GA 3 T31 CKTKN

Trường THTTA 2 GV: Mai Văn Bình ND: BÁC SĨ Y- ÉC- XANH . I. Mục tiêu : + Tập đọc: -Đọc đúng rành mạch Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật. - Hiểu nội dung: Đề cao lối sống cao đẹp của Y – éc – xanh (sống để yêu thương và giúp đỡ đồng loại); Sự gắn bó của Y – éc – xanh với mảnh đất Nha Trang nói riêng và Việt Nam nói chung (trả lời được các câu hỏi SGK) . - GDHS chăm học. + Kể chuyện : Bước đầu biết kể lại từng đoạn của câu chuyện theo lời của bà khách,dựa theo tranh minh họa. HS khá , giỏi kể lạicâu chuyện theo lời của bà khách II . Đồ dùng dạy học : - GV: Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa, Ảnh bác sĩ Y- éc - xanh . HT: cá nhân và nhóm - HS: SGK III. Các hoạt động dạy học: 1. Tổ chức: 2. Kiểm tra: -Gọi học sinh lên bảng đọc bài “Ngọn lửa Ô - lim -pích “ -Nêu nội dung bài vừa đọc ? -Giáo viên nhận xét đánh giá bài 3. Bài mới : - Đọc mẫu diễn cảm toàn bài . -Đọc giọng kể thay đổi giọng cho phù hợp với giọng từng nhân vật . * Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ - Yêu cầu học sinh luyện đọc từng câu -Viết lên bảng các từ tiếng nước ngoài -Yêu cầu đọc từng đoạn trước lớp . -Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm -Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh phần cuối bài - Yêu cầu một học sinh đọc toàn - Hát - Ba em lên bảng đọc lại bài “ Ngọn lửa Ô - lim - pích “ -Nêu nội dung câu chuyện . -Lớp lắng nghe đọc mẫu . - Lần lượt từng em đọc từng câu trong bài. -Rèn đọc các từ như : Y - éc - xanh . -Từng em đọc từng đoạn trước lớp . - Hiểu nghĩa các từ mới trong bài như ( về Y - éc - xanh và về Nha Trang …) -Đọc từng đoạn trong nhóm - Lớp đọc đồng thanh phần cuối bài . - Một học sinh đọc toàn bài -Cả lớp đọc thầm Trường THTTA 2 GV: Mai Văn Bình bài * Tìm hiểu nội dung -Yêu cầu lớp đọc thầm từng đoạn và trả lời câu hỏi : -Vì sao bà khách lại mong muốn được gặp bác sĩ Y - éc - xanh ? - Em thử đoán xem bà khách tưởng tượng bác sĩ Y - éc -xanh là người như thế nào? -Vì sao bà nghĩ bác sĩ Y - éc - xanh quên nước Pháp ? -Những câu nào nói lên lòng yêu nước của bác sĩ Y -éc - xanh ? - Bác sĩ Y -éc - xanh là người yêu nước nhưng ông vẫn quyết định ở lại Nha Trang Vì sao ? + Luyện đọc lại : - Mời ba em phân vai nối tiếp thi đọc đoạn 3 của câu chuyện . -Mời một số em thi đọc diễn cảm theo vai nhân vật trong bài văn - Giáo viên và lớp bình chọn bạn đọc hay nhất . *) Kể chuyện : 1 .Giáo viên nêu nhiệm vụ - Yêu cầu học sinh quan sát 4 bức tranh . - Mời hai em nói vắn tắt về nội dung từng bức tranh . -Gọi từng cặp kể lại một đoạn câu chuyện . -Một hai em thi kể lại toàn bộ câu chuyện trước lớp . -Giáo viên cùng lớp bình chọn bạn kể hay nhất . -Vì ngưỡng mộ , vì tò mò muốn biết vì sao bác sĩ chọn cuộc sống nơi góc bể chân trời để nghiên cứu bệnh nhiệt đới -Là người ăn mặc sang trọng , dáng người quý phái Nhưng trong thực tế ông mặc bộ quần áo ka ki cũ không là ủi trông như người đi tàu ngồi toa hạng ba , chỉ có đôi mắt đầy bí ẩn của ông làm cho bà để ý. -Vì thấy Y - éc -xanh không có ý định trở về Pháp . - … Tôi là người Pháp mãi mãi tôi là công dân Pháp . Người ta không thể nào sống mà không có tổ quốc . -Ông muốn giúp người Việt Nam chống lại bệnh tật … - Ba em phân vai ( người dẫn chuyện , bà khách , Y - éc - xanh ) đọc cả bài bài văn . - Hai nhóm thi đọc diễn cảm toàn bộ câu chuyện theo vai nhân vật . - Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay nhất . -Lắng nghe nhiệm vụ của tiết học . -Quan sát các bức tranh gợi ý để kể lại câu chuyện bằng lời của bà khách. -Hai em nêu vắn tắt nội dung mỗi bức tranh . -Hai em nhìn tranh gợi ý kể lại một đoạn câu chuyện - Hai em lên thi kể câu chuyện trước lớp . - Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay nhất Trường THTTA 2 GV: Mai Văn Bình 4. Củng cố dặn dò : -Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ? -Giáo viên nhận xét đánh giá . - Dặn về nhà học bài xem trước bài mới . ______________________________________ Toán - tiết 151 : NHÂN SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ . I. Mục tiêu: - Biết thực hiện phép nhân số có 5 chữ số với số có một chữ số .( có nhớ không quá 2 lần nhớ không liên tiếp ). - GDHS chăm học. * Biết làm bài tập 1, 2. II. Đồ dùng dạy học : -GV: Nội dung bài tập 3 ghi sẵn vào bảng phụ . - HS: SGK III. Các hoạt động dạy học : 1.Tổ chức: 2. Kiểm tra: -Gọi hai em lên bảng chữa bài tập về nhà -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra . 3. Bài mới: - Giáo viên ghi lên bảng phép nhân : 14273 x 3 = ? -Gọi học sinh đứng tại chỗ thực hiện phép nhân và giáo viên ghi bảng như sách giáo khoa. -Ghi bảng phép tính và gợi ý để học sinh nêu cách tính như sách giáo khoa . -Lưu ý học sinh nhân rồi mới cộng phần nhớ . * Luyện tập: -Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập trong sách giáo khoa . -Giáo viên nhận xét đánh giá - Hát -Hai học sinh lên bảng chữa bài tập số 2 . -Lớp theo dõi nhận xét bài bạn . - Học sinh nêu cách đặt tính và tính : 14273 x 3 42819 * Lớp theo dõi và nhận xét bạn thực hiện - Đặt tính và thực hiện nhân từ phải sang trái . -Một em nêu yêu cầu đề bài 1. -Lớp thực hiện làm vào nháp -Hai em lên bảng tính kết quả . 21526 17092 15180 x 3 x 4 x 5 6 4578 68368 75900 - Em khác nhận xét bài bạn - Nêu lại cách thực hiện phép nhân - Làm bài tập 1 Trường THTTA 2 GV: Mai Văn Bình Bài 2 - Gọi học sinh nêu bài tập -Kẻ lên bảng các phép tính -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 3 -Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài . -Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở -Mời một học sinh lên bảng giải . - GV thu chấm, chữa, nhận xét -Một em đọc đề bài sách giáo khoa . -Một em lên bảng tính và điền vào bảng – lớp làm nháp TS 19 091 13 070 10 709 TS 5 6 7 TÍCH 95455 78420 74963 - Chứa bài của bạn -Một học sinh đọc đề bài . -Cả lớp thực hiện vào vở . -Một học sinh lên bảng giải bài Bài giải: Số thóc chuyển lần thứ hai là : 27150 x 2 = 54300 (kg ) Số kg thóc cả hai lần chuyển là : 27 150 + 54 300 = 81 450 ( kg ) Đ/S:81 450 kg -Học sinh khác nhận xét bài bạn . -Về nhà học và làm bài tập còn lại. -Xem trước bài mới . - Làm bài tập 2 4. Củng cố - dặn dò: -Vài học sinh nhắc lại nội dung bài *Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn về nhà học và làm bài tập . _________________________________________ Đạo đức- tiết 31 : CHĂM SÓC CÂY TRỒNG VẬT NUÔI (T2). I .Mục tiêu: - Kể được một số ích lợi của cây trồng vật nuôi đối với cuộc sống con người. - Nêu được những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để chăm sóc cây trồng vật nuôi. -Biết được những việc phù hợp với khả năng để chăm sốc cây trồng, vật nuôi ở gia đình, nhà trường. - Biết được vì sao phải chăm sóc cây trồng, vật nuôi.Biết bảo vệ môi trường. * Biết được ích lợi của việc chăm sóc cây trồng, vật nuôi. Có ý thức bảo vệ cây trồng vật nuôi ở nhà cũng như ở nơi công cộng. II .Đồ dùng dạy học : - GV:Tranh ảnh một số cây trồng vật nuôi - HS: SGK III.Các hoạt động dạy học: 1. Tổ chức: - Hát Trường THTTA 2 GV: Mai Văn Bình 2. Kiểm tra: +Nêu ích lợi của cây trồng và vật nuôi đối với đời sống con người? +Nêu nhũng việc em đã làm để chăm sóc cây trồng, vật nuôi ở nhà , ở trường? 3. Bài mới:  Hoạt động 1:Báo cáo kết quả điều tra . -Mục tiêu: HS biết về các hoạt động chăm sóc cây trồng, vật nuôi ở trường, ở nhà, ở địa phương, biết quan tâm hơn đến các công việc chăm sóc cây trồng, vật nuôi -Tiến hành: -GV yêu cầu các nhóm trình bày kết quả điều tra theo những vấn đề sau: - Hãy kể tên một số vật nuôi và một số loại cây trông mà em biết ? -Các vật nuôi và các loại cây trồng đó được chăm sóc như thế nào ? -Em đã tham gia vào các hoạt động chăm sóc cây trồng vật nuôi như thế nào ? - Giáo viên lắng nghe nhận xét và bổ sung nếu có .  Hoạt động 2 : Đóng vai . -Mục tiêu: HS biết thực hiện một số hành vi chăm sóc và bảo vệ cậy trồng,vật nuôi, thực hiện quyền được bày tỏ các ý kiến, được tham gia của trẻ em -Tiến hành: -GV chia nhóm và yêu cầu các nhóm đóng vai theo một trong các tình huống sau: -GV nêu lần lượt từng tình huống +Tình huống 1: Tuấn Anh định tưới cây nhưng Hùng cản: “ Có phải cây của lớp mình đâu mà cậu tưới” +Nếu là Tuấn Anh, em sẽ làm gì? -Tình huống 2: Dương đi thăm ruộng, thấy bờ ao nuôi cá bị vỡ, nước chảy ào ào +Nếu là Dương, em sẽ làm gì? -Nga đang chơi vui thì mẹ nhắc về cho gà ăn - 2 HS nêu -Đại diện các nhóm báo cáokết quả điều tra đã chuẩn bị -Các nhóm khác trao đổi, bổ sung -Các nhóm khác lắng nghe nhận xét và và bổ sung . -Lớp chia ra từng nhóm và thảo luận theo yêu cầu của giáo viên . -Lần lượt các nhóm cử đại diện lên đóng vai giải quyết tình huống của nhóm mình cho cả lớp cùng nghe . -Các nhóm khác theo dõi và nhận xét ý kiến nhóm bạn . -Lớp bình chọn nhóm có cách giải quyết hay và đúng nhất . - Thực hiện cùng các bạn - Theo dõi các bạn thực hiện Trường THTTA 2 GV: Mai Văn Bình +Nếu là Nga, em sẽ làm gì? +Tình huống 4: Chính rủ Hải đi hái hoa trong vườn trường. +Nếu là Hải, em sẽ làm gì? -Mời đại diện các nhóm lên trình bày - GV Kết kuận  Hoạt động 3 -Mục tiêu: thể hiện sự quan tâm của các em đến cây trồng, vật nuôi -Tiến hành: -GV nêu yêu cầu -HS có thể hát hoặc đọc thơ về chủ đề đang học -GV nhận xét, tuyên dương HS, hát hay, đọc thơ đúng chủ đề  Hoạt động 4 Trò chơi : Ai nhanh ai đúng -Mục tiêu: HS ghi nhớ các việc làm chăm sóc cây trồng, vật nuôi -Tiến hành: -GV chia lớp thành 4 nhóm -Phổ biến luật chơi: Trong một khoảng thời gian quy định, các nhóm phải kể ra các việc theo yêu cầu của phiếu, mỗi việc tính một điểm, nhóm nào ghi được nhiều việc nhất, đúng nhất, nhanh nhất, nhóm đó sẽ thắng - nhận xét đánh giá , tuyên dương nhóm thắng cuộc - Các nhóm tổ chức thi đọc thơ , kể chuyện hoặc thi hát có chủ đề nói về việc chăm sóc cây trồng vật nuôi . - Chia thành các nhóm , thảo luận ghi vào giấy các việc làm nhằm bảo vệ chăm sóc cây trồng vật nuôi . -Cử đại diện lên thi điền nhanh , điền dúng trên bảng . - Thực hiện cùng các bạn - Thực hiện cùng các bạn 4. Củng cố dặn dò : -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo bài học -Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài học vào cuộc sống hàng ngày . _________________________________________________________________ Thứ ba ngày 15 tháng 4 năm 2010 ( Đ/ C Thịnh dạy) ______________________________________________________________________ ______ Soạn: 7/4 Giảng: Thứ tư ngày 16 tháng 4 năm 2010 Thể dục- tiết 61: ( GV bộ môn dạy) _________________________________________ Tập đọc: Trường THTTA 2 GV: Mai Văn Bình BÀI HÁT TRỒNG CÂY . I. Mục đích yêu cầu: - Biết ngắt nhịp đúng khi đọc các dòng thơ,khô thơ. - Hiểu ND : Cây xanh mang lại cho người cái đẹp , ích lợi và hạnh phúc .Mọi người hăng hái trồng cây .( trả lời được các câu hỏi trong SGK; Học thuộc lòng bài thơ ). - GSHD biết bảo vệ môi trường * Biết đọc bài thơ lưu loát, rõ ràng. Biết bảo vệ cây xanh trong trường, nơi công cộng. II. Đồ dùng dạy học: - GV: Tranh minh họa bài thơ sách giáo khoa . - HS: SGK III. Các hoạt động dạy học: 1. Tổ chức: 2. Kiểm tra: -Gọi 2 em lên kể lại câu chuyện “Bác sĩ Y – éc – xanh” -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài cũ 3. Bài mới: +) Luyện đọc: 1/ Đọc mẫu bài chú ý đọc đúng diễn cảm bài thơ ( giọng vui tươi , nhấn giọng các từ ngữ khẳng định ích lợi và hạnh phúc do cây trồng đem lại cho con người ) 2/ Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ -Yêu cầu học sinh đọc từng dòng thơ . -Yêu cầu đọc từng khổ thơ trước lớp . -Mời học sinh nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ - Yêu cầu đọc từng khổ thơ trong nhóm . -Yêu cầu lớp đọc đồng thanh bài thơ . +) Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Yêu cầu cả lớp đọc thầm cả bài thơ . - Cây xanh mang lại những gì cho con người ? -Hai em lên kể lại câu chuyện : “Bác sĩ Y - éc - xanh “ theo lời của bà khách . -Nêu lên nội dung ý nghĩa câu chuyện -Lắng nghe giáo viên đọc mẫu. - Lần lượt đọc từng dòng thơ ( mỗi em 2 dòng) . - Lần lượt đọc từng khổ thơ trước lớp -Nối tiếp từng khổ thơ trước lớp . -Nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ trong nhóm -Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ . -Cả lớp đọc thầm cả bài thơ . -Tiếng hót say mê của các loài chim - Ngọn gió mát làm rung cành , hoa - Đọc từng câu - Đọc từng đoạn - Nhắc Trường THTTA 2 GV: Mai Văn Bình - Hạnh phúc của người trồng cây là gì ? - Tìm những từ ngữ được lặp đi lặp lại trong Bài thơ.Nêu tác dụng của chúng ? +) Học thuộc lòng bài thơ : -Mời một em đọc lại cả bài thơ . -Hướng dẫn đọc thuộc lòng khổ thơ và cả bài thơ . -Theo dõi bình chọn em đọc tốt nhất lá - Bóng mát của cây làm cho người quên nắng - Hạnh phúc mong chờ cây lớn từng ngày . - Mong chờ cây lớn , được chứng kiến cây lớn hàng ngày . - Ai trồng cây / Người đó có ; Em trồng cây -Giúp người đọc dễ hiểu , dễ nhớ khuyến khích mọi người hăng hái trồng cây . -Ba em nối tiếp thi đọc 6 khổ của bài thơ -Thi đọc thuộc lòng bài thơ trước lớp . -Lớp theo dõi , bình chọn bạn đọc đúng , hay lại các câu trả lời đúng - Đọc cả bài thơ 4. Củng cố - Dặn dò: -Ba học sinh nhắc lại nội dung bài - Nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn về nhà học thuộc bài và xem trước bài mới. __________________________________________________ Toán- tiết 153: CHIA SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ . I. Mục tiêu : - Biết thực hiện phép chia số có 5 chữ số cho số có một chữ số với trường hợp có một lần chia dư và số dư và là phép chia hết . - KN vận dụng vào làm bài tập tốt - GD yêu thích học toán * Biết làm bài tập 1, 3. II. Đồ dùng dạy học : - GV: Nội dung bài tập 3 ghi sẵn vào bảng phụ . - HS: SGK III. Các hoạt động dạy học : 1. Tổ chức: 2. Kiểm tra: -Gọi hai em lên bảng sửa bài tập về nhà -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra . - Hát -Hai em lên bảng chữa bài tập số 4 . -Lớp theo dõi nhận xét bài bạn . Trường THTTA 2 GV: Mai Văn Bình 3. Bài mới: 1. Hướng dẫn phép chia 37648 : 4 . - Giáo viên ghi lên bảng phép chia : 6369 : 3 = ? -Gọi học sinh đứng tại chỗ thực hiện phép chia và nêu cách chia chẳng hạn . b) Luyện tập: -Bài 1: Gọi học sinh nêu bài tập trong sách . - Mời 3 em lên bảng tính . -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2 : Có: 36 550 kg Bán: 1 số xi măng 5 Còn lại: ? kg - Thu chấm nhận xét Bài 3- Ghi từng phép tính lên bảng . -Mời hai em lên bảng tính kết quả -Giáo viên nhận xét đánh giá - Học sinh nêu cách đặt tính và tính : 37648 4 16 9412 04 08 0 * Lớp theo dõi và nhận xét bạn thực hiện * Hai học sinh nêu lại cách chia . -Một học sinh nêu yêu cầu đề bài 1. -Cả lớp thực hiện làm vào nháp -Ba em lên bảng tính kết quả . - KQ: 21212; 8231; 7812. -Học sinh khác nhận xét bài bạn -Một em đọc đề bài sách giáo khoa . -Cả lớp làm vào vở. -Một học sinh lên bảng giải bài : Bài giải: -Số kg xi măng đã bán là: 36 550 : 5 = 7310 (kg) - Còn lại số kg xi măng là: 36 550 - 7 310 = 29 240 ( kg) Đ/S: 29 240 kg -Một em đọc đề bài 3 . -Cả lớp làm vào vở bài tập . -Hai em lên bảng tính kết quả . a/ 69218 – 26736 : 3 = 69218 – 8 912 = 60306 ; b/ ( 35281 + 51645 ) : 2 = 86926 : 2 = 43463 - Đổi chéo vở để chấm bài kết hợp tự sửa bài . - Nêu lại cách chia - Làm bài tập 1 - Làm bài tập 3 4. Củng cố - Dặn dò: - Củng cố nội dung bài - Nhận xét đánh giá tiết học Trường THTTA 2 GV: Mai Văn Bình –Dặn về nhà học và làm bài tập . ______________________________________________ Tập viết: ÔN CHỮ HOA V I. Mục đích yêu cầu: - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa V( 1dòng),L,B( 1 dòng);viết đúng tên riêng Văn Lang( 1 dòng).Và câu ứng dụng: Vỗ tay cần nhiều người( 1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ. - KN viết đúng mẫu, đều đẹp. * Biết viết bài đúng theo vở tập viết, viết đều, sạch, đẹp. II. Đồ dùng dạy học: - GV: Mẫu chữ hoa V mẫu chữ viết hoa về tên riêng Văn Lang - HS: Vở tập viết III. Các h oạt động dạy học : 1. Tổ chức: 2. Kiểm tra: -Yêu cầu nêu nghĩa về từ câu ứng dụng -Giáo viên nhận xét đánh giá 3. Bài mới: *Luyện viết chữ hoa : -Yêu cầu tìm các chữ hoa có trong bài : V, L , B -Yêu cầu tập viết vào bảng con các chữ vừa nêu . *Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng -Yêu cầu đọc từ ứng dụng Văn Lang -Văn Lang tên của nước Việt Nam thời các vua Hùng , thời kì đầu tiên của nước Việt Nam . *Luyện viết câu ứng dụng : -Yêu cầu một học sinh đọc câu . - Vỗ tay cần nhiều ngón Bàn kĩ cần nhiều người . -Hướng dẫn hiểu nội dung câu ứng dụng - Hát -Hai học sinh lên bảng viết tiếng (Uông Bí ; Uốn cây từ thuở còn non / dạy con từ thuở con còn bi bô ) - Lớp viết vào bảng con Uông BÍ -Tìm ra các chữ hoa có trong bài : V , L , B - Lớp theo dõi và thực hiện viết vào bảng con . -Một học sinh đọc từ ứng dụng . - Một em đoạc lại từ ứng dụng . - Có nghĩa vỗ tay phải có nhiều ngón thì mới kêu to còn bàn bạc việc gì phải cần có nhiều người mới có nhiều ý kiến hay . - Luyện viết bảng con chữ hoa B, L, V [...]... KQ: 736 4 ( d `1); 5512 ( d 2); - Lm bi 632 3 ( d 3) tp 1 -Hc sinh khỏc nhn xột bi bn -Gi hc sinh khỏc nhn xột bi -Mt em c bi sỏch giỏo bn khoa -Giỏo viờn nhn xột ỏnh giỏ Bi 2 - Gi hc sinh nờu bi tp -C lp lm vo v trong sỏch -Mt hc sinh lờn bng gii bi : -Ghi túm tt lờn bng Bi gii: 3 m may : 1 b - S b may c nhiu nht 10 250 m may : b? l : Trng THTTA 2 GV: Mai Vn Bỡnh 10250 : 3 = 34 16 b (d 2m) /S : 34 16... 638 0 ; 6250( d 2); 5140( d 4) -Hc sinh khỏc nhn xột bi bn -Mt em c bi 2 -Hai em lờn bng t tớnh v tớnh - Lp lm nhỏp a/ 152 73 : 3 = 5091 b/ 18842 : 4 = 4710 ( d 2 ) c, 36 0 83 : 4 = 9020 ( d 3 ) -Mt hc sinh c bi 3 -Giỏo viờn nhn xột ỏnh giỏ -C lp thc hin vo v - Bi 3- Gi hc sinh c bi 3 -Mt hc sinh lờn bng gii bi -Mi mt hc sinh lờn bng gii Bi gii: -S kg thúc np trong kho l : 27280 : 4 = 6820 (kg) -S kg... ỏnh giỏ 86872 48792 9 030 5 64020 Bi 2 -Hc sinh khỏc nhn xột bi bn - Yờu cu nờu bi tp trong 2 -Mt em c bi sỏch giỏo khoa -Yờu cu c lp lm vo v bi tp -C lp lm vo v bi tp -Mi mt hc sinh lờn bng gii bi -Mt hc sinh lờn bng lm : - Gi hc sinh khỏc nhn xột bi bn *Gii :- S du ó chuyn l : -Giỏo viờn nhn xột ỏnh giỏ 10715 x 3 = 32 145 ( lớt ) S lớt du cũn li : 631 50 32 145 = 31 005 l /S : 31 005 lớt du -Hc sinh... hỡnh -Lp theo dừi nhn xột bi bn -Nhn xột ỏnh giỏ phn kim tra 3. Bi mi: 1 Hng dn phộp chia 12485 : 3 - Giỏo viờn ghi lờn bng phộp chia : - Hc sinh nờu cỏch t tớnh v tớnh 12485 : 3 = ? : -Gi hc sinh ng ti ch thc 12485 3 hin phộp chia v nờu cỏch chia 04 4161 ( Nờu ming cỏch chia ) 18 05 -Hng dn cỏch vit phộp chia 2 theo hng ngang 12485 : 3 = 4161 ( d 2 ) * Lp theo dừi v nhn xột bn thc hin 2 Luyn tp:... khu -Dỏn 3 t giy kh to lờn bng lp vc ụng - Mi 3 nhúm c i din lờn chi Nam tip sc -Ba nhúm c cỏc i din lờn tham gia trũ chi tip sc in kt qu vo cỏc t giy kh ln cú -Nhn xột ỏnh giỏ bỡnh chn sn i din c li kt qu nhúm thng cuc Lp bỡnh chn nhúm thng cuc *Bi 3 -Dỏn 3 t giy kh to lờn - Mt hc sinh c bi tp 3 bng lp -Lp theo dừi v c thm theo -Yờu cu lp lm vic cỏ nhõn -Lp lm vic cỏ nhõn - Mi 3 em lờn thi... Ni dung bi tp 3 ghi sn vo bng ph - HS: SGK III Cỏc hot ng dy hc : 1 T chc: - Hỏt 2 Kim tra: -Gi hai em lờn bng sa bi tp -Hai hc sinh lờn bng cha bi tp v nh s 3 -Lp theo dừi nhn xột bi bn 3 Bi mi: 1 Hng dn phộp chia 28921 :4 28921 : 4 = ? -Giỏo viờn nờu vn -Gi hc sinh ng ti ch thc - Hc sinh nờu cỏch t tớnh v tớnh : hin phộp chia v nờu cỏch chia 28921 4 ( Nờu ming cỏch chia ) 09 7 230 - Ta thc hin... BT2) - t ỳng du phy vo ch thớch hp trong cõu (BT3) * Bit k tờn mt s nc thuc khu vc ụng Nam quen thuc II dựng dy hc: - GV: Bn hoc qu a cu 3 t phiu to vit ni dung bi tp 2 - HS: SGK III Cỏc hot ng dy hc: 1.T chc: - Hỏt 2 Kim tra: -Yờu cu hai em lm ming bi tp -Hai hc sinh lm ming bi tp 1 1 v bi tp 2 v bi tp 2 mi em lm mt bi -Nhn xột phn kim tra bi c 3 Bi mi: -Mt em c yờu cu bi tp1 * Bi 1 : - Yờu cu... 28921 : 4 = 7 234 ( d 1 ) -Hng dn cỏch vit phộp chia * Lp theo dừi v nhn xột bn thc theo hng ngang hin * Hai hc sinh nờu li cỏch chia 2 Luyn tp: -Bi 1: - Gi hc sinh nờu bi tp -Mt hc sinh nờu yờu cu bi 1 -Hai hc sinh lờn bng tớnh kt qu - - Theo dừi cỏch thc hin phộp chia Trng THTTA 2 GV: Mai Vn Bỡnh 1 -Yờu cu lp thc hin vo v -Giỏo viờn nhn xột ỏnh giỏ - Bi 2 -Gi hc sinh khỏc nhn xột bi bn KQ: 638 0 ; 6250(... 10250 : 3 = 34 16 b (d 2m) /S : 34 16 b d 2 m -Giỏo viờn chm, nhn xột ỏnh giỏ Bi 3- Giỏo viờn k sn bng nh sỏch giỏo khoa -Yờu cu tớnh ra kt qu ri in kt qu , s d vo cỏc ct -Yờu cu c lp thc hin vo SGK -Mt em c bi sỏch giỏo khoa - Lm bi -C lp thc hin vo SGK tp 3 -Mt hc sinh lờn bng tớnh v in KQ: dũng 1: 5241 ( d 2) Dũng 2: 831 8 ( d 0) -Giỏo viờn nhn xột ỏnh giỏ 4 Cng c - Dn dũ: -Vi hc sinh nhc li ni dung... rng, sch s II dựng dy hc : - GV: Bng lp vit 2 ln ni dung bi tp 2 Bn t giy kh A4 HS lm bi tp 3 - HS: SGK III Cỏc hot ng dy hc : 1 T chc: - Hỏt 2 Kim tra: -Kim tra bi c mi 3 em lờn -Ba em lờn bng vit cỏc t giỏo bng vit : dỏng hỡnh , rng viờn c xanh , rung mnh , l lng , th -C lp vit vo bng con thn , cừi tiờn 3 Bi mi: -c mu 4 kh th u bi Bi hỏt trng cõy -Yờu cu ba hc sinh c thuc lũng li 4 kh th -Nhng . là: 36 550 - 7 31 0 = 29 240 ( kg) Đ/S: 29 240 kg -Một em đọc đề bài 3 . -Cả lớp làm vào vở bài tập . -Hai em lên bảng tính kết quả . a/ 69218 – 26 736 : 3 = 69218 – 8 912 = 6 030 6 ; b/ ( 35 281. xét bài bạn . Trường THTTA 2 GV: Mai Văn Bình 3. Bài mới: 1. Hướng dẫn phép chia 37 648 : 4 . - Giáo viên ghi lên bảng phép chia : 636 9 : 3 = ? -Gọi học sinh đứng tại chỗ thực hiện phép. lời giải đúng . *Bài 2 -Dán 3 tờ giấy khổ to lên bảng lớp . - Mời 3 nhóm cử đại diện lên chơi tiếp sức . -Nhận xét đánh giá bình chọn nhóm thắng cuộc . *Bài 3 -Dán 3 tờ giấy khổ to lên bảng