Giáo án mầm non lớp chồi đồ dùng trong gia đình t9

HOẠT ĐỘNG GÓC - Góc bé thích bán hàng: Bế em, người đầu bếp giỏi, Gia đình.- Góc chú thợ xây tài ba: Xây ngôi nhà của bé.- Góc thư viện Mi Mi: Xem sách tranh, và kể tên về thực phẩm nấu

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 09CHỦ ĐỀ NHÁNH 3: ĐỒ DÙNG TRONG GIA ĐÌNH

Thời gian thực hiện: 1 tuần

- QSCMĐ:

Quan sát đồ dùng cá nhân

- QSCMĐ: Quan sát chiếc

xe đạp

HOẠT ĐỘNG HỌC

PTTC:

Chuyền bắt bóngqua đầu qua chân

PTTM:

Xé dán hoa trang trírem cửa sổ

PTNT

So sánh độ lớn 2 đối tượng

đồ dùng trong gia đình

HOẠT ĐỘNG GÓC - Góc bé thích bán hàng: Bế em, người đầu bếp giỏi, Gia đình.- Góc chú thợ xây tài ba: Xây ngôi nhà của bé.

- Góc thư viện Mi Mi: Xem sách tranh, và kể tên về thực phẩm nấu các món ăn, Xem tranh về các loại

trang phục, làm album về chủ đề gia đình

- Góc họa sĩ nhí: Vẽ, xé dán , tô màu trang phục của bé

HOẠT ĐỘNG CHIỀU

- Trò chơi:

- Ôn lại các bài cũ:

- Làm quen bài mới:

- Bình cờ: Nhận xét tuyên dương

VỆ SINH - TRẢ TRẺ - Vệ sinh cho trẻ- Chơi tự do.

KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI S

Trò chơi giả bộ - Giả làm mẹ, làm người nấu ăn,làm bác sĩ chăm sóc bệnh nhân. Hoạt động góc.

Trò chơi xây dựng - Xây dựng ngôi nhà bé, xây khu tập thể Hoạt động gócTrò chơi đóng kịch - Đóng kịch theo truyện" Gấu con chia quà " Họat động học

- Trời nắng trời mưa

- Thi xem ai nhanh

- Trò chơi xâu vòng

Họat động ngoài trời, họat động học

Trò chơi âm nhạc - Ai nhanh nhất Hoạt động học

- Chi chi chành chành Chơi chuyển tiếp

người thân của bé "

Hoạt động góc

TRÒ CHƠI MỚI:

TCVĐ: Cho trẻ chơi trò chơi: Người mua sắm giỏi

Chuẩn bị: Bát, chén, chảo, nôi ấm.

- Đi chợ, đi chợ ! - Mua gì ? Mua gì ?

- Đồ dùng để uống ( Trẻ nghe tiếng và

chạm đồ dùng bằng thủy tinh) - Cốc thủy tinh

- Đồ dùng để nấu bằng nhóm - Chảo, nồi, ấm bằng nhôm

Trò chơi:

- Cô cùng trẻ chơi trò chơi “gấu và tổ ong”

 Cách chơi: Cô vẽ cái vòng làm nhà gấu, nữa bên kia là khu rừng, đặt một cái ghế giữa khu rừng làm tổ ong Các con gấu đi vào rừng kiếm mật, các con gấu đi xung quanh tổ ong để lấy mật ong Khi phát hiện có gấu đến lấy mật thì ong bay ra, giơ hai tay sang ngang bay quanh khu rừng Khi thấy ong bay ra thì các con gấu chạy nhanh về nhà của mình Ong lại vào tổ và các con gấu lại di kiếm mật

 Luật chơi: trẻ nào bị ong bắt được thì vào làm ong

A/THỂ DỤC SÁNG

*Kiến thức:

- Cháu chú ý

tập động tác

- Trống lắc-Cô xem trước động tác

*Hoạt động 1: Khởi động :

- Trẻ hát “Đồng hồ báo thức” đi thành vòng tròn kết hợp các kiểu đi: Kiễng gót chân -> đi thường -> đi khom lưng -> đi thường -> đi bằng gót chân -> đi thường -> chạy châïm -> chạy nhanh -> về đội hình vịng trịn -> tập bài tập phát triển chung

* Hoạt động 2: Trọng động BTPTC(kết hơp: Nắng sớm)

Th ở : thổi bơng bĩng

Thực hiện 4 lần Tay vai 1: Hai tay đưa ra trước gập trước ngực

Tập 4 lần 4 nhịp Bụng 4: Đứng cúi gập người về phía trước tay chạm ngĩn chân

Tập 4 lần 4 nhịp

Chân 5: Bước khụy chân trái sang một bên chân phải thẳng

Tập 4 lần 4 nhịp Bật 1: Bật tách khép chân

*Hoạt động 3: Hồi tĩnh

Cho trẻ đi chậm, hít thở sâu

B/HOẠT ĐỘNG GÓCHOẠT

- Biết tô màutranh, vẽ, xé dán,làm tranh về chủ điểm

- Các loại cây hoa, các loại cây xanh,

… bằng đồ chơi, giấy để làm tiền

Khối gỗ hoặc nhựa

- Cơ tập trung cháu và cho cháu hát “Cả nhà thương nhau”

- Cho trẻ chơi một số trị chơi cĩ luật mà trẻ thích

- Tuần này lớp ta học chủ đề gì?

- Hơm nay chơi những gĩc chơi nào?

- Ai thích chơi gĩc bé thích bán hàng, gĩc bé thích bán hàng hơm nay chơi gì? Cĩ những vai chơi nào? Ai là nhĩm trưởng

- Biết xem và làm sáchgia đình bé

*Kỹ năng:

- Rèn kĩ năng xếp hình, các thao tác vui chơi,rèn phát triển ngôn ngữ, sự khéo léo của đơi tay,

kỹ năng ghi nhớ, chú ý…

*Thái độ:

- Giáo dục cháu yêu yêu quý gia đình và biết vâng lời người lớn

- Giáo dục trẻ đồn kết khi chơi, khơng quăng ném đồ chơi

hình vuông, chữ nhật

màu về chủđiểm gia đình

- Kéo, đất nặn và một số nguyên vậtliệu mở

-Trống lắc…

- Tương tự với gĩc khác

- Giáo dục cháu khi chơi

Cô giúp cháu hoàn thành ý định của mình

Hoạt động 2 : Tiến hành chơi

- Cho cháu lấy đồ chơi và chơi

- Cô bao quát cháu

• Gĩc chú thợ xây tài ba: Cơ hướng dẫn cháu xếp

về ngơi nhà bé, giúp cháu xếp thêm các chi tiết phụ đểgóc chơi sinh động hơn

• Gĩc họa sĩ tí hon: Cơ hướng dẫn cháu tômàu, vẽ, nặn, cắt dán về chủ điểm gia đình,khuyến khích cháu làm nhiều sản phẩm từ nguyênvật liệu mở

• Gĩc thư viện MINi: Cơ hướng dẫn trẻ làm sách vàalbum về gia đình bé

- Cơ sửa sai cho cháu

- Cùng chơi với cháu

- Đàm thoại cùng cháu:

+ Cháu đang làm gì đấy?

- Giáo dục cháu yêu gia đình mình và biết vâng lời ngườilớn, biết Giáo dục trẻ đồn kết khi chơi, khơng quăng ném

đồ chơi

Hoạt động 3: Nhận xét

- Cô cho cháu tham quan gĩc cĩ sản phẩm đẹp

- Nhận xét từng góc

- Khuyến khích cháu,nhắc cháu thu dọnđồ chơi

ĐÁNH GIÁ

- Cô đón trẻ vào lớp, cô nhắc nhở trẻ cất đồ dùng, nhắc nhở trẻ chào cụ, bố mẹ.

- Trò chuyện với trẻ về chủ đề: Đồ dựng trong gia đỡnh

- Cho trẻ chơi theo ý thích hoặc xem tranh truyện về gia đỡnh

- Kiểm tra vệ sinh và sức khoẻ của trẻ Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập của trẻ

- Cụ điểm danh bằng cỏch hỏi trẻ xem hụm nay bạn nào vắng, khuyến khớch những chỏu ở gần nhà chỏu nghỉ học đến thăm và rủ bạn

đi học

B/ THỂ DỤC SÁNG

Như kế hoạch tuần

C/HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI:

ăn

* Kĩ năng:

- Rốn luyện cho trẻ kĩnăng phỏt triển khả năng tư duy và khả năng ngụ ngữ

* Thỏi độ:

- Sõn trường sạch

sẽ, an toàn, thoỏng mỏt

- Một số đồ dựng

để ăn uống

- Cõu hỏi đàm thoại

- Phấn và đồ chơi

* Hoạt Động 1: Quan sỏt đồ dựng để ăn

- Cho trẻ hỏt bài: “Đồ dựng bộ yờu”

- Trũ chuyện về nội dung bài hỏt

- Cụ và trẻ cựng quan sỏt cỏc đồ dựng để ăn và đàm thoại cựng trẻ:+ Đõy là cỏi gỡ?

+ Bỏt làm bằng chất liệu gỡ?

+ Bỏt dựng để làm gỡ?

+ Trẻ nờu được đặc điểm của cỏi bỏt?

+ Đõy là đồ dựng thường sử dụng ở đõu?

+ Ngoài cỏi bỏt ra cũn đồ dựng nào để ăn?

- Cụ giỏo dục chỏu phải biết giữ gỡn đồ dựng cẩn thận

- Giáo dục trẻ có thái

độ giữ gìn và sử dụngcẩn thận

* Hoạt động 2: Trò chơi vận động

- Trò chơi: “Mèo đuổi chuột”

- Cô phổ biến cách chơi và luật chơi

- Trẻ nhặt lá vàng trong sân trường xếp đồ chơi tặng bạn

- Cô bao quát hướng dẫn cháu chơi

* Kỹ Năng:

- Rèn kĩ năng xé dán cho trẻ

* Đồ dùng của trẻ:

- Bàn, ghế, sách tạo hình

* Ổn định dẫn dắt

- Cho trẻ hát bài: ”Nhà của tôi”

- Cho trẻ xem một số hình ảnh các loại hoa trang trí của sổ

- Trò chuyện với trẻ về nội dung vừa được xem

À! Hôm nay cô sẽ dạy cho các con xé dán hoa trang trí cửa sổ

- Hoạt động 2: Xé dán trang trí cửa sổ:

- Quan sát vật mẫu:

- Gợi mở cho trẻ tìm hiểu và nhận xét tranh mẫu của cô

- Gợi hỏi trẻ về kĩ năng xé dán

- Cô nặn mẫu: Cô có 2 vòng tròn, vòng tròn nhỏ làm nhụy vòngtròn to làm cánh hoa, cô dùng hồ dán vòng tròn nhỏ vào vòng tròn to làm nhuy hoa, vòng tron to làm cánh hoa, cô dùng tay

xé dích dần, dích dân tới nhụy hoa cú tiếp tục như thế làm thành bông hoa

Hoạt động 3 : Bé khéo tay:

- Hôm nay lớp mình sẽ ở ra hội thi bé “Bé khéo tay” cho những họa sĩ nhí lớp mình bạn nào xé dán đep và nhanh nhất

sẽ được phần thưởng của ban chương trình và một tràng pháo tay của cả lớp và ngược lai

- Cho trẻ đọc bài thơ “Em yêu nhà em” đi về chổ ngồi

- Cô nhắc trẻ ngồi không tì ngực vào bàn, đầu không được cúi quá gần mặt bàn

- Trẻ thực hiện cô hướng dẫn cho trẻ còn lúng túng, bao quát khi trẻ động viên trẻ vẽ đẹp, sáng tạo

- Cho trẻ trưng bày sản phẩm lên

- Cho trẻ chọn sản phẩm đẹp nhất và trẻ làm được sản phẩm

đẹp nhất lên trình bày ý tưởng và cách làm của mình cho các bạn thưởng thức.Cố nhận xét những sản phẩm con lại và động viên những trẻ chưa làm được lần sau cơ gắng hơn.

* Giáo dục trẻ biết yêu quý sản phẩm của mình

Chuyền bắt bĩng

qua đầu qua chân

- Trẻ định hướng được trong khơng gian

* Thái Độ:

- Trẻ thích tập thể dục để bảo vệ cư thể khỏe mạnh

* Đồ dùng của cơ:

- Trẻ hát “Đồng hồ báo thức” đi thành vòng tròn kết

hợp các kiểu đi: Kiễng gót chân -> đi thường -> đi khom lưng -> đi thường -> đi bằng gót chân -> đi thường -> chạy châïm -> đi thường -> chạy nhanh -> về đội hình -> tập bài tập phát triển chung

*Hoạt động 2: Trọng động + BTPTC( kết hợp bài: Đồ dùng bé yêu)

Chân 5: Bước khụy chân trái sang một bên chân phải thẳng

ĐÁNH GIÁ

Tập 4 lần 4 nhịp

Bụng 3: Đứng nghiêng người sang 2 bên

4 lần x 4 nhịp Bụng 4: Đứng cúi gập người về phía trước tay chạm ngĩn chân

4 lần x 4 nhịp Bật 2: Bật tách khép chân

4 lần x 4 nhịp

+ VĐCB:Bé là vận động viên thể thao:

- Cơ gợi mở trẻ thực hiện:

TTCB :Cơ đứng trước vạch chuẩn hai tay cầm bĩng chuyền qua đầu,

khi chuyền qua đầu người hơi ngã về sau, chân đứng rộng bằng vai xong lại chuyền qua chân, khi thực hiện xong về chổ ngồi

- Cơ gợi mở cho trẻ thực hiện : Lần lượt cho hai trẻ từng tổ thực hiện ( Cơ chú ý sữa sai )

*Trị chơi vận động : “ Trị chơi tập hợp”

- Cho trẻ thực hiện theo hiệu lênh của cơ đội nào làm sai thì sẽ bị phạt.

- Gĩc bé thích bán hàng: Bế em, người đầu bếp giỏi, Gia đình

- Gĩc chú thợ xây tài ba: Xây ngơi nhà

- Gĩc thư viện Mi Mi: Xem sách tranh, và kể tên về thực phẩm nấu các mĩn ăn, Xem tranh về các loại trang phục, làm album về chủ

đề gia đình

- Gĩc họa sĩ nhí: Vẽ, xé dán , tơ màu trang phục của bé

I/ MỤC TIÊU:

- Biết dùng các đồ chơi xây dựng để xếp ngơi nhà của bé

- Cháu biết thực hiện các hành đđộng của cơ giáo

- Biết tạo ra các sản phẩm tạo hình đẹp

- Biết trị chuyện vui vẻ cùng nhau và phối hợp cùng nhau chơi

- Rèn kĩ năng xếp hình, các thao tác vui chơi, rèn phát triển ngôn ngữ, sự khéo léo của đơi tay

- Giáo dục cháu yêu quí ngơi nhà của mình

*CHUẨN BỊ- HƯỚNG DẪN :(Như kế hoạch tuần)

ĐÁNH GIÁ

- ễn lại cỏc bài cũ:

- Làm quen bài mới:

- Bỡnh cờ: Nhận xột tuyờn dương

G/VỆ SINH-TRẢ TRẺ

- Cụ chải đầu cho chỏu, giỳp chỏu sửa sang quần ỏo gọn gàng để chuẩn bị về

Thửự ba ngaứy 27 thaựng 10 naờm 2015 A/ĐểN TRẺ - ĐIỂM DANH

- Cô đón trẻ vào lớp, cô nhắc nhở trẻ cất đồ dùng, nhắc nhở trẻ chào cụ, bố mẹ

- Trò chuyện với trẻ về đồ dựng trong gia đỡnh

- Cho trẻ chơi theo ý thích hoặc xem tranh truyện về gia đỡnh

- Kiểm tra vệ sinh và sức khoẻ của trẻ trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập của trẻ

- Cụ điểm danh bằng cỏch hỏi trẻ xem hụm nay bạn nào vắng, khuyến khớch những chỏu ở gần nhà chỏu nghỉ học đếnthăm và rủ bạn đi học

B/ THỂ DỤC SÁNG

Như kế hoạch tuần

C/HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI:

để uống

- Biết chơi một số trũ

- Sõn trường sạchsẽ

- Cõu hỏi đàmthoại,tranh ảnh vềchủ điểm gia đỡnh

* Hoạt động 1: Quan sỏt đồ dựng để uống

- Cụ giới thiệu đồ dựng để uống và đàm thoại cựng trẻ:

+ đõy là cỏi gỡ?

+ Ly làm bằng chất liệu gỡ?

+ Ly dựng để làm gỡ?

* Kĩ năng :

- Rèn cho trẻ phát triển óc quan sát, phát triển ngôn ngữ cho trẻ

* Thái độ :

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn cẩn thận trong khi chơi

- Trẻ hứng thú trò chuyện, quan sát tranh

- Trò chơi vậnđộng,Trò chơi tựdo

- Phấn và đồ chơi

+ Cái ly có màu gì?

+ Trẻ nêu được đặc điểm của cái ly?

+ Đây là đồ dùng thường sử dụng ở đâu?

+ Ngoài cái bát ra còn đồ dùng nào để uống?

- Cô giáo dục cháu phải biết giữ gìn đồ dùng cẩn thận

* Hoạt động 2: Trò chơi vận động

- Trò chơi: “Thi xem ai nhanh”

- Cô phổ biến cách chơi và luật chơi

- Trẻ nhặt lá vàng trong sân trường xếp đồ chơi tặng bạn

- Cô bao quát hướng dẫn cháu chơi

ĐÁNH GIÁ

D2/ HOẠT ĐỘNG CHỦ ĐỊNH : NHÀ TOÁN HỌC TÀI BA

2 đối tượng

* Kỹ năng:

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ thông qua việc trả lời một số câu hỏi của cô

- Rèn phản xạ nhanh nhẹn,tích cực tham gia giờ học

- Phát triển tư duy cho trẻ

* Thái độ :

- Tính tích cực trong họctập

- Tác phong học tập nềnếp,thực hiện đúng theoyêu cầu của cô

- Hai bảng lớn

- Mẫu của cô

* Trò chuyện:

- Lớp hát “Đồ dùng bé yêu”

- Các con vừa hát bài hát nói về gì?

- Trong bài hát có những đồ dùng nào?

* Hoạt động 1: Ôn nhận sự khác biệt về độ lớn

- Cô cho trẻ “Chọn tranh theo yêu cầu của cô”

+ Cách chơi: Khi cô nói chọn cho cô cái đĩa to hơn thì trẻ chọn và nói “ Cái đĩa to hơn”

+ Ví dụ: Cô nói chọn “Cái đĩa nhỏ hơn” trẻ chọn và nhắc lại

“Cái đĩa nhỏ hơn”

- Sau cùng cô cho một vài trẻ lên nhận xét

+ Ví dụ: Trẻ chỉ vào “Cái đĩa to” và nói “ Cái đĩa màu vàng tohơn cái đĩa màu đỏ”, “Cái đĩa màu đỏ nhỏ hơn cái đĩa màu vàng”

- Cô cho trẻ chơi tìm đồ dùng to nhỏ

+ Cách chơi:

Ví dụ: Cô đưa ra “Cái tô” cô yêu cầu trẻ hãy chọn đồ dùng nhỏ hơn đồ dùng của cô Trẻ tìm quanh lớp chọn đồ dùng đúng yêu cầu của cô mang lên đặt cạnh “cái tô” và cho trẻ đọc tên đồ dùng đã chọn

- Cho cả lớp nhận xét lại

* Hoạt động 2: Dạy trẻ nhận biết độ lớn giữa hai đối tượng

- Trẻ đọc thơ “Bạn của bé” về chỗ ngồi.

- Cô yêu cầu trẻ chọn hai hình chữ nhật có độ lớn bằng nhau

- Hướng dẫn trẻ cách đặt chồng hai hình lên nhau và so sánh, nhận xét nói kết quả( Hai hình có độ lớn bằng nhau)

- Vì sao con biết hai hình có độ lớn bằng nhau (Khi đặt hai hình chồng lên nhau đều không có phần thừa ra)

- Cho trẻ nhận xét hình chữ nhật màu vàng với hình chữ nhật màu đỏ và nhận xét theo cách trên

- Hai hình chữ nhật này có độ lớn như thế nào với nhau?

- Hình nào to hơn?

- Hình nào nhỏ hơn? Vì sao con biết?

- Cho trẻ so sánh và nói kết quả hai hình vừa so sánh

- Hình chữ nhật màu vàng to hơn hình chữ nhật màu đỏ, hình chữ nhật màu đỏ nhỏ hơn hình chữ nhật màu vàng

* Hoạt động 3: Trò chơi “Thi xem ai nhanh”

- Luật chơi: Thời gian được tính bằng một bài hát Đội nào thực hiện đúng theo yêu cầu của cô thì đội đó thắng cuộc

- Cách chơi: Cô chia lớp thành 2 đội A và B, mỗi đội có 1 tấmbảng có hình hai chiếc xe tải: 1 to, 1 nhỏ, 1 số gạch: to, nhỏ Các bạn ở hai đội sẽ lên chọn cho mình 1 cục gạch to lên chiếc xe tải to và gạch nhỏ lên chiếc xe tải nhỏ

- Lớp chơi 2-3 lần

* Cho trẻ tô tranh trong vở toán.

- Cô bao quát và nhận xét sản phẩm đạt tốt

- Động viên sản phẩm chưa đạt cần cố gắng

ĐÁNH GIÁ

 CHƠI CHUYỂN TIẾP: Uống nước chanh

E/HOẠT ĐỘNG GĨC:

- Gĩc bé thích bán hàng: Bế em, người đầu bếp giỏi, Gia đình

- Gĩc chú thợ xây tài ba: Xây ngơi nhà

- Gĩc thư viện Mi Mi: Xem sách tranh, và kể tên về thực phẩm nấu các mĩn ăn, Xem tranh về các loại trang phục, làm album về chủ

đề gia đình

- Gĩc họa sĩ nhí: Vẽ, xé dán , tơ màu trang phục của bé

I/ MỤC TIÊU:

- Biết dùng các đồ chơi xây dựng ngơi nhà của bé

- Biết biểu diễn các bài hát về chủ đề

- Biết tạo ra các sản phẩm tạo hình đẹp

- Biết thực hiện các hoạt động giảng dạy của cơ

- Biết trị chuyện vui vẻ cùng nhau và phối hợp cùng nhau khi chơi

- Rèn kĩ năng xếp hình, các thao tác vui chơi, rèn phát triển ngôn ngữ, sự khéo léo của đơi tay

- Giáo dục cháu yêu quí nhà của mình và biết vâng lời người lớn

*CHUẨN BỊ- HƯỚNG DẪN :(Như kế hoạch tuần)

ĐÁNH GIÁ

F/SINH HOẠT CHIỀU

- Trị chơi: Rồng rắn lên mây

- Ơn lại các bài cũ:

- Làm quen bài mới:

- Bình cờ: Nhận xét tuyên dương

G/VỆ SINH-TRẢ TRẺ

- Cụ chải đầu cho chỏu, giỳp chỏu sửa sang quần ỏo gọn gàng để chuẩn bị về.

Thửự tử ngaứy 28 thaựng 10 naờm 2015 A/ĐểN TRẺ - ĐIỂM DANH

- Cô đón trẻ vào lớp, cô nhắc nhở trẻ cất đồ dùng, nhắc nhở trẻ chào cụ, bố mẹ

- Trò chuyện với trẻ về một số đồ dựng trong gia đỡnh

- Cho trẻ chơi theo ý thích hoặc xem tranh truyện về một số đồ dựng trong gia đỡnh

- Kiểm tra vệ sinh và sức khoẻ của trẻ Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập của trẻ

- Cụ điểm danh bằng cỏch hỏi trẻ xem hụm nay bạn nào vắng, khuyến khớch những chỏu ở gần nhà chỏu nghỉ học đến thăm và rủ bạn

đi học

B/ THỂ DỤC SÁNG

Như kế hoạch tuần

C/HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

*Kĩ năng :

- Cú khả năng và giao tiếp với mọi người một cỏch mạchlạc

* Thỏi độ :

- Trẻ hứng thỳ và họccỏch quan sỏt và đàmthoại

- Giỏo dục trẻ biết

- Tranh ảnh cú liờnquan

- Cõu hỏi đàm thoạicủa cụ

- Trũ chơi, phấn, lỏcõy…

* Hoạt động 1: Quan sỏt cú mục đớch:

* Cụ cho trẻ dạo chơi và hỏi trẻ :

- Cho trẻ vừa đi vừa hỏt đồng dao : “Dung dăn dung dẻ”

- Trong trường cú trồng cõy gỡ? Hoa gỡ ?

Cụ: Trẻ:

- Đi chợ, đi chợ ! - Mua gỡ ? Mua gỡ ?