giáo án mầm non chủ đề động vật sống trong gia đình

KẾ HOẠCH TUẦN 17: Chủ đề: Động vật sống gia đình Nội dung Đón trả trẻ Thể dục sáng Trị chun sáng Vệ sinh Ăn Ngủ Hoạt động góc Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ - Hiểu làm theo yêu cầu đơn giản Chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh 1.Khởi động: Cho trẻ vòng tròn kết hợp kiểu chân nhạc hát “Đàn vịt con” Sau chuyển thành hàng ngang Trọng động: Tập BTPTC nhạc hát “Gà trống mèo cún con” + Hô hâp: Hit vào thở ( 4l x 4n) + Tay 3: Hai tay đưa phia trước, đưa lên cao ( 4l x 4n) + Bụng 2: Cúi người phia trước ( 4l x 4n) + Chân 2: Ngồi xổm, đứng lên ( 4l x 4n) Hồi tỉnh: Cho trẻ nhẹ nhàng hit thở sâu - Sử dụng từ biểu thị lễ phép - Hiểu từ người, tên gọi đồ vật, vật, hành động, tượng gần gũi quen thuộc - Làm quen cách đánh răng, lau mặt - Tập rửa tay xà phòng Thể lời nói nhu cầu ăn, ngủ, vệ sinh Nghe nhạc thiếu nhi: Cái bống - Góc PV: - Bác sĩ, cửa hàng, gia đình - Góc XD: - Xây dựng ch̀ng trại chăn ni - Góc NT: - Vẽ vật, tô màu động vật gia đình - Góc sách: - Làm sách tranh động vật gia đình, xem sách tranh động vật gia đình Góc TN : - Chăm sóc cây, tưới nước, nhổ cỏ, in hình cát *Mục tiêu: - Trẻ biết sử dụng đồ dùng lắp ghép chuồng trại - Trẻ biết thể vai chơi gia đình, câp dưỡng, bán hàng, biết nói cảm ơn, xin lỗi - Trẻ biết dùng bút màu để tô, vẽ động vật gia đình - Biết gọi tên loại động vật gia đình, biết làm sách loại động vật gia đình - Trẻ biết tưới nước, chăm sóc *Chuận bị đờ dùng góc chơi: - Trẻ chơi xây dựng : Đồ chơi lắp ghép, xanh, hoa, cỏ, rau, nhà Hoạt động xốp - Trẻ chơi đóng vai, đờ chơi gia đình, bác sĩ, bán hàng - Trẻ chơi góc nghệ thuật: giây A4, bút màu, đât nặn, tranh chưa tô màu - Trẻ chơi học tập: lô tô, tranh loại động vật gia đình - Góc thiên nhiên: Cây xanh, nước, bình tưới *Tiến hành: 1.Thỏa thuận trước chơi: Cả lớp hát: Đàn vịt Các vừa hát hát gì? Bài hát nói vịt Ngồi vịt biết vật nữa? ( Trẻ kể) Trong gia đình ni rât nhiều vật, vật rât có ich cho nguồn thực phẩm ăn hàng ngày trứng, thịt cho thể khỏe mạnh Hôm góc chơi chuẩn bị nhiều đờ dùng để phục vụ cho chủ đề học Ở góc xây dựng chuẩn bị rât nhiều đồ dùng như: ống nhựa, xanh, hoa, vật Các bạn sẻ dùng bàn tay khéo léo để xây dựng ch̀ng trại chăn nuôi, xung quanh xây hàng rào, trồng thật nhiều xanh, hoa thật đẹp nha Ở góc phân vai có loại đờ dùng bác sĩ, song nồi, bát đũa, hoa quả, tôm cá, cua, rau bạn sẻ đóng vai bác sĩ, mẹ con, làm cô bán hàng bán loại thực phẩm, mẹ chợ nâu ăn cho nhà ăn nha Ở góc nghệ thuật chuẩn bị tranh chưa tơ màu, giây, bút màu bạn sẻ tô màu, vẻ để tạo thành tranh thật đẹp nha Ở góc học tập có tranh vẻ, lơ tơ loại động vật gia đình, giây keo bạn sẻ xem sách, dán tranh làm sách, chơi lơ tơ thật vui nha Ở góc thiên nhiên cảnh, cát, nước bạn chăm sóc cây, nhổ cỏ, tưới nước cho chơi với cát nước thật vui nha Cho trẻ góc chơi, cô hướng dẫn trẻ chơi *Nhận xét chơi: Trẻ chơi xong nhận xét góc chơi trẻ Cho tât lớp đến góc để tham quan, sau dừng lại góc chơi có sản phẩm đẹp để nhận xét, trẻ thu dọn đồ chơi Cô nhận xét chơi Nhận xét- Tuyên dương HĐCCĐ HĐCCĐ: HĐCCĐ: HĐCCĐ: HĐCCĐ: ngồi trời - Trị chuyện vật sống gia đình TCVĐ + Gieo hạt + Kéo co CTD: Trẻ chơi tự với phân, Hoạt động chiều Trả trẻ Đọc đồng dao: Con vỏi, voi TCVĐ: Con quạ gà + Chim bay CTD: Chơi với đồ chơi cô chuẩn bị Hướng dẫn Chơi trò chơi góc theo ý mới: thich “ Con quạ gà con” Vẽ tự sân TCVĐ: + Con quạ gà + Hái hoa Chơi tự do: Chơi với đồ chơi, phân Làm quen với hát: Gà trống, mèo cún TCVĐ: - Con quạ gà + Gieo hạt CTD: Chơi với đồ chơi, phân Làm quen: Ơn : Nhận Chuyện: biết hình tam Chú vịt xám giác , hình chữ nhật - Dọn dẹp đồ dung , đồ chơi - Vệ sinh, trả trẻ TCVĐ: Tham quan vườn rau + Con quạ gà + Chuyền bóng CTD: Chơi với đờ chơi, phân Vận động theo ý thich hát, nhạc Vệ sinh, nêu gương cuối tuần KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ hai ngày 24 tháng 12 năm 2018 Nội dung Mục tiêu Tiến hành Hoạt động học LVPTNT - Dạy trẻ nhận biết gọi tên hình tam giác, hình chữ nhật - Trẻ nhận biết, gọi tên hình tam giác, hình chữ nhật - Phát triển tư duy, tri tưởng tượng, khả ghi nhớ có chủ định - Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động KQM Đ: 90% trở lên đyc I Chuẩn bị: - Mỗi trẻ rá đờ chơi hình vng, hình trịn, hình tam giác, hình chữ nhật - Mỗi trẻ có - que tinh - Đồ dùng trẻ giống cô kich thước lớn II Tiến hành: * HĐ + Ổn định, gây hứng thú: - Cô trẻ chơi trị chơi: Trời tối, trời sáng - Giờ học hơm dạy nhận biết hình tam giác, hình chử nhật * HĐ 2: + Phần 1:+ Ơn gọi tên hình vng - hình trịn - Cơ giới thiệu: Giờ học hơm lớp có rât nhiều hình để xung quanh lớp Bây bạn giỏi lên tìm giúp gọi tên hình - Trẻ tìm đọc: Hình vng, hình trịn + Phần 2: + Dạy trẻ nhận biết, gọi tên hình tam giác, hình chữ nhật - Các nhìn xem rá có thứ đờ dùng - Cơ lây hình tam giác đưa giới thiệu với trẻ: Đây hình tam giác Bây lây đồ dùng rá trước mặt cho cô - Cô vừa làm vừa nói trẻ làm theo - Bây chọn cho hình tam giác - Cả lớp chọn đọc lần Mời tổ, nhóm , cá nhân đọc Hoạt động ngồi trời 1.HĐCCĐ - Trò chuyện tên gọi, đặc điểm vật sống gia đình 2.TCVĐ - Cơ lây hình hình chữ nhật đưa giới thiệu với trẻ: Đây hình hình chữ nhật - Các chọn hình chữ nhật cho cô - Cả lớp chọn đọc lần Mời tổ, nhóm , cá nhân đọc + Phần 3: Luyện tập Trị chơi : Thi xem chọn nhanh - Cơ gọi tên hình nào, trẻ chọn nhanh hình giơ lên nói tên hình (trong trình trẻ chơi ý kiểm tra động viên trẻ thực cho tốt) - Cho trẻ chơi 3-4 lần Trị chơi 2: Cho trẻ xếp hình tam giác, hình chữ nhật - Cách chơi: Cơ phát cho trẻ số que tinh yêu cầu trẻ xếp hình tam giác, hình chữ nhật - Cơ kiểm tra sau lần chơi - Cho trẻ chơi 2-3 lần - Cô nhận xét sau lần chơi - Cho trẻ tìm quanh lớp đờ dùng đờ chơi có dạng hình tam giác hình chử nhật * HĐ 3: Kết thúc: - Cô nhận xét tuyên dương trẻ - Cho trẻ chơi 2-3 lần - Cô nhận xét sau lần chơi - Trả trẻ Trẻ ý quan I.Chuẩn bị: Bóng, phân, tơ, búp bê sát gọi tên II.Tiến hành: vật 1.HĐCCĐ: - Trò chuyện tên gọi, đặc điểm vật sống gia đình Cho trẻ sân ngời xung quanh cô: Cô hỏi bạn giỏi kể tên vật sống gia đình mà biết? ( trẻ kể) Con gà, vịt, trâu, bị, lợn Trong gia đình nuôi rât nhiều vật, - Trẻ biết cách vật rât có ich cho thịt, trứng, kéo chơi, luật chơi cày giúp Giáo dục trẻ: Chăm sóc, bảo vệ vật ni Kéo co Gieo hạt - Trẻ biết chơi với đồ chơi Chơi tự Sinh hoạt chiều Hướng dẫn trò chơi mới: “ Con quạ gà con” - Trẻ biết cách chơi, luật chơi gia đình 2.Trị chơi vận động: “ Kéo co”; Gieo hạt Cơ nhắc tên trò chơi, cách chơi, luật chơi Cho trẻ chơi trò chơi 3-4 l 3.Chơi tự do: Cho trẻ lây đờ chơi, bóng, phân, ơtơ, búp bê sân chơi Giáo dục trẻ: Khi chơi phải biết giữ gìn đờ chơi cẩn thận Cơ bao qt lớp 4.Nhận xét chơi: Nhận xét- Tuyên dương I Chuẩn bị: - Hai mũ quạ bìa II.Tiến hành: - Luật chơi: Quạ bắt gà không chịu đứng im - Cách chơi: Cô giả làm “quạ” ( chọn vài trẻ nhanh nhẹn) Trẻ giả làm “gà con” Cơ nói: “ Các gà kiếm ăn ý: nghe tiếng quạ kêu “ quạ, quạ, quạ” Thì đứng im quạ khỏi bắt” Sau cho quạ ngời góc ( tổ quạ) “gà con” vừa kiếm ăn vừa nhảy tung tăng ( nhảy chụm chân, tay vẫy sang ngang kêu: “ Chiếp, chiếp” khoảng 30 giây quạ xuât hiện) Khi thây “ quạ” tât “ gà con” đứng im chổ Sau vài lần đổi vai cho Cho trẻ chơi 4-5 lần Cô nhận xét - Tuyên dương trẻ Đánh giá hàng ngày: Thứ ba ngày 25 tháng12 năm 2018 Nội dung Mục tiêu Tiến hành Hoạt động học LVKPXH - Tìm hiểu vật sống gia đình - Trẻ biết tên gọi, nhận xét vài đặc điểm bật vật sống gia đinh - Biết ich I Chuẩn bị: - Hình ảnh Power Poirt số vật: Con gà trống, gà mái Con vịt, chó số vật khác - Mỗi trẻ có lơ tơ gà, vịt, chó II Tiến hành: HĐ1: Ổn định lớp: Cơ bật hình cho trẻ xem đoạn băng nói lợi chúng đối với người - Rèn luyện cách phát âm, phát triển vốn từ cho trẻ - Giáo dục trẻ biết yêu quý, chăm sóc bảo vệ vật sống gia đinh Yêu cầu: 9095% trẻ đạt vật sống gia đinh - Các vừa xem đoạn phim nói vật gì? ( 2, trẻ kể ) - Các có nhận xét vật đó? ( Gọi 2,3 trẻ kể) Các ạ! Thế giới động vật rât đa dạng phong phú, chúng xung quanh rât có ich cho sống Để biết rõ vật đó, học hơm nay, cháu tìm hiểu vật sống gia đình nha H Đ2: -Làm quen với gà trống; Cô đọc câu đố: “Con mào đỏ Gáy ị ó o Sáng sớm tinh mơ Gọi người thức dậy.” Đố gì?(Gà trống) Cơ bật hình ảnh gà trống Trẻ phát âm lần - Con gà trống có phận nào? ( Đầu, mình, đi, chân) - Gà trống gáy nào? Cho trẻ bắt chước tiếng gà gáy - Trên đầu gà trống có gì? ( Có mào, có mắt, có mỏ ) - Mỏ gà nào? ( Mỏ gà nhọn) - Dùng để làm gì? ( Dùng để mổ thức ăn) - Gà có mây chân? ( Có chân) - Gà trống ăn thức ăn gì? ( Ăn gạo, thóc) - Gà trống vật ni gia đình, có chân, có mỏ thuộc nhóm gia cầm - Quan sát vịt: - Cô cho trẻ xem hình ảnh vịt hỏi trẻ: Các vừa xem hình ảnh gì?( vịt ) Cả lớp phát âm lần - Bạn có nhận xét vịt? ( Con vịt có đầu, mình, đi, chân) - Con vịt có mây chân? Chân vịt nào? ( Vịt có chân, chân vịt có màng) - Mỏ vịt con? ( Mỏ vịt dẹt) - Con vịt đẻ gì? ( Vịt đẻ trứng) - Vịt ăn thức ăn gì? ( Vịt ăn thóc, gạo, giun) - Quan sát chó: - Cơ hỏi trẻ sủa gâu, gâu con? ( Con chó) - Cơ cho trẻ xem hình ảnh chó Cả lớp phát âm lần - Các có nhận xét chó - Con chó có mây chân? ( Có chân) - Con chó đẻ gì? ( Đẻ con) - Con chó ăn gì? ( Ăn cơm ) - Ni chó có ich lợi gì? ( Giữ nhà, cung câp thịt) * So sánh giống khác gà vịt Giống nhau: Gà vịt vật ni gia đình, có chân, 2cánh, có mỏ, đẻ trứng Khác nhau: Mỏ gà nhọn, mỏ vịt bẹt, chân vịt có màng bơi nước, chân gà khơng có màng khơng bơi nước Ngoài vật vừa quan sát gia đình cịn ni vật nữa? ( Con ngan, mèo, trâu, bò , lợn ) - Trị chơi: Thi xem chọn nhanh Cho trẻ tìm vật theo yêu cầu cô - Cho trẻ chơi 3-4 lần - Trò chơi : Bắt chước tiếng kêu vật Cho trẻ chơi 3-4 lần Giáo dục trẻ: Gà vịt, chó vật ni gia đình, cung câp thịt, trứng cho ăn hàng ngày , phải chăm sóc bảo vệ chúng * Hoạt động 3: Kết thúc cố học - Cô mỡ đĩa nhạc bài: “ Gà trống mèo cún con” cho trẻ đứng nhún nhãy theo nhạc hát Nhận xét- Tuyên dương Hoạt I.Chuẩn bị: Đồ chơi bóng, phân, búp bê, chong động ngồi - Trẻ biết ý chóng, trời lắng nghe II.Tiến hành: đọc đọc theo * HĐCCĐ: Đọc đồng dao: vỏi, voi HĐCCĐ: cô - Cô dẫn trẻ sân ngời xung quanh cơ, nói hôm Đọc đồng dao: Cô dạy đọc đồng dao: Con vỏi, co voi vỏi, Cô đọc đồng dao lần voi Cả lớp đọc cô lần - Trẻ biết cách Giáo dục trẻ: Yêu qui chăm sóc vật chơi, luật chơi * TCVĐ: + Ơ tơ chim sẻ TCVĐ: + Chim bay + Con quạ Cô nhắc cách chơi, luật chơi gà Cho trẻ chơi trò chơi 3-4 lần + Chim * Chơi tự do: bay Cho trẻ chơi tự với phân, CTD: Chơi Cô bao quát trẻ với đồ chơi cô chuẩn Sinh - Trẻ biết chơi I Chuẩn bị: Đờ chơi đầy đủ góc hoạt chiều góc chơi II Tiến hành: Chơi chọn Cơ giới thiệu góc chơi góc theo ý Cho trẻ góc chơi chọn thich Cô bao quát chơi với trẻ Trẻ chơi xong nhận xét góc chơi Cho trẻ góc có sản phẩm đẹp để tham quan nhận xét Cho trẻ cât don đồ chơi Nhận xét chơi Giáo dục trẻ: Biết chơi hịa thuận với bạn, khơng ồn Nhận xét tuyên dương Đánh giá hàng ngày:, Thứ tư Ngày 26 tháng 12 năm 2018 Nội dung Mục tiêu Tiến hành Hoạt động học LVPTTM Nặn trứng( Mẫu ) - Trẻ biết nặn trứng , biết sử dụng kỹ học (xoay tròn, vuốt nhọn), để nặn trứng - Trẻ biết yêu qui, giữ gìn sản phẩm - Giáo dục trẻ biết chăm sóc bảo vệ vật ni gia đình 90% trở lên trẻ đạt yêu cầu I.Chuẩn bị: Vật mẫu trứng nặn sẳn cô Đât nặn, bảng cho trẻ Băng nhạc có hát chủ đề II Tiến hành : *Hoạt động 1: Ổn định, gây hứng thú - Cô cho trẻ đọc thơ “Đàn gà con” - Bài thơ nói gì? ( Con gà con) Con gà vật nuôi gia đình, rât dễ thương, muốn chăm sóc Hơm dạy cho nặn gà nha *Hoạt động 2: + Quan sát gà nặn mẫu - Cơ có đây? ( trứng) - Quả trứng có dạng nào? - Quả trứng có màu gì? - Cơ dùng kỷ để nặn? ( kỷ xoay trịn) + Cô nặn mẫu:: - Cô lây viên đât màu trắng nhời đât dùng kỷ xoay trịn viên đât, vuốt nhọn đầu cô nặn xong trứng rồi - Cô cho trẻ nhắc lại cách nặn, kỷ nặn trứng + Trẻ thực hiện: Cô cho trẻ chỗ để nặn, cô nhắc trẻ cách ngời, 2.Hoạt động ngồi trời HĐCCĐ: Vẽ tự sân TCVĐ: +Con quạ gà + Hái hoa Chơi tự do: Chơi với đồ chơi, phân Sinh hoạt chiều Làm quen với chuyện: “ Chú vịt xám” - Trẻ biết cầm phân vẽ trẻ thich - Trẻ biết lắng nghe kể chuyện, nhớ tên chuyện nhân vật chuyện cách chia đât, cách nhồi đât, cách giữ bảng cô bật nhạc “ Gà trống, mèo cún con.” - Trẻ nặn cô đến trẻ hướng dẫn, gợi ý cho trẻ nặn để tạo sản phẩm đẹp + Trưng bày nhận xét sản phẩm: - Trẻ mang sản phẩm trưng bày lên bàn - Cô mời trẻ lên nhận xét sản phẩm mình, bạn giống mẫu chưa, thich sản phẩm ? Vì mà thich? - Cơ nhận xét sản phẩm trẻ, khuyến khich động viên trẻ * Hoạt động 3: Kết thúc Cũng cố học Nhận xét- Tun dương I.Chuẩn bị: Đờ chơi bóng, phân, búp bê, chong chóng,lá II.Tiến hành: * HĐCCĐ: Vẽ tự sân Cô cho trẻ sân ngời xung quanh cơ, nói hơm cho vẽ tự sân - Trẻ cầm phân vẽ theo ý thich trẻ - Cô quan sát hướng dẫn thêm cho trẻ Giáo dục trẻ: Các phải biết chăm sóc bảo vệ vật nuôi * TCVĐ: + Con quạ gà + Hái hoa Cô nhắc cách chơi, luật chơi Cho trẻ chơi trò chơi 3-4 lần * Chơi tự do: Cho trẻ chơi tự với phân, Cô bao quát trẻ I Chuẩn bị: Tranh truyện II Tiến hành: Cô giới thiệu tên truyện Cô kể cho trẻ nghe lần Đàm thoại: Cô vừa kể chuyện cho nghe? Trong câu chuyện có ai? Cô kể chuyện lại lần Giáo dục trẻ: Biết lời bố mẹ, người lớn Nhận xét- Tuyên dương Trả trẻ Đánh giá hàng ngày: Thứ năm ngày 27 tháng 12 năm 2018 Nội dung Mục tiêu Tiến hành Hoạt động học LVPTNT Chuyện: Chú vịt xám Trẻ nhớ tên chuyện, tên nhân vật câu chuyện, hiểu nội dung câu chuyện Trẻ biết trả lời I Chuẩn bị: Ti vi, máy vi tớn II Tiến hành: Hoạt động 1: Ổn định lớp: Cả lớp hát: Mẹ yêu không Các vừa hát hát gì? Chú cị khơng biết nghe lời mẹ, cịn có nghe lời mẹ khơng nào? Có vịt xám khơng nghe lời mẹ dặn điều sẻ xảy với vịt Cô mời lắng số câu hỏi cô, phát triển ngôn ngữ cho trẻ - Giáo dục trẻ biết yờu quý vật biết lời bố mẹ KQMĐ: 90% trở lờn đạt yêu cầu Hoạt động trời HĐCCĐ: Làm quen với hát: Gà trống mèo cún - TCVĐ + Gieo hạt - Trẻ ý lăng nghe cô hát nhớ tên hát, tên tác giả nghe cô kể câu chuyện Chú vịt xám để biết thêm điều nha Hoạt động 2: Cô kể câu chuyện lần1 thật diễn cảm Cô kể chuyện lần kết hợp xem tranh hình ảnh ti vi Trich dẫn đàm thoại: Cô vừa kể câu chuyện gì? Trong câu chuyện có vật nào? - Vịt mẹ dẫn dẫn đâu (cô kể từ đầu đến rối rit) - Vịt mẹ dẫn vịt đâu? - Vịt mẹ dặn vịt nào? - Chú vịt không lời mẹ? (Cô kể tiếp vit vit vit) Chú vịt khơng lời mẹ? - Con rình bắt vịt xám ( Cơ kể tiếp đến phia bờ ao) - Con định bắt Vịt xám? - Ai đến cứu vịt xám (cơ kể tiếp đoạn cuối) Ai cứu Vịt xám? Nếu có nghe lời mẹ khơng? Cho trể xem phim chỳ vịt xỏm Giáo dục trẻ: Biết nghe lời bố mẹ, ông bà Hoạt động 3: Cũng cố học: Nhận xét- Tuyên dương I.Chuẩn bị: Đờ chơi bóng, phân, búp bê, chong chóng,lá II.Tiến hành: * HĐCCĐ: Làm quen với hát: Gà trống mèo cún Cô cho trẻ sân ngồi xung quanh cô: Cô giới thiệu tên hát, tên tác giả Cô hát hát lần cho trẻ nghe Cả lớp hát cô lần Cô hỏi trẻ: Cơ vừa hát hát cho nghe? Giáo dục trẻ: Các phải biết yêu qui chăm sóc vật * TCVĐ: + Gieo hạt + Con quạ gà - CTD: Trẻ chơi tự với phân, Sinh hoạt chiều Ơn nhận biết hình tam giác, hình chữ nhật - Trẻ nhận biết hình tam giác, hình chữ nhật + Cáo thỏ Cô nhắc cách chơi, luật chơi Cho trẻ chơi trò chơi 3-4 lần * Chơi tự do: Cho trẻ chơi tự với phân, Cô bao quát trẻ I Chuẩn bị: Mỗi trẻ rá đờ chơi có chứa hình Que tinh II Tiến hành: Ơn nhận biết hình tam giác, hình chữ nhật Cô phát cho trẻ rá đồ chơi có hình tam giác, hình chữ nhật - Cơ cho trẻ gọi tên hình - Tìm hình theo u cầu - Trị chơi: Dùng que tinh xếp hình - Nhận xét- Tuyên dương Đánh giá hàng ngày: Thứ ngày 28 tháng 12 năm 2018 Nội dung Mục tiêu Tiến hành Hoạt động học LVPTTM Dạy hát: Gà trống mèo cún NDKH Nghe hát: Gà gáy le te -Trẻ nhớ tên hát, tên tác giả thuộc lời hát - Trẻ hứng thú hát cô - Trẻ hứng thú lắng nghe cô hát, biết thể cảm xúc theo I Chuẩn bị : - Đàn nhạc đệm hát “Gà gáy le te, “Gà trống mèo cún con”nhạc lời Thế Vinh Đĩa nhạc ghi hát “Gà gáy le te, “Gà trống mèo cún con” Mũ âm nhạc II Tiến hành : * Hoạt động : ổn định ,gây hứng thú Chào mừng lớp bé đến với chương trình văn nghệ mang tên “ Những vật đáng yêu” Đến với chương trình hơm có giáo Bich Liên, giáo Trị chơi: Bắt chước tiếng kêu vật cô - Trẻ thich tham gia chơi trò chơi hứng thú - Trẻ biết ich lợi có ý thức chăm sóc, bảo vệ vật 85-90% đạt yêu cầu Hoa Huệ với đồng hành đội chơi : - Đội Thỏ trắng - Đội Hoa Hồng - Đội Chim non, mời tât hoan nghênh Chương trình hơm có phần chơi: - Phần 1: Kiến thức - Phần 2: Tài - Phần 3: Thưởng thức - Phần 4: Thi tài - Phần 1: Kiến thức - Đố biết vật sống gia đình? - Chúng yêu vật nào? hơm hát hát: “Gà trống mèo cún ” nhạc sĩ Thế Vinh sáng tác nha Dạy hát bài: Gà trống mèo cún con” - Cô hát mẫu: + Cô hát mẫu lần + Cô hát lại lần kết hợp với điệu - Cô vừa hát “Gà trống mèo cún con” sáng tác Thế Vinh * Phần 2: Tài Cô bắt nhịp cho trẻ hát cô 2-3 lần Cho tổ hát theo cô Cô cho tổ hát luân phiên theo điều khiển cô Cả lớp đứng lên biểu diễn hát cô Phần 3: Thưởng thức Nghe hát: Gà gáy le te dân ca Xá Cô hát cho trẻ nghe lần kết hợp với nhạc đệm - Cô vừa hát hát gì? - Dân ca miền nào? Cơ hát cho trẻ nghe lần kết hợp nhạc đệm giao lưu trẻ - Phần 1: Kiến thức * Trò chơi: Bắt chước tiếng kêu vật - Cơ nêu cách chơi, luật chơi - Sau cho trẻ chơi 3-4 lần Nhận xét tuyên dương trẻ sau lần chơi 2 Hoạt động - Trẻ biết xếp trời xen kẻ đối HĐCCĐ: tượng Tham quan vườn rau - TCVĐ + Con quạ gà + Chuyền bóng - CTD: Trẻ chơi tự với phân, Sinh - Trẻ biết biểu hoạt chiều diễn hát học Vận động theo ý thich hát, nhạc Biểu diễn văn nghệ - Nêu gương cuối tuần Đánh giá hàng ngày: * Hoạt động : Kết thúc Cô cho lớp hát lại hát “Gà trống mèo cún con” 1-2 lần Nhận xét tuyên dương trẻ I.Chuẩn bị: Đờ chơi bóng, phân, búp bê, chong chóng, II.Tiến hành: * HĐCCĐ: Tham quan vườn rau Cô dắt trẻ vườn rau cô hỏi cô đứng Gọi 3-4 trẻ trả lời - Vườn rau trờng có loại rau gì? - Các trờng rau để làm gì? - Muốn cho rau xanh tốt phải làm gì? - Cho trẻ bắt sâu, nhổ cỏ vườn rau Giáo dục trẻ; chăm sóc bảo vệ vườn rau * TCVĐ: + Con quạ gà + Chuyền bóng Cơ nhắc cách chơi, luật chơi Cho trẻ chơi trò chơi 3-4 lần * Chơi tự do: Cho trẻ chơi tự với phân, Cô bao quát trẻ I Chuẩn bị: II Tiến hành: Cô cho trẻ biểu diễn hát học dưới hình thức tổ nhóm cá nhân Nêu gương cuối tuần: Cơ nhận xét q trình học tập trẻ tuần, cô tuyên dương bạn học ngoan, nhắc nhỡ bạn chưa ngoan cần cố gắng Cô phát phiếu bé ngoan cho trẻ Vệ sinh- Trả trẻ ... hành: vật 1.HĐCCĐ: - Trò chuyện tên gọi, đặc điểm vật sống gia đình Cho trẻ sân ngời xung quanh cô: Cô hỏi bạn giỏi kể tên vật sống gia đình mà biết? ( trẻ kể) Con gà, vịt, trâu, bị, lợn Trong gia. .. Tìm hiểu vật sống gia đình - Trẻ biết tên gọi, nhận xét vài đặc điểm bật vật sống gia đinh - Biết ich I Chuẩn bị: - Hình ảnh Power Poirt số vật: Con gà trống, gà mái Con vịt, chó số vật khác... cho trẻ - Giáo dục trẻ biết yêu quý, chăm sóc bảo vệ vật sống gia đinh Yêu cầu: 9095% trẻ đạt vật sống gia đinh - Các vừa xem đoạn phim nói vật gì? ( 2, trẻ kể ) - Các có nhận xét vật đó? ( Gọi