HỌC HÁT: BÀI NGÔI NHÀ CỦA CHÚNG TA
3. Tập hát từng câu
- GV đàn mẫu từng câu : 2- 3 lÇn.
- HS nghe và nhẩm theo giai
điệu.
- GV bắt nhịp HS hát hoà với tiếng đàn.
- Tập các câu tiếp theo p/ pháp móc xích đến hết bài kết hợp gõ đệm theo 3 cách.
- Bài hát viết ở nhịp C nên có thể sử dụng tiết tấu sôi nổi.
- HS hát toàn bộ bài hát, GV
điều chỉnh những chỗ cần thiết cho các em hát đúng hơn .
- Trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh: Tập sử dụng cách hát đối đáp nam- nữ hoắc các nhóm tổ.
4. Củng cố:
- GV chia nửa lớp, một nửa hát
đoạn 1, một nửa hát đoạn 2 sau đó đổi lại.
- Học sinh thể hiện bằng tình cảm hồn nhiên trong sáng, kết thúc nhắc lại 2 lần câu cuối.
5- KiÓm tra:
- GV chỉ định các nhóm tổ, cá nhân trình bày bài hát, chú ý thể hiện săc thái tơi vui, sôi nổi, trong sáng.
- GV đánh giá HS và cho
®iÓm.
? Nêu cảm nhận về bài hát?
=> Ca ngợi sự trong sáng và hồn nhiên của lứa tuổi học sinh 3. Hoạt động luyện tập:
HS ôn kỹ bài hát theo tổ, nhóm và cá nhân.
HS tập hát và tập biểu diễn theo nhiều hình thức khác nhau.
Hát và thể hiện sắc thái tươi vui, nhịp nhàng.
4. Hoạt động vận dụng:
- GV chỉ định các nhóm tổ, cá nhân trình bày bài hát, chú ý thể hiện săc thái tươi vui, sôi nổi, trong sáng.
GV: Vũ Thị Hà Năm học 2019-2020
? Nêu cảm nhận về bài hát?
5. Hoạt động tìm tòi mở rộng:
HS học thuộc giai điệu bài hát.
HS tập hát và tập biểu diễn theo nhiều hình thức khác nhau.
Trả lời câu hỏi SGK tr. 59
Xem trước và chuẩn bị bài mới tiết 31
Kiểm tra, ngày 26/ 3
Tuần 32
Ngày soạn: 01/4 Tiết 31: Bài 8
Ôn tập bài hát: Tuổi đời mênh mông Tập đọc nhạc: TĐN số 8
I/MỤC TIÊU.
1. Kiến thức:
- HS ôn tập để hát đóng giai điệu và lời ca bài “Tuổi đời mênh mông”
- HS đọc nhạc và hát trôi chảy bài “Thầy cô cho em mùa xuân ”.
2. Kỹ năng:
- Biết trình bày bài hát qua một vài cách hát tập thể như hát hoà giọng, nối tiếp , lĩnh xướng.
3. Thái độ:
- HS được hướng dẫn cách trình bày hoàn chỉnh bài hát.
4. Năng lực học sinh:
- Qua bài học giúp học sinh hình thành 4 năng lực Âm nhạc là: Năng lực thực hành âm nhạc, năng lực hiểu biết âm nhạc, năng lực cảm thụ âm nhạc, năng lực trình diễn âm nhạc.
II. CHUẨN BỊ:
- Đàn và hát thuần thục bài hát : “ Tuổi đời mênh mông”.
- Nhạc cụ, băng mẫu, bảng phụ chép bài TĐN số 8 III. CÁC PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC:
- Phương pháp: thuyết trình, động não, tìm tài liệu, thảo luận nhóm, giáo nhiệm vụ, đặt câu hỏi, giao nhiện vụ, trò chơi, luyện tập thực hành.
- Kĩ thuật: giao nhiệm vụ, đặt câu hỏi, động não, tia chớp..
IV. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP:
GV: Vũ Thị Hà Năm học 2019-2020
1. Hoạt động khởi động:
- Ổn định lớp: - Kiểm tra sĩ số.
- Kiểm tra bài cũ:
- Tổ chức khởi động: Trò chơi âm nhạc : Đố nghề (rèn luyện trí nhớ, khéo léo).
Cách chơi: GV chia người chơi ra thành 3 nhóm và mỗi nhóm cử 1 nhóm trưởng. GV sẽ diễn tả hành động và nhóm trưởng có 2 phót để bàn với nhóm sau đó trả lời xem là nghề gì. GV phải diễn tả 1 hành động ít nhất 3 lần, nhóm nào trả lời trước thì được thêm 1 điểm.GV giới thiệu vào nội dung bài học:
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới:
HĐ của giáo viên và học sinh
Nội dung
* Hoạt động 1:
Phương pháp: Thuyết trình, trực quan, phát huy tính tích cực.
Kĩ thuật: chia nhóm, giao nhiệm vụ.
Năng lực: Năng lực thực hành âm nhạc, năng lực hiểu biết âm nhạc, năng lực cảm thụ âm nhạc, năng lực trình diễn âm nhạc.
GV ghi lên bảng Nội dung 1:
Ôn tập bài hát tuổi đời mênh mông Nhạc và lời: Trịnh Công
Sơn GV t. hiện
GV hỏi GV t/ trình GV hỏi
GV đàn và h/ dẫn HS ôn kỹ bài hát theo yêu cầu
GV chỉ định
- HS nghe lại bài hát mẫu: 1 lần
? Nội dung bài hát?
=> Ca ngợi sự trong sáng và hồn nhiên của lứa tuổi học trò.
? Sắc thái thể hiện bài hát?
=> Vui tươi, hồn nhiên, trong sáng.
- HS trình bày bài hát hoàn chỉnh như đã học ở tiết 30
- GV đệm đàn để HS hát bài + Hát kết hợp gõ đệm
+ Hát kết hợp vận động
+ Trình bày theo các nhóm biểu diễn
- Kiểm tra cá nhân, chú ý đánh giá phù hợp từng đối tượng HS.
* Hoạt động 2:
Phương pháp: Thuyết trình, trực quan, phát huy tính tích cực.
Kĩ thuật: chia nhóm, giao nhiệm vụ.
Năng lực: Năng lực thực hành âm nhạc, năng
lực hiểu biết âm nhạc, năng lực cảm thụ âm Néi dung 2:
GV: Vũ Thị Hà Năm học 2019-2020
nhạc, năng lực trình diễn âm nhạc.
GVghi bảng
Tập đọc nhạc số 8:
thầy cô cho em mùa xuân GV t. hiện
GV h. dẫn HS tìm hiểu bài TĐN số 8 GV h. dẫn HS tìm hiểu bài TĐN số 8 GV chỉ định
GV h. dẫn HS tập t. tấu và đọc thang âm GV đàn và hướng dẫn
GV đàn và hướng dẫn
GV đàn và hướng dẫn GV h/ dẫn
GV t/ hiện
GV chỉ định, nhận xét, sửa sai.
GV h. dẫn HS ghép lời ca
- GV treo bảng phụ và cho HS nghe g/ điệu bài tập đọc nhạc:1 lần
1. Tìm hiểu bài đọc
? Đọc các cao độ và trường độ có trong bài TĐN số 8?
-> Đô- Rê- Mi- Son- La- Đố -> Nốt trắng, đen. đơn, kép, đơn chấm dôi, dấu lặng đen.
? Bài đọc chia làm mấy nét nhạc?
-> Bài gồm 4 nét nhạc,
- GV nhắc lại các kí hiệu âm nhạc có trong bài đọc nhạc như dấu luyến. dấu nối...
- HS đọc tên nốt của từng câu.
- Tập gõ tiết tấu cơ bản của bài TĐN số 8
- GV h/ dẫn HS tập tiết tấu
- Lưu ý tiết tấu đảo phách - HS luyện thang âm Đô- Rê- Mi- Son- La- Đố