- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo3. Hướng dẫn hoạt động.[r]
(1)Tuần thứ:22 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: Thời gian thực hiện: Số tuần:
Tên chủ đề nhánh: Thời gian thực hiện: Số tuần:
A HỖ TRỢ TỔ CHỨC HOẠT
ĐỘNG
NỘI DUNG CHUẨN BỊ
Đón trẻ -Chơi -Thế dục sáng
1 Đón trẻ.
2 Chơi theo ý thích. 3 Thể dục sáng.
- Cùng chuẩn bị lớp học sẽ, thoáng mát
- Đồ dùng, đồ chơi, tranh ảnh chủ đề - Sân tập sẽ, an toàn
Hoạt động góc
1.Góc đóng vai: - Đóng vai làm bác nông dân trồng cây; bán hàng loại ; gia đình; nhà hàng ăn uống
2 Góc xây dựng: Xây dựng vườn ăn quả, xanh, cơng viên xanh; ghép hình cối
3.Góc nghệ thuật: * Tạo hình: Vẽ, tơ màu cây, vẽ quả, dán hoa cho Xé dán to, nhỏ
*Âm nhạc: Chơi với dụng âm nhạc.Biểu diễn hát chủ đề
4 Góc học tập: Xem tranh truyện liên quan đến chủ đề Xem tranh truyện liên quan đến chủ đề Làm truyện tranh loại 5 Góc thiên nhiên: Tưới cây, nhặt sâu, nhổ cỏ Chơi với cát, nước.
Cùng chuẩn bị - Đồ chơi bán hàng loại rau, củ, nhựa, tiền giấy - Đồ chơi xây dựng - Bộ lắp ghép, khối hình, số xanh - Bút chì, giấy vẽ, sáp màu,
- Dụng cụ âm nhạc -Tranh ảnh, sách báo cũ số loại cây, kéo hồ dán, giấy màu
- Bể chơi cát, nước - Chậu cây, xô nước, ca tưới
Hoạt động ngồi
trời
1 Hoạt đơng có chủ đích: Quan sát , trị chuyện số loại sân trường - Tưới cây, nhổ cỏ, chăm sóc vườn trường Nhặt lá, đếm rụng
2 Trò chơi vận động.
- Cây cao cỏ thấp; gieo hạt; gió; chồng nụ chồng hoa
3 Chơi tự do.
- Chơi với đồ chơi ngồi trời (cầu trượt, xích đu…) Chơi với bóng
- Nhặt rụng sân trường
- Cùng chuẩn bị địa điểm hoạt động trời
- Địa điểm quan sát thuận tiện an toàn - Tranh ảnh côn trùng chim; que
(2)THẾ GIỚI THỰC VẬT
4 tuần : Từ ngày: 18/02 /2019 – 15/03/2019 Một số loại cây
1 Tuần: Từ ngày 18/02/2019 đến ngày 22/02/2019 CÁC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
1 Đón trẻ: Cùng đón trẻ với chính, gợi ý trẻ cất đồ dùng nơi quy định. 2 Chơi theo ý thích: Hướng trẻ vào lớp tham gia chơi góc chơi hoặc số trị chơi theo ý thích.Cùng bao qt trẻ chơi
- Trò chuyện với trẻ số loại cây, lợi ích cách chăm sóc, bảo vệ trẻ tên gọi, đặc điểm bên ngoài, thức ăn…của côn trùng- chim
3 Thể dục sáng: Phối hợp kiểm tra, trang phục, sức khỏe cho trẻ.
- Bao quát trẻ tập, hướng dẫn giúp đỡ trẻ chưa tập đúng, sửa sai cho trẻ trình trẻ tập
1 Thỏa thuận chơi:
- Cùng ổn định tổ chức tập trung hứng thú trẻ vào hoạt động - Gợi giúp trẻ tự thỏa thuận vai chơi với
2 Quá trình chơi:
- Cùng bao qt trẻ chơi, đặt câu hỏi gợi mở giúp trẻ phát triển ngôn ngữ, tư sáng tạo, phát triển tính tích cực trẻ Giúp trẻ liên kết với góc chơi với nhau, tạo tình cho trẻ chơi, giúp đỡ trẻ kỹ chơi yếu, nhút nhát
- Đặt câu hỏi đàm thoại giúp trẻ phát triển ngôn ngữ, tư khẳ sáng tạo q trình chơi
- Cơ nhập vai chơi trẻ để trẻ phát huy tính tích cực 3 Kết thúc chơi:
- Cùng hướng trẻ vào việc nhận xét sản phẩm góc chơi bật Phối hợp tuyên dương góc chơi tốt, động viên trẻ cịn nhút nhát, chưa tích cực hoạt động cần cố gắng lần chơi sau
- Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi xếp vào góc quy định, ngăn nắp, gọn gàng
- Kiểm tra sức khỏe, phối hợp cho trẻ xếp hàng
1 Hoạt động có mục đích: Cùng bao qt trẻ đến địa điểm quan sát Hướng trẻ vào nội dung hoạt động mà tổ chức: Quan sát , trò chuyện số loại sân trường.Tưới cây, nhổ cỏ, chăm sóc vườn trường Nhặt lá, đếm rụng
2 Trò chơi vận động: - Phối hợp bao quát trẻ tham gia chơi trẻ, đảm bảo an toàn cho trẻ chơi trò chơi: Cây cao cỏ thấp; gieo hạt; gió; chồng nụ chồng hoa
- Động viên, giúp đỡ trẻ yếu tham gia chơi bạn
(3)HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG CHUẨN BỊ
Hoạt động ăn
1 Vệ sinh cá nhân.
2 Ăn trưa.
- Phối hợpchuẩn bị xà phòng, Vòi nước - Khăn mặt
- Bàn, ghế, bát, thìa, cơm, thức ăn trẻ - Đĩa đựng thức ăn rơi vãi, khăn lau tay
Hoạt động ngủ
1 Ngủ trưa.
2 Vận động nhẹ - Ăn quà chiều.
- Phối hợpchuẩn bị phòng ngủ,gối,bài thơ ngủ
- Quà chiều
Chơi, hoat động theo ý
thích
1 Ơn lại học buổi sáng. 2.Bổ sung hoạt động hàng ngày cho trẻ yếu
* Thực hành sách
Th + Thứ 2: Vở giao thông + Thứ 3: Vở khám phá khoa học Chơi theo ý thích
4.Lau chùi giá góc đồ chơi
5.Văn nghệ: Làm quen với bài hát, thơ, chuyện kể trong chủ đề
6 Nêu gương cuối ngày, cuối tuần: Rèn trẻ nhớ tiêu chí bé sạch, bé chăm, bé ngoan
- Cùng chuẩn bị:
- Đồ dùng học tập - Sách, bút chì, sáp màu - Đồ chơi góc - Dụng cụ lau chùi: Khăn, nước - Dụng cụ âm nhạc - Thơ, truyện, hát chủ đề
- Bảng bé ngoan ,cờ, phiếu bé ngoan…
Trả trẻ - Trả trẻ tận tay PH.
(4)HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN 1 Vệ sinh cá nhân:
- Phối hợp bao quát trẻ trẻ thực thao tác vệ sinh rửa tay, rửa mặt 2 Ăn trưa:
- Cùng chia cơm cho trẻ
- Bao quát, động viên trẻ ăn hết xuất Tạo bầu khơng khí ăn thoải mái, vui vẻ - Giúp đỡ trẻ yếu, trẻ vừa ốm dậy, trẻ lười ăn để ăn hết phần ăn - Thu dọn đồ dùng, vệ sinh phòng ăn sau ăn
1 Ngủ trưa:
- Phối hợp cho trẻ ổn định phòng ngủ
- Phối hợp tổ chức cho trẻ ngủ trưa, cho trẻ đọc thơ “Giờ ngủ’’ hát ru cho trẻ nghe giúp trẻ dễ dàng vào giấc ngủ Bao quát sửa tư nằm cho trẻ
- Thu dọn phòng ngủ sau trẻ ngủ dậy 2 Vận động nhẹ - Ăn quà chiều:
- Phối hợp tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng “ Đu quay” cho trẻ vệ sinh, rửa mặt Cùng chải đầu, buộc tóc, chỉnh trang quần áo cho trẻ
- Cùng tổ chức cho trẻ ăn quà chiều… 1 Ôn kiến thức
- Phối kết hợp tổ chức cho trẻ ôn luyện nội dung học buổi sáng Quan tâm giúp đỡ trẻ yếu nhút nhát khác nắm nội dung kiến thức học 2 Bổ sung hoạt động hàng ngày cho trẻ yếu
- Cùng hướng dẫn trẻ hoàn thiện kiến thức, kỹ yếu - Tổ chức cho trẻ học sách giao thơng, KPKH
- Cùng bao qt trẻ hướng dẫn trẻ thực theo yêu cầu học 3 Cho trẻ chơi theo ý thích.
- Phối kết hợp tổ chức cho trẻ chơi theo ý thích góc chơi
- Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi xếp gọn gàng vào góc sau chơi xong
4.Trẻ lau chùi giá góc đồ chơi sẽ, xếp gọn gàng. 5 Biểu diễn văn nghệ.
- Phối hợp tổ chức cho trẻ biểu diễn văn nghệ hát, múa, đọc thơ chủ đề Khuyến khích trẻ thể sáng tạo biểu diễn tự nhiên
6 Nêu gương cuối ngày – Cuối tuần
- Phối hợp tổ chức cho trẻ nêu gương nhận xét mình, bạn - Hướng dẫn trẻ cắm cờ
- Phát phiếu bé ngoan cuối tuần cho trẻ *Trả trẻ:
- Cùng trả trẻ tận tay PH, đầy đủ đồ dùng Nhắc trẻ chào cô - Dọn dẹp phòng lớp
(5)THỜI GIAN NỘI DUNG CHUẨN BỊ Thứ 2
Ngày 18 tháng 2 năm 2019
Thể dục:
+ VĐCB: Đập bắt bóng tại chỗ
+ TCVĐ: Ai khéo hơn
- Phối hợp chuẩn bị:
- bóng nhựa, rổ nhựa
- Đài đĩa nhạc hát “Em yêu xanh”, “Lý xanh”
Thứ 3 Ngày 19 tháng 2
năm 2019
KPXH:
Quan sát, trò chuyện về một số loại cây, so sánh
một số loại cây
Hát: Em yêu xanh Trò chơi : Ghép tranh
- Phối hợp chuẩn bị: - Máy tính chiếu hình ảnh hàng bên đường, vườn nhà - Tranh ảnh số loại cây: bàng, dừa, bạch đàn, phượng…
- Nhạc hát “Em yêu xanh”
- Xắc xô; tranh cho trẻ ghép; bảng; que - Vòng thể dục
Thứ 4 Ngày 20 tháng 2
năm 2019
- Văn học
Truyện “ Hạt đỗ sót”
- Phối hợp chuẩn bị - Giáo án điện tử powerpoint
- Tranh truyện, que - Đài đĩa nhạc hát “Em yêu xanh” - Đoạn video nảy mầm hạt đỗ
- Mũ nạ nhân vật truyện
(6)HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN 1 Ổn định tổ chức:
- Cùng cho trẻ đọc thơ “ Vòng quay luân chuyển” 2 Hướng dẫn hoạt động:
a Khởi động: Cùng hướng dẫn trẻ khởi động
b Trọng động: Cùng hướng dẫn trẻ tập tập phát triển chung thực vận động “Đập bắt bóng chỗ " Cùng phối hợp hướng dẫn trẻ chơi trò chơi “Ai khéo hơn”
c Hồi tĩnh: Cùng cho trẻ làm động tác nhẹ nhàng thả lỏng chân tay 3 Kết thúc hoạt động:
- Thu dọn đồ dùng, đồ chơi 1 Ổn định tổ chức:
- Cùng cho trẻ hát: “Em Yêu Cây Xanh ” Gợi ý trẻ trả lời câu hỏi đàm thoại
2 Hướng dẫn hoạt động
- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ tập trung vào nội dung hoạt động mà tổ chức, nhắc nhở trẻ ý lắng nghe
- Phối hợp hướng dẫn trẻ “Trò truyện loại so sánh số loại đó”
- Gợi ý câu trả lời khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi cô
- Động viên, giúp đỡ trẻ yếu, trẻ nhút nhát tham gia hoạt động - Phối hợp hỗ trợ trẻ chơi trò chơi “Ghép tranh”
3 Kết thúc hoạt động:
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp ổn định lớp để chuyển hoạt động
1 Ổn định tổ chức:
- Cùng cho trẻ chơi trò chơi “ Gieo hạt” - Gợi ý trẻ trả lời câu hỏi
2 Hướng dẫn hoạt động
- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ tập trung vào nội dung hoạt động cô kể truyện
- Gợi ý câu trả lời khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi đàm thoại cô
- Gợi ý hướng dẫn trẻ kể lại truyện cô Chú ý sửa lỗi sai, lỗi ngọng cho trẻ - Phối hợp hướng dẫn trẻ kể chuyện theo đoạn, theo nhân vật
3 Kết thúc hoạt động:
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp ổn định lớp để chuyển hoạt động
(7)Thứ 5 Ngày 21 tháng 2
năm 2019
LQVT:
Đếm đến 5, nhận biết số lượng phạm vi
5, nhận biết số 5. - TC: Tìm nhà, Ai nhanh
- Phối hợp chuẩn bị: - Giáo án điện tử - Thẻ số từ đến - Mỗi trẻ xanh, chậu
- Các nhóm đồ vật để xung quanh lớp có sơ lượng
- ngơi nhà: Ngơi nhà có ăn quả, ngơi nhà có lấy gỗ, ngơi nhà có cho bóng mát Mỗi ngơi nhà có gắn thẻ số tương ứng với
- Nhạc hát: Em yêu xanh
Thứ 6 Ngày 22 tháng 1
năm 2019
Âm nhạc
- NDTT: Dạy hát: Em yêu xanh
- NDKH: + Nghe hát: Vườn ba - TCÂN: Hát theo hình vẽ
- Phối hợp chuẩn bị:
- Dụng cụ âm nhạc: xắc xô, phách tre
- Mũ múa; mũ chóp kín, số đồ chơi; tranh vẽ xanh
- Nhạc không lời “Em yêu xanh”; hát “Vườn ba” - Đàn, giáo án điện tử
(8)1 Ổn định tổ chức:
- Cùng cho trẻ đọc thơ “ Cây dây leo” - Gợi ý trẻ trả lời câu hỏi đàm thoại 2 Hướng dẫn hoạt động
- Bao quát trẻ, hướng dẫn trẻ học Đếm đến 5, nhận biết số lượng trong phạm vi 5, nhận biết số 5.
- Tham gia hướng dẫn trẻ thực hành đếm đến 5, nhận biết số lượng phạm vi 5, nhận biết số qua đồ dùng lớp Động viên khuyến khích trẻ tích cực tham gia vào hoạt động
- Cùng bao quát hướng dẫn trẻ tham gia chơi trò chơi vận động:” Tìm nhà, Ai nhanh
- Cùng tun dương, khen ngợi trẻ kịp thời 3 Kết thúc hoạt động:
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp ổn định lớp để chuyển hoạt động
1 Ổn định tổ chức:
- Cùng cho trẻ chơi trò chơi “ Gieo hạt” - Gợi ý trẻ trả lời câu hỏi đàm thoại
2 Hướng dẫn hoạt động
- Cùng tập trung ý trẻ để lắng nghe cô hát mẫu. - Bao quát giúp đỡ trẻ hát chưa thuộc, hát sai lời
- Mời trẻ lên biểu diền nhiều hình thức: vận động, theo nhóm, hát cá nhân
- Cùng tập trung ý trẻ vào lắng nghe cô hát vận động theo nhạc hát nghe
- Cùng tổ chức cho trẻ chơi trò chơi âm nhạc: Hát theo hình vẽ - Cùng tun dương trẻ tích cực
3 Kết thúc hoạt động
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp ổn định lớp để chuyển hoạt động