Đang tải... (xem toàn văn)
+ Cháu gọi tên tranh và kể cho cô nghe một số đặc điểm vật và cháu đàm thoại của các con vật đó: Nơi sống, thức ăn, lợi ích của các con.. vật đó.[r]
(1)Chủ điểm: THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT Đề tài: "Một số vật sống nước" 1.Mục đích yêu
cầu:
Kiến thức:
Trẻ gọi tên nhận xét đặt điểm (màu sắt, hình dạng, cấu tạo, vận động, ăn uống) số vật sống nước: Tôm, cá, lương, cua, rùa, vịt…
Biết đa dạng phong phú động vật sống nước Khả năng:
Cung cấp số từ ngữ: tên gọi vật đó, dài ngắn, nước mặn, nước ngọt, phân nhóm cá nước mặn nước
Thái độ:
Có thái độ vật: Biết chăm sóc, bảo vệ, cho chúng ăn… Biết lợi ích số động vật sống nước
2.Chuẩn bị.
Một số vật sống nước vẻ bắng tranh: Con cá, vịt, cua, tép, rùa, lương…
Trò chơi: tranh lơ tơ Trị chơi: Ai nhanh 3.Tiến trình hoạt động.
a Mở đầu hoạt động
- Đón cháu chăm sóc vệ sinh.
Dọn dẹp phịng mở cửa sổ cho lớp sẽ, thóng mát
(2)Giáo viên nhắc nhở trẻ xếp giày dép, đồ dùng để nơi quy định, tìm tên gắn vào bé đến lớp, trao đổi nhanh với cha mẹ trẻ chủ đề ngành nghề
Cô điểm danh cháu - Thể dục buổi sáng:
Hô hấp: Cháu làm động tác gà gáy lần
+ Động tác tay: tay giơ lên cao, phía trước, giang ngang ( x nhịp) + Động tác chân:hai tay chống hong ngồi xổm (3 x nhịp)
+ Động tác bụng:Làm gà mổ thóc (3 x nhịp) + Động tác bật: Bật thẳng (3m x 2lần)
- Trò chuyện theo chủ điểm.
Hoạt động cô Hoạt động cháu
- Cháu quan sát tranh tôm: Cháu gọi tên tranh kể Cháu quan sát tranh số đặc điểm tôm trả lời câu hỏi
+ Nơi sống, hình dạng, đặc điểm, lợi ích tơm… - Qua tranh giáo dục cháu
b Hoạt động trọng tâm.
MTXQ:" Một số vật sống nước"
Hoạt động cô Hoạt động cháu
HĐ1: Cả lớp hát với cô hát: "Cá váng bơi". Cháu nghe hát trả lời Bài hát có nhắc đến vật gì? câu hỏi
Cháu quan sát tranh cá đàm thọai cá
2
(3)- Cháu quan sát tranh rùa, lương, tôm, cua, cá mập, cá
sấu… Cháu quan sát
+ Cháu gọi tên tranh kể cho cô nghe số đặc điểm vật cháu đàm thoại vật đó: Nơi sống, thức ăn, lợi ích
vật
+ Cơ cho cháu biết động vật sống nước ngọt, nước mặn
- Cô khái quát: gà, vịt lợn, có điểm khác sống nước mặn hay nước Chúng gọi chung động vật sống nước
- Ngoài vật mà dạy hơm cịn có Cháu kể số vật vật sống nước? Cô cho cháu lên mà cháu biết kể tên vật mà cháu biết
- Tất vật ích, nhà có ni Cháu nghe cá kiển phải biết chăm sóc, bảo vệ cho
chúng Chúng ăn vào có lợi cho thể HĐ3:Củng cố:
- Trị chơi lơ tơ: nói vật cháu giơ tranh lơ tơ Cháu chơi trị chơi vật lên
- Trị chơi: Tìm nhà: Cơ dán vật lên tường vừa vừa hát nghe tính hiệu cháu chạy thật nhanh vào chỗ có tranh giống
- Qua nhận xét lớp
(4)- Hoạt động góc.
+ Phân vai: Chăm sóc vật
+ Học tập: Cháu xem tranh ảnh theo chủ điểm + Nghệ thật: Cháu tô màu số vật - Hoạt động tự do.
- Chơi góc tự chọn c Kết thúc hoạt động.
Nêu gương: Cháu đọc ba tiêu chuẩn bé ngoan, cháu tự nhận xét thân, tập thể nhận xét, cô đánh giá nhận xét
- Cháu cấm cờ
- Dặn dị trẻ cho việc ngày hơm nay: Về nhà ăn cơm đầy đủ, biết phụ giúp cha mẹ làm cơng việc nhẹ, biết giữ gìn số sản phẩm cha mẹ làm
- Trao đổi với phụ huynh tiến trẻ, số việc cần thiết nhằm giáo dục cháu
* Nội dung đánh giá cuối ngày - Hoạt động chung:
……… ……… - Hoạt động khác:
……… ………