- Trẻ cĩ kỷ năng vẽ nét thảng, nét ngang, nét cong, cách sắp xếp bố cục bức tranh . - Trẻ cố gắng hồn thành sản phẩm, biết giữ gìn tranh mình tranh bạn.
II . CHUẨN BỊ :1. Đồ dùng của cơ: 1. Đồ dùng của cơ: - Tranh gợi ý 2. Đồ dùng của trẻ: -Vở vẽ, bút chì, bút màu. III. CÁCH TIẾN HÀNH
Các bước Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ 1. Ổn định tổ
chức- vào bài
2. Nội dung chính chính
3. Kết thúc
* Hát và vận động bài: Bạn ơi cĩ biết. - Phương tiện nào bay trên trời cĩ thể chở được nhiều người và hàng hĩa.
- Con cĩ muốn vẽ cho mình một chiếc máy bay khơng? bay khơng?
Hoạt động 1: Quan sát tranh - Tranh 1: máy bay chở khách + Bức tranh cĩPTGT gì?
+ Phương tiện giao thơng đĩ chạy ở đâu? + Con cĩ nhận xét gì về bức tranh?
- Tương tự với tranh vẽ máy bay trực thăng .* Hỏi ý tưởng trẻ * Hỏi ý tưởng trẻ
- Con muốn vẽ chiếc máy bay như thế nào?Hoạt động 2: Trẻ thực hiện Hoạt động 2: Trẻ thực hiện
- Trẻ vẽ, cơ bao quát lớp. - Động viên những trẻ vẽ yếu .
- Khuyến khích những trẻ khá sáng tạo thêmHoạt động 3: Đánh giá sản phẩm Hoạt động 3: Đánh giá sản phẩm
- Trẻ đem sản phẩm lên trưng bày .
- Cho trẻ nhận xét về tranh cuẩ bạn và của mình. mình.
- Cơ nhận xét chung, khen ngợi, động viên trẻ. trẻ.
- Trẻ quan sát tranh đẹp của bạn . - Vận động bài : Anh phi cơng ơi
- Trẻ hát - Trẻ trả lời - Trẻ quan sát - Trẻ trả lời - Trẻ nĩi ý tưởng - Trẻ vẽ - Trẻ trưng bày và nhận xét sản phẩm. - Trẻ vận động
Thứ ba ngày 21 tháng 03 năm 2017
Chơi, hoạt động theo ý thích: Chơi với chữ cái l – h - k I.Yêu cầu
+ Trẻ phân biệt chữ cái l-h-k, nhận ra chữ cái trong từ. + Trẻ nhận dạng và phát âm đúng chữ cái l-h-k
+ Trẻ tham gia hoạt động một cáh tích cực.
II. Chuẩn bị
+ Thẻ chữ cái, tranh, bút, rổ
II.Tiến hành Hoạt động1:
Trẻ cùng xem tranh và đọc từ dưới tranh.
- Cho trẻ xem tranh. Các nhĩm sẽ đọc những chữ cái trong từ mà trẻ biết.- Nhĩm nào nhận ra được chữ cái l-h-k thì được tuyên dương. - Nhĩm nào nhận ra được chữ cái l-h-k thì được tuyên dương.
- Cho các bạn trong lớp và trong nhĩm đọc theo.
Hoạt động 2 (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Chơi trị chơi tìm chữ cái
Chia lớp thành 3 nhĩm, Mỗi nhĩm tím chữ cái giống chữ cái của cơ cầm. Nhĩm nào tìm được chữ cái và đọc được chữ cái vừa tìm thì thắng
Cho cả lớp cùng đọc lại chữ cái đã tìm.
Hoạt động 3:
Chơi trị chơi: khoanh trịn chữ cái
Chia lớp thành 3 nhĩm, lần lượt từng bạn của mỗi nhĩm lên tìm và khoanh trịn chữ cái cĩ trong từ.
Đội nào tìm đúng nhiều hơn thì thắng.
Thứ năm ngày 23 tháng 03 năm 2017 LQTPVH: Truyện: Qua đường I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:
- Trẻ hiểu nội dung câu chuyện và biết cùng cơ kể lại câu chuyện.
- Trẻ trả lời trọn vẹn câu hỏi của cơ, khả năng diễn đạt giọng điệu nhân vật. - Trẻ qua đường phải tuân thủ một số quy định.
II. CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng của cơ: Tranh minh họa truyện, rối.
2. Đồ dùng của trẻ: Tranh minh họa truyện.
III. CÁCH TIẾN HÀNH
Các bước Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ 1. Ổn định tổ
chức- vào bài
2. Nội dung chính chính
3. Kết thúc