GA lơp 3 tuan 24

Tuần 24 (Từ ngày 4/2 đến 21 /2 /2013 ) ======================= @ @ @ ==================== Thứ hai ngày 4 tháng 2 năm 2013 Hoạt động tập thể Chào cờ trờng Toán Tiết 116: Luyện tập I. Mục tiêu - Giúp HS: Rèn luyện kĩ năng thực hiện phép chia, trờng hợp thơng có chữ số 0 và giải toán có một, hai phép tính. II.Đồ dùng dạy học - Bảng phụ III.Các hoạt động dạy học Hoạt động của Giáo Viên Hoạt động của Học Sinh 1.HĐ1 : Kiểm tra bài cũ ( 3 - 5) - Bảng con: Đặt tính và tính 1516 : 3 ; 1865 : 6 + Nhận xét hai phép chia ? + Nêu cách thực hiện phép chia thứ 2? 2.Hoạt động 2:Luyện tập (30 - 32) Bài 1/120(9 - 10) Bảng con - Kiến thức: Củng cố chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số. + Nhận xét các phép chia ? + Nêu cách thực hiện 1608 : 4 ; 2413 : 4 Chốt : + Muốn chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số ta làm ntn ? Bài 2/120 (7 - 8) Vở: - Kiến thức: Củng cố về tìm thừa số cha biết. a. X x 7 = 2107 b. 8 x X = 1640 Chốt : + Muốn tìm thừa số cha biết ta làm ntn? Bài 3/120 (7 - 8) Vở Bài giải Số gạo cửa hàng đã bán là 2024 : 4 = 506 (kg) Số gạo còn lại là - HS làm vào bảng con - nhận xét - HS nêu cách thực hiện . - HS đọc yêu cầu , Xđ yêu cầu . - HS làm bài tập vào bảng con . - HS chữa bài nhận xét . - HS nêu nhận xét . -Thực hiện theo thứ tự từ phải sang trái bắt đầu từ hàng cao - HS đọc yêu cầu nêu yêu cầu - HS làm bài tập vào vở . - HS chữa bài đọc bài giải - NX - Ta lấy tích chia cho thừa số đã biết . - HS đọc yêu cầu và nêu yêu cầu - HS làm bài tập vào SGK . - HS chữa bài đọc bài giải - NX 2024 - 506 = 1518 (kg) Đáp số : 1518 kg Chốt : - Bài toán có liên quan đến kiến thức nào đã học? + Nêu các bớc giải của bài toán? + Muốn tìm một trong các phần bằng nhau của một số ta làm ntn? Bài 4/120 (7 - 8) SGK: - Kiến thức: Rèn kỹ năng tính nhẩm chia số tròn nghìn cho số có 1 chữ số. 6000 : 2 , 8000 : 4 = , 9000 : 3 = + Nêu cách nhẩm 9000 : 3 Chốt : + Muốn chia nhẩm số tròn nghìn cho số có 1 chữ số ta làm ntn ? * Dự kiến sai lầm : - Tim thừa số cha biết còn sai . - viết câu trả lời bài toán có lời con cha ngắn gọn . 3.Hoạt động 3: Củng cố-dặn dò (3 4 ) - Bảng con: Đặt tính và tính 2526 : 5 , 9865 : 4 - Nhận xét chung tiết học . - HS nêu các bớc giải NX . - Ta lấy số đó chia cho số phần - HS đọc yêu cầu , Xđ yêu cầu . - 1 HS nêu mẫu phân tích mẫu - HS làm bài tập vào SGK . - HS nêu cách thực hiện . - HS làm bảng con nhận xét . *- Rút kinh nghiệm sau giờ dạy Toán (BT) Luyện tập I. Mục tiêu - Giúp HS: Củng cố kĩ năng thực hiện phép chia, trờng hợp thơng có chữ số 0 và áp dụng giải toán có một, hai phép tính. II.Đồ dùng dạy học - Vở bài tập toán trang 32 III.Các hoạt động dạy học Hoạt động của Giáo Viên Hoạt động của Học Sinh 1.HĐ1 : Kiểm tra bài cũ ( 3 - 5) - Bảng con: Đặt tính và tính 4569 : 3 ; 7885 : 6 + Nhận xét hai phép chia ? + Nêu cách thực hiện các phép chia này ? 2.Hoạt động 2 : HD tự học (30 - 32) Bài 1/32 (9 - 10) - HS làm vào bảng con - nhận xét - HS nêu cách thực hiện . - HS đọc yêu cầu , Xđ yêu cầu . 1204 : 4 , 2524 : 5 , 2409 : 6 + Nhận xét các phép chia ? + Nêu cách thực hiện 1204 : 4 ; 2409 : 6 Chốt : + Muốn chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số ta làm ntn ? Bài 2/32 (7 - 8) - Kiến thức: Củng cố về tìm thừa số cha biết. X x 4 = 1608 , 7 x X = 4942 Chốt : Muốn tìm thừa số cha biết ta làm ntn? Bài 3/32 (7 - 8) Bài giải Mỗi hàng có số vận động viên là : 1024 : 8 = 128 (vận động viên ) Đáp số : 128 vận động viên Chốt : - Bài toán có liên quan đến kiến thức nào đã học? + Muốn tìm một trong các phần bằng nhau của một số ta làm ntn? Bài 4/32 (7 - 8) SGK: Bài giải Số chai dầu cửa hàng đã bán là : 1215 : 3 = 405 (chai ) Cửa hàng còn lại số chai dầu là : 1215 - 405 = 810 (chai ) Đáp số : 810 chai dầu Chốt : - Bài toán có liên quan đến kiến thức nào đã học? + Muốn Giảm một số đi một số lần ta làm ntn? 3.HĐ 3: Củng cố-dặn dò (3 4 ) - Bảng con: Đặt tính và tính 3566 : 5 , 3795 : 4 - Nhận xét chung tiết học . - HS làm bài tập vào VBT . - HS chữa bài nhận xét . -Là các phép chia số có 4 chữ số cho số có 1 chữ số . -Thực hiện theo thứ tự từ phải sang trái bắt đầu từ hàng cao - HS đọc yêu cầu nêu yêu cầu - HS làm bài tập vào vở BT . - HS chữa bài - NX- bổ sung . - Ta lấy tích chia cho thừa số đã biết . - HS đọc yêu cầu và nêu yêu cầu - HS làm bài tập vào VBT . - HS chữa bài đọc bài giải - NX - Tìm một trong các phần bằng nhau của một số . - Ta lấy số đó chia cho số phần - HS đọc yêu cầu , Xđ yêu cầu . - HS làm bài tập vào VBT . - HS chữa bài nhận xét . - Giảm một số đi một số lần - Ta lấy số đó chia cho số lần - HS làm bảng con nhận xét . - HS nêu cách thực hiện Tự nhiên x hộiã Bài 47: Hoa I/ Mục tiêu * Sau bài học, H biết: - Quan sát, so sánh để tìm ra sự khác nhau về màu sắc, mùi hơng của một số loại hoa. - Kể tên các bộ phận thờng có ở một bông hoa. - Phân biệt các bông hoa su tầm đợc. - Nêu đợc chức năng ích lợi của hoa. II. Đồ dùng dạy học - Các hình SGK. - 1 số bông hoa tơi. III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của Giáo Viên Hoạt động của Học Sinh 1.Kiểm tra bài cũ ( 3- 5) - Lá cây có chức năng gì ? - Nêu ích lợi của lá cây? 2.Các hoạt động HĐ 1: Quan sát và thảo luận 10- 11 * Mục tiêu: - Biết quan sát, so sánh để tìm ra sự khác nhau về màu sắc, mùi hơng của một số loài hoa. - Kể tên đợc các bộ phận thờng có ở một bông hoa. * Cách tiến hành: - Bớc 1: Làm việc theo nhóm. + H quan sát tranh + hoa thật và nói về màu sắc hơng thơm của các loại hoa. + Chỉ các bộ phận của một bông hoa: cuống, cánh hoa. - Bớc 2: Làm việc cả lớp. - GV nghe nhận xét chốt kiến thức * Kết luận: Các loài hoa thờng khác nhau về hình dáng, màu sắc, mùi hơng. Mỗi bông hoa thờng có cuống hoa, cánh hoa, đài hoa và nhị hoa. HĐ2 Làm việc với vật thật ( 6- 7) * Mục tiêu: Biết phân biệt các bông hoa su tầm đợc. * Cách tiến hành: - Thảo luận lớp: + Hoa có chức năng gì? + Hoa thờng dùng để làm gì? ( nêu ví dụ) + Quan sát các hình SGK/ 91 nêu ích lợi của hoa. * Kết luận: Hoa là cơ quan sinh sản của cây. Thờng đợc dùng để trang trí, làm nớc hoa và những việc khác. - HS nêu miệng nhận xét . - HS làm việc theo nhóm đôi . - HS quan sát tranh SGK và một số loại hoa thật để nói về màu sắc hơng thơm , các bộ phận của hoa . - Đại diện ghi kết quả thảo luận . + Đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận. - Từng HS tham gia trả lời các câu hỏi - Các HS khác theo dõi bạn nêu nhận xét bổ sung kiến thức cho bạn . - 1 số HS nêu ích lợi của hoa . 3.Củng cố, dặn dò ( 3 4 ) - Kể tên các bộ phận của 1 bông hoa ? - Nêu chức năng ích lợi của hoa ? - Đánh giá - nhận xét chung tiết học . - HS kể và nêu chức năng của hoa . Thứ ba ngày 5 tháng 2 năm 2013 Toán Tiết 117: Luyện tập chung I. Mục tiêu - Rèn luyện kĩ năng thực hiện phép tính nhân , chia số có bốn chữ số với ( cho ) số có một chữ số. - Rèn luyện kĩ năng giải bài toán có hai phép tính. II.Đồ dùng dạy học - Bảng phụ III.Các hoạt động dạy học Hoạt động của Giáo Viên Hoạt động của Học Sinh 1. HĐ1 . Kiểm tra bài cũ(5) - Bảng con: Đặt tính và tính 3052 : 5 , 7608 : 3 + Nêu cách thực hiện? 2.HĐ2:Luyện tập (32) Bài 1/120 (10 - 11) Bảng - Kiến thức: Rèn kỹ năng nhân, chia số có 4 chữ số với số có một chữ số. + Nêu cách thực hiện 1230 x6 ; 2156 : 7 Chốt : + Muốn nhân ( chia ) số có 4 chữ số với (cho) số có một chữ số ta làm ntn ? Bài 3/120 ( 8 -9) Nháp - Kiến thức: Củng cố giải toán giải bằng hai phép tính liên quan đến chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số. Chốt : + Bài toán thuộc dạng nào ? + Nêu cách giải? Bài 2/120 (7 - 8) Vở: - Kiến thức: Củng cố chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số. + Nêu cách chia 1038 : 5 ? Chốt : + Nhận xét các phép chia trong bài ? - HS Đặt tính và tính vào bảng con + Nêu cách thực hiện - Nhận xét - HS đọc và xđịnh yêu cầu . - HS làm bảng con - H thực hiện từng phép tính - HS nêu nhận xét . - HS đọc và xđịnh yêu cầu . - HS giải bài tập trong vở nháp . - HS đọc bài làm nhận xét . - HS nêu nhận xét . * B1 : tính số sách của 5 thùng . * B2 : tính số sách 1 th viện - HS đọc và xđịnh yêu cầu . - HS giải bài tập trong vở - HS chữa bài nhận xét . - Là các phép chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số . + Muốn chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số ta làm ntn ? Bài 4/120 (6 - 7) Vở: - Kiến thức: Củng cố cách tính chu vi hình chữ nhật. Chốt + Bài toán thuộc dạng nào ? + Nêu cách tính chu vi hình chữ nhật? 3.HĐ 3:Củng cố-dặn dò (3) - Bảng con: Đặt tính và tính 2413 : 4 , 8743 x 6 - Nêu cách làm ? - Đánh giá - nhận xét chung tiết học . - Ta chia theo thứ tự từ trái->phải - HS đọc và xđịnh yêu cầu . - HS giải bài tập trong vở - HS chữa bài nhận xét . - Tính tính chu vi hình chữ nhật - Lấy chiều dài cộng rộng nhân 2 - HS làm bảng con + Nhận xét - Nêu cách chia . *- Rút kinh nghiệm sau giờ dạy Đạo đức tôn trọng đám tang (Tiết 2) I.Mục tiêu * H hiểu: - Đám tang là lễ chôn cất ngời đã chết, là một sự kiện đau buồn. - Tôn trọng đám tang là không làm gì xúc phạm đến đám tang, lễ chôn cất ngời đã khuất. * Học sinh biết ứng xử đúng khi gặp đám tang. * H có thái độ tôn trọng khi gặp đám tang, cảm thông với nỗi đau khổ của những gia đình có ngời vừa mất. II. Các hoạt động dạy học Hoạt động của Giáo Viên Hoạt động của Học Sinh 1. ổn định tổ chức (1-2) 2. Kiểm tra bài cũ. ( 3- 5) - Vì sao cần phải tôn trọng đám tang - Nhận xét đánh giá. 3. Bài mới. * Hoạt động 1:Bày tỏ ý kiến(11- 12) * Mục tiêu: H biết trình bày những quan niệm đúng về cách ứng xử khi gặp đám tang và biết bảo vệ ý kiến của mình. * Cách tiến hành - Gv lần lợt đọc từng ý kiến - HS Hát 1 bài theo ý thích . - Đám tang là nghi lễ chôn cất ngời đã mất là sự kiện đau buồn đối với ngời thân của họ nên ta phải tôn trọng không đợc làm gì xúc phạm đến đám tang. a. Chỉ cần tôn trọng đám tang của những ngời mình quen biết. b, Tôn trọng đám tang là tôn trọng ngời đã khuất và ngời thân của họ. c, Tôn trọng đám tang là biểu hiện nếp sống văn hoá. * GVKL: Nên tán thành b,c không nên tán thành ý kiến a. * HĐ 2: Xử lý tình huống. (10- 11) * Mục tiêu: H biết lựa chọn cách ứng xử đúng trong các tình huống khi gặp đám tang. * Cách tiến hành - Chia nhóm, phát phiếu cho mỗi nhóm để thảo luận cách ứng xử trong các tình huống. * GVKL: + Tình huống a: Em không nên gọi bạn hoặc chỉ trỏ cời đùa nếu bạn nhìn thấy em, em khẽ gật đầu chia buồn cùng bạn. Nếu có thể, em nên đi cùng với bạn một đoạn đờng. Tình huống b. Em không nên chạy nhảy, cời đùa, vạn to đài, ti vi chạy sang xem, chỉ trỏ. + Tình huống c: Em nên hỏi thăm và chia buồn cùng bạn. + Tình huống d: Em nên khuyên ngăn các bạn. - Hs suy nghĩ và bày tỏ thái độ tán thành không tán thành hoặc lỡng lự của mình bằng cách giơ các tấm bìa màu đỏ, màu xanh hoặc màu trắng. - - Hs nhận phiếu giao việc thảo luận về cách ứng xử trong các tình huống: + Tinh huống a: Em nhìn thấy bạn em đeo tang đi đằng sau xe tang - Tình huống b, Bên nhà hàng xóm có tang + Tình huống c: GĐ của bạn học cùng lớp em có tang. + Tình huống d: Em nhìn thấy mấy bạn nhỏ đang chạy theo xem một đám tang cời nói chỉ trỏ. - Đại diện từng nhóm trình bày cả lớp trao đổi nhận xét. Hoạt động 3: Trò chơi nên và không nên. ( 6- 7) * Mục tiêu: Củng cố bài * Cách tiến hành - Gv chia nhóm, phát cho mỗi nhóm 1 tờ giấy to, bút dạ vì phổ biến luật chơi: Trong 1 thời gian nhóm nào ghi đợc nhiều việc nhóm đó thắng cuộc. - Hs nhận đồ dùng, nghe phổ biến luật chơi. - Hs tiến hành chơi, mỗi nhóm ghi - Gv nhận xét khen những nhóm thắng cuộc. *Kết luận chung: Cần phải tôn trọng đám tang, không nên làm gì xúc phạm đến tang lễ. Đó là một biểu hiện của nếp sống văn hoá. 4. Dặn dò:(1 2) - Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau: - Đánh giá - nhận xét chung tiết học. thành 2 cột những việc nên làm và không nên làm. - Cả lớp nhận xét, đánh giá khả quan công việc của mỗi nhóm. Tự nhiên x hộiã Bài 48: Quả I. Mục đích yêu cầu * Sau bài học, H biết: - Quan sát, so sánh để tìm ra sự khác nhau về màu sắc, hình dáng, độ lớn, của một số loại quả. - Kể tên các bộ phận thờng có của một quả. - Nêu đợc chức năng của hạt và ích lợi của quả. II. Đồ dùng dạy học - Tranh SGK/ 92, 93. - Tranh, ảnh về quả, quả các loại. III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của Giáo Viên Hoạt động của Học Sinh 1.Kiểm tra bài cũ ( 3- 5) - Kể tên các bộ phận thờng có của một bông hoa ? - Nêu chức năng, ích lợi của hoa ? 2.Các hoạt động Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận ( 14- 15) * Mục tiêu:- Biết quan sát, so sánh để tìm ra sự khác nhau về màu sắc, hình dáng, độ lớn một số loại quả. - Kể tên đợc một số bộ phận của quả. * Cách tiến hành - Bớc 1: Các nhóm quan sát hình ảnh các loại quả và thảo luận về: + Màu sắc, hình dáng, độ lớn. - 2 -3 HS trả lời nhận xét . - HS quan sát hình ảnh các loại quả và thảo luận theo yêu cầu của GV - Đại diện các nhóm ghi lại kết quả thảo luận + Mùi vị. + Các bộ phận của một quả. - Bớc 2: Quan sát các quả đợc mang đến lớp. + Quan sát bên ngoài, hình dạng, màu sắc, độ lớn. + Quan sát bên trong: bóc vỏ ( gọt vỏ) nhật xét - Bớc 3: Làm việc cả lớp. + Gọi đại diện các nhóm trình bày kết quả. * Kết luận: Có nhiều loại quả, chúng khác nhau về hình dáng, màu sắc độ lớn, mùi vị , quả thờng có 3 phần: Vỏ, thịt, hạt ( một số quả chỉ có vỏ hạt, hoặc thịt và hạt) Hoạt động 2: Thảo luận ( 13- 14) * Mục tiêu: Nêu đợc chức năng của hạt và ích lợi của quả. * Cách tiến hành: - Bớc 1: Làm việc theo nhóm - Thảo luận theo câu hỏi gợi ý của Gv. - Bớc 2 : Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận nhận xét, bổ sung. * Kết luận: Quả dùng để ăn tơi, làm rau, ép dầu khi gặp điều kiện thích hợp hạt sẽ mọc thành cây mới. 3.Củng cố dặn dò ( 3) - Nêu chức năng của hạt và ích lợi của quả ? - Đánh giá - nhận xét chung tiết học. - HS lấy các quả thật để quan sát thảo luận theo nhóm . - HS quan sát cả bên ngoài và bên trong của các loại quả . - Đại diện các nhóm trình bày kết quả. - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. - HS thảo luận theo nhóm đôi các câu hỏi GV nêu . - Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận nhận xét, bổ sung. - HS nêu nhận xét bổ sung . Toán ( bổ trợ ) Luyện tập I. Mục tiêu - Ôn luyện kĩ năng thực hiện phép tính nhân , chia số có bốn chữ số với ( cho ) số có một chữ số. - Rèn luyện kĩ năng giải bài toán có hai phép tính. II. Đồ dùng dạy học - Bảng phụ VBT toàn trang 33 III .Các hoạt động dạy học Hoạt động của Giáo Viên Hoạt động của Học Sinh 1. HĐ1 . Kiểm tra bài cũ(5) - Bảng con: Đặt tính và tính 3052 : 5 , 7608 : 3 + Nêu cách thực hiện? 2.HĐ2:Luyện tập (32) Bài 1/33 (10 - 11) 523 x 3 = 402 x 6 = 1207 x 8= 1569 : 3 = 7119 : 7= 9656 : 8= Chốt : + Muốn nhân ( chia ) số có 3, 4 chữ số với (cho) số có một chữ số ta làm ntn ? Bài 2/33 (7 - 8) Vở: 1253 : 2 , 2714 : 3 , 2523 : 4 + Nêu cách chia 2523 : 4 ? Chốt : + Nhận xét các phép chia trong bài ? + Muốn chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số ta làm ntn ? Bài 3/33 ( 8 -9) Có số vận động viên là : 171 x 7 = 1197 (vận động viên ) Mỗi hàng có số vận động viên là : 1197 : 9 = 133 (vận động viên ) Chốt : + Bài toán thuộc dạng nào ? + Nêu các bớc giải? Bài 4/33 (6 - 7) - Kiến thức: Củng cố cách tính chu vi hình chữ nhật. Chốt + Bài toán thuộc dạng nào ? + Nêu cách tính chu vi hình chữ nhật? 3.HĐ 3 :Củng cố-dặn dò (3) - Bảng con: Đặt tính và tính 2413 : 7 , 8743 : 6 - Nêu cách làm ? - Đánh giá - nhận xét chung tiết học . - HS thực hiện vào bảng con + Nêu cách thực hiện - Nhận xét - HS đọc và xđịnh yêu cầu . - HS làm bài tập vào VBT - H thực hiện miệng từng phép tính HS khác nhận xét . - HS nêu nhận xét . - HS đọc và xđịnh yêu cầu . - HS giải bài tập trong vở BT . - HS đọc bài làm nhận xét . - Là các phép chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số . - Ta chia theo thứ tự từ trái->phải - HS đọc và xđịnh yêu cầu . - HS giải bài tập trong vở BT . - HS chữa bài nhận xét . - HS nêu dạng toán nhận xét . * B1 : tính số vận động viên có . *B2: tính số vận động viên 1hàng - HS đọc và xđịnh yêu cầu . - HS giải bài tập trong vở - HS chữa bài nhận xét . - Tính tính chu vi hình chữ nhật - Lấy chiều dài cộng rộng nhân 2 - HS làm bảng con + Nhận xét - Nêu cách chia . Thứ t ngày 19 tháng 2 năm 2013 Toán Tiết 118: Làm quen với chữ số La Mã [...]... 35 phút Chốt : Luyện cách đọc giờ trên đồng hồ theo 2 cách bằng số tự nhiên (chính xác đến từng phút) Bài 2 /36 (8 - 9) - Kiến thức:Vẽ thêm kim phút để đồng hồ chỉ đúng giờ đã cho + 11 giờ 32 phút kịm giờ chỉ số mấy ? Kim phút chỉ số mấy ? Bài 3/ 37 (10 - 11) - Kiến thức: Củng cố xem giờ trên đồng hồ Chốt : Dựa vào đâu em nối đồng hồ tơng ứng với thời gian cho trớc đợc đúng? 4.HĐ4:Củng cố-dặn dò (3) ... II.Đồ dùng dạy học - Đồng hồ,bảng phụ VBT toán tr 35 III.Các hoạt động dạy học Hoạt động của Giáo Viên Hoạt động của Học Sinh 1.HĐ 1:Kiểm tra bài cũ (3 - 5) - Bảng con: Đọc các số La Mã sau : III - HS viết vào bảng con cách đọc NX VI , XV , XI , XXI , XVII - 2 HS đọc lại các số trên bảng - GV nhận xét chữa 2.HĐ 2 :HD ôn tập (30 - 32 ) Bài 1/ 35 (5 6 ) - Kiến thức: Củng cố cách đọc các số La... chữa bài nhận xét - Dựa vào các ký hiệu số viết - Số 8 , 13 , 14 , 16 , 19 , 21 - Dùng 5 que diêm em xếp đợc các số nào ? - HS đọc yêu cầu và xđ yêu cầu Bài 4 / 35 ( 9 -10) Chơi trò chơi - HS tự xếp theo mẫu - HS chữa bài nêu cách xếp NX - Kiến thức: Xếp que diêm để đợc số La Mã Chốt : Cách ghi nhớ các số La Mã 3. H 3: Củng cố-dặn dò (3 4) - Thu vở chấm một số bài - Đánh giá - nhận xét chung... đọc giờ trên đồng hồ 2 - GV dùng đồng hồ thật để nhận ra cách đọc giờ : 6 giờ 13 phút - HS tập đọc theo 2 cách HD - HD tơng tự với đồng hồ 3 ( Lu ý hai cách đọc ) (6 giờ 56 phút hoặc 7 giờ kém 4 phút) - HS ghi nhớ - GV cần chú ý cho HS khi nào đọc theo cách 1, khi nào đọc theo cách 2 3. HĐ 3: Luyện tập (15 - 17) Bài 1/1 23 (5 - 6) Miệng - Kiến thức: Củng cố cách xem giờ trên đồng hồ - HS đọc , nêu yêu... - Đồng hồ a chỉ 2 giờ 10 phút hay 3 giờ kém 50 phút Chốt : Luyện cách đọc giờ trên đồng hồ theo 2 cách bằng số tự nhiên (chính xác đến từng phút) Bài 2/1 23 (4 - 5) SGK - Kiến thức:Vẽ thêm kim phút để đồng hồ chỉ đúng giờ đã cho - HS đọc và xác định yêu cầu BT + 12 giờ 34 phút kịm giờ chỉ số mấy ? Kim - HS làm SGK phút chỉ số mấy ? - HS chữa bài - nhận xét Bài 3/ 1 23 (6 - 7) SGK - HS trả lời - nhận... 1.HĐ1:Kiểm tra bài cũ (3 - 5) - GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS Hoạt động của Học Sinh - HS viết các số La Mã (từ 112) - GV đọc các số La Mã (từ 112) 2.HĐ2: Hớng dẫn tự học (30 32 ) - HS khác NX Bài 1 /36 (9 - 10) - Kiến thức: Củng cố cách xem giờ trên đồng hồ - HS đọc , nêu yêu cầu - HS quan sát đồng hồ và viết giờ đúng vào VBT - HS chữa bài nhận xét - Đồng hồ a chỉ 1 giờ 25 phút hay 3 + Đồng hồ a chỉ... chữ số La Mã để tạo thành số đúng 3. HĐ 3: Luyện tập-Thực hành(17) Bài 1/121 (3 - 4) Miệng: - Kiến thức: Củng cố cách đọc các số viết bằng các chữ số La Mã Chốt : Khi đọc số la mã cần lu ý gì ? Bài 2/121 (3 - 4) Miệng: - Kiến thức: Củng cố cách xem đồng hồ có ghi bằng chữ số La Mã + Đọc số chỉ giờ đồng hồ a? Chốt : Dựa vào đâu em đọc giờ trên đồng hồ đợc đúng? Bài 4/121 (3 - 4) Bảng - Kiến thức: Củng cố... nhận xét chữa 2.HĐ 2:Luyện tập (30 - 32 ) Hoạt động của Học Sinh - HS tập viết vào bảng con NX Bài 1/122 (3 - 4) Miệng: - Kiến thức: Củng cố cách đọc giờ trên đồng hồ bằng các số La Mã * Chốt : Dựa vào đâu em đọc đợc giờ đúng trên đồng hồ ? Bài 2/122 (4 -5) Miệng: - Kiến thức: Củng cố cách đọc các số La Mã * Chốt : Luyện cách đọc các chữ số La Mã từ 1 đến 12 Bài 3/ 122 (6 - 7) SGK: - Kiến thức: Củng... La Mã đúng? Bài 4 , 5/122 ( 9 -10) Thực hành - Kiến thức: Xếp que diêm để đợc số La Mã Chốt : Cách ghi nhớ các số La Mã * Dự kiến sai lầm của HS - Cha nhớ các số La Mã đọc viết sai 3. H 3: Củng cố-dặn dò (3 4) - Tự viết 3 số La Mã và Đọc các đó - Đánh giá - nhận xét chung giờ học - HS đọc , nêu yêu cầu - HS quan sát đồng hồ và đọc giờ - HS chữa bài nhận xét - Dựa vào các số ghi trên mô hình -... chữa bài nhận xét - HS trả lời - nhận xét - HS đọc , nêu yêu cầu Bài 2/ 35 (6 -7 ): - Kiến thức: Củng cố cách vẽ kim trên - HS quan sát đồng hồ và đọc giờ và tập vẽ vào VBT đồng hồ bằng các số La Mã - HS chữa bài nhận xét - Dựa vào các số ghi trên mô hình * Chốt : Dựa vào đâu em vẽ đợc kim đúng trên đồng hồ ? Bài 3/ 35 (6 - 7) - Kiến thức: Củng cố cách nhận biết số La Mã + Số nào ghi sai ? Vì . tập (32 ) Bài 1 /33 (10 - 11) 5 23 x 3 = 402 x 6 = 1207 x 8= 1569 : 3 = 7119 : 7= 9656 : 8= Chốt : + Muốn nhân ( chia ) số có 3, 4 chữ số với (cho) số có một chữ số ta làm ntn ? Bài 2 /33 (7. 8) Vở: 12 53 : 2 , 2714 : 3 , 25 23 : 4 + Nêu cách chia 25 23 : 4 ? Chốt : + Nhận xét các phép chia trong bài ? + Muốn chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số ta làm ntn ? Bài 3/ 33 ( 8 -9). toán thuộc dạng nào ? + Nêu cách tính chu vi hình chữ nhật? 3. HĐ 3: Củng cố-dặn dò (3) - Bảng con: Đặt tính và tính 24 13 : 4 , 87 43 x 6 - Nêu cách làm ? - Đánh giá - nhận xét chung tiết học