GIAO AN dong vat song trong gia dinh óc 2 cánh 2 chân (ntd2 2017 -2018)

*Hoạt động 1: Thực hiện vệ sinh trước khi ăn - Cô hướng dẫn trẻ cách rửa tay theo các bước + Bước 1 đưa tay dưới vòi nước vặn nước làm ướt tay sát xà phòng.. + Bước 2 dùng 2 tay cọ vào [r]

(1)

Tuần 17 CHỦ ĐỀ lỚN: NHỮNG CON

Thời gian thực từ ngày 25 tháng 12 /2017 Chủ đề nhánh 1: Những vật Thời gian thực từ ngày 25 tháng 12 đến

TỔ CHỨC CÁC

TT NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH U CẦU CHUẨN BỊ

Đón trẻ Thể dục sán g

* Đón trẻ:

* Trị chuện với trẻ chủ đề:

* Thể dục sáng:

* Điểm danh

- Tạo gần gũi thân thiện trẻ

- Tạo tin tưởng phụ huynh

- Trò chuyện với phụ huynh tình hình học tập sức khỏe trẻ

- Trẻ nhận biết số đặc điểm bật số vật ni gia đình

- Biết gọi tên số vật quen biết

- Trẻ hít thở khơng khí lành buổi sáng

- Trẻ tập theo cô động tác tập phát triển chung - Rèn trẻ chăm tập luyện - Theo dõi trẻ đên lớp hàng ngày

- Cô quét dọn nhà cửa kê bàn ghế gọn gàng

- Chuẩn bị nước uống cho trẻ - Tranh ảnh chủ đề

- Sân tập phẳng

(2)

VẬT ĐÁNG YÊU

Đến ngày 19 tháng 01 năm/2018 ni có chân Có cánh

đến ngày 29 tháng 12 năm 2017

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Đón trẻ

- Cơ đón trẻ nhẹ nhàng âu yếm - Cơ nhắc trẻ chào bố mẹ ,chào cô - Cất đồ dùng nơi quy định

- Cô hướng dẫn trẻ quan sát tranh chủ đề - Trò chuyện với trẻ chủ đề

2 Thể dục sáng : A Khởi động :

- Cô kiểm tra sức khỏe trẻ

- Cô cho trẻ khởi động chân tay chỗ

B Trọng động BTPTC:

- Cô cho trẻ tập động tác kết hợp với bé tập thể dục

- Tập động tác hô hấp,Tay vai ,bụng lườn ,chân bật

C,Hồi tĩnh :

- Cô cho trẻ dồn hàng nhẹ nhàng

3 Điểm danh trẻ :

- Cô gọi tên trẻ

- Trẻ chào cô,chào bố mẹ - Trẻ vào chơi quan sát tranh chủ đề góc

- Trị chuyện chủ đề

- Trẻ khởi động chân tay theo đội hình hàng ngang

- kiễng kiểu chân xoay cổ tay ngón tay ,cánh tay - Trẻ đứng đội hình thành hàng ngang

- Trẻ dồn hàng nhẹ nhàng

(3)

TT NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

Hoạt động chơi tập theo ý thíc h

* Góc xây dựng :

- Xếp chuồng cho vật ni gia đình

* Góc sách

- Chọn tranh lô tô vật

- Xem hình , tranh ảnh vật

*Góc tạo hình

Tơ màu vật yêu thích

- Phát triển khả sáng tạo khéo léo tay mắt - Trẻ biết xắp xếp chuồng cho vật

- Phát triển khéo léo tay,mắt

- Trẻ biết xắp xếp vật

-Trẻ nhận biết gọi tên vật ni

- Phát triển óc sáng tạo ,rèn khéo léo tay mắt - Trẻ biết cầm bút tô màu vật

- Đồ dùng đồ chơi lắp ghép

- Tranh lô tô vật

- Băng đĩa vật

- Bút sáp màu tranh hình ảnh vật ,sách

(4)

1 Ổn định tạo hứng thú lôi trẻ vào hoạt động:

- Cô cho trẻ hát gà trống - Trò chuyện với trẻ chủ đề

- Cơ giới thiệu góc chơi cách hỏi trẻ góc ?

- Được biểu thị hình ? - Cơ cho trẻ đọc tên góc

- Cơ cho trẻ nhận góc chơi theo theo ý thích

- Cho trẻ góc chơi

- Cơ cho trẻ tự phân vai chơi hướng dẫn cô.

- Góc xd chơi xếp chuồng cho vật ni,xếp đường cho vật

- Góc sách chọn tranh lô tô vật nuôi xem tranh ảnh vật ni,

- Góc tạo hình tơ vật u thích

2 Bao qt q trình chơi trẻ

- Cơ đến góc hướng dẫn cách chơi cho trẻ - Cơ chơi mẫu

- Tổ chức cho trẻ chơi

- Quan sát trẻ chơi cô chơi với trẻ - Động viên khến khích trẻ

- Cơ cho trẻ tham quan góc - Cho trẻ nhận xét góc chơi - Cơ nhận xét kết chơi

3 Kết thúc chơi

- Cô hỏi hôm chơi góc

- Chơi trị chơi gì? - Giáo dục trẻ

- Nhắc trẻ cất đồ chơi gọng gàng

- Trẻ hát cô

- Trẻ trị chuyện - Trẻ quan sát trả lời

- Trẻ đọc to tên góc 2-3 lần

- Trẻ chọn thẻ theo ý thích

- Trẻ góc có biểu tượng giống với thẻ cầm tay - Trẻ ý quan sát lắng nghe

- Trẻ ý quan sát lắng nghe

- Trẻ chơi dám sát

- Trẻ tham quan góc - Trẻ nhận xét

- Trẻ lắng nghe - Trẻ trả lời

- Trẻ cất đồ chơi gọn gàng

(5)

TT NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

Hoạ t độn g ăn ngủ

* Hoạt đông

- Tổ chức vệ sinh cá nhân

* Hoạt động - Tổ chức cho trẻ ăn

* Hoạt động

- Tổ chức cho trẻ ngủ

- Rèn kỹ rửa tay cách trước ăn, sau vệ sinh,lau miệng sau ăn

- Rèn khả nhận biết tên ăn,lợi ích việc ăn đủ dinh dưỡng ,ăn giờ,có hành vi văn hóa ăn

- Rèn thói quen nằm ngắn,nằm chỗ ,ngủ mạch

- Xà phòng khăn mặt

- Các ăn bàn ghế,bát thìa

- Khăn lau miệng

- Giường chiếu chăn

HOẠT ĐỘNG

(6)

1 Ổn định tổ chức :

- Cô trẻ hát bạn hết ,cho trẻ nhặt đồ chơi gọn gàng

2 Giới thiệu bài:

- Chim non

- Các ăn đến phải làm trước ăn cơm

- Cô cho trẻ xếp thành hàng

3 Nội dung:

*Hoạt động 1: Thực vệ sinh trước ăn - Cô hướng dẫn trẻ cách rửa tay theo bước + Bước đưa tay vòi nước vặn nước làm ướt tay sát xà phòng

+ Bước dùng tay cọ vào kỳ kẽ ngón tay mu bàn tay vuốt từ cổ tay xuống

+Bước đưa tay xuống vòi nước văn nước + Bước hai tay cọ vào cho hết bọt khóa van nước

+ Bước vẫy nhẹ tay

+ Bước dùng khăn khô lau tay đặt khăn vào giá phơi

- Cô cho trẻ thực rửa tay

- Cô quan sát giúp đỡ trẻ bé chưa biết thực

* Hoạt động 2 : Hoạt động ăn trưa - Rửa tay xong cô nhăc trẻ bàn ngồi - Cô chia thức ăn

- Cô mời ăn cơm

- Hôm lớp ăn cơm với ? - Cơ quan tâm đến trẻ ăn chậm

- Động viên trẻ ăn nhanh khuyến khích trẻ ăn chậm

* Hoạt động 3 : Hoạt động ngủ

- Cô quan sát trẻ ngủ vỗ cho trẻ khó ngủ

- Trẻ vừa hát vừa nhặt đồ chơi cất vào gọn gàng

- Trẻ tập chung dến bên cô - Vệ sinh rửa tay - Trẻ xếp thành hàng để rửa tay

- Trẻ ý quan sát

- Trẻ rửa tay theo hướng dẫn cô

- Vệ sinh xong trẻ bàn ngồi - Quan sát cô chia thức ăn

- Con mời cô ăn cơm,tớ mời bạn ăn cơm

- Ăn cơm với canh diêu cá,đậu xốt thịt

- Trẻ ăn hết xuất cơm không để rơi vãi

- Trẻ cất bát thìa nơi quy định.đi vệ sinh xong chỗ ngủ - Trẻ nằm chỗ nằm thẳng - Trẻ ngủ giấc không thức

(7)

Ôn hoạt động chơi tập theo ý thích

* Chơi tập buổi chiều

- Trị chơi giân gian.Chi chi chành chành,lộn cầu vồng - Chơi trị chơi vận động “Chim xẻ tơ”,Gà gáy vịt kêu” “,Phi máy bay” ,

“Chạy lấy đồ”

- làm quen với sách toán “nhận biết 1- nhiều” - Chơi tập theo ý thích

+ Cho trẻ vào hoạt động góc

*.Hoạt động nêu gương - Biểu diễn văn nghệ - Nêu gương

- Trả trẻ

- Phát triển khả vận động

- Rèn ngôn ngữ cho trẻ - Trẻ biết cách chơi cô

- Trẻ thoải mái sau thực hoạt động - Rèn trẻ có thói quen học đún

- Biết vệ sinh gọn gàng ngăn lắp

- Biết đoàn kết với bạn bè

- Đồ dùng đồ chơi

- Cờ ,bé ngoan

HOẠT ĐỘNG

(8)

- Cô cho trẻ hát Đàn vịt -Trò chuyện trẻ chủ đề

2 Giới thiệu :

- Cô vừa hát xong hát nói gì?

- Các có thích làm vịt bờ ao bơi không

- Cô cùng chơi trò chơi

3 Nội dung:

* Hoạt động 1: Ôn nội dung học tuần - Ôn hát vận động hát,bài thơ nghe kể chuyện có nội dung nói chủ đề

* Hoạt động 2: Chơi tập theo ý thích - Cơ cho trẻ vào chơi góc chơi - Hướng dẫn cách chơi

- Cô chơi mẫu

- Cô tổ chức cho trẻ chơi cô

- Cô quan sát giúp đỡ trẻ chơi - Nhận xét kết chơi

- Động viên khuyến khích trẻ

* Hoạt động 3 : Nêu gương - Cô cho trẻ biểu diễn văn nghệ

- Cho trẻ nhắc tiêu chuẩn bé ngoan hướng dẫn cô

- Cho tổ đứng lên cho trẻ nhận xét tổ,cá nhân

- Cô nhận xét

- Cho trẻ cắm cờ theo tổ - Trẻ nhận bé ngoan *Trả trẻ

- Trả trẻ tận tay phụ huynh

- Trẻ hát cô

- Trẻ trị chuyện - Đàn vịt

- Có - Vâng

- Trẻ hát ,đọc thơ cô

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ ý quan sát lắng nghe - Trẻ chơi trị chơi 2-3 lần

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ hát hát trẻ u thích có nội dung nói chủ đề

- Trẻ nhắc tiêu chuẩn bé ngoan

- Trẻ nhận xét bạn tổ

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lên cắm cờ vào ống cờ

- Trẻ lấy đồ dùng chào ,chào bố mẹ

(9)

Tên hoạt động :Thể dục : VĐCB Ném bóng tay

HĐBT TCVĐ Ai ném xa

I Mục đích – Yêu cầu: 1 Kiến thức

- Phát triển thể lực cho trẻ

- Trẻ biết cách cầm bóng tay ném phía trước

2 Kỹ năng.

- Rèn kỹ vận động ,kỹ ném bóng

3 Giáo dục

- Trẻ u thích mơn học,trẻ chăm tập luyện

II: Chuẩn bị:

1 Đồ dùng trẻ.

- 15 bóng 15 túi cát,sân tập phẳng vạch thắng m làm vạch xuất phát

2 Địa điểm: Ngoài sân

III:Tổ chức hoạt động:

1 Ổn định tổ chức trị chuyện chủ đề:

- Cơ cho trẻ hát gà trống ? - Hỏi trẻ hát nói ? - Nó ni đâu?

- Trong gia đình ngồi gà cịn có nữa?

- Khi buổi sáng thường hay nghe thấy tiếng gáy ?

2 Giới thiệu :

- Đúng gà trống cất tiếng gáy đánh thức bé dậy học sân tập thể dục gà trống

- Trẻ hát cô - Con gà trống - Trong gia đình - Trẻ trả lời

- Chú gà trống

(10)

- Cô cho trẻ xếp hàng sân kết hợp hát hát đàn vịt

3: Nội dung:

* Hoạt động 1: Khởi động

- Kiểm tra sức khỏe trẻ - Cô cho trẻ khởi động

* Hoạt động 2:Trọng động

a,Bài tập phát triền chung

- Cô cho trẻ tập.Tay chân bụng bật b, BTCB: ”Ném bóng tay”

- Hơm học ném bóng tay phía trước

- Trước vào tập quan sát cô tập mẫu lần nha

- Cô tập mẫu lần

- Cô tập mẫu lần Kết hợp phân tích động tác “Cơ đứng chân phía trước chân sau tay cầm bóng nói CB đưa bóng phía trước lên đỉnh đầu hơ 2-3 lấy đà ném bóng trước - Cô tập mẫu lần

- Cho trẻ tập thử

- Cho trẻ tập 2-3 lần - Cô quan sát sửa sai cho trẻ - Động viên khuyến khích trẻ

- Cơ cho trẻ tập theo hình thức thi đua 2-3 trẻ với nhau,3 trẻ với

* Hoạt động ,TCVĐ.”Thi ném xa

- Trẻ thành hàng sân

- Trẻ khởi động theo đội hình vòng tròn Đi kiễng kiểu chân nhanh,chậm,khom lưng

- Chuyển đội hình thành hàng ngang theo tổ

- Trẻ tập theo cô động tác lần nhịp

- Vâng

- Trẻ ý quan sát - Trẻ quan sát lắng nghe

- Trẻ ý quan sát - 1-2 trẻ lên tập thử - Trẻ tập 1-2 lần - Trẻ lắng nghe

(11)

- Cô giới thiệu tên trò chơi - Hướng dẫn cách chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần - Nhận xét kết chơi

- Động viện khuyến khích trẻ

* Hoạt động 4: Hồi tĩnh :

- Cô cho trẻ dồn hàng nhẹ nhàng làm động tác chim bay cò bay 1-2 vòng sân tập

4 Củng cố:

- Cô với vừa học xong - Giáo dục trẻ liên hệ thực tế

5 Kết thúc :

- Cô cho trẻ chơi

- Trẻ chơi cô - Trẻ lắng nghe

- Trẻ dồn hàng nhẹ nhàng

- Ném bóng tay - Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi * Đánh giá trẻ hàng ngày

Thứ ngày 26 tháng 12 năm 2017 Tên hoạt động: Nhận biết Con gà trống,con vịt

(12)

I Mục đích – Yêu cầu:

1 Kiến thức :

- Trẻ nhận biết gọi tên gà trống vịt

- Nhận biết số đặc điểm bật “ có mỏ ,2 chân cánh đẻ trứng” Kỹ

- Rèn kỹ quan sát, nhận biết,ngôn ngữ diễn đạt mạch lạc,kỹ ghi nhớ có chủ định

3.Giáo dục :

- Giáo dục trẻ yêu q chăm sóc bảo vệ vật ni

II.Chuẩn bị

1 Đồ dùng cô trẻ:

- Mơ hình trang trại bác nơng dân

- Tranh gà trống,con gà mái ,con vịt Địa điểm: - Trong lớp

III.Tổ chức hoạt động:

1 Ổn định tạo hứng thú cho trẻ

- Cô cho trẻ tham quan trang trại bác chăn nuôi - Hôm học ngoan cô cho lớp đến tham quan trang trại bác chăn nuôi

- Cô cho trẻ đứng quan sát trang trại

- Các quan sát xem trang trại bác xem có

- Cho trẻ trị chuyện vật nuôi

- Hôm cô trò chuyện chúng

2.Cung cấp biểu tượng đối tượng nhận thức.

* Quan sát nhận biết gà trống.

- Cô dùng thủ thuật đưa gà trống lên hỏi trẻ - Đây ?

- Nó có đây?

- Trẻ vừa vừa hát chơi

- Đến nơi trẻ dừng lại - Có gà ,con vịt - Trẻ trị chuyện cô - Vâng

(13)

- Nó thích ăn ? - Nó ni đâu? - Nó kêu ?

- Đúng gà trống gáy ị ó o lớp đọc to “con gà trống” cô

* Đối với vịt cô hướng dẫn tương tự * Những đặc điểm bật

- Con gà vịt có gì?

3 Luyện tập: Trò chơi.

* Cho trẻ chơi trò chơi bắt trước tiếng kêu vật

- Cô giới thiệu cách chơi cho trẻ - Cho trẻ chơi

- Cơ động viên khuyến khích trẻ

4 Củng cố :

- Cô với vừa quan sát nhận biết ?

- Giáo dục trẻ,liên hệ thực tế - Cơ cho trẻ chơi

- Nó thích ăn thóc ,gạo - Được ni gia đình - Ị ó o o

- Trẻ đọc 2-3 lần - Luân phiên tổ đọc

- Có chân có mỏ ,đẻ trứng có cánh

- Trẻ bắt trước tiếng kêu gà, vịt ,2-3 lần

- Con gà trống,con vịt - Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi * Đánh giá trẻ hàng

ngày

Thứ ngày 27 tháng 12 năm 2017

(14)

HĐBT: Nghe hát: Đàn vịt

1.Kiến thức:

- Trẻ hát theo cô hát gà trống nhớ tên hát ,Biết cách chơi trò chơi

2.Kỹ năng:

- Rèn kỹ ca hát kỹ vận động ,rèn kỹ ghi nhớ có chủ định

3 Giáo dục :

- Trẻ biết yêu quý chăm sóc bảo vệ vật ni

II.Chuẩn bị:

1.Đồ dùng cô trẻ Tranh chủ đề dụng cụ âm nhạc, đĩa nhạc

2 Địa điểm : Trong lớp

III Tổ chức hoạt động:

1.Ổn định tổ chức trò chuyện chủ đề:

- Cô cho trẻ hát “Gà trống mèo cún ”

- Trò chuyện với trẻ chủ đề - Bài hát nói ?

- Nó ni đâu

- Ngồi cịn biết

- Con gà trống có đặc điểm có biết khơng?

2.Giới thiệu :

- Hôm cô hát vận động hát gà trống

3.Nội dung:

*Hoạt động 1 Ôn hát gà trống

- Trước vào học hát lắng nghe hát lần

- Cô cho trẻ hát hát lần

- Hát lần giảng qua hát.Các biết gà trống đẹp có mào đỏ ,chân có cựa tiếng gáy hay

- Trẻ hát

- Trẻ trị chuyện

- Con chó ,con mèo gà trống - Con lợn vịt

- Có mào đỏ

- Vâng

(15)

đấy nhạc sĩ ca ngợi gà trống tuyệt

- Bây hát lại hát lần nha

- Cô trẻ hát 1-2 lần

*Hoạt động 2: Vận động theo nhịp hát - Cô thấy hát hay để hát hay sinh động cô vận động hát nha

- Cô vận động mẫu - Dạy trẻ vận động - Cô cho trẻ vận động - Quan sát sửa sai cho trẻ - Động viên khuyến khích trẻ *Hoạt động 3: Nghe hát

- Vừa cô thấy vận động hay cô hát tặng nghe hát đàn vịt

- Cô hát lần - Giảng nội dung - Cho trẻ nghe lần

4.Củng cố :

- Cô với vừa học vận động hát ? - Giáo dục trẻ

5 Kết thúc:

- Cô cho trẻ chơi

- Vâng

- Trẻ hát theo cô 2-3 lần

- Luân phiên tổ cá nhân hát - Vâng

- Trẻ vận động theo cô 2-3 lần - Vận động theo cô 2-3 lần

- Luân phiên tổ

- Trẻ lắng nghe

- Bài hát gà trống - Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi * Đánh giá trẻ hàng ngày

(16)

HĐBT:

1 Kiến thức:

- Trẻ hiểu nội dung câu chuyện,nhớ tên câu chuyện nhớ tên nhận vật kỹ

- Rèn kỹ ngôn ngữ diễn đạt mạch lạc.kỹ ghi nhớ có chủ định Giáo dục trẻ

- Yêu quý chăm sóc bảo vệ vật nuôi

II Chuẩn bị:

1,Đồ dùng cô trẻ :Tranh chủ đề, tranh nội dung chuyện , 2.Địa điểm Trong lớp

III Tổ chức hoạt động

1.Ổn định tổ chức trò chuyện chủ dề: - Cô cho trẻ hát hát gà trống - Hỏi trẻ hát nói ? - Nó ni đâu?

- Ngồi cịn có ?

- Con gà mái đẻ trứng hay đẻ ? - Muốn có trứng ăn phải làm gì?

- Quả trứng nở có biết khơng?

2.Giới thiệu :

- Hôm cô kể cho nghe câu chuyện trứng

3 Nội dung:

*Hoạt động 1: Nghe kể chuyện

- Cô Kể chuyện lần với giọng diễn cảm - Kể lần kết hợp tranh minh họa

- Trẻ hát cô - Con trống - Trẻ suy nghĩ trả lời - Trẻ suy nghĩ trả lời - Trả lời

- Vâng

- Trẻ lắng nghe

(17)

- Giảng nội dung: Qua câu chuyện biết từ trứng nở thành gà Vịt đáng yêu

* Hoạt động 2: Đàm thoại nội dung:

- Cơ vừa kể cho nghe câu chuyện gì? - Trong câu chuyện có nhân vật ?

- Gà trống nhìn thấy gì? - Lợn bảo trứng ai? - Từ trứng nở ? - Con vật kêu ?

*Hoạt động.3: Dạy trẻ kể chuyện

- Những tiếng kêu gà vịt vui làm theo vịt ,gà

- Cô cho trẻ tập kể chuyện theo cô

- Cô cho trẻ bắt chước tiếng kêu nhân vạt truyện

4.Củng cô:

- Cơ vừa kể cho nghe câu chuyện gì? - Giáo dục trẻ

5.Kết thúc :

- Cho trẻ chơi

- Quả trứng

- Gà trống,con lợn ,qủa trứng - Quả trứng

- Trứng gà trứng vịt - Vịt

- Vít vít

- Trẻ đọc 2-3 lần

- Trẻ kể theo cô 1-2 lần - Trẻ ý quan sát - Trẻ chơi 2-3 lần - Trẻ lắng nghe - Quả trứng - Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi * Đánh giá trẻ hàng ngày

Thứ ngáy 29 tháng 12 năm 2017

(18)

- HĐBT:

I.Mục đích – Yêu cầu: 1 Kiến thức :

- Trẻ biết ngồi tư thế,biết cầm bút tô màu vịt,hát kết hợp nhún nhảy theo

nhạc hát vịt

2.Kỹ năng:

- Rèn kỹ ngồi tư thế,cầm bút ,kỹ tô màu

3.Giáo dục trẻ:

- Biết yêu quý sản phẩm

II Chuẩn bị:

1.Đồ dùng cô trẻ:

- Tranh vẽ convịt,Tranh mẫu hướng dẫn trẻ tô.bút sáp màu,đĩa nhạc hát

2.Địa điểm: Trong lớp

III.Tổ chức hoạt động

HƯỚNG DẪN CỦA GIAO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định tổ chức trị chun chủ đề:

- Cơ cho trẻ hát hát vịt - Bài hát nói ?

- Nó ni đâu?

- Ngồi nhà cịn có ? - Các có u q vật ni gia đình khơng ?Vì

2.Giới thiệu :

- Hôm cô tô màu cho vịt

- Trẻ hát kết hợp nhún nhảy theo nhạc hát 2-3 lần - Con vịt

- Nuôi gia đình - Trẻ kể tên

- Có đẹp

(19)

nhé

3 Nội dung:

*Hoạt động 1:Quan sát tranh mẫu

- Cô dùng thủ thuật đưa tranh vịt lên hỏi - Cơ có ?

- Tranh vẽ ?

- Nó có lơng có màu ? - Chân mỏ có màu gì?

- Mỏ có màu ?

- Bây cô tô màu cho gà trống

*Hoạt động 2: Hướng dẫn trẻ tô màu tranh

- Trước tô ý quan sát nhìn tơ mẫu lần

- Muốn tô đẹp ngồi ngắn cầm bút bàng tay phải điều khiển bút đầu ngón tay tô từ xuống từ trái sang phải

- Cô cho trẻ tập cầm bút tô không - Cho trẻ tô vào

- Cô quan sát giúp đỡ trẻ cô bật đĩa nhạc cho trẻ nghe nhằm kích thích hứng thú trẻ

*Hoạt động 3: Trưng bày sản phẩm:

- Cô cho trẻ dừng tay trưng bày sản phẩm - Cho trẻ nhận xét sản phẩm bạn

- Trong tranh bạn thấy tranh đẹp ?Vì đẹp?

- Cô nhận xét

- Động viên khuyến khích trẻ

4.Củng cố:

- Trẻ ý quan sát - Bức tranh

- Con vịt

- Có ,đầu mỏ có chân ,

- Có màu vàng ,màu đỏ - Màu đỏ

- Vâng

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ cầm bút tô không - Trẻ tô vào tranh

- Trẻ dừng tay trưng bày sản phẩm

- Trẻ nhận xét sản phẩm bạn

(20)

- Cô với vừa tô màu xong cho gì? - Cơ giáo dục trẻ liên hệ thực tế

5.Kết thúc :

- Cô cho trẻ chơi kết hợp hát gà trống

- Con vịt - Trẻ lắng nghe - Trẻ hát chơi * Đánh giá hàng ngày