- Chia lớp thành nhiều nhĩm nhỏ mỗi nhĩm sẽ cĩ 1 hộp chứa các khối và đồ dùng Cơ nêu đặc điểm khối, đại diện nhĩm sẽ cho tay vào hộp sờ và tìm khối phù hợp Kết thúc
2.dùng của cháu:
+ Nơ hoa.
III. CÁCH TIẾN HÀNH:
Các bước Hoạt động của cơ Hoạt động của
trẻ 1. Ổn định tổ chức- vào bài 2. Nội dung chính - Tập trung trẻ.
- Cho trẻ làm động tác chèo thuyền
Hoạt động 1: Hát bài hát em đi chơi thuyền - Cho cháu hát cả bài 1-2 lần
- Giáo dục trẻ.
- Dẫn dắt chuyển hoạt động.
Hoạt động 2: Vận động minh họa: Em đi chơi thuyền - Để bài hát được hay hơn, cơ dạy cho các con vận động minhh họa bài hát.
- Cơ hát và vận động minh họa 1-2 lần . - Trẻ vận động cùng cơ
- Luyện tập theo tổ, nhĩm, cá nhân. (cơ chú ý sửa sai cho trẻ).
Hoạt động 3: Nghe hát: Điều cơ dạy
- Để thưởng cho lớp mình, Cơ hát tặng cho lớp mình một bài hát: Chiếc thuyền nan ”
- Cơ hát lần 1 cho trẻ nghe.
-Trẻ thực hiện - Trẻ hát - Trẻ lắng nghe. - Trẻ vận động - Trẻ thực hiện - Trẻ lắng nghe
3. Kết thúc
- Giới thiệu nội dung bài hát.
- Hát trên giai điệu và kết hợp vận động minh họa. - Khuyến khích trẻ cùng vận động theo cơ.
Hoạt động 4: Trị chơi ÂN: Thuyền về bến. Cách chơi: Cho trẻ mơ phỏng làm những chiếc thuyền. Khi cĩ nhạc thì trẻ làm thuyền bơi. Khi nhạc kết thúc những chiếc thuyền về đúng bến đã quy định. Thuyền khơng cĩ bến sẽ bị phạt.
- Cho trẻ tiến hành chơi.
- Trong quá trình trẻ chơi cơ bao quát trẻ. Thu dọn đồ dùng
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi trị chơi.
Thứ hai ngày 20 tháng 03 năm 2017 PTVĐ:Chạy 18m trong khoảng 5- 7 giây I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Trẻ biết chạy 18 m trong khoảng 5-7 giây. - Trẻ chạy nhanh nhẹn, đúng tư thế.
- Trẻ tích cực tham gia vào vận động II.CHUẨN BỊ: 1. Đồ dùng của cơ: - Xắc xơ, Phấn vẽ vạch. 2. Đồ dùng của cháu: - Sân tập sạch sẽ, thống mát - Dây, đích. III.TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG
Các bước Hoạt động của cơ Hoạt động của trẻ
1.Khởi động.
2.Trọng động:
- Trẻ dạo vườn hoa kết hợp đi, chạy: chậy chậm, chạy nhanh, đi bằng gĩt chân, mũi chân...
Hoạt động1: Tập bài tập phát triển chung - Chuyển đội hình 3 hàng ngang. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
*BTPTC:
- Tay :Hai tay đưa ra trước lên cao (4 lần 8n) - Bụng:Cúi gập người (2 lần 8n)
- Chân :Ngồi trên gĩt (4 lần 8n)
- Bật : Chân trước ,chân sau (10 -12 lần ) Hoạt động 2: VĐCB: Chạy 18m trong khoảng 5-7 giây
+ Cơ giới thiệu tên vận động, dụng cụ . + Cơ mời trẻ lên làm mẫu cho cả lớp xem - Một trẻ làm mẫu
- Cơ mời 2 trẻ lên thực hiện mẫu và giải thích TTCB: đứng chân trước chân sau người hơi cuối về phía trước,nắt nhìn thẳng. Khi cĩ hiệu lệnh dùng sức mạnh của chân chạy nhanh về phía trước, tay đánh liên tục tay nọ chân kia. - Cơ mời trẻ làm mẫu lại .
- Luyện tập:2 trẻ một lượt (cơ kết hợp sửa sai, khuyến khích trẻ khi luyện tập )
Hoạt động 3: TCVĐ: kéo co
- Trẻ dạo vườn hoa kết hợp đi, chạy khác nhau (khi đi kết hợp lấy vịng ).
- Xếp ba hàng ngang.
- Trẻ tập
-Trẻ lắng nghe - Trẻ làm mẫu
- Trẻ quan sát và nghe giải thích.
- Trẻ nhắc lại - Trẻ luyện tập
3. Hồi tĩnh
- Cơ giới thiệu trị chơi - Trẻ nhắc lại cách chơi. - Tổ chức cho trẻ chơi -Trẻ đi lại hít thở nhẹ nhàng - Trẻ nhắc lại trị chơi - Trẻ chơi. Trẻ đi lại hít thở nhẹ nhàng
Thứ ba ngày 21 tháng 03 năm 2017
KHÁM PHÁ: Một số phương tiện giao thơng đường hàng khơng I. MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU:
- Trẻ biết tên, cơng dụng, lợi ích, nơi hoạt động, người điều khiển một số phương tiện giao thơng đường hàng khơng.
- Trẻ cĩ kỹ năng quan sát, khả năng diễn đạt ý kiến.
- Trẻ tham gia giao thơng phải chấp hành một số quy định chung.
II. CHUẨN BỊ:1. Đồ dùng của cơ: 1. Đồ dùng của cơ:
- Tranh ảnh về một số phương tiện giao thơng đường hàng khơng.
2. Đồ dùng của trẻ:- -
III. CÁCH TIẾN HÀNH
Các bước Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
1. Ổn định tổchức- vào bài chức- vào bài
2. Nội dung chính chính
- Cơ tập trung trẻ.
-Khi cơ nêu tên xe đạp thì trẻ vừa làm động tác lái xe vừa kêu kính coong, kính coong. - Xe máy: Pin pin. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Ơ tơ : Pí po pí po.
-Tàu hỏa thì nối đuơi nhau : xình xịch xình xịch.
Hoạt động 1: Tìm hiểu máy bay
- Các cháu cĩ biết loại phương tiện gì bay trên trời khơng?
- Thế máy bay trơng như thế nào? - Ai là người điều khiển máy bay?
- Ngồi chú phi cơng ra thì trên máy bay cịn cĩ những ai?
- Máy bay dùng để làm gì? - Cơ khái quát lại cho trẻ.
Hoạt động 2: Tìm hiểu khinh khí cầu - Cho trẻ xem tranh khinh khí cầu - Con cĩ nhận xét gì về khinh khí cầu? - Khinh khí cầu được sử dụng để làm gì? - Cơ khái quát lại cho trẻ.
* So sánh sự giống nhau và khác nhau của máy bay và khinh khí cầu
* Mở rộng cho trẻ về một số phương tiện giao thơng đường hàng khơng
- Ngồi máy bay ra thì cĩ những loại phương tiện giao thơng đường thàng khơng nào nữa?
Kính coong Pin pin Pí po pí po Xình xịch xình xịch. Máy bay Trẻ trả lời Trẻ trả lời Trẻ trả lời Trẻ xem tranh Trẻ trả lời Trẻ so sánh.
3. Kết thúc
- Khi đi máy bay con phải làm gì?
-Giáo dục trẻ phải chấp hành một số quy định khi tham gia giao thơng.
Hoạt động 2: Chơi trị chơi: Máy bay hạ cánh Cơ trẻ dang rộng 2 tay giả làm máy bay, khi cĩ hiệu lệnh thì máy bay vào bến bằng cách ngồi dần xuống.
- Cho trẻ tiến hành chơi . - Cơ bao quát trẻ.
- Kết thúc: thu gọn dụng cụ.
Trẻ lắng nghe cách chơi
Thứ tư ngày 22 tháng 03 năm 2017 TẠO HÌNH:VẼ MÁY BAY I . MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:
- Trẻ biết vẽ máy bay.
- Trẻ cĩ kỷ năng vẽ nét thảng, nét ngang, nét cong, cách sắp xếp bố cục bức tranh . - Trẻ cố gắng hồn thành sản phẩm, biết giữ gìn tranh mình tranh bạn.
II . CHUẨN BỊ :1. Đồ dùng của cơ: 1. Đồ dùng của cơ: - Tranh gợi ý 2. Đồ dùng của trẻ: -Vở vẽ, bút chì, bút màu. III. CÁCH TIẾN HÀNH
Các bước Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ 1. Ổn định tổ
chức- vào bài
2. Nội dung chính chính
3. Kết thúc
* Hát và vận động bài: Bạn ơi cĩ biết. - Phương tiện nào bay trên trời cĩ thể chở được nhiều người và hàng hĩa.