Giáo án trọn bộ lớp mầm non chủ đề đồ chơi của bé

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG MẦM NON ĐỒ CHƠI CỦA BÉ TUẦN NĂM HỌC : 2016 - 2017 PHẦN MỞ ĐẦU • Môi trường lớp : - Giáo viên chuẩn bị đồ dùng cần thiết cho chủ đề (tranh vẽ hoạt động bé lớp ,Chuẩn bị tranh rời trưng bày góc học tập hỏi trẻ tên gọi , màu sắc … - Chuẩn bị đồ dùng ,đồ choiw cho bé phù hợp với chủ đề - Gởi mở dặn phụ huynh nhà sưu tầm sách báo cũ số hoạt động nhà bé - Làm đồ dùng đồ chơi cho góc • Trò chuyện - Đàm thoại với trẻ giáo viên đón trẻ vào lớp , cho trẻ xem góc chơi có , tên loại đồ chơi cô trang trí góc , lớp có góc chơi ? đồ chơi góc có phù hợp không ? - Trò chuyện với trẻ thời tiết hôm ? - Trò chuyện trẻ hiểu biết đắc điểm bật số hoạt động trường, lớp mà trẻ thấy - Trò chuyện ăn trường MN chất dinh dưỡng có ăn , cần thiết cho thể bé - Dặn dò phụ huynh nên kể nói chuyện cho bé nghe tên , đặc điểm ,cộng dụng số đồ chơi mà bé thích - Cô phụ huynh sưu tầm hình ảnh vật liệu mở để làm đồ dùng đồ chơi cho trẻ học bổ sung vào góc Chủ đề nhánh:ĐỒ CHƠI QUEN THUỘC Thời gian thực hiện: tuần Từ ngày 28/9 đến 2/10/2015 -1 Phát triển thể chất * Phát triển vận động: - Trẻ biết nghe phản xạ theo hiệu lệnh cô - Chơi vận động :tung bóng,chơi lắp ráp,xếp chồng,xâu hạt… - Chơi với ngón tay: vỗ tay,nhặt thu dọn đồ chơi,… * GDDD sức khỏe: - Thực hành rửa tay,lau mặt,tự cầm thìa xúc ăn,cất dọn đồ chơi sau chơi Phát triển ngôn ngữ: -Trẻ biết nghe hiểu trả lời câu hỏi thân, bạn tên, tuổi số bạn gần gũi bé - Hiểu lời nói thực nhiệm vụ gồm hành động ( Biết lấy đồ chơi lên giá rửa tay) - Biết trả lời câu hỏi tên ,đặc điểm số đồ chơi quen thuộc Phát triển nhận thức: - Thích tìm hiểu đồ vật xung quanh: thích chơi ,cầm nắm loại đồ chơi quen thuộc - Trẻ biết chơi bắt chước số hành động quen thuộc người gần gũi: ru em, bế em, gọi điện thoại ,tập xúc cơm cho em bé ăn… - Trẻ biết sử dụng số đồ dùng, đồ chơi quen thuộc -Trẻ biết tên nhận màu xanh đỏ - Biết lấy cất đồ dùng,đồ chơi nơi quy định Phát triển TC, kĩ XH thẩm mĩ: -Trẻ biết nói vài thông tin (tên,tuổi) - Biết chào (có thể nhắc) - Biết thể số hành vi xã hội đơn giản qua trò chơi (trò chơi bế em,nghe điện thoại ) - Thích chơi thân thiện bên cạnh trẻ khác - Trẻ thích xem tranh, tô màu, nặn, xếp hình v.v MẠNG NỘI DUNG Chủ đề nhánh: ĐỒ CHƠI QUEN THUỘC TThời gian thực hiện: tuần Từ ngày 28/9 đến 2/10/2015 -Tên gọi : đồ chơi nấu ăn,đồ chơi gia đình ( nồi xoong ,bát thìa ,tủ,giường…) Nhận biết tên gọi,đặc điểm ,công dụng đồ chơi ĐỒ CHƠI QUEN THUỘC Một số đặc điểm bật:màu sắc đồ chơi,nồi,chảo có quai để cầm,bóng,vòng lăn NHỮNG VIỆC BÉ CÓ THỂ LÀM - Cách chơi: + Đồ chơi nấu ăn: đặt nồi lên bếp để đun,nấu,khuấy,đảo +Cac đồ chơi bóng,vòng Đá bóng lăn,chui qua vòng,lăn cho vòng chạy MẠNG HOẠT ĐỘNG Chủ đề nhánh : ĐỒ CHƠI QUEN THUỘC Thời gian thực hiện: tuần Từ ngày 28/9 đến 2/10/2015 -PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT * PT vận động: - VĐCB: -Đi đường hẹp có mang vật tay - Chơi với ngón: vỗ tay, nhặt thu dọn đồ chơi… - Chơi vân động: nu na nu nống, tập tầm vông * GD dinh dưỡng sức khỏe: Thực hành rửa tay/mặt, cất dọn đồ chơi sau chơi PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC - NB nói tên ,một số đặc điểm bật đồ chơi - TC luyện giác quan: Ai lấy -Trò chuyện phận giác quan thể - Chơi so hình ĐỒ CHƠI QUEN THUỘC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ - Trò chuyện số đồ chơi quen thuộc - Đọc thơ “Chia đồ chơi” - gọi tên,đặc điểm đồ chơi PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM – KỸ NĂNG XÃ HỘI VÀ THẨM MĨ - Chơi: khuôn mặt vui/buồn, soi gương, trò chuyện với búp bê, cho em ăn - Nghe hát ru: ru em - Hát: Em búp bê - Tô màu: bóng - Vận động theo nhạc - TCAN: Hãy lắng nghe âm tìm nơi phát âm - TCDG: Nu na nu nống, kéo cưa lừa xẻ KẾ HOẠCH CHĂM SÓC – GIÁO DỤC TUẦN CHỦ ĐỀ NHÁNH : ĐỒ CHƠI QUEN THUỘC Tuần thứ 1: thực từ ngày 28/9 đến 2/10/2015 Tên hoạt động Đón trẻ Thứ Thứ Thứ Thứ Đón trẻ, trò chuyện với trẻ phụ huynh, điểm danh: - Rửa tay trước vào lớp - Cho trẻ chơi tự với đồ chơi -Trò chuyện số đồ chơi quen thuộc với bé - Giáo dục trẻ biết lễ phép, chào hỏi người lớn Thể dục Tập thể dục theo nhạc : Buổi sáng: -Thứ 2, 4, tập theo nhạc -Thứ 3, 5, tập với nhạc sôi động NBTN: Âm nhạc: -Nhận biết -Hát : “em Thể chất: Hoạt động số đồ chơi búp bê” Văn học : -Đi có chủ đích quen thuộc :biết -NH:Ru em Thơ: Chia đường hẹp gọi tên,nói TCAN:Hãy đồ chơi mang vật số đặc điểm lắng nghe tay bật đồ chơi âm - Quan sát trò chuyện thời -Quan sát -Quan sát tiết ngày hôm bạn trò chuyện -Quan sát xung quanh thời tiết bạn - Trò chuyện sân trường ngày hôm xung quanh số đồ chơi - Hát : Em 4.HĐ sân trường quen thuộc với búp bê trời -TCDG : -TCVĐ: bé (đồ chơi nấu -TCVĐ: Nu na nu Bóng tròn ăn ) Bóng tròn nống to -TCDG : dung to -Chơi tự -Chơi tự dăng dung dẻ -Chơi tự -Chơi tự do 5.HĐ góc - Góc phân vai: gia đình nấu ăn - Góc xây dựng: xây Mục đích yêu cầu - Bé biết khả mà thân bé làm -Biết đuợc số đặc điểm bật thể bé - Bé biết thể vai chơi,cách chơi bạn - Giáo dục bé biết nhường nhịn, chia sẽ, cất đồ chơi gọn gàng Thứ Tạo hình : Tô màu bóng - Quan sát trò chuyện thời tiết ngày hôm -TCDG: N u na nu nống -Chơi tự Chuẩn bị Đồ dùng cho góc chơi: đồ nấu ăn,bánh kẹo… nhà cho búp -gạch, xốp, cây,cỏ…giấy,bút,hình… bê -Nhạc chủ điểm thân - Góc tạo Tổ chức: hình :tô màu a Hoạt động 1: Thỏa thuận bóng - Gợi mở để trẻ nêu góc, đồ dùng, nhận vai chơi, cô gợi ý lại nội dung chơi, -Góc âm nhạc ý đồ chơi tính cách vai chơi, : VĐ - Về nhóm chơi hát theo b Hoạt động 2: Hướng dẫn / tổ chức hoạt động chủ đề - Cô gợi mở, trẻ nêu thực ý đồ - Góc thư - Liên kết nhóm chơi chủ đề viện: xem - Hướng dẫn cho bé chuyển vai chơi cách tự nhiên tranh ảnh c Hoạt động 3: Nhận xét sau chơi số đồ Nhận xét nội dung chơi, cách chơi chơi - Cô nêu trẻ làm chưa - Động viên trẻ lần sau chơi tốt - Giáo dục trẻ biết cấy đồ dùng gọn gàng sau chơi 6.Vệ sinh, ăn -Chuẩn bị ăn ngủ cho trẻ trưa, ngủ - Giáo dục trẻ thói quen mời trước ăn,thói quen vệ sinh ăn uống trưa, ăn -Rèn thói quen ngủ, không nói chuyện, ngủ chiều -Biết cất gối , chăn nơi quy định 7.HĐ chiều CTC với bàn Xem tranh Nghe hát “em búp -Bé CTC tay,ngón đồ Nêu gương cuối bê” “Đi tay chơi tuần -TC’Tập tầm đường hẹp -Nghe -TC:So -Chơi tự vong” mang vật :Thơ chia hình tay” đồ chơi 8.Trả trẻ - Chỉnh sửa trang phục, kiểm tra lại vệ sinh cá nhân cho trẻ - Cho trẻ vệ sinh - Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ ngày BGH kiểm tra Giáo viên lập kế hoạch -VĐCB: Đi thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh cô -Dinh dưỡng – sức khỏe: Bắt đầu thích nghi với chế độ ăn Thực hành rửa tay, mặt Nhận biết phân biệt màu đỏ màu xanh qua số đồ chơi bé thích Đọc thơ “Đi dép” TC – XH: Chơi: Trò chuyện với búp bê, cho em ăn, khuôn mặt vui/buồn -Biết nhường bạn chơi -Biết cất dọn đồ chơi chơi xong THẨM MĨ Âm nhạc: Dạy hát: “Phi ngựa” Nghe hát: “Chú mèo” Tạo hình: Tô màu : Qủa bóng KẾ HOẠCH TỔ CHỨC “MỘT NGÀY TÍCH HỢP” Thời gian thực hiện: Thứ ngày 28 tháng năm 2015 Chủ đề: ĐỒ CHƠI CỦA BÉ Chủ đề nhánh 1: Đồ chơi quen thuộc Đề tài: Nhận biết số đồ chơi quen thuộc I/Các hoạt động ngày: 1- Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ, điểm danh, thể dục sáng; - Trò chuyện với bé bé bạn - Thứ 2, 4, : tập theo nhạc -Thứ 3, 5, : tập theo nhạc sôi động II/ Hoạt động có chủ đích: 1/ Mục đích yêu cầu : - Trẻ biết gọi tên,đặc điểm,công dụng số đồ chơi quen thuộc đồ chơi nấu ăn,bóng,búp bê… - Bé biết trả lời câu hỏi cô - Rèn kĩ quan sát ,vận động theo nhạc,biết chơi trò chơi - Giáo dục trẻ biết giữ gìn cất đồ dùng đồ chơi nơi quy định 1.1/ Chuẩn bị: - Không gian tổ chức: lớp - Đồ dùng, phương tiện: Một số đồ chơi nấu ăn,búp bê,lắp ráp… 1.2/Phương pháp - Phương pháp họat động : Đàm thoại, thực hành 2/Tiến trình tổ chức hoạt động Hoạt động 1: “Đu quay” - Cô trẻ hát vận động theo nhac hát “Đu quay” - Cô trẻ trò chuyện nội dung hát - nhắc đến đồ chơi gì? - thường thấy đâu ? Hoạt động 2: Cùng khám phá -+ Cô lấy đồ chơi cho trẻ quan sát hỏi trẻ + Cái ? + có màu gi? + dùng để làm gi? + cô đặt câu hỏi tương tự với đồ chơi khác… - Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi Hoạt động 3: Bịt mắt đoán đồ vật - Cho trẻ bịt mắt sờ đoán tên đồ vật * Trò chơi: Đội nhanh Cô giải thích cách chơi luật chơi, cho trẻ chơi 2,3 lần III Hoạt động trời : - Dặn dò truớc sân - Trò chuyện với trẻ thời tiết ngày - TCDG : Dung dăng dung dẻ - Chơi tự I V/ Hoạt động góc: + Góc phân vai: + Góc phân vai: mẹ con, ru em ngủ -Yêu cầu: trẻ biết nhận vai chơi thể công việc vai Mẹ nấu bột cho búp bê ăn, tắm cho búp bê, ru em ngủ… -Tổ chức thực -Trẻ nhận vai chơi - Cô gợi ý nhóm chơi trước, +Góc xây dựng: Cho trẻ xây nhà búp bê -Yêu cầu: Trẻ biết dùng khói xốp đặt cạnh thành hàng rào, xếp chồng tạo thành nhà cho búp bê - Cô gợi ý cho trẻ xếp cảnh xung quanh +Góc âm nhạc: nhún nhảy theo hát chủ điểm -Yêu cầu: trẻ biết nghe nhạc nhún nhảy theo nhạc hát chủ điểm - Tổ chức thực - Tổ chức số động tác mô theo lời hát +Góc tạo hình: xếp hình, vò giấy -Thỏa thuận: cô gợi ý cho trẻ nhận góc chơi -Yêu cầu: tay cầm bút di màu mặt cười -Tổ chức thực +Góc thư viện: xem sách chủ điểm -Thỏa thuận: Cô gợi ý trẻ nhận vai chơi -Yêu cầu: Thích xem sách -Tổ chức thực V Vệ sinh – ăn trưa – ngủ trưa - Dạy bé biết mời cô bạn ăn - Khi có khách vào lúc ăn, bé biết vui vẻ mời - Có ý thức tự giác tự phục vụ cho thân - Không nói chuyện ngủ VI/ Hoạt động chiều: - Vệ sinh cá nhân - Cô bé hát vận động hát có chủ điểm KẾ HOẠCH TỔ CHỨC “MỘT NGÀY TÍCH HƠP” Thời gian thực hiện: Thứ ngày 20 tháng 10 năm 2015 Chủ đề: ĐỒ CHƠI CỦA BÉ Chủ đề nhánh 4: Đồ chơi lắp ráp – xây dựng Đề tài: Nghe hát vận động theo nhạc “Em tập lái ô tô” I/Các hoạt động ngày: 1- Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ, điểm danh, thể dục sáng; - Trò chuyện với bé bé bạn - Thứ 2, 4, : tập theo nhạc -Thứ 3, 5, : tập theo nhạc sôi động II/ Hoạt động có chủ đích: 1/ Mục đích yêu cầu : - Trẻ hát theo cô hát, cảm nhận giai điệu vui tươi hát “Em tập lái ô tô ” - Biết vận động theo hát - Bé biết nội dung hát - Phát triển tai nghe âm nhạc phân biệt âm to-nhỏ - Giáo dục trẻ biết cách chơi giữ gìn đồ chơi 1.1/ Chuẩn bị: - Không gian tổ chức: lớp - Đồ dùng, phương tiện: nhạc hát “Em tập lái ô tô” 1.2/Phương pháp - Phương pháp họat động : Đàm thoại, hướng dẫn,thực hành 2/Tiến trình tổ chức hoạt động Hoạt động 1: Chia đồ chơi - Cô giới thiệu em búp bê,cùng trò chuyện với trẻ em búp bê - Cô trò chuyện với trẻ đồ chơi chuyển động +Các chơi với phải làm sao? + chơi xong phải làm + giáo dục trẻ biết nhường bạn chơi cất nơi quy định - Cô dẫn dắt trẻ vào hát Hoạt động 2: “Em tập lái ô tô” -Cô hát vận động hát “em tập lái ô tô” -Cô giới thiệu tên hát, tên tác giả -Cô mở nhạc cho trẻ vận động theo nhạc hát -Cho trẻ hát vận động theo tổ,nhóm Hoạt động 3: TCAN “Hãy lắng nghe” - Cô gọi trẻ lên đội mũ chóp kín,cô gõ âm dụng cụ,yêu cầu trẻ lắng nghe nói xem âm to hay nhỏ.Cô động viên khuyến khích trẻ chơi với nhạc cụ khác * Nghe hát “Lái ô tô” Cô hát trẻ nghe -Cô giới thiệu trò chuyện tên nội dung hát III Hoạt động trời : - Dặn dò truớc sân - Trò chuyện với trẻ bạn sân trường - TCVĐ: Bóng tròn to - TCDG : dung dăng dung dẻ - Chơi tự I V/ Hoạt động góc: + Góc phân vai: + Góc phân vai: mẹ con, ru em ngủ -Yêu cầu: trẻ biết nhận vai chơi thể công việc vai Mẹ nấu bột cho búp bê ăn, tắm cho búp bê, ru em ngủ… -Tổ chức thực -Trẻ nhận vai chơi - Cô gợi ý nhóm chơi trước, +Góc xây dựng: Cho trẻ xây tàu hỏa ,máy bay -Yêu cầu: Trẻ biết dùng khói xốp đặt cạnh thành hàng rào, xếp chồng ,xếp cạnh thành máy bay,tàu hỏa - Cô gợi ý cho trẻ xếp cảnh xung quanh +Góc âm nhạc: nhún nhảy theo hát chủ điểm -Yêu cầu: trẻ biết nghe nhạc nhún nhảy theo nhạc hát chủ điểm - Tô chức thực - Tổ chức số động tác mô theo lời hát +Góc tạo hình: xếp hình, vò giấy -Thỏa thuận: cô gợi ý cho trẻ nhận góc chơi -Yêu cầu: tay cầm bút di màu mặt cười -Tổ chức thực +Góc thư viện: xem sách chủ điểm -Thỏa thuận: Cô gợi ý trẻ nhận vai chơi -Yêu cầu: Thích xem sách -Tổ chức thực V Vệ sinh – ăn trưa – ngủ trưa - Dạy bé biết mời cô bạn ăn - Khi có khách vào lúc ăn, bé biết vui vẻ mời - Có ý thức tự giác tự phục vụ cho thân - Không nói chuyện ngủ VI/ Hoạt động chiều: - Vệ sinh cá nhân - Đọc thơ cho trẻ nghe “Đi dép” - Bình cờ cuối ngày: nhận xét cháu ngoan, học học giỏi, nhắc nhở cháu chưa ngoan chưa ý học VII /ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY: 48.Đánh giá kết đạt sau tổ chức hoạt động ngày: ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… …………………………………………………… 49.Nội dung chưa dạy ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………… 50.Những trẻ có biểu đặc biệt ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………… KẾ HOẠCH TỔ CHỨC “MỘT NGÀY TÍCH HỢP” Thời gian thực hiện: Thứ ngày 21 tháng 10 năm 2015 Chủ đề: ĐỒ CHI CỦA BÉ Chủ đề nhánh 4: Đồ chơi lắp ráp – xây dưng Đề tài: Thơ “Chia đồ chơi” I/Các hoạt động ngày: 1- Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ, điểm danh, thể dục sáng; - Trò chuyện với bé bé bạn - Thứ 2, 4, : tập theo nhạc -Thứ 3, 5, : tập theo nhạc sôi động II/ Hoạt động có chủ đích: 1/ Mục đích yêu cầu : - Trẻ nhớ nói tên thơ : “Chia đồ chơi” - Hiểu đươc nội dung thơ - trẻ thuộc thơ “Chia đồ chơi” - Phát triển khả quan sát ghi nhớ trẻ - Giáo dục trẻ biết tự làm số việc vừa sức 1.1/ Chuẩn bị: - Không gian tổ chức: lớp - Đồ dùng, phương tiện: tranh thơ “Chia đồ chơi” 1.2/Phương pháp - Phương pháp họat động : Đàm thoại, hướng dẫn,thực hành 2/Tiến trình tổ chức hoạt động Hoạt động 1: - Cô trẻ hát “Em búp bê” - Cô trò chuyện với trẻ hát,hướng qua nội dung thơ Hoạt động 2: Đi dép - Cô đọc lần cho trẻ nghe.Hỏi trẻ tên thơ - Cô đọc lần cho trẻ nghe - cô tranh cho trẻ dễ nhớ nội dung thơ - hỏi trẻ tên thơ - Trò chuyện với trẻ nội dung thơ - Cô cho lớp đọc thơ - cho tổ đọc,nhóm đọc,cá nhân đọc - cô giáo dục trẻ Hoạt động 3: TC ‘lấy đồ chơi” - Cô nói cách chơi luật chơi cho trẻ nghe - Xếp thành hai hàng cho trẻ chơi - Lần lượt trẻ hàng đường hẹp lên lấy hình gắn lên bảng - Cho trẻ chơi hai lần III Hoạt động trời : - Dặn dò truớc sân - Trò chuyện với trẻ thời tiết ngày hôm - TCDG : nu na nu nống - TCVĐ: Bóng tròn to - Chơi tự I V/ Hoạt động góc: + Góc phân vai: + Góc phân vai: mẹ con, ru em ngủ -Yêu cầu: trẻ biết nhận vai chơi thể công việc vai Mẹ nấu bột cho búp bê ăn, tắm cho búp bê, ru em ngủ… -Tổ chức thực -Trẻ nhận vai chơi - Cô gợi ý nhóm chơi trước, +Góc xây dựng: Cho trẻ xây nhà búp bê -Yêu cầu: Trẻ biết dùng khói xốp đặt cạnh thành hàng rào, xếp chồng tạo thành nhà cho búp bê - Cô gợi ý cho trẻ xếp cảnh xung quanh +Góc âm nhạc: nhún nhảy theo hát chủ điểm -Yêu cầu: trẻ biết nghe nhạc nhún nhảy theo nhạc hát chủ điểm - Tô chức thực - Tổ chức số động tác mô theo lời hát +Góc tạo hình: xếp hình, vò giấy -Thỏa thuận: cô gợi ý cho trẻ nhận góc chơi -Yêu cầu: tay cầm bút di màu mặt cười -Tổ chức thực +Góc thư viện: xem sách chủ điểm -Thỏa thuận: Cô gợi ý trẻ nhận vai chơi -Yêu cầu: Thích xem sách -Tổ chức thực V Vệ sinh – ăn trưa – ngủ trưa - Dạy bé biết mời cô bạn ăn - Khi có khách vào lúc ăn, bé biết vui vẻ mời - Có ý thức tự giác tự phục vụ cho thân - Không nói chuyện ngủ VI/ Hoạt động chiều: - Vệ sinh cá nhân - Cho trẻ bò theo hướng thẳng - Bình cờ cuối ngày: nhận xét cháu ngoan, học học giỏi, nhắc nhở cháu chưa ngoan chưa ý học VII /ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY: 51.Đánh giá kết đạt sau tổ chức hoạt động ngày: ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… …………………………………………………… 52.Nội dung chưa dạy ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………… 53.Những trẻ có biểu đặc biệt ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………… KẾ HOẠCH TỔ CHỨC “MỘT NGÀY TÍCH HỢP” Thời gian thực hiện: Thứ ngày 22 tháng 10 năm 2015 Chủ đề: ĐỒ CHƠI CỦA BÉ Chủ đề nhánh 4: Đồ chơi lắp ráp – xây dựng Đề tài: Chạy thay đổi tốc độ I/Các hoạt động ngày: 1- Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ, điểm danh, thể dục sáng; - Trò chuyện với bé bé bạn - Thứ 2, 4, : tập theo nhạc -Thứ 3, 5, : tập theo nhạc sôi động II/ Hoạt động có chủ đích: 1/ Mục đích yêu cầu : - Trẻ thực vận động “ Chạy thay đổi tốc độ” - Rèn khả vận động định hướng không gian, rèn khéo léo - Giúp trẻ nhanh nhẹn hoạt động - Giáo dục bé rèn luyện thể tốt có sức khỏe tốt cho thân 1.1/ Chuẩn bị: - Không gian tổ chức: lớp - Đồ dùng, phương tiện: vạch, … 1.2/Phương pháp - Phương pháp họat động : Đàm thoại, hướng dẫn,thực hành 2/Tiến trình tổ chức hoạt động Hoạt động 1: Thi khỏe - Cô làm người dẫn chương trình: “ xin chào mừng bạn đến với chương trình “ Ai nhanh nhất” Đến với chương trình ngày hôm gồm có đội: + đội 1: đội bạn nam + đội 2: đội bạn nữ Các phần thi hôm đòi hỏi thành viên đội phải có sức khỏe, nhanh nhẹn dẻo dai vô khéo léo Và để đạt mời đội tham gia vào phần khởi động nhé” - Cho trẻ vòng tròn kết hợp kiểu chân : thường, mũi chân, gót chân, chạy chậm chạy nhanh đội hình vòng tròn Hoạt động 2: Đi theo hướng thẳng *Bài tập phát triển chung + Nào xin mời đội vận động vài động tác thể dục cho thể khỏe - Động tác thổi bóng :trẻ hít vào thật sâu, thổi từ từ - Động tác tay: hai tay cầm bóng đưa lên cao - Động tác lưng-bụng: cúi xuống nhặt bóng - Động tác bật : bật chỗ *vận động bản: - Chương trình “Các cô đua tài hôm có thi tài hai đội thi đua chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh cô -Cô thực làm mẫu lần -Cô thực lần 2, kết hợp hướng dẫn giải thích vận động -Cho trẻ thực 2-3 lần.Trong trình trẻ thực cô động viên,hướng dẫn trẻ Hoạt động 3: Trò chơi : Mèo đuổi chuột Hoạt động 4: hồi tĩnh - Cho trẻ nhẹ nhàng hít thở 1-2 vòng III Hoạt động trời : - Dặn dò truớc sân - Trò chuyện với trẻ thời tiết ngày hôm - TCDG : nu na nu nống - Chơi tự I V/ Hoạt động góc: + Góc phân vai: + Góc phân vai: mẹ con, ru em ngủ -Yêu cầu: trẻ biết nhận vai chơi thể công việc vai Mẹ nấu bột cho búp bê ăn, tắm cho búp bê, ru em ngủ… -Tổ chức thực -Trẻ nhận vai chơi - Cô gợi ý nhóm chơi trước, +Góc xây dựng: Cho trẻ xây nhà búp bê -Yêu cầu: Trẻ biết dùng khói xốp đặt cạnh thành hàng rào, xếp chồng tạo thành nhà cho búp bê - Cô gợi ý cho trẻ xếp cảnh xung quanh +Góc âm nhạc: nhún nhảy theo hát chủ điểm -Yêu cầu: trẻ biết nghe nhạc nhún nhảy theo nhạc hát chủ điểm - Tô chức thực - Tổ chức số động tác mô theo lời hát +Góc tạo hình: xếp hình, vò giấy -Thỏa thuận: cô gợi ý cho trẻ nhận góc chơi -Yêu cầu: tay cầm bút di màu mặt cười -Tổ chức thực +Góc thư viện: xem sách chủ điểm -Thỏa thuận: Cô gợi ý trẻ nhận vai chơi -Yêu cầu: Thích xem sách -Tổ chức thực V Vệ sinh – ăn trưa – ngủ trưa - Dạy bé biết mời cô bạn ăn - Khi có khách vào lúc ăn, bé biết vui vẻ mời - Có ý thức tự giác tự phục vụ cho thân - Không nói chuyện ngủ VI/ Hoạt động chiều: - Vệ sinh cá nhân - Cho trẻ xem tranh - Bình cờ cuối ngày: nhận xét cháu ngoan, học học giỏi, nhắc nhở cháu chưa ngoan chưa ý học VII /ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY: 54.Đánh giá kết đạt sau tổ chức hoạt động ngày: ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… …………………………………………………… 55.Nội dung chưa dạy ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………… 56.Những trẻ có biểu đặc biệt ………………………………………………………………………………… ………………………………………………… KẾ HOẠCH TỔ CHỨC “MỘT NGÀY TÍCH HỢP” Thời gian thực hiện: Thứ ngày 23 tháng 10 năm 2015 Chủ đề: ĐỒ CHƠI CỦA BÉ Chủ đề nhánh 4: Đồ chơi lắp ráp – xây dựng Đề tài: Tô màu nhà I/Các hoạt động ngày: 1- Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ, điểm danh, thể dục sáng; - Trò chuyện với bé bé bạn - Thứ 2, 4, : tập theo nhạc -Thứ 3, 5, : tập theo nhạc sôi động II/ Hoạt động có chủ đích: 1/ Mục đích yêu cầu : - Rèn kỹ di màu cho trẻ - Rèn luyện phát triển tay, khả di màu - Biết di màu bên hình,không di màu lem - Ngồi tư ngồi - Trẻ biết tên gọi, màu sắc - Giáo dục trẻ biết giữ sản phẩm 1.1/ Chuẩn bị: - Không gian tổ chức: lớp - Đồ dùng, phương tiện: hình tròn cắt sẵn làm bánh xe,hồ dán,hình ô to 1.2/Phương pháp - Phương pháp họat động : Đàm thoại, hướng dẫn,thực hành 2/Tiến trình tổ chức hoạt động Hoạt động 1: Em tập lái ô tô - Cho trẻ hát vận động theo nhạc hát “Nhà tôi” - trò chuyện với trẻ nội dung hát - giáo dục trẻ chơi - cô dẫn dắt trẻ vào - cho trẻ xem tranh nhà cô tô - cho trẻ nhận xét tranh Hoạt động 2: Họa sỹ nhí - Cô giới thiệu tranh cô chưa tô,cô lấy màu tô cho trẻ quan sát - Cô tô mẫu cho trẻ xem - cô vừa làm vừa hướng dẫn trẻ cách tô - Cho trẻ thực - Hướng dẩn sửa sai cho bé - Cô cho bé lên trưng bày sản phẩm - Nhận xét sản phẩm bé *Hoạt động 4: bé giỏi -Cô lớp vận động “ em tập lái ô tô” III Hoạt động trời : - Dặn dò truớc sân - Trò chuyện với trẻ thời tiết ngày hôm - TCDG : nu na nu nống - Chơi tự I V/ Hoạt động góc: + Góc phân vai: + Góc phân vai: mẹ con, ru em ngủ -Yêu cầu: trẻ biết nhận vai chơi thể công việc vai Mẹ nấu bột cho búp bê ăn, tắm cho búp bê, ru em ngủ… -Tổ chức thực -Trẻ nhận vai chơi - Cô gợi ý nhóm chơi trước, +Góc xây dựng: Cho trẻ xây nhà búp bê -Yêu cầu: Trẻ biết dùng khói xốp đặt cạnh thành hàng rào, xếp chồng tạo thành nhà cho búp bê - Cô gợi ý cho trẻ xếp cảnh xung quanh +Góc âm nhạc: nhún nhảy theo hát chủ điểm -Yêu cầu: trẻ biết nghe nhạc nhún nhảy theo nhạc hát chủ điểm - Tô chức thực - Tổ chức số động tác mô theo lời hát +Góc tạo hình: xếp hình, vò giấy -Thỏa thuận: cô gợi ý cho trẻ nhận góc chơi -Yêu cầu: tay cầm bút di màu mặt cười -Tổ chức thực +Góc thư viện: xem sách chủ điểm -Thỏa thuận: Cô gợi ý trẻ nhận vai chơi -Yêu cầu: Thích xem sách -Tổ chức thực V Vệ sinh – ăn trưa – ngủ trưa - Dạy bé biết mời cô bạn ăn - Khi có khách vào lúc ăn, bé biết vui vẻ mời - Có ý thức tự giác tự phục vụ cho thân - Không nói chuyện ngủ VI/ Hoạt động chiều: - Vệ sinh cá nhân - Văn nghệ cuối tuần - Bình cờ cuối ngày: nhận xét cháu ngoan, học học giỏi, nhắc nhở cháu chưa ngoan chưa ý học VII /ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY: 57.Đánh giá kết đạt sau tổ chức hoạt động ngày: ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… …………………………………………………… 58.Nội dung chưa dạy ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………… 59.Những trẻ có biểu đặc biệt ………………………………………………………………………………… …………………………………………………………… -VĐCB: Đi thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh cô -Dinh dưỡng – sức khỏe: Bắt đầu thích nghi với chế độ ăn Thực hành rửa tay, mặt Nhận biết phân biệt màu đỏ màu xanh qua số đồ chơi bé thích Đọc thơ “Đi dép” TC – XH: Chơi: Trò chuyện với búpuhnbjniohnui bê, cho em ăn, ùyyvuhuuju09ik9 khuôn mặt vui/buồn -Biết nhường bạn chơi -Biết cất dọn đồ chơi chơi xong THẨM MĨ Âm nhạc: Dạy hát: “Phi ngựa” Nghe hát: “Chú mèo” Tạo hình: Tô màu : Qủa bóng -VĐCB: - Bò theo hướng thẳng -Dinh dưỡng – sức khỏe: Bắt đầu thích nghi với chế độ ăn Thực hành rửa tay, lau mặt Nhận biết tập nói số đồ chơi chuyển động (ô tô,xe đạp…) Đọc thơ “Giờ chơi” TC – XH: THẨM MĨ Chơi: Trò chuyện với số đồ chơi chuyển động -Biết nhường bạn chơi -Biết cất dọn đồ chơi chơi xong Âm nhạc: Dạy hát: “Con gà trống” Nghe hát: “Chú mèo” Tạo hình: Tô màu : Dán bánh xe -VĐCB: Chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh cô -Dinh dưỡng – sức khỏe: Bắt đầu thích nghi với chế độ ăn Thực hành rửa tay, mặt Nhận biết tâp nói qua số đồ chơi lắp ráp –xây dựng Đọc thơ “Chia đồ chơi” TC – XH: Chơi: Trò chuyện với bé đặc điểm số đồ l chơi lắp ráp – xây dựng -Biết nhường bạn chơi -Biết cất dọn đồ chơi chơi xong THẨM MĨ Âm nhạc: Hát vận động theo nhạc hát “Em tập lái ô tô” Tạo hình: Tô màu : Tô màu nhà ... 28 tháng năm 2015 Chủ đề: ĐỒ CHƠI CỦA BÉ Chủ đề nhánh 1: Đồ chơi quen thuộc Đề tài: Nhận biết số đồ chơi quen thuộc I/Các hoạt động ngày: 1- Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ, điểm danh, thể dục sáng;... Thứ ngày tháng năm 2015 Chủ đề: ĐỒ CHƠI CỦA BÉ Chủ đề nhánh 1: Đồ chơi quen thuộc Đề tài: Thơ “Chia đồ chơi I/Các hoạt động ngày: 1- Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ, điểm danh, thể dục sáng; - Trò... tháng năm 2015 Chủ đề: ĐỒ CHƠI CỦA BÉ Chủ đề nhánh 1: Đồ chơi quen thuộc Đề tài: Tô màu bóng I/Các hoạt động ngày: 1- Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ, điểm danh, thể dục sáng; - Trò chuyện với bé bé