Đang tải... (xem toàn văn)
Cô cho trẻ hát bài : “ Cháu đi Mẫu giáo”. Cô hỏi trẻ :•Cháu bao nhiêu tuổi ?•Mình lớn rồi phải đi đến trường phải không?•Cho trẻ nêu hiểu biết của mình về trường mầm non Cho tre biết những gì cần tìm hiểu ở chủ đề trường mầm non.•Trường của bé•Lớp học của bé•Đồ dùng, đồ chơi•Tết trung thu. Cô và trẻ cùng trang trí tranh ảnh về trường Mầm non. Dặn trẻ về sưu tầm các nguyên vật liệu đem đến lớp.
KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẦM NON – TẾT TRUNG THU Thục : tuần (Từ ngày /9 đến 30/ 9/2016) Lĩnh vực Phát triển thể chất Mục tiêu Dinh dưỡng sức khỏe Nội dung Dinh dưỡng sức khỏe - Trẻ biết vệ sinh - Đi vệ sinh nơi quy nơi quy định, sử dụng đồ định; sử dụng đồ dùng vệ dùng vệ sinh cách (1) sinh cách -Trẻ biết rửa tay xà phòng trước ăn, sau - Rửa tay xà phòng vệ sinh tay trước ăn, sau vệ bẩn ( CS 15) sinh tay bẩn Phát triển vận động Phát triển vận động - Trẻ biết thực động tác tập phát - Thực động tác triển chung ,trẻ biết thực tập phát triển chung: vận động bản: hô hấp, tay, bụng, chân, đi, tung, ném, bò ( ) bật Trẻ biết cách chơi, luật chơi số trò chơi vận động, trò chơi dân gian (3) - Đi dây(dây đặt sàn); - Ném xa tay; - Tung bóng lên cao bắt bóng; - Bị bàn tay bàn chân 4-5 mét; - TCVĐ : Chuyền bóng; chạy tiếp sức; thi nhanh; ném xa nhất; - TCDG: chi chi chành chành;dung dăng dung dẻ; Hoạt động D.D sức khỏe Trò chuyện - Đi vệ sinh nơi quy định -Sử dụng đồ dùng vệ sinh cách Chơi, học hoạt động theo ý thích: -Thực hành rửa tay xà phòng Phát triển vận động Thể dục sáng - Hơ hấp: Thổi bóng bay - Tay: Hai tay đưa trước, gập trước ngực - Bụng: Đứng nghiêng người sang hai bên -Chân:Ngồi xổm, đứng lên liên tục - Bật: Bật tiến phía trước Hoạt động học + Đi dây(dây đặt sàn); + Ném xa tay; + Tung bóng lên cao bắt bóng; + Bị bàn tay bàn chân 4-5 mét; Chơi trời - TCVĐ : Chuyền bóng; chạy tiếp sức; thi nhanh; ném xa nhất; - TCDG: chi chi chành chành; dung dăng dung kéo co; kéo cưa lừa xẻ, bỏ khăn; Phát triển nhận thức dẻ; kéo co; kéo cưa lừa xẻ, bỏ khăn; 1.Khám phá Trò chuyện: - Trẻ biết tên trường, tên - Tên gọi trường, lớp - Tên trường, địa bạn, tên cô giáo, tên cô học, hoạt động trẻ trường, tên lớp, khu nhân viên, địa , thành viên vực trường hoạt động trường lớp trường - Công việc mầm non; ý nghĩa thành viên trường ngày tết trung thu ( 4) - Ngày hội đến trường ngày đến trường bé - Ý nghĩa ngày tết - Ý nghĩa, hoạt động trung thu ( ngày rằm diễn ngày tết trung tháng 8) bánh trung thu, thu mâm ngũ quả, rước đèn, múa lân Khám phá - Trẻ biết phân loại số đồ dùng thông thường theo chất liệu công dụng (CS 96) 1.Khám phá - Đặc điểm, công dụng, phân loại cách sử dụng số đồ dùng, đồ chơi trường, lớp mầm non - Công dụng cách sử dụng đồ dùng, đồ chơi trường , lớp Quan sát - Vườn trường - Đồ chơi trời - Lớp học - Góc thiên nhiên lớp - Các loại lồng đèn Hoạt động học + Trường mầm non bé + Trung thu bé + Lớp học bé + Đồ dùng, đồ chơi bé Làm quen số biểu tượng ban đầu toán Làm quen số biểu Làm quen số biểu Hoạt động học tượng ban đầu toán tượng ban đầu tốn + Chia nhóm số lượng Chơi, học hoạt động - Nhận biết chữ số, số theo ý thích - Trẻ nhận biết số phù hợp với số lượng lượng số thứ tự phạm vi phạm vi (5) Phát triển ngôn ngữ Làm quen văn học Làm quen văn học - Trẻ nghe, hiểu nội dung câu chuyện, thơ, đồng dao, ca dao chủ đề trường mầm non (6) - Thơ: Bàn tay cô giáo; Giúp bạn; Đêm trung thu; Trăng rằm; Gà học bài, Cô giáo em , Tình bạn - Truyện: Sự tích cuội; Bạn mới; Bé Hiền học; - Trẻ nói rõ ràng (CS 65) - Đồng dao: Dung dăng dung dẻ; Chuyền thẻ; -Trẻ nói rõ ràng tên -Trẻ nhận biết ý nghĩa trường, tên lớp, điểm số ký hiệu, biểu tượng trường sống (CS 82) - Ý nghĩa số ký hiệu: nhà vệ sinh ( nam, nữ), tủ thuốc, ổ điện, thùng rác, đồ dùng cá nhân, đồ dùng học tập cuả trẻ Làm quen chữ -Trẻ nhận phát âm chữ o, ô ,ơ , biết tô đồ theo nét (7) Làm quen chữ - Nhóm chữ o,ô,ơ biết tô đồ theo nét + Ôn xếp số thứ tự từ 1- + Ôn số lượng phạm vi 5, nhận biết số + So sánh thêm bớt số lượng Làm quen văn học Hoạt động học Thơ + Tình bạn - Kể chuyện: + Sự tích cuội Chơi, học hoạt động theo ý thích - Làm quen thơ: Đêm trung thu ,trăng rằm; Cô giáo em Gà học bài.Tình bạn - Làm quen câu truyện: Bé Hiền học; Bạn mới, - Đọc đồng dao: Dung dăng dung dẻ, chuyền thẻ - Trẻ nói tên trường, tên lớp, điểm trường - Một số ký hiệu biểu tượng: nhà vệ sinh (nam, nữ); ổ điện, tủ thuốc, thùng rác, đồ dùng cá nhân, đồ dùng học tập Làm quen chữ Hoạt động học: + LQCC: o,ô,ơ + Tập tô cc: o,ô,ơ Chơi , học hoạt động theo ý thích + Làm quen tập tơ đồ nét bé tập tô + Chơi với nhóm chữ o, ơ, Phát triển thẩm mỹ 1.Âm nhạc 1.Âm nhạc -Trẻ biết nhận giai điệu (vui, êm dịu, buồn) hát, nhạc vận động phù hợp với nhịp điệu hát, biễu diễn văn nghệ, tham gia trò chơi âm nhạc (8) - Bài hát: Cô giáo em; Chiếc đèn ông sao; Ngày học; Vui đến trường; Trường chúng cháu trường mầm non; Ngày vui bé; Em mẫu giáo , Rước đèn trăng - Trò chơi âm nhạc: Ai nhanh nhất; Tiếng hát đâu Tạo hình - Trẻ biết tơ màu khơng chờm ngồi đường viền hình vẽ, biết sử dụng vật liệu khác để làm sản phẩm đơn giản ,trẻ nói ý tưởng thể sản phẩm tạo hình (9) Tạo hình - Sử dụng số kỹ vẽ, tô màu, nặn, dán…để tạo số sản phẩm đơn giản: dán dây xúc xích; trang trí lồng đèn; Nặn đồ chơi; vẽ trường, lớp mầm non; Xếp lồng đèn;Vẽ đồ chơi trời; - Dán hình vào vị - Dán hình vào vị trí cho trước: hình trịn, trí cho trước, không bị vuông, tam giác, chữ nhật nhăn (CS 8) 1.Âm nhạc Hoạt động học Dạy hát: + Dạy hát: Ngày vui bé + Múa: Rước đèn trăng + Biểu diễn văn nghệ Nghe hát : - Cô giáo em; Chiếc đèn ông sao; Ngày học - Chơi trò chơi âm nhạc: Ai nhanh nhất; Tiếng hát đâu Chơi , học hoạt động theo ý thích + VTTN: Ngày vui bé - Làm quen hát: ,Vui đến trường;trường chúng cháu trường mầm non Tạo hình Hoạt động học + Vẽ trường mầm non + Vẽ đồ chơi trời + Vẽ chân dung cô giáo Chơi , học hoạt động theo ý thích + Dán trang trí lồng đèn Chơi hoạt động góc - Làm lồng đèn; - Dán dây xúc xích; - Xếp lồng đèn; - Nặn đồ chơi; - Tơ màu hình vẽ: trường mầm non; đồ chơi Phát triển tình cảm - kỹ xã hội - Trẻ biết hòa đồng với bạn - Hòa đồng, vui vẻ chơi bè nhóm chơi (CS nhóm: khơng tranh 42) giành đồ chơi, rủ bạn chơi; không đánh bạn, nhường đồ chơi cho bạn - Trẻ biết thể thân thiện, đoàn kết với bạn bè (CS 50) - Trẻ có thói quen chào hỏi, cảm ơn, xin lỗi xưng hô lễ phép với người lớn (CS 54) - Trẻ biết thực số qui định lớp (10) Trò chuyện - Về việc hịa đồng, vui vẻ chơi nhóm: không tranh giành đồ chơi mà phải rủ bạn chơi; không đánh bạn, nhường đồ chơi cho bạn - Chơi với bạn đoàn kết, - Trẻ vui vẻ, đoàn kết với vui vẻ bạn lúc chơi, lúc sinh hoạt Chơi, học hoạt động theo ý thích - Sử dụng lời nói, cử chỉ, - Thực hành cách chào lễ phép, lịch hỏi, cám ơn, xin lỗi xưng hô lễ phép - Một số qui định lớp: vệ sinh nơi qui định, để đồ dùng , đồ chơi chổ, nhặt rác bỏ vào thùng rác CHUẨN BỊ: Giáo viên *Đồ dùng cơ: - Tranh trang trí chủ điểm: “Bản thân” - Tranh ảnh, họa báo trường, lớp bé, đồ dùng đồ chơi - Một số qui định lớp: để đồ dùng , đồ chơi nơi qui định, vệ sinh chỗ, nhặt rác bỏ vào thùng rác - Làm thêm đồ dùng phục vụ góc: xanh, lẳng hoa, cỏ, hoa, ghế, xích đu, cầu tuột - Tranh dinh dưỡng - Tranh minh họa truyện, thơ *Đồ dùng cháu: - Nguyên vật liệu mở: hộp bánh, lon sữa, khối, cây, băng đĩa… - Sách báo, tranh truyện, bút chì, màu tơ, giấy vẽ… Nhà trường - Liên hệ nhà trường nhận tạp chí, tranh truyện cho cháu đọc - Tranh, sách truyện Phụ huynh - Mang lịch, vỏ ốc… MỞ CHỦ ĐIỂM TRƯỜNG MẦM NON – TẾT TRUNG THU * Cô cho trẻ hát : “ Cháu Mẫu giáo” * Cơ hỏi trẻ : • Cháu tuổi ? • Mình lớn phải đến trường phải khơng? • Cho trẻ nêu hiểu biết trường mầm non * Cho tre biết cần tìm hiểu chủ đề trường mầm non • Trường bé • Lớp học bé • Đồ dùng, đồ chơi • Tết trung thu * Cơ trẻ trang trí tranh ảnh trường Mầm non * Dặn trẻ sưu tầm nguyên vật liệu đem đến lớp KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN I Trường mầm non bé Thứ hai Đón trẻ trị chuyện Thứ ba Trò chuyện tên trường học, khu vực trường Thứ tư Thứ năm Thứ sáu Trò chuyện người làm việc trường Trò chuyện đồ vật có sân trường Cháu có thích đến trường khơng? Vì sao? Khởi động: - Đi kiểu đi, chạy, chuyển đội hình Trọng động: - Hơ hấp: Thổi bóng (6 - lần) - Tay vai: Đưa tay tới trước, gập lên vai (4 lần nhịp) Thể dục - Bụng- lườn: tay lên cao nghiêng người sang bên (4 lần nhịp) sáng - Chân: Hai tay chống hông,đứn lên, ngồi xuống (4 lần nhịp) - Bật: Tại chỗ (8-10 lần) Hồi tĩnh: - Hít thở nhẹ nhàng - Quan sát -Chơi TCDG: -Quan sát -Chơi TCDG: Quan sát cổng sân trường Kéo co vườn hoa Dung dăng trường trường trường dung dẻ Chơi trời -ChơiTCVĐ: -Chơi TCVĐ: -ChơiTCVĐ: Quả bóng Chi chi chành Quả bóng nảy nảy chành - Chơi tự -ChơiTCVĐ: Quả bóng nảy -Chơi tự -Chơi tự -Chơi tự -Chơi tự Đi dây -Chơi TCVĐ: Ai nhanh Trường mầm non bé Vẽ trường mầm non bé Dạy hát: ngày vui bé LQCC: o,ô,ơ Hoạt động học Chơi, hoạt động góc Chuẩn bị Nội dung tổ chức Phân vai - Đồ chơi bán hàng - Nhóm bán hàng bán bánh, đồ nấu ăn… - Đồ chơi gia đình - Nhóm gia đình chợ nấu ăn ăn ngày Xây dựng Học tập Nghệ thuật Thiên nhiên Chơi, hoạt động theo ý thích Trả trẻ - Khối loại: Nhựa, gỗ, cây, - Xây trường mầm non hoa, lá, khối gỗ - Lắp ráp đồ chơi Truyện tranh theo chủ đề, chữ - Xem truyện tranh chủ đề trường mầm non số, chữ cái, cháu… - Tô viết chữ số -Màu tô, đất nặn, kéo, giấy -Cắt, nặn, vẽ, xé, dán, trường mầm non màu -Hát, múa, đọc thơ theo chủ đề -Dụng cụ âm nhạc Nước, chai, phễu, cát, nước, - Vẽ hình cát màu nước… - Chơi đong lường nước - Tưới cây, tỉa Hát: Trường Thơ: Bé không ôn xếp số Làm quen chúng cháu khóc thứ tự từ đến đồng dao: Chi trường mầm chi chành non chành, dung dăng dung dẻ Thực hành chào hỏi, cám ơn, xin lỗi xưng hô lễ phép - Dọn dẹp góc, vệ sinh lớp học - Chuẩn bị đồ dùng cá nhân , Thứ hai ngày 05 tháng năm 2016 PTVĐ: ĐI TRÊN DÂY I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU - Trẻ thực tập : “ Đi dây ” - Trẻ có kỹ thăng theo đường thẳng, theo hướng thẳng, giữ thăng - Trẻ trật tự đi, không đùa nghịch II CHUẨN BỊ Đồ dùng cô: - Xắc xô, phấn vẽ vạch Đồ dùng trẻ: - Đoạn dây dài 3m - Bóng - Sàn tập, sẽ, phẳng III TRÌNH TỰ HOẠT ĐỘNG Các bước Hoạt động giáo viên 1.Khởi động Trẻ hát “ Cháu mẫu giáo” đồng thời kiểu nhón gót, hạ gót, nhanh, chậm…Sau cho trẻ đứng theo tổ dãn cách Trọng động Hoạt động trẻ Trẻ khởi động * Bài tập phát triển chung: mỗi động tác tập 2l x 8n - Tay : tay đưa trước đưa cao - Bụng : Cúi gập người trước, ngón tay chạm mu bàn chân - Chân : hai tay chống hông đưa chân trước, khụy gối ( 4l x 8n ) - Bật : Chân trước, chân sau * Vận động : x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x Trẻ tập bải tập phát triển chung - Với đoạn dây này, cháu chơi trị chơi gì? - Cháu thích trị chơi nào? - Hôm nay, cô cháu thực vận động: dây Làm mẫu - Cô giải thích động tác : TTCB: chân rộng vai, hai tay chống hơng Khi có hiệu lệnh: cháu bước dây, giữ thang không trật khỏi dây, hết đoạn dây dài mét chau chạy cuối hàng - Cô mời trẻ lên thực hiện, nhắc lại động tác cho trẻ nghe Luyện tập - Cô tổ chức cho trẻ thực (2- lần) - Cho trẻ thi đua đích lấy Trẻ trả lời Xếp theo đội hình Trẻ lắng nghe Trẻ lên thực Trẻ luyện tập Trẻ thi đua hoa, chuyền 3-4 lần đội nhanh lấy hoa nhiều đội thắng - Cô ý động viên trẻ chưa thực nhút nhát * Trò chơi vận động : chuyền bóng” Giới thiệu cách chơi, luật chơi Hồi tĩnh Trẻ lắng nghe - Cách chơi : Chia lớp thành đội, có hiệu lệnh bạn đứng đầu hàng mỡi đội đưa bóng lên cao chuyền cho bạn kế sau, nhu đến bạn cuối cầm bóng chạy lên, đội đem bóng lên trước thắng Trẻ chơi - Luật chơi: khơng bỏ qua bạn - Tổ chức cháu chơi vài lần Trẻ lại hít thở nhẹ nhàng Trẻ lại hít thở nhẹ nhàng Thứ ba ngày tháng năm 2016 HĐKPXH: TRƯỜNG MẦM NON CỦA BÉ I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU: - Trẻ biết tên trường, lớp, tên cô giáo bạn, địa trường, khu vực trường, cơng việc người trường - Trẻ có kỹ trả lời câu hỏi to rõ ràng, kỹ giao tiếp - Trẻ biết tôn trọng, lễ phép với cô giáo, yêu thương đoàn kết với bạn II CHUẨN BỊ: Đồ dùng cho cơ: - Một số hình ảnh, hoạt động trường Mầm non Đồ dùng cho trẻ: - Vẽ hình vng, hình chữ nhật sàn III TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN IV Đồ dùng – đồ chơi lớpp Đón trẻ trị chuyện Thứ hai Thứ ba Trò chuyện tên số loại đồ dùng, đồ chơi Trò chuyện chất liệu, màu sắc đồ dùng, đồ choi lớp Thứ tư Thứ năm Thứ sáu Trò chuyện cách sử dụng số loại đồ dùng , đồ chơi Trị chuyện hoạt động có sử dụng đồ dùng, đồ chơi Cháu có thích đồ dùng, đồ chơi có lớp học khơng? Vì sao? Khởi động: - Đi kiểu đi, chạy, chuyển đội hình Trọng động: - Hơ hấp: Gà gáy (6 - lần) - Tay vai: Đưa tay sang ngang, tới trước (4 lần nhịp) Thể dục - Bụng- lườn: tay lên cao nghiêng người sang bên (4 lần nhịp) sáng - Chân: Hai tay chống hông, khụy gối (4 lần nhịp) - Bật: Tại chỡ (8-10 lần) Hồi tĩnh: - Hít thở nhẹ nhàng - Quan sát đồ -Chơi TCDG: -Quan sát -Chơi TCDG: ChơiTCDG: chơi Mèo – chuột vườn rau sân Kéo cưa lừa xẻ Mèo – chuột sân trường trường Chơi trời Hoạt động học -ChơiTCVĐ: lộn cầu vồn -Chơi TCVĐ: -ChơiTCVĐ: Chi Chi chành Ai nhanh chành -Chơi TCVĐ: Ai nhanh -ChơiTCVĐ: Quả bóng nảy - Chơi tự -Chơi tự -Chơi tự -Chơi tự Bò bàn tay bàn chân -5m Đồ dùng, đồ chơi lớp bé -Chơi tự Vẽ chân dung giáo Tách, chia nhóm phạm vi Biểu diễn văn nghệ Chơi, hoạt động góc Chuẩn bị Phân vai - Đồ chơi bán hàng - Đồ chơi gia đình Xây dựng Học tập Nghệ thuật Thiên nhiên Chơi, hoạt động theo ý thích Trả trẻ Nội dung tổ chức - Nhóm bán hàng bán bánh, đồ nấu ăn… - Nhóm gia đình chợ nấu ăn ăn ngày - Khối loại: Nhựa, gỗ, cây, - Xây trường mầm non hoa, lá, khối gỗ - Lắp ráp đồ chơi Truyện tranh theo chủ đề, chữ - Xem truyện tranh chủ đề trường mầm non số, chữ cái, cháu… - Tô viết chữ số -Màu tô, đất nặn, kéo, giấy -Cắt, nặn, vẽ, xé, dán, trường mầm non màu -Hát, múa, đọc thơ theo chủ đề -Dụng cụ âm nhạc Nước, chai, phễu, cát, nước, - Vẽ hình cát màu nước… - Chơi đong lường nước - Tưới cây, tỉa Nghe kể chuyện: Bạn Đọc thơ: Nghe lời giáo Chơi trị chơi với chữ o,ơ,ơ - Dọn dẹp góc, vệ sinh lớp học - Chuẩn bị đồ dùng cá nhân , Đọc thơ: Bàn tay cô giáo Đóng chủ đề trường mầm non mở chủ đề thân Thứ hai ngày 26 tháng năm 2016 PTVĐ: BÒ BẰNG BÀN TAY BÀN CHÂN - 5M I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU: - Trẻ biết cách thực tập “ Bò bàn tay bàn chân - 5m ” - Trẻ có kỹ bò phối hợp tay chân Kỹ định hướng không gian - Trẻ trật tự luyện tập II CHUẨN BỊ: 1.Đồ dùng cô: - Xắc xơ Đồ dùng trẻ: - bóng lớn - Sàn nhà III TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG Các bước Khởi động: Hoạt động giáo viên Hoạt động trẻ Trẻ hát bài: Trường chúng cháu trường mầm non, kết hợp kiểu: Trẻ khởi động, sau tập hợp thành thường, mũi chân, gót hàng chân, chạy chậm, chạy nhanh Tập hợp hàng tập BTPTC Trọng động: HĐ1: Bài tập phát triển chung: - Tay : tay đưa trước đưa cao.( 2lx8n ) - Bụng : Cúi gập người trước, ngón tay chạm mu bàn chân.(4lx8n ) - Chân : Đứng đưa chân trước ( 2lx8n ) - Bật : Dạng chân khép chân ( 2lx8n ) HĐ2: Vận động : x x x x x x x x x x x x x Trẻ tập BTPTC Xếp thành đội hình x x x x x x x x x x x x x x - Cô giới thiệu tập vận động: “ Bò Trẻ lắng nghe bàn tay bàn chân” Làm mẫu: - Cô cho cháu làm mẫu lần Trẻ quan sát - Lần giải thích: - TTCB: Chống bàn tay bàn chân Trẻ quan sát lằng nghe xuống sàn, mắt nhìn thẳng phía trước - - Khi có hiệu lệnh: bị phía trước Khi bị mắt nhìn thẳng, chân tay phối hợp nhịp nhàng bị đến đích Sau đứng cuối hàng - Làm mẫu lần Luyện tập: - Cô mời trẻ lên thực thử - Cho trẻ thực vài lượt - Cô ý sữa sai cho trẻ - Cho đơi thực với hình thức thi đua HĐ3: Trị chơi vận động : “ Chuyền bóng” - Cơ giới thiệu tên trị chơi: “ Chuyền bóng.” - Cách chơi: chia lớp thành đội, mỡi đội có bóng Khi có hiệu lệnh, bạn đứng đầu hàng lấy bóng chuyền cho bạn đứng phía hàng Luật chơi: Trong vòng nhạc, đội khơng làm rơi bóng chuyền xong trước đội dành chiến thắng - Cho trẻ chơi vài lần - Cơ nhận xét trị chơi Trẻ quan sát Trẻ thực Trẻ luyện tập đội thi đua Trẻ lắng nghe Trẻ chơi Hồi tĩnh Hít thở nhẹ nhàng Trẻ thả lỏng, hít thở nhẹ nhàng Thứ ba ngày 27 tháng năm 2016 KPKH: ĐỒ DÙNG ĐỒ CHƠI Ở LỚP I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU: - Trẻ biết tên tên gọi công dụng số đồ dùng, đồ chơi lớp - Trẻ có kỹ trả lời câu hỏi to rõ ràng, kỹ giao tiếp - Trẻ biết gìn giữ, lấy cất đồ chơi gọn gàng, nơi quy định II CHUẨN BỊ: 1.Đồ dùng cô: - số đồ dùng, đồ chơi lớp - Băng đĩa có hát trường lớp mẫu giáo - Các góc chơi trình bày đẹp Đồ dùng trẻ: - Đồ chơi cho trẻ chơi trị chơi III TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG Các bước Ổn định tổ chức- vào Nội dung Hoạt động giáo viên Cơ cho trẻ hát kết hợp vận động minh họa : “Trường mẫu giáo yêu thương” - Các vừa hát hát nói gì? - Trường mẫu giáo tên gì? Các có u trường không? - Tại lại yêu trường mẫu giáo đến thế? - Ở trường có đồ dùng, đồ chơi nào? Hôm tìm hiểu đồ dùng, đồ chơi lớp HĐ1: Khám phá - Cốc! cốc! cốc! - Cô hiệu trưởng tặng lớp thùng quà - Các có muốn xem bên có khơng? Cơ đố! Cô đố! Giống hệt em bé Đủ mặt mũi chân tay Đặt xuống ngủ Khơng địi ăn địi bế Đố bé biết ai? - Cơ lấy búp bê hỏi: + Tôi ai? Hoạt động trẻ Trẻ hát vận động minh họa Trẻ trả lời Mầm non Ninh Ích Trẻ trả lời Trẻ lắng nghe Có Trẻ lắng nghe Búp bê Kết thúc + Tơi làm gì? + Tơi dùng để làm gì? Chơi nào? + Tơi thường để đâu lớp? + Ai thường chơi tơi ? + Ở góc chơi cịn có nữa? - Tiếp theo lấy nhóm đồ dùng, đồ chơi để bàn hỏi trẻ tương tự: Bóng, rổ, thẻ số, tạo hình, chì màu, bảng, đất nặn, phách gõ, bình tưới, tơ, búp bê, gạch xây dựng, xanh, hoa, quả, xoong, chảo, ly, chén, m̃ng, đũa… Nhựa Trẻ trả lời Góc phân vai Trẻ trả lời Trẻ trả lời HĐ2:Phân loại - Trên bàn có nhiều đồ dùng, đồ chơi Ai giỏi lên giúp cô chọn đồ dùng, đồ chơi để riêng ? - Các đồ dùng: Bóng, rổ, thẻ số, tạo hình, chì màu, bảng, đất nặn, phách gõ, … - Các loại đồ chơi: bình tưới, ô tô, búp bê, gạch xây dựng, xanh, hoa, quả, xoong, chảo, ly, chén, muỗng, đũa… - Cô nhấn mạnh: đồ dùng đồ chơi cần cho hoạt động lớp chơi phải biết giữ gìn cẩn thận - Cháu biết đồ dùng đồ chơi - Các đồ dùng đồ chơi xếp góc chơi nào? - Ngồi đồ dùng đồ chơi lớp trường mẫu giáo cịn có nhiều đồ chơi ngồi trời, quan sát nhé! - Cô cháu quan sát, cô hỏi trẻ chơi với chúng nào? - Cơ tóm ý, giáo dục trẻ cẩn thận chơi Trẻ lắng nghe làm theo yêu cầu Trẻ quan sát trả lời Trẻ lắng nghe Trẻ tả lời Trẻ quan sát HĐ3: Chơi trị chơi đáp nhanh * Cách chơi: - Cô nêu công dụng đồ dùng, đồ chơi- cháu nói nhanh tên đồ chơi - Cơ nêu tên góc chơi- cháu nêu tên đồ dùng ngược lại (cơ mời cháu nói thay cơ) - Góc bạn trai thích chơi? Góc bạn gái thích chơi? Góc bạn gái, bạn trai thích? Trẻ lắng nghe thực - Cô nhận xét chung, động viên, khuyến khích Trẻ lắng nghe trẻ Thứ tư ngày 28 tháng 09 năm 2016 Tạo hình: Vè chân dung giáo I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU: - Trẻ biết vẽ chân dung, có biểu tượng, hình ảnh giáo - Trẻ có kỹ vẽ chân dung giáo - Trẻ u q co giáo mình, biết vân lời cô II CHUẨN BỊ: 1.Đồ dùng cô: - Tranh mẫu cô Đồ dùng trẻ: - Giấy màu, kéo, hồ, cho cô trẻ III TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG Các bước Ổn định tổ chức- vào Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động trẻ - Hát vận động : Cô giáo em Trẻ hát vận động theo hát - Chúng ta vẽ giáo nha HĐ1: Quan sát tranh gợi ý: Tranh 1: Chân dung nửa người - Các nhìn xem có tranh đây? - Tranh vẽ gì? - Hình ảnh giáo tranh nào? - Chân dung cô vẽ gồm có gì? Tranh 2: Chân dung tồn thân - Con có nhận xét tranh? - Cơ giáo tranh vẽ nào? - Con có u giáo khơng? - Vậy u giáo phải làm gì? - Con làm để vẽ tranh chân dung cô giáo? HĐ2: Thực hiện: - Cho trẻ chỗ ngồi - Trẻ tiến hành vẽ, cô gợi ý nhắc nhỡ, Trẻ trả lời Trẻ trả lời Trẻ trả lời Trẻ trả lời Trẻ trả lời Trẻ trả lời Trẻ nói ý tưởng Trẻ thực - Cô bao quát lớp, động viên trẻ vẽ HĐ3: Đánh giá ssanr phẩm - Cho trẻ lên trưng bày sản phẩm - Cô mời đến trẻ giỏi lên chọn sản phẩm đẹp bạn mà trẻ thích nhận xét - Cơ động viên sản phẩm chưa đẹp động viên lần sau cố gắng * Giáo dục: Cách bảo vệ đồ dùng đồ chơi lớp Trẻ trưng bày sản phẩm Trẻ nhận xét sản phẩm đẹp Lắng nghe Nhắc nhở trẻ giữ gìn đồ chơi cẩn thận - Cơ nhận xét tuyên dương Kết thúc Trẻ lắng nghe ghi nhớ Tam giác, chữ nhật Trẻ trả lời Thứ năm ngày 29 tháng 09 năm 2016 LQKHNSĐVT: Tách, chia nhóm phạm vi I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU: -Trẻ biết chia đối tượng thành phần -Rèn kỹ xếp đối tượng đếm, khả so sánh -Giáo dục trẻ tính cẩn thận, khéo léo II CHUẨN BỊ: 1.Đồ dùng cô: - Thẻ chữ số, bảng gài, que chỉ, giống Đồ dùng trẻ: - Thẻ chữ số, tranh, bút dạ, giống III TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG Các bước Hoạt động 1: Ổn định tổ chức- vào Nội dung Hoạt động giáo viên Trẻ hát vận động bài: Tập đếm HĐ1: ôn số - Tập trung trẻ xếp thuyền cho trẻ đếm - Gắn thẻ số - Cho trẻ đọc - Cho trẻ tập trung lại HĐ2: Chia đối tượng thành hai phần - Phát cho mỗi trẻ rổ đồ dùng cho trẻ chia theo yêu cầu cô, cô quan sát sửa sai cho trẻ - Cho trẻ chia đối tượng thành hai phần theo ý thích - Cơ quan sát hỏi trẻ kết - Trong lớp có bạn chia giống bạn không? - Cô khái quát lại cách chia - Chia5 đối tượng thành phần có nhiều cách chia: + 1- 4, 2-3, 4-1, 3-2 HĐ3: Chơi trò chơi - Tập trung trẻ, giới thiệu trò chơi,cách chơi - Cách chơi: Chia lớp thành nhóm Khi có hiệu lệnh bạn mỡi đội chạy lên Chia nhóm đối tượng thành hai phần cách gạch đường chéo Đội làm nhanh thắng - Trẻ tiến hành chơi, cô bao quát trẻ Hoạt động trẻ Trẻ hát vận động Trẻ đếm Gắn Đọc Trẻ chia Trẻ chia theo ý thích Trẻ trả lời Trẻ lắng nghe Trẻ lắng nghe - Kiểm tra kết trò chơi - Cơ nhận xét chung, động viên, khuyến khích trẻ Kết thúc Trẻ tiến hành chơi Khiểm tra kết Thứ sáu ngày 30 tháng năm 2016 Âm nhạc Vận động minh hoạ VUI ĐẾN TRƯỜNG NDKH :Nghe hát : Ngày học Trò chơi âm nhạc : Tiếng hát ? I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU: - Cháu biết múa minh họa theo hát : “ Vui đến trường ” - Trẻ có kỹ nhún theo nhịp, kiễng chân - Cháu ham thích học học ngoan II CHUẨN BỊ: 1.Đồ dùng cô: - Cô nắm vững động tác múa minh hoạ - Cô hát tốt hát : “ Ngày học ” Đồ dùng trẻ: - Mũ chóp để chơi trị chơi âm nhạc - Máy hát, băng hát III TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG Các bước Ổn định tổ chức- vào Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động trẻ Trẻ đọc cô Cô cháu đọc thơ : “ Bé khơng khóc nữa” Cùng với trẻ trò chuyện nội dung thơ = > Giáo dục cháu ngoan học biết lời, đoàn kết với bạn bè HĐ1: Ôn hát : Vui đến trường - Cô mở máy cho trẻ nghe đoạn hát - Trẻ đoán tên hát vừa nghe - Cả lớp hát lại hát HĐ2: Múa minh họa hát: Vui đến trường - Cô hát kết hợp múa mẫu cho trẻ xem - Dạy trẻ vận động minh hoạ theo hát: + Động tác : “ Con chim …líu lo” : tay giả làm mỏ chim đưa lên miệng nghiêng người sang bên Trẻ lắng nghe Trẻ đoán tên Cả lớp hát Trẻ quan sát Trẻ vận độngtheo cô + Động tác : “ Khi ông…sáng rõ”: Tay trái đưa lên cao uốn lượn vòng cung + Động tác : “ Em rửa…trắng tinh”: Làm động tác rữa mặt đánh + Động tác : “ Mẹ đưa…đến trường”: tay vẫy rộng bên kết hợp nhún + Động tác : “ Gặp lại…vui vui”: Lần lượt đưa tay ơm ngực sau vỡ tay - Cô cho trẻ vận động theo cô vài lượt - Luyện theo tổ, nhóm, cá nhân - Cơ mở máy cho cháu múa HĐ3: Nghe hát: Ngày học Ngày đến lớp, xa mẹ nên khóc nhè Cơ vỡ an ủi, nghe thật thiết tha thân thương Ngày đầu đó, giáo mẹ hiền sau cháu khơn lớn nhớ ngày học Cô hát cháu nghe “ Ngày học” - Cô hát trẻ nghe lần - Lần mở máy trẻ nghe HĐ4: Trò chơi : Ai nhanh Cơ nêu tên trị chơi, cách chơi, luật chơi Cách chơi: Chia lớp thành đội, cho trẻ nghe đoán tên hát Đội đoán nhiều thắng Cho cháu chơi vài lượt Nhận xét chung, động viên khuyến khích trẻ Trẻ vận động theo cô Trẻ luyện tập Cháu múa Trẻ lắng nghe Nghe cô hát Trẻ lắng nghe Trẻ tiến hành chơi Trẻ trả lời Kết thúc Thứ ba ngày 27tháng năm 2016 Chơi, học, hoạt động theo ý thích :Thơ : NGHE LỜI CƠ GIÁO ( Nguyễn Văn Chương ) III.Tiến hành - Trị chuyện- xem hình ảnh – nhận xét - Cô đọc thơ : - Cô giải thích nội dung thơ : Bé học nên đến trường cô dạy nhiều điều hay việc tốt Phải rửa tay trước ăn, phải mời cha mẹ, nhường cho em phần hơn, không làm rơi cơm để bố mẹ giáo vui lịng - Trẻ đọc thơ : - Trẻ chia thành năm nhóm - Trẻ đọc cho thuộc thơ - Sau phút nhóm thuộc thắng - Cho nhóm chọn tranh đọc đoạn thơ phù hợp Thứ tư ngày 28 tháng năm 2016 Chơi, hoc, hoạt động theo ý thích :Chơi trị chơi với chữ o, ô, III.Tiến hành - Chơi trò chơi: Ghép tranh - Chơi trò chơi: Ai nhanh - Chia lớp thành đội, tìm gạch chữ o, ơ, có từ - Mooix đội thực bạn - Tìm chữ lời thơ - Mỡi đội có tranh có nội dung thơ - Tim tất chữ o, ơ, có lời thơ Kết thúc trò chơi - Đội thắng thưởng Đóng chủ điểm : TRƯỜNG MẦM NON - Cô trẻ đàm thoại chủ đề vừa học Lớp hát : Trường chúng cháu trường mầm non Tên trường cháu gì? Lớp cháu tên gì? Thuộc thơn nào? Xã ? Cháu nêu khu vực trường Cho trẻ đọc thơ : Bé khơng khóc Tên cô giáo tên bạn Các loại đồ dùng, đồ chơi lớp Hoạt động cô trẻ trường mầm non Cho trẻ hát, múa, đọc thơ, kể chuyện… chủ điểm Cô trẻ cất tranh chủ điểm Giới thiệu chủ đề mơi : BẢN THÂN ... việc mầm non; ý nghĩa thành viên trường ngày tết trung thu ( 4) - Ngày hội đến trường ngày đến trường bé - Ý nghĩa ngày tết - Ý nghĩa, hoạt động trung thu ( ngày rằm diễn ngày tết trung tháng... ốc… MỞ CHỦ ĐIỂM TRƯỜNG MẦM NON – TẾT TRUNG THU * Cô cho trẻ hát : “ Cháu Mẫu giáo? ?? * Cô hỏi trẻ : • Cháu tuổi ? • Mình lớn phải đến trường phải khơng? • Cho trẻ nêu hiểu biết trường mầm non *... hiểu chủ đề trường mầm non • Trường bé • Lớp học bé • Đồ dùng, đồ chơi • Tết trung thu * Cơ trẻ trang trí tranh ảnh trường Mầm non * Dặn trẻ sưu tầm nguyên vật liệu đem đến lớp KẾ HOẠCH GIÁO