giáo án mầm non chủ đề trang phục của bé

TRƯỜNG MẦM NON MỸ THỦY LỚP: BÉ KẾ HOẠCH TUẦN Chủ đề con: Trang phục bé Thời gian thực hiện: Từ ngày 15- 19/10/2018 Giáo viên: Phan Thị Huệ KẾ HOẠCH TUẦN 7: Trang phục bé NỘI Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ DUNG Đón trẻ - Hiểu làm theo yêu cầu đơn giản Trò chuyện - Sử dụng từ biểu thị lễ phép sáng - Hiểu từ người, tên gọi đồ vật, vật, hành động, tượng gần gũi quen thuộc - Phát triển hô hấp - Chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh Thể dục + Khởi động: Cho trẻ vòng tròn kết hợp kiểu chân, chạy thay đổi sáng tốc độ theo hiệu lệnh sau đội hình chuyển thành hàng ngang dản cách + Trọng động: Bài tập phát triển chung Các động tác - Hô hấp: Làm tiếng gà gáy (4l) Tay 1: Hai tay đưa lên cao, phía trước, dang ngang ( 4l x 4n) + Bụng 1: Đứng cúi người trước ( 4l x 4n) + Chân 2: Bật tách chụm chân chổ ( 4l x 4n) + Hồi tỉnh: Đi nhẹ nhàng quanh sân pttc PTNT PTNT PTNN PTTM (KPXH) - Dạy trẻ Chuyện: Đôi Dạy VĐ vỗ - Ném xa - Trị chuyện ghép đơi bạn tốt Hoạt động tay tay theo trang phục học phách: bạn trai, Chiêc khăn bạn gái tay Nghe hát: Khúc hát rau người mẹ trẻ TCAN: "Tai tinh" - Trò chuyện trang phục bé - Đi kiểng gót Hoạt động ngồi trời - Hát: Chiếc khăn tay - Quan sát bầu trời - Vẽ - TCVĐ: - TCDG: - CTD HĐCĐ - Trò chuyện trang phục bé TCVĐ - Oẳn - Dung dăng, dung dẻ CTD - Trẻ chơi với đồ chơi có sẳn số đồ chơi cô chuẩn bị HĐCĐ - Cho trẻ vẽ theo ý thích sân TCVĐ - Hái hoa - Cái túi kỳ lạ CTD - Trẻ chơi với đồ chơi có sẳn số đồ chơi chuẩn bị HDCĐ - LQ hát: Chiếc khăn tay TCVĐ - Mèo đuổi chuột - Cái túi kỳ lạ CTD - Trẻ chơi với đồ chơi có sẳn số đồ chơi cô chuẩn bị HĐCĐ TCVĐ - Quan sát bầu trời - Kéo co - Cái túi kỳ lạ CTD - Trẻ chơi với đồ chơi có sẳn số đồ chơi cô chuẩn bị - Xé, dán giấy Sử dụng hình học để chắp ghép số hình đơn giản - Trả lời đặt câu hỏi ( ai, gì, đâu, nào) Sử dụng nguyên vật liệu tạo hình để tạo sản phẩm Nhận biết hành vi "đúng", "sai" , "tốt" , "xấu" Nội dung: - Góc phân vai: Chơi khám bệnh, nấu ăn, bán hàng - Góc xây dựng: Xây dựng ngơi nhà bé HĐCĐ - Đọc đồng dao: Con kiến mà leo cành đa TCVĐ - Cái túi kỳ lạ - Ô tô chim CTD - Trẻ chơi với đồ chơi có sẳn số đồ chơi chuẩn bị Hoạt động góc Vệ sinh - Góc học tập - sách: Cho trẻ ghép đôi, làm sách trang phục bé, xem sách - Góc nghệ thuật: Cho trẻ vẽ, bồi đắp, tô màu trang phục bé - Góc thiên nhiên: Cho trẻ in đồ vật cát, chơi với nước, chăm sóc hoa, cây… Mục tiêu: - Trẻ biết sử dụng đồ dùng lắp ghép để xây nhà, hàng rào, xây dựng khuôn viên quanh nhà trẻ - Trẻ biết thể vai chơi gia đình, bán hàng, bác sỹ biết nói cảm ơn, xin lỗi - Trẻ biết dùng bút màu để tô, vẽ trang phục bạn trai, bạn gái - Biết ghép đôi đối tượng - Trẻ biết tưới nước, chăm sóc Chuẩn bị: - Trẻ chơi xây dựng : Đồ chơi lắp ghép, gạch, xanh, hoa, cỏ - Trẻ chơi đóng vai, đồ chơi gia đình, nấu ăn, bán hàng, bác sỹ - Trẻ chơi góc nghệ thuật: giấy A4, bút màu, tranh chưa tơ màu - Trẻ chơi học tập: đồ dùng cho trẻ ghép đơi, xem tranh, làm sách - Góc thiên nhiên: Cây xanh, nước, bình tưới + Sắp xếp góc chơi hợp lí Tiến hành: * Thỏa thuận trước chơi: + Cơ giới thiệu nội dung góc chơi: - Cho trẻ tập trung bên cô cô giới thiệu đồ chơi góc chơi, trẻ chơi: - Mỗi góc chơi có nhiều trị chơi góc phân vai chơi nấu ăn, chơi bán hàng, chơi làm bác sỹ - Góc xây dựng xây dựng nhà bé - Góc nghệ thuật vẽ, tơ màu trang phục bé - Góc học tập xem tranh, so sánh chiều cao hai đối tượng, làm sách - Góc thiên nhiên: Các chơi với cát, nước, chăm sóc + Thỏa thuận trước chơi: - Trẻ tự góc chơi hướng dẫn trẻ thảo luận vai chơi nhóm chơi, chọn trưởng nhóm phân vai chơi * Quá trình chơi: - Trong q trình trẻ chơi ý bao quát hướng dẩn thêm cho trẻ, xử lí tình huống… * Nhận xét sau chơi: - Cơ góc chơi nhận xét, sau tập trung trẻ lại góc bật để tham quan, nhận xét - Nhận xét chung lớp, tuyên dương, cắm hoa - Làm quen cách đánh răng, lau mặt - Tập rửa tay xà phòng Ăn Ngũ Hoạt động chiều Trả trẻ : Thể lời nói nhu cầu ăn, ngủ, vệ sinh - Thể lời nói nhu cầu ngủ.- Nghe hát ru - Hướng dẫn trị chơi - Vẽ - Chuyện: Đơi bạn tốt - Vỗ tay theo phách: Chiếc khăn tay - Nhận biết trang phục theo mùa Hứơng dẫn - Hướng - Làm quen với - Vỗ tay theo trò chơi mới: dẩn trẻ chuyện: "Đôi phách: Chiếc “Cái túi kỳ chơi bạn tốt" khăn tay lạ.” góc Vệ sinh Dọn dẹp đồ dung, trả trẻ Nhận biết trang phục theo mùa - Nêu gương cuối tuần KẾ HOẠCH NGÀY ( HĐH, HĐNT, HĐC) Thứ ngày 15 tháng 10 năm 2018 Thứ ngày Hoạt động học (LVPTTC) - Ném xa tay Mục tiêu - Trẻ biết ném xa tay kỷ năng: Biết cầm túi cát tay đưa trước, xuống dưới, sau, lên cao ném mạnh phía trước - Rèn khả định hướng khơng gian; khéo léo nhanh nhẹn, tham gia vào hoạt động - Giáo dục trẻ có ý thức tập trung ý hoạt động KQMĐ: 90-95% trẻ đạt yêu cầu Tiến hành I Chuẩn bị: Đồ dùng cơ: Máy tín, ti vi - Băng nhạc có hát “Tập thể dục” , “ Mời bạn ăn” - Sân sẽ, 25- 30 túi cát, kẻ vạch chuẩn II Cách tiến hành: - Hoạt động 1: Ổn định Khởi động: Cho trẻ ngồi thành hàng dọc, bật ti vi, nói: - Các xem hình có gì? ( Siêu nhân) - Các có thích làm siêu nhân khơng nào? ( Có ạ) Vậy mời đứng dậy tập thể dục với cô nào, vỗ tay, giậm chân nhạc hát: “ Con cào cào” sau đứng hàng ngang tập BTPTC 2.Trọng động: BTPTC: Cô thấy khởi động tốt rồi, cô mời tập động tác thể dục cô Cho trẻ tập động tác theo hát “Mời bạn ăn” Tay 1: Hai tay đưa lên cao, phía trước, dang ngang ( 6l x 4n) + Bụng 1: Đứng cúi người trước ( 4l x 4n) + Chân 2: Bật tách, chụm chân chổ ( 4l x 4n) b/ VĐCB: Tập xong tập thấy ? ( Khỏe), Bây cô muốn thử tài qua tập có tên gọi: Ném xa tay Cho trẻ lớp nhắc lại lần, trẻ nhắc lại - Cho trẻ đứng hàng ngang đối diện x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x Để thực làm tốt: ném xa tay xem làm mẫu nha - Cô làm mẫu cho trẻ xem lần + Lần 1: LMTP + Lần 2: Làm mẫu + giải thích TTCB: Cô đứng trước vạch chuẩn, nghe hô chuẩn bị, Cô đứng chân trước, chân sau Tay cầm túi cát phía với chân sau Khi có hiệu lệnh “ném” đưa túi cát trước, xuống dưới, sau, lên cao ném mạnh túi cát phía trước + Lần 3: Làm mẫu nhấn mạnh động tác - Cô vừa thực tập gì? ( Cho trẻ nhắc lại) * Lần 1: - Mời trẻ đầu hàng lên thực - Lần lượt mời trẻ lên thực 1-2 lần (cô ý sửa sai) * Lần khuyến khích trẻ ném xa - Lần lượt trẻ thực lần - Mời trẻ lên tập củng cố vận động Cô nhận xét trẻ: Các thực thcj tập ném xa tốt Các nhắc lại tên vận động nào? ( lớp nhắc lại lần) c Trị chơi vận động: Mèo chim sẻ Cơ thấy học giỏi, bây cô sẻ thưởng cho lớp trị chơi: : Mèo chim sẻ” Chuẩn bị: Vẽ vịng trịn góc lớp làm tổ chim Luật chơi: Khi nghe tiếng mèo kêu sẻ bay nhanh tổ Mèo bắt chim sẻ ngồi vịng Cách chơi: Chọn mơt cháu làm mèo ngồi góc lớp, cách tổ chim sẻ 3-4 m Các trẻ khác làm chim sẻ vừa nhảy vừa kiếm mồi vừa kêu chích, chích ( lại ngồi gõ tay xuống đất giả mổ thức ăn) Khoảng 30 giây mèo xuất Khi nghe tiếng mèo kêu meo, meo chim sẻ phải bay tổ mình, chim sẻ chậm chạp sẻ bị mèo bắt Cho trẻ chơi 3-4 lần Hồi tĩnh Hoạt động ngồi trời HĐCĐ -Trị chuyện trang phục bé TCVĐ - Dung dăng dung dẽ - Oẳn CTD - Trẻ chơi với đồ chơi có sẳn mà chuẩn bị - Trẻ ý lắng nghe biết trả lời câu hỏi - Tham gia tốt vào trị chơi, chơi luật cách chơi - 100 % trẻ tham gia vào trò chơi Hoạt động chiều Hướng dẫn trò chơi mới: “ Cái túi kỳ lạ” - Trẻ biết cách chơi, luật chơi Cho trẻ nhẹ nhàng vòng nhạc hát : “ Tay thơm, tay ngoan” Hoạt động 3: Cũng cố học Giáo dục trẻ: Thường xuyên tập thể dục cho thể khỏe mạnh Nhận xét- Tuyên dương I Chuẩn bị : - Đồ chơi cho trẻ II Tiến hành : Hoạt động chủ đích: - Cho trẻ sân ngồi quanh cô, cô gợi hỏi trẻ: - Con tên gì? - Con trai hay gái? - Năm lên tuổi? - Con mặc quần áo gì? - Con thích mặc áo quần nào? - Cô hỏi 3-4 trẻ, trẻ trả lời không , cô gọi vài trẻ nhận xét: - Bạn trai hay gái? - Bạn mặc trang phục màu gì? + Giáo dục trẻ: Các đến trường để học, để chơi, chăm sóc dạy dỗ phải yêu quý thân mình, biết ăn mặc sẽ, biết ăn uống sơi, biết giữ gìn cho thể khỏe mạnh Trò chơi vận động: Mèo đuổi chuột Oẳn - Cơ giới thiệu tên trò chơi, luật cách chơi - Tổ chức cho trẻ chơi lần mổi trò chơi - Trẻ chơi vui vẽ Hoạt động tự do: - Trẻ chơi với đồ chơi có sẳn mà chuẩn bị đồ chơi sân trường xích đu, cầu trượt - Nhận xét , tuyên dương I Chuẩn bị: Cái túi đẹp, Các hình vng, tam giác, hình trịn, hình chữ nhật, vật nhựa II Tiến hành: Hướng dẫn trò chơi: “Chiêc túi kỳ lạ” Luật chơi: Khơng nhìn vào túi lấy hình, đồ vật, vật theo yêu cầu cô Cách chơi: Trẻ ngồi xung quanh lớp Cô bỏ tất đồ chơi chuẩn bị vào túi, cô cầm túi nói, có túi đẹp, khơng biết có ? Đố khơng nhìn vào túi mà biết tài Gọi trẻ lên thò tay vào túi gọi tên trước khigi[ cho lớp xem kiểm tra Cô hỏi hình gì? Màu gì? Con gì? Cơ trẻ khen trẻ nói Trẻ chơi 3-4 lần - Nhận xét chung - Tuyên dương, trả trẻ Đánh giá cuối ngày: ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………… Thứ ngày 16 tháng 10 năm 2018 Hoạt động học (LVPTNT) - Dạy trẻ tìm hiểu trang phục bạn trai, bạn gái - Trẻ nhận biết đặc điểm áo quần, tên gọi, cách sử dụng, màu sắc quần áo Biết sử dụng áo quần phù hợp với thời tiết, giới tính Phân biệt quần, áo - Rèn luyện kỷ quan sát, ghi nhớ có chủ định Kỷ phân biệt hai đối tượng - Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh quần áo sẽ, gọn gàng, ngăn nắp Biết mặc quần áo phù hợp với thời I Chuẩn bị: - Máy tính, hình ảnh số quần áo: váy, áo len, quần dài trai để trẻ quan sát, giá treo quần áo - Giấy bút màu cho trẻ chơi - Một số lô tô quần áo bé - Tranh vẽ số trang phục bé trai, bé gái II Tiến hành: * HĐ 1: Ổn định: - Các thấy thời tiết hôm nào? - Theo mặc quần áo cho phù hợp? (trẻ trả lời) - Hôm cô cho làm quen với số trang phục bé nhé! * HĐ 2: Nhận thức - Cô mời 1-2 trẻ lên giới thiệu trang phục - Con mặc áo dài tay hay cọc tay? áo len hay áo vải? - Ai mua cho ? - Cô bạn nhận xét: Bạn mặc phù hợp chưa? - Ngoài quần áo mà bạn mặc đây, cịn có nhiều loại quần áo khác nữa, thử đốn xem quần áo gì? + Cơ cho trẻ xem hình ảnh váy màu vàng hỏi trẻ: - Cái con? (Chiếc váy) - Chiếc váy có màu gì? (Màu vàng) - Váy để làm gì? (Để mặc) - Váy mặc cho bạn trai hay bạn gái? (bạn gái) - Theo mặc váy nóng hay lạnh? (Mặc nóng) tiết để bảo vệ sức khỏe KQMĐ: 85 – 90 % - Cô chốt lại: Váy mặc cho bạn gái, mặc trời nắng, nóng + Cơ cho trẻ xem hình ảnh áo len dành cho bạn gái trẻ quan sát hỏi trẻ: - Đây áo con? (Áo len) - Áo len có màu gì? (Màu đỏ) - Áo len để mặc nào? (Mặc áo len trời lạnh) - Nếu trời nóng mà mặc áo len cảm thấy nào? (Thì nóng) - Cơ chốt lại: áo len mặc trời lạnh, áo dành cho bạn gái + Cô cho trẻ quan sát quần dài bé trai: - Đố gì? (Cái quần dài) - Quần để làm con? (Để mặc) - Quần dành cho bạn trai hay gái? (Bạn trai mặc) - Mặc vào mùa nào? (khi trời lạnh) - Cô chốt lại: Đây quần dài mặc trời lạnh, dùng cho bạn trai + Phân biệt: - Váy: Mặc trời nóng váy nhỏ, ngắn tay - Áo len: Mặc trời lạnh, len sợi to, dài tay - Cô khái quát lại: Đây váy, áo len, quần để mặc, bảo vệ thể khỏi bị ốm, làm xinh đẹp - Ngồi cịn biết quần áo nữa, kể cho bạn nghe (2-3 trẻ kể) - Mở rộng: Cô cho trẻ xem tranh trang phục bé trai, bé gái + Trò chơi: - Trò chơi 1: “Mắt tinh, tay khéo” Chia trẻ thành nhóm theo tổ Trẻ có nhiệm vụ tìm quần áo phù hợp với bạn trai hay bạn gái dùng bút nối vào hình bạn trai, bạn gái Cơ bàn nhận xét, giúp đỡ trẻ lúng túng Trẻ nối xong lớp kiểm tra xem tổ làm đúng, lớp khen - Trị chơi 2: “Thi giỏi” Cô để số lô tô quần áo bé bàn, cô cho trẻ siêu thị mua quần áo Khi cô lắc xắc xô nhỏ, cháu đến chọn cho lơ tơ ( Chọn quần áo thích) Khi lắc xắc xô to, nhanh cháu chạy nhanh chổ (Cơ giới thiệu hai vị trí: Quần áo mặc nóng, mặc lạnh) Cho trẻ chọn vị trí Cho trẻ chơi 3-4 lần * HĐ 3: + Cũng cố: Hỏi trẻ học Giáo dục trẻ giữ gìn quần áo sẻ khơng chơi bẩn + Nêu gương: - Khen lớp - Chọn trẻ ngoan cắm hoa Hoạt động I Chuẩn bị : trời - Trẻ biêt cầm - Bóng, lá, giấy, phấn HĐCĐ phấn tay II Tiến hành : - Cho trẻ vẽ phải để vẽ theo Hoạt động chủ đích: theo ý thích ý thích - Hơm sử dụng phấn để vẽ theo ý TCVĐ - Tham gia tốt thích - Hái hoa vào trị chơi, - Cơ hỏi vài trẻ: - Chiếc túi kì chơi luật - Con sẻ vẻ gì? lạ cách chơi - Để vẽ dùng kỷ để vẽ ? CTD - 100 % trẻ - Cho trẻ vẽ Cô bao quát động viên thêm cho trẻ - Trẻ chơi với tham gia vào Khuyến khích trẻ sáng tạo đồ chơi có trị chơi - Nhận xét sản phẩm trẻ vẽ sẳn số Trị chơi vận động: đồ chơi - Cơ giới thiệu tên trị chơi, luật cách chơi sau tổ chuẩn bị chức cho trẻ chơi lần mổi trò chơi 2- lần Hoạt động tự do: - Chơi với bóng lá, giấy, bao quát - Nhận xét , tuyên dương Hoạt động - Trẻ biết I Chuẩn bị: chiều góc thích - Đồ chơi góc - Cho trẻ chơi chọn để II Tiến hành: góc vui chơi - Cơ giới thiệu tên góc chơi - Trẻ góc chọn để chơi - Trẻ chơi cô bao quát hướng dẫn thêm cho trẻ - Nhận xét chơi - Nhận xét chung, tuyên dương trả trẻ Đánh giá cuối ngày: ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………… Thứ ngày 17 tháng 10 năm 2018 Hoạt động - Trẻ biết ghép I Chuẩn bị: học (LVPTNT) - Dạy trẻ ghép đôi đôi dối tượng để tạo thành1 đôi - Rèn khả quan sát ý có chủ định trẻ - Trẻ có ý thức học tập, khơng tranh giành đồ chơi - KQMĐ: 87 – 90 % - Cơ trẻ có 29 dép, 29 đôi dày, 29 đôi tất - Bàn ghế, toán, bút màu cho trẻ II Tiến hành: * HĐ 1: Ổn định, gây hứng thú: - Trẻ hát bài: “Mừng sinh nhật” - Hỏi trẻ: Bài hát nói gì? - Hơm ngày sinh nhật bạn Búp Bê bố mẹ bạn làm cho bạn bánh kem ngon, để tổ chức bữa tiệc sinh nhật ngồi bánh cịn có nữa? - Đúng Để tổ chức mừng sinh nhật bạn Búp Bê cịn có bạn trai, bạn gái đến dự Hôm cô mang quà đến tặng búp bê Đây đơi dép Bây giúp bạn búp bê ghép dép thành đôi * HĐ 2: + Phần 1: Dạy trẻ ghép đôi Trò chuyện với trẻ dép, dép ai? - Ai mua cho búp bê? - Tại phải dép? - Đi có khơng? Tại sao? - Cô lấy hai dép không đơi, hỏi hai có khơng? - Điều xảy đường? - Cô lấy đôi dép xếp đôi đúng, hai đôi khác không tạo thành đôi Chỉ cho trẻ cặp hai dép hỏi trẻ có phải đơi khơng? Cho trẻ lên xếp cho thành đôi - Cô lấy đôi dép khác: Cho trẻ dép khác đơi - Mời trẻ lên tìm cịn lại để tạo thành đơi Hỏi trẻ: Các vừa hoạt động gì? - Tương tự : Cơ cho trẻ ghép dày, tất thành đôi Cô kiểm tra + Phần 3: Luyện tập Thi xem nhanh, - Cô phát cho trẻ dép, yêu cầu trẻ tìm dép cịn lại để ghép thành đơi dép cho Sau nhạc trẻ đưa lên để cô bạn kiểm tra - Trẻ chơi 3-4 lần + Trị chơi : Nối tất thành đơi - Cách chơi: Cô chia lớp thành tổ, cô phát cho tổ tranh vẽ nhiều tất, nhiêm vụ tìm tất giống nối lại thành Hoạt động trời HĐCĐ - Làm quen với hát hát khăn tay TCVĐ - Kéo co - Cái túi kỳ lạ CTD - Trẻ chơi với đồ chơi có sẳn số đồ chơi chuẩn bị - Trẻ biết hát theo cô - Tham gia tốt vào trò chơi, chơi luật cách chơi - 100 % trẻ tham gia vào trò chơi Hoạt động chiều - LQ chuyện: Đôi bạn tốt - Trẻ biết lắng nghe cô kể chuyện trả lời câu hỏi cô đôi, đội nối nhanh, nối đội thắng - Cơ lớp kiểm tra sau chơi - Cô nhận xét sau chơi * HĐ 3: + Củng cố: Hỏi trẻ hoạt động gì? + Nêu gương: Khen lớp, chọn trẻ ngoan cắm hoa I Chuẩn bị : - Bài hát, đồ chơi cho trẻ chơi II Tiến hành : - Làm quen hát: Chiếc khăn tay” - Cho trẻ sân ngồi xung quanh cô : Hôm cô dạy hát hát : “ Chiếc khăn tay” sáng tác Văn Tấn Cô hát lần Cả lớp hát cô 2-3 lần Giáo dục trẻ: Biết giữ gìn áo quần, thể sẻ Trò chơi vận động: Kéo co - Cái túi kỳ lạ - Cơ giới thiệu tên trị chơi, luật cách chơi sau tổ chức cho trẻ chơi lần mổi trò chơi Hoạt động tự do: - Chơi với hột hạt, que vẽ đồ chơi có sẳn sân trường - Nhận xét tuyên dương I Chuẩn bị: - Tranh truyện II Tiến hành: - Cho trẻ ngồi xung quanh cô - Cô giới thiệu tên câu chuyện - Cô câu chuyện cho trẻ nghe 2-3 lần - Cơ vừa kể chuyện gì? ( Đơi bạn tốt) - Trong câu chuyện có ai? ( Vịt mẹ, Gà mẹ, Vịt con, gà con, cáo - Qua câu chuyện thích ai? Vì thích? - Giáo dục trẻ: Trẻ biết yêu quý giúp đỡ bạn bè - Nhận xét , tuyên dương Đánh giá cuối ngày: ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………… Thứ ngày 18 tháng 10năm 2018 Hoạt động học (LVPTNN) - Chuyện “Đôi bạn tốt” - Trẻ biết tên câu chuyện - Trẻ hiểu nội dung chuyện - Trẻ biết tên nhân vật câu chuyện - Trẻ nghe, hiểu, biết trả lời trọng tâm câu hỏi - Phát triển xúc cảm, tư duy, trí nhớ, ngôn ngữ - Trẻ nghe hưởng ứng nghe cô kể chuyện, thông qua câu chuyện trẻ biết yêu quý giúp đỡ bạn bè KQMĐ: 85 90 % I Chuẩn bị: - Tranh chuyện, máy vi tính II Tiến hành: * HĐ 1: Ổn định gây hứng thú - Cô bắt nhịp lớp hát “Tập rửa mặt” - Trong lớp có nhiều bạn, có bạn trai, bạn gái, bạn chơi với vui vẽ - Và có câu chuyện kể tình cảm hai bạn Gà Vịt câu chuyện “Đơi bạn tốt” Để biết tình cảm bạn lắng nghe cô kể câu chuyện * HĐ 2: Cô kể chuyện + Cô kể cho trẻ nghe lần - Lần 1: Kể diễn cảm - Lần 2: Kết hợp xem tranh + Trích dẫn đàm thoại: - Cơ vừa kể câu chuyện gì? - Trong chuyện có nhân vật nào? + Thím Vịt đem đến gửi nhà bác Gà Cơ kể đoạn đầu“Thím vịt bận chợ xa .thấy Vịt chậm chạp Gà tỏ khơng thích” - Thím Vịt gửi đến nhà ai? - Gà xin mẹ dẫn vịt đâu? + Gà nói làm Vịt buồn? Cô kể tiếp đến “chạy phía bờ ao” - Gà làm ? - Con rình bắt gà con? + Vịt cứu Gà Cô kể tiếp đoạn cuối - Ai cứu sống gà con? - Các có u q vịt khơng? Vì ? Giáo dục trẻ biết đoàn kết, yêu thương, giúp đỡ đùm bọc lẫn gặp khó khăn - Hỏi trẻ tên câu chuyện vừa học *HĐ3: Trẻ kể chuyện - Cơ người dẫn chuyện, trẻ đóng nhân vật III Kết thúc: + Củng cố: - Hôm cô nghe cô kể câu chuyện gì? Giáo dục trẻ biết yêu thương giúp đỡ bạn bè lúc gặp khó Hoạt động ngồi trời HDCĐ - Quan sát bầu trời TCVĐ - Cái túi kỳ lạ - Mèo đuổi chuột CTD - Trẻ chơi với đồ chơi có sẳn số đồ chơi chuẩn bị - Trẻ ý quan sát trả lời câu hỏi cô - Tham gia tốt vào trò chơi, chơi luật cách chơi - 100 % trẻ tham gia vào trò chơi Hoạt động chiều Vỗ tay theo phách hát: “Chiếc khăn tay - Trẻ biết biểu diển hát theo chương trình văn nghệ khăn + Nhận xét, tuyên dương, cắm hoa I Chuẩn bị : - Các loại đồ chơi cho trẻ chơi II Tiến hành : Hoạt động chủ đích: - Quan sát bầu trời Cho trẻ sân ngồi xung quanh cô Cô hướng trẻ ý quan sát: Các quan sát xem hôm bầu trời nào? - Các thấy trời nào? - Trên bầu trời có gì? - Những đám mây màu gì? Giáo dục trẻ: Trẻ ngồi trời phải đội mũ nón Trị chơi vận động: - Cái túi kỳ lạ Mèo đuổi chuột - Cô giới thiệu tên trò chơi, luật cách chơi sau tổ chức cho trẻ chơi lần mổi trị chơi Hoạt động tự do: - Chơi đập tung bắt bóng tự chơi với đồ chơi có sẳn - Nhận xét tuyên dương I Chuẩn bị: - Nhạc cụ, mũ âm nhạc - Bài hát: Chiếc khăn tay II Tiến hành : - Hôm cô sẻ vỗ tay theo phách hát: “ Chiếc khăn tay” - Cô hát vỗ tay cho lớp nghe lần - Cô giới thiệu cách vỗ tay theo phách - Mời lớp lên hát vỗ tay - Cơ mời nhóm trẻ hát, cá nhân trẻ hát vỗ tay cô - Mời lớp lên hát vỗ tay cô lần - Cũng cố, nhận xét, tuyên dương - Chơi tự - Trả trẻ Đánh giá cuối ngày: ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………… Thứ ngày 19 tháng 10 năm 2018 Hoạt động học (LVPTTM ) - Dạy vận động vỗ tay theo phách" Chiếc khăn tay" + Nghe hát: Khúc hát ru người mẹ trẻ" + TCAN: Tai tinh - Trẻ biết tên hát, tên tác giả - Trẻ hiểu nội dung hát, hát đúng, vỗ tay theo phách hát trẻ ý lắng nghe cô hát - Trẻ biết hưởng ứng nghe cô hát Trẻ hơngs thú tham gia trò chơi âm nhạc - Giáo dục trẻ biết trật tự hoạt động - Trẻ biết yêu quý người thân Yêu cầu cần đạt 85- 90% I Chuẩn bị: - Băng nhạc hát ‘Chiếc khăn tay, ‘Khúc hát ru người mẹ trẻ" - Mũ chóp kín Nhạc cụ, mũ âm nhạc II Tiến hành: * HĐ : + Ổn định: Cô trẻ nhún nhảy theo nhạc hiệu chương trình « đồrêmí » Chào mừng bé đến với chương trình sân chơi « đồrêmí » hơm - Về dự chương trình sân chơi « đồrêmí » hơm có giáo Hoa Huệ, giáo Bích Liên, khơng thể thiếu góp mặt đội chơi : xin chào đón đội Hoa hông, đội Thỏ trắng đội Chim non * HĐ :+ Nội dung dạy hát: “Chiếc khăn tay” nhạc lời Văn Tấn Mở đầu chương trình, mời đội hướng lên xem có đây? ( Cô đưa khăn tay” hỏi trẻ - Có bạn nhỏ mẹ tặng cho khăn tay, nên bạn vui sướng Đó nội dung hát khăn tay Bây hát hát Cả lớp hát lần Để hát hay cô dạy vỗ tay theo phách theo lời hát nhé! - Cô hát vỗ tay theo phách lần 1, thật diễn cảm khơng phân tích động tác - Cơ giới thiệu tên hát, tên tác giả - Cô hát phân tích cách vỗ: Vỗ tay theo phách vỗ vào từ hát, sau cô vỗ liên tục hết - Cả lớp vân động cô lần - Lần hát vỗ tay không nhạc - Lần hát vỗ tay kết hợp nhạc Mời tổ, nhóm luân phiên lên hát vỗ tay theo phách (Cô ý sửa sai cho trẻ) - Cả lớp hát vỗ tay theo phách nhạc cụ Hôm cô dạy vận đơng gì? * Nghe hát : Khúc hát ru người mẹ trẻ - Mẹ người sinh chúng ta, mẹ yêu thương chăm lo cho con, mẹ thường hay hát ru cho ngủ Cô hát tặng hát "Khúc hát ru Hoạt động trời HĐCĐ - Đọc đồng dao: Con kiến mà leo cành đa TCVĐ - Cái túi kỳ lạ - Ơ tơ chim CTD - Trẻ chơi với đồ chơi có sẳn số đồ chơi cô chuẩn bị Hoạt động chiều - Nhận biết trang phục theo mùa Biểu diển - Trẻ ý lắng nghe cô đọc đọc theo cô - Tham gia tốt vào trò chơi, chơi luật cách chơi - 100 % trẻ tham gia vào trò chơi người mẹ trẻ" - Cô hát lần thật diễn cảm - Lần 2, cô mỡ băng nhạc cho trẻ nghe - Trẻ nghe hưởng ứng theo giai điệu hát - Cả lớp vận động lại “Chiếc khăn tay” lần + Trò chơi âm nhạc: Tai tinh - Cơ nhắc tên trị chơi, cách chơi, luật chơi - Cách chơi: Cô mời bạn lên đội mũ chóp kín, mời bạn lớp lên hát Cơ hỏi bạn đội mũ chóp kín, bạn hát, bạn hát hát ? - Luật chơi: Nếu bạn nói khơng phải làm theo u cầu cô lớp - Cho trẻ chơi 3- lần * HĐ 3: - Kết thúc: Cũng cố nhận xét tuyên dương - Giáo dục trẻ phải biết giữ gìn sẽ, lời bố mẹ, giáo I Chuẩn bị : - Bài đồng dao II Tiến hành : Hoạt động chủ đích: - Cơ dẫn trẻ sân ngồi xung quanh cô - Giờ hoạt động hôm cô cho đọc đồng dao: “Con kiến mà leo cành đa.” - Cô đọc đồng dao lần - Cả lớp đọc theo 2-3 lần - Mời tổ, nhóm, cá nhân đọc cô - Cả lớp đọc lại lần Giáo dục trẻ: Trò chơi vận động: - Cái túi kỳ lạ - Ơ tơ chim - Cơ giới thiệu tên trị chơi, luật cách chơi sau tổ chức cho trẻ chơi lần mổi trò chơi Hoạt động tự do: - Chơi với đồ chơi ngồi trời, bao qt - Nhận xét tuyên dương - Trẻ biết trang I Chuẩn bị : Tranh ảnh áo quần bé phục theo mùa II Tiến hành: - Nhận biết trang phục theo mùa - Giờ sinh hoạt chiều hôm cô cho tập Nhận biết trang phục theo mùa - Cô đưa số trang phục hỏi trẻ văn nghệ Nêu gương cuối tuần - Đây trang phục gì? - Mặc vào mùa nào? Giáo dục trẻ: Phải biết ăn mặc trang phục theo mùa để bảo vệ sức khỏe + Củng cố, nhận xét tuyên dương + Vui chơi tự + Nêu gương cuối tuần phát bé ngoan cho trẻ trả trẻ Đánh giá cuối ngày: ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………… ... biết trang I Chuẩn bị : Tranh ảnh áo quần bé phục theo mùa II Tiến hành: - Nhận biết trang phục theo mùa - Giờ sinh hoạt chiều hôm cô cho tập Nhận biết trang phục theo mùa - Cô đưa số trang phục. .. áo bé - Tranh vẽ số trang phục bé trai, bé gái II Tiến hành: * HĐ 1: Ổn định: - Các thấy thời tiết hôm nào? - Theo mặc quần áo cho phù hợp? (trẻ trả lời) - Hôm cô cho làm quen với số trang phục. .. Vệ sinh - Góc học tập - sách: Cho trẻ ghép đôi, làm sách trang phục bé, xem sách - Góc nghệ thuật: Cho trẻ vẽ, bồi đắp, tơ màu trang phục bé - Góc thiên nhiên: Cho trẻ in đồ vật cát, chơi với nước,