Giáo án mần non chủ đề động vật 1

ĐÁNH GIÁ SAU MỘT NGÀY HOẠT ĐỘNG năng của trẻ so với yêu cầu đặt ra của từng hoạt động Thứ 3 ngày 19 tháng 2 năm 2013 HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI QSCMĐ: Con chuồn chuồn TCVĐ: Bắt bướm Chơi tự do

Trang 1

CHỦ ĐỀ: THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT

5 Tuần ( Từ ngày 18/2/2012 - 22/3/2013)

TUẦN 22 CHỦ ĐỀ NHÁNH 1: CễN TRÙNG - CHIM

- Trẻ biết bật liờn tục qua 4-5 vũng

- Trẻ chơi trũ chơi đỳng luật

Xin ch o các bạn đến tham dự chào các bạn đến tham dự ch ơng trình “

Chúng tôi là chiến sĩ’’ đến tham dự chơng trình

ngày hôm nay gồm có 2 đội đều đến từ lớp 5-6

tuổi Trung tõm đến tham dự chơng trình còn có

các cô giáo và các vị đại biểu

Trang 2

- Diễn tập thao trờng

- Chiến sĩ trổ tài

- Trũ chơi chiến sỹ

- Vui cùng chiến sĩ

2 Hoạt động 2 : Đồng đội

- Kể tờn cỏc con cụn trựng cú ớch

- Bạn hóy kể tờn con cụn trựng cú hại

- Làm thế nào để phũng trỏnh muỗi?

=> Cỏc cụn trựng gồm cú những con cụn trựng

cú ớch như con ong và những con cú hại như

con dỏn, con muỗi con dệp… cú hại đến sức

khoẻ của con người

GD: giỏo dục trẻ ý thức bảo vệ sức khoẻ sức

khoẻ và trỏnh cụn trựng cú hại

3

Hoạt động 3: Chiến sỹ và những người

bạn

- Cho trẻ đi vũng trũn đi bằng mũi bàn chõn-

đi thường- đi bằng gút chõn- đi thường- đi

bằng mộ bàn chõn - đi thường - đi nhanh-

chạy chậm- chạy nhanh- chạy chõm- đi nhanh

- đi thường sau đú về 3 hàng ngang theo tổ

dón cỏch đều

4 Hoạt động 4: Diễn tập thao trờng

* Bài tập phỏt triển chung:

- Tay 6 : Cỏc ngún tay đan vào nhau, gập duỗi

cẳng tay ra phớa trước.( 2 lần x 8 nhịp)

- Chõn 2 : Ngồi khuỵu gối tay đưa cao ra trước

( 3 lần x 8 nhịp)

- Bụng 3: Đứng hai tay giơ cao nghiờng người

sang 2 bờn ( 2 lần x 8 nhịp )

- Bật 1: Bật về phía trớc.( 2 lần x 8 nhịp)

- Trẻ kể: ong, chuồn chuồn

- Con muỗi, ruồi, giỏn

- Khi ngủ phải mắc màn

- Trẻ nghe

-Trẻ đi theo hiệu lệnh của cụ

Trang 3

5 Hoạt động 5 Chiến sỹ trổ tài

* Vận động cơ bản: Bật liên tục qua 4-5 vòng

- Cho trẻ đứng thành hai hàng dọc theo tổ

+ Cô lµm mẫu

- Lần 1: Thực hiện hoàn chỉnh

- Lần 2: Phân tích động tác

- TTCB: Cô đứng trước vạch chuẩn cô đứng

chân rộng bằng vai, hai tay chống hông, khi có

hiệu lệnh cô nhún bật chụm hai chân vào vòng

tròn nhất, rồi nhún bật liên tiếp qua 4 vòng tiếp

theo đến vòng cuối cùng bật chụm 2 chân ra

ngoài và đi thường về cuối hàng

- Cô mời 1 một trẻ lên lµm mÉu

+ Trẻ thực hiện

- Cô cho trẻ lần lượt lªn thùc hiÖn lần lượt từ

đầu đến cuối hàng khi thực hiện xong cho trẻ

về cuối hàng đứng

- Cho hai đội thi đua

- Cô quan sát sửa sai cho trẻ

- Các bạn vừa thực hiện vận động gì?

- Nhận xét khen trẻ

6 Hoạt động 6: Trò chơi chiến sỹ

* Trò chơi: Kéo co

- Cô giới thiệu tên trò chơi

- Cô nói cách chơi luật chơi

- Cô cho trẻ chơi

- Cô quan sát sửa sai cho trẻ

- Chúng mình vừa chơi trò chơi gì?

7 Hoạt động 7: Vui cùng chiến sỹ

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vßng råi vµo líp

- Trẻ quan sát cô làm mẫu

Trang 4

HOẠT ĐỘNG CHIỀU

1 Cho trẻ vận động nhẹ nhàng ăn bữa phụ

2 Chơi tự chọn: Con cua đá, con muỗi

3 Dạy trò chơi mới: Những con vật nào

4 Nêu gương bình cờ

5 Vệ sinh trả trẻ

ĐÁNH GIÁ SAU MỘT NGÀY HOẠT ĐỘNG

năng của trẻ so với yêu

cầu đặt ra của từng hoạt

động

Thứ 3 ngày 19 tháng 2 năm 2013

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

QSCMĐ: Con chuồn chuồn

TCVĐ: Bắt bướm Chơi tự do: Lá, bóng, sỏi

Trang 5

- Phát triển giác quan của trẻ.

1 Hoạt động 1: Quan sát “ Con chuồn

chuồn”

- Hôm nay cô sẽ cho chúng mình cùng ra

ngoài sân quan sát con chuồn chuồn nhé

- Các con nhìn xem cô có con gì đây ?

- Bạn nào cho cô biết con chuồn chuồn

- Chúng mình cho cô biết con chuồn chuồn

có lợi hay có hại?

* Giáo dục

- Các con phải biết chăm sóc và bảo vệ các

con vật côn trùng có lợi các con nhớ chưa

nào?

* Củng cố

- Cô vừa cho chúng mình quan sát con gì

nhỉ?

2 Hoạt động 2: Trò chơi “Bắt bướm”

- Cho trẻ nhắc lại cách chơi luật chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi: chơi theo hứng thú

Trang 6

- Cho trẻ chơi tự do, cô bao quát trẻ

- Cho trẻ rửa tay sạch sẽ sau khi chơi

- Trẻ chơi tự do

HOẠT ĐỘNG GÓC ĐÁNH GIÁ SAU MỘT NGÀY HOẠT ĐỘNG

năng của trẻ so với

yêu cầu đặt ra của

2 Kĩ năng

- Phát triển khả năng quan sát, so sánh, phân biệt nhanh dấu hiệu đặc trưng của một số loại côn trùng

Trang 7

3 Thái độ

- Giáo dục trẻ yêu quý, bảo vệ những loại côn trùng có ích, biết cách phòng tránh của loại côn trùng có hại

II Chuẩn bị

- Trang con ong, con bướm, con muỗi, con ruồi, con sâu rau

- Tranh lô tô các con vật côn trùng

- Cho trẻ hát bài hát con chuồn chuồn

- Các con vừa hát bài gì vậy ?

- Bạn nào giỏi cho cô giáo và các bạn biết bài

hát nói về con gì vậy ?

- À đúng rồi đấy bài hát nói về con chuồn

chuồn đấy các con ạ và hôm nây cô cùng các

con trò chuyện về các con vật côn trùng nhé

Chăm chỉ suốt ngày

Bay khắp vườn cây

Tìm hoa gây mật

- Đố các con biết đó là con gì ?

- Bạn nào cho cô giáo biết con ong có màu gì ?

- Con ong gồm có những bộ phận gì ?

- Đầu ong có những gì ?

- Thế bạn nào cho cô giáo biết vòi ong có tác

dụng gì ?

- Ong có mấy cánh, cánh ong có tác dụng gì ?

- Thế chúng mình cho cô giáo biết thân ong có

gì ?

- Chân dùng để làm gì ?

- Trẻ hát

- Bài con chuồn chuồn

- Nói về con chuồn chuồn.-Trẻ lắng nghe

- Có chân

- Chân dùng để bám

Trang 8

- Đây là cái gì?

- Bạn nào giỏi cho cô giáo và các bạn biết con

ong là loại côn trùng có lợi hay có hại ?

- Có lợi như thế nào hả các con ?

=> Con ong có cánh nhỏ mỏng biết bay là côn

trùng có lợi, giúp thụ phấn cho hoa, mật ong

có thể chữa bệnh và là vị thuốc bổ cần thiết

cho thể con người

GD: Trẻ không phá tổ ong

- Các bạn vừa quan sát tranh vẽ con gì?

* Tranh con bướm

- Các con nhìn xem cô có bức tranh gì đây ?

- Thế chúng mình cho cô giáo biết con bướm

có màu gì ?

- Con bướm có những bộ phận nào ?

- Đầu bướm gồm có những gì hả các con ?

- Thân bướm có những gì ?

- Các con cho cô giáo biết con bướm có mấy

cánh ?

- Cánh bướm dùng để làm gì ?

- Thế chúng mình cho cô giáo biết con bướm

có lợi hay có hại ?

- Chúng mình vừa quan sát tranh con gì nhỉ?

* Tranh con sâu

- Nhìn xem nhìn xem

- Con sâu có màu gì ?

- Thế chúng mình cho cô giáo và các bạn biết

con sâu là con có lợi hay có hại ?

- Thân sâu như thế nào hả các con ?

- Cô nhắc lại

- Các bạn vừa quan sát tranh con gì?

* Tranh con muỗi

- Bạn nào cho cô biết con muỗi có đặc điểm

gì ?

- Con muỗi có màu gì ?

- Đầu muỗi có những gì nào ?

Trang 9

+ Muỗi hút máu người chính vì vậy nó gây ra

bệnh truyền nhiễm Nó mang vi khuẩn gây

bệnh của người này sang người khác Ngoài ra

muỗi aophen còn gây ra bện sốt rét do đó khi

đi ngủ các con phải bỏ màn các con nhớ chưa

nào ?

- Các bạn vừa quan sát tranh con gì?

* Tranh con chuồn chuồn.

- Chúng mình nhìn xem cô có bức tranh gì

đây ?

- Bạn nào cho cô biết con chuồn chuồn có đặc

điểm gì ?

- Con chuồn chuồn có màu gì ?

- Đầu chuồn chuồn có những gì nào ?

- Thế các con cho cô biết thân con chuồn

- Đúng rồi đấy các con ạ chuồn chuồn là côn

trùng có lợi vì nó giúp con người dự báo thời

tiết như câu nói:

“ Chuồn chuồn bay thấp thì mưa

Bay cao thì nắng bay vừa thì râm”

- Chúng mình vừa quan sát tranh con gì?

3 Hoạt động 3 : So sánh

* So sánh “con ong và con sâu”.

+ Bây giờ các con so sánh cho cô con ong và

con sâu giống nhau ở điểm nào ?

- Con chuồn chuồn

- Đều là con côn trùng

- Khác nhau con ong có lợi còn con sâu có hại Con ong

có cánh con sâu không có cánh, ong biết bay, sâu

Trang 10

* So sánh “con chuồn chuồn và con muỗi”

+ Giống nhau

+ Khác nhau

4 Hoạt động 4: Mở rộng

- À vậy ngoài những con côn trùng mà cô giới

thiệu cho chúng mình biết vậy bạn nào có thể

kể những con mà các con biết cho cô và các

bạn nghe nào?

Cô kết hợp cho trẻ xem tranh

5 Hoạt động 5 : Trò chơi

* Thi xem đội nào nhanh

- Cô chia lớp thành 2 đội: cho trẻ bật qua suối

nhỏ 50cm chọn tranh lô tô

- Thời gian chơi: 1 lần bản nhạc con chuồn

chuồn

- Đội 1 chọn cho cô con côn trùng có lợi

- Đội 2 chọn con côn trùng có hại

- Lần 2: Đổi ngược lại

- Cho trẻ chơi

- Cô chú ý sửa sai cho trẻ sau mỗi lần chơi

- Cô kiểm tra kết quả nhận xét khen trẻ

* Trò chơi lô tô

- Cách chơi: Khi cô nêu tên hoặc đặc điểm con

vật nào thì chúng mình cùng giơ lô tô các con

- Cho trẻ ra ngoài chơi

không biết bay

- Đều là con côn trùng, có cánh, có chân, biết bay

- Con bướm có lợi còn con muỗi có hại

- Trẻ kể tên con côn trùng màtrẻ biết

- Trẻ chú ý lắng nghe

- Trẻ tham gia trò chơi

- Hai đội thi đua nhau

Trang 11

3 Dạy trò chơi mới: Cho thỏ ăn

4 Nêu gương – bình cờ

ĐÁNH GIÁ SAU MỘT NGÀY HOẠT ĐỘNG

từng hoạt động

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI QSCMĐ: Con chim bồ câu TCVĐ: Đua ngựa Chơi tự do: Cát, giấy, nước

I Mục đích yêu cầu:

1 Kiến thức

- Trẻ biết đặc điểm tên gọi, ích lợi, đặc điểm về hình dáng của con bồ cầu

2 Kĩ năng

- Rèn cho trẻ kĩ năng quan sát phân biệt nhanh dấu hiệu đặc trưng

- Phát triển giác quan của trẻ

3 Thái độ:

- Giáo dục trẻ yêu quý các con vật

II.Chuẩn bị:

- Địa điểm quan sát

- Chim bồ câu, bóng, cát, giấy, nước

III Tổ chức hoạt động:

Trang 12

1 Hoạt động 1: Quan sát “ Con chim bồ câu”

- Hôm nay cô sẽ cho chúng mình cùng ra ngoài

sân quan sát con chim bồ cầu nhé

- Bạn nào cho cô giáo biết con chim bồ cầu có

màu gì ?

- Con chim bồ cầu gồm có những bộ phận gì ?

- Đầu chim bồ cầu có những gì ?

- Con chim bồ cầu có mấy cánh, cánh chim có tác

dụng gì ?

- Thế chúng mình cho cô giáo biết thân chim có

gì ?

- Chân dùng để làm gì ?

- Bạn nào giỏi cho cô giáo và các bạn biết con

chim có lợi hay có hại?

* Giáo dục

- Các con phải biết chăm sóc và bảo vệ các con vật

con nhớ chưa nào?

* Củng cố

- Cô vừa cho chúng mình quan sát con gì nhỉ?

2 Hoạt động 2: Trò chơi “ Đua ngựa”

- Hỏi trẻ cách chơi luật chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi: chơi theo hứng thú của trẻ

3 Hoạt động 3: Chơi tự do “ Cát, giấy, nước”

- Cho trẻ chơi, cô bao quát trẻ

- Tổng số trẻ

- Những biểu hiện về

Trang 13

yờu cầu đặt ra của

- Trẻ nhận biết và phõn biệt được cỏc chữ i, t, c

- Tỡm được cỏc chữ cỏi đú trong từ

Xin chào cỏc bạn đến tham dự chương trỡnh :

ô Bộ vui học chữ cỏi ằ ngày hụm nay

- Đến tham dự chương trỡnh ngày hụm nay gồm

Hoạt động của trẻ

Trang 14

có 33 thí sinh đến từ lớp 5-6 tuổi Trung tâm đến

tham dự còn có các cô giáo và các vị đại biểu

- Để chương trình thành công tốt đẹp cô giáo sẽ

là người dẫn chương trình đồng thời là ban

giám khảo, 2 đội sẽ trải qua 5 phần thi

- Cho trẻ chơi trò chơi con muỗi

- Chúng mình cho cô giáo biết chúng mình vừa

chơi trò chơi gì ?

- Thế con muỗi thuộc nhóm nào ?

- Các con cho cô giáo biết ngoài con muỗi ra,

các con còn biết con côn trùng nào nữa ?

=> Cô chốt lại có rất nhiều con côn trùng như

con ong con muỗi, có nhiều con côn trùng có

lợi cũng có nhiều con có hại đối với sức khoẻ

của con người như, gây ra dịch bệnh con muỗi,

- Cho trẻ phát âm ( Cả lớp,tổ, cá nhân)

- Hỏi đặc điểm của chữ i

Trang 15

- Cho trẻ phát âm ( cả lớp, tổ, cá nhân)

- Hỏi đặc điểm của chữ t

=> Cô nhắc lại:

Chữ cái t có cấu tạo gồm 1 nét sổ thẳng và 1 nét

ngang phía trên đầu

- Cho trẻ phát âm ( Cả lớp, tổ, cá nhân)

- Hỏi đặc điểm của chữ c

- Cách chơi : Cô cho mỗi trẻ cầm trên tay 1 thẻ

chữ cái vừa học tuỳ ý Cho trẻ vừa đi vừa hát

Khi có hiệu lệnh tìm về đúng nhà thì trên tay trẻ

- Chữ i có 1 nét sổ thẳng

và một dấu chấm ở trên đầu

- Tranh con chuồn chuồn ạ

Trang 16

nào thẻ chữ cái gì về nhà có kí hiệu chữ cái đó

- Luật chơi: ai về sai sẽ phải nhảy lò cò

- Cho trẻ chơi: 2- 3 lần

- Cô bao quát trẻ chơi

- Cô kiểm tra kết quả nhận xét khen trẻ

+ Trò chơi: Tìm chữ cái theo hiệu lệnh

- Cách chơi: Các con hãy lắng nghe cô phát âm

chữ cái nào thì tìm và giơ lên thật nhanh nhé

- Luật chơi: Cái con hãy giơ ngay ngắn

- Cô cho trẻ chơi 3- 4 lần

- Cô bao quát - Kiểm tra - Động viên trẻ

3 Hoạt động 4: Trao giải

- Cô trao giải cho 3 đội

1 Cho trẻ vận động nhẹ nhàng ăn bữa phụ

2 Chơi tự chọn: Chuyền bóng, Gieo hạt

3 Biểu diễn văn nghệ cuối tuần

4 Nêu gương bình cờ, phát phiếu bé ngoan

ĐÁNH GIÁ TRẺ SAU MỘT NGÀY HOẠT ĐỘNG

Trang 18

TUẦN 23 CHỦ ĐỀ NHÁNH 2: ĐỘNG VẬT SỐNG DƯỚI NƯỚC

1 Tuần: Từ ngày 25 /2/2012- 1/3/2013

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI QSCMĐ: Con cá chép TCVĐ: Cho thỏ ăn Chơi tự chọn: Lá, giấy, sỏi

1 Kiến thức

- Trẻ biết đặc điểm tên gọi, ích lợi, đặc điểm về hình dáng của con cá chép

2 Kĩ năng

3 Thái độ

- Giáo dục trẻ yêu quý các con vật sống ở dưới nước

II.Chuẩn bị:

- Địa điểm quan sát

- Con cá chép, bóng, lá, giấy, sỏi

III Tổ chức hoạt động:

1 Hoạt động 1: Quan sát “Con cá chép”

ngoài sân quan sát con cá chép nhé

- Bạn nào cho cô biết con cá chép gồm có

Trang 19

vảy, có vây để bơi, thịt cá chép chứa nhiều

chất đạm, và rất bổ dưỡng cho cơ thể con

người đấy

* Giáo dục

con vật sống dưới nước nhé

* Củng cố

- Cô vừa cho chúng mình quan sát con gì

nhỉ?

2 Hoạt động 2: Trò chơi “ Cho thỏ ăn”

- Hỏi trẻ cách chơi luật chơi

- Cho trẻ chơi, cô bao quát trẻ chơi

Trang 20

yờu cầu đặt ra của

Thứ 3 ngày 26 thỏng 2 năm 2013

LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC Mụn: Toỏn

B ài : Đếm đến 9 , nhận biết số 9 nhận biết mối quan hệ hơn kộm trong phạm vi 9

I Mục đích yêu cầu

- Cỏc nhúm đồ dựng cú số lượng 7 , 8 , 9 xung quanh lớp

- Mỗi trẻ 9 con bướm , 9 bụng hoa ,thẻ số từ 1- 9

- Đồ dựng của cụ giống của trẻ , kớch thước hợp lớ

III Tổ chức hoạt động

Hoạt động của cô

Chào mừng tất cả cỏc bộ đến với chương trỡnh

“ Bộ thụng minh – nhanh trớ ” ngày hụm nay

- Tham dự chương trỡnh hụm nay gồm cú 3 đội

- Đội phớa trước mặt xin chào mừng đội Cỏ vàng

- Đội bờn phớa trỏi là đội Ốc đỏ

- Cuối cựng là đội phớa bờn phải đội Cua đỏ

- Đến với chương trỡnh cỏc bộ phải trải qua 4 phần

thi

+ Bộ kể nhanh

+ Ai giỏi hơn+ Bộ tập đếm + Cựng chung sức

Trang 21

1 Hoạt động 1 : Bộ kể nhanh

- Cụ cho trẻ hỏt bài hỏt “ Cỏ vàng bơi”

- Cỏc con vừa hỏt bài gỡ vậy?

- Thế bạn nào giỏi cho cụ giỏo và cỏc bạn biết trong

bài hỏt núi về con gỡ?

- Con cỏ sống ở đõu?

- Sống ở dưới nước ngoài con cỏ ra thỡ cũn cú con

gỡ nữa nhỉ?

- Những con vật đú cú ăn được khụng?

- Muốn cú con vật đú thỡ chỳng mỡnh phải làm gỡ?

=> À đỳng rồi đấy muốn cú con vật đú thỡ chỳng

mỡnh phải biết chăm súc và bảo vệ nú cỏc con nhớ

chưa nào

2.

Hoạt động 2 : Ai giỏi hơn

- Hụm nay BTC cú rất nhiều quà tặng cỏc bạn , cỏc

bộ cựng quan sỏt xem cú những quà gỡ nhộ

- Bõy giờ bạn nào tỡm xem BTC tặng quà gỡ nào ?

- Đõy là quà gỡ cỏc bộ ?

- Cỏc bộ đếm xem cú mấy con cỏ ?

- Tỡm thẻ số mấy đặt vào nhúm cỏ này ?

- Ngoài ra cũn cú mún quà nào nữa ?

- Cú mấy con cua?

- Đặt thẻ số mấy đặt vào nhúm này ?

- Ngoài nhúm bướm ra cũn cú nhúm nào cú số

- Đến với chương trỡnh , ban tổ chức tặng cho

chỳng ta rất nhiều quà , cỏc bộ hóy xem đú là

những quà gỡ nhộ

- Cỏc bộ hóy lấy rổ đồ chơi ra nào ?

- Trong rổ cú gỡ ?

- Cỏc chỳ bướm rủ nhau vào rừng hỏi hoa , cỏc bộ

hóy xếp cỏc chỳ bướm thành hàng ngang từ trỏi qua

phải nào

- Cỏc chỳ bướm đó hỏi được 8 bụng hoa , cỏc bộ

hóy xếp 8 bụng hoa ra nào , cũng xếp theo hàng

ngang từ trỏi sang phải ,xếp tương ứng 1:1

Trang 22

(Cô xếp )

- Các bé thấy số con bướm và số hoa như thế nào ?

- Số nào nhiều hơn , nhiều hơn là mấy ?

- Số nào ít hơn , ít hơn là mấy ?

- Vậy muốn cho số hoa nhiều bằng số bướm thì ta

phải làm gì ?

- Lấy thêm 1 bông hoa và đặt vào nào Cô đặt

- Thấy số bướm và số hoa như thế nào với nhau ?

- Đếm số bướm

- Đếm số hoa

- Số bướm và số hoa đều bằng mấy ?

- À để biểu thị cho 9 chú bướm và 9 bông hoa cô có

- Đặt thẻ số 9 ở giữa nhóm bướm và nhóm hoa

- Có 1 bông hoa mang đi cắm , các bé hãy cất giúp

cô 1 bông hoa đi nào

- 9 bớt 1 còn mấy ? Cùng đếm số hoa nào ?

- Tìm thẻ số mấy đặt vào nhóm hoa ?

- 9 chú bướm mà có 8 bông hoa thì nhóm nào

nhiều hơn

- Nhiều hơn là mấy ?

- Nhóm nào ít hơn , ít hơn là mấy ?

- 8 bông hoa cô thêm 1 bông nữa thành mấy bông ?

- Cô thêm 1 bông

- 9 hoa rồi có để thẻ số 8 nữa không ?

- 9 hoa cô lại bớt đi 2 hoa còn mấy ? Đếm số hoa ?

- Tìm thẻ số mấy tương ứng đặt vào nhóm hoa ?

- Có 7 hoa mà có 9 chú bướm thì nhóm nào nhiều

hơn ? Nhiều hơn là mấy ?

- Nhóm nào ít hơn ,ít hơn là mấy ?

- Muốn cho nhóm hoa nhiều bằng nhóm bướm ta

-Bằng nhau-Trẻ đếm 1…9-Trẻ đếm 1 9

- Còn 8 ạ ,1….8

- Số 8

- Nhóm bướm nhiều hơn

- Nhóm hoa ít hơn , là2

- Thêm 2 bông hoa

Trang 23

- 9 hoa bớt đi 4 hoa còn mấy ?

- Đặt thẻ số mấy vào nhóm hoa ?

- Nhóm nào nhiều hơn ? Nhiều hơn là mấy ?

- Nhóm nào ít hơn ? Ít hơn là mấy ?

- Làm thế nào để 2 nhóm bằng nhau ?

- 5 thêm 4 thành mấy ?

- Cất thẻ số mấy ?

- 9 hoa bớt đi 8 hoa còn mấy ? Đếm số hoa?

- Tìm thẻ số mấy đặt vào nhóm hoa ?

- Nhóm nào nhiều hơn ? Nhiều hơn là mấy ?

- Nhóm nào ít hơn ? Ít hơn là mấy ?

- 1 hoa cô bớt đi 1hoa còn hay hết ?

- Hết hoa rồi có để thẻ số 1 nữa không ?

- Hoa đẫ mang đi cắm hết rồi , còn lại các chú

bướm Các chú bướm cũng rủ nhau đi về ? bạn hãy

cất các chú bướm đi và cất từ phải sang trái nào vừa

cất vừa đếm

- Có mấy chú bướm vừa rủ nhau đi về ?

- Bây giờ còn thẻ số mấy ?

- Cất nốt thẻ số 9 cho cô nào ?

4 Hoạt động 4 : Chung sức

* Trò chơi " Tìm về đúng nhà '

- Các chơi : Cô có 3 ngôi nhà mang kí hiệu : số 7 ,

số 8 , số 9 , mỗi đội 1 thẻ số , các đội đi vòng tròn ,

khi có tín hiệu '' tìm về đúng nhà " bạn cầm trên tay

thẻ số nào thì tìm về nhà mang kí hiệu thẻ số đó

- Luật chơi : về đúng nhà mà số trên thẻ và ở nhà

giống nhau

Thời gian tính bằng bản nhạc " Cá vàng bơi "

- Tổ chức cho trẻ chơi

- Sau mỗi lần chơi đổi thẻ số cho nhau

- Cô kiểm tra , bao quát trẻ chơi

-Nhóm hoa ít hơn là 5

- Thêm 4 hoa

- Thành 9 ạ

- Cất thẻ số 5-Còn 1 a Trẻ đếm 1

- Thẻ số 1

- Nhóm bướm nhiều hơn , nhiều hơn là 1

- Nhóm hoa ít hơn íthơn là 1

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi

Trang 24

*Trò chơi 2: Ô cửa bí mật

- BTC còn có những ô của vô cùng bí mật Để biết

đằng sau những ô cửa đó chứa ẩn điều gì BTC mời

các bộ về chỗ để khám phá nhé !

- Ở trò chơi này các đội chơi phải nhanh tay rung

chuông giành quyền trả lời , trả lời đúng ô cửa sẽ

mở , đội nào mở đợc nhiều ô cửa thì sẽ là đội chiến

thắng

+ ễ cửa số 1

- Con gỡ sống ở trong hang

Hai càng tỏm cẳng bũ ngang suốt đời?

- Hình ảnh gì đây ?

- Chúng mình đếm xem có mấy con cua

- 5 con ong muốn cú 9 con phải làm thế nào?

- Đặt thẻ số mấy vào ?

- Bạn nào giỳp cụ

+ ễ cửa số 2

- Đố biết đõy là con gỡ ?

- Đếm xem cú mấy con ?

- Thờm mấy con cỏ nữa để được 9 con

- Tỡm thẻ số mấy gắn cho 9 con cỏ

- Nhận xột khen trẻ

5 Hoạt động 5 :Trao giải

- Cụ trao giải cho 2 đội

- Chương trỡnh của chỳng ta xin phộp khộp lại tại

đõy , xin chỳc cỏc cụ mạnh khỏe , cụng tỏc tụt ,

chỳc cỏc bộ chăm ngoan học giỏi , xin chào và hen

Trang 25

- Yêu quý con vật sống dưới nước.

II Chuẩn bị.

- Tranh mẫu về con cá

- Giấy màu, hồ dán, khăn lau, sáp màu đủ cho cô và trẻ

- Trang phục của cô và trẻ gọn gàng, phù hợp

III Tổ chức hoạt động.

1 Hoạt động 1 : Gây hứng thú

Chào mừng các bé đến tham dự chương trình “ Cây

bút thần kì ” ngày hôm nay

Chương trình gồm có các bé đều đến từ lớp 5- 6 tuổi

trung tâm Cô giáo Lệ Quyên là BTC đồng thời là

Ngay bây giờ xin mời các bé đến với phần thi thứ nhất

2 Hoạt động 2 : Thi trả lời nhanh

- Cho trẻ đọc bài thơ nàng tiên ốc

- Con ốc sống ở đâu ?

- Ngoài con ốc con còn biết con gì sống dưới nước?

- các con vật sống dưới nước cung cấp cho con người

chất dinh dưỡng gì ?

=> Có nhiều con vật sống dưới nước như con ốc, con

cua, con tôm, con hến các con vật sống dưới nước

cung cấp nguồn thực phẩm giàu chất dinh dưỡng, đặc

biệt là can xi đấy các bạn ạ

3

Hoạt động 3 : Bé cảm thụ tranh

- Đoán tranh đoán tranh

- Cô có tranh gì đây?

- Con có nhận xét gì về hình con cá cô đã xé dán?

Trang 26

- Mang cá ra sao? Màu gì?

- Đây là gì của con cá?

- Để bức tranh về con cá thêm đẹp cô còn làm gì đây?

- Sóng nước thế nào? Màu gì?

4

Hoạt động 4 : Làm theo hoạ sỹ

- Trước tiên cô dùng giấy màu gì đây?

- Cô dùng giấy hình chữ nhật màu cam gấp đôi lại và

tay trái cầm giấy, tay phải dùng ngón cái và ngón trỏ

để xé lượn vòng cung để tạo thành thân và đầu con cá

- Mồm con cá cô dùng giấy màu đỏ xé thành 2 dải giấy

nhỏ

- Cô dùng giấy màu tím gấp đôi lại xé dải hơi cong

- Đuôi cá cô dùng giấy hình vuông màu cam gấp chéo

2 cạnh lại rồi mở ra và xé theo đường thẳng vừa gấp

- Khi xé xong cô sẽ dán Cô dán mình và đầu cá trước

Cô phết hồ vào mặt trái của giấy và dán vào chính giữa

tờ giấy cho cân đối Cô dán tiếp đến mồm, vây, đuôi

cá Khi dán xong cô dùng bút dạ màu đen vẽ 1 đường

cong từ phía trên xuống dưới để làm mang cá Vẽ 1

hình tròn, tô đen làm mắt cá Vẽ những nét cong nối

liền nhau từ mang cá để làm vẩy cá Vẽ những nét xiên

trên vây và đuôi cá làm xương đuôi và xương vây

- Cô lại dùng bút màu xanh dương để vẽ những nét

sóng ngang để làm sóng nước

- Các con thấy tranh mẫu và tranh cô vừa xé dán có

giống nhau không?

5 Hoạt động 5 : Bé thể hiện tài năng

- Hỏi trẻ tư thế ngồi, tay xé, tay cầm giấy?

- Trẻ chú ý quan sát côlàm mẫu

- Có ạ

- Trẻ trả lời

- Trẻ thực hiện

Trang 27

6 Hoạt động 6 : Sản phẩm của bé

- Trẻ nào xé dán xong trước cô cho đem sản phẩm lên

trưng bày Gần hết thời gian cô cho trẻ dừng tay, lần

lượt mang sản phẩm lên trưng bày

- Nhận xét sản phẩm: Gọi 4 - 5 trẻ lên nhận xét sản

phẩm của bạn

+ Con thích bài nào?

+ Vì sao con thích

+ Bạn xé dán có giống mẫu không?

- Cô nhận xét chung, động viên khuyến khích những

trẻ xé dán đẹp, giống mẫu, sáng tạo Cổ vũ kích lệ

những trẻ xé dán chưa đẹp

7 Hoạt động 7 :Trao giải

- Trao giải cho trẻ có bài đẹp

- Cho trẻ hát bài hát: “Cá vàng bơi” và làm đàn cá bơi

ra chơi

- Trẻ trưng bày sảnphẩm

- 4 - 5 trẻ nhận xét

- Có ạ

- Trẻ quan sát và lắngnghe cô nói

- Trẻ nhận giải

- Trẻ hát và ra chơi

3 Nêu gương bình cờ

Trang 28

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI QSCMĐ: Con tôm TCVĐ: Cáo và thỏ Chơi tự chọn: Cát, giấy, lá

1 Kiến thức

- Trẻ biết đặc điểm tên gọi, ích lợi, đặc điểm về hình dáng của con tôm

2 Kĩ năng

1 Hoạt động 1: Quan sát “Con tôm”

ngoài sân quan sát con tôm nhé

- Bạn nào cho cô biết con tôm có những

gì? ( 3- 4 trẻ)

- Tôm cung cấp gì cho con người?

- Ăn con tôm có chứa chất gì?

- Con tôm sống ở đâu?

- À đúng rồi con tôm sống ở dưới nước

đấy con tôm có râu dài, thân có vỏ có

nhiều chân Thịt tôm chứa rất nhiều chất

dinh dưỡng, như chất đạm vì vậy các con

nhớ thường xuyên ăn các món nấu từ tôm

nhé

* Giáo dục

con vật sống dưới nước

Trang 29

2 Hoạt động 2: Trò chơi “Cáo và thỏ”

Cho trẻ chơi, cô bao quát trẻ

LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ: VĂN HỌC

Bài dạy: Thơ Nàng tiên ốc

I Mục đích yêu cầu :

Trang 30

1 Kiến thức :

- Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả của bài thơ

- Trẻ hiểu nội dung bài thơ

2 Kỹ năng :

- Chú ý nghe cô đọc thơ, cảm nhận nhịp điệu của bài thơ

- Phát triển ngôn ngữ, đọc thơ mạch lạc, rõ ràng, phát triển khả năng chú ýtưởng tượng

Xin chào các bạn đến tham dự câu lạc bộ

« Bé yêu thơ » ngày hôm nay Đến tham dự

chương trình ngày hôm nay gồm có 2 đội

đều đến từ lớp 5-6 tuổi Trung tâm đến tham

dự còn có các cô giáo và các vị đại biểu

Để chương trình thành công tốt đẹp cô giáo

sẽ là người dẫn chương trình đồng thời là

ban giám khảo, 2 đội sẽ trải qua 5 phần thi

- Cô cho trẻ hát bài hát “ Cá vàng bơi”

- Các con vừa hát bài gì vậy?

- Thế bạn nào giỏi cho cô giáo và các bạn

biết trong bài hát nói về con gì?

- Con cá sống ở đâu?

- Sống ở dưới nước ngoài con cá ra thì còn

có con gì nữa hả các con?

- Những con vật đó có ăn được không?

- Muốn có con vật đó thì chúng mình phải

Trang 31

- Các bạn cá, tôm, rùa, ốc, các cháu thích

nhất bạn nào?

=> À đúng rồi đấy muốn có con vật đó thì

chúng mình phải biết chăm sóc và bảo vệ nó

các con nhớ chưa nào Các con ạ có một bài

thơ nói về bà cụ già hiền lành tốt bụng đã

được nàng tiên ốc giúp đỡ rất nhiều việc, để

biết được nàng tiên ốc giúp đỡ việc gì thì

chúng mình cùng lắng nghe cô đọc bài thơ

nhé

3 Hoạt động 3 : Bé cảm thụ thơ.

- Cô đọc lần 1 : Nàng tiên ốc

Phan Thị Thanh Nhàn

- Cô đọc lần 2 : Kèm theo tranh minh họa

Cô vừa đọc bài thơ gì?

Bài thơ này do ai sáng tác?

4 Hoạt động 4 : Bé hiểu biết

- Cô vừa đọc cho chúng mình nghe bài thơ

gì?

- Do ai sáng tác?

- Bà già trong bài thơ đã làm nghề gì để

kiếm sống?

- Bà già đã bắt được con gì?

- Con ốc đó như thế nào?

=> Bà già nghèo làm nghề mò cua bắt ốc

Một hôm bà bắt được một con ốc khác

thường có màu xanh biếc rất đẹp đấy

+ Trích “ Xưa có một bà già nghèo

Chuyên mò cua bát ốc

Không giống như ốc khác”

- Bà có bán con ốc đó đi không?

- Bà đã nuôi ốc ở đâu?

- Bạn nào cho cô giáo biết từ khi bà nuôi

con ốc trong chum thì nhà bà đã xảy ra

chuyện gì?

=> Và chuyện rất lạ xảy ra ở nhà bà già,

sau mỗi bữa đi làm về bà thấy sân nhà sạch

sẽ, đàn lợn đã được ăn,cơm nước đã nấu

sẵn,vườn rau thì làm sạch cỏ đấy

Trang 32

+ Trích “ Bà thương không muốn bán

Vườn rau tươi sạch cỏ”

- Ai đã giúp đỡ bà?

- Bà đã làm gì để nàng tiên ở lại với bà?

- Hai mẹ con sống với nhau như thế nào?

=> Bà già thấy chuyện lạ nên đã rình xem

thì bà thấy một nàng tiên xinh đẹp bước ra

từ trong chum nước ra giúp bà làm việc nhà

Bà già đã đập vỡ vỏ ốc để nàng tiên không

chui vào được nữa Hai mẹ con sống vui vẻ

yêu thương nhau

+ Trích “ Bà già thấy chuyện lạ

Rất là yêu thương nhau”

* Giáo dục

- Các con phải chiụ khó lao động chúng

mình còn nhỏ thì làm việc nhỏ như giúp bố

mẹ trông em quét nhà, lúc đó các con được

mọi người yêu quý

5 Hoạt động 5: Bé đọc thơ giỏi

- Cho trẻ đọc thơ cùng cô 2 lần

- Cho cả lớp đọc thơ

- Cho tổ nhóm, cá nhân đọc

- Cô sửa sai cho trẻ

- Cô động viên khuyến khích trẻ

* Củng cố

- Cô vừa cho chúng mình đọc bài thơ gì?

- Do ai sáng tác?

6 Hoạt động 6: Trao giải

- Trao giải cho 2 đội

- Cho trẻ ra ngoài chơi

Trang 33

III Tiến hành hoạt động

1 Hoạt động 1: Gây hứng thú

- Xin chào các bạn đến tham dự chương trình :

« Bé yêu ca hát» ngày hôm nay

- Đến tham dự chương trình ngày hôm nay gồm

có 33 thí sinh đến từ lớp 5-6 tuổi Trung tâm đến

tham dự còn có các cô giáo và các vị đại biểu

- Để chương trình thành công tốt đẹp cô giáo sẽ là

người dẫn chương trình đồng thời là ban giám

khảo, 2 đội sẽ trải qua 5 phần thi

- Kể tên các loại cá nước ngọt mà con biết nào?

- Những cá đó cung cấp chất dinh dưỡng gì cho

cơ thể?

- Những con cá đó sống ở đâu?

Ngoài cá còn có con vật gì cũng sống dưới nước

nữa nhỉ?

=> Có rất nhiều con vật sống dưới nước như con

cá trắm, cá chép, cá mè., con cua con ốc, các loại

Trang 34

GD: Giáo dục trẻ dinh dưỡng ý thức bảo vệ chăm

sóc con vật sống dưới nước

3 Hoạt động 3 : Quà tặng âm nhạc

Hôm nay cô cũng có món quà âm nhạc tặng cho 2

đội đó là bài hát “ Chú ếch con” sáng tác của

Nội dung: Bài hát nói về chú ếch con vui chơi

cùng với các bạn trong khu vườn

- Cô hát lần 3: Cho trẻ hưởng ứng cùng cô

Tiếp theo là phần thi “ Bé yêu ca hát’’mời 2 đội

cùng lắng nghe bài “ Cá vàng bơi” nhạc và lời của

nhé

- Cô hát mẫu

- Lần 1 : Giới thiệu bài hát : Cá vàng bơi

- Tác giả :

- Nội dung: Bài hát nói về con cá vàng bơi trong

bể nước, bắt bọ gậy giúp nước luôn sạch trong

5 Hoạt động 5 : Trò chơi âm nhạc

- Cô giới thiệu tên trò chơi: Nghe tiếng hát tìm đồ

Trang 35

- Hỏi trẻ cách chơi, luật chơi

- Cho trẻ lên nhận giải

- Chương trình “Bé yêu ca hát ” ngày hôm nay

đến đây là kết thúc xin chào và hẹn gặp lại

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

QSCMĐ: Con cua TCVĐ: Đua ngựa Chơi tự do: Phấn, lá, giấy

Trang 36

1 Kiến thức

- Trẻ biết đặc điểm tên gọi, ích lợi, đặc điểm về hình dáng của con cua

2 Kĩ năng

1 Hoạt động 1: Quan sát “ Con cua”

ngoài sân quan sát con cua nhé

- Con cua có những gì? ( 4- 5 trẻ)

- Bạn nào cho cô biết con cua có mấy

càng?

- Có mấy cẳng?

- Con cua cung cấp gì cho con người?

- Con cua có màu gì?

- Con cua sống ở đâu?

- À đúng rồi con cua sống ở dưới nước đấy

2 Hoạt động 2: Trò chơi “ Đua ngựa”

Trang 37

3.Hoạt động 3: Chơi tự do “ Phấn, lá,

giấy”

- Cho trẻ chơi, cô bao quát trẻ chơi

- Trẻ chơi

HOẠT ĐỘNG GÓC ĐÁNH GIÁ SAU MỘT NGÀY HOẠT ĐỘNG

Trang 38

- Rốn luyện cho trẻ thao tỏc nộm trỳng đớch thẳng đứng,

- Chơi trũ chơi vận động đỳng luật

Xin ch o các bạn đến tham dự chào các bạn đến tham dự ch ơng trình “

Chúng tôi là chiến sĩ’’ đến tham dự chơng

trình ngày hôm nay gồm có 2 đội đều đến từ

lớp 5- 6 tuổi Trung tõm đến tham dự chơng

trình còn có các cô giáo và các vị đại biểu

Trang 39

- Kể tờn cỏc con vật sống trong rừng?

- Kể tờn con vật hung dữ?

- Con vật hiền lành là con vật gỡ?

- Những con vật đú sống ở đõu?

=> Cú rất nhiều con vật sống trong rừng như

con voi, con khỉ, con hổ, con gấu, những con

vật hung dữ thường ăn thịt, những con vật

hiền lành thường ăn cỏ và cỏc loại hoa quả,

GD: Giỏo dục trẻ ý thức bảo vệ con vật sống

trong rừng

3

Hoạt động 3: Chiến sỹ và những người

bạn

- Cho trẻ đi vũng trũn đi thường- đi bằng

mũi bàn chõn - đi thường - đi bằng gút

chõn- đi thường - đi bằng mộ bàn chõn - đi

thường - đi nhanh - chạy chậm – chạy

nhanh- chạy chõm - đi nhanh - đi thường

sau đú về 3 hàng ngang theo tổ dón cỏch

đều

4 Hoạt động 4: Diễn tập thao trờng

* Bài tập phỏt triển chung:

- Tay 2: Hai tay sang ngang lờn cao (tập 3 lần

8 nhịp)

- Chõn 4: Bước khuỵu một chõn ra phớa trước,

chõn sau thẳng

- Bụng lườn 6: Ngồi duỗi chõn hai chõn thay

nhau đưa thẳng lờn cao (tập 2 lần 8 nhịp)

- Hổ bỏo, hươu, nai, sư tử,gấu, khỉ

Trang 40

- Cô tập mẫu lần 1: Hoàn chỉnh

- Cô tập mẫu lần 2: Phân tích động tác

TTCB: Đứng chân trước chân sau, tay cầm túi

cát cùng phía với chân sau

Khi có hiệu lệnh ném tay cầm túi cát từ trước

ngang tầm mắt vòng ra sau lên cao sau đó

dùng sức mạnh của tay trúng đích ( Vòng

tròn), nhặt túi cát về cuối hàng

- Mời 1 trẻ khá lên thực hiện mẫu

* Cho trẻ thực hiện

- Cô cho lần lượt 2 trẻ đầu hàng thực hiện

- Cho hai đội thi đua

- Cô chú ý sửa sai cho trẻ, động viên khuyến

- Các bạn vừa chơi trò chơi gì?

- Trẻ quan sát cô tập mẫu

- Một trẻ lên tập mẫu

- Trẻ thực hiện luân phiên

- Hai đội thi đua

- Trẻ nói tên bài tập

- Trẻ nói cách chơi luật chơi

Định dạng
Số trang	83
Dung lượng	1,08 MB

Giáo án mần non chủ đề động vật 1

Cho trẻ hồi tĩnh nhẹ nhàng 12 vũng quanh

Mục đớch yờu cầu: 1 Kiến thức: