GA 3 tuan 24

TUẦN 24 Thứ hai ngày1 tháng 3 năm 2010 TẬP ĐỌC(T41)- KỂ CHUYỆN(T24): ĐỐI ĐÁP VỚI VUA I . MỤC TIÊU: A . Tập đọc - Hiểu các từ ngữ mới được chú giải cuối bài. Hiểu nội dung truyện : Ca ngợi Cao Bá Quát thông minh, đối đáp giỏi, có bản lónh từ nhỏ. - Đọc trôi chảy toàn bài. Đọc đúng các từ ngữ dễ phát âm sai : hốt hoảng, vùng vẫy, cởi trói… Ngắt nghỉ đúng chỗ. B . Kể chuyện -Biết sắp xếp tranh đúng theo trình tự của câu chuyện. Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ biết kể lại tự nhiên câu chuyện “Đối đáp với vua”. - Chăm chú nghe bạn kể; học được ưu điểm của bạn, kể tiếp được lời bạn. - GD học sinh học kính trọng danh nhân Cao Bá Quát và học tập đức tính của ông. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh SGK Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc. III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1 .Ổn đònh 2 . Kiểm tra bài cũ : 3 . Bài mới : a. Giới thiệu bai - GV đọc mẫu . - GV yêu cầu HS đọc câu nối tiếp . +Rút từ khó - GV yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp + Kết hợp giải nghóa các từ cuối bài . - HS đọc từng đoạn trong nhóm - TC đọc thi * Tìm hiểu nội dung bài. +Vua Minh Mạng ngắm cảnh ở đâu? + Cậu bé Cao Bá Quát mong muốn gì? + Cậu đã làm gì để thực hiện mong muốn đó? +Vì sao vua bắt Cao Bá Quát đối…? +Vua ra vế đối thế nào? +CaoBá Quát đối lại như thế nào ? + Em hiểu nội dung chuyện nói lên điều gì? GV chốt lại:Truyện ca ngợi Cao Bá Quát ngay từ nhỏ đã bộc lộ tài năng xuất sắc và tính cách c) Luyện đọc lại -Lớp lắng nghe - HS nối tiếp nhau đọc từng câu - HS nối tiếp nhau đọc 2 đoạn trong bài - 3 HS đọc chú giải cuối bài - HS đọc đoạn trong nhóm. - 2 HS thi đọc cả bài - Cả lớp đọc đồng thanh toàn bài . Ở Hồ Tây. - HS nêu, lớp nhận xét. … Cậu nghó ra cách gây chuyện ầm ó náo động rồi nhảy xuống hồ … … Vì vua thấy cậu xưng là học trò nên muốn thử tài …. - HS nêu, lớp bổ sung. Truyện ca ngợi Cao Bá Quát ngay từ nhỏ đã bộc lộ tài năng xuất sắc và tính cách khẳng khái tự tin. - Hướng dẫn đọc và tìm hiểu đoạn 3. -HS tiép nối đọc 3 đoạn truyện. GV hướng dẫn đọc đúng một số câu ,đoạn văn. * Kể chuyện - GV nêu nhiệm vụ : * Hướng dẫn kể chuyện - GV nhắc các em sắp xếp lại tranh theo đúng thứ tự của câu chuyện “Đối đáp với vua“ rồi kể lại toàn bộ câu chuyện, GV nhắc : -HS quan sát kó 4 tranh, tự sắp xếp lại các tranh đúng thứ tự bốn đoạn trong truyện là:3-1- 2-4. - GV nhận xét . b) Kể lại một đoạn của câu chuyện. - GV nhận xét lời kể của mỗi bạn (về ý, diễn đạt) bình chọn bạn kể chuyện hấp dẫn nhất 4 . Củng cố – Dặn dò + Qua câu chuyện này, em học được ở Cao Bá Quát điều gì? + Em biết câu tục ngữ nào có hai vế đối nhau không ? - Gần mực thì đen, gần đèn thì sáng. - Đông sao thì nắng, vắng sao thì mưa…. - Về tập kể lại cho người thân nghe. Chuẩn bò bài: “Tiếng đàn.” - GV nhận xét tiết học. - 3HS luyện đọc lại đoạn3. - Thi đọc. - Nhận xét chọn bạn đọc hay. - HS tự sắp xếp tranh - HS nhận xét bổ sung. - HS khá kể -4HS nối tiếp nhau kể 4 đoạn câu chuyện -Một HS kể toàn bộ chuyện - Cả lớp nhận xét, bình chọn người kể hay. … Tính cách khẳng khái tự tin. TOÁN( T116): LUYỆN TẬP I . MỤC TIÊU: Giúp HS -Rèn luyện kó năng thực hiện phép chia, trường hợp thương có chữ số 0 và giải toán. - HS làm bài đúng, chính xác. Trình bày rõ ràng, sạch đẹp. - GD các em luôn tich cực tự giác trong học tập II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh SGK Bảng phụ III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. n đònh: 2. Bài cũ : - GV nhận xét – Ghi điểm 3 . Bài mới: a.Giới thiệu bài “ Luyện tập “ - Ghi tựa đề. * Hướng dẫn luyện tập Bài 1 : GV hướng dẫn HS luyện tập cách đặt tính rồi tính . Cho HS làm bài vào bảng con. - GV nhận xét sửa sai Bài 2 : + Bài 2 củng cố cho ta gì ? Bài 3: + Bài cho ta biết gì ? + Bài hỏi gì ? GV: Muốn tính được số gạo cửa hàng còn lại ta làm phép tính gì ? - Thu chấm, nhận xét. Bài 4 : yêu cầu HS đọc đề - Y/c hs làm cá nhân, nêu kết quả. 4 . Củng cố - Dặn dò: - GV nhận xét kết quả hoạt động của HS -Về nhà ôn bài và làm lại bài tập - GV nhận xét tiết học. - HS2-3 giải bài 2-3. HS đọc đề 1 HS nêu cách tính và tính -Lớp làm bảng con –2HS làm bảng lớp - Nhận xét bài bạn - HS nêu y/c - HS tự làm – 3 em lên bảng - lớp nhận xét, nêu lại cách thực hiện. -Tìm thừa số chưa biết. - 2 HS đọc bài toán … Cửa hàng có 2024kg - đã bán 4 1 số gạo đó. -Tìm số gạo còn lại. - HS giải vào vở –1 HS giải bảng lớp. -Tính nhẩm theo mẫu . - HS thực hiện. ĐẠO ĐỨC ( T 24 ): TÔN TRỌNG ĐÁM TANG I . MỤC TIÊU: -Đám tang là lễ chôn cất người chết, là một sự kiện đau buồn đối với những người thân của họ.Tôn trọng đám tang là không làm gì xúc phạm đến tang lễ chôn cất người đã khuất. -HS biết ứng xử đúng khi gặp đám tang. -HS có thái độ tôn trọng đám tang, cảm thông với nổi đau khổ của những gia đình có người vừa mất. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh SGK Bảng phụ III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1 . n đònh 2. Kiểm tra bài cũ: 3 . Bài mới : a. Giới thiệu – Ghi tựa đề. * Hoạt đông 1 : Bày tỏ ý kiến - GV đọc lần lượt từng ý kiến a)Chỉ cần tôn trọng đám tang của những người mình quen biết . b)Tôn trọng đám tang là tôn trọng những người đã khuất,tôn trọng gia đình họ và những người cùng đi đưa tang . c)Tôn trọng đám tang là biểu hiện nếp sống văn hoá . * Kết luận : Tôn trọng đám tang là không làm gì xúc phạm đến tang lễ. *Hoạt động 2 : Xử lí tình huống GV phát phiếu học tập cho HS Các nhóm thảo luận nêu cách ứng xử của nhóm mình. Đại diện nhóm báo cáo. GV kết luận : Nhóm 1: Nếu bạn nhìn thấy em, em khẽ gật đầu chia buồn cùng bạn. Nếu có thể, em đi cùng với bạn một đoạn đường. Nhóm 2: Em không nên chạy nhảy cười đùa, vặn to đài ti vi, chạy sang xem, chỉ trỏ. Nhóm 3: Em nên hỏi thăm và chia buồn cùng bạn. Nhóm 4: Em nên khuyên ngăn các bạn *Hoạt động 3 : Trò chơi nên và không nên Cách tiến hành : GV chia nhóm phát mỗi nhóm một tờ rôki. Nêu luật chơi: trong một thời gian nhất đònh (5 phút) các nhóm thảo luận, kê, viết những việc nên làm và không nên làm vào hai cột. Nhóm nào ghi được nhiều việc nhóm đó sẽ thắng cuộc. -GV nhận xét và khen những nhóm thắng cuộc. -HS suy nghó bày tỏ thái độ tán thành, không tán thành hoặc lưỡng lự của mình bằng cách giơ tay theo quy ước chung. - HS thực hiện Nhóm 1: Em nhìn thấy bạn em đeo băng tang, đi đằng sau xe tang. Nhóm 2: Bên nhà hàng xóm có tang. Nhóm 3: Gia đình của bạn học cùng lớp em có tang. Nhóm 4: Em nhìn thấy mấy bạn nhỏ đang chạy theo xem một đám tang, cời nói, chỉ trỏ. - Các nhóm thảo luận - Đại diện mỗi nhóm lên trình bày. - Thảo luận lớp : HS nêu . *Kết luận chung: Cần phải tôn trọng đám tang, không nên làm gì xúc phạm đến tang lễ. Đó là một biểu hiện của nếp sống văn hoá. 4 . Củng cố - Dặn dò: - Thực hiện tôn trọng đám tang và nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện . - Chuẩn bò bài : Tôn trọng thư từ, tài sản của người khác - GV nhận xét tiết học. Thứ ba ngày 2 tháng 3 năm 2010 CHÍNH TA(Ûnghe viết): ĐỐI ĐÁP VỚI VUA I . MỤC TIÊU: -Nghe viết 1 đoạn trong bài : “Đối đáp với vua”.Làm bài tập điền các âm, dấu thanh dễ lẫn : s/x;dấu hỏi/ dấu ngã. -Viết chính xác, trình bày bài viết rõ ràng, sạch sẽ. Làm đúng bài tập. - Ngồi viết ngay ngắn. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh SGK Bảng phụ III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.ổn đònh: 2. Kiểm tra bài cũ: - Nhận xét 3 . Bài mới : a. Giới thiệu bài : * Hướng dẫn HS viết chính tả : - Đọc mẫu lần 1 đoạn viết. - Hướng dẫn HS nắm nội dung và cách thức trình bày chính tả : - GV đọc cho HS viết bài - Cho HS báo lỗi. Nhận xét – tuyên dương. - Thu một số vở – chấm Luyện tập : Bài 2: GV chốt lời giải đúng : a)sáo-xiếc. b) mỏ-vẽ Bài 3:a) 4 .Củng cố – Dặn dò: - GV nhận xét – tuyên dương. - Về nhà xem sửa lại những lỗi chính tả, làm các bài tập luyện tập vào vở - Nhận xét tiết học - 2 HS viết bảng cả lớp làm giấy nháp các từ : Văn Cao,Tiến quân Ca. … 2 HS đọc lại – Cả lớp theo dõi SGK - Cả lớp đọc thầm đoạn văn, tìm những chữ dễ viết sai, - HS viết bảng con các từ : leo lẻo, Cao Bá Quát, nghó ngợi. - HS viết bài - HS đổi vở, dùng bút chì dò lỗi chính tả HS nêu yêu cầu - HS làm bài cá nhân vào giấy nháp - 2 HS lên làm bảng lớp - Cả lớp nhận xét (về chính tả, phát âm) - 3 HS nêu miệng kết quả - HS nhận xét chéo giữa các nhóm. GIÁO ÁN THAO GI ẢNG GIÁO VIÊN: NGUYỄN THỊ TÚ NHUNG TIẾT DẠY: TOÁN BÀI DẠY : LUYỆN TẬP CHUNG I . MỤC TIÊU: Giúp HS -Rèn kó năng thực hiện bốn phép tính và giải bài toán có hai phép tính. - Làm bài đúng, chính xác, có sáng tạo. - GD các em luôn tich cực tự giác trong học tập II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh SGK, Bảng phụ III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. n đònh: 2 .Bài cũ : -GV kiểm tra 1 số vở của HS. 3 . Bài mới: a. Giới thiệu bài * Hướng dẫn luyện tập Bài 1 : Đặt tính rồi tính - Giao viên làm mẫu - Nhận xét sửa sai. Bài 2: GV nhận xét, tuyên dương + Bài 1 + 2 củng cố cho ta gì ? Bài 4 :Y/c HS đọc đề bài - Muốn tính chu vi hình chữ nhật ta làm như thế nào ? Hướng dẫn HS giải theo hai bước: -Thu chấm chữa bài 4 . Củng cố - Dặn dò: - GV nhận xét kết quả hoạt động của HS -Về nhà ôn bài và làm lại bài tập - GV nhận xét tiết học. HS đọc đề bài 1 - HS làm bảng con. - 2 HS đọc yêu cầu bài 2 - 4 HS làm bảng lớp, lớp làm nháp. -Lớp theo dõi, nhận xét. - HS nêu, lớp bổ sung. - 2 HS đọc bài toán - HS nêu. 2 HS làm bảng, cả lớp vở Giải Chiều dài sân vận động là: 95 x3 = 285(m) Chu vi sân vận động là: (285 + 95) x 2 = 760(m) Đáp số :760m TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI (T 47): HOA I . MỤC TIÊU: -Quan sát, so sánh để tìm ra sự khác nhau về màu sắc, mùi hương của một số loài hoa.Biết tên một số bộ phận thường có của một bông hoa. Nêu được chức năng và ích lợi của hoa -Vận dụng phân loại các bông hoa có trong thiên nhiên - Thường xuyên trồng và chăm sóc cây, hoa. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Các hình trong sách giáo khoa trang 90, 91và một số bông hoa - Phiếu bài tập. III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Bài cũ: 2. Bài mới : Giới thiệu bài Ghi tựa đề. *Hoạt động1 :Quan sát và thảo luận theo nhóm Bước 1 : Làm việc theo nhóm Nhóm trưởng điều khiển các bạn thảo luận theo gợi ý +Quan sất và nói về màu sắc của những bông hoa trong hình 90,91 +Trong những bông hoa đó, bông nào có hương thơm, bông nào không có + Hãy chỉ đâu là cuống hoa, đâu là cánh hoa, nhò hoa của bông hoa đang quan sát Bước 2: Làm việc cả lớp Đại diện các nhóm trình bày kết quả Nhóm khác nhận xét, bổ sung GV kết luận :Các loài hoa thường khác nhau về hình dạng, màu sắc và mùi hương -Mỗi bông hoa thường có cuống hoa, đài hoa, cánh hoa, nhò hoa. * Hoạt động 2 : Làm việc với vật thật Cách tiến hành:Lớp trưởng diều khiển các nhóm sắp xếp bông hoa sưu tầm được tuỳ theo tiêu chí nhóm đặt ra - Vẽ các bông hoa bên cạnh những bông hoa thật - Các nhóm trình bày sẩn phẩm của nhóm và tự đánh giá, có sự so sánh với sản phẩm của nhóm bạn GV nhận xét, tuyên dương * Hoạt động 3: GV nêu câu hỏi: + Hoa có chức năng gì? + Hoa thường được dùng để làm gì? Quan sát các hình 91, những hoa nào dùng để trang trí, dùng để ăn. - 2 HS ngồi cạnh nhau quan sát các hình trang 90, 91và trả lời theo gợi ý : - HS các nhóm thảo luận - một số HS lên trình bày kết quả làm việc theo cặp (HS chỉ nói đặc điểm về cấu tạo hoa của một cây. - Đại diện 4 nhóm trình bày kết quả của nhóm mình . - HS khác nhận xét hoàn thiện phần trình bày của nhóm - Hoa là cơ quan sinh sản của cây. - Hoa thường dùng để trang trí, làm nước hoavà nhiều việc khác * 4 . Củng cố - Dặn dò: - Nhắc lại ghi nhớ. - Dặn dò về nhà ôn bài và chuẩn bò bài tiết sau. - GV nhận xét tiết học. -HS thực hiện. Thứ tư ngày 3 tháng 3 năm 2010 TẬP ĐỌC(T48): TIẾNG ĐÀN I . MỤC TIÊU: -Hiểu các từ ngữ trong bài. Hiểu nội dung và ý nghóa của bài : Ca ngợi tiếng đàn của Thuỷ trong trẻo hồn nhiên như tuổi thơ của em. Nó hoà nhập với khung cảnh thiên nhiên và cuộc sống xung quanh. -Đọc đúng các từ ngữ : Vi-ô-lông, ắc- sê; khuôn mặt, ửng hồng, sẫm màu, khẽ rung động, vũng nước, …Biết đọc bài với giọng kể nhẹ nhàng, tình cảm -Yêu thích âm nhạc. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh SGK Bảng phụ III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Kiểm tra bài cũ - GV nhận xét – Ghi điểm 2.Bài mới : a. GTB Bài đọc - Ghi tựa đề *Luyện đọc : -GV đọc bài : -Đọc từng câu +GV viết bảng vi- ô –lông, ắc-sê - Đọc từng đoạn trước lớp : GV chia thành 2 đoạn. + Giúp các em hiểu một số từ ngữ chưa hiểu -Đọc từng đoạn trong nhóm . * Hướng dẫn tìm hiểu bài: + Thuỷ làm những gì để chuẩn bò vào phòng thi? +Những từ ngữ nào miêu tả âm thanh của cây đàn? + Cử chỉ nét mặt của Thuỷ khi kéo đàn thể hiện điều gì ? -Bài văn nêu lên nội dung gì? *Luyện đọc lại : - GV đọc diễn cảm bài văn : -HDHSđọcđoạnvăn tả âm thanh của tiếng đàn. - GV và lớp nhận xét . 3.Củng cố - Dặn dò : - GV hỏi lại bài - GV nhận xét tiết học - 3 HS đọc bài “Đối đáp với vua” và trả lời các câu hỏi. - Lớp lắng nghe - HS nối tiếp nhau đọc từng câu - HS đọc - HS nối tiếp nhau đọc 2 đoạn trong bài - 3 HS đọc chú giải cuối bài - HS đọc nối tiếp 2 đoạn trong nhóm - 2 HS thi đọc cả bài - Cả lớp đọc đồng thanh toàn bài . -1 HS đọc cả bài. Cả lớp thầm … Thuỷ nhận đàn, lên dây và kéo thử vài nốt nhạc. … Trong trẻo vút bay lên giữa yên lặng của gian phòng. Thuỷ rất cố gắng tập trung vào việc thể hiện bản nhạc - HS nêu,lớp bổ sung. -2 HS đọc thi đoạn văn - 2 HS đọc cả bài -Lớp nhận xét chọn ban đọc hay nhất. [...]... 2: HS tự làm bài Chú ý nhắc HS đặt trước kim giờ như hình vẽ sau chỉnh kim phút để đúng với thời gian đã cho Bài 3: hướng dẫn HS làm một phần VD :Chọn thời gian 3 giờ 27 phút”.Quan sát các đồng hồ, thấy đồng hồ b chỉ 3 giờ 27 phút Ta kết luận: “Đồng hồ B ứng với thời gian 3 giờ 27 phút” 3 Củng cố – Dặn dò : - Về tập xem đồng hồ - Nhận xét tiết học - HS quan sát hình ở sgk -6 giờ 10 phút - 5 HS nhắc... viết Thứ năm ngày 4 tháng 3 năm 2010 LUYỆN TỪ VÀ CÂU(T24) : TỪ NGỮ VỀ NGHỆ THUẬT DẤU PHẨY I MỤC TIÊU: -Củng cố, hệ thống hoá và mở rộngvốn từ ngữ về nghệ thuậtù.Ôn luyện về dấu phẩy - HS dùng từ và dùng dấu câu đúng, chính xác, vận dụng vào làm tập làm văn -Yêu thích nghệ thuật II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh SGK Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1 Ổn đònh: 2 Kiểm tra bài cũ: 3. Bài mới : a Giới thiệu... La Mã III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1 n đònh: 2 Kiểm tra bài cũ: 3 Bài mới: a.Giới thiệu bài: - Ghi tựa đề * Hướng dẫn luyện tập Bài 1 : Cho HS tự nhìn vào mặt đồng hồ rồi đọc -GV nhận xét Bài 2 : Cho HS đọc xuôi và ngược các số La Mã GV NX –TD Bài 3 : cho HS làm Lưu ý : khi viết số La Mã mỗi chữ số không được viết lặp lại liền nhau quá 3 lần , VD số bốn không viết la øIIII mà viết IV - Số chín không... Thứ sáu ngày 5 tháng 3 năm 2010 ( Nghe viết)TIẾNG ĐÀN I MỤC TIÊU: -Nghe viết một đoạn trong bài Tiếng đàn.Làm các bài tập điền âm đầu hoặc thanh dễ lẫn (x/s , hỏi/ngã) - HS viết đúng chính tả, làm đúng các bài tập -Trình bày đúng, đẹp, ngồi viết ngay ngắn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh SGK Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1 Ổân đònh: 2 Kiểm tra bài cũ : GV nhận xét – sửa sai 3 Dạy bài mới : a GT-... TẬP VIẾT (T 24) ÔN CHỮ HOA R I MỤC TIÊU: -Củng cố cách viết chữ hoa R HS viết đúng tên riêng : Phan Rang Viết câu ứng dụng : Rủ nhau đi cấy đi cày / bây giờ khó nhọc, có ngày phong lưu bằng chữ cỡ nhỏ -Viết đúng mẫu, đều nét, đẹp - Ngồi viết ngay ngắn, trình bày sạch đẹp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Các chữ Phan Rang , vở tập viết III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1 Ôån đònh: 2 Kiểm tra bài cũ: 3 Bài mới :... Văn Miếu, Quốc Tự Giám (ở thủ đô Hà Nội) có thể gặp họ 3 Củng cố- dặn dò : - NX tiết học - Biểu dương những HS kể hay - Về nhà kể lại cho người thân nghe SINH HOẠT LỚP TUẦN 24 Nội dung : Tháng chủ điểm “Kó niệm ngày quốc tế phụ nữ và ngày thành lập đoàn ” 1 Lớp trưởng :Nhận xét các HĐ của lớp trong tuần qua về các mặt : 1.Học tập : 2.Lao động : 3. Vệ sinh : 4.Nề nếp : 5.Các hoạt động khác : b.Tuyên... các tổ, nhóm, cá nhân tham gia tốt c Nhắc nhở các tổ, nhóm, cá nhân thực hiện chưa tốt 2 Giáo viên : -Nhận xét thêm tuyên dương khuyến khích và nhắc nhở - GV giảng cho HS biết về ý nghóa ngày 8 /3; 26 /3 3 Kế hoạch tuần tới : -Thực hiện LBG tuần 25 -Thi đua học tốt, thực hiện tốt nội qui của lớp của trường -Thi đua nói lời hay làm việc tốt Phân công trực nhật Chú ý : Viết chữ đúng mẫu, trình bày bài... rất tinh nghòch b/ Mô-da là một nhạc só thiên tài c/ Cầu thủ Hồng Sơn đi bóng rất điêu luyện Bài 3: Điền tiếp bộ phận câu trả lời câu hỏi Như thế nào?để các dòng sau thành câu: a/ Mảnh vườn nhà bà em………………… b/ Đêm rằm, mặt trăng………… c/ Mùa thu, bầu trời …………… d/ Bức tranh đồng quê…………………… - Thu chấm, nhận xét 3 Dặn dò: - Về nhà xem lại bài Hoạt động học - HS tự làm bài, sau đó lần lượt từng em lên bảng... HỌC: 1 Ổn đònh 2 Kiểm tra bài cũ : 3 Bài mới : a Giới thiệu bài , ghi tựa đề - GV giới thiệu mặt đồng hồ Hỏi: đồng hồ chỉ mấy giờ? -Giới thiệu những số ghi trên mặt đồng hồ là các số ghi bằng chữ số La Mã GV viết bảng: I-đây là chữ số La Mã đọc là một;II-đọc là hai; Vđọc là năm; X là mười, XX-hai mươi… * Hướng dẫn luyện tập Bài 1 : Cho HS đọc các số La Mã theo hàng ngang, theo cột dọc, theo thứ tự bất... nhất + Đồng hồ chỉ mấy giờ ? + Kim ngắn ở vò trí quá số 6 Như vậy là hơn 6 giờ + Kim dài ở vạch nhỏ thứ ba sau số 2(tính theo chiều quay của kim đồng hồ) Do đó đồng hồ chỉ 6 giờ 13 phút Tương tự GV hướng dẫn HS vẽ đồng hồ thứ 3 + Đồng hồ chỉ mấy giờ? +Với cách đọc giờ thứ 2:GV hướng dẫn xem còn thiếu mấy phút nữa thì đến 7 giờ Như vậy ta đọc như thế nào ? * Thực hành Bài 1 :GV hướng dẫn làm phần đầu(xác . cho. Bài 3: hướng dẫn HS làm một phần VD :Chọn thời gian 3 giờ 27 phút”.Quan sát các đồng hồ, thấy đồng hồ b chỉ 3 giờ 27 phút .Ta kết luận: “Đồng hồ B ứng với thời gian 3 giờ 27 phút” 3 . Củng. sung. Truyện ca ngợi Cao Bá Quát ngay từ nhỏ đã bộc lộ tài năng xuất sắc và tính cách khẳng khái tự tin. - Hướng dẫn đọc và tìm hiểu đoạn 3. -HS tiép nối đọc 3 đoạn truyện. GV hướng dẫn đọc đúng. GV nhận xét tiết học. - HS2 -3 giải bài 2 -3. HS đọc đề 1 HS nêu cách tính và tính -Lớp làm bảng con –2HS làm bảng lớp - Nhận xét bài bạn - HS nêu y/c - HS tự làm – 3 em lên bảng - lớp nhận xét,