Giáo án mần non chủ đề đồ chơi của bé

Biết phối hợp nhịp nhàng các cơ quan trong thực hiện các vận động: Bò thẳng hướng đến nhà bạn, ném bóng về phía trước, ném bóng vào đích.. KẾ HOẠCH TUẦN 8 CHỦ ĐỀ NHÁNH: ĐỒ CHƠI THAO TÁC

CHỦ ĐỀ 3: ĐỒ CHƠI CỦA BÉ

Thời gian thực hiện: 3 tuần từ 26/10 – 13/11/2015

I MỤC TIÊU:

S

T

T

Các

lĩnh vực

phát

triển

Mục tiêu các lĩnh vực phát triển của trẻ trong chủ đề

1

Phát

triển

thể chất

1.1 Dinh dưỡng – sức khỏe:

1.1.1.Biết tự xúc cơm, thực hiện theo hướng dẫn của cô một số nề nếp trong sinh hoạt

1.1.2 Biết các chất dinh dưỡng có trong thức ăn

1.1.3 Có khả năng thực hiện thói quen tốt vệ sinh cá nhân trong ăn uống, trong sinh hoạt như:

+ Rửa tay trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh

+ Đi vệ sinh đúng chỗ

+ Có khả năng làm tốt công việc thói quen tự phục vụ đơn giản: kéo quần khi đi vệ sinh, xếp đồ chơi sau khi chơi, xếp dép, đi dép,…

1.1.4 Biết tránh xa những nơi nguy hiểm: lửa, ổ cắm điện

1.2 Phát triển vận động:

1.2.1 Biết tập các động tác trong bài tập thể dục sáng cùng cô

1.2.2 Biết phối hợp nhịp nhàng các cơ quan trong thực hiện các vận động: Bò thẳng hướng đến nhà bạn, ném bóng về phía trước, ném bóng vào đích

1.2.3 Thực hiện được trò chơi vận động:ném bóng vào lưới, Chìm nổi, bóng tròn to

1.2.4 Phối hợp cử động khéo léo của bàn tay, ngón tay để thực hiện được một số công việc tự phục vụ (xỏ và cất dép đúng nơi quy định, xúc cơm ăn, rót nước uống, đi vệ sinh, đóng và cài cúc áo,…)

2

Phát

triển

nhận

thức

2.1 Luyện tập và phối hợp các giác quan:

2.1.1 Hình thành và phát triển sự nhạy cảm của các giác quan: thị giác, thính giác, xúc giác, khứu giác và vị giác

+ Biết tìm đồ vật vừa mới cất giấu

+ Biết nghe và nhận biết âm thanh của 1 số đồ vật

+ Sờ, nắn, nhìn,… đồ vật để nhận biết đặc điểm nổi bật

+ Sờ, nắn đồ vật đồ chơi để nhận biết cứng – mềm, trơn (nhẵn) – xù xì

2.2 Nhận biết:

2.2.1 Biết tên gọi, đặc điểm nổi bật, công dụng, cách sử dụng đồ dùng, đồ chơi quen thuộc

2.2.2 Có khả năng nhận biết 2 màu cơ bản: đỏ và xanh của

đồ dùng, đồ chơi quen thuộc

2.2.3 Thích tìm hiểu về các đồ vật xung quanh: kích thước,

chất liệu,… các đồ chơi.

2.2.4.Biết phân biệt 1 số đồ dùng đồ chơi trong lớp

2.2.5 Biết 1 số đặc điểm giống nhau và khác nhau của đồ dùng đồ chơi quen thuộc trong lớp

3

Phát

triển

ngôn

ngữ

3.1 Nghe, nói:

3.1 Biết kể về đồ chơi gần gũi của bản thân

3.1.2 Biết trả lời được một số câu hỏi đơn giản: “Cái gì? Đây là gì?” bằng câu đầy đủ

3.1.3 Biết bày tỏ nhu cầu, mong muốn, tình cảm của bản thân bằng lời nói

3.1.4 Biết sử dụng các từ chỉ hành vi lịch sự, lễ phép trong giao tiếp

3.1.5 Biết gọi tên màu sắc của đồ vật, đồ chơi trong gia đình: đỏ, vàng, xanh

3.2 Làm quen với sách:

3.2.1 Biết xem tranh ảnh và chăm chú lắng nghe cô kể chuyện về đồ chơi của bé

4

Phát

triển

tình cảm

kỹ năng

xã hội –

thẩm

mỹ

4.1 PTTC:

4.1.1 Biết yêu thích và giữ gìn đồ dùng đồ chơi của bản thân

4.1.2 Biết cất đồ chơi đúng chỗ sau khi chơi xong

4.2 KNXH:

4.2.1 Biết hợp tác chia sẻ đồ chơi với cô giáo và các bạn 4.2.2 Biết tập sử sụng đồ dùng, đồ chơi

4.2.3 Biết thực hiện các quy định của trường lớp

4.2.4 Biết giao tiếp với mọi người xung quanh

4.3 PTTM:

4.3.1 Biết hát và nghe cô hát các bài hát trong chủ đề

4.3.2 Biết chơi với đất nặn, xâu vòng hột hạt, di màu, xếp chồng các khối gỗ

II MẠNG NỘI DUNG

III MẠNG HOẠT ĐỘNG

3.1 Tên gọi: Bộ đồ chơi lắp ráp – lồng, các đồ chơi xây dựng, các khối chơi xếp chồng

3.2 Đặc điểm nổi bật (màu sắc, kích thước, chất liệu,…): Màu sắc của đồ chơi là các khối bằng gỗ, nhựa, có thể xếp, chồng lên nhau

3.3 Cách chơi: Xếp liền cạnh nhau làm đường đi, làm hàng rào, làm đoàn tàu… Đặt chồng 2 khối lên nhau làm nhà, ô tô, xếp chồng nhiều khối làm cầu, làm tháp cao… Lắp ráp nhiều hình khác nhau theo ý thích

3.4 Tình cảm của bé với đồ chơi xây dựng lắp ghép

ĐỒ CHƠI CỦA BÉ

1.Đồ chơi thao

chuyển động phát ra âm thanh

1.1 Tên gọi: Đồ chơi nấu ăn, gia

đình, bác sỹ,…

1.2 Đặc điểm nổi bật (màu sắc, kích

thước, chất liệu,…): Màu sắc của đồ

chơi nồi, chảo, cốc có quai để cầm;

bóng, vòng để lăn được

1.3 Cách chơi: Đồ chơi nấu ăn (Đặt

nồi lên bếp để đun nấu, khuấy đảo,

1.4 Tình cảm của bé

2.1.Tên gọi: Đồ chơi ô tô, xe máy, máy bay, con thỏ đánh trống ,…

2.2 Đặc điểm nổi bật (màu sắc, kích thước, chất liệu,…): Màu sắc của đồ chơi , đồ chơi có bánh xe chạy được , đồ chơi phát ra âm thanh

2.3 Cách chơi: Bấm nút, vặn dây cót, kéo, đẩy,

2.4 Tình cảm của bé

3 Đồ chơi xây dựng lắp ghép

KẾ HOẠCH TUẦN 8 CHỦ ĐỀ NHÁNH: ĐỒ CHƠI THAO TÁC VAI

ĐỒ CHƠI CỦA BÉ

PTTCKX H-TM PTNN

- Trò chuyện về các

loại đồ chơi trong gia

đình bé

- Xem tranh ảnh nói

tên và một số đặc

điểm nổi bật của các

loại đồ chơi

- Đọc thơ: Đi dép,

bập bênh

- Truyện : Bé mai ở

nhà

- Trò chơi ngôn ngữ:

Thi xem ai nói nhanh,

…

* KNXH:

- Biết hợp tác chia sẻ đồ chơi với cô giáo và các bạn

- Biết tập sử sụng đồ dùng, đồ chơi

- Biết thực hiện các quy định của trường lớp

- Biết giao tiếp với mọi người xung quanh

* ÂN:

- Hát: Bóng tròn

- VĐTN: Phi ngựa

- Trò chơi: Hãy lắng nghe

- Biểu diễn các bài hát trong chủ đề

* HĐ :

- Xâu vòng màu xanh tặng bạn

- Xếp nhà tặng bạn

* LQTH:

- Nặn bánh xe ô tô

* Dinh dưỡng và sức khoẻ:

- Tập cho trẻ tự xúc cơm, thực hiện theo hướng dẫn của

cô một số nề nếp trong sinh hoạt

- Trò chuyện về các món ăn và giáo dục trẻ các chất

dinh dưỡng có trong thức ăn

- Tập cho trẻ thói quen tốt vệ sinh cá nhân trong ăn

uống, trong sinh hoạt: tự xúc ăn, đi vệ sinh

- Trò chuyện xem tranh ảnh về những nơi nguy hiểm

*Phát triển vận động:

- TDBS: Tập với bóng

- VĐCB: + Bò thẳng hướng đến nhà bạn

+ Ném bóng về phía trước

+ Ném bóng vào đích

- Phối hợp cử động khéo léo của bàn tay, ngón tay để

thực hiện được một số công việc tự phục vụ: xỏ và cất

dép đúng nơi quy định, xúc cơm ăn, rót nước uống, đi vệ

sinh, đóng và cài cúc áo,…

- Quan sát sờ nắn, nghe âm thanh phát

ra từ đồ chơi

- NB: Đồ chơi làm bằng gì (nhựa, gỗ)?

- NB: Một số đồ

chơi màu đỏ, màu xanh ( ô tô, búp bê)

- NB: Bóng to bóng nhỏ

- Trò chơi luyện giác quan: Đây là

gì, chiếc túi kì diệu, cái gì biến mất, chọn tìm đúng

đồ chơi…

Thời gian thực hiện: 1 tuần từ ngày 26/10 – 30/10/2015

I Mục đích yêu cầu

- Biết được tên gọi, đặc điểm, cách sử dụng của đồ chơi thao tác vai (đồ chơi

nấu ăn, đồ chơi gia đình,…) Biết được các động tác của BTPTC Biết tên các góc chơi và vai chơi

- Có kỹ năng trả lời các câu hỏi của cô Tập đúng các động tác mô phỏng theo

cô Có kỹ năng nhận biết được các góc chơi và vai chơi

- Trẻ hứng thú trò chuyện, tập thể dục cùng cô và bạn, chơi đoàn kết trong khi chơi, giữ gìn đồ chơi

II Chuẩn bị

- Các câu hỏi khi trò chuyện với trẻ

- Sân tập bằng phẳng, sạch sẽ gọn gàng, đảm bảo an toàn

- Đồ dùng đồ chơi phục vụ cho các góc chơi

+ Góc xếp hình: Khối gỗ, mảnh ghép

+ Góc xem tranh: 1 số tranh ảnh về các loại đồ chơi thao tác vai

+ Góc chơi với búp bê

III Tổ chức hoạt động

Đón

trẻ

- Cô mở cửa lớp, làm vệ sinh phòng nhóm

- Đón trẻ vui vẻ, niềm nở, ân cần Cô gợi ý cho trẻ vào các góc chơi của lớp, cô giới thiệu cho trẻ từng góc chơi sau đó cô cho trẻ chơi và cô chơi cùng trẻ

- Cô trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe, thói quen, sở thích của trẻ

Trò

chuyện

- Thứ 2: Tên gọi các loại đồ chơi thao tác vai

- Thứ 3: Màu sắc các loại đồ chơi thao tác vai

- Thứ 4: Đặc điểm của các loại đồ chơi thao tác vai

- Thứ 5: Cách sử dụng của các loại đồ chơi thao tác vai

- Thứ 6: Bé thích chơi với đồ chơi thao tác vai nào?

Thể

dục

buổi

sáng

1 Khởi động:

- Cô cho trẻ đi làm đoàn tàu: đi nhanh, đi chậm, đi thành vòng tròn

2 Trọng động:

BTPTC: Tập với bóng

- ĐT1: Thổi bóng

Trẻ đưa 2 tay giơ ra phía trước miệng, hít thật sâu rồi thổi mạnh nơ cho bóng bay lên cao

- ĐT2: Đưa bóng lên cao

+ TTCB: Đứng tự nhiên 2 tay cầm bóng thả xuôi

+ Tập: Hai tay cầm bóng đưa lên cao rồi trở về tư thế chuẩn bị

- ĐT3: Chạm bóng

+ TTCB: Đứng tự nhiên 2 cầm bóng thả xuôi

+ Tập: Trẻ cúi gập người 2 tay cầm bóng chạm xuống sàn rồi trở về tư thế chuẩn bị

- ĐT4: Bóng nảy (4-5 lần)

+ TTCB: Đứng tự nhiên 2 tay chống hông

+ Tập: Trẻ nhảy bật tại chỗ

3 Hồi tĩnh:

- Cô cho trẻ đi quanh sân tập 1, 2 vòng

Chơi

tập có

chủ

định

TDVĐ

- VĐCB: Bò

thẳng hướng

đến nhà bạn

+ TC: ném bóng

vào lưới

* Đọc đồng dao:

Con công hay

múa

NB

Một số đồ chơi của bé màu đỏ, màu xanh:(ô tô, búp bê)

* Hát: Em búp bê

LQVH

- Thơ: Đi dép

* Hát:

Đôi dép

GDÂN

- Dạy hát:

Bóng tròn

+ TC: Hãy lắng nghe

* Đọc thơ:

Yêu mẹ

HĐ

Xâu vòng màu xanh tặng bạn

* TC: Thi xem ai nhanh

Dạo

chơi

ngoài

trời

- Quan sát thời

tiết

+ TCVĐ: Tìm

bạn

- Đi dạo, quan sát bập bênh

+ TCM: Đuổi

bắt bóng

- Nhặt lá rụng, nhặt rác

+ TCVĐ:

Lộn cầu vồng

- Xé lá theo ý thích

+ TCVĐ:

Bóng nắng

- Đi dạo hát bài: Đôi dép + TCVĐ: Dung dăng dung dẻ

Chơi tự do

Chơi

tập ở

các góc

1 HĐ1:Trò chuyện góc chơi

- Cô cho trẻ hát bài hát “Bóng tròn to” sau đó dẫn trẻ đến từng góc chơi

và giới thiệu tên từng góc chơi

+ Trong lớp mình có những góc chơi nào?

+ Con thích chơi góc nào?

+ Ở góc đó con thường chơi gì?

2.HĐ2: Trẻ chơi trong các góc

- Cô chơi mẫu trò chơi xâu vòng: Cô cầm dây tay phải, tay trái cô chọn hột hạt, khi xâu cô xâu đúng lỗ của hạt Cô xâu lần lượt cho đến hết, xâu xong cô buộc 2 đầu dây lại tạo thành cái vòng

- Trong khi trẻ chơi cô bao quát, động viên và hỏi trẻ:

+ Con đang làm gì?

+ Con xâu vòng màu gì?

+ Con xâu vòng để làm gì?

- Cô chơi mẫu trò chơi “Cho em ăn”

- Cô ngồi trên ghế, tay trái cô bế em, tay phải cô xúc bột sau đó đưa nhẹ nhàng lên miệng cho em ăn Khi cho em ăn các con chú ý không để bột rơi vãi ra ngoài Khi cho em ăn xong cô lấy khăn ướt lau sạch miệng cho

em Sau đó cho em uống nước

- Trong khi trẻ chơi cô bao quát, động viên trẻ chơi:

+ Con đang làm gì?

+ Bạn búp bê ăn gì?

+ Ăn xong phải làm gì?

- Cô đến từng góc chơi nhận xét, tuyên dương, khuyến khích trẻ.

- Sau đó cho trẻ thu dọn đồ chơi cất vào đúng nơi quy định

Chơi

tập

buổi

chiều

- TCVĐ: Nu

na nu nống

- Xem tranh

các đồ chơi

thao tác vai

- TCVĐ: Chi chi chành chành

- Đọc thơ: Đi dép

- TCVĐ: Con muỗi

- Bé tập rửa tay

- TCVĐ:

Nu na nu nống

Dạy trẻ tránh xa lửa

- TCVĐ: Tay đẹp

- Hát: Bóng tròn

Chơi tự do

KẾ HOẠCH NGÀY

Thứ 2 ngày 26 tháng 10 năm 2015

1 CTCCĐ: Bò thẳng hướng đến nhà bạn.

2 DCNT: Quan sát thời tiết.

3 CTBC: Xem tranh các đồ chơi thao tác vai.

I Mục đích

- Biết thực hiện vận động bò thẳng hướng về phía trước Biết quan sát và nói

được thời tiết hôm nay như thế nào (nắng, mưa, gió,…) Biết xem tranh và nói

về các đồ chơi thao tác vai

- Có kỹ năng kết hợp cử động của tay và chân để bò thẳng hướng về phía

trước Nhận biết được thời tiết hôm nay như thế nào? Có kỹ năng quan sát,

nhận biết và gọi tên được các đồ chơi thao tác vai

- Trẻ hứng thú vào tiết học vận động cùng cô Hứng thú quan sát thời tiết, trả

lời câu hỏi của cô Có thái độ yêu thương, giữ gìn và bảo vệ đồ chơi của mình

II Chuẩn bị

- Địa điểm sân trường đảm bảo an toàn, chiếu

- Địa điểm sân trường

- Tranh ảnh về các công việc của mẹ

III Ti n h nhến hành ành

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Ghi chú

1 CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH

“Bò thẳng hướng đến nhà bạn”.

HĐ1: Khởi động

- Cô cho trẻ đi làm đoàn tàu kết hợp đi thường, đi

nhanh, đi chậm, đi thành vòng tròn

HĐ2: Trọng động

a BTPTC: Tập với bóng.

- ĐT1: Đưa bóng lên cao

+ TTCB: Đứng tự nhiên 2 tay cầm bóng thả xuôi

+ Tập: Hai tay cầm bóng đưa lên cao rồi trở về tư

thế chuẩn bị

- ĐT2: Chạm bóng

+ TTCB: Đứng tự nhiên 2 cầm bóng thả xuôi

+ Tập: Trẻ cúi gập người 2 tay cầm bóng chạm

xuống sàn rồi trở về tư thế chuẩn bị

- ĐT3: Bóng nảy (4-5 lần)

+ TTCB: Đứng tự nhiên 2 tay chống hông

+ Tập: Trẻ nhảy bật tại chỗ

b VĐCB: Bò thẳng hướng đến nhà bạn.

- Cô gọi 1 trẻ lên làm, nếu trẻ làm chưa đúng cô

làm mẫu trẻ xem

-Cô làm mẫu làn 1: không giải thích

- Cô làm mẫu lần 2: giải thích

- Cô đứng sau vạch xuất phát, cúi người chống 2

tay, 2 chân xuống đất Chú ý 2 tay để dưới mép

- Trẻ đi theo hiệu lệnh của cô

- Trẻ tập cùng cô

- Trẻ lên làm mẫu

- Trẻ quan sát

vạch chuẩn, khi có hiệu lệnh bò cô bò chân nọ

tay kia thẳng đến ngôi nhà của bạn Khi bò mắt

nhìn thẳng về phía trước, bò đến đích cô đứng

dậy và quay về vị trí xuất phát cho bạn tiếp theo

lên thực hiện

* Trẻ thực hiện

- Cô cho lần lượt từng trẻ lên thực hiện

- Thi đua giữa các tổ, nhóm, cá nhân

- Cô sửa sai cho trẻ

- Cô gọi 1 trẻ lên thực hiện lại và hỏi trẻ tên vận

động

* TCVĐ: Ném bóng vào lưới.

- Giới thiệu tên trò chơi, luật chơi, cách chơi

Cô phát cho mỗi trẻ 1 quả bóng, khi cô hô hiệu

lệnh “ném” thì trẻ lấy sức tung mạnh bóng vào

lưới

- Cho trẻ chơi 1-2 lần

HĐ3: Hồi tĩnh

- Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng quanh sân

tập

* Đọc đồng dao: Con công hay múa

2 DẠO CHƠI NGOÀI TRỜI

HĐ1: Quan sát thời tiết

- Cô dẫn trẻ ra sân vừa đi vừa hát bài “Đi dạo”

- Sau đó cô hỏi trẻ:

+ Thời tiết hôm nay như thế nào?

+ Trời có nắng hay mưa?

+ Các con nhìn lên thấy bầu trời ntn?

+ Cây cối ra làm sao? …

 Cô giáo dục trẻ khi đi nắng, mưa phải đội mũ,

nón, mặc áo mưa để bảo vệ sức khỏe bản thân

HĐ2: TCVĐ “Tìm bạn”.

- Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi

- Cho trẻ chơi 2-3 lần

HĐ3: Chơi tự do.

3 CHƠI TẬP BUỔI CHIỀU

HĐ1: TCVĐ “Nu na nu nống”.

- Cô chơi cùng trẻ 2-3 lần

HĐ2: Cho trẻ xem tranh về các đồ chơi thao

tác vai.

- Cô trò chuyện với trẻ về 1 số đồ chơi thao tác

vai

- Cô đưa tranh cho trẻ quan sát và hỏi trẻ:

+ Đây là cái gì?

+ Trên bức tranh có những cái gì?

+ Đồ chơi đó có đặc điểm gì?

+ Dùng để làm gì?

- Trẻ thực hiện

- Tổ, nhóm, cá nhân thực hiện

- Trẻ thực hiện và trả lời

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi 1-2 lần

- Trẻ đi nhẹ nhàng quanh sân tập

- Trẻ đi dạo cùng cô

và hát

- Trẻ trả lời câu hỏi

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi 2-3 lần

- Trẻ chơi

- Trẻ chơi 2-3 lần

- Trẻ trò chuyện cùng cô

- Trẻ trả lời câu hỏi của cô

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi

 Cô giáo dục trẻ bảo vệ, giữ gìn đồ chơi.

HĐ3: Chơi tự do

ĐÁNH GIÁ TRẺ

- Nội dung đánh giá:

Thứ 3 ngày 27 tháng 10 năm 2015

1 CTCCĐ: NB “Một số đồ chơi của bé màu đỏ, màu xanh: ô tô, búp bê”.

2 DCNT: Đi dạo, quan sát bập bênh.

3 CTBC: Đọc thơ “Đi dép”.

I Mục đích

- Biết tên gọi, đặc điểm và màu sắc xanh - đỏ của đồ chơi (Ô tô, búp bê) Biết

đi dạo xung quanh sân trường và quan sát đồ chơi bập bênh trên sân trường

Biết tên bài thơ “Đi dép” và đọc thơ cùng cô

- Có kỹ năng quan sát, ghi nhớ và trả lời câu hỏi về tên gọi, đặc điểm và màu

sắc xanh - đỏ của đồ chơi Có kỹ năng đi dạo nhẹ nhàng xung quanh sân

trường và quan sát bập bênh ngoài trời Có kỹ năng đọc thuộc bài thơ rõ ràng

cùng

- Giáo dục trẻ yêu quý, giữ gìn đồ dùng đồ chơi Hào hứng đi dạo, tập trung

quan sát cùng cô Hào hứng đọc thơ cùng cô và các bạn

II Chuẩn bị

- Đồ chơi ô tô, búp bê…

- Đồ chơi ngoài trời, bóng

- Tranh ảnh minh họa bài thơ

III Tiến hành

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Ghi chú

1 CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH

NB “Một số đồ chơi của bé màu đỏ, màu xanh:

ô tô, búp bê”.

HĐ1: Trò chuyện gây hứng thú

Cho trẻ hát bài “Búp bê” và kể các loại đồ chơi

mà trẻ thích

HĐ2: Quan sát – Đàm thoại

- Cô cho trẻ chơi trò chơi “trời tối, trời sáng” và

lấy hộp quà đựng ô tô

- Cô có 1 món quà rất đặc biệt tặng cho lớp

mình Các con có muốn biết đó là gì không?

- Cho 1 trẻ lên mở quà

- Trẻ kể

- Trẻ chơi

- Trẻ trả lời

- Trẻ lên mở quà

- Trẻ trả lời câu hỏi

+ Đây là cái gì?

+ Ô tô này màu gì?

+ Ô tô có đặc điểm gì?

+ Ô tô dùng để làm gì?

 Đúng rồi đây là xe ô tô nó có màu đỏ (xanh)

và có 4 bánh xe để chạy Ngoài màu đỏ ra xe ô

tô còn có rất nhiều màu sắc khác nữa đấy Xe ô

tô là đồ chơi yêu thích của rất nhiều bạn nhỏ

- Cô còn 1 món quà nữa cũng rất thú vị Các con

hãy đếm thật to và cô cháu mình cùng mở quà

nhé

+ Đó là gì vậy các con? Các con nói to hơn nào?

+ Búp bê này là búp bê trai hay gái vậy?

+ Búp bê mặc váy màu gì? (đỏ)

 Các con biết không búp bê là đồ chơi thao tác

vai mà các bạn nữ rất thích chơi đấy Nó giúp

các bạn chơi đóng vai hiệu quả trong trò chơi

HĐ3: Cô làm mẫu

- Các con có biết không bạn búp bê mặc váy đỏ

thích đi chiếc xe ô tô màu đỏ đấy Còn bạn búp

bê mặc váy xanh lại thích đi chiếc xe ô tô màu

xanh

- Cô và các con giúp bạn chọn đúng màu sắc

nhé

- Cô gọi 1 trẻ lên chọn (Nếu trẻ không làm được

cô làm mẫu)

HĐ4: Trẻ thực hiện

- Trong khi trẻ làm cô bao quát động viên giúp

đỡ những trẻ gặp khó khăn

- Trẻ chọn cô hỏi trẻ:

+ Con chọn đồ chơi gì?

+ Ô tô màu gì?

+ Ô tô để làm gì?

+ Búp bê màu gì?

+ Búp bê trai hay gái?

+ Búp bê mặc váy màu gì?

- Cô nhắc trẻ khi chọn đồ chơi búp bê mặc váy

màu đỏ để vào rổ có chiếc xe ô tô màu đỏ, búp

bê mặc váy xanh để vào rổ có chiếc xe ô tô màu

xanh

- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ chọn đúng

* Cô cho trẻ hát bài: Em búp bê

2 DẠO CHƠI NGOÀI TRỜI

HĐ1: TCVĐ mới “Đuổi bắt bóng”.

- Cô giới thiệu tên trò chơi, phổ biến luật chơi,

cách chơi

Cô tập hợp nhóm trẻ, cô vừa gọi tên trẻ vừa đẩy

của cô

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời câu hỏi của cô

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ trả lời

- Trẻ chọn

- Trẻ trả lời câu hỏi của cô

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ hát

- Trẻ lắng nghe