giáo án mầm non một số đồ chơi của bé

3- Chơi tự do :với đồ chơi ngoài trời Cô bao quát trẻ chơi và chú ý đảm bảo an toàn cho trẻ khi chơi - Trẻ biết vào góc chơi thể hiện vai chơi , biết chơi đoàn kết cùng bạn.. GD trẻ bi

Trang 1

+ĐT2: Đưa bóng lên cao :TTCB : ĐTN : 2 tay cầm bóng để lên ngực

- Trẻ cầm bóng đưa lên cao

+ĐT4: Nảy Bóng : TTCB: ĐTN :2 tay cầm bóng : Trẻ nhảy bật tại chổ ,vừa

nhảy vừa nói : Bóng nảy

- Cô hỏi tên bài tập

- Trong khi trẻ tập cô bao quát và khuyến khích trẻ tập

* Hồi tĩnh: Cho trẻ nhẹ nhàng trong phòng tập

Trang 2

Bóng, búp bê

Cô cho trẻ chơi trò chơi: Quả bóng tròn, thăm nhà búp bê sau đó cô giới thiệu các góc chơi

* Quá trình chơi: Cô giới thiệu từng góc chơi, đồ chơi

-Đồ dùng,

đồ chơi búp bê,

đồ dùng nấu ăn, bác sĩ tranh về các bạn

- Trẻ biết xếp hình , nặn,

dùng, đồ chơi xâu vòng, xếp hình

về gia đình, trẻ đọc thơ theo cô từ đầu đến cuối, thích múa hát minh hoạ cùng cô

- Tranh ảnh, thơ , truyện về

đồ chơi của bé

B KẾ HOẠCH NGÀY

Trang 3

+ Kỹ năng : - Trẻ biết Bò trong đường hẹp

+ Thái độ: - Trẻ yêu thích môn học , đoàn kết trong khi tập

2, Chuẩn bị: - Sân tập sạch sẽ, đường hẹp cho trẻ bò

3, Tổ chức hoạt động

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: * Khởi động

- Cô và trẻ làm chim mẹ chim con đi dạo chơi ,

đi nhanh, đi chậm đi từ kết hợp hát bài chim mẹ

chim con sau đó về dàn 2 hàng tập thể dục

HĐ2 * Trọng động:

+ BTPTC : “Ồ sao bé không lắc”

- Cô giới thiệu tên bài vận động

- Cô làm mẫu lần1 không phân tích

- Cô làm lần 2 phân tích động tác

+ Trẻ thực hiện

- ĐT1: Hai tay cầm hai tai nghiêng đầu sang hai

bên

- ĐT2: Một tay đưa thẳng về phía trước sau đó

đổi tay khom mình

- ĐT3: Hai tay chống hông nghiêng người sang

hai bên

- ĐT5: Trẻ khom mình, hai tay nắm lấy hai đầu

gối chụm vào nhau, đưa sang phải, sang trái

- ĐT7: Hai tay giơ cao lên đầu, quay một vòng

- Trong khi trẻ tập cô bao quát và khuyến khích

Trang 4

- Cô nói với trẻ chim mẹ chim con đi đến bà

ngoại nhưng đường hẹp và rất khó đi

- Cô làm mẫu lần 1: Không phân tích

- Cô làm mẫu lần 2: Phân tích động tác:

- Trẻ thực hiện: Mời 2 trẻ lên thực hiện

Cả lớp từng đôi một thực hiện

Trong khi trẻ thực hiện cô bao quát và hướng đẫn

trẻ tập khuyến khích trẻ tập 2 - 3 lần

+ TCVĐ: Nu na nu nống

- Cô nói cách chơi , luật chơi hướng dẫn trẻ chơi

- cô cho trẻ chơi ( 2 – 3 lần)

HĐ3 : Hồi tĩnh: Cho trẻ lam chim bay và đi ra

II HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

1 Nội dung * Quan sát ô tô

- Chơi vận động: kéo cưa lừa xẻ

- Chơi tự do Với đồ chơi ngoài trời

Yêu cầu: Trẻ biết tên gọi, tác dụng của otô Biết cách chơi và bảo quản đồ

dùng, đồ chơi

Trẻ biết chơi t/c: kéo cưa lừa xẻ

Trẻ biết chơi đồ chơi chơi an toàn , không tranh giành đồ chơi của nhau

Chuẩn bị: chuẩn bị ô tô

đồ chơi ngoài trời

Tiến hành:

- Quan sát và đàm thoại: quan sát ô tô

+ Đây là cái gì?

+ Ai có nhận xét về chiếc xe ô tô này

+ Khi ngồi trên xe các con nhớ điều

+cacc con có nô đùa trên xe không

=>gd trẻ : khi đi chơi không được nô đùa và phải có người lớn đi cùng

2 - Trò chơi vận động: " kéo cưa lừa xẻ’

Cô giới thiệu trò chơi, cách chơi, luật chơi

tổ chức hướng dẫn trẻ chơi

3- Chơi tự do :với đồ chơi ngoài trời

( Cô bao quát trẻ chơi và chú ý đảm bảo an toàn cho trẻ khi chơi)

- Trẻ biết vào góc chơi thể hiện vai chơi , biết chơi đoàn kết cùng bạn

- Biết xếp hình , xếp chồng các khối lên để tạo thành ngôi nhà

Trang 5

- Trẻ biết cách ngồi đúng tư thế , biết cách mở trang sách, truyện

- Trẻ biết bế em, biết nấu bột cho em ăn

IV HOẠT ĐỘNG CHIÊU

1> Ôn bài cũ:phát triển vận động: BTPTC: ồ sao bé không lắc

VĐCB : bò trong đương hẹpTCVĐ : nu na nu nống2>* Làm quen bài mới: NBTN: Trò chuyện về đồ chơi màu đỏ, màu xanh , màu vàng

+ Kiến thức: - Trẻ nhận biết được đồ chơi 2 màu xanh, màu đỏ

+ Kĩ năng: - Trẻ chỉ và nói được đồ dùng, đồ chơi màu xanh và màu đỏ

- Trẻ phân biệt được 2 màu xanh đỏ

+Thái độ: - Trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi cẩn thận

2, Chuẩn bị: cai

+ Chuẩn bị của cô và của trẻ

- 2 Búp bê mặc váy, nơ, vòng màu xanh, đỏ ,

- Hỏi trẻ tên bài hát:

- Giáo dục trẻ phải biết giũ gìn đồ dùng đồ

Trang 6

+ Nhận biết màu xanh:

- Cô đưa một số đồ chơi cho trẻ quan sát:

- Búp bê xin chào tất cả các bạn, hôm nay

búp bê đến thăm lớp mình

- Bạn búp bê mặc áo màu gì ?

- Bạn búp bê mặc áo màu xanh đấy

- Cô cho cả lớp đọc từ “ Búp bê”

- Nơ màu gì ? Giày màu gì?

- Cô cho trẻ đọc nơ màu xanh Giày màu

xanh

- Cô cho trẻ lên chỉ và nói tên màu xanh

+ Quan sát màu đỏ:

- Tương tự như trên cô hướng dẫn trẻ như

búp bê màu xanh

- Cô hỏi trẻ tên bài hoạt động

- GD trẻ biết giữ gìn đồ dùng đò chơi

*HĐ3 : TC : đoán tên

- Cô nói tên trò chơi

- Cô chơi mẫu cà nói cách chơi

- Hỏi trẻ tên trò chơi

*Tìm đúng nhà: Cho trẻ chơi “Nu na nu

nống” Khi có hiệu lệnh về đến nhà bào thì

1 Nội dung * Quan sát ;quả bóng

- Chơi vận động: đoàn tàu hỏa

- Chơi tự do Đu quay ,cầu trượt

* Yêu cầu: Trẻ biết tên gọi, tác dụng của quả bóng Biết cách chơi và bảo

quản đồ dùng, đồ chơi

Trẻ biết chơi t/c: đoàn tàu hỏa

* Chuẩn bị: Cho trẻ xếp hàng đi ra q/sát

* Tiến hành:

- Quan sát và đàm thoại:( q ủa bóng)

+ Đây là cái gì? Làm bằng gì?

+ quả bóng để làm gì?

+ Khi chơi phải chơi như thế nào?

+ chơi xong các con phải làm gì

Trang 7

GD trẻ biết chơi ngoan, bảo vệ đồ dùng đồ chơi

2 - Trò chơi vận động: "đoàn tàu hỏa"

3 - Chơi : đu quay ,cầu trượt

( Cô bao quát trẻ chơi và chú ý đảm bảo an toàn cho trẻ khi chơi)

III, HOẠT ĐỘNG GÓC

- Góc vận động: T/c: Quả bóng tròn

- Góc phân vai : Chơi với búp bê, nấu ăn cho bé

- Góc HĐVĐV: Xâu vòng , nặn cái vòng

- Góc NT : Xem tranh ảnh đọc thơ kể chuyện về đồ chơi của bé

1.ôn bài cũ :NBTN: đồ chơi màu đỏ, màu xanh

2>* Làm quen bài mới: văn học: thơ chia đồ chơi

+ Kiến thức: Trẻ thích lắng nghe cô đọc thơ và đọc theo cô từ cuối của câu

thơ, trẻ biết tên bài thơ

+ Kỹ năng: - Luyện kỹ năng đọc thơ, phát triển ngôn ngữ cho trẻ.

+ Thái độ: - Trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi , lấy cất đúng nơi quy định

2, Chuẩn bị : - Tranh, thơ: “ Chia đồ chơi ”

3 Tổ chức hoạt động:

HĐ1: Ổn định tổ chức - gây hứng thú

Chào mừng các bé đến với chương trình:

“Bé yêu thơ” do đài truyền hình tuổi thần

tiên tổ chức tại lớp Hoạ My 1 trường MN

Quảng Tâm

Chương trình có 2 phần thi:

Bé tìm hiểu thơ

Thể hiện tài năng

HĐ2: Phần thi: Bé tìm hiểu thơ

Chương trình đã chuẩn bị 1 bài thơ

* Cô đọc cho trẻ nghe bài thơ 1 lần

* Lần 2: Cô đọc kết hợp tranh minh

Trang 8

*Lần 3: Đọc trích dẫn và đàm thoại

- Tên bài thơ? Tác giả?

- Trong bài thơ nhắc tới cái gì?

Ngoài ra các bạn còn phải làm gì để cô

giáo vui lòng?

HĐ3: Phần thi: Thể hiện tài năng

Dạy trẻ đọc thơ

- Cô đọc bài thơ 1 lần

- Cô cho trẻ đọc bằng nhiều hình thức

Trong khi trẻ đọc cô chú ý sửa sai cho trẻ

và giúp trẻ đọc diễn cảm bài thơ

-Cho trẻ nhắc lại tên bài thơ, tên tác giả?

GD trẻ biết chăm ngoan, nghe lời cô giáo

không tranh dành đồ chơi của nhau

- Chú ý lắng nghe

- Hát múa cùng cô

B, HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

1* Nội dung quan sát

- Quan sát : Đồ chơi trong lớp

- Trò chơi VĐ: Gấp đồ chơi bỏ giỏ

- Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngoaì trời

* Mục tiêu:

Trẻ nhận biết và tên gọi của các đồ chơi trong lớp có ý thức giữ gìn đồ dùng

đồ chơi

- Trẻ được ra ngoài chơi , hít thở không khí trong lành

- Trò chơi vận động giúp trẻ rèn luyện sự khéo léo của các ngón tay

* Chuẩn bị

- Cô chuẩn bị một số đồ chơi trong lớp

- Một số đồ chơi nhỏ, nhẹ để trẻ có thể gấp được bằng các ngón tay

- Một giỏ đựng đồ chơi

- đồ chơi ngoài trời

*hướng dẫn

+ Quan sát đồ dùng đồ chơi trong lớp

- Cô đưa đồ dùng ra cho trẻ quan sát và hỏi:

- Đây là cái gì đây?

- Nó dùng để làm gì?

- Nó có màu gì?

- khi chơi xong các con phải lam gì

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ chơi cẩn thận

2) Trò chơi: Gấp đồ dùng đồ chơi bỏ giỏ.

- Cô nói cách chơi

Trang 9

- Cô chơi mẫu

- Cô hướng dẫn trẻ chơi 2 - 3 lần

3) Chơi tự do : Chơi tự do với đồ chơi ngoài trời

- Cô bao quát trẻ chơi đảm baỏ an toàn cho trẻ

- Giáo dục trẻ Chơi đoàn kết không xô đẩy nhau

- Góc HĐVĐV: Xếp hình xếp, xếp ngôi nhà của bé

IV HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1)

ôn bài cũ: văn học : thơ chia đồ chơi

2) Làm quen bài mới: Tạo hình: tô màu cái mũ

* Trẻ chơi ở các góc chơi: trẻ thích chơi ở góc nào thì vào góc chơi đó

* Chơi tự do: cô bao quát trẻ chơi ,hướng dẫn trẻ chơi

* Vệ sinh, trả trẻ

ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY

+Trẻ hứng thú tham gia hoạt động chung :

I HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH

Đề tài: TẠO HÌNH: TÔ MÀU CÁI MŨ

1 mục đích yêu cầu

+ Kiến thúc : Trẻ biết cách cầm bút bằng 3 ngón tay, và ngồi đúng tư thế để di

màu tranh vẽ cái mũ

+ Kĩ năng: Luyện kĩ năng quan sát chú ý và rèn sự khéo léo của các ngón tay + Thái độ: Giáo dục trẻ yêu thích môn học,biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi

2, Chuẩn bị: Mỗi trẻ 1 tranh vẽ cái mũ và bút sáp màu

- Tranh vẽ cái mũ của cô to hơn của trẻ

Trang 10

- Hỏi trẻ: day là cái gì, để lam gì

Giáo dục trẻ: bóng dùng để đá , mũ dể đội cho

đỡ nắng mùa đông đội mũ ấm các con phải giư

gìn cho cẩn thận

* HĐ2: Tạo hình: “ tô màu cái mũ”

- Cô cho trẻ quan sát “( mô hình búp bê )

- Cô hỏi trẻ : đây là ai

- em bé có gì đây

- gd trẻ:

Để có cái mũ đẹp, hôm nay cô sẽ hướng dẫn

các con tô màu cái mũ nhé

+ Cô làm mẫu kết hợp phân tích cách di màu

cái mũ, để trẻ quan sát

* Trẻ thực hiện:

Trong khi trẻ thực hiện cô đi quan sát và

hướng dẫn trẻ tập di màu cái mũ và không

trườm ra ngoài

- Cô cho trẻ phát âm “ cái mũ”

* HĐ3 : Trưng bày và nhận xét sản phẩm

- Cô cho trẻ trưng bày tranh di màu của mình,

cô đi nhận xét và khen ngợi trẻ…

+ Kết thúc: cô cho trẻ cất bài vào góc nghệ

thuật và đi ra ngoài

- quả bóng -Trẻ lắng nghe

- Trẻ phát âm theo yêu cầu

- Trẻ trưng bày bài của mình lên và cùng cô quan sát, nhận xét và cất bài vào góc nghệ thuật và ra ngoài

II HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI.

1 Nội dung * Quan sát cái áo.

- Chơi vận động: gắp đồ chơi bỏ giỏ

- Chơi tự do Với đồ chơi ngoài trời

* Yêu cầu:- Trẻ biết gọi tên cá áo ,biêt tác dụng của ciais áo để làm gì

- Trẻ biết chơi t/c vận động: gắp đồ chơi bỏ giỏ

- rèn sự kéo léo của đôi bàn tay

* Chuẩn bị: - tranh ảnh hoặc quần áo thật

- Đũa, đồ chơi, đồ chơi ngoài trời

* Tiến hành:

- Quan sát và đàm thoại:

+ Các con nhìn xem đây là cái gì

+Cái áo nay cọc tay hay dài tay+ Trời nắng các con phải mặc áo gì+Tại sao phải mặc áo cộc tay

GD trẻ biết giữ gìn đồ dùng

2 - Trò chơi vận động:” gắp đồ chơi bỏ giỏ”

hướng dẫn trẻ chơi

3.Chơi tự do : với đồ chơi ngoài trời

- ( Cô bao quát trẻ chơi và chú ý đảm bảo an toàn cho trẻ khi chơi)

Trang 11

- Góc HĐVĐV: Xâu vòng , xếp ngôi nhà của bé

* Yêu cầu:

- Biết xâu vòng biết xếp và tạo thành cái nhà

1* Ôn bài cũ: HĐVĐV: tô màu cái mũ

2*làm quen bài mới : giáo dục âm nhạc

-DH ;em búp bê-VĐTN: tập tâm vông3* trò chơi mới :những ngón tay khéo léo

* Trẻ chơi ở các góc chơi tư chọn

* Chơi tự do: cô bao quát trẻ chơi

********************************************************** (Thứ 6 ngày 10/10/2014)

- Trẻ hiểu nội dung bài hát qua lời ca

* Kỹ năng: - Trẻ hát đúng lời, đúng giai điệu bài hát

* Thái độ: - Trẻ yêu thích bài hát,ngoan ngoãn biết vâng lời người lớn.

Trang 12

- +đàm thoại

- cô vừa hát xong bài gì

- Bài hát nói về ai?

- Em búp bê như thế nào ?

- Cô giảng nội dung bài hát Em búp bê rất đáng

yêu , bé tí ti , không khóc nhè

- Cho cả lớp thực hiện 2 - 3 lần - Từng tổ, tốp,

cá nhân trẻ hát

- Cô chú ý sửa sai và động viên trẻ hát

- Giáo dục: Trẻ biết vâng lời người lớn, yêu quý

mọi người xung quanh

- Hỏi trẻ cô vừa hát bài gì ?

Giáo dục trẻ đi học ngoan, không khóc nhè

Kết thúc: Cho trẻ hát bài Em búp bê

- Trẻ trả lời

- em búp bê

- Rất đáng yêu

- Trẻ lắng nghe-Trẻ thực hiện

- Trẻ lắng nghe

-Cho cả lớp thực hiện 2 - 3 lần - Từng tổ, tốp, cá nhân trẻ hát

- Trẻ hát

1 Nội dung * Quan sát cái đàn

- Chơi vận động: kéo cưa lừa xẻ

- Chơi tự do Đu quay cầu trượt

* Yêu cầu: Trẻ biết tên gọi, tác dụng của cái đàn Biết cách chơi và bảo quản

đồ dùng, đồ chơi

Trẻ biết chơi t/c: keó cưa lừa xẻ

Trẻ biết chơi trò chơi sao cho an toàn

+ Khi đánh đàn các con phải làm gì

+ cac con có tranh nhau đánh đàn không

GD trẻ biết giữ gìn, đồ dùng, đồ chơi, biếts chơi xong cất đồ dung đúng nơi quy định

2 - Trò chơi vận động: "kéo cưa lừa xẻ "

3- Chơi : đu quay cầu trượt ( Cô bao quát trẻ chơi và chú ý đảm bảo an toàn

cho trẻ khi chơi)

Trang 13

- Góc HĐVĐV: Xâu vòng , xếp ngôi nhà của bé

1) Ôn bài cũ: Âm nhạc: DH; em búp bê

VĐTN: Tập tầm vông

2) trò chơi mới :đoàn tàu hỏa

- Cô nói cách chơi , hướng dẫn trẻ chơi

Trang 14

- Cô hỏi tên bài tập

- Trong khi trẻ tập cô bao quát và khuyến khích trẻ tập

* Hồi tĩnh: Cho trẻ nhẹ nhàng trong phòng tập

Bóng, búp bê

Cô cho trẻ chơi trò chơi: Quả bóng tròn, thăm nhà búp bê sau đó cô giới thiệu các góc chơi

* Quá trình chơi: Cô giới thiệu từng góc chơi, đồ chơi

ở từng gócĐối với góc phân vai: trẻ biết bế em, nấu cơm cho bé

-Đồ dùng,

đồ chơi búp bê,

đồ dùng nấu ăn, bác sĩ tranh về các bạn

- Trẻ biết xếp hình , nặn,

dùng, đồ chơi xâu vòng, xếp hình

về gia

- Tranh ảnh, thơ , truyện về

đồ chơi của bé

Trang 15

B KẾ HOẠCH NGÀY( Tuần 1)

* Thái độ: - Trẻ yêu thích môn học , đoàn kết trong khi tập

2, Chuẩn bị: - Sân tập sạch sẽ,bóng đủ cho trẻ tập

3, cách tiến hành

- Cô làm chim mẹ, trẻ làm chim con đi dạo chơi ,

đi nhanh, đi chậm đi từ từ kết hợp hát bài chim

mẹ chim con sau đó về dàn 2 hàng tập thể dục

+ BTPTC : “Chim sẻ”

- Cô làm mẫu lần không phân tích

+ Trẻ thực hiện

- ĐT1: Chim hót( Cô hướng dẫn trẻ tập 3 - 4 lần

- ĐT2: Chim vẫy cánh : ĐTN 2 tay giang ngang

vẫy cánh

- ĐT3: Chim mổ thóc : ĐTN Cúi người gõ

xuống đất cốc,cốc sau đóđứng dậy

- ĐT4:Chim uống nước Trẻ ngồi xổm, đứng lên

- Trẻ khởi động cùng cô

- Trẻ quan sát và phát âm theo yêu cầu của cô

- Trẻ chú ý quan sát Trẻ thực hiện

Trang 16

2 - 3 lần

- Trong khi trẻ tập cô bao quát và khuyến khích

trẻ tập

- Cuối cùng cô mời 1trẻ lên tập để cũng cố bài

- Hỏi trẻ tên bài vận động

- Giáo dục: Trẻ tập đoàn kết không xô đảy nhau

+ VĐCB: “Ném bóng trúng đích”

- Cô nói với trẻ hnay sinh nhật bạn hung bạn ấy

lại rất thích đá bóng…

- Cô làm mẫu 1: Không phân tích

- Cô làm mẫu làn 2: phân tích động tác

- Trẻ thực hiện:

+ TCVĐ: “Mèo và chim sẻ”

HĐ3* Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1 phút

1 Nội dung: * Quan sát cái nồi cơm điện

* TCVĐ: Quả bóng tròn

* Chơi tự do: , chơi với đồ chơi ngoài sân trường

* Yêu cầu: - : Trẻ biết tên gọi, tác dụng của cái nồi cơm điện

- Yêu quý, giữ gìn đ/d trong gia đình

- Trẻ biết chơi trò chơi: Quả bóng tròn

- Trẻ không tranh dành đồ chơi của nhau

*Chuẩn bị: - + Địa điểm: Sân trường sạch sẽ, rộng rãi, an toàn cho trẻ.

+ Cái nồi cơm điện

+ Trang phục của cô và trẻ gọn gàng dễ vận động

* Tiến hành:-

Quan sát và đàm thoại : quan sát nồi cơm điện

Cô trò chuyện cùng trẻ về chiếc nồi cơm điện cô đã chuẩn bị sẵn:

- Đây là cái gì? Ai có nhận xét về nồi cơm điện

- Khi sử dụng phải như thế nào?

- GD trẻ biết tiết kiệm năng lượng và không được tự ý đụng vào các thiết

bị điện

2 Trò chơi vận động: Quả bóng tròn

- Cô giới thiệu trò chơi: Quả bóng tròn

- Cô nhắc lại: Cách chơi , luật chơi cho trẻ chơi

3 Chơi tự do:với đồ chơi ngoái trời

( Cô bao quát trẻ chơi và chú ý đảm bảo an toàn cho trẻ khi chơi )

Trang 17

- Góc vận động: T/c:đòan tàu hỏa

- Góc HĐVĐV: xếp ô tô, máy bay

- Góc NT : Xem tranh ảnh, ảnh về đồ dùng, đồ chơi của bé

* Yêu cầu:

- Biết xếp ô tô ,máy bay

1 ôn bài cũ :phát triển vận động ;

BTPTC: chim sẻVĐCB; ném trúng đíchTCVĐ; mèo và chim sẻ

2 Làm quen bài mới: NBTN: : trò chuyện Nhận biết đồ dùng trong gia đình ( bàn - ghế, giường)

3.trò chơi mới ;những ngón tay khéo léo

Cô nói cách chơi , hướng dẫn trẻ chơi

- Luyện cho trẻ nói rõ ràng, nói đủ câu

- Rèn luyện kỹ năng quan sát ghi nhớ

+ Thái độ : Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dung trong gia đình

2 Chuẩn bị:

- Các loại đồ dùng trong gia đình bằng đồ chơi: bàn, ghế, giường

- Tranh lô tô đồ dùng trong gia đình

3.cách tiến hành :

* HĐ1: Ổn dịnh tổ chức

Trang 18

- Cô và trẻ hát bài hát “Đôi dép”

- Hỏi trẻ tên bài hát?

- bài hát nói đến cái gì

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng ,lấy cất

đúng nơi quy định

* HĐ2: Nhận biết đồ dùng trong gia đình

+ Quan sát cái bàn và cái ghế

Cô lần lượt đưa cái bàn ra hỏi trẻ:

Cô nói cho trẻ biết: Bàn ghế ở nhà được

làm bằng gỗ gọi là đồ dùng trong gia đình

* Quan sát cái giường:

Cô đưa cái giường ra hỏi trẻ :

- Đây là cái gì?

- Cái giường dùng để là gì?

- Cái gường có màu gì đây?

Cô mời cả lớp đọc từ: Cái giường màu xanh

- Mời từng tổ, tốp , cá nhân đọc cái giường

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dung đồ chơi

* HĐ3: Trò chơi chọn tranh theo yêu cầu

- Cô đưa tranh ra cho trẻ quan sát

- Tranh vẽ gì?

- Cô chơi mẫu :

- Cô phát đồ dùng cho trẻ thực hiện

- Cô chú ý sửa sai cho trẻ

- Hỏi trẻ tên trò chơi

- Cô GD và khen ngợi trẻ

-Cuối cùng cô cho trẻ hát bài di ra ngoài

- Trẻ hát cùng cô đi ra ngoài

1 Nội dung: * Quan sát cái quạt

* Chơi tự do: chơi đu quay , cầu trượt

Trang 19

Yêu cầu: - : Trẻ biết tên gọi, tác dụng của cái quạt

-Trẻ chơi đu quay cầu trượt cẩn thận không tranh giành nhau chơi

Chuẩn bị: -bóng đủ cho trẻ , đồ chơi ngoài trời, cái quạt

2 Trò chơi vận động: Quả bóng tròn

3.Chơi : đu quay , cầu trượt

(Cô bao quát trẻ chơi và chú ý đảm bảo an toàn cho trẻ khi chơi )

- Góc phân vai : Chơi bế em,nấu cho em ăn

- Góc HĐVĐV: xâu vòng

- Góc ngthuật:di màu tranh đồ dùng trong gia đình

IV HOẠT ĐỘNG CHIÊU 1.

ôn bài cũ; NBTN : đồ dùng trong gia đình (bàn ,ghế, gường)

2 Làm quen bài mới: văn học ;truyện ; cái chuông nhỏ

* Trẻ chơi ở các góc chơi cô tổ chức hướng dẫn trẻ chơi

* Chơi tự do

**********************************************************

(Thứ 4 ngày 14/10/2015)

Đề tài: Văn học: Truyện: Cái chuông nhỏ

1, Mục đích, yêu cầu:

Kiến thức: - Trẻ nhớ tên truyện “Cái chuông nhỏ”

- Trẻ hiểu được cốt truyện

Kĩ năng: - Trẻ biết lắng nghe và trả lời câu hỏi của cô

Thái độ: - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động cùng cô

2, Chuẩn bị: - Các slide về tranh minh hoạ nội dung truyện “Cái chuông nhỏ”

3, cách tiến hành

Trang 20

Tổ chức hoạt động Hoạt động cùng cô

* HĐ1: Ổn định tổ chức:

- Cô cho trẻ chơi trò chơi “Chuông kêu ở

đâu?”

- Cách chơi: Cô cho 1 trẻ lên bịt mắt trẻ Cô

lắc chuông, trẻ nghe và chỉ tay về phía

chuông kêu

* HĐ2:

- Cô hỏi trẻ : - Tiếng chuông kêu thế nào?

- Cô có một câu chuyện có tên là “Cái chuông

nhỏ” các con hãy lắng nghe cô kể chuyện nhé

+ Cô kể lần 1:

+ Cô kể lần 2 kết hợp với với tranh vẽ

+ Giảng nội dung câu truyện

+ Đàm thoại:

- Cô kể chuyện gì?

- Trong truyện có những nhân vật nào?

- Mèo con có những gì?

- Ai mượn cái chuông của mèo con?

- Tại sao mèo con không cho các bạn mượn?

- Mèo con đến gần bờ sông để làm gì?

- Mèo con bị làm sao?

- Ai đã cứu mèo con?

- Mèo con nói với các bạn thế nào?

+ Cô kể lần 3: khuyến khích trẻ lên kể cùng

cô

- Hỏi trẻ tên truyện:

- Cô nhắc lại tên truyện:

GD và khen ngợi trẻ:

* HĐ 3: Cô cho trẻ Hát bài trời nắng trời

mưa sau đó đi ra ngoài

- Trẻ hứng thú chơi trò chơi cùng cô

- Để nhìn minh dưới nước

- Mèo con bị ngã xuống nước

B, HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

1 Nội dung quan sát; quan sát cái bếp ga

1 Nội dung: * Quan sát cái bàn chải đánh răng

* TCVĐ: Đoàn tàu hỏa

* Chơi tự do: Nhặt lá vàng rơi ngoài sân trường, chơi với đồ chơi ngoài sân trường

Trang 21

2 Yêu cầu: - : Trẻ biết tên gọi, tác dụng của cái bàn chải đánh răng

- Trẻ biết chơi trò chơi: Đoàn tàu hỏa

- Trẻ biết nhặt lá vàng rơi ngoài sân trường bỏ vào thùng rác, không tranh dành đồ chơi của nhau

3 Chuẩn bị: - + Địa điểm: Sân trường bàng phẳng, sạch sẽ, rộng rãi, an toàn

b- Trò chơi vận động: Đoàn tàu hỏa

- Cô giới thiệu trò chơi: Đoàn tàu hỏa

c- Chơi tự do: Cô bao quát trẻ chơi và chú ý đảm bảo an toàn cho trẻ khi chơi

- Góc vận động: T/c: Thăm nhà búp bê

- Góc phân vai : Chơi với búp bê, bán hàng, bác sĩ

- Góc HĐVĐV: Xâu vòng các loại hoa, lá

- Góc NT : Xem tranh ảnh , tô màu về đồ chơi của bé

* Làm quen bài mới: LQVT: Nhận biết kích thước to – nhỏ

Đề tài: NBPB: Nhận biết kích thước to – nhỏ

1.1 Kiến thức: - Trẻ biết so sánh kích thước to hơn – nhỏ hơn một số đồ

1 2.Kĩ năng: - phát triển trí tuệ cho trẻ

1 3 Thái độ: - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động cùng cô

2, Chuẩn bị: - Búp bê, ti vi, bộ ấm chén, bức tranh

Cô và trẻ : 2 cái bát to – 2 cái bát nhỏ

Trang 22

2 cái thìa to – 2 cái thìa nhỏ

* HĐ2: *Ôn kích thước bằng nhau

- Đã đến nhà búp bê rồi cô mời các bé vào

- Cái bát này to hơn dùng để đựng canh, còn

cái bát kia nhỏ hơn dùng để đựng cơm

-Cho trẻ phát âm: Cái bát to hơn – nhỏ hơn

- Cả lớp, tổ, nhóm, cá nhân phát âm

Tương tự với 2 cái thìa

* T/c: Ai nhanh hơn

Cô phát lô tô cái bát và cái thìa cho trẻ và yêu

cầu trẻ tìm và giơ nhanh theo yêu cầu của cô

+ Cô cho trẻ chào tạm biệt nhà búp bê, Hát

bài trời nắng trời mưa sau đó đi ra ngoài

- Trẻ hát cùng cô

Em búp bêTrẻ lắng nghe

Trẻ quan sátBức tranhTrẻ trả lờiTrẻ làm theo y/c của cô

Trẻ quan sátCái bátTrẻ trả lờiTrẻ trả lờiTrẻ lắng nghe

Cả lớp, tổ, nhóm, cá nhân phát âm

Trẻ làm theo

1 Nội dung: * Quan sát cái tủ lạnh

2 Yêu cầu: - : Trẻ biết tên gọi, tác dụng của cái tủ lạnh

Trang 23

- Trẻ biết nhặt lá vàng rơi ngoài sân trường bỏ vào thùng rác, không tranh dành đồ chơi của nhau.

- Góc NT : Xem tranh ảnh , tô màu về đồ chơi của bé

* Yêu cầu:

- Biết xâu vòng các loại hoa

* Ôn bài cũ: LQVT: Nhận biết kích thước to – nhỏ

* Trẻ chơi ở các góc chơi

* Chơi tự do

********************************************************** (Thứ 6 ngày 17/10/2014)

Trang 24

- Trẻ hiểu nội dung bài hát qua lời ca

1.2 Kỹ năng: - Trẻ hát đúng lời, đúng giai điệu bài hát

1.3 Thái độ: - Trẻ yêu thích bài hát, biết vâng lời người lớn.

2, Chuẩn bị: - Đàn, xắc xô, phách tre.

- Cô cho trẻ nghe giai điệu bài hát , cô hỏi trẻ:

- Các con vừa được nghe bài hát gì?

- Bài hát nói về cái gì?

- Cô mời từng tổ , tốp , cá nhân trẻ lên vận

động - Cô chú ý sửa sai cho trẻ

- Hỏi trẻ tên bài hát :

* HĐ 3 : Dạy hát “ Đi ngủ”

- Cô hát lần 1 không đàn: Hỏi trẻ tên bài hát

- Hát lần 2 theo đàn

- Bài hát nói về ai?

- Cô giảng nội dung bài hát

- Cho cả lớp thực hiện 2 - 3 lần - Từng tổ, tốp,

các nhân trẻ hát

- Cô chú ý sửa sai và động viên trẻ hát

- Giáo dục: Trẻ biết vâng lời người lớn, yêu quý

mọi người xung quanh

- Trẻ lắng nghe

1 Nội dung: * Quan sát cái ti vi

2 Yêu cầu: - : Trẻ biết tên gọi, đặc điểm,tác dụng của cái ti vi

Trang 25

- Góc NT : Xem tranh , tô màu về đồ chơi của bé

* Ôn bài cũ: Âm nhạc: VĐTN: Bóng tròn

1.1: Kiến thức: - Trẻ thuộc lời bài hát: Nào chúng ta cùng tập thể dục, biết kết

hợp lời bài hát với các động tác

Trang 26

- Trẻ nhớ tên vận động: Đi bước qua gậy

- TC “chim sẻ và ô tô”

1.2 Kỹ năng : - Trẻ biết: Đi bước qua gậy

1.3 Thái độ: - Trẻ yêu thích môn học , đoàn kết trong khi tập

2, Chuẩn bị: - Sân tập sạch sẽ, đường hẹp cho trẻ bò

3, Tổ chức hoạt động

- Cô và trẻ làm chim mẹ chim con đi dạo chơi

lên dốc , xuống dốc, đi nhanh, đi chậm kết hợp

hát bài chim mẹ chim con sau đó về dàn 2 hàng

tập thể dục

+ BTPTC : “Nào chúng ta cùng tập thể dục”

- Cô làm mẫu lần không phân tích

- ĐT1: 2 tay cầm 2 vành tai lắc lư cái đầu này

- ĐT2: ĐTN 2 tay chống hông, Lắc lư cái mình

này , nghiêng về 2 phía

- ĐT3: Đưa tay ra nào , túm lấy cái chân, lắc lư

cái đùi này

- ĐT4 : Đứng tai chổ đưa tay qua đầu vỗ 2 tay

vào nhau và hát là lá la la

- + Trẻ thực hiện

Trong khi trẻ tập cô bao quát và khuyến khích trẻ

tập

- Cuối cùng cô mời 1trẻ lên tập để cũng cố bài

- Hỏi trẻ tên bài vận động

- Giáo dục: Trẻ tập đoàn kết không xô đảy nhau

+ VĐCB: “Đi bước qua gậy”

- Cô nói với trẻ chim mẹ chim con đi đến bà

ngoại Cô giới thiệu tên bài tập

- Cô làm mẫu 1: Không phân tích

- Cô làm mẫu làn 2: phân tích động tác

- Trẻ thực hiện:

+ TCVĐ: “ Chim sẻ và ô tô”

HĐ3* Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1 phút

trong phòng tập

- Trẻ khởi động cùng cô

- Trẻ quan sát và phát âm theo yêu cầu của cô

- Trẻ chú ý quan sát Trẻ thực hiện

Trang 27

1 Nội dung: * Quan sát cái nồi

2 Yêu cầu: - : Trẻ biết tên gọi, tác dụng của cái nồi

3 Chuẩn bị: - + Địa điểm: Sân trường sạch sẽ, rộng rãi, an toàn cho trẻ.

+ Cái nồi

4 Tiến hành:-

a- Quan sát và đàm thoại:

Cô trò chuyện cùng trẻ về chiếc nồi cô đã chuẩn bị sẵn:

- Đây là cái gì? Ai có nhận xét về nồi

- Khi sử dụng phải như thế nào?

- GD trẻ biết tiết kiệm năng lượng

b- Trò chơi vận động: Quả bóng tròn

- Góc NT : Xem tranh ảnh, tô màu về đồ dùng của bé

* Yêu cầu:

- Biết xâu vòng các loại hoa

- Trẻ biết cách ngồi đúng tư thế

* Làm quen bài mới: NBTN: : Đồ dùng của bé (quần, áo, dép)

Trang 28

NBTN: Đồ dùng của bé (quần, áo,mũ, dép)

1 Mục đích, yêu cầu :

1.1, KIến thức : Trẻ nhận biết và gọi tên đồ dùng của bé ( quàn, áo, mũ, dép)

và nói lên được đặc điểm của chúng

1.2 Kĩ năng : Luyện phát âm từ (Cái quần, áo, mũ dép)

Rèn khả năng chú ý quan sát , ghi nhớ của trẻ

1.3 Thái độ :Trẻ hứng thu tham gia hoạt động

2 Chuẩn bị: Tranh ảnh về Quần, áo, mũ, dép

Tranh Lô tô của cô và của trẻ

3 Tổ chức hoạt động :

* HĐ1: Ổn định tổ chức

- Cô và trẻ hát bài: Đôi dép

- Hỏi trẻ tên bài hát

- GD trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi

+ Quan sát “Cái Quần”

- Cô đưa cái quần ra hỏi trẻ :

- Đây là cái gì ?

- Cái quần dùng để làm gì ?

- Cái quần màu gì?

- Cô cho cả lớp phát âm từ “Cái quần” 2 lần

- Cô mời từng tổ phát âm “Cái quần”

- Từng tốp, cá nhân trẻ phát âm ‘cái quần’

- Cái quần màu gì ?

+ Quan sát “Cái áo”

- Cô mời từng tổ đọc từ “Cái áo”

- Cái áo màu xanh

Trang 29

- Từng tổ,nhóm, cá nhân đọc từ cái áo Màu

* HĐ3: Trò chơi chọn tranh theo yêu cầu:

Cô đưa đồ dùng ra cho trẻ quan sát

- Cô giới thiệu vớỉ trẻ về cách chơi

- Cô chơi mẫu

- Cô phát đồ dùng cho trẻ

- Trẻ thực hiện

- Trong khi trẻ thực hiện cô sửa sai cho trẻ

- Hỏi trẻ tên trò chơi :

- GD trẻ

- Tổ tổ, nhóm, cá nhân đọc cùng cô

1 Nội dung: * Quan sát cái bàn

* TCVĐ: Qua suối hái hoa

2 Yêu cầu: - : Trẻ biết tên gọi, tác dụng của cái bàn

- Trẻ biết chơi trò chơi: Qua suối hái hoa

b- Trò chơi vận động: Qua suối hái hoa

- Cô giới thiệu trò chơi: Qua suối hái hoa

Trang 30

- Góc NT : Xem tranh ảnh tô màu về đồ dùng, chơi của bé

* Làm quen bài mới: Truyện: Bé Mai đi công viên

Đề tài: Văn học:

Truyện: Bé Mai đi công viên

1.1 Kiến thức: - Trẻ nhớ tên truyện “Bé Mai đi công viên”

- Trẻ hiểu được cốt truyện

1 2.Kĩ năng: - Trẻ biết lắng nghe và trả lời câu hỏi của cô

1 3 Thái độ: - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động cùng cô

2, Chuẩn bị: - Các slide về tranh minh hoạ nội dung truyện “Bé Mai đi

- Cô có một câu chuyện có tên là “Bé Mai đi

công viên” các con hãy lắng nghe cô kể

Trang 31

- Hỏi trẻ tên truyện:

- Cô nhắc lại tên truyện:

GD và khen ngợi trẻ:

* HĐ 3: Cô cho trẻ Hát bài trời nắng trời

mưa sau đó đi ra ngoài

Mai tránh đường cho ÔngNhắc bạn không dẫm lên cỏ

1 Nội dung: * Quan sát cái bàn chải đánh răng

* TCVĐ: Qua suối hái hoa

2 Yêu cầu: - : Trẻ biết tên gọi, tác dụng của cái bàn chải đánh răng

- Trẻ biết chơi trò chơi: Qua suối hái hoa

b- Trò chơi vận động: Qua suối hái hoa

- Cô giới thiệu trò chơi: Qua suối hái hoa - Cô nhắc lại: Cách chơi , luật chơi cho trẻ chơi

- Góc NT : Xem tranh, tô màu về đồ dùng, đồchơi của bé

Định dạng
Số trang	63
Dung lượng	515,5 KB

giáo án mầm non một số đồ chơi của bé

Nội dung của chủ đề