giáo án mầm non một số con vật nuôi trong gia đình

giáo án mầm non một số con vật nuôi trong gia đình giáo án mầm non một số con vật nuôi trong gia đình giáo án mầm non một số con vật nuôi trong gia đình giáo án mầm non một số con vật nuôi trong gia đình giáo án mầm non một số con vật nuôi trong gia đình giáo án mầm non một số con vật nuôi trong gia đình

Trang 1

C h ủ đề : THế GIớI động vật

Thời gian thực hiện 1 tuần từ ngày 22/12 -26/12/2014

* Nội dung trò chuyện buổi sáng

- Cô giới thiệu chủ đề thế giới động vật

-Cô và trẻ trò chuyện về chủ đề nhánh “Một số con vật nuôi trong gia đình” lợi ích củacác con vật nuôi trong gia đình

+Gia đình con nuôi những con vật gì?

+Con biết gì về con vật đó?

+Hằng ngày con làm gì với chúng?

Giáo dục trẻ biết chăm sóc bảo vệ

Thoả thuận tr ư ớc khi chơi:

Bằng thủ thuật cô cho trẻ ngồi xung quanh cô

Các con vật bằng

đồ chơi Các món

ăn tự gói,

Trang 2

khi giao tiếp tự đóng

hộp và đàm thoại với trẻ về chủ đề chơi mới sau đó

cô gợi hổi để cho trẻ kể

về cỏc gúc chơi theo ý hiểu của trẻ Hướng trẻ

đến các góc chơi và trẻ nhận vai chơi theo ý thích và về các góc lấy

đồ chơi ra chơi

- Trẻ tự thoả thuận và bàn bạc với nhau phõn cụng vai chơi cho nhau

và chơi Cụ nhập vai chơi để chơi cựng với trẻ để giỳp trẻ chơi và thể hiện vai chơi tốt

Cô luôn luôn bao quát

động viên trẻ chơi đồng thời nhập vai chơi cùng trẻ

Bổ xung đồ chơi theo yêu cầu chơi của trẻ và

mở rộng góc chơi theo ngày, cô đi xâu vào 1 gúc nhất định trong ngày để hướng lái cho trẻ

- Với trò chơi mới cô giúp trẻ thực hiện ý địnhcủa mình và mối quan

hệ qua lại giữa các vai chơi.Cô theo dõi mở rộng nội dung chơi thêmphong phú

* Kết thúc:

Nhận xét kết thúc từng góc chơi.Cô cho trẻ góc chơi ngoan cắm cờ

XD được các chuồng trại, trang trại chăn nuôi

Cổng hàngrào câyxanh , nhàbằng khốihộp Cáccon vậtbằng đồchơi

động vật nuôi trong gia đình Biết sắp xếp

từ ngữ để kể chuyện theo tranh

Tranh ảnh

về các convật nuôitrong gia

đình Cácloại

chuyêntranh, giấyA4

có trong chủ đề- Tự nhiên trong biểu diễn

Đàn,băng đĩa

Đất nặn,bảng phấngiấy mầu,tranh ảnhcác convật

đìnhGóc

đạt : to hơn, nhỏ hơn,cao, thấp, dài, ngắn

Biết tìm số tự nhiêntương ứng

Các convật bằngnhựa Số

tự nhiêntrongphạm vi 5

……… *******………

Trang 3

Kế hoạch ngày

Thứ 2 ngày22 tháng 12 năm 2014

II-Hoạt động có chủ định;

Mụn:Tạo hình

Đề tài:Xộ dỏn thờm những quả trứng vào ổ trứng

1) Mục đích yêu cầu:

- Kiến thức: Trẻ biết cỏch xộ và dỏn thờm những quả trứng vào ổ để tạo thành nhữngquả trứng cho gà ấp

- Kỹ năng: Trẻ biết cỏch xộ theo những đường cong trũn khộp kớn tạo thành những quảtrứng gà

gà con.Trẻ lắng nghe cô hỏi;

-Cỏc con vừa hỏt bài hỏt núi về con gỡ?

-Con biết gỡ về con gà?

Cho trẻ ngôi xung quanh cô

- Cô có món quà gì đây? ( cô mở hộp quà

ra cho trẻ quan sát và nhận xét về bứctranh.)

- Các con có nhận xét gì về bức tranh

-Cô giảng giải thêm cho trẻ hiểuCỏc con cú muốn cựng cụ xộ dỏn nhữngquả trứng cho gà mẹ thành những ổ trứngkhụng?

-Muốn làm được bức tranh này các conhãy nhìn lên xem cô làm mẫu nhé

-Cô gấp đụi tồ giấy lại và cụ xộ thành nữahỡnh trũn sau đú cụ mở ra và chỉnh sửa lạicho trũn và cứ thế cụ xộ tặng cho gà mẹthờm nhiều quả trứng vào ổ Khi xộ cụ xộbằng ngún cỏi và ngún trỏ của cả haitay.Cụ vừa làm cô vừa phân tích mẫu; Cô

xộ bằng cả hai tay nhưng xộ bằng hai ngúntay cỏi và ngún trỏ xộ xong cụ phết hồ vàomặt trỏi và dỏn thờm vào ổ của con gà mỏiđang ấp

Cỏc con đó muốn xộ và dỏn chưa?

Cụ cho trẻ đọc bài thơ:Mười quả trứng trũn

Trẻ hát và vận động cùng côbài hát

Trang 4

- Cô ra tín hiệu dừng tay.

- Đem bài lên trưng bày và nhận xét bàicủa mình và của bạn

-Con thích bài nào nhất ,vì sao

Bài của con có đẹp bằng bài của bạnkhông,?

Cô nhận xét tuyên dương lớp tổ nhóm cá

nhân

Cho trẻ “hát và vận động bài hát ;Đàn gàcon" và ra ngoài

-Gúc phõn vai: - Cửa hàng bỏn gia súc gia cầm- Chế biến các món ăn từ gia cầm

-Góc xây dựng: -XD trại chăn nuôi

-Góc học tập: - Cắt tranh ,làm sách tranh các con vật nuôi trongGĐ,

-Góc tạo hình: - Vẽ nặn, cắt dán, làm tranh về các con vật nuôi trong GĐ

-Góc KPKH: -So sánh sự to nhỏ, cao thấp của các con vật nuôi Đếm và phân biệt cáccon vật nuôi

Cụ cho trẻ nhận vai chơi và về gúc chơi ,cụ đến từng gúc chơi gợi ý cho trẻ nhận vaichơi và phõn cụng vai chơi cho nhau cụ cú thể nhập vai chơi ở gúc chơi xõy dựng cựngvới trẻ để giỳp đỡ trẻ chơi tốt

Còn các góc chơi khác cô chú ý quan sát sửa sai và giúp đỡ trẻ chơi và thể hiện vai chơitốt

III- Hoạt động ngoài trời:

1.Hoạt động có chủ đích:- Quan sát con chó

2 Chơi vận động: Mèo và chim sẻ

Cô giới thiệu trò chơi,luật chơi và cho trẻ chơi 3-4 lần

Trang 5

3.Vệ sinh, trả trẻ

V.Đỏnh giỏ cuối ngày:

Thứ 3 ngày 23 thỏng12 năm 2014 I Hoạt động có chủ đ ịnh :

M ụn :Văn h ọc Đề tài:Thơ: Đàn gà con 1) Mục đích yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ hiểu đợc nội dung bài thơ, đọc thuộc thơ diễn cảm - Kỹ năng: Trẻ có kĩ năng đọc đúng ngữ điệu - Thái độ: Trẻ biết bảo vệ yêu qúy những con vật nuôi trong gia đình 2) Chuẩn bị: - Tranh minh hoạ - Mô hình đàn gà con 3-Tổ chức hoạt động: Nội dung Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: ổn định tổ chức HĐ2: Dạy bài mới - Trò chuyện về 1 số con vật nuôi + ở nhà các con nuôi những con vật gì? + Nuôi để làm gì? - Cô có bức tranh vẽ về con vật nuôi trong gia đình nhng không biết là con gì? Cô vẽ cho các con chơi trò chơi ghép tranh để biết xem con gì - Cho 2 đội lên chơi - Các con đã ghép đợc tranh gì? - Hôm nay cô sẽ dạy các con bài thơ “ Đàn gà con” để biết xem đàn gà con đợc sinh ra nh thế nào? - Cô đọc lần 1 - Lần 2 kết hợp tranh minh hoạ - Cô giảng nội dung bài thơ: Bài thơ “ Đàn gà con” nói về chú gà được nở ra trong quả trứng được mẹ ấp ủ đến ngày sau đó trứng nở ra thành con gà con “ Cái -Trẻ trũ chuyện cựng cụ - Chó, mèo,gà

- Giữ nhà, ăn thịt

-Trẻ lờn chơi cựng cụ

- Đàn gà con ạ

- Trẻ chú ý nghe

Trẻ lắng nghe cụ đọc thơ và kết hợp xem tranh minh hoạ

Trang 6

mỏ tí hon”, “ Cái chân bé xíu”, “ Mắt

đen sáng ngời”, “ Lông vàng mát rợi”

-Giảng và đọc từ khú:Tớ hon-Bộ xớu,

Tớ hon -Bộ xớu nghĩa là rất nhỏ và xinhsắn

+ Gà con mởi đẻ nh thế nào?

+ Các con có yêu quý gà con không?

- ở nhà các con nuôi gà các con phải làmgì?

Cụ làm gà mẹ và cho trẻ làm những chỳ

gà con đi kiếm mồi

- Cho trẻ đọc thơ

- Cả lớp đọc cùng cô 2 lần?

- Lớp đọc theo yêu cầu của cô

Cô đa tay cao ? Cô đa tay thấp?

Đa tay về phía phải Đa tay về phía trái Cho trẻ đọc nối đến hết bài thơ

Nhóm bạn trai , nhóm bạn gái đọc Cá nhân đọc

- Cả lớp đọc lại một lần

- Hỏi lại trẻ tên bài thơ

Cụ cựng trẻ hỏt và vận động minh họabài hỏt:Đàn gà con

-Lắng nghe cụ giảng nội dung bài thơ

-Trẻ đọc từ khú và nghe cụ giảng từ khú

- Chăm sóc yêu quý bảo vệ.Trẻ làm những chỳ gà con

đi kiếm mồi

Trẻ hỏt và vận động minh họa cựng với cụ

II- Hoạt động ngoài trời:

1-H oạt đ ộng cú chủ đ ớch : Quan sát con vịt

-Chơi vận động;.Mèo và chim sẻ

-Chơi tự chọn

Yờu cầu:

-Trẻ biết đợc tên, 1 số đặc điểm nh đẻ trứng, có mỏ, tiếng kêu, màu lông

-:Trẻ biết quan sỏt ,nhận xột được một số đặc điểm đặc trưng rừ nột;như hỡnh dỏng bờnngoài

Trang 7

+Nú thường ăn những gỡ?

+ Vịt đẻ con hay đẻ trứng?

2-Trò chơi vận động: Mèo và chim sẻ

Cụ giới thiệu trũ chơi và cho trẻ chơi 3-4 lần

3.Ch ơ i tự chọn.:

Chơi với các đồ chơi có sẵn trong sân trờng

III- Hoạt động góc:

-Gúc phõn vai:- Cửa hàng bỏn gia súc gia cầm- Chế biến các món ăn từ gia cầm

-Góc xây dựng:XD trại chăn nuôi

-Góc âm nhạc: - Hát vận động các bài hát về các con vật nuôi trong GĐ

-Góc tạo hình- Vẽ nặn, cắt dán, làm tranh về các con vật nuôi trong GĐ

-Góc KPKH:So sánh sự to nhỏ, cao thấp của các con vật nuôi Đếm và phân biệt các con vật nuô

Cụ cho trẻ nhận vai chơi và về gúc chơi ,cụ đến từng gúc chơi gợi ý cho trẻ nhận vai chơi và phõn cụng vai chơi cho nhau cụ cú thể nhập vai chơi ở gúc chơi phân vai cựng với trẻ để giỳp đỡ trẻ chơi tốt

Còn các góc chơi khác cô chú ý quan sát sửa sai và giúp đỡ trẻ chơi và thể hiện vai chơi tốt

IV- Hoạt động chiều:

1.Hoạt đ ộng cú chủ đ ớch: ễn bài củ

- Cho trẻ đọc lại bài thơ “ Đàn gà con”

- Ôn luyện thao tác rửa tay

*yờu cầu:Trẻ biết đọc thơ cựng cụ , đọc diễn cảm bài thơ.biết rửa tay đúng quy trình 2

- Chơi tự chọn

3

Vệ sinh trả trẻ

Thứ 4 ngày 24 thỏng12 năm 2014

I- Hoạt động có chủ đ ịn h:

Mụn: Thể dục:

Đề tài: bật xa, ném 1 tay, chạy nhanh 10 m

-Kiến thức: Trẻ biết 3 vận động: bật xa, ném 1 tay, chạy nhanh 10 m thực hiện liên tục các vận động 1 cách khéo léo, đúng động tác kĩ thuật

- Kỹ năng:Rèn cho trẻ tính nhanh nhẹn.rèn luyện và phát triển cơ tay và cơ chân

Trang 8

Lớp mình cùng hát “Trời nằng trời mưa”

và đi với các kiểu đi vào rừng hái cà rốtvới chú thỏ nào

Muốn hái được nhiều cà rốt chúng taphải tập thể dục để người khoẻ mạnh vànhanh nhẹn nào

Cho trẻ tập bài tập phỏt triển chung:

Muốn hái được nhiều cà rốt các chú thỏphải bật qua rãnh nước, cầm túi cỏt némcon vật và chạy nhanh tới nơi có cà rốt

để hái Khi hái được cà rốt phải đọc totên củ đó và bỏ vào làn đi về chỗ cũ

và tay, tay lăng tạo đà bật qua rãnh nước

đi đến trước vạch, tay cầm tỳi thức ăn

đứng chân trước chân sau, tay đa từ trớc,xuống dới ra sau, lên cao và ném mạnh

Trang 9

- Cho trẻ lần lượt lên thực hiện, cô baoquát động viên khuyến khích trẻ tập

đúng động tác Mỗi trẻ thực hiện 3-4 lần.Cụ chỳ ý quan sỏt sửa sai giỳp trẻ thựchiện đỳng

Cho trẻ thực hiện theo hỡnh thức

- Trẻ thực hiện theo hìnhthức lớp tổ nhóm

Cá nhân trẻ lên thực hiệnTrẻ nhắc lại

Trẻ làm chú thỏ đi nhẹnhàng về nhà

-Trẻ biết đợc tên, 1 số đặc điểm nh đẻ trứng, có mỏ, tiếng kêu, màu lông

-Trẻ biết quan sỏt ,nhận xột được một số đặc điểm đặc trưng rừ nột;như hỡnh dỏng bờnngoài

2-Trò chơi vận động: Mèo và chim sẻ

Cụ giới thiệu trũ chơi và cho trẻ chơi 3-4 lần

3-Ch ơ i tự chọn :

Chơi với các đồ chơi có sẵn trong sân trờng

-Góc KPKH:So sánh sự to nhỏ, cao thấp của các con vật nuôi Đếm và phân biệt các convật nuôi

Trang 10

Cụ cho trẻ nhận vai chơi và về gúc chơi ,cụ đến từng gúc chơi gợi ý cho trẻ nhận vai chơi và phõn cụng vai chơi cho nhau cụ cú thể nhập vai chơi ở gúc chơi xõy dựng cựng với trẻ để giỳp đỡ trẻ chơi tốt

1.Hoạt động có chủ

-ễn luyện thao tỏc rửa mặt

-chơi trũ chơi dân gian “rồng rắn lờn mõy”

*yêu cầu

-Trẻ biết rửa mặt đỳng thao tỏc,thớch tham gia trũ chơi

2 Chơi tự chọn

3

Vệ sinh nờu gương trả trẻ

Thứ 5 ngày 25 thỏng12 năm 20134.

I Hoạt động có chủ đ ị nh:

M ụn :KPKH

Đ ề t ài: Vật nuôi trong gia đình

1 Mục đích yêu cầu:

- Kiến thức: Trẻ biết tên gọi, nơi sống, ích lợi.- So sánh sự khác nhau, giống nhau rõ rệt về cấu tạo: Môi trờng sống, thức ăn, vận động, sinh sản

-Kỹ năng : Trẻ biết phân biệt các con vật, phát âm các loại từ.Biết lợi ích của các con vật nuôi trong gia đình, qua đó hình thành ở trẻ tình yêu và 1 số kỹ năng chăm sóc con vật gần gủi (chó, mèo, gà, vịt, ngan)

- Thái độ: Giáo dục trẻ biết yêu quý chăm sóc và bảo vệ những con vật gần gũi trong gia

đình

2) Chuẩn bị:

- Tranh ảnh về chó, mèo, gà, vịt.( hoặc mô hình )

- Mỗi trẻ 1 bộ tranh lô tô về các vật nuôi trong gia đình

3)

Tổ chức hoạt động :

HĐ1: ổn định

tổ chức và gây

* Cô là người dẫn chương trình hội thi” Bé biết gì về các con vật sống trong gia đình”

-Tham dự hội thi gồm có hai đội

Trẻ chú ý lắng nghe cô giới thiệu hai đội chơi

Trang 11

* Nội dung thi gồm có 3 phần

- Phần thi thứ nhất: thi chào hỏi

- Phần thi thứ 2: thi hiểu biết

- Phần thi thứ 3: chung sức

*Bây giờ sẽ là phần thi thứ nhất thi chào hỏi+ Đội gà trống hát bài “ tiếng chú gà trốnggọi” và giới thiệu về đội mình

+ Đội mào vàng hát bài” mèo con ra vại nước” và giới thiệu về mình

+ Đội cỳn con hỏt bài “mốo con và cỳn con

- sau khi hai đội thực hiện xong phần thi cô

công bố kết quả sau phần thi thứ nhất

- Trước khi bước vào phần thi thứ 2 xin mời

3 đội giao lưu với nhau bài hát” tiếng chú gàtrống gọi”

- Chú gà gì vừa gáy?

-Chú gà trống gáy vào lúc nào?

- Chú gà gáy để làm gì?

- Bạn nào biết gì về chú gà trống?chú gàtrống gáy báo sáng báo hiệu 1 ngày mới tới

và các bạn sẽ dậy đi học)

- Con gà trống là con vật nuôi ở đâu?

- Ngoài con gà trống thì còn có con vật gì

nuôi trong gia đình?

* Bây giờ xin mời hai đội sẽ đến với phần thithứ 2 phần thi hiểu biết ở phần thi này chơngtrình sẽ lần lượt đa ra các câu hỏi đội nàorung chuông trước đội đó sẽ dành đượcquyền trả lời đội nào trả lời sai cơ hội trả lờidành cho đội bạn

Các cháu lắng tai nghe cô đọc câu đố gì nhé?

Con mèo kêu meo meoThích leo chèo.Để vồchuột

-Trong gia đỡnh

Trẻ chỳ ý bước vào phầnthi thứ hai

Trẻ lắng nghe

Trang 12

* Chân mèo có đệm thịt nên mèo đi lại và

chạy nhảy rất nhẹ nhàng, mèo đẻ ra con và

nuôi con bằng sữa

- Cho trẻ hát làm chú mèo?

Để chú mèo bắt chuột chúng ta phải làm gì?

Cụ đọc cõu đố: Tối nằm đầu nhà.Giữ nhà

cho chủ.Người lạ tới sủa.Người quen lại

mừng

- Con chó sửa ntn?

-Con biết gì về con chú?Nuụi chú để làm gỡ?

Con biết con chú sinh sản bằng cỏch nào?

Là con vật nuôi trong gđ con cho rất gần gủi

với con người, nó trông nhà, giữ cửa

- Con chó là con vật ntn?

- Để con chó trông nhà chúng ta phải làm gì?

Con gì cục tác ấp trứng thành con.Đẻ quả

trứng tròn.Gọi con cục cục

- Đọc thơ: “Gà mẹ đếm con”

* Cô làm tiêng kêu cac cháu đoán xem đó là

con vật gì?Cap cap cạp

- Ngoài con vịt đẻ trứng còn có con gì đẻ

trứng.?(

Ngoài những con vật mà cỏc con vừa được

quan sỏt ở trong gia đỡnh nhà cỏc con cũn

nuụi những con vật gỡ?

* So sánh – nhận xét:

- Gà - vịt: Giống

nhau Mèo chó:+ Giống nhau

: + Khác nhau: mèo bắt chuột, chó giữ nhà,

mèo kêu meo meo, chó kêu gâu gâu

- Chó – gà:+ Giống nhau: là con vật nuôi

Trẻ đọc thơCon vịt

Đều có 4 chân, đẻ ra connuôi con bằng sữa

Trang 13

HĐ3:trò chơi chuột, gà, vịt, ngan, ngỗng cung cấp thựcphẩm.

*vừa rồi ba đội vừa hoàn thành xong phần thithứ hai phần thi hiểu biết bây giờ ba đội sẽ

đến với phần thi thứ 3 phần thi chung sức ởphần thi này chương trình sè có 2 trò chơidành cho hai đội đó là trò chơi

- Chơi lôtô xếp con vật thuộc nhóm gia cầm

- Cho trẻ hát:” tiếng chú gà trống gọi

Khác nhau: gà gáy, chókêu gâu gâu, gà đẻ trứng,chó đẻ con và nuôi bằngsữa, gà có 2 chân thuộcnhóm gia cầm, cho có 4chân thuộc nhóm gia súc

Trẻ chơi2-3 lần theo sựhướng dẫn của cụ

-Trẻ biết tên gọi đặc điểm, nơi sống và lợi ích của con lợn

-Trẻ biết nhận xột một số đặc điểm rừ nột bờn ngoài của con lợn

- Giáo dục trẻ yêu quý các vật

2 TCVĐ: Mèo đuổi chuột cụ núi cỏch chơi,luật chơi cho trẻ chơi

3,Chơi tự chọn : chơi trong sân trường

III- Hoạt động góc: -Gúc phõn vai:- Cửa hàng bỏn gia súc gia cầm- Chế biến các món ăn

từ gia cầm

-Góc âm nhạc: - Hát vận động các bài hát về các con vật nuôi trong GĐ

Trang 14

-Góc sách: -Xem tranh ảnh các con vật nuôi trong gia đình

vật nuôi

1,Hoạt động cú chủ đớch:LQBM: dạy hỏt :Một con vịt:

-Chơi lộn cầu vũng

1-Yờu cầu:Trẻ biết hỏt theo cụ cả bài hỏt.thớch tham gia trũ chơi

2- Cho tự ch ọn

3 -Vệ sinh nờu gương trả trẻ V -Đỏnh giỏ cuối ngày: ………

………

Thứ 6 ngày 26 thỏng 12 năm/2014 I- Hoạt động có chủ đích: M ụn :Âm nhạc Hát: Một con vịt Nghe hát: Gà gáy Trò chơi: Hãy bắt trớc giống cô 1) Mục đích yêu cầu: - kiến thức: Trẻ hát đúng nhạc, thuộc bài hát kết hợp vỗ tay theo tiết tấu châm nhịp nhàng

- Kỹ năng: Ngẫu hứng khi nghe hát, tích cực tham gia trrò chơi

- Thái độ: Giáo dục trẻ yêu quý các con vật

+ Đài, đàn, mũ múa

3) Tổ chức hoạt động ::

HĐ1: ổn

định tổ chức

HĐ2: Dạy

vận động “

Một con

vịt”

Cụ cựng trẻ trũ chuyện về cỏc con vật nuụi trong gia đỡnh

Cụ gợi hỏi trẻ biết gỡ về con vịt?

+ Sống ở đâu?

+ Vịt nuôi để làm gì?

Cụ lồng giỏo dục trẻ biết chăm súc và bảo vệ cỏc con vật nuụi trong gia đỡnh

Cú một bài hỏt núi về con vịt rất hay một sỏng tỏc của chỳ Phạm Tuyờn đú là bài :Một con vịt .Hụm nay cụ chỏu mỡnh cựng nhau hỏt nhộ

- Bài hát" Một con vịt" không những có

Trẻ trũ chuyện cựng cụ

Trẻ kể theo ý hiểu của trẻ -Sống trong gia đỡnh -Làm thức ăn cho con người

Trẻ lắng nghe

Trang 15

- Cả lớp hát + vỗ tay theo nhịp 2 lần.

- Cho nhóm bạn gái, bạn trai gõ nhịp

Cụ cho trẻ đứng thành hai vũng trũn tonhỏ khỏc nhau để hỏt và vận độngminh họa bài hỏt cựng cụ

- Cho tổ và cá nhân gõ

- Cả lớp làm lại 1 lần

- Cô chú ý sửa sai cho trẻ

- Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả

- Cô hát +vận động minh họa cho trẻnghe lần 1

- Lần 2 kết hợp múa minh hoạ.và giảngnội dung bài hỏt:Bài hỏt núi về con gàgỏy bỏo đó sỏng rồi ,mau dậy để đinương

- Lần 3 cho trẻ nghe băng,Và mỳaminh họa cựng cụ

Trẻ vỗ nhịp

Trẻ hỏt và vận động theo nhiều hỡnh thức

- Trẻ nghe cô hát và hởng ứngtheo cô

-Nghe cụ giảng nội dung bài hỏt

Trẻ hỏt và vận động minh hoạbài hỏt cựng cụ

- Trẻ chơi trò chơi

Trẻ hỏt và vận động minh hoạbài hỏt :Một con vịt một lần nữa

1.Hoạt đ ộng cú chủ đ ớch : - Quan sát con Chim bồ câu

* yờu cầu

- Trẻ đợc biết tên, đặc điểm của chim bồ câu

- Trẻ biết quan sỏt và nhận xột một số đặc điểm bờn ngoài của chim bồ cõu

- Trẻ hứng thỳ quan sỏt

* Đàm thoại: - Đây là con gì?

- Chim bồ câu sống ở đâu?

- Nuôi chim để làm gì?

-Cụ gợi ý để cho trẻ trả lời cụ kết hợp giỏo dục cho trẻ biết yờu quớ và bảo vệ chim bồcõu cụ cho trẻ biết thờm chim bồ cầu cũn tượng trưng cho hoà bỡnh nữa đấy

2-Trò chơi vận động: “Mốo và chim sẻ”

Cụ giới thiệu trũ chơi,luật chơi và cho trẻ chơi 3-4 lần

Trang 16

3- Chơi tự chọn Chơi đu quay

-Góc KPKH:So sánh sự to nhỏ, cao thấp của các con vật nuôi Đếm và phân biệt các con vật nuôi

Cụ trỳ trọng hơn gúc phõn vai

1.Hoạt động cú mục đớch: - Biểu diễn văn nghệ cuối tuần bài hỏt “Một con vịt”

-Chơi trũ chơi dõn gian “lộn cầu vũng”

*Yờu cầu: trẻ thuộcvà hỏt vđ thành thạo tự tin thớch biểu diễn cựng cụ và cỏc bạn

Thực hiện đỳng luật chơi

2.Chơi tự chọn:

3 Vệ sinh nờu gương trả trẻ

………

……….:

C h ủ đề : THế GIớI động vật Chủ đề nhỏnh 2: Một số con vật trong rừng Thời gian thực hiện 1 tuần từ ngày 29/12 -2/1/2015

TỔ CHỨC THỰC HIỆN KÊ HOACH TUÂN

1- đ ón trẻ

+ Nội dung trò chuyện buổi sáng

Trang 17

- Cô giới thiệu chủ đề mới

-Cô và trẻ trò chuyện về lợi ích của các con vật sống trong rừng

-Con biết những con vật nào sống trong rừng ?

-Con nào hung dữ con nào hiền lành?

Động vật sống trong rừng là động vật quớ hiếm chỳng cần được bảo vệ

Mụ hỡnhvườnbỏchthỳ.cỏcloạirau,xoan

g nồibỏt,rau

* Thoả thuận tr ư ớc khi chơi:

Bằng thủ thuật cô cho trẻ ngồi xung quanh cô và

đàm thoại với trẻ về chủ

đề chơi mới sau đó cụ gợihổi để cho trẻ kể về cỏc gúc chơi theo ý hiểu của trẻ Hướng trẻ đến các góc chơi và trẻ nhận vai chơi theo ý thích và về các góc lấy đồ chơi ra chơi

- Trẻ tự thoả thuận và bàn bạc với nhau

+ Quá trình chơi

Cụ cho trẻ về gúc chơi và cho trẻ lấy đồ chơi ra chơi,cụ gợi ý để cho trẻ phõn cụng vai chơi cho nhau vàchơi Cụ nhập vai chơi để chơi cựng với trẻ để giỳp trẻ chơi và thể hiện vai

Các loạicon thú,hàng ràocây xanh

cỏc loại động vậtsống trong rừng làmthành am bum

- Sách,truyện vềcác loại

độngvật.-

sự sáng tạo của mình

Trang 18

chơi tốt.

Cô luôn luôn bao quát

động viên trẻ chơi đồng thời nhập vai chơi cùng trẻ

Bổ xung đồ chơi theo yêu cầu chơi của trẻ và mở rộng góc chơi theo ngày, cô đi xâu vào 1 gúc nhất

định trong ngày để hướnglái cho trẻ

- Với trò chơi mới cô giúptrẻ thực hiện ý định của mình và mối quan hệ qua lại giữa các vai chơi.Cô theo dõi mở rộng nội dung chơi thêm phong phú

ờn bách thú theo sự ởng tợng và sáng tạocủav trẻ

t-Bảngcon, đấtnặn, sápmàu giấy

- sắc xô,phách tre

sự phát triển của cây

-Một sốloại cây,khăn,bình tớinớc

Kế hoạch ngày

Thứ 2 ngày 23 thỏng 12 năm 2014 I-Hoạt động có chủ đích:

Mụn:Tạo hỡnh.

Đề tài: “ Nặn con thỏ “ 1) Mục đích yêu cầu:

Trang 19

- Kiến thức: Trẻ biết nặn con thỏ với hình dáng đặc trng , màu sắc phù hợp.Trẻ biết têngọi,hình dáng, cấu tạo của con thỏ

- Kỹ năng: Trẻ biết sử dụng các kỹ năng nặn đã học để sử dụng trong quá trình tạo ra sảnphẩm.Trẻ tập sáng tạo dáng vẻ của con vật ở trạng thái vận động qua đó hình thành ở trẻtình cảm yêu quý các con vật Nắm đợc quy trình nặn các con vật, biết phối hợp màu sắc

- Thái độ: Trẻ biết yêu quý chăm sóc các con vật

- Các con vừa hát bài hát nói về con gì?

-Con thỏ là con vật sống ở đâu?

-Con thỏ cũng chính là đề tài của hội thi “békhéo tay” ngày hôm nay

Cô giới thiệu đến với hội thi “Bé khéo tay”

hôm nay gồm có 2 đội đó là: Đội Thỏ trắng

và đội Voi conNội dung cuộc thi gồm có 3 phần:

+Phần1: Thi giới thiệu

+Phần2: Thi hiểu biết

+Phần3: Thi tài

Cuối cùng là phần đánh giá kết quả của 2

đôi sau các phần thi

Phần1: Thi giới thiệu

_Thời gian dành cho phần thi này là 5 phút

Hai đội giới thiệu về đội mình,đôi nào giớithiệu hay,đầy đủ,ngắn gọn và đúng thời gian

sẽ dành chiến thắng

HĐ2: Xem vật mẫu

ở khu vờn bách thú có rất nhiều con vậtkhác nhau nh:Con hổ,con gấu,convoi,conthỏ,con khỉ…Nhng con thỏ là đề tài của hộithi ngày hôm nay,vì vậy cô sẽ cho các conquan sát kỹ

+Phần 2; Thi hiểu biết

-Thời gian dành cho phần thi này là 10phút.Trên màn hình có các con vật,đằng saucác con vật là những câu hỏi.Yêu cầu 2 đội

cử đại diện ra lên bắt thăm câu hỏi mà

Trẻ chú ý lắng nghe côgiới thiệu

Trẻ lắng nghe cụ giớithiệu

Trẻ thi giới thiệu

-Đôi thỏ trắng hát bài

“Thỏ đi tắm nắng” và giớithiệu đặc điểm,cấu tạo vềcon vật mà đội mình mang tên

-Đội voi con đọc bài thơ

“Con voi” và giới thiệu về

đặc điểm,sở thích,cấu tạocủa con vật mà đội mình mang tên

-Trẻ quan sát

-Có đầu,thân,tai,mắt-Có 4 chân

Trang 20

Nội dung của hội thi ngày hôm nay là nặn

về các chú thỏ.Thời gian dành cho phần thinày là 15 phút yêu cầu 2 đội hãy nặn vềnhững con thỏ,đội nào nặn đợc nhiều conthỏ đẹp sẽ dành chiến thắng

Để hội thi diễn ra tốt đẹp hơn,mời 2 độihãy chú ý quan sát xem ngời dẫn chơngtrình nặn mẫu và phân tích cách nặn 1 lần

Đầu tiên muốn nặn đợc con thỏ chúng taphải lấy đất ra nhào nặn làm cho đất mềm ra

và lăn tròn từng phần nhỏ khác nhau,phầnlăn tròn nhiều nhất thì lăn dọc vê tròn 2 đầulàm thân của thỏ,tiếp theo lấy phần đất nhỏhơn nhào nặn và lăn tròn xoay theo chiềukim đồng hồ thành phần đất có hình khốitròn để làm đầu.Tiếp theo lăn dọc phần đấttiếp theo cho dài rồi làm rẹt,lấy bớt phần đấtxung quanh phía trên tạo thành vòng cung

để làm tai rồi dính vào phần đầu mà chúng

ta vừa nặn đợc

Các bạn nhìn xem con thỏ còn thiếu nhữnggì?Tiếp theo lấy đất còn lại lăn dọc thành 4thỏi để làm chân gắn vào phần thân

Cuối cùng lấy 2 ít đất lăn dọc và vuốt nhọngắn vào phần sau cùng của mình thỏ làm

đuôi.Vậy là đã hoàn thành con thỏ

Bây giờ là thời gian thi dành cho 2 đội

Quá trình trẻ thi tài cô quan sát hớng dẫnnhững trẻ yếu,nhắc nhở khuyến khích nhữngtrẻ khá

*HĐ4: Đánh giá thẩm mĩ,chia sẻ thởng thứckết quả sản phẩm và công bố đội chiếnthắng

Cho hai đội nhận xét bài của nhau

Cô nhận xét chung về các phần thi mà trẻvừa thực hiện xong

- Cho trẻ đọc thơ “ Trời nắng Trời ma” và rangoài

-Hình tròn

-Có 2 tai dài

-Hình -Chân và đuôi

trẻ đọc thơ và đi ra ngoài

Trang 21

Hoạt đ ộng cú chủ đ ớch : - Quan sát con thỏ.

-Chơi vận động;Cỏo và thỏ

-Chơi tụ chọn;

1-Mục đ ớch yờu cầu :;

- Kiến thức: Trẻ biết tên, đặc điểm đặc nơi sống và thức ăn của con thỏ

-Kỹ năng:Trẻ nhận biết được một số đặc điểm rừ nột của con thỏ

Cụ lồng giỏo dục trẻ biết chăm súc và bảo vệ thỏ

-Chơi trò chơi vận động: Cáo và thỏ.

Cụ giới thiệu trũ chơi,luật chơi ,cho trẻ chơi 3-4 lần

-Góc thiờn nhiờn:Theo dõi sự phát triển của cây, chăm sóc cây

* Yêu cầu: Trẻ biết phân vai chơi cho các bạn trong nhóm biết phân vai cho các nhân vậttrong vở kịch

-Chuẩn bị: Đồ chơi ở tỏt cả cỏc gúc chơi

Hoạt động cú chủ đớch:- Tập làm tranh chủ đề

1-Yờu cầu:Trẻ biết làm tranh chủ đề cựng với cụ

2-Chuẩn bị:Hỡnh ảnh cỏc con vật sống trong rừng để cho trẻ tập làm tranh chủ đề.3-Tổ chức hoạt động:

Cụ giới thiệu bài trực tiếp

Cụ làm mẫu cho trẻ xem vừa làm cụ vừa hướng dẫn cỏch làm

Trang 22

- Kiến thức:trẻ hiểu nụi dung cõu chuyện thụng qua cỏc chi tiết, lời núi, hành

động đỏnh giỏ đỳng tớnh cỏch nhõn vật Ngựa hiếu lạc đà khiờm tốn

- Kỹ năng: Luyện kỹ năng nghe và hiểu ngụn ngữ văn học Luyện cỏch thể

hiện giọng núi nhõn vật Luyện cho trẻ kỹ năng núi cõu dài

- Thái độ: giỏo dục trẻ yờu quớ cỏc con vật gần gũi

Cụ giới thiệu tờn chuyện

Kể chuyện cho trẻ nghe 2 lần cú tranh minh họa

Giảng nội dung đàm thoại và làm rừ ý

Cú 2 con vật lừa và thỏ, thỏ tớnh hiếu thắng, lừa khiờm tốn nhưng cả 2 bạn cựng tốt bụng

- Cõu hỏi : + Hội thi của cỏc con vật trờn thảo nguyờn đó thi những gỡ?

+ Những con vật nào tham gia hội thi?

+ Con vật nào thắng cuộc + Thỏi độ của ngựa khi thắng cuộc thế nào?

Trẻ trũ chuyện

Trẻ hỏt Nghe cụ giới thiệu Lắng nghe cụ kể

Chỳ ý lắng nghe

Thi chạy

- Lạc đà và ngựa

- Ngựa thắng Coi thường lạc đà

Trang 23

+ Cõu núi nào của lạc đà cho con thấy lạc đà khiờm tốn

+ Con học tập được gỡ ở lạc đà

Cụ cựng trẻ kể chuyện theo từng nhúm ,tổ ,cỏ nhõn Trong khi trẻ kể cụ chỳ ý động viờn khuyến khớch để cho trẻ kể diễm cảm theo tớnh cỏch của từng nhõn vật trong chuyện

Giỏo dục trẻ yờu quớ con vật gần gũi

Cụ cho trẻ nhắc lại tờn chuyện và hỏtbài ta đi vào rừng xanh về chỗ ngồi tụtranh về nhõn vật trong chuyện mà trẻthớch

Lạc đà giỏi thật

-sa mạc thỡ tụi hơn đõu

- luụn tụn trọng bạn bố Trẻ kể chuyện cựng cụTheo hỡnh thức tổ ,nhúm ,cỏ nhõn

Trẻ lắng nghe cụ giỏo dụcTrẻ nhắc lại tờn chuyệnTrẻ hỏt và đi về chỗ ngồi tụ tranh

- Cho trẻ vừa đi vừa dạo quanh sân trường

- Hỏi trẻ xung quanh trường có những gì?

- Lá cây màu gì?

- Sân trường có gì?

- Muốn sân trường sạch đẹp thì phải làm gì?

- Cho trẻ nhặt bỏ vào sọt

- Nhắc trẻ nhặt sạch sẽ, rác bẩn bỏ vào nơi quy định

*Hoạt động 2: - Chơi vận động: Cỏo và thỏ

Cụ giới thiệu trũ chơi ,luật chơi và cho trẻ chơi 3-4 lần

Trang 24

Cụ cho trẻ nhận vai chơi và về gúc chơi ,cụ đến từng gúc chơi gợi ý cho trẻ nhận vaichơi và phõn cụng vai chơi cho nhau cụ cú thể nhập vai chơi ở gúc chơi phõn vai cựngvới trẻ để giỳp đỡ trẻ chơi tốt

Cụ giới thiệu trũ chơi

Luật chơi hướng dẫn cỏch chơi,

Cho trẻ chơi cựng với cụ 2-3 lần

Vệ sinh,trả trẻ

V.Đánh giá cuối ngày

………

- Kiến thức: Trẻ biết gộp tỏch thành hai nhúm đồ vật trong phạm vi 4

- Kỹ năng: Biết gộp tỏch theo nhiều cỏch khỏc nhau

- Thái độ: Giáo dục trẻ biết yêu thích khi tham gia tiết học

- Mỗi cháu: 4 con thỏ bằng nhựa ,nấm bằng nhựa 4 cỏi

-Bài hát ;Ta đi vào rừng xanh

3-Tổ chức hoạt động;

Trang 25

-Bài hát nói về ai?

Cỏc con biết gỡ về cỏc con vật trong rừng?

Cụ bao quỏt lại những điều mà trẻ vừa núi Bây giờ cô sẽ thởng cho các con một trò chơi ;Bé nào giúp cô

-Cô giới thiệu trò chơi ,hớng dẫn cách chơi

và cho trẻ chơi 3-4 lần.Cỏc con thõn mến trong hộp quà của

cụ cú rất nhiều quà bạn nào hóy giỳp cụ mở từng hộp nhỏ xem cụ cú gỡ tặng lớp mỡnh nhộ.Cụ cho một vài trẻ lờn mở hộp quà giỳp cụ xem cú gỡ đõy?

Trẻ mở và đếm tất cả cỏc hộp quà đều cú số lượng là 4

Cho trẻ hỏt bài :Ta đi vào rừng xanh và lấy

rổ và về chỗ ngồi Cỏc con nhỡn xem trong rổ của mỡnh cú những gỡ ?

Cụ cho trẻ lấy tất cả 4 con thỏ ra và yờu cầu trẻ xếp thành hàng ngang nhộ

Chỳng mỡnh cựng đếm xem cú mấy con thỏ

Cỏc con nhỡn xem trong rổ cũn gỡ nữa?

Cụ mời cỏc con hóy xếp những cõy nấm lờn phớa trờn những chỳ thỏ nào?

Cỏc con hóy đếm từng nhúm ,mỗi nhúm cú

số lượng là mấy ?và đặt số tương ứng nhộ

-Bốn con thỏ cụ chia thành hai nhúm mỗi nhúm cú mấy con thỏ?

Cụ chia xong cụ lại gộp hai nhúm lại lỳc này cụ cú mấy con thỏ ?

Cụ chia theo hai nhúm 3-1 sau đú cụ lại gộp lại thành một nhúm

Cho trẻ chia theo cụ Sau mỗi lần chia cụ chỳ ý quan sỏt sửa sai giỳp trẻ thực hiện tốt

Cụ cho trẻ bớt dần một ,hai và cất hết những con thỏ

Trò chơi1; Cho trẻ chơi trũ chơi tạo nhúm thỏ cú số lượng là 4

- Cô nói cách chơi, luật chơi

- Cho trẻ chơi 3-4 lần

Trò chơi2; Hóy thờm cho đủ cỏc nhúm cú

số lượng là 4

Trẻ hát và vận động cùng cô,Trẻ kể

Trẻ xếp

Trẻ đếm Trẻ kể Trẻ xếp tương ứng 1-1

Trẻ đếm và đặt số tương ứng

Trẻ quan sỏt và trả lời

4 con thỏ

Trẻ quan sỏt cụ gộp và tỏchthành hai nhúm

Trẻ thuwch hiện gộp và tỏchthành hai nhúm theo yờu cầu của cụ

Trẻ bớt dần và cất hết những con thỏ đi

Trẻ chơi trũ chơi tạo nhúm

Trẻ chơi 3-4 lần

Trẻ chơi theo sự gợi ý của

cụ

Trang 26

Cô nói cách chơi, luật chơi.

Hoạt động có chủ đích; Quan sát-bầu trời

Chơi vận động ;Cỏo và thỏ

Chơi tự chọn;

1- Mục đích yêu cầu:

-Kiến thức;Trẻ biết bầu trời hụm nay như thế nào ?Trờn trời cú những gỡ?

- Kỹ năng;Trẻ biết nhận xét cùng cô về bầu trời

-Thái độ;Trẻ hứng thú cùng cô quan sát

2-Chuẩn bị;

3-Tổ chức hoạt động;

- Đàm thoại: +

+Con cú nhận xột gỡ về bầu trời hụm nay?

+Khi trời nắng thỡ bầu trời thế nào?

+Khi ra ngoài trời con sẽ phải làm gỡ để cho trời khỏi nắng

+Con thấy thời tiết hụm nay cú dễ chịu khụng?

+Mựa này cũn gọi là mựa gỡ?

+Mựa đụng tiết trời như thế nào?

Cụ giỏo dục trẻ biết bảo vệ cơ thể của mỡnh khi thời tiết giỏ lạnh phải biết mặc quần ỏo

ấm ,đội mũ len và đi tất để giữ ấm cho cơ thể

- Chơi trò chơi vận động: Cỏo và thỏ

Cô giới thiệu trò chơi luật chơi và cho trẻ chơi 3- 4 lần

- Chơi tự do

- Góc phân vai: Gia đình đi xem vờn bách thú , đóng kịch “ Bác gấu đen và 2 chú thỏ”

- Góc XD- LG: Xây vờn bách thú

-Gúc học tập:- Tô nặn, in vẽ dán các loại con vật sóng trong rừng mà mình yêu thích

-Góc sách:Làm sách về các loại động vật sống trong rừng, đọc sách về thế giới động vật.-Gúc nghệ thuật:- Hát hoặc biểu diễn những bài hát đã biết thuộc về chủ đề , Đóng kịchBác gấu đen và 2 chú thỏ

Cụ cho trẻ nhận vai chơi và về gúc chơi ,cụ đến từng gúc chơi gợi ý cho trẻ nhận vai chơi và phõn cụng vai chơi cho nhau Cô bổ xung thêm đồ chơi ở góc phân vai ,còn các góc chơi khác cô chú quan sát sửa sai giúp đỡ trẻ chơi và thể hiện vai chơi tốt

IV.Hoạt động chiều :

1-Nội dung :HĐcó chủ đích : Cho trẻ làm quen với một số vật sống trong rừng

- Chơi tự chọn ở các góc

Trang 27

- Cô cùng trẻ hát bài “Ta đi vào rừng xanh”

- Các con vừa hát bài hát nói về các con vật gì?

-Ai biết gì về con nai?

-Ai biết gì về con voi?

*Cô khái quát lại về đặc điểm của 2 con vật trên

- Ngoài những con vật đó các con biết những con vật nào nữa?

- Hổ kêu nh thế nào?

-Ai biết gì về con hổ

-Ai biết gì về con nai?

*Cô khái quát lại về đặc điểm của 2 con vật trên

GD trẻ các con vật sống trong rừng rất quý hiếm và có ích vì thế các con phải biết chămsóc, bảo vệ các con vật, không đợc đánh đập chúng

1) Mục đích yêu cầu

- Kiến thức: Trẻ nhận biết đc tên gọi đặc trng của 1 số con vật nuôi trong rừng

Trang 28

- Các con có nhận xét gì về con voi?

- Con voi có mấy chân?

- Con hổ và con voi giống nhau ở

điểm nào?

- Khác nhau ở điểm nào?

( Tơng tự cô đa ra con gấu, khỉ chotrẻ nhận xét nêu lên những đặc điểmnổi bật)

- Ngoài những con vật trên các concòn biết những con vật gì nữa?

- Giáo dục: Các con phải biết bảo vệ

và chăm sóc những động vật quýhiếm

- Cho trẻ đọc bài thơ “ Gấu qua cầu”

và đi về bàn để tụ tranh về cỏc convật sống trong rừng mà trẻ thớch

- Voi to hổ nhỏ hơn, voi còncái vòi, ngà, còn hổ ko có, hổ

có lông vằn

-Trẻ so sỏnh

- Trẻ kể

- Trẻ đọc rồi đi về bàn tômàu

Hoạt đ ộng cú chủ đ ớch : - Quan sát con thỏ

-Chơi vận động;Cỏo và thỏ

-Chơi tụ chọn;

1-Mục đ ớch yờu cầu :;

- Kiến thức: Trẻ biết tên, đặc điểm đặc nơi sống và thức ăn của con thỏ

-Kỹ năng:Trẻ nhận biết được một số đặc điểm rừ nột của con thỏ

Trang 29

+ Thỏ thích ăn gì?

+ Nuôi để làm gì?

Cụ lồng giỏo dục trẻ biết chăm súc và bảo vệ thỏ

Chơi trò chơi vận động : Cáo và thỏ.

Cụ giới thiệu trũ chơi,luật chơi ,cho trẻ chơi 3-4 lần

Còn các góc chơi khác cô chú ý quan sát sửa sai và giúp đỡ trẻ chơi và thể hiện vai chơitốt-

Hoạt động cú chủ đớch:- Đọc ca dao đồng dao, thơ về các loài vật sống trong rừng

Trang 30

I- Hoạt động có chủ đích: Mụn: Âm nhạc

- Hoạt động chính: Hát: Đố bạn.

Nghe hát: Chú voi con ở bản đôn.

Trò chơi: Về đúng chuồng.

-Kiến thức: Trẻ hát đúng nhạc, đúng giai điệu, thuộc bài hát

- Kỹ năng: Thể hiện dc tình cảm yêu quý các con vật

- Thái độ: Ngẫu hứng khi nghe hát, tích cực tham gia trò chơi

- Trò chuyện về con voi ( xem tranh)

+ Con cú nhận xột gỡ về con voi?

+ Còn giúp mọi ngời những công việc gì?

+ Voi ăn gì?

+ Con voi sống ở đâu?

- Cô giới thiệu tên bài hát "Đố bạn "

Cú một bài hỏt núi về những con vậtsống trong rừng Con khỉ trốo cõy nhanhthoăn thoắt .Con hươu sao cú hai cỏinỏ,Hai tai to là chỳ voi .Cũn đi phụcphịch là bỏc gấu đen

- Cô hát lần 1.kết hợp giới thiệu tờn tỏcgiả tỏc phẩm

- Cô hát lần 2 cử chỉ điệu bộ sau đú giảngnội dung bài hỏt:bài hỏt núi về những convật sống trong rừng Con khỉ trốo cõynhanh thoăn thoắt Con hươu sao cú haicỏi nỏ,Hai tai to là chỳ voi Cũn đi phụcphịch là bỏc gấu đen

- Cho nhóm bạn gái, bạn trai hát

- Cho tổ và cá hát

- Cả lớp hát lại 1 lần

- Cô chú ý sửa sai cho trẻ

- Cô giới thiệu tên bài hát, tác giả

- Cô hát + đàn cho trẻ nghe lần 1.và nhắclại tờn bài hỏt ,tờn tỏc giả

- Lần 2 kết hợp múa minh hoạ,cụ kết hợp

Hoạt động của trẻ

- Trẻ trò chuyện cùng cô -Trẻ nhận xột

Trang 31

HĐ4: Trò

chơi

giảng nội dung bài hỏt.:bài hỏt núi về chỳvoi con ở bản đụn chưa cú ngà nờn rất trẻcon ham ăn ,ham chơi mọi người mongsao voi nhanh lớn để kộo gỗ cho buụnlàng

- Lần 3 cho trẻ nghe băng, cô múa minhhoạ