giáo án mầm non một số đồ dùng trong gia đình tháng 12 năm 2015

- Trẻ biết chơi trò chơi: Quả bóng tròn - Trẻ biết nhặt lá vàng rơi ngoài sân trường bỏ vào thùng rác, không tranh dành đồ chơi của nhau.. - Trẻ biết chơi trò chơi: Quả bóng tròn - Trẻ

Trang 1

- Cô hỏi tên bài tập

- Trong khi trẻ tập cô bao quát và khuyến khích trẻ tập

* Hồi tĩnh: Cho trẻ nhẹ nhàng trong phòng tập

Bóng, búp bê

Cô cho trẻ chơi trò chơi: Quả bóng tròn, thăm nhà búp bê sau đó cô giới thiệu các góc chơi

* Quá trình chơi: Cô giới

Trang 2

búp bê,đoàn tàuhỏa

thiệu từng góc chơi, đồ chơi

ở từng gócĐối với góc phân vai: trẻbiết bế em, nấu cơm cho bé

ăn bán hàng các loại đồchơi, trò chơi bác sĩ

- Góc HĐVĐV: - Xâu vòng

các loại hoa xếp hình, ngôinhà của bé, xâu vòng

- Góc nghệ thuật: Cho trẻxem tranh, ảnh, đọc thơ, kểchuyện múa hát, theo chủ

đề Dán đồ chơi bé và cácbạn yêu thích

Cô dẫn trẻ đến từng gócchơi và trẻ thích chơi ở gócchơi nào thì trẻ về góc chơiđó

- Cô là người bạn cùng chơivới trẻ ở từng góc chơi, giúp

đỡ trẻ chưa thể hiện đúngvai chơi, đồng thời bao quát

và gợi ý trẻ thể hiện đúngvai chơi của mình

* Kết thúc: Cô đến từng gócchơi cùng trẻ nhận xét ,hướng trẻ nhận xét nhữnggóc chơi chính

Khuyến khích những trẻchơi tốt, động viên nhữngtrẻ còn chưa hứng thú trongquá trình chơi và nhắc nhởtrẻ thu dọn đồ chơi gọngàng, đúng nơi qui định

-Đồ dùng,

đồ chơibúp bê,

đồ dùngnấu ăn,bác sĩtranh vềcác bạn

- Trẻ biếtxếp hình ,nặn,

dùng, đồchơi xâuvòng, xếphình

đình, trẻđọc thơtheo cô từđầu đếncuối, thíchmúa hátminh hoạcùng cô

- Tranhảnh, thơ ,truyện về

đồ chơicủa bé

B KẾ HOẠCH NGÀY( Tuần 1)

Trang 3

1.1: Kiến thức: - Trẻ thuộc lời bài hát: Chim sẻ, biết kết hợp lời bài hát với

các động tác

- Trẻ nhớ tên vận động: Ném bóng trúng đích

- TC “Mèo và chim sẻ”

1.2 Kỹ n ă ng : - Trẻ biết: Ném bóng trúng đích

1.3 Thái đ ộ : - Trẻ yêu thích môn học , đoàn kết trong khi tập

2, Chuẩn bị: - Sân tập sạch sẽ, đường hẹp cho trẻ bò

3, Tổ chức hoạt động

Trang 4

II HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

1 Nội dung: * Quan sát cái nồi cơm điện

* TCVĐ: Quả bóng tròn

* Chơi tự do: Nhặt lá vàng rơi ngoài sân trường, chơi với đồ chơi ngoài sân trường

2 Yêu cầu: - : Trẻ biết tên gọi, tác dụng của cái nồi cơm điện

- Yêu quý, giữ gìn đ/d trong gia đình

- Trẻ biết chơi trò chơi: Quả bóng tròn

- Trẻ biết nhặt lá vàng rơi ngoài sân trường bỏ vào thùng rác, không tranh dành đồ chơi của nhau

3 Chuẩn bị: - + Địa điểm: Sân trường sạch sẽ, rộng rãi, an toàn cho trẻ.

+ Cái nồi cơm điện

+ Trang phục của cô và trẻ gọn gàng dễ vận động

4 Tiến hành:-

a- Quan sát và đàm thoại:

Cô trò chuyện cùng trẻ về chiếc nồi cơm điện cô đã chuẩn bị sẵn:

- Đây là cái gì? Ai có nhận xét về nồi cơm điện

- Khi sử dụng phải như thế nào?

- GD trẻ biết tiết kiệm năng lượng và không được tự ý đụng vào các thiết

bị điện

b- Trò chơi vận động: Quả bóng tròn

- Cô giới thiệu trò chơi: Quả bóng tròn

- Cô nhắc lại: Cách chơi , luật chơi cho trẻ chơi

c- Chơi tự do: Cô bao quát trẻ chơi và chú ý đảm bảo an toàn cho trẻ khi chơi.

III, HOẠT ĐỘNG GÓC

- Góc vận động: T/c: Quả bóng tròn

- Góc phân vai : Chơi với búp bê, nấu ăn cho bé

- Góc HĐVĐV: Xâu vòng các loại hoa, lá

- Góc NT : Xem tranh ảnh xem tranh, ảnh về đồ dùng, đồ chơi của bé

* Yêu cầu:

- Trẻ biết vào góc chơi thể hiện vai chơi , biết chơi đoàn kết cùng bạn

- Biết xâu vòng các loại hoa

- Trẻ biết cách ngồi đúng tư thế , biết cách mở trang sách, truyện

- Trẻ biết bế em, biết nấu bột cho em ăn

IV HOẠT ĐỘNG CHIÊU

* Làm quen bài mới: NBTN: : Nhận biết đồ dùng trong gia đình

Trang 5

- Luyện cho trẻ nói rõ ràng, nói đủ câu

- Rèn luyện kỹ năng quan sát ghi nhớ

1,3, Thái đ ộ : Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùnủctong gia đình

2 Chuẩn bị:

- Các loại đồ dùng trong gia đình bằng đồ chơi: bàn, ghế, giường

- Tranh lô tô đồ dùng trong gia đình

3.Tổ chức hoạt đ ộn g:

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

* HĐ1: Ổn dịnh tổ chức

- Cô và trẻ hát bài hát “Đôi dép”

- Hỏi trẻ tên bài hát?

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng ,lấy cất

đúng nơi quy định

* HĐ2: Nhận biết đồ dùng trong gia đình

+ Quan sát cái bàn và cái ghế

Cô lần lượt đưa cái bàn ra hỏi trẻ:

Cô nói cho trẻ biết: Bàn ghế ở nhà được

làm bằng gỗ gọi là đồ dùng trong gia đình

* Quan sát cái giường:

Cô đưa cái giường ra hỏi trẻ :

Trang 6

- Cái giường dùng để là gì?

- Cái gường có màu gì đây?

Cô mời cả lớp đọc từ: Cái giường màu xanh

- Mời từng tổ, tốp , cá nhân đọc cái giường

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dung đồ chơi

* HĐ3: Trò chơi chọn tranh theo yêu cầu

- Cô đưa tranh ra cho trẻ quan sát

- Tranh vẽ gì?

- Cô chơi mẫu :

- Cô phát đồ dùng cho trẻ thực hiện

- Cô chú ý sửa sai cho trẻ

- Hỏi trẻ tên trò chơi

- Cô GD và khen ngợi trẻ

-Cuối cùng cô cho trẻ hát bài di ra ngoài

- Màu xanh

- Cả lớp phát âm cùng cô

- Từng tốp , cá nhân phát âm

- Trẻ chú ý lắng nghe và thực hiện theo yêu cầu của cô

- Trẻ hát cùng cô đi ra ngoài

II HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI.

1 Nội dung: * Quan sát cái quạt

2 Yêu cầu: - : Trẻ biết tên gọi, tác dụng của cái quạt

3 Chuẩn bị: - + Địa điểm: Sân trường bàng phẳng, sạch sẽ, rộng rãi, an toàn

- Góc phân vai : Chơi với búp bê, bán hàng, bác sĩ

Trang 7

- Góc NT xem tranh, ảnh về đồ dùng, đồ chơi của bé

* Làm quen bài mới: Truyện: Cái chuông nhỏ

I HOẠT Đ ỘNG HỌC CÓ CHỦ Đ ỊNH

Đề tài:Thơ Văn học:

KCTT: Cái chuông nhỏ

1, Mục đích, yêu cầu:

1.1 Kiến thức: - Trẻ nhớ tên truyện “Cái chuông nhỏ”

- Trẻ hiểu được cốt truyện

1 2.Kĩ n ă ng : - Trẻ biết lắng nghe và trả lời câu hỏi của cô

1 3 Thái đ ộ : - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động cùng cô

2, Chuẩn bị: - Tranh minh hoạ nội dung truyện “Cái chuông nhỏ”

- Cách chơi: Cô cho 1 trẻ lên bịt mắt trẻ Cô

lắc chuông, trẻ nghe và chỉ tay về phía

chuông

* HĐ2: KCTT:

- Cô hỏi trẻ : - Tiếng chuông kêu thế nào?

- Cô có một câu chuyện có tên là “Cái chuông

nhỏ” các con hãy lắng nghe cô kể chuyện nhé

+ Cô kể lần 1:

+ Cô kể lần 2 kết hợp với với tranh vẽ

+ Giảng nội dung câu truyện

+ Đàm thoại:

- Cô kể chuyện gì?

- Trong truyện có những nhân vật nào?

- Mèo con có những gì?

- Ai mượn cái chuông của mèo con?

- Tại sao mèo con không cho các bạn mượn?

- Mèo con đến gần bờ sông để làm gì?

- Mèo con bị làm sao?

- Trẻ hứng thú chơi trò chơi cùng cô

- Để nhìn minh dưới nước

- Mèo con bị ngã xuống nước

Trang 8

- Ai đã cứu mèo con?

- Mèo con nói với các bạn thế nào?

+ Cô kể lần 3: khuyến khích trẻ lên kể cùng

cô

- Hỏi trẻ tên truyện:

- Cô nhắc lại tên truyện:

GD và khen ngợi trẻ:

* HĐ 3: Cô cho trẻ Hát bài trời nắng trời

mưa sau đó đi ra ngoài

1 Nội dung: * Quan sát cái bàn chải đánh răng

* TCVĐ: Đoàn tàu hỏa

2 Yêu cầu: - : Trẻ biết tên gọi, tác dụng của cái bàn chải đánh răng

- Trẻ biết chơi trò chơi: Đoàn tàu hỏa

b- Trò chơi vận động: Đoàn tàu hỏa

- Cô giới thiệu trò chơi: Đoàn tàu hỏa

- Góc vận động: T/c: Thăm nhà búp bê

- Góc NT : Xem tranh ảnh , tô màu về đồ chơi của bé

* Làm quen bài mới: LQVT: Nhận biết kích thước to – nhỏ

Trang 9

Đề tài: LQVT: Nhận biết kích thước to – nhỏ

1, Mục đích, yêu cầu:

1.1 Kiến thức: - Trẻ biết so sánh kích thước to hơn – nhỏ hơn một số đồ

1 2.Kĩ n ă ng : - phát triển trí tuệ cho trẻ

1 3 Thái đ ộ : - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động cùng cô

2, Chuẩn bị: - Búp bê, ti vi, bộ ấm chén, bức tranh

Cô và trẻ : 2 cái bát to – 2 cái bát nhỏ

2 cái thìa to – 2 cái thìa nhỏ

* HĐ2: *Ôn kích thước bằng nhau

- Đã đến nhà búp bê rồi cô mời các bé vào

- Cái bát này to hơn dùng để đựng canh, còn

cái bát kia nhỏ hơn dùng để đựng cơm

-Cho trẻ phát âm: Cái bát to hơn – nhỏ hơn

- Cả lớp, tổ, nhóm, cá nhân phát âm

- Trẻ hát cùng cô

Em búp bêTrẻ lắng nghe

Trẻ quan sátBức tranhTrẻ trả lờiTrẻ làm theo y/c của cô

Trẻ quan sátCái bátTrẻ trả lờiTrẻ trả lờiTrẻ lắng nghe

Cả lớp, tổ, nhóm, cá nhân phát âm

Trang 10

Tương tự với 2 cái thìa

* T/c: Ai nhanh hơn

Cô phát lô tô cái bát và cái thìa cho trẻ và yêu

cầu trẻ tìm và giơ nhanh theo yêu cầu của cô

+ Cô cho trẻ chào tạm biệt nhà búp bê, Hát

bài trời nắng trời mưa sau đó đi ra ngoài

Trẻ làm theo

1 Nội dung: * Quan sát cái tủ lạnh

2 Yêu cầu: - : Trẻ biết tên gọi, tác dụng của cái tủ lạnh

- Góc NT : Xem tranh ảnh , tô màu về đồ chơi của bé

* Yêu cầu:

Trang 11

* Ôn bài cũ: LQVT: Nhận biết kích thước to – nhỏ

* Trẻ chơi ở các góc chơi

* Chơi tự do

* Vệ sinh, trả trẻ

********************************************************** (Thứ 6 ngày 17/10/2014)

1.1 Kiến thức: - Trẻ nói tên bài hát “ Bóng tròn ”., “ Đi ngủ”

- Trẻ hiểu nội dung bài hát qua lời ca

1.2 Kỹ n ă ng : - Trẻ hát đúng lời, đúng giai điệu bài hát

1.3 Thái đ ộ : - Trẻ yêu thích bài hát, biết vâng lời người lớn.

2, Chuẩn bị: - Đàn, xắc xô, phách tre.

- Cô cho trẻ nghe giai điệu bài hát , cô hỏi trẻ:

- Các con vừa được nghe bài hát gì?

- Bài hát nói về cái gì?

- Cô mời từng tổ , tốp , cá nhân trẻ lên vận

động - Cô chú ý sửa sai cho trẻ

- Hỏi trẻ tên bài hát :

* HĐ 3 : Dạy hát “ Đi ngủ”

- Cô hát lần 1 không đàn: Hỏi trẻ tên bài hát

- Hát lần 2 theo đàn

- Bài hát nói về ai?

- Cô giảng nội dung bài hát

Trang 12

- Cô chú ý sửa sai và động viên trẻ hát

- Giáo dục: Trẻ biết vâng lời người lớn, yêu quý

mọi người xung quanh

- Trẻ lắng nghe

1 Nội dung: * Quan sát cái ti vi

2 Yêu cầu: - : Trẻ biết tên gọi, đặc điểm,tác dụng của cái ti vi

- Góc NT : Xem tranh , tô màu về đồ chơi của bé

* Ôn bài cũ: Âm nhạc: VĐTN: Bóng tròn

NH: Đi ngủ

* Chơi tự do

* Vệ sinh, bình bé ngoan, trả trẻ

Trang 13

1.1: Kiến thức: - Trẻ thuộc lời bài hát: Nào chúng ta cùng tập thể dục, biết kết

hợp lời bài hát với các động tác

- Trẻ nhớ tên vận động: Đi bước qua gậy

- TC “chim sẻ và ô tô”

1.2 Kỹ n ă ng : - Trẻ biết: Đi bước qua gậy

2, Chuẩn bị: - Sân tập sạch sẽ, đường hẹp cho trẻ bò

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: * Khởi đ ộng

- Cô và trẻ làm chim mẹ chim con đi dạo chơi

lên dốc , xuống dốc, đi nhanh, đi chậm kết hợp

hát bài chim mẹ chim con sau đó về dàn 2 hàng

tập thể dục

HĐ2 * Trọng đ ộng :

+ BTPTC : “Nào chúng ta cùng tập thể dục”

- Cô giới thiệu tên bài vận động

- Cô làm mẫu lần không phân tích

- Cô làm lần 2 phân tích động tác

- ĐT1: 2 tay cầm 2 vành tai lắc lư cái đầu này

- ĐT2: ĐTN 2 tay chống hông, Lắc lư cái mình

này , nghiêng về 2 phía

- ĐT3: Đưa tay ra nào , túm lấy cái chân, lắc lư

cái đùi này

- ĐT4 : Đứng tai chổ đưa tay qua đầu vỗ 2 tay

vào nhau và hát là lá la la

- + Trẻ thực hiện

Trong khi trẻ tập cô bao quát và khuyến khích trẻ

tập

- Cuối cùng cô mời 1trẻ lên tập để cũng cố bài

- Hỏi trẻ tên bài vận động

- Giáo dục: Trẻ tập đoàn kết không xô đảy nhau

+ V Đ CB : “Đi bước qua gậy”

- Cô nói với trẻ chim mẹ chim con đi đến bà

- Trẻ khởi động cùng cô

- Trẻ quan sát và phát âmtheo yêu cầu của cô

- Trẻ chú ý quan sát Trẻ thực hiện

- Trẻ lắng nghe

Trang 14

ngoại Cô giới thiệu tên bài tập

- Cô làm mẫu 1: Không phân tích

- Cô làm mẫu làn 2: phân tích động tác

- Trẻ thực hiện:

Trong khi trẻ thực hiện cô bao quát và hướng đẫn

trẻ tập khuyến khích trẻ tập 2 - 3 lần

+ TCV Đ : “ Chim sẻ và ô tô”

- Cô nói cách chơi , luật chơi hướng dẫn trẻ chơi

HĐ3* Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1 phút

1 Nội dung: * Quan sát cái nồi

2 Yêu cầu: - : Trẻ biết tên gọi, tác dụng của cái nồi

3 Chuẩn bị: - + Địa điểm: Sân trường sạch sẽ, rộng rãi, an toàn cho trẻ.

+ Cái nồi

+ Trang phục của cô và trẻ gọn gàng dễ vận động

4 Tiến hành:-

a- Quan sát và đàm thoại:

Cô trò chuyện cùng trẻ về chiếc nồi cô đã chuẩn bị sẵn:

- Đây là cái gì? Ai có nhận xét về nồi

- Khi sử dụng phải như thế nào?

- GD trẻ biết tiết kiệm năng lượng

b- Trò chơi vận động: Quả bóng tròn

- Góc NT : Xem tranh ảnh, tô màu về đồ dùng của bé

* Yêu cầu:

- Trẻ biết cách ngồi đúng tư thế

Trang 15

* Làm quen bài mới: NBTN: : Đồ dùng của bé (quần, áo, dép)

1.1, KIến thức : Trẻ nhận biết và gọi tên đồ dùng của bé ( quàn, áo, mũ, dép)

và nói lên được đặc điểm của chúng

1.2 Kĩ n ă ng : Luyện phát âm từ (Cái quần, áo, mũ dép)

Rèn khả năng chú ý quan sát , ghi nhớ của trẻ

1.3 Thái đ ộ :Trẻ hứng thu tham gia hoạt động

2 Chuẩn bị: Tranh ảnh về Quần, áo, mũ, dép

Tranh Lô tô của cô và của trẻ

3 Tổ chức hoạt đ ộng :

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

* HĐ1: Ổn định tổ chức

- Cô và trẻ hát bài: Đôi dép

- Hỏi trẻ tên bài hát

- GD trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi

+ Quan sát “Cái Quần”

- Cô đưa cái quần ra hỏi trẻ :

- Đây là cái gì ?

- Cái quần dùng để làm gì ?

- Cái quần màu gì?

- Cô cho cả lớp phát âm từ “Cái quần” 2 lần

- Cô mời từng tổ phát âm “Cái quần”

- Từng tốp, cá nhân trẻ phát âm ‘cái quần’

Trang 16

- Cái quần màu gì ?

+ Quan sát “Cái áo”

- Cô mời từng tổ đọc từ “Cái áo”

- Cái áo màu xanh

- Từng tổ,nhóm, cá nhân đọc từ cái áo Màu

* HĐ3: Trò chơi chọn tranh theo yêu cầu:

Cô đưa đồ dùng ra cho trẻ quan sát

- Cô giới thiệu vớỉ trẻ về cách chơi

- Cô chơi mẫu

- Cô phát đồ dùng cho trẻ

- Trẻ thực hiện

- Trong khi trẻ thực hiện cô sửa sai cho trẻ

- Hỏi trẻ tên trò chơi :

1 Nội dung: * Quan sát cái bàn

* TCVĐ: Qua suối hái hoa

2 Yêu cầu: - : Trẻ biết tên gọi, tác dụng của cái bàn

- Trẻ biết chơi trò chơi: Qua suối hái hoa

Trang 17

b- Trò chơi vận động: Qua suối hái hoa

- Cô giới thiệu trò chơi: Qua suối hái hoa

- Góc NT : Xem tranh ảnh tô màu về đồ dùng, chơi của bé

* Làm quen bài mới: Truyện: Cái chuông nhỏ

Đề tài: Văn học:

Thơ: Đôi dép

1 Mục tiêu:

1, Kiến thức: Trẻ thích lắng nghe cô đọc thơ và đọc theo cô từ cuối của câu

thơ, trẻ biết tên bài thơ

2, Kỹ n ă ng : - Luyện kỹ năng đọc thơ, phát triển ngôn ngữ cho trẻ.

3, Thái đ ộ : - Trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi , lấy cất đúng nơi quy định

2, Chuẩn bị : - giáo án điện tử bài thơ: “Đi dép ”

3 Tổ chức hoạt đ ộng :

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Ổn định tổ chức - gây hứng thú

Chào mừng các bé đến với chương trình:

“Bé yêu thơ” do đài truyền hình tuổi thần

tiên tổ chức tại lớp Hoạ My 2 trường MN

Trang 18

Thể hiện tài năng

HĐ2: Phần thi: Bé tìm hiểu thơ

Chương trình đã chuẩn bị 1 bài thơ

* Cô đọc cho trẻ nghe bài thơ 1 lần

* Lần 2: Cô đọc kết hợp tranh minh

họa

+ Giảng nội dung bài thơ

*Lần 3: Đọc trích dẫn và đàm thoại

- Tên bài thơ? Tác giả?

- Trong bài thơ nhắc tới cái gì?

Ngoài ra các bạn còn phải làm gì để cô

giáo vui lòng?

HĐ3: Phần thi: Thể hiện tài năng

Dạy trẻ đọc thơ

- Cô đọc bài thơ 1 lần

- Cô cho trẻ đọc bằng nhiều hình thức

Trong khi trẻ đọc cô chú ý sửa sai cho trẻ

và giúp trẻ đọc diễn cảm bài thơ

-Cho trẻ nhắc lại tên bài thơ, tên tác

giả?

GD trẻ biết chăm ngoan, nghe lời cô giáo

không tranh dành đồ chơi của nhau

* Kết thúc hoạt động cho trẻ hát múa

“Quả bóng” và ra ngoài

- Chú ý nghe cô đọc

- Nghe và quan sát tranh

- Chú ý nghe cô giảng nội dung

- Đôi dép

- Chú ý nghe cô đọc

- Trẻ đọc cùng cô:

+Cả lớp + Tổ đọc thi đua + Nhóm 3-4 trẻ đọc + Cá nhân 1-2 trẻ đọc

- Chú ý lắng nghe

- Hát múa cùng cô

1 Nội dung: * Quan sát cái bàn chải đánh răng

* TCVĐ: Qua suối hái hoa

2 Yêu cầu: - : Trẻ biết tên gọi, tác dụng của cái bàn chải đánh răng

- Trẻ biết chơi trò chơi: Qua suối hái hoa

Trang 19

Giáo dục (…)

b- Trò chơi vận động: Qua suối hái hoa

- Cô giới thiệu trò chơi: Qua suối hái hoa - Cô nhắc lại: Cách chơi , luật chơi cho trẻ chơi

- Góc NT : Xem tranh, tô màu về đồ dùng, đồchơi của bé

* Làm quen bài mới: Tạo hình: Tô màu áo của cô cấp dưỡng

Đề tài: Tạo hình: Tô màu áo của cô cấp dưỡng

1 mục đích yêu cầu

1 1 Kiến thúc : Trẻ biết cách cầm bút và ngồi đúng tư thế để tô màu tranh vẽ

áo của cô ấp dưỡng

1 2 Kĩ n ă ng : Luyện kĩ năng quan sát chú ý và rèn sự khéo léo của các ngón

tay

1.3 Thái đ ộ : Giáo dục trẻ yêu thích môn học,biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi

2, Chuẩn bị: Mỗi trẻ 1 tranh vẽ áo của cô cấp dưỡng và bút sáp màu

- Tranh vẽ áo của cô cấp dưỡng của cô to hơn của trẻ

3, Tổ chức hoạt đ ộng :

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

Cô và trẻ hát bài “ Quả bóng”

Hỏi trẻ tên bài hát?

Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi

* HĐ2: : “tô màu áo của cô ấp dưỡng”

- Cô đưa tranh vẽ áo của cô ấp dưỡng ra cho

trẻ quan sát

- Cô hỏi trẻ : Tranh vẽ gì?

- Áo của cô ấp dưỡng có màu gì?

Để có bức tranh tô màu áo của cô cấp dưỡng

thật dẹp, hôm nay cô sẽ hướng dẫn các con tô

Trang 20

màu áo của cô ấp dưỡng nhé.

+ Cô làm mẫu kết hợp phân tích cách tô màu

áo của cô ấp dưỡng, để trẻ quan sát

* Trẻ thực hiện:

Trong khi trẻ thực hiện cô đi quan sát và

hướng dẫn trẻ tập tô màu áo của cô ấp dưỡng

và không trườm ra ngoài

- Cô cho trẻ phát âm “ áo của cô ấp dưỡng”

* HĐ3 : Trưng bày và nhận xét sản phẩm

- Cô cho trẻ trưng bày tranh tô màu của mình,

cô đi nhận xét và khen ngợi trẻ…

+ Kết thúc: cô cho trẻ cất bài vào góc nghệ

thuật và đi ra ngoài

- Trẻ quan sát

- Trẻ phát âm theo yêu cầu

- Trẻ trưng bày bài của mìnhlên và cùng cô quan sát, nhận xét và cất bài vào góc nghệ thuật và ra ngoài

1 Nội dung: * Quan sát cái tủ lạnh

2 Yêu cầu: - : Trẻ biết tên gọi, tác dụng của cái tủ lạnh

- Góc NT : Xem tranh ảnh , tô màu về đồ dùng, đồ chơi của bé

Trang 21

* Yêu cầu:

- Trẻ biết cách ngồi đúng tư thế , biết cách tô màu

* Ôn bài cũ: Tạo hình : tô màu áo của cô cấp dưỡng

* Chơi tự do

* Vệ sinh, trả trẻ

********************************************************** (Thứ 6 ngày 24/10/2014)

1.1 Kiến thức: - Trẻ nói tên bài hát “ Đôi dép” , “Chỉ có một trên đời ”

- Bài hát nói về cái gì

- Cho cả lớp thực hiện 2 - 3 lần - Từng tổ, tốp,

cá nhân trẻ hát

- Cô chú ý sửa sai và động viên trẻ hát

- Giáo dục: Trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi

* Nghe hát: “ Chỉ có một trên đời”

- Cô hái lần 1 không đàn

- Cô hát lần 2 cùng đàn và múa minh họa

- Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe

Trang 22

- Cô giảng nội dung bài hát:

- Lần 3 cô cho trẻ xem băng đĩa do ca sĩ hát

- Cô hỏi tên bài hát

- Giáo dục trẻ ngoan ngoãn vâng lời ông bà, bố ,

1 Nội dung: * Quan sát cái ti vi

* TCVĐ: Kéo cưa lừa xẻ

2 Yêu cầu: - : Trẻ biết tên gọi, tác dụng của cái ti vi

- Trẻ biết chơi trò chơi: Kéo cưa lừa xẻ

b- Trò chơi vận động: Kéo cưa lừa xẻ

- Cô giới thiệu trò chơi: Kéo cưa lừa xẻ

- Góc vận động: T/c Bóng tròn to

- Góc NT : Xem tranh ảnh, tô màu đọc thơ kể chuyện về đồ chơi của bé

* Ôn bài cũ: Âm nhạc: DH: Đi ngủ

NH: Chỉ có một trên đời

Trang 23

* Chơi tự do

* Vệ sinh, bình bé ngoan, trả trẻ

V ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY

Những trẻ vượt trội: Những trẻ yếu kém:

**********************************************************

Trang 24

- Cô hướng dẫn trẻ vào chơi đồ chơi ở các góc

- Trẻ nói được tên một số đồ dùng để ăn, đồ dùng để uống

* Trọng động: Tập kết hợp với bài: Nào chúng ta cùng tập thể dục

- ĐT1: 2 tay cầm 2 vành tai lắc lư cái đầu này

- ĐT2: ĐTN 2 tay chống hông, Lắc lư cái mình này , nghiêng về 2 phía

- ĐT3: Đưa tay ra nào , túm lấy cái chân, lắc lư cái đùi này

Trang 25

- ĐT4 : Đứng tai chổ đưa tay qua đầu vỗ 2 tay vào nhau và hát là lá la la

Bóng, búp bê

Cô cho trẻ chơi trò chơi: Đoàn tàu hỏa, Quả bóng tròn, thăm nhà búp bê sau đó

cô giới thiệu các góc chơi

* Quá trình chơi: Cô giớithiệu từng góc chơi, đồ chơi

ở từng gócĐối với góc phân vai: trẻbiết bế em, nấu cơm cho bé

ăn bán hàng các loại đồchơi, trò chơi bác sĩ

- Góc HĐVĐV: - Xâu vòng

các loại hoa xếp hình, ngôinhà của bé, xâu vòng

- Góc nghệ thuật: Cho trẻxem tranh, ảnh, đọc thơ, kểchuyện múa hát, theo chủ

đề Dán đồ chơi bé và cácbạn yêu thích

Cô dẫn trẻ đến từng gócchơi và trẻ thích chơi ở gócchơi nào thì trẻ về góc chơiđó

-Đồ dùng,

đồ dùngnấu ăn,bác sĩtranh vềcác bạn

- Trẻ biếtxếp hình ,nặn,

- Tranhảnh, thơ ,truyện về

đồ chơicủa bé

Trang 26

1.2 Kỹ n ă ng : - Trẻ biết đi theo đường ngoằn ngoèo, không giẫm vào vạch 2

bên đường, rèn sự khéo léo của đôi chân trẻ

2, Chuẩn bị: - Sân tập sạch sẽ mô hình nhà búp bê, bóng, cột ném bóng

3, Tổ chức thực hiện

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1* Khởi đ ộng

- Cô và trẻ làm chim mẹ chim con đi dạo chơi

lên dốc , xuống dốc, đi nhanh, đi chậm kết hợp

hát bài chim mẹ chim con sau đó về dàn 2 hàng

tập thể dục

HĐ2* Trọng đ ộng :

+ BTPTC : “Chim sẻ”

- Cô đưa đồ dùng ra cho trẻ quan sát và phát âm

- Cô giới thiệu tên bài vận động

- Cô làm mẫu lần không phân tích

- Cô làm lần 2 phân tích động tác

+ Trẻ thực hiện

- ĐT1: Chim hót( Cô hướng dẫm trẻ tập 3 - 4 lần

- ĐT2: Chim vẫy cánh : ĐTN 2 tay giang ngang

vẫy cánh

- ĐT3: Chim mổ thóc : ĐTN Cúi người gõ

xuống đất cốc,cốc sau đóđứng dậy

- ĐT4:Chim uống nước Trẻ ngồi xổm, đứng lên

2 - 3 lần

- Trong khi trẻ tập cô bao quát và khuyến khích

trẻ tập

- Cuối cùng cô mời 1trẻ lên tập để cũng cố bài

- Hỏi trẻ tên bài vận động

- Giáo dục: Trẻ tập đoàn kết không xô đảy nhau

+ V Đ CB : “Ném bóng trúng đích”

- Cô nói với trẻ chim mẹ chim con đi đến bà

- Trẻ khởi động cùng cô

- Trẻ quan sát và phát âmtheo yêu cầu của cô

- Trẻ chú ý quan sát -Trẻ lên thực hiện

- Trẻ lên thực hiện

- Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe

Trang 27

ngoại

- Cô làm mẫu 1: Không phân tích

- Cô làm mẫu làn 2: phân tích động tác

Trong khi trẻ thực hiện cô bao quát và hướng đẫn

trẻ tập khuyến khích trẻ tập 2 - 3 lần

+ TCV Đ : “Mèo và chim sẻ”

- Cô nói cách chơi , luật chơi hướng dẫn trẻ chơi

HĐ3* Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1 phút

1 Nội dung * Quan sát Vườn cổ tích.

- Chơi vận động: Về đúng nhà bạn trai, bạn gái

- Chơi tự do

2 Yêu cầu: Trẻ biết vườn cổ tích Biết cách chơi và bảo quản đồ dùng, đồ

chơi

Trẻ biết chơi t/c: Về đúng nhà bạn trai, bạn gái

Trẻ biết nhặt những lá vàng rơi ngoài sân trường bỏ vào thùng rác

3 Chuẩn bị: Cho trẻ xếp hàng đi ra q/sát

4 Tiến hành:

- Quan sát và đàm thoại:

+ Đây là cái gì?

+ Ai có nhận xét về vườn cổ tích?

+ Khi chơi ở vườn cổ tích các con nhớ điều gì?

GD trẻ biết giữ gìn, đồ dùng, đồ chơi, biết VSMT…

- Trò chơi vận động: "Về đúng nhà bạn trai, bạn gái"

Cô giới thiệu trò chơi, cách chơi, luật chơi

- Góc NT : Xem tranh ảnh đọc thơ kể chuyện về các bạn,

* Yêu cầu:

- Biết xâu vòng các loại hoa về các màu khác nhau

- Trẻ biết bế em , biết nấu bột cho em ăn

IV HOẠT ĐỘNG CHIỀU

* Làm quen t/c mới: Về đúng nhà bạn trai bạn gái

- Chuẩn bị: 2 ngôi nhà bạn trai và bạn gái

Trang 28

- Cách chơi: Trẻ vừa đi vừa hát theo vòng tròn khi nào có tín hiệu “Tìm nhà”2

thì bạn nam thì chay về nhà bạn trai còn bạn gái thì về nhà bạn gái

1.1: Kiến thức: Trẻ hiểu về lớp học có bạn bè, cô giáo Biết lớp học có nhiều

đồ dùng đồ chơi…và các hoạt động diễn ra trong lớp

1.2: Kĩ năng : Thông qua hoạt động tìm hiểu về lớp học phát triển ngôn ngữ

Cho cả lớp hát bài “Trường chúng

cháu là trường mầm non”

HĐ2:

- Cô giới thiệu trẻ về tên lớp

- Cho trẻ phát âm lại

con thấy thế nào?

Trò chuyện với trẻ về công việc

hàng ngày của cô giáo và các bạn…

(Cô gợi mở để trẻ trả lời)…

- Khi đến lớp phải làm gì?

GD trẻ biết thực hiện tốt các qui định

của lớp học như: Cất đồ dùng, đi vệ

sinh đúng, biết tiết kiệm điện, nước…

HĐ3: Trò chơi “Tìm bạn thân”

- cả lớp hát cùng cô

Trẻ trả lời yêu cầu của cô

Cả lớp, tổ, nhóm, cá nhân phát âm lại

Trang 29

Cô nêu tên trò chơi, phổ biến cách

chơi, luật chơi

- Tổ chức hướng dẫn trẻ chơi

Cô cùng trẻ hát 1 bài và kết thúc hoạt

động

- Chú ý nghe cô phổ biến cách chơi

- Thực hiện chơi 2-3 lượt

- Hát cùng cô và ra ngoài

1 Nội dung * Quan sát Bập bênh.

- Chơi vận động: "Về đúng nhà bạn trai, bạn gái"

- Chơi tự do

2 Yêu cầu: Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, của bập bênh Biết cách chơi và bảo

quản đồ dùng, đồ chơi

Trẻ biết chơi t/c: "Về đúng nhà bạn trai, bạn gái"

4 Tiến hành:

+ Ai có nhận xét về chiếc bập bênh?

+ Khi ngồi chơi trên bập bênh các con nhớ điều gì?

- Trò chơi vận động: ""Về đúng nhà bạn trai, bạn gái""

- Góc NT : Xem tranh ảnh đọc thơ kể chuyện về các bạn

* Làm quen bài mới: Truyện: Thỏ con không vâng lời

Trang 30

1 Kiến thức: - Trẻ nhớ tên truyện “Cái chuông nhỏ”

- Trẻ hiểu được cốt truyện

2.Kĩ n ă ng : - Trẻ biết lắng nghe và trả lời câu hỏi của cô

3 Thái đ ộ : - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động cùng cô

II, Chuẩn bị: - Tranh minh hoạ nội dung truyện “Cái chuông nhỏ”

- Cách chơi: Cô cho 1 trẻ lên bịt mắt trẻ Cô

lắc chuông, trẻ nghe và chỉ tay về phía

chuông

* HĐ2: KCTT:

- Cô hỏi trẻ : - Tiếng chuông kêu thế nào?

- Cô có một câu chuyện có tên là “Cái chuông

nhỏ” các con hãy lắng nghe cô kể chuyện nhé

+ Cô kể lần 1:

+ Cô kể lần 2 kết hợp với với tranh vẽ

+ Giảng nội dung câu truyện

+ Đàm thoại:

- Cô kể chuyện gì?

- Trong truyện có những nhân vật nào?

- Mèo con có những gì?

- Ai mượn cái chuông của mèo con?

- Tại sao mèo con không cho các bạn mượn?

- Mèo con đến gần bờ sông để làm gì?

- Mèo con bị làm sao?

- Ai đã cứu mèo con?

- Mèo con nói với các bạn thế nào?

+ Cô kể lần 3: khuyến khích trẻ lên kể cùng

cô

- Hỏi trẻ tên truyện:

- Cô nhắc lại tên truyện:

GD và khen ngợi trẻ:

* HĐ 3: Cô cho trẻ Hát bài trời nắng trời

mưa sau đó đi ra ngoài

- Trẻ hứng thú chơi trò chơi cùng cô

- Leng keng, leng keng

- Để nhìn minh dưới nước

- Mèo con bị ngã xuống nước

1 Nội dung * Quan sát Nhà bóng.

- Chơi vận động: Về đúng nhà bạn trai, bạn gái"

Trang 31

4 Tiến hành:

+ Ai có nhận xét về nhà bóng?

+ Khi ngồi chơi trên nhà bóng các con nhớ điều gì?

- Trò chơi vận động: "Về đúng nhà bạn trai, bạn gái"

- Góc NT : Xem tranh ảnh đọc thơ kể chuyện về các bạn

* Ôn bài cũ: Truyện: Thỏ con không vâng lời

1.1.Kiến thức: Trẻ biết cầm bút bằng tay phải để di màu

1.2 Kĩ n ă ng : Luyện kĩ năng cầm bút vẽ , rèn sự khéo léo của đôi tay trẻ 1.3 Thái đ ộ : Trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi cẫn thận

2, Chuẩn bị: Sáp màu ,tranh vẽ hình tròn

3, Tổ chức hoạt đ ộng :

Hoạt động của cô Hoạt động cuả trẻ

* HĐ1 : Ổn định tổ chức :

- cô cho trẻ hát bài : “Quả bóng”

- Hỏi trẻ tên bài hát ?

- GD trẻ biết giữ gìn đồ dùng , đồ chơi lấy cất

Trang 32

- Cô làm mẫu và nói cách di màu

- Cô dùng ngón cái ngón trỏ và ngón giữa của

tay phải cầm bút để di màu

Cô phát đồ dùng cho trẻ

- Yêu cầu trẻ di trong hình “hình tròn” không di

ra ngoài Trong khi trẻ thực hiện cô bao quát trẻ

và hướng dẫn trẻ ngồi ngay ngắn và cầm bút

bằng tay phải

- Cô hỏi trẻ : con đang làm gì ?

- con di màu màu gì?

- Cô khuyến khích trẻ đi màu trong hình tròn

- Cô hỏi trẻ tên bài hoạt động :

- Cô nhắc lại tên bài hoạt động và khen ngợi trẻ

* HĐ3: Cô và trẻ hát bài : “Quả bóng” sau đó

đi ra ngoài

- Trẻ quan sát cô làm mẫu

- Trẻ nhận đồ dùng

- Trẻ hứng thú di màu theo yêu cầu của cô

- Con đang di màu

1 Nội dung * Quan sát đồ chơi ngoài sân trường.

- Chơi vận động: Chơi xé giấy

- Chơi tự do

2 Yêu cầu: Trẻ biết đặc điểm của một số loại đồ chơi như bập bênh, cầu trượt

và hướng dẫn cho trẻ cách chơi

Trẻ biết chơi t/c: Chơi xé giấy

4 Tiến hành:

+ Chúng mình thấy sân trường có nhiều đồ chơi không?

+ Đây là loại đồ chơi gì?

+ Khi chơi phải chơi như thế nào?

+ Để sân trường sạch sẽ, có nhiều bóng mát…chúng ta phải làm gì?

GD trẻ biết giữ gìn đồ dùng Giáo dục trẻ (…)

- Trò chơi vận động: "Chơi xé giấy."

tổ chức hướng dẫn trẻ chơi

- Chơi tự do : Cô bao quát trẻ chơi và chú ý đảm bảo an toàn cho trẻ khi

chơi

Trang 33

- Góc vận động: T/c: Mèo và chim sẻ

- Góc HĐVĐV: Xâu vòng các loại hoa

* Yêu cầu:

- Biết xâu vòng các loại hoa về các màu khác nhau

- Trẻ biết bế em thành thạo hơn , biết nấu bột cho em ăn

* Làm quen bài mới: Âm nhạc: Dạy hát: Bé Ngoan

NH: Biết vâng lời mẹ

1, Kiến thức: -Trẻ hát đúng giai điệu , rõ lời bài hát và nhận ra giai điệu bài

hát “Đi ngủ”, Trẻ biết vận động nhịp nhàng bài hát “ Bóng tròn to”

2 Kỹ n ă ng : - Luyện kỹ năng nghe hát và biết minh họa cùng cô

3 Thái đ ộ : - Trẻ yêu biết yêu thương bạn bè, biết giữ gìn đồ dùng cẩn

- Cho trẻ đọc bài thơ “Đi dép ”

- Hỏi trẻ tên bài thơ?

*Giáo dục:

* H Đ 2 : Nghe hát “ Ru em ”

- Trốn cô ! Trốn cô !

- Cô đâu ! Cô đâu !

- Cô có cái gì đây?

- Cô có bài hát nói về mọt em bé Bây giờ các

con ngối ngoan cô sẽ hát bài “Ru em” cho các

Trang 34

- Hát lần 2 theo đàn.

- Cô hát lần 3, múa minh hoạ bài hát, khuyến

khích trẻ hát múa cùng cô

- Cho trẻ thực hiện 2-3 lần

- Giáo dục: Trẻ biết vâng lời người lớn và biết

giữ gìn đồ dùng đồ chơi cẩn thận

* H Đ 3 : VĐTN Bóng tròn to

- Cô giới thiệu tên bài hát

- Cô làm mẫu động tác 1 lần

Hỏi trẻ tên bài vận động

- Cô khuyến khích trẻ lên hát và vận động cùng

1.1 Kiến thức: - Trẻ nói tên bài hát “ Bé ngoan ”, “ Biét vâng lời mẹ”

Hoạt đông của cô Hoạt động của trẻ

* HĐ 1: Ổn định tổ chức.

- Cho trẻ đọc bài thơ “ chào ”

- Hỏi trẻ tên bài thơ?

- Bài hát nói về ai?

- Em búp bê như thế nào ?

- Cô giảng nội dung bài hát Em búp bê rất đáng

yêu , bé ti ti , không khóc nhè

- Cho cả lớp thực hiện 2 - 3 lần - Từng tổ, tốp,

các nhân trẻ hát

- Cô chú ý sữa sai và động viên trẻ hát

- Giáo dục: Trẻ biết vâng lời người lớn, yêu quý

mọi người xung quanh

- Trẻ lắng nghe

Trang 35

* HĐ 3 Nghe hát : “Biết vâng lời mẹ”

- Cô hát lần 1 kết hợp với đàn

- Cô giảng nội dung bài hát bằng cách đọc

chậm lời ca

- Cô hát lần 2 vừa hát vừa múa minh hoạ cho trẻ

xem, khuyến khích trẻ hat smúa minh hoạ cùng

cô

- Hỏi trẻ cô vừ hát bài gì ?

Giáo dục trẻ đi học ngoan, không khóc nhè

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ quan sát và múaminh hoạ cùng cô

- Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe

1 Nội dung * Quan sát xích đu.

- Chơi vận động: Bong bóng xà phòng

- Chơi tự do

2 Yêu cầu: Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, tác dụng của xích đu Biết cách chơi

và bảo quản đồ dùng, đồ chơi

Trẻ biết chơi t/c: Bong bóng xà phòng

4 Tiến hành:

+ Ai có nhận xét về đồ chơi xích đu?

+ Khi ngồi chơi trên xích đu các con nhớ điều gì?

- Góc HĐVĐV: Xâu vòng các loại hoa

* Ôn bài cũ: Âm nhạc: Dạy hát: Bé ngoan

Nghe hát: Biết vâng lời mẹ

Phát triển nhận thức :

Trang 36

(Quần, áo, mũ ,dép)

I Mục tiêu :

1 Kiến thức : Trẻ nhận biết và gọi tên đồ dùng của bé ( quàn, áo, mũ, dép)

và nói lên được đặc điểm của chúng

2 Kĩ n ă ng : Luyện phát âm từ (Cái quần, áo, mũ dép)

Rèn khả năng chú ý quan sát , ghi nhớ của trẻ

3 Thái đ ộ :Trẻ hứng thu tham gia hoạt động

II Chuẩn bị: Tranh ảnh về Quần, áo, mũ, dép

Tranh Lô tô của cô và của trẻ

III Tổ chức hoạt động :

- Cô và trẻ hát bài: Đôi dép

*HĐ2: NBTN

+ Quan sát “ Đôi dép”

các con vừa hát bài hát đôi dép hàng ngày

chúng ta đi dép phải giữ đôi “ Hai chân

+ Quan sát “Cái Quần”

- Cô đưa cái quần ra hỏi trẻ :

- Đây là cái gì ?

- Cái quần dùng để làm gì ?

- Cái quần màu gì?

- Cô cho cả lớp phát âm từ “Cái quần” 2 lần

- Cô mời từng tổ phát âm “Cái quần”

- Từng tốp, cá nhân trẻ phát âm ‘cái bàn’

- Cái quần màu gì ?

+ Quan sát “Cái áo”

Trang 37

- Cái áo màu xanh

- Từng tốp, cá nhân đọc từ cái áo Màu đỏ

* HĐ3: Trò chơi chọn tranh theo yêu cầu:

Cô đưa đồ dùng ra cho trẻ quan sát

- Cô giới thiệu vớỉ trẻ về cách chơi

- Cô chơi mẫu

- Cô phát đồ dùng cho trẻ

- Trẻ thực hiện

- Trong khi trẻ thực hiện cô sửa sai cho trẻ

- Hỏi trẻ tên trò chơi :

( Thời gian thực hiện: Từ ngày 08/9 đến 03/10/ 2014)

A KẾ HOẠCH TUẦN (Tuần 3)

I Đón trẻ

1 Yêu cầu:

- Cô niềm nở, ân cần đón trẻ vào lớp, dạy biết chào cô, chào bố , mẹ, ôngbà…Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định

- Cô hướng dẫn trẻ vào chơi đồ chơi ở các góc

- Trẻ xem tranh ảnh bé và các bạn, trò chuyện với trẻ theo nhóm: hỏi tên cácbạn trai, bạn gái

- Khi cô gọi tên bạn nào thì bạn ấy dạ

Trang 38

- Cô làm chim mẹ trẻ làm chim con đi từ từ , đi nhanh, châm dần, đi bìnhthường xếp 2 hàng tập TD

+ĐT2: Đưa bóng lên cao :TTCB : ĐTN : 2 tay cầm bóng để lên ngực

- Trẻ cầm bóng đưa lên cao

+ĐT4: Nảy Bóng : TTCB: ĐTN :2 tay cầm bóng : Trẻ nhảy bật tại chổ ,vừa

nhảy vừa nói : Bóng nảy

- Cô hỏi tên bài tập

- Trong khi trẻ tập cô bao quát và khuyến khích trẻ tập

sẻ và ô tô, chơi với bóng

* Quá trình chơi: Cô giớithiệu từng góc chơi, đồ chơi

ở từng gócĐối với góc phân vai: trẻbiết bế em, cho em ăn, ru

- Góc HĐVĐV: Xâu vòngcác loại hoa xếp hình, nặn tômàu, cài cúc áo cho búp bê.đúng vai chơi của mình

Cô dẫn trẻ đến từng gócchơi và trẻ thích chơi ở gócchơi nào thì trẻ về góc chơi

ăn, biếtchơi đúngvai chơicủa mình

-Đồ dùng,

đồ dùngnấu ăn,tranh vềcác bạn

- Trẻ biết

Trang 39

xếp hình , đó.

- Tranhảnh, thơ ,truyện vềtrườnglớp

1.3 Thái đ ô : - Trẻ biết nghe lời cô giáo , hứng thu tập luyện theo yêu cầu

2, Chuẩn bị : Sân tập sạch sẽ - Vạch xuất phát,

Mô hình 2 nhà gấu có 2 màu xanh đỏ

3, H ư ớng dẫn :

Hoạt đông của cô Hoạt động của trẻ

* Khởi đ ộng .

Cô cho làm đoàn tàu vừa đi vừ hát bài “đoàn tàu

nhỏ xíu” tàu lên dốc, xuống dốc , đi nhanh đi cậm

về dàn 2 hàng tập thhể dục

*Trọng đ ộng : + BTPTC : Tay em

-Trẻ hứng thú khởi độngcùng cô

Trang 40

+ Cô làm mẫu lần 1 không phân tích

- Cô làm lần 2 cô nói cách làm

* Trẻ thực hiện:

+ ĐT1 : ( Tay em) TTCB ĐTN 2 tay dấu sau

lưng : - Tay đẹp đâu : Trẻ đưa tay ra phía

trước

- Tay mất rồi : về TTCB

+ ĐT2: Đồng hồ tích tắc: 2 tay cầm 2 vành tai

nghiêng về 2 phía “nói” Đồng hồ tích tắc

+ ĐT3: Hái hoa: ĐTN 2 tay thả xuôi

- Hái hoa: trẻ ngồi xuống vờ hái hoa

- Đứng lên về TTCB

+ VĐCB: Bò bằng 2 bàn tay và 2 bàn chân

- Cô giới thiệu tên bài vận động

- Cô tập mẫu lần 1 không phân tích

- Cô tập mẫu lần 2 phân tích cách bò cách tập

- Trẻ thực hiện :

- Cô mời từng trẻ lên thực hiện

- Từng tốp lên thực hiện

- Trong khi trẻ thực hiện cô bao quát trẻ tập và

khuyến khích trẻ tập theo yêu cầu của cô

- Cô cho trẻ thực hiện 2 - 3 lần

- Cuối cùng cô cho trẻ lên tập để cũng cố bài

- Hỏi trẻ tên bài VĐ :

- Cô nhắc lại tên bài VĐ

-GD: trẻ thường xuyên tập thể dục cho người

khoẻ mạnh

+ TC : Nu na nu nống

- Cô nói luật chơi, cách chơi

- Cô hướng dẫn trẻ chơi

- Trẻ hứng thú chơi theo yêu cầu của cô

*Hồi tỉnh: Trẻ cùng cô đi nhẹ nhàng 1phút trong

phòng tập

- Trẻ quan sát cô làm mẫu

- Trẻ thực hiện theo yêucầu cùng cô

- Trẻ lên thực hiện theoyêu cầu của cô ,mỗi độngtác 2-3 lần

1 Nội dung * Quan sát thiên nhiên của trường.

- Chơi vận động: Bong bóng xà phòng

- Chơi tự do

2 Yêu cầu: Trẻ biết miêu tả đặc điểm quang cảnh thiên nhiên vườn cây của

trường mầm non

Trẻ biết chơi t/c: Bong bóng xà phòng

4 Tiến hành:

+ Chúng mình thấy sân trường hôm nay như thế nào?

Định dạng
Số trang	100
Dung lượng	1,21 MB

giáo án mầm non một số đồ dùng trong gia đình tháng 12 năm 2015

Trẻ tích cực tham gia hoạt động

HOẠT ĐỘNG CHIỀU ** Ôn : BTPTC : Tay em