- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo1. Hướng dẫn hoạt động.[r]
(1)Tuần thứ: 17 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: Thời gian thực hiện: Số tuần
Tên chủ đề nhánh 1: Thời gian thực hiện: Số tuần: A HỖ TRỢ TỔ CHỨC HOẠT
ĐỘNG
NỘI DUNG CHUẨN BỊ
Đón trẻ -Chơi -Thể dục sáng
1 Đón trẻ.
2 Chơi theo ý thích. 3 Trò chuyện
4 Thể dục sáng.
- Cùng cô chính chuẩn bị lớp học sạch sẽ, thoáng mát - Đồ dùng, đồ chơi
- Tranh ảnh về chủ đề - Sân tập sạch sẽ, an toàn
Hoạt động góc
1 Góc phân vai: Đóng vai làm người bán hàng, bán thức ăn cho các con vật; Trang trại chăn nuôi; Bác sỹ thú y
2 Góc xây dựng: Xây dựng vườn bách thú
3.Góc nghệ thuật:* Tạo hình.Vẽ, nặn, cắt dán, tô màu các con vật sống trong rừng
*Âm nhạc: Chơi với các dụng âm nhạc.Biểu diễn các bài hát về các con vật sống trong rừng
4 Góc học tập: Xem tranh truyện liên quan đến chủ đề.Làm truyện tranh về các con vật sống trong rừng Kể chuyện theo tranh về chủ đề động vật sống trong rừng 5 Góc thiên nhiên:Tưới cây, chăm sóc cây xanh, nhổ cỏ Chơi với cát, nước, sỏi
- Cùng cô chính chuẩn bị đồ dùng đồ chơi: Đồ chơi bán hàng, nấu ăn
- Đồ dùng của bác sĩ thú y, các con vật và các loại thực phẩm
- Đồ chơi xây dựng
- Bộ lắp ghép, các khối hình các con vật bằng nhựa - Bút chì, giấy vẽ, sáp màu, đất nặn
- Dụng cụ âm nhạc
-Tranh ảnh, sách báo cũ về các con vật sống trong rừng, kéo hồ dán, giấy màu - Cát, sỏi.Chậu cây, xô nước, ca tưới
Hoạt động ngoài trời
1 Hoạt động có chủ đích: Quan sát thời tiết, lắng nghe các âm thanh khác nhau ở sân trường.Trò chuyện, hát, đọc thơ, đồng dao, vè, kể truyện về các con vật sống trong rừng
2 Trò chơi vận động Cáo ơi ngủ à; Cáo và thỏ; Chó sói xấu tính; Bịt mắt bắt dê 3 Chơi tự do Chơi với đồ chơi ngoài
- Phối hợp cùng cô chính chuẩn bị địa điểm hoạt động ngoài trời.Mũ, dép
- Tranh ảnh một số con vật sống trong rừng
- Mũ cáo, mũ thỏ; Mũ sói, khăn bịt mắt
(2)trời (cầu trượt, xích đu…) Chơi với phấn, vòng Nhặt lá rụng trên sân trường
rụng THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT
4 tuần: Từ ngày 17/12/2018 đến ngày 11/01/2019 Một số con vật sống trong rừng
1 Tuần: Từ ngày 31/12/2018 đến ngày 04/01/2019) CÁC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
1 Đón trẻ: Cùng đón trẻ với cô chính, gợi ý để trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định 2 Chơi theo ý thích:
- Hướng những trẻ đã vào lớp tham gia chơi ở góc chơi hoặc một số trò chơi theo ý thích Cùng cô chính bao quát trẻ khi chơi
3 Trò chuyện: Cùng cô chính trò chuyện với trẻ về chủ đề “ Một số con vật sống trong rừng”
4 Thể dục sáng: Phối hợp kiểm tra, trang phục, sức khỏe cho trẻ
- Bao quát khi trẻ tập, hướng dẫn giúp đỡ những trẻ chưa tập đúng, sửa sai cho trẻ trong quá trình trẻ tập
1 Thỏa thuận chơi:
- Ổn định tổ chức tập trung hứng thú của trẻ vào hoạt động của cô chính 2 Quá trình chơi:
- Cùng cô chính bao quát trẻ chơi, đặt các câu hỏi gợi mở, đàm thoại cùng trẻ giúp trẻ phát triển ngôn ngữ, tư duy sáng tạo, phát triển tính tích cực ở trẻ
- Giúp trẻ liên kết với các góc chơi với nhau, tạo tình huống cho trẻ khi chơi, giúp đỡ những trẻ kỹ năng chơi còn yếu, nhút nhát
- Cô có thể nhập vai chơi cùng trẻ để trẻ phát huy tính tích cực của mình Biết được nhiệm vụ chơi của mình, của bạn
3 Kết thúc chơi:
- Cùng cô chính hướng trẻ vào việc nhận xét sản phẩm trong góc chơi nổi bật nhất - Phối hợp cùng tuyên dương các góc chơi tốt, động viên những trẻ còn nhút nhát, chưa tích cực trong hoạt động cần cố gắng lần chơi sau
(3)1 Hoạt động có mục đích:
- Cùng bao quát trẻ đến địa điểm quan sát Hướng trẻ vào nội dung hoạt động mà cô chính tổ chức : Quan sát thời tiết, lắng nghe các âm thanh khác nhau ở sân
trường.Trò chuyện, hát, đọc thơ, đồng dao, vè, kể truyện về các con vật sống trong rừng
2 Trò chơi vận động: Phối hợp bao quát trẻ và tham gia chơi cùng trẻ, đảm bảo an toàn cho trẻ khi chơi các trò chơi: Cáo ơi ngủ à; Cáo và thỏ; Chó sói xấu tính; Bịt mắt bắt dê Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu tham gia chơi cùng bạn
3 Chơi theo ý thích: Cùng bao quát trẻ chơi, đảm bảo cho trẻ chơi an toàn, tránh xa những chỗ nguy hiểm, không xô đẩy nhau, chơi đoàn kết
ơ
HOẠT ĐỘNG
NỘI DUNG CHUẨN BỊ
Hoạt động ăn
1 Vệ sinh cá nhân.
2 Ăn trưa.
- Phối hợp chuẩn bị xà phòng, Vòi nước ấm - Khăn mặt Khăn lau tay - Bàn, ghế, bát, thìa, cơm, thức ăn của trẻ
- Đĩa đựng thức ăn rơi vãi, khăn lau tay
Hoạt động ngủ
1 Ngủ trưa.
2 Vận động nhẹ - Ăn quà chiều.
- Phối hợp chuẩn bị phòng ngủ, gối, chăn, bài thơ giờ đi ngủ
(4)Chơi, hoat động theo ý
thích
1 Ôn lại bài học buổi sáng. 2 Chơi theo ý thích
3 Bổ sung những hoạt động hàng ngày
+Thứ 2: Vở ATGT; Thứ 3: Vở KPKH
4 Văn nghệ: Làm quen với bài hát, bài thơ, chuyện kể trong chủ đề 5 Nêu gương cuối ngày, cuối tuần: Rèn trẻ nhớ các tiêu chí bé sạch, bé chăm, bé ngoan
- Cùng cô chính chuẩn bị: - Đồ dùng học tập
- Đồ chơi ở các góc - Sách ATGT, Khám phá khoa học
- Sáp màu, bút chì - Giẻ lau
- Dụng cụ âm nhạc - Thơ, truyện về chủ đề - Bảng bé ngoan ,cờ, phiếu bé ngoan…
Trả trẻ - Trả trẻ tận tay PH.
- Dọn dẹp phòng, lớp sạch sẽ - Đồ dùng cá nhân trẻ HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
1 Vệ sinh cá nhân:
- Phối hợp bao quát trẻ khi trẻ thực hiện các thao tác vệ sinh rửa tay, rửa mặt 2 Ăn trưa:
- Cùng cô chính chia cơm cho trẻ
- Bao quát, động viên trẻ ăn hết xuất Tạo bầu không khí khi ăn
- Giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ vừa ốm dậy, trẻ lười ăn để ăn hết khẩu phần ăn - Thu dọn đồ dùng, vệ sinh phòng ăn sạch sẽ sau ăn
1 Ngủ trưa:
- Phối hợp cho trẻ ổn định về phòng ngủ
- Phối hợp tổ chức cho trẻ ngủ trưa, cho trẻ đọc thơ “Giờ đi ngủ’’ hoặc cô có thể hát ru cho trẻ nghe giúp trẻ dễ dàng đi vào giấc ngủ Bao quát và sửa tư thế nằm cho trẻ - Thu dọn phòng ngủ sau khi trẻ ngủ dậy
2 Vận động nhẹ - Ăn quà chiều:
- Phối hợp tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài “ Đu quay” cho trẻ đi vệ sinh, rửa mặt Cùng chải đầu, buộc tóc, chỉnh trang quần áo cho trẻ
(5)1 Ôn kiến thức
- Phối kết hợp tổ chức cho trẻ ôn luyện các nội dung đã học buổi sáng Quan tâm giúp đỡ những trẻ yếu nhút nhát khác nắm được nội dung kiến thức bài học
2 Cho trẻ chơi theo ý thích: Phối kết hợp tổ chức cho trẻ chơi theo ý thích ở các góc chơi và nhắc trẻ thu dọn đồ chơi để vào các góc đúng quy định
3 Bổ sung những hoạt động hàng ngày cho trẻ.
- Cùng cô chính hướng dẫn trẻ thực hành sách an toàn giao thông; sách khám phá khoa học
4 Biểu diễn văn nghệ.
- Phối hợp cùng cô chính tổ chức cho trẻ biểu diễn văn nghệ hát, múa, đọc thơ về chủ đề Khuyến khích trẻ thể hiện sáng tạo và biểu diễn tự nhiên
5 Nêu gương cuối ngày – Cuối tuần
- Phối hợp cùng cô chính tổ chức cho trẻ nêu gương nhận xét về mình, về bạn - Hướng dẫn trẻ cắm cờ Phát phiếu bé ngoan cuối tuần cho trẻ
*Trả trẻ: - Cùng cô chính trả trẻ tận tay PH, đầy đủ đồ dùng Nhắc trẻ chào cô - Dọn dẹp phòng lớp sạch sẽ khi ra về
B HỖ TRỢ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC
THỜI GIAN NỘI DUNG CHUẨN BỊ
Thứ 2
Ngày 31 tháng 12 năm 2018
- Thể dục
+ VĐCB: Bật nhảy từ trên cao xuống 30cm + TCVĐ: Cáo ơi ngủ à
- Phối hợp chuẩn bị: - 2 bục gỗ cao 30cm - Mũ cáo, mũ thỏ, xắc xô, mô hình khu rừng, ngôi nhà, mũ khỉ
- Nhạc bài hát “Đố bạn”, “Chú voi con ở bản đôn” - Sân tập sạch sẽ, an toàn
Thứ 3
Ngày 01 tháng 1 năm 2019
- Khám phá khoa học.
Quan sát, trò chuyện về một số con vật
sống trong rừng -Trò chơi: Tìm thức ăn
- Phối hợp chuẩn bị:
- Giáo án điện tử trình chiếu
- Tranh lô tô về các con vật trong rừng
(6)cho các con vật Ai đoán đúng
bạn’’; “ chú voi con ở Bản Đôn’’
Thứ 4
Ngày 02 tháng 1 năm 2019
- Văn học
Thơ “ Con voi”
- Phối hợp chuẩn bị
+ Giáo án điện tử powerpoint
+ Đài đĩa nhạc bài hát về chủ đề
+ Tranh minh họa nội dung thơ, que chỉ
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN 1 Ổn định tổ chức:
- Cô bắt nhịp trẻ hát bài “ Đố bạn” 2 Hướng dẫn hoạt động:
a Khởi động: Cùng cô chính hướng dẫn trẻ khởi động
b Trọng động: Cùng cô chính hướng dẫn trẻ tập bài tập phát triển chung và thực hiện vận động cơ bản “Bật nhảy từ trên cao xuống 30cm’’ Cùng hướng dẫn trẻ chơi trò chơi “Cáo ơi ngủ à”
c Hồi tĩnh: Cùng cho trẻ làm các động tác nhẹ nhàng thả lỏng chân tay 3 Kết thúc hoạt động:
- Thu dọn đồ dùng, đồ chơi. 1 Ổn định tổ chức:
- Cùng cô chính cho trẻ hát bài “ Đố bạn ’’ 2 Hướng dẫn hoạt động
- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà cô chính tổ chức nhắc nhở trẻ chú ý lắng nghe
(7)- Gợi ý câu trả lời và khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi của cô Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát
- Phối hợp cùng cô chính hỗ trợ trẻ trong khi chơi trò chơi “Tìm thức ăn cho các con vật, Ai đoán đúng”
3 Kết thúc hoạt động:
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo
1 Ổn định tổ chức:
- Cùng cô chính cho trẻ hát “Chua voi con ở bản đôn” 2 Hướng dẫn hoạt động
- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động cô chính đọc thơ
- Gợi ý câu trả lời và khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi của cô
- Gợi ý hướng dẫn trẻ đọc thơ diễn cảm cùng cô
3 Kết thúc hoạt động: Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo
THỜI GIAN NỘI DUNG CHUẨN BỊ
Thứ 5
Ngày 03 tháng 1 năm 2019
Làm quen với toán.
Ôn nhận biết phân biệt hình tròn, hình vuông, hình tam giác,
hình chữ nhật
- Trò chơi: Thi xem ai nhanh hơn;
- Tìm đúng nhà; Chiếc túi kỳ lạ
- Phối hợp chuẩn bị:
- Mỗi trẻ một rổ có đựng hình vuông, hình tròn, hình tam giác, hình chữ nhật
(8)Thứ 6
Ngày 03 tháng 1 năm 2019
Tạo hình
Tô màu tranh một số con vật sống trong
rừng
- Phối hợp cùng cô chính chuẩn bị:
- Một số tranh vẽ các con vật sống trong rừng mẫu cho trẻ quan sát - Tranh vẽ con vật trong rừng như hươu, khỉ, gấu, hổ cho trẻ tô
- Sáp màu, vở kê
- Giá trưng bày sản phẩm - Nhạc bài hát về chủ đề
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN 1 Ổn định tổ chức: Cùng hát với trẻ bài:”Đố bạn”
- Gợi ý trẻ trả lời câu hỏi về chủ đề 2 Hướng dẫn hoạt động
- Cùng cô chính hướng dẫn trẻ ôn “Ôn nhận biết phân biệt hình tròn, hình vuông, hình tam giác, hình chữ nhật’’
- Cùng phối hợp với cô chính dạy trẻ “Ôn nhận biết phân biệt hình tròn, hình vuông, hình tam giác, hình chữ nhật”
- Tham gia hướng dẫn trẻ thực hành “Xác định phía trên, phía dưới, phía trước, phía sau của bạn khác’' Động viên khuyến khích trẻ tích cực tham gia vào hoạt động - Cùng bao quát và hướng dẫn trẻ tham gia chơi trò chơi vận động: “Thi xem ai nhanh hơn; Tìm đúng nhà; Chiếc túi kỳ lạ”
- Cùng cô chính động viên, khuyến khích trẻ kịp thời 3 Kết thúc hoạt động.
- Cùng cô chính khen ngợi trẻ Củng cố những kiến thức đã học
(9)1 Ổn định tổ chức:
- Cùng cô chính cho trẻ hát bài “Đố bạn”
- Cùng cô chính bao quát gợi ý trẻ trả lời những câu hỏi đàm thoại về chủ đề 2 Hướng dẫn hoạt động
- Cùng cô chính hướng dẫn trẻ quan sát, đàm thoại qua tranh mẫu - Cùng bao quát hướng dẫn trẻ thực hiện tô màu tranh các con vật
+ Sửa tư thế ngồi cho trẻ, cách cầm bút màu, tô không chườm mầu ra ngoài + Động viên trẻ, giúp đỡ những trẻ nhút nhát hoàn thiện bài của mình
- Hỗ trợ trẻ trưng bày sản phẩm và gợi ý cho trẻ nhận xét sản phẩm Cùng tuyên dương trẻ có sản phẩm đẹp, động viên trẻ yếu cần cố gắng vào giờ học sau
3 Kết thúc hoạt động.
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo