GA 3 T18 CKTKN- BVMT-KNS

Thứ hai ngày tháng năm 2009 52 – 53 TẬP ĐỌC ÔN TẬP KIỂM TRA TẬP ĐỌCVÀ HỌC THUỘC LÒNG(Tiết 1). I . Mục tiêu: - Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ đọc khoảng 60 tiếng/phút); trả lời được 1 câu hỏi về nội dung đoạn, bài; thuộc được 2 đoạn thơ đã học ở học kì I. - Nghe – viết đúng, trình bày sạch sẽ, đúng quy định bài CT (tốc độ viết khoảng 60 chữ/15 phút), khơng mắc q 5 lỗi trong bài. - HS khá, giỏi đọc lưu lốt đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ đọc trên 60 tiếng/ phút), viết đúng và tương đối đẹp bài CT (tốc độ trên 60 chữ/ phút) II . Phương tiện Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc. III . Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Ổn đònh 2/ KTBC 3/ Bài mới Giới thiệu bài: HĐ1. Kiểm tra tập đọc: (KT khoảng 1/3 lớp) MT : Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ đọc khoảng 60 tiếng/phút); trả lời được 1 câu hỏi về nội dung đoạn, bài; thuộc được 2 đoạn thơ đã học ở học kì I. - Cho HS lên bảng bắp thăm bài đọc. - Gọi HS đọc và trả lời 1, câu hỏi về nội dung bài đọc. - Gọi HS nhận xét bạn đọc và trả lời câu hỏi. - Cho điểm trực tiếp từng HS. HĐ2 Viết chính tả MT : Nghe – viết đúng, trình bày sạch sẽ, đúng quy định bài CT (tốc độ viết khoảng 60 chữ/15 phút), khơng mắc q 5 lỗi trong bài. - GV đọc đoạn văn một lượt. - GV giải nghóa các từ khó. + Uy nghi : dáng vẻ tôn nghiêm, gợi sự tôn kính. + Tráng lệ : vẻ đẹp lộng lẫy. - Hỏi: Đoạn văn tả cảnh gì? - Rừng cây trong nắng có gì đẹp? - Đoạn văn có mấy câu? - Trong đoạn văn những chữ nào được viết hoa? - Lần lượt từng HS bắp thăm bài, về chỗ chuẩn bò. - Đọc và trả lời câu hỏi. -Theo dõi và nhận xét. - Theo dõi GV đọc sau đó 2 HS đọc lại. - Đoạn văn tả cảnh đẹp của rừng cây trong nắng. - Có nắng vàng óng ánh, rừng cây uy nghi, tráng lệ; mùi hương lá tràm thơm ngát, tiếng chim vang xa, vọng lên bầu trời cao xanh thẳm. - Đoạn văn có 4 câu. - Những chữ đầu câu. - Các từ: uy nghi, tráng lệ, vươn thẳng, mùi hương, vọng mãi, xanh thẳm, . - Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn khi viết chính tả. - Yêu cầu HS đọc và viết các từ vừa tìm được. - GV đọc thong thả đoạn văn cho HS chép bài. - GV đọc lại bài cho HS soát lỗi. - Thu, chấm bài. - Nhận xét một số bài đã chấm. 4. Củng cố, dặn dò: - Dặn HS về nhà tập đọc và trả lời các câu hỏi trong các bài tập đọc và chuẩn bò bài sau. - 3 HS lên bảng viết, HS dưới lớp viết vào vở nháp. - Nghe GV đọc và chép bài. - Đổi vở cho nhau, dùng bút chì để soát lỗi, chữa bài. 53 KỂ CHUYỆN ÔN TẬP T2 I. Mục tiêu: - Mức độ, u cầu về kĩ năng đọc như tiết 1. - Tìm được những hình ảnh so sánh trong câu văn (BT2). II. Đồ dùng dạy – học:  Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc. III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Ổn đònh: 2/ KTBC: 3/ Bài mới Giới thiệu bài: HĐ1 Kiểm tra tập đọc: - Tiến hành tương tự như tiết 1. (KT 1/3 lớp). HĐ2 Ôn luyện về so sánh MT Tìm được những hình ảnh so sánh trong câu văn Bài 2 - Gọi HS đọc yêu cầu. - Gọi HS đọc 2 câu văn ở bài tập 2. - Hỏi: Nến dùng để làm gì? - Cây (cái) dù giống như cái ô: cái ô dùng để làm gì? - Giải thích: Dù là vật như chiếc ô dùng để che nắng, mưa cho khách trên bãi biển. - Yêu cầu HS tự làm. - Gọi HS chữa bài. GV gạch một gạch dưới các hình ảnh so sánh, gạch hai gạch dưới từ so sánh Ở các câu để hs tự kiểm tra bài 4. Củng cố, dặn dò: - Gọi HS đặt câu có hình ảnh so sánh. -HS lắng nghe thực hiện - 1 HS đọc yêu cầu trong SGK. - 2 HS đọc. - Nến dùng để thắp sáng. - Dùng để che nắng, che mưa. - HS làm bài vào vở. Những thân cấy tràm vươn thẳng lên trời. như những cấy nến khổng lồ Đước mọc san sát thẳng đuột. như hằng hà sa số cây dù xanh - Nhận xét câu HS đặt. - Dặn HS về chuẩn bò bài sau. cắm trên bãi. 86 TOÁN CHU VI HÌNH CHỮ NHẬT I.Mục tiêu: - Nhớ quy tắc tính chu vi hình chữ nhật và vận dụng được để tính chu vi hình chữ nhật ( biết chiều dài và chiều rộng ) - Giải toán có nội dung liên quan đến tính chu vi hình chữ nhật II.Phương tiện III.Các hđ dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Ổn đònh: 2 KTBC: -Kiểm tra về nhận, diện các hình đã học. Đặc Điểm của hình vuông,hình chữ nhật. -Nhận xét, chữa bài và cho điểm HS. 3. Bài mới : Giới thiệu bài: HĐ1 xây dựng công thức tính chu vi hình cn MT : Nhớ quy tắc tính chu vi hình chữ nhật và vận dụng được để tính chu vi hình cn -Vẽ lên bảng hình chữ nhật ABCD có chiều dài là 4cm, chiều rộng là 3cm. -Yêu cầu hs tính chu vi của hình chữ nhật ABCD. -Yêu cầu hs tính tổng của 1 cạnh chiều dài và 1 cạnh chiều rộng ( ví dụ: cạnh AB và cạnh BC). -Hỏi:14 cm gấp mấy lần 7cm? -Vậy chu vi của hình chữ nhật ABCD gấp mấy lần tổng của 1 cạnh chiều rộng và 1 cạnh chiều dài? -Vậy khi muốn tính chu vi của hình chữ nhật ABCD ta có thể lấy chiều dài cộng với chiều rộng, sau đó nhân với 2. Ta viết là (4+3) x 2 = 14. -HS cả lớp đọc quy tắc tính chu vi hình chữ nhật. -Lưu ý: HS là số đo chiều dài và chiều rộng phải được tính theo cùng một đơn vò đo. HĐ2 Bài 1: MT : Nhớ quy tắc tính chu vi hình chữ nhật và vận dụng được để tính chu vi hình chữ nhật -Yêu cầu HS nêu lại cách tính chu vi hình chữ nhật rồi làm bài Nhắc hs chú ý lời giải không có chữ số ở trước -3HS làm bài trên bảng. -Nghe giới thiệu. -Ta tính tổng độ dài các cạnh của hình đó. -Quan sát hình vẽ. -Chu vi của hình chữ nhật ABCD là: 4cm + 3cm + 4cm + 3cm = 14cm -Tổng của 1 cạnh chiều dài với 1 cạnh chiều rộng là: 4cm + 3cm = 7cm. -14cm gấp 2 lần 7cm. - Chu vi của hình chữ nhật ABCD gấy 2 lần tổng độ dài của 1 cạnh chiều rộng và 1 cạnh chiều dài. - HS tính lại chu vi hình chữ nhật ABCD theo công thức. -HS đọc qui tắc SGK. -2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài -Chữa bài và cho điểm HS. HĐ3 Bài 2,3: MT : Giải toán có nội dung liên quan đến tính chu vi hình chữ nhật và biết thực hiện so sánh chu vi 2 hình -Gọi 1 HS đọc đề bài. -Bài toán cho biết những gì? -Bài toán hỏi gì? -YC HS làm bài dựa vào quy tắc. Yc hs nêu lời giải và đơ vò rồi làm bài -Chữa bài và cho điểm HS. Bài 3: -HDHS tính chu vi của hai hình chữ nhật, sau đó SS hai chu vi với nhau và chọn câu trả lời đúng. Lớp nêu kết quả gv nhậ xét 4. Củng cố- dặn dò: -YC HS về nhà luyện tập thêm về tính chu vi HCN. -Nhận xét tiết học a. Chu vi hình chữ nhật là: (10+ 5) x2 = 30 (cm) b. Chu vi hình chữ nhật là: (27+13) x 2 = 80 (cm). - Chiều dài 35cm, chiều rộng 20cm. Tính cv Bài giải: Chu vi của mảnh đất đó là: (35+ 20) x2 =110 (m) Đáp số :110m. -Chu vi HCN ABCD là: (63 + 31) x 2 = 188 (m) -Chu vi HCN MNPQ là: (54 + 40) x 2 = 188 (m) -Vậy chu vi hình CN ABCD bằng chu vi HCN MNPQ. Thứ ba ngày tháng năm 2009 35 CHÍNH TẢ ÔN TẬP (Tiết 3). I. Mục tiêu: - Mức độ, u cầu về kĩ năng đọc như tiết 1. - Điền đúng nội dung vào Giấy mời, theo mẫu (BT2). II. Đồ dùng dạy – hoc:  Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc đã học. III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Ổn đònh: 2/ KTBC: 3/ Bài mới: Giới thiệu bài: HĐ1 Kiểm tra tập đọc - Tiến hành tương tự như tiết 1. Kiểm tra số HS còn lại. HĐ2 Luyện tập viết giấy mời theo mẫu MT : Điền đúng nội dung vào Giấy mời, theo mẫu Bài tập 2: - Gọi HS đọc yêu cầu. - Gọi 1 HS đọc mẫu giấy mời. HS ghi nhớ nội dung của giấy mời như: lời lẽ ngắn gọn, trân trọng, ghi rõ ngày tháng. -HS lăng nghe. - 1 HS đọc yêu cầu trong SGK. - 1 HS đọc mẫu giấy mời. - Tự làm bài, - Gọi HS đọc lại giấy mời của mình, HS khác nhận xét. 4. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Dặn HS ghi nhớ mẫu giấy mời để viết khi cần thiết. - 3 HS đọc bài. Mẫu: GIẤY MỜI Kính gửi: Thầy Hiệu Trưởng trường TH Lộc Quang Lớp 3A1 trân trọng kính mời thầy (cô). Tới dự: Buổi liên hoan chào mừng ngày nhà giáo VN 20/11. Vào hồi: 8 giờ, ngày … Tại phòng học lớp 3A1 Chúng em rất mong được đón thầy (cô). Ngày tháng măm 2009 Lớp trưởng 87 TOÁN CHU VI HÌNH VUÔNG I. Mục tiêu: - Nhớ quy tắc tính chu vi hình vuông ( độ dài cạnh x 4 ) . - Vận dụng quy tắc để tính được chu vi hình vuông và giải bài toán có nội dung liên quan đến chu vi hình vuông . Gd hs thực hiện chính xác II.Phương tiện III.Lên lớp: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Ổn đònh: 2 KTBC: -KT học thuộc lòng quy tắc tính chu vi HCN. -Nhận xét, ghi điểm. 3. Bài mới GTB: HĐ1 Bài mới MT : Nhớ quy tắc tính chu vi hình vuông -GV vẽ lên bảng hình vuông ABCD có cạnh là 3dm và YC HS tính chu vi hình ABCD. -YC HS tính theo cách khác. (Hãy chuyển phép cộng 3 + 3 + 3 + 3 thành phép nhân tương ứng). - Số 3 là gì của hình vuông ABCD. -Hình vuông có mấy cạnh, các cạnh như thế nào với nhau? Vìthế ta có cách tính chu vi của hình vuông là lấy độ dài của một cạnh nhân với 4. HĐ2 Bài 1: MT : Vận dụng quy tắc để tính được chu vi hình vuông -KT 3 HS. -Nghe giới thiệu. -Chu vi hình vuông ABCD là: 3 + 3 + 3 + 3 = 12 (dm) -Chu vi hình vuông ABCD là: 3 x 4 = 12 (dm) - 3 là độ dài cạch của hình vuông ABCD. -Hình vuông có 4 cạnh bằng nhau. -HS đọc qui tắc SKG. Yc hs đọc lại quy tắc rồi làm bài -Cho HS tự làm bài, sau đó đổi chéo vở để kiểm tra bài của nhau. -Chữa bài và cho điểm HS. HĐ3 Bài 2,3,4: MT : giải bài toán có nội dung liên quan đến chu vi hình vuông, hình chữ nhật . -Muốn tính độ dài đoạn dây ta làm thế nào? -YC HS làm bài. -Chữa bài và cho điểm HS. Bài 3: Gọi HS đọc đề bài. -YC HS QS hình vẽ. -Muốn tính chu vi HCN ta phải biết được điều gì? -HCN được tạo bởi 3 viên gạch hoa có chiều rộng là bao nhiêu? -Chiều dài HCN mới như thế nào so với cạnh của viên gạch hình vuông? -YC HS làm bài: -Chữa bài và cho điểm HS. Bài 4: -YC HS đo cạnh rồi nêu lớp nhận xét. Yc nhắc lại quy tắc tính chu vi rồi làm bài -Nhận xét và ghi điểm cho HS. 4.Củng cố – dặn dò: -Dăn HS về nhà làm BT luyện thêm ở VBT. -Nhận xét tiết học. -Làm bài và KT bài của bạn. Cạnh hình vuông 8cm 12cm 31cm 15cm Chu vi hình vuông 8x4=32 (cm) 12x4= 48(cm) 31x4= 124(cm 15x4=60(cm -Ta tính chu vi hình vuông có cạnh là 10 cm. -1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm vào vở bài tập. Bài giải: Đoạn day đó dài là: 10 x 4 = 40 (cm) Đáp số: 40cm. -Ta phải biết được chiều dài và chiều rộng của hình chữ nhật đó. -Chiều rộng HCN chính là độ dài cạnh viên gạch hình vuông. -Chiều dài của hình chữ nhật gấp 3 lần cạnh của viên gạch HV. -1 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở. Bài giải: Chiều dài của HCN là: 20 x 3 = 60 (cm) Chu vi của HCN là: (60 + 20) x 2 = 160 (cm). Đáp số: 160 cm Bài giải: Cạnh của hình vuông MNPQ là3cm. Chu vi của hình vuông MNPQ là: 3 x 4 = 12 (cm) Đáp số: 12 cm - HS tham gia chơi tích cực. 54 TẬP ĐỌC ÔN TẬP (Tiết 4). I. Mục tiêu: - Mức độ, u cầu về kĩ năng đọc như tiết 1. - Điền đúng dấu chấm, dấu phẩy vào ơ trống trong đoạn văn (BT2) II. Đồ dùng dạy – học:  Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc đã học. III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Ổn đònh: 2/ KTBC: 3/ Bài mới: Giới thiệu bài. HĐ1. Kiểm tra tập đọc: - Tiến hành tương tự tiết 1. Các HS chưa hoàn thành ở các tiết trước. HĐ2 Ôn luyện về dấu chấm, dấu phẩy: MT : Điền đúng dấu chấm, dấu phẩy vào ơ trống trong đoạn văn Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu. - Gọi HS đọc phần chú giải. - Yêu cầu HS tự làm. - Chữa bài. - Chốt lại lời giải đúng. - Gọi HS đọc lại lời giải. 4. Củng cố, dặn dò: - Hỏi: Dấu chấm có tác dụng gì? - Dặn HS về nhà học thuộc các bài có yêu cầu học thuộc lòng trong SGK để tiết sau lấy điểm kiểm tra. -Lắng nghe. - 1 HS đọc yêu cầu trong SGK. - 1 HS đọc phần chú giải trong SGK. HS dưới lớp dùng bút chì đánh dấu vào SGK. - 4 HS đọc to bài làm của mình. - Các HS khác nhận xét bài làm của bạn. Cà Mau đất xốp. Mùa nắng, đất nẻ chân chim, nền nhà cũng rạn nứt. Trên cái đất phập phều và lắm gió dông như thế, cây đứng lẻ khó mà chống chọi nổi. Cây bình bát, cây bần cũng phải quây quần thành chòm, thành rặng. Rễ phải dài, cắm sâu vào lòng đất. - Dấu chấm dùng để ngắt câu trong đoạn văn. 35 TỰ NHIÊN XÃ HỘI ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA HỌC KÌ I I/ Mục tiêu  Nêu một số hoạt động nông nghiệp, công nghiệp, thương mại, thông tin liên lạc.  Vẽ sơ đồ và giới thiệu các thành viên trong gia đình. II/ Chuẩn bò: III/ Các hoạt động trên lớp: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1/ Ổ n đònh: 2/ KTBC: Ôn tập HKI 3/ Bài mới: -GT củng cố các bài học trước. * HĐ1 :Quan sát hình theo nhóm MT : HS kể một số hoạt động nông nghiệp ,công nghiệp ,thương mại ,thông tin liên lạc Cách tiến hành GV chia nhóm và giao việc :Mỗi nhóm quan sát 1 hình nêu tên các hoạt động HS nhắc lại. Yêu cầu HS dán tranh ảnh đã sưu tầm * Hoạt đông 3 :Làm việc cá nhân Yêu cầu HS vẽ sơ đồ về gia đình của mình Gia đình em ở làng quê hay ở đô thò ?Bố mẹ em làm nghề gì? Em đã giúp đỡ gia đình mình như thế nào ? 4/ Củng cố, dặn dò: -Nhận xét tiết học. -GD tư tưởng cho HS. -Về nhà học bài và chuẩn bò cho bài sau. HS hoạt động theo nhóm H4 : HĐ nông nghiệp :tuốt lúa,trồng lúa, cấy,cày bừa,trồng rau, nuôi lợn ,gà … H2 SX thép ,luyện thép,than đá,may mặc H3 : Bán hàng,siêu thò ,bách hoá H1 : Bưu điện ,đài truyền hình HS dán tranh ảnh đã sưu tầm HS vẽ Trình bày,nhận xét Trả lời ,nhận xét 18 TẬP VIẾT ÔN TẬP (Tiết 5). I. Mục tiêu: - Mức độ u cầu về kĩ năng đọc như tiết 1. - Bước đầu viết được Đơn xin cấp lại thẻ đọc sách (BT2). II. Đồ dùng dạy- học:  Phiếu ghi sẵn tên, đoạn văn có yêu cầu học thuộc lòng từ tuần 1 đến tuần 17. III. Các hoạt động dạy- học học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Ổn đònh: 2/ KTBC: 3/ Bài mới Giới thiệu bài: HĐ1. Kiểm tra tập đọc: - Tiến hành tương tự tiết 1. Các HS chưa hoàn thành ở các tiết trước. c. Ôn luyện về viết đơn: MT : Bước đầu viết được Đơn xin cấp lại thẻ đọc sách - Gọi HS đọc yêu cầu. - HS đọc lại mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách. - Mẫu đơn hôm nay các em viết có gì khác với mẫu đơn đã học? - Yêu cầu HS tự làm. - Gọi HS đọc đơn của mình và HS khác nhận xét. HS thực hiện : - 2 HS đọc lại mẫu đơn trang 11 SGK. - Đây là mẫu đơn xin cấp lại thẻ đọc sách vì đã bò mất. - Nhận phiếu và tự làm. - 5 đến 7 HS đọc lá đơn của mình. ĐƠN XIN CẤP LẠI THẺ ĐỌC SÁCH Kính gửi: Thư viện Trường Tiểu học … Em tên là: … Nam/ nữ . Sinh ngày: . Nơi ở: … Học sinh lớp: 3A Trường Tiểu học … Em làm đơn này xin đề nghò thư viện cấp cho em thẻ đọc sách năm 2009 vì em đã làm mất. Được cấp thẻ đọc sách, em xin hứa thực hiện đúng mọi qui đònh của Thư viện. Em xin trân trọng cảm ơn ! Người làm đơn. 4. Củng cố – dặn dò: -Nhận xét tiết học. -Dặn HS ghi nhớ mẫu đơn và chuẩn bò giấy để tiết sau viết thư. -Lắng nghe và ghi nhận. 88 TOÁN LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu: - Biết tính chu vi hình chữ nhật , chu vi hình vuông qua việc giải toán có nội dung hình học - Gd hs thực hiện bài, trình bày bài chính xác II / Chuẩn bò: III/ Các hoạt động trên lớp: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1/ Ổ n đònh: 2/ KTBC: -KT học thuộc lòng quy tắc tính chu vi HCN, hình vuông. -Nhận xét, ghi điểm. 3/ Bài mới: GT bài: HĐ1 Giải các bài tập MT : Biết tính chu vi hình chữ nhật , chu vi hình vuông qua việc giải toán có nội dung hình học Bài 1: Gọi HS đọc YC đề bài. -YC HS tự làm bài. -Chữa bài và cho điểm HS. Bài 2: - Gọi HS đọc YC đề bài. -Hướng dẫn: Chu vi của khung bức tranh chính là chu vi của hình vuông có cạnh 50cm. -Số đo cạnh viết theo đơn vò xăng-ti-mét, đề bài hỏi theo đơn vò mét nên sau khi tính chu vi theo xăng-ti-mét phải đổi ra mét. Bài 3: - Gọi HS đọc YC đề bài. -Bài toán cho biết gì? -Bài toán hỏi gì? -3 HS lên bảng. -Nghe giới thiệu và nhắc tựa. -1 HS đọc đề bài. -1 HS lên bảng làm bài, lớp làm VBT, sau đó đổi vở KT chéo. Bài giải: a.Chu vi HCN đó là: (30 + 20) x 2 = 100 (m) Đáp số: 100m -HS làm bài, sau đó đổi cheo vở KT. Bài giải: Chu vi của khung hình đó là: 50 x 4 = 200 (cm) Đổi 200cm = 2m Đáp số: 2m -Chu vi của hình vuông là 24cm. -Cạnh của hình vuông. -Muốn tính cạnh của hình vuông ta làm ntn? Vì sao? -YC HS làm bài. -Chấm bài và nhận xét. Bài 4: - Gọi HS đọc YC đề bài. -Vẽ sơ đồ bài toán. -Bài toán cho biết gì? -Hỏi: Nửa chu vi của HCN là gì? -Bài toán hỏi gì? -Làm thế nào để tính được chiều dài của HCN? -YC HS làm bài. 4.Củng cố – Dặn dò: -YC HS về nhà ôn lại các bảng nhân chia đã học, nhân chia số có ba chữ số với số có một chữ số , tính chu vi HCN, hình vuông,……để KT cuối HKI. Nhận xét tiết học. -Ta lấy chu vi chia cho 4. Vì chu vi bằng cạnh nhân với 4, nên cạnh bằng chu vi chia cho 4. -1 HS lên bảng làm bài, lớp làm vào vở. Bài giải: Cạnh của hình vuông đó là: 24 : 4 = 6(cm) Đáp số: 6cm -1 HS đọc đề SGK. -Bài toán cho biết nửa chu vi của HCN là 60m và chiều rộng là 20m -Nửa chu vi của HCN chính là tổng của chiều dài và chiều rộng của HCN đó. -Chiều dài của HCN? -Lấy nửa chu vi trừ đi chiều rộng đã biết. -1 HS lên bảng làm bài, lớp làm vào vở BT. Bài giải: Chiều dài HCN là: 60 – 20 = 40 (m) Đáp số: 40m 18 LUYỆN TỪ VÀ CÂU ÔN TẬP (Tiết 6). I.Mục tiêu Mức độ u cầu về kĩ năng đọc như tiết 1. Bước đàu viết được một bức thư thăm hỏi người thân hoặc người mà em q mến (BT2). II. Đồ dùng:  Phiếu ghi sẵn tên các bài học thuộc lòng từ tuần 1 đến tuần 17.  Học sinh chuẩn bò gấy viết thư. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Ổn đònh: 2/ KTBC: 3/ Bài mới Giới thiệu bài: HĐ1. Kiểm tra tập đọc: - Tiến hành tương tự tiết 1. Các HS chưa hoàn thành ở các tiết trước. HĐ2 Luyện kó năng viết thư: MT Bước đàu viết được một bức thư thăm hỏi người thân hoặc người mà em q mến -Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 2. -Em sẽ viết thư cho ai? -1 HS đọc yêu cầu trong SGK. [...]... 5 x 3 x 8 -Nhận xét và cho điểm HS 235 8 43 864 H 3 MT : Biết tính chu vi hình chữ nhật , chu vi 872 2 07 436 12 0 -1 HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào vở hình vuông , giải toán về tìm một phần mấy của một số Bài 3: - Gọi HS đọc YC đề bài, sau đó YC HS nêu cách Hs nêu theo yc tính chu vi HCN và làm bài Bài giải: -Bài toán cho biết gì? Chu vi mảnh vườn HCN là: -Bài toán hỏi gì? (100 + 60) x 2 = 32 0... KTBC: -KT học thuộc lòng quy tắc tính chu vi HCN, hình vuông -Nhận xét, ghi điểm 3/ Bài mới: GT bài: HĐ1 Bài 1: MT : Biết làm tính nhân , chia trong HS nêu YC bài tập Yc hs nhẩn 3- 4 phút sau đó tổ chức hs đố bạn HĐ2 Bài 2: MT : Biết nhân ( chia ) số có hai , ba chữ số với ( cho ) số có một chữ số Hoạt động của học sinh -3 HS lên bảng -Nghe giới thiệu và nhắc tựa -1 HS đọc đề bài -1 hs nêu phép tính... chữ VUI VẼ các nét chữ thẳng và đều nhau Các chữ dán phẳng, cân đối II Chuẩn bò: III Lên lớp: Hoạt động của giáo viên 1.Ổn đònh: 2.KTBC: -Kiễm tra sự chuẩn bò đồ dùng học tập của HS 3. Bài mới: a GTB: - Ghi tựa Hoạt động 3: Học sinh thực hành cắt dàn chữ VUI VẺ -GV kiểm tra HS cách kẻ, cắt, dán chữ VUI VẺ -Gọi HS nhắc lại các bước kẻ, cắt, dán chữ theo qui trình -GV tổ chức cho HS thực hành cắt, dán... bán là: 81 : 3 = 27 (m) -GV chữa bài , ghi điểm cho HS Số mét vải còn lại là: 81 – 27 = 54 (m) 4.Củng cố – Dặn dò: Đáp số: 54m -YC HS về nhà ôn lại các bảng nhân chia đã học, nhân chia số có hai, ba chữ số với số có một chữ số , tính chu vi HCN, hình vuông,……để KT cuối -Lắng nghem ghi nhận và thực hiện HKI Nhận xét tiết học Thứ sáu ngày tháng năm 2009… KIỂM TRA: CHÍNH TẢ, TẬP LÀM VĂN 36 TỰ NHIÊN VÀ... đề bài, sau đó YC HS nêu cách Hs nêu theo yc tính chu vi HCN và làm bài Bài giải: -Bài toán cho biết gì? Chu vi mảnh vườn HCN là: -Bài toán hỏi gì? (100 + 60) x 2 = 32 0 (m) -Chấm bài, nhận xét Đáp số: 32 0m Bài 4: - Gọi HS đọc YC đề bài -1 HS đọc bài -Bài toán cho biết những gì? -Có 41m vải, đã bán một phần ba số vải -Bài toán hỏi gì? -Bài toán hỏi số mét vải còn lại sau khi -Muốn biết sau khi đã bán... ông hay bò ốm Ông em còn đi tập thể dục buổi sáng với các cụ trong làng nữa không?/ Em hỏi dì em xem dạo này dì bán hàng có tốt không? Em Bi còn hay khóc nhè -Yêu cầu HS đọc lại bài Thư gửi bà không? -3HS đọc bài Thư gửi bà trang 81 SGK, cả lớp theo -Yêu cầu HS tự viết bài GV giúp đỡ dõi để nhớ cách viết thư những HS gặp khó khăn -HS tự làm bài -Gọi một HS đọc lá thư của mình -HS đọc lá thư của mình... trường II Chuẩn bò:  Tranh ảnh sưu tầm được về rác thải, cảnh thu gom và xử lý rác thải  Các hình trong SGK trang 68, 69 III Lên lớp: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Ổn đònh: 2 KTBC: 3. Bài mới:GTB: Ghi tựa -Lắng nghe nhắc tựa b Giảng bải: Hoạt động 1:Thảo luận nhóm Mục tiêu: HS biết được tác hại và sự ô nhiễm của rác -HS chia thành 4 nhóm cùng quan thải đối với sức khoẻ con người -GV... HỌC KÌ I I.Mục tiêu  Củng cố lại kiến thức đã học  Kiểm tra lại các kiến thức từ tuần 1 đến tuần 17  Học sinh học bài nghiêm túc II Chuẩn bò: III Lên lớp: Hoạt động của giáo viên 1.Ổn đònh: 2.KTBC: 3 Nội dung ôn tập: GV lần lượt nêu câu hỏi +Em hãy nêu 1 vài biểu hiện cụ thể 5 điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng? +Em đã thực hiện được những điều nào trong 5 điều Bác dạy thiếu niên nhi đồng? +Em hiểu . hình vuông -KT 3 HS. -Nghe giới thiệu. -Chu vi hình vuông ABCD là: 3 + 3 + 3 + 3 = 12 (dm) -Chu vi hình vuông ABCD là: 3 x 4 = 12 (dm) - 3 là độ dài cạch. ABCD. -YC HS tính theo cách khác. (Hãy chuyển phép cộng 3 + 3 + 3 + 3 thành phép nhân tương ứng). - Số 3 là gì của hình vuông ABCD. -Hình vuông có mấy cạnh,