Đang tải... (xem toàn văn)
-Chúng ta đã học các tính chất của phép tính, vì thế ngoài cách làm như trên, khi thực hiện so sánh các biểu thức với nhau các em nên áp dụng các tính chất đó kiểm tra các biểu thức, khô[r]
(1)Tiết 155: ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI SỐ TỰ NHIÊN (Tiếp theo)
I Mục tiêu:
-Biết đặc tính thực nhân số tự nhieenvoiws số không ba chữ số (tích khơng q sáu chữ số)
- Biết đặc tính thực chia số có nhiều chữ số cho số không hai chữ số
- Biết so sách số tự nhiên II Đồ dùng dạy học:
III Hoạt động lớp:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.Ổn định: 2.KTBC:
-GV gọi HS lên bảng, yêu cầu em làm BT hướng dẫn luyện tập thêm tiết 155 -GV nhận xét cho điểm HS
3.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
-Trong học hôm ôn tập phép nhân, phép chia số tự nhiên
b) Hướng dẫn ôn tập Bài
-Gọi HS nêu yêu cầu -Yêu cầu HS tự làm
-GV chữa bài, yêu cầu HS lớp kiểm tra nhận xét cách đặt tính, thực phép tính bạn làm bảng
-Có thể yêu cầu HS nêu lại cách tính, thực phép nhân, chia số tự nhiên
Bài 2
-Yêu cầu HS đọc đề tự làm
-GV chữa bài, yêu cầu HS giải thích cách tìm x
-2 HS lên bảng thực yêu cầu, HS lớp theo dõi để nhận xét bạn
-HS lắng nghe -Đặt tính tính
-3 HS lên bảng làm bài, HS thực phép tính nhân phép tính chia, HS lớp làm vào VBT
-Nhận xét làm bạn
-2 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào VBT
a) 40 x = 1400 x = 1400 : 40 x = 35
b) x : 13 = 205 x = 205 13 x = 2665
-2 HS vừa lên bảng trả lời:
a) x thừa số chưa biết phép nhân, muốn tìm thừa số chưa biết phép nhân ta lấy tích chia cho thừa số biết
(2)-GV nhận xét cho điểm HS Bài 4
-Yêu cầu HS đọc đề bài, sau hỏi: Để so sánh hai biểu thức với trước hết phải làm gì?
-Chúng ta học tính chất phép tính, ngồi cách làm trên, thực so sánh biểu thức với em nên áp dụng tính chất kiểm tra biểu thức, khơng thiết phải tính giá trị chúng -Yêu cầu HS làm
-GVchữa bài, yêu cầu HS áp dụng tính nhẩm tính chất học phép nhân, phép chia để giải thích cách điền dấu
4 Củng cố:
-GV tổng kết học. 5 Dặn dò:
-Dặn dò HS nhà làm tập hướng dẫn luyện tập thêm chuẩn bị sau
chia ta lấy thương nhân với số chia
-Chúng ta phải tính giá trị biểu thức, sau so sánh giá trị với để chọn dấu so sánh phù hợp
-3 HS lên bảng làm bài, HS làm dòng SGK, HS lớp làm vào VBT -Lần lượt trả lời:
13500 = 135 100
Áp dụng nhân nhẩm số với 100 26 11 > 280
Áp dụng nhân nhẩm số hai chữ số với 11 26 11 = 286
257 > 8762
Áp dụng nhân số với ; Số nhân với có kết
320 : (16 2) = 320 : 16 :
Áp dụng: Khi thực chia số cho tích ta lấy số chia cho thừa số tích
15 37 = 37 15