Giáo án mầm non chủ đề động vật

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ: THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT ( TUẦN ) (Từ ngày 19/12/2016 đến 13/01/2017 ) Lĩnh vực Phát triển thể chất Mục tiêu DD - sức khỏe - Trẻ biết kể tên số thức ăn giàu chất đạm; biết lựa chọn thức ăn tốt cho Nội dung Hoạt động DD - sức khỏe - Nhận biết thực phẩm giàu chất đạm ăn chế biến từ động vật; DD - sức khỏe * Trò chuyện sáng - Một số thực phẩm giàu chất đạm: thịt, cá, trứng, sữa… - Một số ăn chế biến từ động vật: cá kho, cá chiên, tôm ram , mực xào… * Chơi, học hoạt động theo ý thích: - Thực hành bé tập làm nội trợ “ bánh mì trứng” - Thực hành bé tập làm nội trợ “ bánh mì trứng” - Chăm sóc miệng - CSRM 4: Em không sợ hãi chữa - Trẻ biết không chơi nơi vệ sinh, nguy hiểm Phát triển vận động - Trẻ biết thực vận động bản: bò, chạy, ném; Trẻ biết cách chơi, luật chơi số trò chơi vận động, trò chơi dân gian - Trẻ biết thực hiện: Nhảy xuống từ độ cao 40cm - Phân biệt nơi nguy hiểm, - Xem hình ảnh số nơi nơi bẩn, nơi nguy hiểm, nơi bẩn, nơi động vật Phát triển vận động VĐCB: - Bò chui qua ống dài 1,5m x 0,6m; Chạy thay đổi tốc độ dích dắc theo hiệu lệnh; Ném trúng đích tay; - Nhảy từ cao xuống 40 cm; - TCVĐ: Cáo ngủ à!; đua ngựa; mèo chim sẻ, cáo thỏ; cóc bắt muỗi - TCDG: Nu na nu nống; dung dăng dung dẻ; bịt mắt bắt dê; cắp cua; thả đỉa ba ba Phát triển vận động * Hoạt động học: + Ném trúng đích thẳng đứng + Chạy thay đổi tốc độ ,dích dắc theo hiệu lệnh + Bò chui qua ống dài 1,5m x 0,6m + Bật nhảy từ cao xuống 40 cm - Chơi TCVĐ: Cáo ngủ à!; đua ngựa; mèo chim sẻ, cáo thỏ; cóc bắt muỗi - TCDG: bịt mắt bắt dê, mèo đuổi chuột, cắp cua, dung dăng-dung dẻ, thả đĩa ba ba, nhảy lò cò… Phát triển nhận thức - Trẻ biết gọi tên nhóm động vật theo đặc điểm chung - Trẻ biết so sánh giống khác số động vật; biết giữ vệ sinh với môi trường sống Khám phá - Tên gọi, đặc điểm, ích lợi, tác hại, nơi sống, môi trường sống - So sánh phân loại vật theo 2- dấu hiệu - Mối quan hệ đơn giản vật với môi trường sống - Cách chăm sóc, bảo vệ , phòng tránh số vật Khám phá Trò chuyện sáng: -Tên gọi, đặc điểm, ích lợi tác hại, môi trường sống động vật nuôi nhà, rừng, nước, côn trùng - Nhóm gia súc, gia cầm - Cách phòng bệnh tránh số côn trùng có hại: ruồi, muỗi giữ vệ sinh môi trường Chơi trời Quan sát: - Con chó, chim, cá, vịt Hoạt động học: + Qúa trình phát triển gà; + Quá trình sinh trưởng ếch + Động vật sống rừng + Vòng đời bướm LQBTT - Nhận biết số lượng, chữ số phạm vi 8; - So sánh thêm bớt LQBTT phạm vi - Trẻ biết chữ số, số - Tách đối tượng thành lượng; so sánh thêm bớt; nhóm tách gộp chia nhóm + Sắp xếp theo qui tắc phạm vi 8; xếp theo qui tắc Phát triển ngôn LQTPVH - Trẻ biết số từ khái quát vật, tượng - Một số từ khái quát vật: gia súc, gia cầm, LQBTT * Chơi, học hoạt động theo ý thích: + Đếm đến 8, nhận biết nhóm có số lượng 8, nhận biết số + So sánh thêm bớt phạm vi + Sắp xếp theo qui tắc tăng dần + Chia đối tượng thành phần * Trò chuyện sáng -Một số từ khái quát vật: gia súc, gia cầm, côn ngữ đơn giản gần gũi số vật côn trùng, động vật sống rừng, nước - Sử dụng lời nói trao đổi, hướng dẫn bạn bè hoạt - Trẻ biết sử dụng lời nói để động: xây trang trại chăn trao đổi dẫn bạn bè nuôi, vườn bách thú hoạt động trùng, động vật sống rừng, nước - Các biểu thích thú với sách: Chơi góc sách, nhờ người lớn đọc, giải thích tranh động vật -Trẻ thích thú với sách: Chơi góc sách, tìm sách truyện để xem, nhờ người lớn đọc, giải thích tranh động vật - Trẻ biết thể thích thú với sách - Đọc theo truyện tranh biết - Trẻ biết đọc theo truyện tranh biết - Trẻ biết nội dung câu chuyện, thơ, đồng dao, câu đố chủ đề động vật - Thơ: Kiến tha mồi; Mèo câu cá; Đom đóm; hổ vườn thú - Chuyện: Nhím kết bạn; Cá chép con; Cuộc phiêu lưu gà nhí; gà trống kiêu căng - Đọc đồng dao; giải câu đố LQCC - Trẻ biết nhận dạng chữ i , t , c LQCC - Chơi với nhóm chữ i , t,c - Sử dụng lời nói trao đổi, hướng dẫn bạn bè hoạt động: xây trang trại chăn nuôi, vườn bách thú - Đọc theo truyện tranh biết Kể chuyện: + Bác gấu đen hai thỏ Đồng dao: + Con cua mà có hai Thơ: +Mèo câu cá + Ong bướm *Chơi, học hoạt động theo ý thích: Làm quen thơ: - Đom đóm; hổ vườn thú; Kiến tha mồi - Làm quen câu chuyện: Cuộc phiêu lưu gà nhí, gà trống kiêu căng - Đọc đồng dao: cua mà có - Câu đố vật: gà; lợn; chó; cua… LQCC - Chơi, học hoạt động theo ý thích - Chơi với chữ i , t ,c Phát triển thẩm mỹ Âm nhạc - Trẻ biết hát giai điệu; biết thể cảm xúc vận động phù hợp với nhịp điệu hát nhạc; biết đặt lời đoạn theo giai điệu hát chủ đề theo ý thích Âm nhạc - Bài hát: Chú voi Bản Đôn, Rửa mặt mèo, Chị Ong Nâu em bé; Chú khỉ con; Cá vàng bơi; Gà gáy; Con chuồn chuồn; Ta vào rừng xanh; cào cào - Đặt lời đoạn theo Tạo hình giai điệu hát chủ - Trẻ biết sử dụng đề theo ý thích kỹ vẽ, cắt, xé dán để tạo sản phẩm chủ đề động vật; Biết sử dụng Tạo hình số NVL khác để làm - Cắt dán bướm; cắt dán số sản phẩm đơn giản động vật sống rừng; vật Vẽ gà trống; xé dán dàn cá Âm nhạc Hoạt động học + Vỗ Theo TTC: Đàn gà sân + VĐMH: “ Cá vàng bơi” + Gõ theo phách hát “ Gà trống, mèo cún con” + Biểu diễn văn nghệ - Nghe hát: Chú voi Bản Đôn, Rửa mặt mèo, Chị Ong Nâu em bé - Trò chơi ÂN: Nghe giai điệu đoán tên hát, hát theo hình vẽ, nốt nhạc may mắn Chơi, học hoạt động theo ý thích: - Làm quen hát: Ta vào rừng xanh, cào cào, chị ong nâu em bé - Hướng dẫn trẻ đặt lời theo giai điệu hát Tạo hình + Vẽ gà trống + Xé dán đàn cá + Cắt dán động vật sống rừng + Cắt dán bướm Chơi, học hoạt động theo ý thích - Làm tạo số sản - Làm số vật từ phẩm đơn giản vật NVL mở: gà, lợn, NVL chuồn chuồn, thỏ Phát triển tình cảm – kỹ - Trẻ biết trao đổi ý kiến với bạn -Trao đổi ý kiến với bạn * Trò chuyện sáng - Trao đổi ý kiến với bạn số vật - Trẻ biết nhóm bạn - Cùng chơi hòa đồng, vui - Hoạt động nhóm bạn xã hội chơi thường xuyên vẻ, hoạt động nhóm bạn - Trẻ biết nhận việc - Mô tả ảnh hưởng làm có ảnh hưởng hành động đến đến người khác người khác - Trẻ biết chăm sóc vật quen thuộc - Bảo vệ, chăm sóc vật quen thuộc -Trẻ biết sẵn sàng thực - Sẵn sàng nhận nhiệm vụ nhiệm vụ đơn giản đơn giản người khác - Trẻ biết kiềm chế cảm xúc - Trẻ biết kiềm chế cảm xúc an ủi, giải thích an ủi, giải thích chơi thường xuyên để thảo luận vật - Làm nhẹ nhàng không để ảnh hưởng đến người khác - Cách bảo vệ chăm sóc vật quen thuộc, cách bảo vệ động vật sống nước, động vật sống rừng * Chơi, học hoạt động theo ý thích: - Sẵn sàng nhận nhiệm vụ đơn giản cô: thay bể nước cho cá, cho cá ăn - Cho trẻ xem số tình để trẻ biết kiềm chế cảm xúc an ủi, giải thích *CHUẨN BỊ HỌC LIỆU CHO VIỆC THỰC HIỆN CHỦ ĐIỂM *Đồ dùng cô: -Tranh trang trí chủ điểm: “Thế giớ động vật” -Tranh ảnh, họa báo vật -Làm thêm đồ dùng phục vụ góc: xanh, lẳng hoa, cỏ, hoa -Tranh dinh dưỡng -Tranh minh họa truyện, thơ *Đồ dùng cháu: -Nguyên vật liệu mở: hộp bánh, lon sữa, khối, cây, băng đĩa… -Sách báo, tranh truyện, bút chì, màu tô, giấy vẽ… *Nhà trường: -Liên hệ nhà trường nhận tạp chí, tranh truyện cho cháu đọc MỞ CHỦ ĐIỂM: THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT - Cô trẻ hát : “ Đàn gà con” - Cô hỏi trẻ hát nói gì? - Cho trẻ nói số vật mà trẻ biết - Cô nói cho trẻ biết để hiểu rõ có vật tên gì, sống đâu, ăn gì, sinh sản Bắt đầu từ tuần cô cháu thực chủ điểm “ Thế giới động vật” - Cô trẻ xếp, treo tranh ảnh vật - Sưu tầm tranh ảnh, nguyên vật liệu mở mang lên lớp để làm đồ dùng, đồ chơi TUẦN I Động vật nuôi gia đình Hoạt động Đón trẻ trò chuyện Thể dục sáng Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Tên gọi, Các ăn Tình cảm Trẻ cần giúp đặc điểm, chế biến trẻ đỡ ích lợi, nơi từ động vật vật người khác sống, cách nuôi gần gũi yêu cầu chăm sóc, gặp khó khăn bảo vệ động vật nuôi gia đình Khởi động: - Đi kiểu đi, chạy, chuyển đội hình Trọng động: ( tập với gậy theo nhịp hát cào cào) - Hô hấp: Hít vào, thở - Tay vai: Đưa tay cầm gậy trước, lên cao (4 lần nhịp) - Bụng- lườn: Hai tay cầm gậy lên cao, nghiêng người sang Thứ sáu Trẻ biết lắng nghe ý kiến người khác bên (4 lần nhịp) - Chân: Hai tay cầm gậy đưavề trước, khụyu gối (4 lần nhịp) - Bật: Tách khép chân (8-10 lần) Hồi tĩnh: - Hít thở nhẹ nhàng Chơi trời - ChơiTC DG Rồng rắn - Quan Con vịt - ChơiTCVĐ: Chim bay cò bay -Chơi TCDG: Mèo đuổi chuột - ChơiTCVĐ: Thả đỉa ba ba TCVĐ: Đội nhanh - Chơi tự theo ý thích HĐKP Quá trình phát triển gà - Chơi tự theo ý thích HĐTH Vẽ gà trống - Chơi tự - Chơi tự theo ý thích theo ý thích Thơ HĐÂN Mèo câu cá Vỗ theo TTC Đàn gà sân - Chơi tự theo ý thích PTTC Ném trúng Hoạt động học đích thẳng đứng Chơi, hoạt động góc Phân vai sát -Chơi TCDG: - Quan sát Mèo chim Con chó sẻ Chuẩn bị - Đồ chơi bán hàng -Chơi TCDG: Cướp cờ - ChơiTCVĐ: Thả đỉa ba ba Nội dung tổ chức - Nhóm bán hàng bán bánh, đồ nấu ăn… - Đồ chơi gia đình Xây dựng Học tập Nghệ thuật - Nhóm gia đình chợ nấu ăn ăn ngày - Xây nông trại - Khối loại: Nhựa, gỗ, cây, - Lắp ráp đồ chơi hoa, lá, khối gỗ - Xem truyện tranh chủ đề động vật Truyện tranh theo chủ đề, chữ số, - Tô viết chữ số chữ cái, cháu… -Màu tô, đất nặn, kéo, giấy màu -Dụng cụ âm nhạc -Cắt, nặn, vẽ, xé, dán, vật -Hát, múa, đọc thơ theo chủ đề Thiên nhiên Nước, chai, phễu, cát, nước, màu - Vẽ hình cát nước… - Chơi đong lường nước Đọc Chơi, học hoạt Thơ: Đàn gà động theo ý thích Đồng dao :Con gà cục tác chanh Trả trẻ Chơi với chữ i-t-c - Tưới cây, tỉa Đếm đến 8, Hát: nhận biết số + Đàn gà + Gà trống, mèo cún Nghe kể chuyện + Chú vịt xám + Tiếng gáy gà trống choai - Dọn dẹp góc, vệ sinh lớp học - Chuẩn bị đồ dùng cá nhân , Thứ hai ngày 19 tháng 12 năm 2016 PTVĐ: NÉM TRÚNG ĐÍCH THẲNG ĐỨNG I.MỤC ĐÍCH-YÊU CẦU - Trẻ biết ném trúng đích thẳng đứng - Trẻ thực kỹ thuật ném trúng đích thẳng đứng - Trẻ hứng thú tham gia vận động, có ý thức học, tinh thần đoàn kết hoạt động tập thể II CHUẨN BỊ: Đồ dùng cô: - Xắc xô, túi cát - Tập thành thạo trước cho cháu Đồ dùng trẻ - Vạch chuẩn - Túi cát, vật đồ chơi - Đích thẳng đứng - Sân tập III TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG Các bước 1.Khởi động Hoạt động cô Hoạt động trẻ Cô cho trẻ chạy thành vòng tròn kết Trẻ khởi động hợp kiểu đi: Đi thường, mũi chân, thường, gót chân, thường, chạy chậm, chạy nhanh dần, chạy chậm dần, thường Trọng động HĐ1 Bài tập phát triển chung: - Tay : tay đưa trước lên cao ( 3l x Tập BTPTC 8n) - Bụng : Đứng cúi người trước (3l x 8n ) - Chân : Đứng, chân đưa lên trước khuỵu gối (2l x 8n ) - Bật :Tiến trước ( 2l x 8n ) HĐ2 Vận động : x x x x x x x x x x x x xx x x x x x x Giới thiệu tên tập: Ném trúng đích thẳng đứng - Các xem cô có gì? - Hôm với túi cát thực vận động “ ném trúng đích thẳng đứng" * làm mẫu - Làm mẫu lần - Cô kết hợp phân tích vận động: Cô làm mẫu lần kết hợp phân tích vận động: Cô đứng đầu hàng tay cầm túi cát đưa trước Khi có hiệu lệnh ném đưa túi cát lên cao ném vào đích - Mời trẻ lên thực - Cho trẻ luyện tập - Cho trẻ thi đua HĐ3 Trò chơi vận động: Thi xem đội nhanh Cô phổ biến cách chơi, luật chơi - Cách chơi: Chia trẻ làm ba đội số người ba đội Khi có hiệu lệnh hai đội thi đua chạy nhanh lên lấy cho đội vật Trẻ lắng nghe Trẻ trả lời Trẻ lắng nghe Trẻ quan sát Trẻ lắng nghe trẻ thực Lớp luyện tập Trẻ thi đua Lắng nghe cách chơi đồ chơi (mỗi lượt bạn chơi lấy vật) Kết thúc đội có nhiều vật thắng - Luật chơi: Khi lên lấy phải chạy nhanh Chỉ lấy vật Tham gia chơi Cho trẻ chơi 1-2 lần Cô bao quát động viên trẻ chơi Hồi tĩnh Hít thở nhẹ nhàng vài vòng Đi lại nhẹ nhàng Thứ ba ngày 20 tháng 12 năm 2016 KPKH : Quá trình phát triển gà I.MỤC ĐÍCH-YÊU CẦU - Trẻ biết trình phát triển gà qua nhiều gia đoạn: gà đẻ trứng, ấp trứng, nở gà con, lớn dần thành gà giò, gà lớn ( gà trống, gà mái) - Trẻ có kỹ quan sát, ghi nhớ; khả diễn đạt ý kiến - Trẻ tích cực tham gia vào hoạt động; biết chăm sóc yêu quí gà II CHUẨN BỊ: Đồ dùng cô: - Mũ gà mái - Video gà đẻ trứng, gà ấp trứng, trứng nở gà con, gà giò, gà trống, gà mái, gà mẹ dẫn kiếm mồi - Phim ảnh số động vật nuôi gia đình - Máy tính, nhạc hát: Đàn gà sân, đàn gà lông vàng - Que Đồ dùng trẻ: - Mũ gà - Tranh trình phát triển gà III TIẾN TRÌNH HOẠT DỘNG I.Mục đích - yêu cầu - Trẻ biết bước làm bánh mì kẹp trứng theo - Trẻ có kỹ quan sát, xếp thứ tự theo quy trình, làm bánh mì kẹp trứng - Trẻ ăn bánh mì trứng giup cho thể khỏe mạnh II Chuẩn bị - Tranh bước làm bánh mì kẹp trứng - Bánh mì, trứng chiên, tạp dề, mũ, muỗng, muối tiêu - Bàn, ghế III.Tiến hành Hoạt động1: Các bước làm bánh mì kẹp trứng - Hát vận động : Đàn gà - Gà đẻ trứng hay đẻ con? - Trứng gà sử dụng làm gì? - Hôm làm bánh mì kẹp trứng - Trẻ nêu lại bước làm bánh mì kẹp tứng - Cho trẻ xem hình ảnh bước làm bánh mì kẹp trứng - Cô khái quát lại cho trẻ: Làm bánh mì kẹp trứng có bước: + B1: Chuẩn bị: Trứng, bánh mì, muối tiêu + B2:Chiên trứng +B3: Cắt trứng + B4: Bỏ trứng vào bánh mì, rắc muối tiêu + B5: Ăn Hoạt động2: chơi: Ai thông minh - Chia lớp làm nhóm, nhận rổ có tranh bước làm bánh mì kẹp trứng Sau hiệu lệnh cô thảo luận xếp bước làm bánh mì kẹp trứng Hoạt động3: Thực hành - Cho tre rửa tay, đeo tạp dề - Cho 2-3 trẻ nhắc lại bước làm bánh mì kẹp trứng - Cô làm mẫu kết hợp giả thích bước - Trẻ thực hành cô quan sát giúp đỡ trẻ - Trẻ ăn Thứ tư ngày 04 tháng 01 năm 2017 TẠO HÌNH: Cắt dán hình ảnh động vật sống rừng từ họa báo II MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU: -Trẻ biết số động vật sống rừng - Trẻ có khả cầm kéo cắt, di hồ vào mặt trái hình dán - Trẻ khéo léo, tỉ mỉ, cẩn thận II CHUẨN BỊ Đồ dùng cô: - Tranh số động vật Đồ dùng trẻ: - Tranh , vở, keo dán bảng, giá treo III TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG Các bước Hoạt động cô Hoạt động trẻ Ổn định -Tập trung trẻ, cho trẻ hát bài: ta Trẻ hát tổ chức- vào vào rừng xanh -Đàm thoại nội dung hát +Tên hát gì? Trẻ trả lời +Bài hát nói gì? Trẻ trả lời Nội dung Kết thúc HĐ1: Quan sát + Trong rừng có vật nữa? - Cô có tờ báo có hình vật tìm cắt vật sống rừng dán vào nha! - Cho trẻ xem vài mẫu chuẩn bị sẵn -Bây gờ thực nhé? HĐ2: Thực hiện: -Cho trẻ ngồi vào bàn -Phát đồ dùng cho trẻ tiến hành cắt dán -Cho trẻ tiến hành cắt dán cô bao quát trẻ HĐ3: Đánh giá -Trẻ làm xong treo lên giá -Trẻ nhận xét tranh bạn -Cô Nhận xét chung Hát bài: Trời nắng, trời mưa Trẻ kể Trẻ quan sát lắng nghe Trẻ xem Trẻ ngồi vào bàn Trẻ cắt dán Trẻ trưng bày sản phẩm Nhận xét Lắng nghe Trẻ hát Thứ ba ngày 03 tháng 01 năm 2017 Chơi, học hoạt động theo ý thích: Chơi trò chơi nhóm chữ i-t-c I.Yêu cầu - Trẻ nhận biết chữ i-t-c - Trẻ chơi trò chơi với chữ i-t-c - Trẻ tích cực tham gia hoạt động II Chuẩn bị - Tranh chữ to thơ: Mèo câu cá - Rổ có thẻ chữ e,ê, u,ư, a, ă, â,i,t,c - Tranh có chữ u,ư, a, ă, â,i,t,c in rỗng II.Tiến hành - Chơi trò chơi tìm chữ - Chia lớp thành nhóm, có hiệu lệnh trẻ cảu nhóm chạy lên tìm chữ i-t-c có tranh chữ to thơ : Mèo câu cá - Chơi trò chơi: Ai nhanh - Chia lớp thành nhóm, có hiệu lệnh chay lên chon chữ i-t-c rổ mang cho đội Đội tìm nhiều chữ thắng - Chơi trò chơi: Ai nhanh khéo - Chia lớp thành nhóm, nhóm có tranh có chữ in rỗng, có hiệu lệnh, trẻ nhóm thảo luận tìm tô chữ i-t-c in rỗng Kết thúc đội tìm nhiều thắng Thứ năm ngày 05 tháng 01 năm 2017 LÀM QUEN TPVH: Truyện: Bác gấu đen hai thỏ II MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU: -Trẻ biết tên truyên, nhân vật, nội dung truyện: Bác gấu gặp mưa thỏ nâu không cho trú thỏ trắng tốt bụng cho bác gấu vào nhà - Trẻ có kỹ trả lời câu hỏi - Trẻ có tính yêu thương biết giúp đỡ người II CHUẨN BỊ: Đồ dùng cô: Hình ảnh minh họa truyện, máy tính, hát : Trời nắng trời mưa Đồ dùng cô: mũ thỏ, mũ gấu III TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG Các bước Ổn định tổ chức- vào Nội dung Hoạt động cô Hát bài: Trời nắng trời mưa Bài hát nhắc đến ai? Ngoài câu chuyện: "Bác gấu đen hai thỏ" có hai bạn thỏ lắng nghe để xem hai bạn thỏ HĐ1: Cô kể chuyện - Cô kể lần - Cô kể lần kết hợp xem hình ảnh HĐ2: Trích dẫn đàm thoại - Câu chuyện tên ? Bác gấu đen Bác buồn bã tiếp: Bác gấu đen chơi ừng gặp mưa thỏ nâu không cho bác vào nhà - Bác gấu đen chơi gặp chuyện gì? - Vì thỏ nâu không cho bác gấu vào nhà? Bác mãi, mưa mõi lúc to mời bác gấu đen ăn: Bác gấu đen gõ cữa nhà thỏ trắng thỏ trắng mời bác vào nhà - Bác gấu đen gặp nhà ai? - Thỏ trắng làm gì? Đêm mưa mỗii lúc làm lại nhà: thỏ nâu đến nhà thỏ trắng xin lỗi bác gấu đen: Thỏ nâu biết lỗi xin lỗi bác gấu - Đêm hôm xảy chuyện gì? - Thỏ nâu làm biết lỗi? - Thế thích bạn thỏ nào? Vì sao? => Giáo dục trẻ biết yêu thương người HĐ3: Đòng kịch Hoạt động trẻ Trẻ trả lời Trẻ trả lời Trẻ trả lời Trẻ trả lời Trẻ trả lời Trẻ trả lời Trẻ trả lời Trẻ trả lời Trẻ diễn kịch Cho trẻ hóa trang thành nhân vật truyện diễn lại Kết thúc Cùng làm thỏ kiếm ăn Trẻ thực Thứ sáu ngày 06 tháng 01năm 2017 Âm nhạc : VTTP: Gà trống, mèo cún NDPH : Nghe hát bài: Gà gáy le te Trò chơi âm nhạc : Ai đoán giỏi II MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU: - Trẻ hát thành thạo hát “ Gà trống, mèo cún con” biết vỗ tay theo phách theo hát - Trẻ có kỹ vỗ tay theo phách - Trẻ biết yêu quý vật II CHUẨN BỊ: Đồ dùng cô: - Một số nhạc cụ - Máy hát Đồ dùng trẻ: - Thanh gõ - Mũ múa III TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG Các bước Ổn định tổ chức- vào Hoạt động cô Hoạt động trẻ - Làm tiếng gà gáy, tiếng mèo kêu tiếng chó Trẻ thực sủa Nội dung Hoạt động1: Vỗ TTP:Gà trống, mèo cún Hát hát: " Gà trống, mèo cún con” cho trẻ nói tên hát - Cho trẻ hát lại theo nhóm, lớp - Để hát hay hôm cô giúp lớp vô tay theo phách hát : Gà trống, mèo cún - Cô hát vỗ tay theo phách cho trẻ quan sát - Hỏi lại cách vỗ cho trẻ trả lời ? - Cô tập cho trẻ vỗ theo cô vài lần - Kết hợp vừa hát vừa vỗ ( Ban đầu cô cho trẻ vỗ chậm, sau tăng dần tới tốc độ bình thường ) - Luyện tập nhiều hình thức : tổ - nhóm – cá nhân Hoạt động 2: Nghe hát Cô hát trẻ nghe : “Gà gáy le te” - Cô hát trẻ nghe lần - Cô tóm tắt nội dung hát - Lần 2, cô mở máy trẻ nghe Trẻ hát Hát theo nhóm, lớp Trẻ quan sát Trẻ trả lời Trẻ vỗ theo cô Hát vỗ tay Luyện tập Trẻ lắng nghe Trẻ nghe nhún nhảy Hoạt động 3: Chơi TCÂN : “ Ai đoán giỏi” - Cô nhắc tên trò chơi, nêu cách chơi, luật chơi + Cách chơi: Chia lớp thành đội, nghe nhạc giành quyền trả lời tên hát + Luật chơi: nghe hết nhạc trả lời - Cho trẻ chơi vài lần Kết thúc Động viên khuyến khích trẻ, thu dọn đồ dùng TUẦN IV Côn trùng Lắng nghe cách chơi, luật chơi Hoạt động Đón trẻ trò chuyện Thể dục sáng Thứ hai Thứ ba Trò chuyện Trò chuyện tên gọi loại côn loại côn trùng có lợi trùng - ChơiTCVĐ: - ChơiTCVĐ: Chi chi chành Thả đỉa ba ba chành - Chơi tự - Chơi tự dotheo ý dotheo ý thích thích Bật nhảy từ Vòng đời cao bướm Hoạt động học xuống 40 cm Chơi, hoạt động góc Chuẩn bị Xây dựng Trò chuyện loại côn trùng có hại Thứ năm Trò chuyện cách bảo vệ thể trước loại côn trùng có hại Thứ sáu Trò chuyện ăn uống đủ chất dinh dưỡng Khởi động: - Đi kiểu đi, chạy, chuyển đội hình Trọng động: - Hô hấp: Hít vào, thở (6 - lần) - Tay vai: Đưa tay sang ngang, gập sau gáy (4 lần nhịp) - Bụng- lườn: Đứng quay người sang bên 90 độ (4 lần nhịp) - Chân: Hai tay sang ngang, trước đồng thời khụy gối (4 lần nhịp) - Bật: Tiến vê trước (8-10 lần) Hồi tĩnh: - Hít thở nhẹ nhàng Quan sát côn -Chơi TCDG: -Quan sát -Chơi TCDG: -Chơi TC DG trùng Cáo thỏ giun Rồng rắn lên Mèo đuổi sân trường mây chuột, Chơi trời Phân vai Thứ tư - ChơiTCVĐ: chim bay cò bay - Chơi tự dotheo ý thích Cắt dán bướm TCVĐ: Lộn cầu vồng - ChơiTCVĐ: Thả đỉa ba ba - Chơi tự dotheo ý thích Thơ: Ong bướm - Chơi tự dotheo ý thích Biểu diễn văn nghệ cuối chủ đề Nội dung tổ chức - Đồ chơi bán hàng - Nhóm bán hàng bán bánh, đồ nấu ăn… - Đồ chơi gia đình - Nhóm gia đình chợ nấu ăn ăn ngày - Khối loại: Nhựa, gỗ, cây, - Xây sở thú hoa, lá, khối gỗ - Lắp ráp đồ chơi Học tập Nghệ thuật Thiên nhiên Chơi, hoạt động theo ý thích Trả trẻ - Xem truyện tranh chủ đề động vật Truyện tranh theo chủ đề, chữ số, - Tô viết chữ số chữ cái, cháu… -Màu tô, đất nặn, kéo, giấy màu -Dụng cụ âm nhạc -Cắt, nặn, vẽ, xé, dán, vật -Hát, múa, đọc thơ theo chủ đề Nước, chai, phễu, cát, nước, màu - Vẽ hình cát nước… - Chơi đong lường nước - Tưới cây, tỉa Xem sách Vệ sinh truyện động Chơi với chữ Sắp xếp miệng vật ( nhờ người theo quy lớn đọc, giải i-t-c tắc thích tranh, truyện ) - Dọn dẹp góc, vệ sinh lớp học - Chuẩn bị đồ dùng cá nhân , Thứ hai ngày 09 tháng 01 năm 2017 PHÁT TRIỂN VẬN ĐỘNG: Bật nhảy từ cao xuống 40cm Đóng chủ đề giới động vật II MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU: - Thực vận động : bật nhảy từ cao xuống 40cm - Trẻ có kỹ định hướng, kỹ phản ứng nhanh, kỹ giữ thăng - Trẻ tích cực hoạt động luyện tập, không đùa giỡn thực vận động II CHUẨN BỊ: Đồ dùng cô: - Xắc xô, phấn kẻ vạch - Sân bãi an toàn, Đồ dùng trẻ: - Bục nhảy - Bóng, rổ III TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG Các bước Khởi động: Hoạt động cô Hoạt động trẻ - Trẻ vận động theo hát : Con Trẻ khởi động bướm vàng kết họp kiểu đi, chạy Trọng động: HĐ1: Bài tập phát triển chung: - Động tác tay: Tay đưa trước, đưa Tập BTPTC lên cao.(4l x4n) - Động tác bụng: Hai tay chống hông, xoay người sang hai bên.(4l x4n) - Động tác chân: Ngồi khụy gối tay đưa cao trước .(4l x4n) - Động tác bật: Chụm chân chỗ( 6lx4n) HĐ2: Vận động : Bật từ cao xuống 40cm * * * * * * * * * * Xếp đội hình * * * * * * * * * * - Cô trẻ thực mẫu cho lớp Trẻ quan sát xem lần - Lần + cô hướng dẫn cách thực Trẻ quan sát lắng nghe hiện: + Chuẩn bị: Đứng trước bục nhảy + Thực hiện: TTCB: Đứng trước bục, bước lên bục, tay thả lỏng, chân chụmkhi có hiệu lệnh chảy xuống chân cuối hàng Hồi tĩnh - Cô mời hai cháu ( trung bình ) lên thực thử - Cho lớp thực - Cứ hai trẻ hai hàng thực lượt - Những lần sau cho trẻ chơi thi đua theo tổ HĐ3: Trò chơi vận động: “ Ném bóng vào rổ” - Cô giới thiệu tên trò chơi - Cô nêu luật chơi, cách chơi: Cô chia lớp làm đội, xếp thành hàng dọc Khi cô hô bắt đầu trẻ bước tới vạch ném bóng vào rổ đội cuối hàng, đến bạn - Cho trẻ tiến hành chơi - Cô trẻ kiểm tra kết trò chơi Trẻ lên thực - Cho trẻ lại nhẹ nhàng Trẻ lại nhẹ nhàng Luyện tập Trẻ thi đua Trẻ lắng nghe cách luật chơi Tham gia chơi Thứ ba ngày 10 tháng 01 năm 2017 KHÁM PHÁ: Vòng đời phát triển bướm I MỤC ĐÍCH-YÊU CẦU -Trẻ biết bướm thuộc nhóm côn trùng, đặc điểm bướm, vòng đời phát triển bướm - Trẻ có kỹ quan sát, khả diễn đạt ý kiến - Trẻ yêu quý vật có lợi, phòng tránh vật có hại II CHUẨN BỊ: Đồ dùng cô: - Phim ảnh vòng đời phát triển bướm bảng gài, que Đồ dùng trẻ: - Lô tô vòng đời phát triển bướm, bảng gắn III TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG Các bước Ổn định tổ chức- vào Hoạt động cô Hoạt động trẻ *Hát: Kìa bướm vàng - Cho trẻ hát vận động hát “ Kìa bướm Trẻ hát vàng” Nội dung HĐ1: Xem hình ảnh - Cho trẻ xem hình ảnh số loại bướm - Hỏi trẻ màu sắc, hình dáng, cấu tạo bướm - Bướm loài vật có hại hay có lợi ( kết hợp giáo dục trẻ yêu quý vật có lợi, phòng tránh vật có hại) - Bướm thuộc nhóm côn trùng, bướm có vật thuộc nhóm côn trùng HĐ2: Vòng đời bướm - Bây ta tím hiểu xem bướm sinh phát triển nhé! - Con bướm sinh nào? - Cho trẻ nói theo hiểu biết trẻ - Cô cho trẻ xem vòng đời phát triển bướm - Cô khái quát lại cho trẻ: Vòng đời phát triển bướm trải qua giai đoạn, bướm đẻ trứng- trứng nở thành sâu – Sâu nhả tơ làm kén- kén vỡ bướm chui Trẻ xem Trẻ trả lời Trẻ trả lời Trẻ kể Trẻ tự nói Trẻ xem HĐ3: Chơi trò chơi Ai nhanh trí Tập trung trẻ giới thiệu cách chơi -Cách chơi: Chia nhóm, có hiệu lệnh cô Trẻ lắng nghe nhóm trẻ chạy lên tranh lô tô cho phù hợp với vòng đời phát triển bướm Đội nhanh thắng - Cho trẻ tiến hành chơi Trẻ chơi trò chơi - Cùng trẻ kiểm tra kết trò chơi Kết thúc Hát: Ong bướm Thứ tư ngày 11 tháng 01 năm 2017 Trẻ hát TẠO HÌNH: Cắt dán bướm I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU -Trẻ biết cắt dán bướm - Trẻ biết sử dụng kỹ xếp, cắt, dán - Trẻ biết giữ gìn sản phẩm mìmh làm II CHUẨN BỊ Đồ dùng cô: - Tranh mẫu cắt dán bướm - Keo, giấy màu, kéo Đồ dùng trẻ: - Vở, keo, kéo, giấy màu, bút chì III TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG Các bước Ổn định tổ chức- vào Nội dung Hoạt động cô Lớp hát vận động “ Con bướm vàng” - Trò chuyện để trẻ nói lêncác đặc điểm bướm - Các cháu có thích bướm không? Hoạt động 1: Quan sát mẫu Cho trẻ quan sát mẫu nêu nhận xét mẫu - Đây gì? Có màu gì? -Hình dáng nào? Hoạt động trẻ Lớp hát Trẻ quan sát nêu nhận xét Trẻ trả lời * Làm mẫu - Cô làm mẫu cho trẻ xem Trẻ quan sát lắng nghe - Dùng tờ giấy màu hình chữ nhật, gấp đôi lại, dùng bút vẽ hình nửa bướm lên bên tờ giấy màu Cắt theo đường vẽ, mở ta bướm Hoạt động 2: Thực - Trẻ chỗ để cắt dán - Cô bao quát lớp động viên trẻ - Khuyến khích trẻ sáng tạo Hoạt đông 3: Đánh giá sản phẩm - Trẻ mang sản phẩm lên trưng bày - Cháu chọn sản phẩm đẹp bạn nhận xét Trẻ thực Trẻ trưng bày sản phẩm Nhận xét sản phẩm Kết thúc - Cô nhận xét chung Lắng nghe Vận động Bướm vàng, bướm trắng bướm nâu Trẻ vận động ... quát ích lợicủa sóc, bảo vệ từ động vật vật: động vật động vật động vật sống sống sống sống nước nước nước nước Khởi động: - Đi kiểu đi, chạy, chuyển đội hình Trọng động: ( tập với gậy theo nhịp... cháu thực chủ điểm “ Thế giới động vật - Cô trẻ xếp, treo tranh ảnh vật - Sưu tầm tranh ảnh, nguyên vật liệu mở mang lên lớp để làm đồ dùng, đồ chơi TUẦN I Động vật nuôi gia đình Hoạt động Đón... ích lợi, nơi từ động vật vật người khác sống, cách nuôi gần gũi yêu cầu chăm sóc, gặp khó khăn bảo vệ động vật nuôi gia đình Khởi động: - Đi kiểu đi, chạy, chuyển đội hình Trọng động: ( tập với