Đang tải... (xem toàn văn)
Trẻ gọi đúng tên và nhận xét những đặc điểm (màu sắc, hình dạng, cấu tạo, vận động, ăn uống) của một số con vật nuôi trong gia đình như: gà, vịt, chó,lợn… Biết được sự đa dạng phong[r]
(1)Chủ điểm: THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT Đề tài: "Một số vật ni gia đình" 1 Mục đích yêu
cầu.a, Kiếnthức.
Trẻ gọi tên nhận xét đặc điểm (màu sắc, hình dạng, cấu tạo, vận động, ăn uống) số vật ni gia đình như: gà, vịt, chó,lợn… Biết đa dạng phong phú động vật ni giađình
b, Kỹ năng.
Kĩ so sánh, phân biệt nhóm gia súc giacầm
Cung cấp số từ những: tiếng kêu, cách vận động, tên gọi vậtđó
c, Thái độ.
Có thái độ vật: Biết chăm sóc, bảo vệ, cho chúng ăn…
2 Chuẩnbị.
Một số vật nuôi mũ: lợn, vịt, gà, bị,chó… Trị chơi: tranh lơtơ
Trị chơi: nhanhnhất
3 Tiến trình hoạtđộng. a Mở đầu hoạtđộng.
- Đón cháu chăm sóc vệsinh.
Dọn dẹp phịngmởcửa sổ cho lớp sẽ, thóngmát
Cô nhắc nhở trẻ xếp giày dép, đồ dùng để nơi quy định, tìm tên gắn vào bé đến lớp, trao đổi nhanh với chamẹtrẻ chủ đề ngànhnghề Cô điểm danhcháu
- Thể dục buổi sáng:
(2)+ Động tác tay: tay giơ lên cao, phía trước, giang ngang (3 x nhịp) + Động tác chân:hai tay chống hong ngồi xổm (3 x nhịp)
+ Động tác bụng:Làm gà mổ thóc (3 x nhịp) + Động tác bật: Bật thẳng (3m x lần)
- Trò chuyện theo chủ điểm.
Hoạt động cô Hoạt động cháu
Cô làm tiếng co gà trống kêu: ị ó o, cháu đón xem tiếng gìkêu Gà trống gáy để làmgì?
Gà trống biết đẻ haykhơng? Gà trống có mấychân, Chân gà trống cógì?
Bộ lông gà thếnào?
Gáy báo cho người thứcdậy Khơng có biếtđẻ
Có haichân Chân cócựa Có nhiều màusắt
b Hoạt động trọngtâm.
MTXQ:" Một số vật ni gia đình"
Hoạt động cô Hoạt động cháu
HĐ1:Cả lớp hát với cô hát: Gà trống,
mèo cún
Bài hát có nhắc đến vật gì?
Nhà có ni vật hay không?
HĐ2: Vậy hôm cô cháu ta đàm
thoại số vật ni gia đình nhe! - Lắng nghe, lắng nghe, kêu cục tác, cục tác?
- Cảl p t r ả l i v c ù n g n h a u q u a n s t c o n g
Gà trống, mèo chó Có vật
(3)mái: Cháu gọi lại tên gàmái + Tiếng kêu thếnào? + Nó biết làm gì?
+ Chân gà máy có cựa hay khơng? + Gà máy có phận nào?
- Tương tự với vịt cho cháu kể số đặc điểm vịt Tên gọi,cách vận động, phận, thứcăn…
+ Cơ cho cháu biết vật có hai chân gọi gia cầm, cháu phát âm lại gia cầm
- Tiếp tục cho cháu quan sát lợn: Tên gọi, phận, thức ăn…Cho cháu biết vật có chân gọi giasúc
- Cơ khái qt: gà, vịt lợn, có điểm khác người nuôi gia đình, chăm sóc, bảo vệ cho chúng Chúng gọi chung động vật ni giađình
- Ngồi gà vịt, lợn cịn có nhữnh động vật ni gia đình? Cơ cho cháu lên kể tên vậtmàcháubiết
- Tất vật ích, nhà có ni vật phải biết chăm sóc, bảo vệ chochúng
HĐ3:Củng cố:
- Trị chơi lơ tơ: nói vật cháu giơ tranh lơ tơ vật đólên
Khơng có cựa
Có chân, cánh, thân, đi…
Cháu quan sát vật cháu đàm thoại
Cháu kể số vật mà cháu biết
Cháu nghe cô
(4)- Hoạt độnggóc.
- Cơ giới thiệu góc chơi:
+ Xây dựng: Chuồng trại
+ Phân vai: Chăm sóc vật
+ Học tập: Cháu xem tranh ảnh theo chủ điểm + Nghệ thật: Cháu tô màu số vật
- Hoạt động tự do:Chơi góc tự chọn. c Kết thúc hoạtđộng.
Nêu gương:Cháu đọc ba tiêu chuẩn bé ngoan, cháu tự nhận xét thân, tập thể nhận
xét, cô đánh giá nhậnxét - Cháu cấmcờ
Trả cháu:Vệ sinh cá nhân.
- Dặn dò trẻ cho việc ngày hôm nay: Về nhà ăn cơm đầy đủ, biết phụ giúp chamẹlàm cơng việc nhẹ, biết giữ gìn số sản phẩm chamẹlàmra
- Trao đổi với phụ huynh tiến trẻ, số việc cần thiết nhằm giáo dụccháu
* Nội dung đánh giá cuối ngày
- Hoạt động chung: ……… - Hoạt động khác: