Trẻ gọi đúng tên và nhận xét những đặt điểm(màu sắt, hình dạng, cấu tạo, vận động, ăn uống) của một số con vật sống ở trong rừng: voi, khỉ, hươu, hổ… Biết được sự đa dạng phong phú [r]
(1)Chủ điểm: THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT Đề tài: "Một số vật sống rừng" 1 Mục đích yêu cầu.
a, Kiến thức.
Trẻ gọi tên nhận xét đặt điểm(màu sắt, hình dạng, cấu tạo, vận động, ăn uống) số vật sống rừng: voi, khỉ, hươu, hổ… Biết đa dạng phong phú động vật sống rừng
b, Kỹ năng.
Cung cấp số từ những: tên gọi vật đó, dài ngắn, nhanh chậm, phân biệt động vật ăn thịt, động vật ăn
c, Thái độ.
Có thái độ vật: Biết chăm sóc, bảo vệ, động vật quí hiếm, động vật tuyệt chủng
Biết lợi ích số động vật sống rừng 2 Chuẩn bị.
Một số vật sống rừng tranh: voi, khỉ, hươu, hổ… Trị chơi: tranh lơ tơ
Trị chơi: Ai nhanh 3 Tiến trình hoạt động.
a, Mở đầu hoạt động.
- Đón cháu chăm sóc vệ sinh.
Dọn dẹp phịng mở cửa sổ cho lớp sẽ, thóang mát
(2) Cô điểm danh cháu
- Thể dục buổi sáng:
+ Hô hấp: Cháu làm động tác gà gáy lần
+ Động tác tay: tay giơ lên cao, phía trước, dang ngang (3 x nhịp) + Động tác chân: hai tay chống hông ngồi xổm (3 x nhịp)
+ Động tác bụng: Làm gà mổ thóc (3 x nhịp) + Động tác bật: Bật thẳng (3m x 2lần)
- Trị chuyện theo chủ điểm.
Hoạt động cơ Hoạt động cháu
- Cháu quan sát tranh" nai" Cháu gọi tên tranh kể số đặc điểm nai (Thức ăn, nơi sống, cách vận động, phận nai)
Qua tranh cô giáo dục cháu
Cháu quan sát tranh trả lời câu hỏi cô
b, Hoạt động trọng tâm.
MTXQ:" Một số vật sống rừng".
Hoạt động cô Hoạt động cháu HĐ1: Cả lớp hát với cô hát: "Trời nắng trời
mưa"
Bài hát có nhắc đến vật gì?
Cháu quan sát tranh thỏ đàm thọai thỏ
HĐ2: Vậy hôm cô cháu ta đàm thoại
một số vật sống rừng
- Cháu quan sát tranh khỉ, hươu, hổ, chó sói…
Cháu nghe hát trả lời câu hỏi cô
(3)+ Cháu gọi tên tranh kể cho cô nghe số đặc điểm vật đó: Nơi sống, thức ăn, lợi ích vật
+ Qua vật giới thiệu câu đố gới thiệu tiếng kêu, cách vận động
+ Cô cho cháu biết thêm có động vật người đem ni làm xiếc
- Cô khái quát: khỉ, hươu, hổ, chó sói… có điểm khác sống rừng Chúng gọi chung động vật sống rừng
- Ngoài vật mà dạy hơm cịn có vật sống rừng, cho cháu lên kể tên vật mà cháu biết
- Cô giáo dục cháu qua động vật hiền hay
HĐ3: Củng cố:
- Trò chơi lơ tơ: nói vật cháu giơ tranh lơ tơ vật lên
- Trị chơi: Tìm nhà: Cơ dán vật lên tường vừa vừa hát nghe tính hiệu cháu chạy thật nhanh vào chỗ có tranh giống
- Qua nhận xét lớp
vật cháu đàm thoại
Cháu kể số vật mà cháu biết
Cháu nghe cô
Cháu chơi trị chơi
- Hoạt động góc.
- Cơ giới thiệu góc chơi
+ Phân vai: Chăm sóc vật
(4)- Hoạt động tự do.
- Cháu chơi trò chơi" Con vòi voi"
c, Kết thúc hoạt động. Nêu gương:
Cháu đọc ba tiêu chuẩn bé ngoan, cháu tự nhận xét thân, tập thể nhận xét, cô đánh giá nhận xét
Cháu cấm cờ
Trả cháu:
Vệ sinh cá nhân
Dặn dị trẻ cho việc ngày hơm nay: Về nhà ăn cơm đầy đủ, biết phụ giúp cha mẹ làm cơng việc nhẹ, biết giữ gìn số sản phẩm cha mẹ làm Trao đổi với phụ huynh tiến trẻ, số việc cần thiết nhằm
giáo dục cháu
* Nội dung đánh giá cuối ngày
- Hoạt động chung:
……… ……… - Hoạt động khác: