giáo án GDTC 1 chủ đề bài thể dục soạn theo tiết sách kết nối tri thức với cuộc sống

Tuần: 8. Tiết CT: 16.Ngày soạn: 24102020CHỦ ĐỀ: BÀI THỂ DỤCBài 1: ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ, ĐỘNG TÁC TAY (tiết 1) I. Mục tiêu bài học1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. Tích cực tham gia các trò chơi vận động và các bài tập phát triển thể lực, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi.2. Về năng lực: Bài học góp phần hình thành phát triển các năng lực sau đây:2.1. Năng lực chung: Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện các động tác vươn thở và động tác tay trong sách giáo khoa. Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Phát hiện các lỗi sai thường mắc khi thực hiện động tác và tìm cách khắc phục.2.2. Năng lực đặc thù: Năng lực chăm sóc sức khỏe: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. Năng lực vận động cơ bản: Biết tên động tác và thực hiện được các động tác vươn thở và động tác tay và vận dụng vào các hoạt động tập thể . Năng lực thể dục thể thao: Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được các động tác động tác vươn thở và động tác tay.II. Địa điểm – phương tiện Địa điểm: Sân trường Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao. III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu. Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt (tập thể), tập theo nhóm, tập luyện theo cặp.IV. Tiến trình dạy học

Tuần: Tiết CT: 16 Ngày soạn: 24/10/2020 CHỦ ĐỀ: BÀI THỂ DỤC Bài 1: ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ, ĐỘNG TÁC TAY (tiết 1) I Mục tiêu học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất cụ thể: - Tích cực tập luyện hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trò chơi vận động tập phát triển thể lực, có trách nhiệm chơi trị chơi Về lực: Bài học góp phần hình thành phát triển lực sau đây: 2.1 Năng lực chung: - Tự chủ tự học: Tự xem trước cách thực động tác vươn thở động tác tay sách giáo khoa - Giao tiếp hợp tác: Biết phân công, hợp tác nhóm để thực động tác trị chơi - Giải vấn đề sáng tạo: Phát lỗi sai thường mắc thực động tác tìm cách khắc phục 2.2 Năng lực đặc thù: - Năng lực chăm sóc sức khỏe: Biết thực vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn tập luyện - Năng lực vận động bản: Biết tên động tác thực động tác vươn thở động tác tay vận dụng vào hoạt động tập thể - Năng lực thể dục thể thao: Biết quan sát tranh, tự khám phá quan sát động tác làm mẫu giáo viên để tập luyện Thực động tác động tác vươn thở động tác tay II Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao III Phương pháp hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi thi đấu - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt (tập thể), tập theo nhóm, tập luyện theo cặp IV Tiến trình dạy học NỘI DUNG I Phần mở đầu: Nhận lớp: - Kiểm tra vệ sinh sân tập, trang phục tình hình lớp học LVĐ TG SL - 7’ - 2’ - Phổ biến nội dung, yêu cầu tiết học Khởi động: Xoay - 3’ 2x8N PHƯƠNG PHÁP, TỔ CHỨC VÀ YÊU CẦU HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Kiểm tra sỉ số nhận ĐH nhận lớp  lớp - Giáo viên chúc lớp      “khỏe”      - Hỏi thăm tình hình sức      khỏe HS      - Phổ biến nội dung yêu - Lớp trưởng tập hợp lớp cầu tiết học điểm số - Lớp trưởng hô “chúc giáo viên”, lớp hô “khỏe” - Giáo viên quan sát, ĐH khởi động khớp: Cổ, vai, khuỷu tay, hông, gối, cổ tay cổ chân hướng dẫn học sinh thực Trò chơi vận động: “Đứng ngồi theo hiệu lệnh” - 2’ II Phần bản: Kiến thức: Động tác vươn thở 22-24’ - 3’ N1: chân trái sang ngang, hai tay đưa lên cao chếch chữ V, ngửa đầu hít vào N2: Hạ hai tay bắt chéo trước bụng, cúi đầu thở hết N3: Như nhịp N4: Về TTCB N5,6,7,8: Như bước chân phải Luyện tập: * Tập luyện đồng loạt - 9’ - 2’ * Tập luyện theo tổ nhóm - 6’ * Tập theo cặp đôi - 3’ lần                     - Cán điều khiển, lớp thực - GV nêu tên trò chơi, ĐH ĐH nhận lớp hướng dẫn cách chơi, luật - HS tích cực, chủ động chơi, tổ chức chơi trò chơi tham gia chơi cho HS - GV nêu tên động tác, cho xem tranh - GV làm mẫu động tác kết hợp phân tích kĩ thuật động tác - GV hướng dẫn lớp thực hiện, quan sát, sửa sai - GV chia khu vực tổ tập luyện - GV quan sát, sửa sai  Đội hình                      - HS lắng nghe, quan sát - HS quan sát GV làm mẫu ĐH ĐH nhận lớp - HS tích cực tập luyện - Tổ trưởng cho bạn thực quan sát sửa sai - HS thực theo người điều khiển ĐH tập luyện tổ nhóm - GV cho HS quay mặt - HS quay mặt vào vào tạo thành tạo thành cặp để tập cặp để tập luyện luyện ĐH tập luyện cặp đôi      Thi đua – trình diễn tổ Trò chơi nhường hang” “Thỏ - 3’ - 7’ Bài tập thể lực: giậm chân chổ - 2’ III Phần kết thúc: Hồi tỉnh: Thả lỏng toàn thân - 5’ - 2’ Nhận xét hướng dẫn tự tập luyện nhà: - Nhận xét ưu điển, hạn chế cần khắc phục - Hướng dẫn tập luyện nhà Xuống lớp: - 2’ 1’ GV tổ chức cho HS thi đua tổ - GV nhận xét đánh giá      - HS lên thực - Cả lớp quan sát, nhận xét ĐH thi đua trình diễn                    - GV nêu tên, hướng dẫn - HS tham gia chơi tích cực, cách chơi, luật chơi an toàn - GV cho HS chơi thử ĐH trị chơi chơi thức - Nhận xét, tuyên dương đội thắng - GV quan sát cách giậm chân - Quan sát, nhắc nhở - GV quan sát, nhắc nhở ĐH hàng dọc - CS hướng dẫn lớp thả lỏng ĐH ĐH nhận lớp - GV HS hệ thống lại - HS lắng nghe nhận xét - Cả lớp vỗ tay tuyên - GV nhận xét tiết học, dương tuyên dương HS học tốt - GV nhắc HS ôn chuẩn bị sau - GV hô “ thể dục” - Cả lớp hô “ khoẻ” Tuần: Tiết CT: 17 Ngày soạn: 31/10/2020 CHỦ ĐỀ: BÀI THỂ DỤC Bài 1: ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ, ĐỘNG TÁC TAY (tiết 2) I Mục tiêu học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất cụ thể: - Tích cực tập luyện hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trò chơi vận động tập phát triển thể lực, có trách nhiệm chơi trị chơi Về lực: Bài học góp phần hình thành phát triển lực sau đây: 2.1 Năng lực chung: - Tự chủ tự học: Tự xem trước cách thực động tác vươn thở động tác tay sách giáo khoa - Giao tiếp hợp tác: Biết phân cơng, hợp tác nhóm để thực động tác trò chơi - Giải vấn đề sáng tạo: Phát lỗi sai thường mắc thực động tác tìm cách khắc phục 2.2 Năng lực đặc thù: - Năng lực chăm sóc sức khỏe: Biết thực vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn tập luyện - Năng lực vận động bản: Biết tên động tác thực động tác vươn thở động tác tay vận dụng vào hoạt động tập thể - Năng lực thể dục thể thao: Biết quan sát tranh, tự khám phá quan sát động tác làm mẫu giáo viên để tập luyện Thực động tác động tác vươn thở động tác tay II Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao III Phương pháp hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi thi đấu - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt (tập thể), tập theo nhóm, tập luyện theo cặp IV Tiến trình dạy học NỘI DUNG I Phần mở đầu: Nhận lớp: - Kiểm tra vệ sinh sân tập, trang phục tình hình lớp học - Phổ biến nội dung, yêu cầu tiết học LVĐ TG SL - 7’ - 2’ PHƯƠNG PHÁP, TỔ CHỨC VÀ YÊU CẦU HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Kiểm tra sỉ số nhận ĐH nhận lớp  lớp - Giáo viên chúc lớp      “khỏe”      - Hỏi thăm tình hình sức      khỏe HS      - Phổ biến nội dung yêu - Lớp trưởng tập hợp lớp cầu tiết học điểm số - Lớp trưởng hô “chúc giáo Khởi động: Xoay khớp: Cổ, vai, khuỷu tay, hông, gối, cổ tay cổ chân - 3’ 2x8N Trò chơi vận động: “Đứng ngồi theo hiệu lệnh” - 2’ lần II Phần bản: Kiến thức: Động tác tay 22-24’ - 3’ N1: Chân trái sang ngang, hai vỗ vào trước ngực N2: Hai tay dang ngang, bàn tay ngửa N3: Như nhịp N4: Về TTCB N5,6,7,8: Như bước chân phải Luyện tập: * Tập luyện đồng loạt - 9’ - 2’ * Tập luyện theo tổ nhóm - 6’ * Tập theo cặp đơi - 3’ viên”, lớp hô “khỏe” ĐH khởi động                      - Cán điều khiển, lớp thực - GV nêu tên trò chơi, ĐH ĐH nhận lớp hướng dẫn cách chơi, luật - HS tích cực, chủ động chơi, tổ chức chơi trò chơi tham gia chơi cho HS - Giáo viên quan sát, hướng dẫn học sinh thực - GV nêu tên động tác, cho xem tranh - GV làm mẫu động tác kết hợp phân tích kĩ thuật động tác - GV hướng dẫn lớp thực hiện, quan sát, sửa sai - GV chia khu vực tổ tập luyện - GV quan sát, sửa sai Đội hình                      - HS lắng nghe, quan sát - HS quan sát GV làm mẫu ĐH ĐH nhận lớp - HS tích cực tập luyện - Tổ trưởng cho bạn thực quan sát sửa sai - HS thực theo người điều khiển ĐH tập luyện tổ nhóm - GV cho HS quay mặt - HS quay mặt vào vào tạo thành tạo thành cặp để tập cặp để tập luyện luyện ĐH tập luyện cặp đôi      Thi đua – trình diễn tổ Trị chơi nhường hang” - 3’ “Thỏ - 7’ Bài tập thể lực: Bật cao hai tay chống hông - 2’ III Phần kết thúc: Hồi tỉnh: Thả lỏng toàn thân - 5’ - 2’ Nhận xét hướng dẫn tự tập luyện nhà: - Nhận xét ưu điển, hạn chế cần khắc phục - Hướng dẫn tập luyện nhà Xuống lớp: - 2’ 1’ GV tổ chức cho HS thi đua tổ - GV nhận xét đánh giá      - HS lên thực - Cả lớp quan sát, nhận xét ĐH thi đua trình diễn                    - GV nêu tên, hướng dẫn - HS tham gia chơi tích cực, cách chơi, luật chơi an toàn - GV cho HS chơi thử ĐH trị chơi chơi thức - Nhận xét, tun dương đội thắng - GV quan sát cách giậm chân - Quan sát, nhắc nhở - GV quan sát, nhắc nhở ĐH hàng dọc - CS hướng dẫn lớp thả lỏng ĐH ĐH nhận lớp - GV HS hệ thống lại - HS lắng nghe nhận xét - Cả lớp vỗ tay tuyên - GV nhận xét tiết học, dương tuyên dương HS học tốt - GV nhắc HS ôn chuẩn bị sau - GV hô “ thể dục” - Cả lớp hô “ khoẻ” Tuần: Tiết CT: 17 Ngày soạn: 31/10/2020 CHỦ ĐỀ: BÀI THỂ DỤC Bài 2: ĐỘNG TÁC CHÂN, ĐỘNG TÁC VẶN MÌNH, ĐỘNG TÁC BỤNG (tiết 1) I Mục tiêu học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất cụ thể: - Tích cực tập luyện hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trò chơi vận động tập phát triển thể lực, có trách nhiệm chơi trị chơi Về lực: Bài học góp phần hình thành phát triển lực sau đây: 2.1 Năng lực chung: - Tự chủ tự học: Tự xem trước cách thực động tác chân, động tác vặn động tác bụng sách giáo khoa - Giao tiếp hợp tác: Biết phân công, hợp tác nhóm để thực động tác trị chơi - Giải vấn đề sáng tạo: Phát lỗi sai thường mắc thực động tác tìm cách khắc phục 2.2 Năng lực đặc thù: - Năng lực chăm sóc sức khỏe: Biết thực vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn tập luyện - Năng lực vận động bản: Biết tên động tác thực động tác chân, động tác vặn động tác bụng vận dụng vào hoạt động tập thể - Năng lực thể dục thể thao: Biết quan sát tranh, tự khám phá quan sát động tác làm mẫu giáo viên để tập luyện Thực động tác động tác chân, động tác vặn động tác bụng II Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao III Phương pháp hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi thi đấu - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt (tập thể), tập theo nhóm, tập luyện theo cặp IV Tiến trình dạy học NỘI DUNG I Phần mở đầu: Nhận lớp: - Kiểm tra vệ sinh sân tập, trang phục tình hình lớp học - Phổ biến nội dung, yêu LVĐ TG SL - 7’ - 2’ PHƯƠNG PHÁP, TỔ CHỨC VÀ YÊU CẦU HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Kiểm tra sỉ số nhận lớp - Giáo viên chúc lớp “khỏe” - Hỏi thăm tình hình sức khỏe HS ĐH nhận lớp                 cầu tiết học Khởi động: Xoay khớp: Cổ, vai, khuỷu tay, hông, gối, cổ tay cổ chân - 3’ 2x8N Trò chơi vận động: “Kết bạn” - 2’ lần II Phần bản: Kiến thức: Động tác chân 22-24’ - 3’ N1: Kiễng gót hai tay giang ngang, bàn tay sấp N2: Khuỵu gối, hai tay chống hông N3: Như nhịp N4: Về TTCB N5,6,7,8: Lặp lại nhịp 1,2,3,4 - Ôn động tác vươn thở, tay Luyện tập: * Tập luyện đồng loạt - 9’ - 2’ * Tập luyện theo tổ nhóm - 6’ * Tập theo cặp đơi - 3’      - Phổ biến nội dung yêu cầu tiết học - Lớp trưởng tập hợp lớp điểm số - Lớp trưởng hô “chúc giáo viên”, lớp hô “khỏe” - Giáo viên quan sát, ĐH khởi động  hướng dẫn học sinh thực                     - Cán điều khiển, lớp thực - GV nêu tên trò chơi, ĐH ĐH nhận lớp hướng dẫn cách chơi, luật - HS tích cực, chủ động chơi, tổ chức chơi trò chơi tham gia chơi cho HS - GV nêu tên động tác, cho xem tranh - GV làm mẫu động tác kết hợp phân tích kĩ thuật động tác - GV hướng dẫn lớp thực hiện, quan sát, sửa sai - GV chia khu vực tổ tập luyện - GV quan sát, sửa sai Đội hình                      - HS lắng nghe, quan sát - HS quan sát GV làm mẫu ĐH ĐH nhận lớp - HS tích cực tập luyện - Tổ trưởng cho bạn thực quan sát sửa sai - HS thực theo người điều khiển ĐH tập luyện tổ nhóm - GV cho HS quay mặt - HS quay mặt vào vào tạo thành tạo thành cặp để tập cặp để tập luyện luyện ĐH tập luyện cặp đôi      Thi đua – trình diễn tổ - 3’ Trò chơi “Lò cò tiếp sức” - 7’ Bài tập thể lực: giậm chân chổ - 2’ III Phần kết thúc: Hồi tỉnh: Thả lỏng toàn thân - 5’ - 2’ Nhận xét hướng dẫn tự tập luyện nhà: - Nhận xét ưu điển, hạn chế cần khắc phục - Hướng dẫn tập luyện nhà Xuống lớp: - 2’ 1’ GV tổ chức cho HS thi đua tổ - GV nhận xét đánh giá      - HS lên thực - Cả lớp quan sát, nhận xét ĐH thi đua trình diễn                    - GV nêu tên, hướng dẫn - HS tham gia chơi tích cực, cách chơi, luật chơi an tồn - GV cho HS chơi thử ĐH trị chơi chơi thức - Nhận xét, tuyên dương đội thắng - GV quan sát cách giậm chân - Quan sát, nhắc nhở - GV quan sát, nhắc nhở ĐH hàng dọc - CS hướng dẫn lớp thả lỏng ĐH ĐH nhận lớp - GV HS hệ thống lại - HS lắng nghe nhận xét - Cả lớp vỗ tay tuyên - GV nhận xét tiết học, dương tuyên dương HS học tốt - GV nhắc HS ôn chuẩn bị sau - GV hô “ thể dục” - Cả lớp hô “ khoẻ” Tuần: 10 Tiết CT: 19 Ngày soạn: 07/11/2020 CHỦ ĐỀ: BÀI THỂ DỤC Bài 2: ĐỘNG TÁC CHÂN, ĐỘNG TÁC VẶN MÌNH, ĐỘNG TÁC BỤNG (tiết 2) I Mục tiêu học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất cụ thể: - Tích cực tập luyện hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trị chơi vận động tập phát triển thể lực, có trách nhiệm chơi trị chơi Về lực: Bài học góp phần hình thành phát triển lực sau đây: 2.1 Năng lực chung: - Tự chủ tự học: Tự xem trước cách thực động tác chân, động tác vặn động tác bụng sách giáo khoa - Giao tiếp hợp tác: Biết phân cơng, hợp tác nhóm để thực động tác trò chơi - Giải vấn đề sáng tạo: Phát lỗi sai thường mắc thực động tác tìm cách khắc phục 2.2 Năng lực đặc thù: - Năng lực chăm sóc sức khỏe: Biết thực vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn tập luyện - Năng lực vận động bản: Biết tên động tác thực động tác chân, động tác vặn động tác bụng vận dụng vào hoạt động tập thể - Năng lực thể dục thể thao: Biết quan sát tranh, tự khám phá quan sát động tác làm mẫu giáo viên để tập luyện Thực động tác động tác chân, động tác vặn động tác bụng II Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao III Phương pháp hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi thi đấu - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt (tập thể), tập theo nhóm, tập luyện theo cặp IV Tiến trình dạy học NỘI DUNG I Phần mở đầu: Nhận lớp: - Kiểm tra vệ sinh sân tập, trang phục tình hình lớp học LVĐ TG SL - 7’ - 2’ PHƯƠNG PHÁP, TỔ CHỨC VÀ YÊU CẦU HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Kiểm tra sỉ số nhận lớp - Giáo viên chúc lớp “khỏe” - Hỏi thăm tình hình sức ĐH nhận lớp            - Phổ biến nội dung, yêu cầu tiết học Khởi động: Xoay khớp: Cổ, vai, khuỷu tay, hông, gối, cổ tay cổ chân - 3’ 2x8N Trò chơi vận động: “Kết bạn” - 2’ lần II Phần bản: Kiến thức: Động tác vặn 22-24’ - 3’ N1: Chân trái bước sang ngang rộng vai, hai tay gập trước ngực N2: Vặn sang bên trái, tay trái đưa sang trái, tay phải gập trước ngực N3: Về nhịp N4: Về TTCB N5,6,7,8: nhịp 1,2,3,4 bước chân phải vặn sang phải - Ơn động tác vươn thở, tay, chân Luyện tập: * Tập luyện đồng loạt - 9’ - 2’ * Tập luyện theo tổ - 6’      khỏe HS - Phổ biến nội dung yêu      cầu tiết học - Lớp trưởng tập hợp lớp điểm số - Lớp trưởng hô “chúc giáo viên”, lớp hô “khỏe” - Giáo viên quan sát, ĐH khởi động  hướng dẫn học sinh thực                     - Cán điều khiển, lớp thực - GV nêu tên trò chơi, ĐH ĐH nhận lớp hướng dẫn cách chơi, luật - HS tích cực, chủ động chơi, tổ chức chơi trị chơi tham gia chơi cho HS - GV nêu tên động tác, cho xem tranh - GV làm mẫu động tác kết hợp phân tích kĩ thuật động tác Đội hình                      - HS lắng nghe, quan sát - HS quan sát GV làm mẫu - GV hướng dẫn lớp ĐH ĐH nhận lớp thực hiện, quan sát, sửa sai - HS tích cực tập luyện - GV chia khu vực tổ - Tổ trưởng cho bạn nhóm tập luyện - GV quan sát, sửa sai * Tập theo cặp đôi - 3’ Thi đua – trình diễn tổ - 3’ Trò chơi “Lò cò tiếp sức” - 7’ Bài tập thể lực: Chạy chổ, đá gót chân sau III Phần kết thúc: Hồi tỉnh: Thả lỏng toàn thân - 2’ Nhận xét hướng dẫn tự tập luyện nhà: - Nhận xét ưu điển, hạn chế cần khắc phục - Hướng dẫn tập luyện nhà Xuống lớp: - 2’ - 5’ - 2’ 1’ thực quan sát sửa sai - HS thực theo người điều khiển ĐH tập luyện tổ nhóm - GV cho HS quay mặt - HS quay mặt vào vào tạo thành tạo thành cặp để tập cặp để tập luyện luyện ĐH tập luyện cặp đôi      GV tổ chức cho HS thi đua tổ - GV nhận xét đánh giá      - HS lên thực - Cả lớp quan sát, nhận xét ĐH thi đua trình diễn                    - GV nêu tên, hướng dẫn - HS tham gia chơi tích cực, cách chơi, luật chơi an toàn - GV cho HS chơi thử ĐH trị chơi chơi thức - Nhận xét, tuyên dương đội thắng - GV quan sát cách giậm chân - Quan sát, nhắc nhở - GV quan sát, nhắc nhở ĐH hàng dọc - CS hướng dẫn lớp thả lỏng ĐH ĐH nhận lớp - GV HS hệ thống lại - HS lắng nghe nhận xét - Cả lớp vỗ tay tuyên - GV nhận xét tiết học, dương tuyên dương HS học tốt - GV nhắc HS ôn chuẩn bị sau - GV hô “ thể dục” - Cả lớp hô “ khoẻ” Tuần: 10 Tiết CT: 20 Ngày soạn: 07/11/2020 CHỦ ĐỀ: BÀI THỂ DỤC Bài 2: ĐỘNG TÁC CHÂN, ĐỘNG TÁC VẶN MÌNH, ĐỘNG TÁC BỤNG (tiết 3) I Mục tiêu học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất cụ thể: - Tích cực tập luyện hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trò chơi vận động tập phát triển thể lực, có trách nhiệm chơi trị chơi Về lực: Bài học góp phần hình thành phát triển lực sau đây: 2.1 Năng lực chung: - Tự chủ tự học: Tự xem trước cách thực động tác chân, động tác vặn động tác bụng sách giáo khoa - Giao tiếp hợp tác: Biết phân cơng, hợp tác nhóm để thực động tác trò chơi - Giải vấn đề sáng tạo: Phát lỗi sai thường mắc thực động tác tìm cách khắc phục 2.2 Năng lực đặc thù: - Năng lực chăm sóc sức khỏe: Biết thực vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn tập luyện - Năng lực vận động bản: Biết tên động tác thực động tác chân, động tác vặn động tác bụng vận dụng vào hoạt động tập thể - Năng lực thể dục thể thao: Biết quan sát tranh, tự khám phá quan sát động tác làm mẫu giáo viên để tập luyện Thực động tác động tác chân, động tác vặn động tác bụng II Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao III Phương pháp hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi thi đấu - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt (tập thể), tập theo nhóm, tập luyện theo cặp IV Tiến trình dạy học NỘI DUNG I Phần mở đầu: Nhận lớp: - Kiểm tra vệ sinh sân tập, trang phục tình hình LVĐ TG SL - 7’ - 2’ PHƯƠNG PHÁP, TỔ CHỨC VÀ YÊU CẦU HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Kiểm tra sỉ số nhận lớp - Giáo viên chúc lớp ĐH nhận lớp  lớp học - Phổ biến nội dung, yêu cầu tiết học Khởi động: Xoay khớp: Cổ, vai, khuỷu tay, hông, gối, cổ tay cổ chân - 3’ 2x8N Trò chơi vận động: “Kết bạn” - 2’ lần II Phần bản: Kiến thức: Động tác vặn bụng 22-24’ - 3’ N1: Chân trái bước sang ngang rộng vai, hai tay đưa trước vỗ vào N2: Cúi người gập thân , hai tay chạm mũi bàn chân N3: Đứng thẳng, hai tay giang ngang bàn tap ngửa N4: Về TTCB N5,6,7,8: nhịp 1,2,3,4 bước chân phải - Ôn động tác vươn thở, tay, chân, vặn      “khỏe” - Hỏi thăm tình hình sức      khỏe HS      - Phổ biến nội dung yêu      cầu tiết học - Lớp trưởng tập hợp lớp điểm số - Lớp trưởng hô “chúc giáo viên”, lớp hô “khỏe” - Giáo viên quan sát, ĐH khởi động  hướng dẫn học sinh thực                     - Cán điều khiển, lớp thực - GV nêu tên trò chơi, ĐH ĐH nhận lớp hướng dẫn cách chơi, luật - HS tích cực, chủ động chơi, tổ chức chơi trò chơi tham gia chơi cho HS - GV nêu tên động tác, cho xem tranh - GV làm mẫu động tác kết hợp phân tích kĩ thuật động tác Đội hình                      - HS lắng nghe, quan sát - HS quan sát GV làm mẫu 2 Luyện tập: * Tập luyện đồng loạt - 9’ - 2’ * Tập luyện theo tổ nhóm - 6’ * Tập theo cặp đôi - 3’ Thi đua – trình diễn tổ - 3’ Trò chơi “Lò cò tiếp sức” - 7’ Bài tập thể lực: Chạy chổ, đá gót chân sau III Phần kết thúc: Hồi tỉnh: Thả lỏng toàn thân - 2’ Nhận xét hướng dẫn tự tập luyện nhà: - Nhận xét ưu điển, hạn chế cần khắc phục - Hướng dẫn tập luyện nhà Xuống lớp: - 2’ - 5’ - 2’ 1’ - GV hướng dẫn lớp thực hiện, quan sát, sửa sai - GV chia khu vực tổ tập luyện - GV quan sát, sửa sai ĐH ĐH nhận lớp - HS tích cực tập luyện - Tổ trưởng cho bạn thực quan sát sửa sai - HS thực theo người điều khiển ĐH tập luyện tổ nhóm - GV cho HS quay mặt - HS quay mặt vào vào tạo thành tạo thành cặp để tập cặp để tập luyện luyện ĐH tập luyện cặp đôi      GV tổ chức cho HS thi đua tổ - GV nhận xét đánh giá      - HS lên thực - Cả lớp quan sát, nhận xét ĐH thi đua trình diễn                    - GV nêu tên, hướng dẫn - HS tham gia chơi tích cực, cách chơi, luật chơi an toàn - GV cho HS chơi thử ĐH trị chơi chơi thức - Nhận xét, tun dương đội thắng - GV quan sát cách giậm chân - Quan sát, nhắc nhở - GV quan sát, nhắc nhở ĐH hàng dọc - CS hướng dẫn lớp thả lỏng ĐH ĐH nhận lớp - GV HS hệ thống lại - HS lắng nghe nhận xét - Cả lớp vỗ tay tuyên - GV nhận xét tiết học, dương tuyên dương HS học tốt - GV nhắc HS ôn chuẩn bị sau - GV hô “ thể dục” - Cả lớp hô “ khoẻ” Tuần: 11 Tiết CT: 21 Ngày soạn: 07/11/2020 CHỦ ĐỀ: BÀI THỂ DỤC Bài 3: ĐỘNG TÁC PHỐI HỢP, ĐỘNG TÁC ĐIỀU HÒA (tiết 1) I Mục tiêu học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất cụ thể: - Tích cực tập luyện hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trị chơi vận động tập phát triển thể lực, có trách nhiệm chơi trị chơi Về lực: Bài học góp phần hình thành phát triển lực sau đây: 2.1 Năng lực chung: - Tự chủ tự học: Tự xem trước cách thực động tác phối hợp, động tác điều hòa sách giáo khoa - Giao tiếp hợp tác: Biết phân cơng, hợp tác nhóm để thực động tác trò chơi - Giải vấn đề sáng tạo: Phát lỗi sai thường mắc thực động tác tìm cách khắc phục 2.2 Năng lực đặc thù: - Năng lực chăm sóc sức khỏe: Biết thực vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn tập luyện - Năng lực vận động bản: Biết tên động tác thực động tác phối hợp, động tác điều hòa vận dụng vào hoạt động tập thể - Năng lực thể dục thể thao: Biết quan sát tranh, tự khám phá quan sát động tác làm mẫu giáo viên để tập luyện Thực động tác động tác phối hợp, động tác điều hòa II Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao III Phương pháp hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi thi đấu - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt (tập thể), tập theo nhóm, tập luyện theo cặp IV Tiến trình dạy học NỘI DUNG I Phần mở đầu: Nhận lớp: LVĐ TG SL - 7’ - 2’ PHƯƠNG PHÁP, TỔ CHỨC VÀ YÊU CẦU HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Kiểm tra sỉ số nhận ĐH nhận lớp - Kiểm tra vệ sinh sân tập, trang phục tình hình lớp học - Phổ biến nội dung, yêu cầu tiết học Khởi động: Xoay khớp: Cổ, vai, khuỷu tay, hông, gối, cổ tay cổ chân - 3’ 2x8N Trò chơi vận động: “Chồng đống chồng đe” - 2’ lần II Phần bản: Kiến thức: Động tác phối hợp 22-24’ - 3’ N1: Khuỵu gối, hai tay trước vỗ vào N2: Cúi người gập thân, hai tay chạm mũi bàn chân N3: Đứng thằng hai tay giang ngang, bàn tay ngửa N4: Về TTCB N5,6,7,8: Lặp lại nhịp 1,2,3,4 - Ôn động tác vươn thở, tay, chân, vặn mình, bụng Luyện tập: * Tập luyện đồng loạt - 9’ - 2’  lớp - Giáo viên chúc lớp      “khỏe”      - Hỏi thăm tình hình sức      khỏe HS      - Phổ biến nội dung yêu - Lớp trưởng tập hợp lớp cầu tiết học điểm số - Lớp trưởng hô “chúc giáo viên”, lớp hô “khỏe” - Giáo viên quan sát, ĐH khởi động  hướng dẫn học sinh thực                     - Cán điều khiển, lớp thực - GV nêu tên trò chơi, ĐH ĐH nhận lớp hướng dẫn cách chơi, luật - HS tích cực, chủ động chơi, tổ chức chơi trò chơi tham gia chơi cho HS - GV nêu tên động tác, cho xem tranh - GV làm mẫu động tác kết hợp phân tích kĩ thuật động tác Đội hình                      - HS lắng nghe, quan sát - HS quan sát GV làm mẫu - GV hướng dẫn lớp ĐH ĐH nhận lớp * Tập luyện theo tổ nhóm - 6’ * Tập theo cặp đôi - 3’ Thi đua – trình diễn tổ - 3’ Trò chơi “Chạy tiếp sức thoi” - 7’ Bài tập thể lực: Đứng lên ngồi xuống - 2’ III Phần kết thúc: Hồi tỉnh: Thả lỏng toàn thân - 5’ - 2’ Nhận xét hướng dẫn tự tập luyện nhà: - Nhận xét ưu điển, hạn chế cần khắc phục - Hướng dẫn tập luyện nhà Xuống lớp: - 2’ 1’ thực hiện, quan sát, sửa sai - GV chia khu vực tổ tập luyện - GV quan sát, sửa sai - HS tích cực tập luyện - Tổ trưởng cho bạn thực quan sát sửa sai - HS thực theo người điều khiển ĐH tập luyện tổ nhóm - GV cho HS quay mặt - HS quay mặt vào vào tạo thành tạo thành cặp để tập cặp để tập luyện luyện ĐH tập luyện cặp đôi      GV tổ chức cho HS thi đua tổ - GV nhận xét đánh giá      - HS lên thực - Cả lớp quan sát, nhận xét ĐH thi đua trình diễn                    - GV nêu tên, hướng dẫn - HS tham gia chơi tích cực, cách chơi, luật chơi an toàn - GV cho HS chơi thử ĐH trị chơi chơi thức - Nhận xét, tuyên dương đội thắng - GV quan sát cách giậm chân - Quan sát, nhắc nhở - GV quan sát, nhắc nhở ĐH ĐH khởi động - CS hướng dẫn lớp thả lỏng ĐH ĐH nhận lớp - GV HS hệ thống lại - HS lắng nghe nhận xét - Cả lớp vỗ tay tuyên - GV nhận xét tiết học, dương tuyên dương HS học tốt - GV nhắc HS ôn chuẩn bị sau - GV hô “ thể dục” - Cả lớp hô “ khoẻ” Tuần: 11 Tiết CT: 22 Ngày soạn: 07/11/2020 CHỦ ĐỀ: BÀI THỂ DỤC Bài 3: ĐỘNG TÁC PHỐI HỢP, ĐỘNG TÁC ĐIỀU HÒA (tiết 2) I Mục tiêu học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất cụ thể: - Tích cực tập luyện hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trò chơi vận động tập phát triển thể lực, có trách nhiệm chơi trò chơi Về lực: Bài học góp phần hình thành phát triển lực sau đây: 2.1 Năng lực chung: - Tự chủ tự học: Tự xem trước cách thực động tác phối hợp, động tác điều hòa sách giáo khoa - Giao tiếp hợp tác: Biết phân công, hợp tác nhóm để thực động tác trò chơi - Giải vấn đề sáng tạo: Phát lỗi sai thường mắc thực động tác tìm cách khắc phục 2.2 Năng lực đặc thù: - Năng lực chăm sóc sức khỏe: Biết thực vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn tập luyện - Năng lực vận động bản: Biết tên động tác thực động tác phối hợp, động tác điều hòa vận dụng vào hoạt động tập thể - Năng lực thể dục thể thao: Biết quan sát tranh, tự khám phá quan sát động tác làm mẫu giáo viên để tập luyện Thực động tác động tác phối hợp, động tác điều hòa II Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao III Phương pháp hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi thi đấu - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt (tập thể), tập theo nhóm, tập luyện theo cặp IV Tiến trình dạy học NỘI DUNG I Phần mở đầu: LVĐ TG SL - 7’ PHƯƠNG PHÁP, TỔ CHỨC VÀ YÊU CẦU HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Nhận lớp: - Kiểm tra vệ sinh sân tập, trang phục tình hình lớp học - 2’ - Phổ biến nội dung, yêu cầu tiết học Khởi động: Xoay khớp: Cổ, vai, khuỷu tay, hông, gối, cổ tay cổ chân - 3’ 2x8N Trò chơi vận động: “Chồng đống chồng đe” - 2’ lần II Phần bản: Kiến thức: Động tác điều hòa 22-24’ - 3’ N1: Chân trái bước sang ngang rộng vai, hai tay đưa lên cao, lắc cổ tay N2: Hai tay hạ xuống giang ngang, lắc cổ tay N3: Đưa hai tay trước, lắc cổ tay N4: Về TTCB N5,6,7,8: nhịp 1,2,3,4 bước chân phải - Ôn động tác vươn thở, tay, chân vặn mình, bụng, tồn thân - Kiểm tra sỉ số nhận ĐH nhận lớp  lớp - Giáo viên chúc lớp      “khỏe”      - Hỏi thăm tình hình sức      khỏe HS      - Phổ biến nội dung yêu - Lớp trưởng tập hợp lớp cầu tiết học điểm số - Lớp trưởng hô “chúc giáo viên”, lớp hô “khỏe” - Giáo viên quan sát, ĐH khởi động  hướng dẫn học sinh thực                     - Cán điều khiển, lớp thực - GV nêu tên trò chơi, ĐH ĐH nhận lớp hướng dẫn cách chơi, luật - HS tích cực, chủ động chơi, tổ chức chơi trò chơi tham gia chơi cho HS - GV nêu tên động tác, cho xem tranh - GV làm mẫu động tác kết hợp phân tích kĩ thuật động tác Đội hình                      - HS lắng nghe, quan sát - HS quan sát GV làm mẫu 2 Luyện tập: * Tập luyện đồng loạt - 9’ - 2’ * Tập luyện theo tổ nhóm - 6’ * Tập theo cặp đơi - 3’ Thi đua – trình diễn tổ - 3’ Trò chơi “Chạy tiếp sức thoi” - 7’ Bài tập thể lực: Chạy chổ, đánh gót chân sau III Phần kết thúc: Hồi tỉnh: Thả lỏng toàn thân - 2’ Nhận xét hướng dẫn tự tập luyện nhà: - Nhận xét ưu điển, hạn chế cần khắc phục - Hướng dẫn tập luyện nhà Xuống lớp: - 2’ - 5’ - 2’ 1’ - GV hướng dẫn lớp thực hiện, quan sát, sửa sai - GV chia khu vực tổ tập luyện - GV quan sát, sửa sai ĐH ĐH nhận lớp - HS tích cực tập luyện - Tổ trưởng cho bạn thực quan sát sửa sai - HS thực theo người điều khiển ĐH tập luyện tổ nhóm - GV cho HS quay mặt - HS quay mặt vào vào tạo thành tạo thành cặp để tập cặp để tập luyện luyện ĐH tập luyện cặp đôi      GV tổ chức cho HS thi đua tổ - GV nhận xét đánh giá      - HS lên thực - Cả lớp quan sát, nhận xét ĐH thi đua trình diễn                    - GV nêu tên, hướng dẫn - HS tham gia chơi tích cực, cách chơi, luật chơi an toàn - GV cho HS chơi thử ĐH trị chơi chơi thức - Nhận xét, tuyên dương đội thắng - GV quan sát cách giậm chân - Quan sát, nhắc nhở - GV quan sát, nhắc nhở ĐH ĐH khởi động - CS hướng dẫn lớp thả lỏng ĐH ĐH nhận lớp - GV HS hệ thống lại - HS lắng nghe nhận xét - Cả lớp vỗ tay tuyên - GV nhận xét tiết học, dương tuyên dương HS học tốt - GV nhắc HS ôn chuẩn bị sau - GV hô “ thể dục” - Cả lớp hô “ khoẻ” ... GV nhận xét tiết học, dương tuyên dương HS học tốt - GV nhắc HS ôn chuẩn bị sau - GV hô “ thể dục? ?? - Cả lớp hô “ khoẻ” Tuần: 11 Tiết CT: 21 Ngày soạn: 07 /11 /2020 CHỦ ĐỀ: BÀI THỂ DỤC Bài 3: ĐỘNG... GV nhận xét tiết học, dương tuyên dương HS học tốt - GV nhắc HS ôn chuẩn bị sau - GV hô “ thể dục? ?? - Cả lớp hô “ khoẻ” Tuần: 10 Tiết CT: 19 Ngày soạn: 07 /11 /2020 CHỦ ĐỀ: BÀI THỂ DỤC Bài 2: ĐỘNG... nhận xét tiết học, dương tuyên dương HS học tốt - GV nhắc HS ôn chuẩn bị sau - GV hô “ thể dục? ?? - Cả lớp hô “ khoẻ” Tuần: Tiết CT: 17 Ngày soạn: 31/ 10/2020 CHỦ ĐỀ: BÀI THỂ DỤC Bài 1: ĐỘNG TÁC