Giáo án mần non chủ đề động vật 2

Trò chuyện - Trò chuyện với trẻ về các con vật nuôi trong gia đình.. con gà , con vịt 1/ Kiến thức -Trẻ gọi đúng tên và biết đặc điểm rõ nét về cấu tạo, môi trường sống của một số con

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG CHỦ ĐỀ ĐỘNG VẬT Tuần 1: Vật nuôi trong gia đình ( 28/12/2015- 01/01/2016)

Giáo viên : Trần Thị Bích

Đón trẻ

TDS

- Cô niềm nở đón trẻ vào lớp Nhắc trẻ cất đồ dùng vào nơi qui định

TDS : 1.Khởi động : Cùng đi đều

- Trẻ đi vòng tròn kết hợp đi với các kiểu chân về đội hình 3 hàng ngang dãn cách đều 2.Trọng động :Tập theo nhạc bài “ Vì sao chim hay hót ”

- Tay: hai tay đưa sang ngang , lên cao ( 2l*4n )

- bụng : đứng cúi về phía trước ( 2l x4n)

- chân:đứng khuỵu gối (2l x 4n)

- Bật: bật tách – chụm chân tại chỗ (2l x 4n ) 3.Hồi tĩnh

-Vận động nhẹ nhàng theo nhạc

Trò

chuyện

- Trò chuyện với trẻ về các con vật nuôi trong gia đình

Hoạtđộn

g học

* Khám phá khoa học

- Làm quen các con vật nuôi trong gia đình ( con gà , con vịt )

* Toán

- Đếm đến 2 , nhận biết nhóm có 2 đối tượng

* Thể dục

Chạy nhanh 10-20m

*Văn học :

Thơ : Đàn gà con ( Đa số trẻ chưa biết)

* Âm nhạc

- NDTT : DH : : Gà trống Mèo con và cún con

- NDKH: Nghe hát:

Bắc kim thang

- TCÂN: Ai nhanh nhất

* Tạo hình:

Nghỉ tết dương lịch 1/1/2016

Hoạt

động

ngoài trời

- MĐ: Vẽ theo ý thích

- VĐ:

- Chơi tự do

- MĐ: Đọc thơ , truyện trong chủ đề cho trẻ nghe

- VĐ: dung dăng dung

dẻ

- Chơi tự do

- MĐ : Đọc thơ , truyện trong chủ đề cho trẻ nghe

- VĐ: Bóng tròn to

- Chơi tự do

-MĐ : Vẽ con gà trên sân trường

- VĐ: Dung dăng dung dẻ

- Chơi tự do

1.Góc xây dựng (TT)

Hoạt

động góc

- xây dựng trang trại của bé

Kĩ năng : trẻ biết sử dụng các nguyên vật liệu khác nhau một cách phú để xây dựng trang trại của bé

- biết nhận xét ý tưởng, sản phẩm của mình khi tham gia chơi xây dựng -Chuẩn bị Gạch,cây hoa , cây xanh, thảm cỏ, các con vật nuôi

2.Góc phân vai.+ Chơi nấn ăn

Kĩ năng : trẻ biết chơi theo nhóm biết phối hợp các hành động chơi trong nhóm một cách nhịp nhàng

3.Góc nghệ thuật :

Nặn vẽ các con vật nuôi trong gia đình

4.Góc học tập

Đếm đến 2

Hoạt

động ăn

ngủ

*VS : cô cho trẻ rửa tay rửa mặt bằng xà phòng trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh

- Chuẩn bị : thùng ôminhê , xà phòng , nước , khăn ẩm cho trẻ rửa mặt , khăn khô cho trẻ lau tay

* Giờ ăn :

- chuẩn bị : cơm , thức ăn mặn , canh , bát thìa , khay đựng thức ăn rơi vãi , khăn lau bàn đầy đủ cho trẻ

- cô động viên trẻ ăn hết suất

* giờ ngủ : Chuẩn bị : cô kê sạp , dải chiếu , lấy chăn gối cho trẻ ngủ

VẬN ĐỘNG SAU NGỦ DẬY Trẻ vận động nhẹ nhàng 1- 2 động tác

HĐC

- HĐG theo ý thích

- Nêu gương

Làm bài tập toán bài

11

- Làm quen với bài thơ “đàn gà con ”

- HĐG theo ý thích

- HĐG theo ý thích

- Phát phiếu bé ngoan

Thời gian Tên hoạt

động

Mục đích -Yêu

cầu

Thứ 2

ngày

28/12/2015

PTNT:

KPKH-KPXH

Làm quen với một số con vật nuôi trong

GĐ (con

gà , con vịt )

1/ Kiến thức

-Trẻ gọi đúng tên và biết đặc điểm rõ nét về cấu tạo, môi trường sống của một số con vật nuôi trong GĐ (

có 2 chân,có cánh có mỏ)

2/ Kỹ năng

-Trẻ nhận ra và

so sánh điểm giống và khác nhau của các con vật

3/ Thái Độ:

-Trẻ hào hứng học bài biết chăm sóc các con vật

1.ĐD của

cô : -Tranh vẽ xác con vật

-Một số

gà vịt bằng lô tô 2,ĐD của trẻ:

đựng lô

tô các con vật trong gđ 3.Đội hình :

- Trẻ ngồi hình chữ u

1/ Ổn định tổ chức , gây hứng thú :

- Cho trẻ hát bài Gà trống mèo con và cún con

- Cô trò chuyện với trẻ dẫn dắt vào bài

2/ Nội dung chính :

A Cho trẻ làm quen với con gà trống

-Cô đọc câu đố “ Con gì màu đỏ Sáng sớm tinh mơ Gọi người thức dậy”

Là con gì?

- Các con hướng lên cô xem cô có con vật gì?

- Ai có nhận xét gì về con gà trống ? ( 2—3 trẻ)

- Cô đố các con gà trống dùng gì để mổ thức ăn ?

- Mỏ gà trống như thế nào ?

- Gà trống gáy như thế nào ? Ngoài gà trống chúng mình còn biết gà gì nữa ? ( gà mái , gà con )

- Quan sát kĩ xem trên đầu gà có gì? ( có mào mầu đỏ)

- Còn đây là gi? (cánh gà)

- Gà có mấy cánh? ( 2 cánh)

- Gà dùng gì để bới thức ăn? (Chân) Chúng mình cùng đếm

số Chân gà nào ?

- Thức ăn của gà là gì?

- Gà được nuôi ở đâu ? -> Các con ơi gà là con vật nuôi trong gia đình , có mỏ, có 2 chân, 2 cánh

+ Cô giới thiệu thêm cho trẻ biết gà mái còn đẻ trứng

B Con vịt “Lắng nghe xem tiếng kêu của con gì nhé”

Cô trò truyện tương tự con gà

-Cô cho trẻ quan sát con vịt và nhận xét các đặc điểm của con vịt Có mỏ dẹt, chân có màng bơi,đẻ ra trứng kêu cạc cạc

->Cô chốt con vịt là con vật nuội trong gia đình có 2chân, 2cánh , có mỏ đẻ trứng

*So sánh : Con gà và con vịt -Gống nhau:đêu là con vật sống trong gđ, có 2chân có cánh

có mỏ đẻ trứng,được nuôi cung cấp nguồn thực phẩm cho con người, giầu chất đạm

-Khác nhau.về tên gọi , tiếng kêu.nơi hoạt động chân vịt có màng bơi dưới nước Chân gà có móng nhọn bới thức ăn

-Ngoài con gà con vịt ra, các con còn biết con gì sống trong gia đình ? Cô cho trẻ kể tên

- Cô cho trẻ xem hình ảnh những con vật nuôi trong gia đình GD.trẻ biết chăm sóc các con vật nuôi trong gđ

-TC1: chơi lô tô.cô nói đ đ trẻ tìm con vật -TC2 : Bắt chước tiếng kêu của con vật

3/ Kết thúc :

Nhận xét chuyển hoạt động

gian động

Thứ 3

Ngày

29/12/20

15

KP KH

Đếm đến 2

, nhận biết

các nhóm

có 2 đối

tượng

1 Kiến thức:

- Trẻ biết đếm đến 2

- Nhận biết nhóm có

2 đối tượng

- Nhận biết số 4

2 Kỹ năng:

- Trẻ đếm từ trái sang phải

- Biết xế tương ứng

3 Thái độ:

- Trẻ hứng thú tham gia các hoạt động

1

Đồ dùng của cô:

- 2 cái ô tô,

2 cái máy bay

- 2 ô cửa

bí mật

2 Đồ dùng của trẻ:

- Mỗi trẻ

có 2 ô tô ,

2 máy bay

3 , Đội hình : trẻ

ngồi hình chữ u

4, Địa điểm :

trong lớp

1, Ổn định tổ chức , gây húng thú :

- cô trò tryện cùng trẻ về chủ đề đang học

2, Nội dung chính :

A, Ôn số lượng 1:

Cô cho trẻ đền ô cửa số 1 : Chúng mình cùng đến ô cửa số 1 nào ! : 1, 2, 3 mở

- Trong ô cửa có gì ?

- Có mấy cái ô tô ?

- Chúng mình cùng đếm 1.tất cả có 1 cái ô tô (đếm 2 lần)

- Cá nhân đếm

* Tiếp theo là ô cửa số 2: 3, 2, 1 mở

- Trong ô cửa số 2 có gì ? các con đếm cùng cô có mấy cái máy bay : 1 tất cả có

1 cái máy bay

- Mời cá nhân 2- 3 trẻ đếm

b Tạo nhóm có số lượng là 2, đếm đến 2

Cô đã chuẩn bị đồ dùng cho các con, chúng mình xem trong rổ có gì nào ?

- Các con lấy và xếp cho cô số ô tô theo hàng ngang, xếp từ trái sang phải cho cô nào

-Các con lấy và xếp cho cô 1 cái máy bay theo hàng ngang phía dưới hàng ô tô nào

->Chúng mình cùng quan sát xem số ô tô và số máy bay như thế nào ?

- vì sao con biết ? Chúng mình cùng đếm số ô tô và số máy bay nào ! -Muốn số máy bay bằng số ô tô thì phải làm như thế nào ?

- 1cái máy bay thêm 1cái máy bay là 2 cái máy bay đấy chúng mình cùng xếp thêm 1 cái máy bay nào ! các con nhắc lại cùng cô nào : “1 máy bay thêm 1 máy

bay là 2”

Cô cho trẻ đếm số máy bay 2 lần , số ô tô 2 lần

- Các Con thấy 2 nhóm này ntn?

- Và đều bằng mấy?

- Cô cho trẻ đếm số ô tô ,số máy bay

- Cô cho cả lớp,tổ,cá nhân đếm Cho trẻ đếm lại số ô tô 1,2 tất cả là 2 ô tô

- Cho trẻ đếm lại số máy bay 1,2 máy bay Cho trẻ cất đồ dùng : vừa cất vừa đếm 1, 2 máy bay 1,2 ô tô

3 Kết thúc :

* Trò chơi “Tạo nhóm”

- Cách chơi: các con vừa đi vừa hát, khi có hiệu lệnh của cô “Tạo nhóm” “Tạo nhóm” thì các con phải cầm tay bạn để tạo thành 1 nhóm

- Luật chơi: các con phải tạo mỗi nhóm có đủ 2 bạn, nếu không thì sẽ bị phạm luật chơi

- Cho trẻ chơi hai lần

- Sau mỗi lần chơi cô kiểm tra từng nhóm cho trẻ đếm lại số bạn trong nhóm của mình

gian yêu cầu bị

Thứ tư

ngày

30/12/2

015

GDPTTC

Chạy

nhanh

10-20m

1 Kiến thức:

- Trẻ biết chạy nhanh theo hiệu lệnh của cô

năng:

- Rèn sự khéo léo các vận động của

cơ thể

3 Thái độ:

- trẻ hứng thú tham gia hoạt động

1 Địa điểm:

ngoài sân

2 Đội hình 2

hàng dọc

3 Đồ dùng của cô:

nhạc bài hát con chim hay hót , cùng đi đều

- Xắc xô

h xuất phát đích nằm ngang

4.Đồ dùng của trẻ :

Trang phục gọn gàng

1.Ổn định tổ chức, gây hứng thú:

Cô trò truyện với trẻ về giáo dục dinh dưỡng sức khỏe của trẻ

2.Nội dung chính:

a- Khởi động : theo nhạc bài “cùng đi đều”

Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu kiễng gót, mũi bàn chân,

đi khom lưng, chạy nhanh, chạy chậm, về hàng

b- Trọng động:

*) BTPTC:

- Tay: hai tay đưa sang ngang , lên cao ( 2l*8n )

- Bụng : đứng cúi về phía trước ( 2l x8n)

- Chân:đứng khuỵu gối (4l x 8n)

- Bật: bật tách – chụm chân tại chỗ (2l x 8n )

*) VĐCB : Chạy nhanh 10-20m.

Hỏi trẻ đích này các con được tập bài tập gì ? Mời trẻ lên tập thử

Cô giới thiệu tên bài tập

- Cô làm mẫu : + Lần 1: không phân tích + Lần 2: Phân tích

- Tư thế chuẩn bị : tư thế chuẩn bị đứng trước vạch xuất phát khi có hiệu lệnh bắt đầu cô chạy nhanh về phía trước đến hết vạch rồi về chỗ

- Cho 1 bạn lên tập mẫu, các bạn quan sát, nhận xét, cô hướng dẫn thêm

- Trẻ thực hiện : cô cho trẻ thực hiện 4-5 lần

- Cho cả lớp xếp hàng tập -Khi trẻ tập cô chú ý sửa sai cho trẻ Nâng mức độ khó

* TC: trời nắng – trời mưa

- Cô giới thiệu tên tc cho trẻ nhắc lại cách chơi,luật chơi

- Trẻ chơi 2 - 3 lần, cô quan sát, nhận xét sau mỗi lần chơi

c- Hồi tĩnh: - Cho trẻ vận động nhẹ nhàng trên nền nhạc

Thời

gian

Nội dung Mục đích,

yêu cầu

Chuẩn bị

Thứ 4

ngày

30/12/

2015

VH :Thơ

“Đàn gà

con”

(đa số trẻ

chưa biết)

* Kiến thức:

- Trẻ thuộc thơ , biết nội dung bài thơ

- Biết tên bài thơ, tên tác giả

* Kỹ năng:

- Rèn cho trẻ kĩ năng đọc thơ đúng vần , đúng nhịp điệu

- Trả lời câu hỏi rõ ràng, mạch lạc

* Thái độ:

- Biếtchăm sóc bảo vệ các con vật

1, Đồ dùng của

cô : - Tranh minh họa Tra

nh đàn

gà con

2, Đội hình : Trẻ ngồi ghế hình chữ u

1 Ổn định tổ chức tạo hứng thú

- bật cho trẻ nghe bài hát đàn gà trong sân Bài hát nói về con vật gì ?

Để biết theenm về các chú gà các con hãy hướng lên đây quan sát nào ?

Cô có tranh gì đây ? Các chú gà con có đáng yêu không ?

Có ai iết bài thơ nào nói về đàn gà con không ? Nhà thơ phạm hổ có bài thơ đàn gà con rất hay các con hãy lắng nghe cô đọc nhé

2 Nội dung:

- Giới thiệu bài thơ “Đàn gà con” Phạm Hổ -Cô đọc lần 1: Đọc diễn cảm , chậm rãi , nhấn vào các từ :

“trứng tròn”, “ấp ủ” , “tí hon” , “bé xíu”

- Hỏi trẻ tên bài thơ, tên tác giả

- Đọc cho trẻ nghe bài thơ lần 2 (có tranh minh họa)

- Đàm thoại:Trích dẫn nội dung bài thơ :

- Các con vừa nghe cô đọc bài thơ gì? Do ai sáng tác ?

- Gà mẹ đã làm gì để các quả trứng nở thành gà con ?

- Các chú gà con đẹp như thế nào ?

- Đôi mắt gà con màu gì ?

- Bộ lông gà con màu gì ?

- Cô đọc đoạn trích dẫn :

“Cái mỏ tí hon Cái chân tí xíu Lông vàng mát dịu Mắt đen sáng ngời” Các con có thích gà con không ? vì sao ? Các con chăm sóc gà con như thế nào để gà con mau lớn ? Cho trẻ nêu nội dung bài thơ

=>cô nêu nội dung bài thơ : bài thơ nói về gà mẹ dùng thân mình

ấp ủ , sưởi ấm những quả trứng tròn nở ra những chú gà con xinh đẹp

- Giáo dục: Những chú gà mới nở trông rất xinh, đáng yêu và nhỏ

xíu chúng mình phải chăm sóc chúng ,cho chúng ăn để chúng mau lớn nhé

* Dạy trẻ đọc thơ :

- Cho cả lớp đọc (3- 4 lần)

- Tổ, nhóm, cá nhân đọc

- Cô khuyến khích trẻ đọc đúng và diễn cảm

3 KTTH: Cô nhận xét, tuyên dương

Cô và trẻ cùng hát bài đàn gà trong sân

Thời

gian

Tên hoạt

động

Mục đích – Yêu

cầu

Thứ 5

Ngày

31/12 /

2015

PTTM :ÂM

NHẠC

NDTT : DH :

Gà trống mèo

con và cún

con (Thế

Vinh)

NDKH : Bắc

kim thang

TCAN : Ai

đoàn giỏi

1.Kiến thức

- Trẻ thuộc bài hát, nhớ tên bài hát, tác giả

-Trẻ hiểu ND bài hát, bài nghe hát

2.Kĩ năng -Trẻ hát đúng giai điệu bài hát

-Trẻ chú ý lắng nghe cô hát

-Trẻ biết chơi trò chơi

3.Thái độ

1.đồ dùng của cô

-Đài, đĩa bài hát,bài nghe hát -5 chiếc vòng

2.Đồ dựng của trẻ Trang phục gọn gàng 3.Đội hình -Trẻ ngồi ghế, hình chữ u

1.Ổn định tổ chức, gây hứng thú

Cô trò chyện với trẻ về các con vật nuôi trong gia đình

2.Nội dung chính :

L1.Cô hát không nhạc

+Cô vưa hát cho các con nghe bài hát “Gà trống mèo con

và cún con” do nhạc sĩ Thế Vinh sáng tác -L2.Cô hát kết hợp với nhạc

+ Hỏi trẻ tên bài hát , tên tác giả Bạn nào giỏi cho cô biết nội dung của bài hát nào ?

ND : bài hát nói về các con vật trong gia đình có gà trống , mèo con và cún con mỗi con vật đều có nhiệm vụ khkacs nhau đó là : con gà trống thì gáy ò ó o sáng gọi mọi người thức dậy , mèo con chăm rình bắt chuột , và cún con chăm canh gác nhà đấy

- GD Trẻ giữ gìn

đôi chân sạch sẽ

Lần 3 : Cho trẻ nghe giai điệu bài hát Hỏi trẻ giai điệu bài hát

Lần 4 : Cô hát cùng nhạc kết hợp cư chỉ điệu bộ Nào các con hãy hát cùng cô

* Dạy hát : -L3.Cô bật nhạc cho cả lớp hát cùng cô 3-4 lần -Mời các bạn nam hát, các bạn nữ hát

-Mời nhóm hát,cá nhân hát

-Sau mỗi lần trẻ hát, cô nhận xét, sửa sai nếu trẻ hát chưa đúng giai điệu, lời ca

-Cả lớp hát lại 1 lần

GD trẻ : khi tham gia giao thông phải đi đúng luật 2.Trò chơi : “ Ai nhanh nhất”

-Cô giới thiệu tên trò chơi

-Cách chơi.1 cô có 4 chiếc vòng (trẻ đếm số vòng) mời 5 bạn lên chơi.các bạn vừa đi xung quanh vòng vừa hát, khi nghe tiếng xắc xô gõ dồn thì nhanh chân nhẩy vào vòng bạn nào chưa tìm được chiếc vòng thi phải nhẩy lò

cò ra khỏi lần chơi Cứ thế đến hết.bạn cuối cùng là người chiến thắng

- Cô nhắc lại cách chơi Cho trẻ chơi 3.Nghe hát : Bắc kim thang (Dân ca Nam Bộ )

- Cô hát lần 1

+Hỏi trẻ tên bài hát ? -L2.Cô cho trẻ xem video

+Cô khuyến khích cả lớp nhún nhảy,vận động

3.Trò chơi : “ Ai nhanh nhất”

-Cô giới thiệu tên trò chơi

-Cách chơi.1 cô có 4 chiếc vòng (trẻ đếm số vòng) mời 5 bạn lên chơi.các bạn vừa đi xung quanh vòng vừa hát, khi nghe tiếng xắc xô gõ dồn thì nhanh chân nhẩy vào vòng bạn nào chưa tìm được chiếc vòng thi phải nhẩy lò

cò ra khỏi lần chơi Cứ thế đến hết.bạn cuối cùng là

người chiến thắng.

- Cô nhắc lại cách chơi Cho trẻ chơi

3.Kết thúc :

-Cô nhận xét tuyên dương trẻ