giáo án mầm non chủ đề phương tiện giao thông 5 tuổi

Thực hành 1 số luật giao thông đường bộ đơn giản. ChơiTCVĐ: Người tài xế giỏi Vẽ, nặn, xé cắt dán, tô màu…các loại PTGT Làm xe ô tô bằng hộp sữa.. Hát vận động theo nhạc các bài hát về chủ điểm PTGT.

Trang 1

KẾ HOACH GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ: PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG Thực hiện 4 tuần: từ ngày28/02 đến 24/3/2017

Phát triển

thể chất 1 D.D- sức khỏe- Trẻ biết kể tên một

số thức ăn giàu chấtbéo; biết tập thói quen chải răng và chải răng đúng phương pháp

- Trẻ biết và không làm một số việc có thể gây nguy hiểm

2 PT vận động

- Trẻ thực hiện đượccác vận động cơ bản: Đi, bật; ném;

tham gia một số trò chơi vận động, trò chơi dân gian

- Trẻ biết chạy được18m trong khoảng thời gian 5- 7

1 D.D – sức khỏe

- Nhận biết một số thực phẩm giàu chất béo và các món ăn được chế biến từ chất béo

- Bé tập làm nội trợ

- Vệ sinh răng miệng bài 5

- Tác hại một số việc gây nguy hiểm và những nơi không an toàn: không ném đá lên tàu, không ngồi trên đường ray…

- Có thói quen đội mũ bảo hiểm khi ngồi trên

xe máy

2 Phát triển vận động

- Đi, chạy thay đổi tốc

độ, hướng, dích dắc theohiệu lệnh

- Bật nhảy từ trên cao xuống

- Ném trúng đích thẳng đứng

- Chạy 18m liên tục trong vòng 5-7 giây

- Tham gia chơi các trò chơi vận động; trò chơi dân gian: ô tô về bến,

1 D.D- sức khỏe

* Trò chuyện sáng:

- Một số thực phẩm giàu chất béo: bơ, dừa, mè, đậu phụng…

* Chơi, học hoạt động theo ý thích:

- Thực hành bé tập làm nội trợ “ Làm muối lạc”

- Dạy CSRM: bài 5 “ Em tập thói quen chải răng và chải răng đúng phương pháp”

- Xem hình ảnh một số việclàm gây nguy hiểm và một

số nơi không an toàn như: không ngồi trên đường ray,không ném đá, không đưa tay- đưa đầu khi ngồi trên PTGT

2 Phát triển vận động

* Hoạt động học:

+ Đi, chạy thay đổi tốc độ,hướng, dích dắc theo hiệu lệnh

+ Bật nhảy từ trên cao xuống

+ Ném trúng đích thẳng đứng

+ Chạy 18m trong khoảng5-7 giây

* Chơi ngoài trời:

- Trò chơi vận động: ô tô

về bến; tín hiệu đèn; người tài xế giỏi; bé làm đèn hiệu

Trang 2

Phát triển

nhận thức 1 Khám phá

- Trẻ biết phân loại một số phương tiên giao thông theo chấtliệu, công dụng và hiểu được một số qui định khi tham gia giao thông

- Trẻ biết ngày Quốc tế phụ nữ ngày 8/3

- Trẻ biết thực hiện một số công việc theo cách riêng của mình

tín hiệu đèn; người tài

xế giỏi; bé làm đèn hiệu giao thông; thuyền về bến; dung dăng dung dẻ;

rồng rắn; mèo đuổi chuột; kéo co; nhảy lò cò…

1 Khám phá

- Tên gọi, đặc diểm, công dụng, nơi hoạt động, nhiên liệu; So sánh, phân loại theo 2-3dấu hiệu của một số PTGT

- Một số qui định khi tham gia giao thông và một số luật giao thông đơn giản

- Ngày 8/3 ngày quốc tế phụ nữ

- Khám phá PTGT theo cách hiểu biết riêng của trẻ

giao thông; thuyền về bến…

- Trò chơi dân gian: dung dăng dung dẻ; rồng rắn; nhảy lò cò; mèo đuổi chuột…

- Thực hành 1 số luật giao thông đường bộ đơn giản

- Thực hành xếp một số tranh lô tô PTGT đơn giản theo cách hiểu biết riêng của trẻ

Trang 3

- Trẻ nhận ra quy tắc sắp xếp đơn giản

và tiếp tục thực hiệntheo quy tắc

- Trẻ biết chỉ ra được khối cầu, khối vuông, khối chữ nhật và khối trụ theo yêu cầu

1 Văn học

- Trẻ biết câu chuyện

thơ, câu đố về chủ

đề giao thông

- Trẻ biết kể chuyệntheo tranh

2 LQCC

2 LQVT

- Nhận ra sự khác biệtcủa một đối tượngkhông cùng nhóm vớinhững đối tượng còn lại

- Nhận ra quy tắc sắpxếp đơn giản và tiếp tụcthực hiện theo quy tắc

- Nhận biết, gọi tên khốivuông, khối chữ nhật,khối cầu, khối trụ

1 Văn học

- Thơ: đèn giao thông;

Cô dạy con; Bến cảng hải phòng, Bé đi đường

- Truyện: Qua đường,

xe đạp con trên thành phố; Những tấm biển biết nói

- Câu đố về: xe đạp, xe máy, tàu hỏa, máy bay, thuyền buồm…

- Kể chuyện theo ý thíchtrong tranh

2 LQCC

2 LQVT

+ Loại bỏ 1 đối tượng không cùng nhóm

+ Sắp xếp theo qui tắc tăngdần

+ Khối vuông, khối chữ nhật,

+ Khối cầu, khối trụ

1 Văn học Hoạt động học Thơ:

- Bài thơ câu chuyện: Đèn

giao thông, Bến cảng hải phòng, Xe đạp con trên thành phố

- Giải câu đố về xe đạp, xe máy, tàu hỏa, máy bay…

- Sắp xếp trình tự tranh về ATGT ( 3 - 4 tranh) có nội dung rõ ràng gần gũi để trẻ

kể chuyện theo tranh

2 LQCC

Trang 4

- Trẻ nhận dạng và biết tô đồ chữ cái: l-h- k

- Trẻ biết bắt chướcđược hành vi viết vàsao chép từ, chữ cái

- Chơi với chữ cái: l- h- k

- Sao chép các từ theo trình tự đúng cách

- Chơi với chữ cái: l- h- k

- Hướng dẫn sao chép

các từ: xe đạp, xe máy, máy bay…

2 Tạo hình

- Trẻ biết vẽ, nặn,

gấp, xé dán tạo ra sản phẩm giao thông

- Trẻ biết sử dụng

các nguyên vật liệu

1 Âm nhạc

- Bài hát: Em đi qua ngã

tư đường phố, Đường

em đi, bạn ơi có biết;

Em đi chơi thuyền, như cánh mai vàng, đàn kiến; Anh phi công ơi;

Đường và chân…

2 Tạo hình

- Phối hợp các kỹ năng

vẽ, nặn, cắt, xé dán đẻ tạo ra sản phẩm giao thông: dán hình ô tô chởkhách, vẽ biển báo giao thông, gấp máy bay, xé dán thuyền trên biển…

- Lựa chọn các dụng cụ, NVL phù hợp để làm

1 Âm nhạc

* Hoạt động học:

+ Vỗ tay theo tiết tấu chậm

“ em đi qua ngã tư đường phố”

+ Gõ theo tiết tấu chậm “ Đường em đi”

+ Gõ theo phách “ Em đi chơi thuyền”

+ Biểu diễn văn nghệ

- Bài hát: Đường và chân; Bạn ơi có biết; Như cánh mai vàng

2 Tạo hình

* Hoạt động học

+ Cắt dán ô tô

+ Xé dán cột đèn hiệu giao thông

+ Vẽ tàu thuyền trên biển.+ Vẽ máy bay

* Chơi hoạt động góc:

- Hướng dẫn làm ô tô, gấp

Trang 5

khác nhau để làm tạo ra một số sản phẩm về giao thông

tạo ra sản phẩm về giao thông: xe ô tô, máy bay,thuyền buồm, biển báo giao thông

máy bay, làm thuyền buồm, cắt dán một số biển báo giao thông đường bộ

- Trẻ biết sẵn sàng giúp đỡ người khác khi gặp khó khăn

- Trẻ biết lắng nghe

ý kiến của người khác

- Trẻ biết thực hiện được đề nghị sự giúp đỡ của người khác khi cần thiết

- Trẻ biết được thay đổi hành vi và thể hiện cảm xúc phù

hợp với hoàn cảnh

- Mạnh dạn nói lên suy nghĩ của riêng mình khi tham gia giao thông

- Giúp đỡ ngay khi bạn hoặc người lớn yêu cầu

- Mạnh dạn tự tin chia

sẻ suy nghĩ, chờ đến lượt trao đổi, bổ sung ý kiến với bạn khi giao tiếp

- Các cử chỉ hành vi lịch

sự, tôn trọng người nói khi giao tiếp với bạn bè

và trình bày để người khác giúp đỡ, chấp nhận

sự khác nhau giữa các ý kiến và cùng nhau thốngnhất để cùng thực hiện

- Một số trạng thái cảm xúc của người khác trong tình huống giao tiếp khác nhau

* Trò chuyện:

- Về ý kiến của trẻ khi được tham gia giao thông

- Những việc trẻ có thể giúp đỡ người khác khi gặpkhó khăn

- Thể hiện tình cảm lễ phép, tôn trọng với người điều khiển các PTGT

- Những suy nghĩ của trẻ, biết chờ đến lượt khi tham gia giao thông và hợp tác cùng nhau thực hiện các ý kiến của mình

- Hướng dẫn trẻ cách thể hiện các hành vi lịch sự, tôn trọng người nói khi giao tiếp với bạn bè và người lớn

Trang 6

TUẦN 1: PTGT đường bộ - Đường sắt Thứ

Công dụng của các PTGT đường

bộ - đường sắt

Người điều khiển các PTGT đường

bộ - đường sắt

Những suy nghĩ của trẻ, biết chờ đến lượt khi thamgia giao thông và hợp tác cùng nhau thực hiện các ý kiến của mình

Thể dục

sáng

1/Khởi động: Trẻ đi theo nhạc kết hợp đi các kiểu, chạy nhanh, chậm

chuyển về đội hình hàng ngang

2/Trọng động:

- Hô hấp: Hít vào thở ra

- Tay: Hai tay đưa ra trước lên cao (2 lần 8n)

- Bụng: Cúi gập người (2 lần 8n)

- Chân: Hai tay lên cao, về trước khuỵu gối (2lần 8n)

- Bật : Chân trước, chân sau (10 -12 lần )

- ChơiTCVĐ:

Ôtô về bến

- ChơiTCDG:

Tập tầm vông-HĐ tự chọn theo ý thích

- Quan sát xe chạy trên đường

- ChơiTCVĐ:

kéo co

-HĐ tự chọn theo ý thích

-Quan sát cácloại xe trong trường

- ChơiTCVĐ:

Ô to về bến-HĐ tự chọn theo ý thích

-ChơiTCVĐ: Bánh xe quay

- ChơiTCDG:

Ô ăn quan.-HĐ tự chọn theo ý thích

Hoạt

động học Đi, chạy thay

đổi tốc đọ,hướng díchdắc theo hiệulệnh

Một số PTGTđường bộ Cắt dán ô tô

Thơ

Bé đi đường VTTC: Em điqua ngã tư

đường phố

Trang 7

l – h - k

Nghe kể chuyện: Kiếncon đi ô tô

Loại bỏ 1 đối tượng không cùng nhóm

Đọc thơ: Đàn kiến nó đi

Chơi,

hoạt động

ở góc

Phân vai -Bộ đồ chơi gia đình, các

mâm đất hạt … - Gia đình: Mua sắm chuẩn bị bữa ăn, trồng cây, làm vườn…

- Bàn hàng: Bán cây xanh, rau, củ quả các loại…

Xây dựng

- Các loại cây làm bằng xốp

- Gạch, các loại khối nhựa,

gỗ, cây xanh, hoa …

-Máy tính, máy há , băng đĩanhạc về chủ điểm

-Vẽ, nặn, xé- cắt dán, tô màu…các loại PTGT

-Làm xe ô tô bằng hộp sữa

- Hát vận động theo nhạc các bài hát về chủ điểm PTGT

Học tập -Tranh nối, vở toán, tranh

- Chơi với cát –nước

- Làm thí nghiệm: Cây xanh cần nước và ánhsáng

Trả trẻ

- Dọn dẹp các góc, vệ sinh lớp học

- Chuẩn bị đồ dùng các nhân ra về

Trang 8

TUẦN 2: Luật lệ giao thông Thứ

Tín hiệu giao thông ở ngã tư đường phố

Ý nghĩa ngày 8/3 Những quy định khi đi trên

đường

Những luật giao thông phổ biến

Thể dục

sáng

1/Khởi động: Trẻ đi theo nhạc kết hợp đi các kiểu, chạy nhanh, chậm…

chuyển về đội hình hàng ngang dãn cách đều

2/Trọng động:

- Hô hấp: Hít vào thở ra

-Chơi TCVĐ:

em đi qua ngã tư

- ChơiTCDG:

Dung dăn dung dẻ

- ChơiTCVĐ:Người tài xế giỏi

- ChơiTCDG:Thả đĩa ba ba

Hoạt

động học Bật nhảy từtrên cao

xuống

Luật giao thông đường bộ

Xé dán cột đèn hiệu giaothông

Tryện:

Những tấm biển biết nói Gõ theo nhịp:Đường em đi

l – h - k CSRM bài 5

Sắp xếp theoqui tắc tăngdần

Thực hành 1

số luật giao thông đường

bộ đơn giản

Trang 9

Chơi,

hoạt động

ở góc

Xây dựng

-Máy tính, máy há , băng đĩa nhạc về chủ điểm

- Làm thí nghiệm: Cây xanh cần nước và ánh sáng

Trả trẻ

Trang 10

TUẦN 4: Phương tiện giao thông đường hàng không

Phương tiện giao thông đường hàng không ( tên gọi, đặc điểm )

Trò chuyện công dụng của các PTGT đường hàng không

Trò chuyện về những nơi PTGT đường hàng không đậu

Trò chuyện

về những người làm việc trên PTGT hàng không

Thể dục

sáng

1/Khởi động: Trẻ đi theo nhạc kết hợp đi các kiểu, chạy nhanh, chậm…

chuyển về đội hình hàng ngang dãn cách đều

2/Trọng động: tập

- Hô hấp: làm tiếng máy bay u u u u

- ChơiTCVĐ:

kéo co

- ChơiTCVĐ:

xếp đèn giao thông

HĐ tự chọn theo ý thích

- ChơiTCVĐ:

Tài xế giỏi

- Chơi CDG:

Dung dăn dung dẻ

- Dạo chơi ngoài trời-Chơi TCVĐ:

Về đích

Hoạt

động học Chạy 18m khoảng 5-7

giây

PTGT đường hàng không Vẽ máy bay Truyện: qua đường Biểu diễn vănnghệ

Chơi trò chơivới chữ cái

l – h - k

Thực hành xếp một số tranh lô tô PTGT đơn giản theo cách hiểu biếtriêng của trẻ

Khối trụ,khối cầu, Đóng chủ đềPTGT

Mở chủ đề:Nước- hiệntượng tựnhiên

Chơi,

Trang 11

ở góc

Xây dựng

- Bộ lắp ráp

- Các loại xe, thuyền

- Sân bay, hàng rào

-Máy tính, máy há , băng đĩa nhạc về chủ điểm

- Làm thí nghiệm: Cây xanh cần nước và ánh sáng

Trả trẻ

Trang 12

CHUẨN BỊ

 Túi cát,ghế băng, bĩng nhựa, gậy thể dục…

 Bộ tranh lơ tơ về các loại phương tiện giao thơng và biển báo giao thơng

 Tranh ảnh về các loại phương tiện giao thơng

 Các hình khối bằng nhựa

 Các bài tập thực hiện tốn, chữ viết

 Tranh minh họa các bài thơ, câu chuyện

 Tranh mẫu tạo hình

 Tranh ảnh trang trí lớp

 Tranh dạy chữ cái

 Giấy vẽ, giấy màu, bút màu, đất nặn, kéo

 Các loại nhạc cụ: bộ gõ, xắc xơ…

 Giấy bìa cứng, giấy lịch để làm mũ cơng an giao thơng, gậy chỉ đường

 Chai lọ, hộp sữa, hộp thuốc lá, hộp kem đánh răng …để làm các loại xe

 Tranh ảnh, họa báo, lịch,… về các phương tiện giao thơng

 Các loại nguyên vật liệu mở đã qua sử dụng

*Liên hệ với phụ huynh:

Bố mẹ trao đổi, trị chuyện với trẻ về kiến thức các phương tiện giao thơng và luật lệ giao thơng Sưu tầm tranh ảnh, báo cũ về các loại phương tiện giao thơng

Nhắc phụ huynh cho trẻ tham quan các ngã tư đường phố trong những lúc đitrên đường

MỞ CHỦ ĐIỂM THẾ GIỚI PHƯƠNG TIỆN GIAO THƠNG

* Cô cho trẻ hát bài : “ Một đồn tàu”

* Cô hỏi trẻ :

 Cháu biết gì về các loại phương tiện giao thơng ?

 Mình đi học bằng phương tiện gì?

 Cho trẻ nêu hiểu biết của mình về phương tiện giao thơng

 Cô dặn trẻ hỏi những người lớn xung quanh trẻ như ông bà, bố mẹ, anh chị…

* Cho trẻ biết chủ điểm sẽ được làm quen là phương tiện giao thơng:

 Phương tiện giao thơng đường bộ

 Phương tiện giao thơng đường thủy

 Phương tiện giao thơng đường sắt

 Phương tiện giao thơng đường hàng khơng

Trang 13

* Cô và trẻ cùng sắp xếp tranh ảnh về thế giới thực vật.

* Dặn trẻ về sưu tầm các nguyên vật liệu đem đến lớp

Thứ hai ngày 27 tháng 02 năm 2017 PTVĐ: Đi, chạy thay đổi tốc độ, hướng dích dắc theo hiệu lệnh

Trang 14

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

- Trẻ biết đi, chạy thay đổi tốc độ, hướng dích dắc theo hiệu lệnh

- Trẻ chạy nhanh nhẹn, phản ứng nhanh với hiệu lệnh

- Giáo dục trẻ tích cực tham gia vào vận động

- Trẻ vận động bài hát một đoàn tàu kết hợp

đi, chạy: chậy chậm, chạy nhanh, đi bằng gótchân, mũi chân

HĐ1: Tập bài tập phát triển chung

- Chuyển đội hình 3 hàng ngang

+ Cô giới thiệu tên vận động

+ Cô mời trẻ lên làm mẫu cho cả lớp xem

- Một trẻ làm mẫu

- Cô mời 1 trẻ lên thực hiện mẫu và giải thích TTCB: đứng chân trước chân sau người hơi cuối về phía trước,mắt nhìn thẳng Khi có hiệu lệnh đi, chạy thay đổi tốc độ, hướng díchdắc theo hiệu lệnh

- Cô mời trẻ làm mẫu lại

- Luyện tập: 2 trẻ một lượt (cô kết hợp sửa sai, khuyến khích trẻ khi luyện tập )

Trang 15

3 Hồi tĩnh

- Tổ chức cho trẻ chơi -Trẻ đi lại hít thở nhẹ nhàng Trẻ đi lại hít thở nhẹ nhàng

Thứ ba ngày ngày 28 tháng 02 năm 2017

Khám phá:

Trang 16

PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ

I MỤC ĐÍCH-YÊU CẦU:

- Trẻ biết đặc điểm của các loại phương tiện giao thông đường bộ quen thuộc: xeđạp, xe máy, xe ô tô

- Trẻ có kỹ năng so sánh, trả lời câu hỏi

- Trẻ ngồi ngay ngắn khi đi xe, ngồi trên xe máy phải đội mũ bảo hiểm

II CHUẨN BỊ:

* Đồ dùng của cô:

- Tranh ảnh các loại phươn tiện giao thông đường bộ

* Đồ dùng của trẻ:

- Âm thanh tiếng kêu của các loại xe

III TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG

- Cô cho trẻ quan sát hình ảnh xe đạp + Xe đạp có những bộ phận nào?

+ Làm thế nào để xe đạp chạy được?

- Cô cho trẻ quan sát hình ảnh xe máy + Con có nhận xét gì về xe máy?

+ Xe máy cần gì mới đi được?

+ Tốc độ xe máy như thế nào?

- Cô tạo tình huống xuất hiện tranh xe ô tô

- Cho trẻ quan sát xe ô tô + Xe ô tô trông ra sao?

+ Con thấy xe ô tô chạy như thế nào?

- Cho trẻ so sánh, phân biệt điểm giống và khác nhau giữa xe máy và xe đạp

- Cho trẻ so sánh, phân biệt điểm giống và khác nhau giữa xe máy- xe ô tô; xe đạp - xe

ô tô

- Cô khái quát lại và mở rộng thêm một số phương tiện giao thông đường bộ khác cho

- Trẻ hát và vận động cùng cô

Trang 17

3 Kết thúc

trẻ

=> Giáo dục trẻ ngồi ngay ngắn khi đi xe, ngồi trên xe máy phải đội mũ bảo hiểmHĐ3: Trò Chơi: tiếng kêu của ai

Cách chơi: Chia trẻ làm 3 nhóm cô mở tiếng kêu của một loại PTGT, các nhóm giành quyền trả lời

Vận động bài: Bác đưa thư vui tính

Trẻ chơi trên sự hướng dẫn của cô

Trẻ vận động

Thứ tư ngày 01 tháng 3 năm 2017

Tạo hình:

Trang 18

CẮT DÁN Ô TÔ

I MỤC ĐÍCH-YÊU CẦU:

- Cháu biết các bộ phận của xe ô tô

- Trẻ gấp và cắt xe ô tô tải

- Góp phần giáo dục trẻ tôn trọng những người lái xe, và chấp hành tốt khi tham

gia giao thông

*Đồ dùng của cô: Tranh mẫu

Giấy vẽ, sáp màu, que chỉ, giá trưng bày sản phẩm, nhạc không lời

*Đồ dùng của cháu: Vở vẽ; hộp sáp màu

III TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG

1 Ổn định tổ

chức- vào bài

2 Nội dung

chính

- Cô cùng cháu hát bài “Em tập lái ô tô”

- Đàm thoại về nội dung bài hát:

- Cho cháu kể tên 1 số phương tiện giao thôngđường bộ

- Giáo dục cháu tôn trọng những người lái xe, vàchấp hành tốt khi tham gia giao thông

- Giờ hoạt động tạo hình hôm nay cô sẽ hướng dẫncác con cắt dán xe ô tô

HĐ1: Quan sát mẫu Cho trẻ qua sát mẫu

- Bức tranh có gì?

- Chiếc xe có những bộ phận nào?

- Màu sác và bố cục như thế nào?

* Cô làm mẫu:

- Cô có một tờ giấy màu hình chữ nhật

- gấp đôi tờ giấy màu

- Dùng bút chì vẽ lên mặt trái

- Cắt theo đường vẽ

- Mở ra ta có hình một chiếc xe ô tô tải

- Trò chuyện hỏi ý tưởng của trẻCon muốn cắt chiếc xe ô tô tải như thế nào?

Trẻ quan sát tranh

Trẻ trả lờiTrẻ trả lờiTrẻ quan sát và lắng nghe

Trẻ nêu ý định tạo hình

Trẻ thực hiện

Trang 19

- Cô nhận xét chung, động viên, khuyến khích trẻ

Vận động bài: Em tập lái ô tô

Trẻ tự nhận xét

Trẻ vận động

Thứ năm ngày 02 tháng 03 năm 2017

Trang 20

LQTPVH: THƠ : BÉ ĐI ĐƯỜNG

( Kim Chi )

I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:

- Trẻ đọc thuộc bài thơ “ Bé đi đường” sáng tác của Nguyễn Thị Kim Chi Hiểu nội dung bài thơ : ngày chủ nhật được mẹ cho đi phố chơi Bé thấy xe cộ và mọi người đi tấp nập nhắc nhở mọi người thực hiện đúng tín hiệu của đèn giao thông.

- Trẻ thuooch thơ và đọc thơ diễn cảm.

- Trẻ có ý thức chấp hành 1 số luật lệ giao thông đơn giản khi đi trên đường.

- Cháu đi học phía bên nào của đường ?

- Còn bên trái thì sao ?

- Vì sao không đi bên trái ?

- Khi đến ngã tư đường phố cháu thấy

- Giới thiệu tên bài thơ và tên tác giả.

- Tóm tắt nội dung bài thơ : “ Ngày chủ nhật được nghĩ bé được mẹ đi cho đi chơi phố Khi đến ngã tư đường phồ, đèn giao thông đã nhắc nhở bé chấp hành tốt luật giao thông ”

- Cô đọc kết hợp cho trẻ xem minh họa,

- Cô tóm tắt nội dung bài thơ: Chư nhật

mẹ dẫn bé đi chơi, trên đường bé thấy đèn giao thông và bé đã cấp hành theo chỉ dẫn.

Đàm thoại :

- Bài thơ tên gì ? Do ai sáng tác?

- Chủ nhật bé được mẹ cho đi đâu ?

- Nếu cháu được bố mẹ cho đi chơi, cháu

sẽ thấy thế nào ?

- Qua ngã tư đường phố cháu thấy gì ?

- Vì sao phải chấp hành đúng luật lệ giao thông ?

Trang 21

3 Kết thúc

lệ giao thông đơn giản khi đi trên đường.

Hoạt động 2: Dạy trẻ đọc thơ

- Lớp đọc theo cô vài lượt.

- Luyện đọc thơ theo tổ nhóm.

- Cá nhân đọc thơ

- Trẻ nghe và thục hiện

Trẻ hát và vận động

Thứ sáu ngày 03 tháng 3 năm 2017

Trang 22

HĐÂN: Vỗ tay theo TTC: EM ĐI QUA NGÃ TƯ ĐƯỜNG PHỐ

HĐPH: NN-NH: Bạn ơi có biết

TCAN: Máy bay hạ cánh

- Trẻ thuộc bài hát “Em đi qua ngã tư đường phố”.

- Trẻ vỗ tay theo TTC bài“Em đi qua ngã tư đường phố”.

- Trẻ đi đường tại ngã tư đường phố phải chú ý đèn tín hiệu giao thông khi nào

đèn xanh bật sáng thì mới được đi qua, đèn đỏ bật sáng thi phải dừng lại.

* Đồ dùng của cô:

+ Tranh : Ngã tư đường phố.

+ Nhạc bài hát “Em đi qua ngã tư đường phố”và “Bạn có biết”.

Cách chơi: Cô cho nghe giai điệu của bài hát Em đi qua ngã

tư đường phố Cháu nào nghe được giai điệu chính xác sẽ được thưởng 1 cái nơ Nếu không cháu nào đoán ra cô mở lời của bài hát và cho cháu đoán.

Hoạt động 1: Ôn bài hát

- Cho cháu hát cả bài 1-2 lần

- Giáo dục

- Dẫn dắt chuyển hoạt động.

Hoạt động 2: Vỗ tay TTC: Em đi qua ngã tư đường phố

- Để bài hát được hay hơn, cô dạy cho các con vỗ tay theo TTC bài hát: Em đi qua ngã tư đường phố.

- Cô hát và vỗ tay

- Lần 2: Cô hướng dẫn trẻ vỗ tay Vỗ 3 cái liên tiếp đều nhau rồi mở ra.

- Luyện tập theo tổ, nhóm, cá nhân.

- Bao quát sửa sai cho trẻ.

Hoạt động 3: Nghe hát: Bạn ơi có biết

- Để thưởng cho lớp mình, Cô hát tặng cho lớp mình một bài hát: Bạn ơi có biết ”

- Cô hát lần 1 cho trẻ nghe.

- Giới thiệu nội dung bài hát.

- Hát trên giai điệu và kết hợp vận động minh họa.

- Khuyến khích trẻ cùng vận động theo cô.

-Trẻ trả lời.

- Trẻ hát

- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ hát + vỗ tay

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ thực hiện.

Trang 23

3 Kết thúc

Hoạt động 4: Trò chơi ÂN: Máy bay hạ cánh.

Cách chơi: Khi cô mở nhạc thì trẻ làm máy bay, khi nhạc nhỏ thì máy bay bay chậm lại, khi nhạc kết thúc trẻ ngồi xuống làm máy bay hạ cánh.

- Cho trẻ tiến hành chơi.

- Trong quá trình trẻ chơi cô bao quát trẻ.

Thu dọn đồ dùng

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi trò chơi

- Trẻ cùng thu dọn đồ dùng

Thứ năm ngày 02 tháng 03 năm 2017

Trang 24

Chơi, học, hoạt động theo ý thích: LQVT: Loại bỏ 1 đối tượng không cùng

nhóm

I Mục đích – yêu cầu

+ Trẻ biết một đối tượng khác với cá đối tượng còn lại.

+ Trẻ so sánh, tìm ra đối tượng không cùng nhóm và tiến hành loại bỏ

+ Trẻ biết tuân thủ luật giao thông.

II Chuẩn bị

+ Tranh về các nhóm đối tượng.

+ but lông, bảng, vở, viết chì.

III.Tổ chức hoạt động:

Hoạt động1:

Chơi trò chơi: Ai thông minh hơn

- Tập trung chia lớp thành các nhóm nhỏ mỗi nhóm có 1 bức tranh Khi có hiệu lệnh thì các thành viên trong nhóm, cùng thực hiện tìm và nêu lên và loại bỏ đối tượng không cùng nhóm với các đối tượng còn lại hết thời gian đội nào thực hiện được nhiều nhóm đối tượng hơn thì thắng.

Hoạt động2:

Chơi trò chơi: Ai nhanh hơn

- Chia lớp thành 3 đội, khi có hiệu lệnh thì chạy lên loại bỏ đối tượng không cùng nhóm

ở trên bảng của đội mình.

Hết thời gian đội nào thực hiện đúng nhiều hơn thì thắng.

Trang 25

Trẻ cùng xem tranh và đọc từ dưới tranh.

- Cho trẻ xem tranh Các nhóm sẽ đọc những chữ cái trong từ mà trẻ biết.

- Nhóm nào nhận ra được chữ cái l-h-k thì được tuyên dương.

- Cô đọc lại chữ cái l-h-k.

- Cho các bạn trong lớp và trong nhóm đọc theo.

Hoạt động 2

Chơi trò chơi tìm chữ cái

Chia lớp thành 3 nhóm, Mỗi nhóm tím chữ cái giống chữ cái của cô cầm.

Nhóm nào tìm được chữ cái và đọc được chữ cái vừa tìm thì thắng

Cho cả lớp cùng đọc lại chữ cái đã tìm.

Hoạt động 3:

Chơi trò chơi: khoanh tròn chữ cái

Chia lớp thành 3 nhóm, lần lượt từng bạn của mỗi nhóm lên tìm và khoanh tròn chữ cái có trong từ.

Đội nào tìm đúng nhiều hơn thì thắng.

Thứ hai ngày 6 tháng 03 năm 2017

Trang 26

PHÁT TRIỂN VẬN ĐỘNG: BẬT NHẢY TỪ TRÊN CAO XUỐNG

I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU

- Trẻ biết kỹ thuật bật nhảy từ trên cao xuống

- Trẻ giữ thăng bằng, bật từ trên cao xuống

- Trẻ không xô đẩy khi tham gia hoạt động, tham gia hoạt động tích cực

Hoạt động 1:Bài tập phát triển chung:

- Tay : Tay đưa trước lên cao ( 4l x 4n )

- Bụng : Hai tay lên cao, nghiên người sang 2 bên ( 2l x 4n )

- Chân : Đứng đưa 1 chân ra trước ( 2l x 4n )

- Bật : chụm chân tại chỗ ( 4l x 8n )Hoạt động 2: Vận động cơ bản :

Trẻ lắng nghe

Trang 27

3 Hồi tĩnh

- Cô làm mẫu cho trẻ xem vừa giải thích:

TTCB: Đứng trên bục, 2 chân chụm, 2 taychống hông, mắt nhìn về phía trước Khi

có hiệu lệnh khuỵu gối nhún chân lấy đànhảy xuống

- Cho 2 trẻ lên thực hiện thử

* Luyện tập

- Cô tiến hành cho trẻ thực hành mỗi lần

2 trẻ luyện tập ( cô chú ý quan sát sửa saicho trẻ

Hoạt động 3: Chơi trò chơi: Chèo thuyềnCách chơi: Chia lớp thành 3 đội chơi ngồibắt chân lên nhau Khi có hiệu lệnh thìcác đội dùng tay di chuyển về phía trước

Đội nào tới đích trước thì thắng

- Trẻ chơi trò chơi

Cho trẻ đi dạo nhẹ nhàng

Trẻ quan sátTrẻ quan sát vàlắng nghe

Trẻ thực hiệnTiến hành luyệntập

Trẻ lắng nghe

Trẻ chơi trò chơi

Đi lại hít thở nhẹnhàng

Thứ ba ngày 7 tháng 03 năm 2017

Trang 28

KHÁM PHÁ: MỘT SỐ LUẬT GIAO THÔNG ĐƠN GIẢN

- Trẻ biết 1 số luật lệ giao thông đơn giản khi tham gia giao thông

- Trẻ phân biệt được hành vi đúng và hành vi sai khi tham gia giao thông

- Trẻ chấp hành luật lệ giao thông phù hợp với lứa tuổi

”

( Đèn giao thông)

nhờ có đèn giao thông đã giúp cho mọi ngườichấp hành đúng luật an toàn giao thông Chúng tacùng tìm hiểu 1 số luật lệ giao thông chúng ta phảichấp hành

Hoạt động 1: Tìm hiểu 1 số luật giao thông đơngiản

- Đèn giao thông có những màu nào?

- Đúng rồi đèn giao thông có ba màu đó là màu

đỏ, màu xanh, màu vàng hay còn còn là đèn đỏ đèn xanh, đèn vàng đấy!

- Thế khi gặp tín hiệu đèn đỏ chúng mình phải làmgì?

- Khi gặp đèn xanh thì sao?

- Vậy đèn vàng nói cho chúng ta biết phải làm gì ?

=> Khi tham gia giao thông mà gặp đèn đỏ thì chúng mình phải dừng lại đợi đèn xanh mới được

đi Còn khi có đèn vàng thì chúng ta phải đi chậm lại và chuẩn bị dừng

* Cho trẻ xem hình ảnh về ngã tư đường phố, và hỏi trẻ:

- Các con vừa được xem tranh gì? Có những loại

Trẻ quan sátTrẻ trả lời

Trang 29

3 Kết thúc

- Khi ngồi trên xe máy chúng mình phải làm gì?

- Còn khi ngồi trên ô tô chúng mình có được thò đầu ra ngoài cửa sổ không? Vì sao ?

- Các cháu đã bao giờ tự đi qua đường chưa?

- Khi muốn sang đường người đi bộ đi ở đâu?

Con đi sang đường 1 mình hay ai dắt con sang?

- Khi qua đường chúng mình không được qua 1 mình mà phải có người lớn dắt qua và đi trên vạchtrắng dành cho người đi bộ

- Người tham gia giao thông đến ngã tư đường phố cần chú ý điều gì?

- Nếu người tham gia giao thông không chấp hành đúng luật an toàn giao thông thì sẽ xảy ra điều gì?

- Khi tham gia giao thông các con phải như thế nào?

- Khi tham gia giao thông chúng mình phải tuân thủ đúng theo luật lệ giao thông không rất dễ xảy

ra tai nạn khi đó chúng mình sẽ bị đau không đi chơi và tới lớp với cô với bạn được đâu

* Chơi : “đèn đỏ_ đèn xanh”

- Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi: Chúng mình

sẽ giả làm ô tô, xe máy, xe đạp và người đi bộ

Khi cô nói: “ Đèn xanh” thì chúng mình đi bình thường, còn khi cô nói: “ Đèn đỏ” chúng mình phải nhanh chóng dừng lại

- Cho trẻ chơi vài lần

Hát bài: em đi qua ngã tư đường phố

Trẻ trả lời

Trẻ lắng nghe cách chơi

Trẻ tiến hành chơi

Trang 30

Thứ ba ngày 07 tháng 3 năm 2017

Chơi, học, hoạt động theo ý thích: Chơi trò chơi với chữ cái l – h - k

I Mục đích – yêu cầu

+ Trẻ phân biệt chữ cái l-h-k, nhận ra chữ cái trong từ.

+ Trẻ Phát âm chữ cái l-h-k, chơi trò chơi với chữ cái l-h-k.

+ Trẻ tham gia hoạt động một cáh tích cực

II Chuẩn bị

+ Thẻ chữ cái, tranh, bút, rổ

+ Tranh có từ chứa chữ cái l-h-k để chơi trò chơi

+ Tranh chữ to bài thơ: Bé đi đường.

- Hình ảnh các loài hoa để chơi trò chơi.

II Tổ chức hoạt động

- Chơi trò chơi: Tôi ở đâu

- Chia lớp làm 3 đội, khi có hiệu lệnh của cô lần lượt từng trẻ của mỗi đội chạy lên tìm

và khanh trong chữ cái l-h-k trong tranh chữ to bài thơ: Bé đi đường Mỗi lần chỉ được khoanh tròn 1 chữ cái Kết thúc trò chơi đội nào khoanh được nhiều chữ caqis l- h-k hơn thì chiến thắng.

- Chơi trò chơi: Chữ nào biễn mất

- Chia lớp thành 5 nhóm nhỏ Mỗi nhóm có tranh có từ chứa chữ cái và thẻ chữ cái

l-h-k Cô cho trẻ xem tranh có từ chứa chữ cái Các nhóm phải quan sát và điền thêm chữ cái còn thiều trong từ trong tranh cô đã chuẩn bị cho mỗi nhóm

- Chơi trò chơi: Chon loài hoa có tên tôi

- Cho trẻ xem hình ảnh các loài hoa có từ đi kèm Trẻ chọn loài hoa có tên chứa chữ cái l-h-k Cho trẻ chơi mỗi lần xuất hiện 2 loài hoa Trẻ chơi 4-5 lần

- Nhận xét, tuyên dương trẻ, thu dọn đồ dùng.

Trang 31

Thứ tư ngày 08 tháng 3 năm 2017 Tạo hình: XÉ DÁN CỘT ĐÈN HIỆU GIAO THÔNG

- Trẻ biết đèn giao thông có 3 màu: đỏ, xanh, vàng

- Trẻ xé dải, xé mảng, xé theo đường cong tròn để dán thành đè giao thông

- Trẻ biết tham gia giao thông an toàn, biết cố gắn hoàn thành sản phẩm, giữ gìn

- Trong bài hát các bạn chơi trò chơi gì?

- Đèn giao thông có những màu nào?

- Các màu của đèn giao thông nói lên điều gì?

Giáo dục trẻ tham gia giao thông an toànHoạt động 1: Quan sát tranh mẫu

- Cho trẻ xem tranh mẫu đèn giao thông

Trẻ trả lờiTrẻ trả lời

Trẻ quan sát Trẻ trả lờiTrẻ trả lời

Trẻ quan sát

Định dạng
Số trang	63
Dung lượng	388 KB