GA Lop 3 Tuan 5

Bài soạn lớp 3 - Năm học 2008 -2009 Tuần 5 Thứ hai ngày 22 tháng 9 năm 2008 Tiết 2, 3 Tập đọc Ngời lính dũng cảm I. Mục đích yêu cầu . A- Tập đọc 1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng - Đọc đúng các từ, tiếng khó hoặc dễ lẫn: Cây mía, thủ lĩnh, lỗ hổng, . - Ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ - Đọc trôi chảy đợc toàn bài và bớc đầu biết đọc phù hợp với giọng các nhân vật trong chuyện 2. Rèn kỹ năng đọc hiểu: - Hiểu nghĩa và biết cách dùng từ mới trong bài: Nứa tép, ô quả trám, thủ lĩnh, nghiêm trọng, . - Hiểu cốt chuyện và điều câu chuyện muốn nói: Khi mắc lỗi phải dám nhận lỗi và sửa lỗi là ngời dũng cảm B- Kể chuyện . 1. Rèn kỹ năng nói: - Dựa vào trí nhớ và các tranh minh hoạ SGK kể lại đợc câu chuyện. 2. Rèn kỹ năng nghe: - Chăm chú theo dõi bạn kể chuyện, nhận xét đánh giá đúng lời kể của bạn. II. Tài liệu và ph ơng tiện - Tranh bài TĐ - Bảng phụ để ghi đoạn văn cần hớng dẫn III. Các hoạt động dạy học 1. Kiểm tra bài cũ: (2-3) - Hs đọc bài: Ông ngoại ? Tình cảm giữa ông và cháu trong bài nh thế nào. - Gv nhận xét cho điểm. 2. Dạy bài mới a. Giới thiệu bài: (1-2') Ngời thực hiện: Nguyễn Thị Xuân - Page 117 - 9/20/2008 Trờng: Tiểu học Thị Trấn An Lão - Huyện An Lão - Hải Phòng Bài soạn lớp 3 - Năm học 2008 -2009 - Gv giới thiệu chủ điểm tới trờng. Những bài học này nói về Hs và nhà trờng. Truyện mở đầu cho chủ điểm này là bài Ngời lính dũng cảm. Em hãy đọc chuyện và cùng tìm hiểu xem: Ngời nh thế nào là ngời dũng cảm? Tập đọc b. Luyện đọc đúng (33-35) Đọc bài mẫu: H ớng dẫn : Hs luyện đọc và giải nghĩa từ: - Hs lắng nghe. * Đoạn 1: - Đọc đúng: loạt, nứa tép - dọc mẫu - Hs đoc theo dãy. - Giảng từ: nứa tép, ô quá trám . - Hs nêu nghĩa phần chú giải. - Đọc đoạn: Phân biệt giọng đọc các nhân vật. - Lời viên tớng: đọc dứt khoát. - Lời chú lính: rụt rè, ngập ngừng. - Đọc mẫu đoạn: - Hs đọc đoạn. * Đoạn 2: - Đọc đúng: leo lên - Ngătsau: rào/ ngời/ - Gv đọc mẫu - Hs đoc câu theo dãy/dãy - Giải nghĩa: hoa mời giờ. - Hs nêu nghĩa phần chú giải. - Đọc đoạn : ngắt nghỉ hơi đúng, nhấn giọng các từ ngữ: leo lên, quyết định, chịu, giật mình, hoảng sợ, lao -đọc mẫu đoạn. - Hs đọc đoạn. * Đoạn 3: - Đọc đúng: lời thầy giáo, nghiêm nghị, lên giọng cuối câu hỏi Ngắt sau: qua/ mạt /mong/ lỗi /rào/ - Gv đọc mẫu câu. - Hs đoc câu theo dãy/dãy - Giải nghĩa: nghiêm giọng. - Hs nêu nghĩa phần chú giải. - Đọc đoạn: ngắt nghỉ hơi đúng,( nhấn giọng các từ: can đảm, run lên, bí mật . ) Lời thầy nghiêm khắc, dịu dàng đọc mẫu đoạn. - Hs đọc đoạn 3. * Đoạn 4: - Đọc đúng: quả quyết, sững lại - đọc mẫu. - Hs đoc câu theo dãy/dãy - Giải nghĩa: quả quyết. - Giải nghĩa. - Đọc đoạn: giọng chú lính rụt rè, giọng viên tớng quả quyết. Đọc mẫu đoạn: - Hs đọc đoạn 4. - Nhận xét, cho điểm. - Đọc nối đoạn : 2 lợt. Ngời thực hiện: Nguyễn Thị Xuân - Page 118 - 9/20/2008 Trờng: Tiểu học Thị Trấn An Lão - Huyện An Lão - Hải Phòng Bài soạn lớp 3 - Năm học 2008 -2009 Đọc toàn bài. - Gv đọc toàn bài một lần, giọng hơi nhanh với giọng các nhân vật: + Giọng chú lính: Lúc đầu rụt rè, đến cuối chuyện dứt khoát, kiên định + Giọng viên tớng: Dứt khoát, rõ ràng, tự tin + Giọng thầy giáo: Nghiêm khắc, buồn bã, dịu dàng Tiết 2 c. Tìm hiểu bài (10-12) - Gv gọi Hs đọc bài ? Các bạn nhỏ trong bài chơi trò gì. ở đâu? ? Viên tớng ra lệnh gì khi không tiêu diệt đợc máy bay địch. ? Khi đó chú lính nhỏ đã làm gì. ? Vì sao chú làm nh vậy. ? Việc leo rào của các bạn đã gây ra hậu quả gì. ? Thầy giáo mong chờ điều gì ở Hs trong lớp. ? Khi bị thầy nhắc nhở chú lính nhỏ dũng cảm nh thế nào. ? Vì sao chú lính run lên khi thầy giáo hỏi. ? Chú lính nhỏ đã nói điều gì với viên tớng khi ra khỏi lớp. ? Chú làm gì khi viên tớng ra lệnh Về thôi. ? Lúc đó, thái độ của viên tớng và mấy ngời lính nh thế nào? ? Ai là ngời dũng cảm trong chuyện này? Vì sao? - 1 Hs đọc, cả lớp theo dõi SGK - Chơi trò đánh trận giả trong vờn trờng - Hs đọc thầm - Viên tớng ra lệnh treo qua hàng rào để bắt sống nó - Chú quyết định không leo qua hàng rào mà chui qua lỗ hổng dới chân hàng rào - Vì chú sợ làm hỏng hàng rào của trờng - Hàng rào bị đổ, tớng sĩ ngã đè lên - Hs đọc thầm đoạn 3 - Thầy mong Hs của mình dũng cảm nhận lỗi - Run lên vì sợ - HS phát biểu: Vì chú quá hối hận; Vì chú đang rất sợ; Vì chú cha quyết định nhận lỗi hay không nhận lỗi, - 1 Hs đọc thành tiếng, lớp theo dõi SGK - Chú lính khẽ nói: Ra vờn đi. - Chú nói: Nhng nh vậy là hèn, rồi quả quyết bớc về phía vờn trờng - Mọi ngời sững lại nhìn chú rồi đội lính bớc theo chú nh một ngời chỉ huy dũng cảm - Chú lính chui qua hàng rào là ngời dũng cảm vì đã biết nhận lỗi và sửa lỗi - Khi có lỗi cần dũng cảm nhận lỗi và sửa lỗi Ngời thực hiện: Nguyễn Thị Xuân - Page 119 - 9/20/2008 Trờng: Tiểu học Thị Trấn An Lão - Huyện An Lão - Hải Phòng Bài soạn lớp 3 - Năm học 2008 -2009 ? Em học đợc bài học gì từ chú lính nhỏ trong bài? - GV chốt lại ý nghĩa bài, ghi bảng d. Luyện đọc lại: (5-7) - Chia nhóm, mỗi nhóm 4 Hs và yêu cầu Hs luyện đọc lại bài theo các vai - Nhận xét và tuyên dơng nhóm đọc tốt. - Hs nhắc lại nội dung ý nghĩa - Luyện đọc trong nhóm - Thi đọc bài theo vai e. Kể chuyện 1. Giới thiệu bài (1-2) 2. Hớng dẫn HS kể (14-16) - Gọi Hs đọc yêu cầu của bài - Thực hành kể chuyện - Gọi 4 Hs kể nối tiếp trớc lớp, mỗi Hs kể một đoạn - Nếu Hs lúng túng, Gv đặt câu hỏi gợi ý - Tổ chức cho 2 nhóm thi kể - Nhận xét, cho điểm - Hs đọc yêu cầu: Dựa vào tranh kể lại chuyện - HS kể - 2 nhóm thi kể, Hs theo dõi - Nhận xét, bình chọn nhóm thắng cuộc * Sau mỗi lần Hs kể, cả lớp và Gv nhận xét về: - Nội dung: Kể có đúng trình tự không, có đủ ý cha. - Về diễn đạt: Nói đã thành câu cha, dùng từ có phù hợp không, đã biết kể bằng lời của mình cha? - Về cách thể hiện. Giọng kể thích hợp ,có tự nhiên không? - GV khen ngợi những Hs kể sáng tạo. Giáo viên chốt: Khi mắc lỗi phải dám nhận lỗi. Ngời dám nhận lỗi, sửa lỗi là ngời dũng cảm. 3. Củng cố dặn dò (4-5) - Liên hệ: ? Em đã bao giờ dũng cảm nhận lỗi cha. ? Khi đó em mắc lỗi gì. ? Em nhận lỗi với ai. - Chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học . Ngời thực hiện: Nguyễn Thị Xuân - Page 120 - 9/20/2008 Trờng: Tiểu học Thị Trấn An Lão - Huyện An Lão - Hải Phòng Bài soạn lớp 3 - Năm học 2008 -2009 Tiết 5 Toán Nhân số có hai chữ số với số có một chữ số (có nhớ) I. Mục tiêu Giúp Hs - Biết thực hành nhân số có hai chữ số với số có một chữ số (có nhớ ) - Củng cố về giải toán có lời văn và tìm số bị chia cha biết. II. Đồ dùng - Bảng phụ III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động 1 Kiểm tra (4 -5') - Hs làm bảng con: Đặt tính và tính. 33 x 3 34 x 2 - G nhận xét chung. Hoạt động 2 Bài mới (13 -15) a .HĐ1: Giới thiệu phép nhân 26 x 3 26 - HD đặt tính rồi tính x 3 78 - Tơng tự : 54 x 6 = ? * Lu ý: Đặt tính thẳng hàng. Nhân từ hàng đơn vị ? Em có nhận xét gì về các phép nhân hôm nay học. => Chốt: Đặt tính, thứ tự nhân (nh trờng hợp không nhớ). Lu ý nhớ sang cột chục Hoạt động 3 Luyện tập (17-19) Bài 1: Tính - Nhận xét Hs làm bài. => Chốt: Các bớc nhân số có hai chữ số - 1 Hs lên bảng đặt tính rồi tính - Cả lớp làm bảng con - Nêu lại cách nhân (2Hs) - Phép nhân có nhớ . - Làm bài bảng chữa bài. - Hs nêu cách nhân miệng. Ngời thực hiện: Nguyễn Thị Xuân - Page 121 - 9/20/2008 Trờng: Tiểu học Thị Trấn An Lão - Huyện An Lão - Hải Phòng Bài soạn lớp 3 - Năm học 2008 -2009 với số có 1 chữ số có nhớ. Bài 2: Giải toán: - Bài toán cho biết gì ? hỏi gì ? - Chấm chữa bài. * Lu ý: Nhân nháp rồi ghi kết quả cho chính xác. Bài 3 : Tìm x => Chốt: Cách tìm số bị chia? - Làm bài vào vở - đổi vở KT Bài giải Hai cuộn vải dài là: 35 x 2 = 70 (m) Đáp số: 70 mét. - 2 Hs lên vở chữa bài miệng. a) X : 6 = 12 b) X : 4 = 23 X = 12 x 6 X= 23 x 4 X = 72 X = 92 Hoạt động 3 Củng cố (2 -3') - Ôn bảng nhân 2, 3, 4, 5, 6. - Nhận xét tiết học. * Rút kinh nghiệm sau tiết học: Tiết 6 Tập viết Ôn chữ hoa C I. Mục đích, yêu cầu: Củng cố cách viết chữ viết hoa C ( Ch ) thông qua bài tập ứng dụng : 1. Viết tên riêng ( Chu Văn An ) bằng chữ cỡ nhỏ . 2. Viết câu ứng dụng bằng chữ cỡ nhỏ. Chim khôn kêu tiếng rảnh rang Ngời khôn ăn nói dịu dàng dễ nghe. II. Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ viết hoa Ch - Tên riêng và câu tục ngữ viết trên dòng kẻ ô li. - Hs: Vở tập viết, bảng con phấn. III. Các hoạt động dạy học: Ngời thực hiện: Nguyễn Thị Xuân - Page 122 - 9/20/2008 Trờng: Tiểu học Thị Trấn An Lão - Huyện An Lão - Hải Phòng Bài soạn lớp 3 - Năm học 2008 -2009 1. Kiểm tra bài cũ (3-5) - Hs viết bảng: C - Củ Long - Gv nhận xét. 2. Dạy học bài mới a. Giới thiệu bài(1-2) b. Hớng dẫn viết trên bảng con. (10-12) * Đa chữ mẫu: Ch - Hs quan sát. ? Chữ Ch do những con chữ nào ghép lại. ? Nhận xét độ cao của chữ Ch ? Chữ Ch có con chữ nào viết hoa, không viết hoa. - GV tô khan, hớng dẫn quy trình viết. * Lu ý:điểm nối giữa C và h ở nửa dòng li 1 - Viết mẫu * V, A ? Nhận xét độ cao số lợng nét. - Tô + Nêu quy trình viết 2 chữ. - Hs nêu. - 1, 2 Hs nhắc lại cách viết - Hs nhận xét. - Viết bảng con Ch , V, A * Luyện viết từ ứng dụng - Chu Văn An: là một nhà giáo nổi tiếng đời Trần (1292 - 1370). Ông có nhiều học trò giỏi, nhiều ngời sau trở thành nhân tài của đất nớc. - Đọc từ Chu Văn An ? Nhận xét độ cao các con chữ. - Các chữ C, V, h, A cao 2 li rỡi. Các chữ còn lại cao 1 li. ? Khoảng cách giữa các chữ. - Hs nêu. - Hớng dẫn quy trình viết: hớng dẫn con chữ - Viết bảng con - Nhận xét, sửa cho Hs. * Luyện viết câu ứng dụng - Đa câu - Đọc - Đa câu. ND: khuyên con ngơì phải biết nói năng dịu dàng và lịch sự. ? Trong câu, những chữ nào viết hoa. - Hs nêu. Ngời thực hiện: Nguyễn Thị Xuân - Page 123 - 9/20/2008 Trờng: Tiểu học Thị Trấn An Lão - Huyện An Lão - Hải Phòng Bài soạn lớp 3 - Năm học 2008 -2009 ? Nêu độ cao các con chữ trong chữ viết hoa. ? Nhận xét độ cao các con chữ, khoảng cách giữa các chữ. - Tô kết hợp nêu qui trình viết. - Hớng dẫn viết tổng thể cả câu. c. Hớng dẫn viết vở (15-17) - Hớng dẫn t thế ngồi, cách đặt vở, cầm bút . - Đa vở mẫu. - Quan sát, nhắc nhở Hs d. Chấm, chữa (3-5) - Chấm 10 bài. - Chữa lỗi - Các chữ C, k, h, g, N cao 2 li rỡi. Chữ d cao 2 li. chữ t, r cao hơn 1 li. Các chữ còn lại cao 1 li. - Viết bảng con: Chim, Ngời e. Củng cố- Dặn dò (1-2) - Nhận xét giờ học. - Dặn Hs về ôn lại bài. * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * Thứ ba ngày 23 tháng 9 năm 2008 Tiết 1 Toán Luyện tập I. Mục tiêu Giúp Hs: - Củng cố cách thực hiện phép nhân số có hai chữ số với số có một chữ số ( có nhớ ) - Ôn tập về thời gian ( xem đồng hồ và số giờ trong mỗi ngày ) II Đồ dùng - Giấy thi. III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động 1 Kiểm tra (4 -5') - Hs làm bảng: Đặt tính và tính 18 x 4 = 99 x 3 = - Gv nhận xét bài làm Hs. Hoạt động 2 Luyện tập (30-32') Ngời thực hiện: Nguyễn Thị Xuân - Page 124 - 9/20/2008 Trờng: Tiểu học Thị Trấn An Lão - Huyện An Lão - Hải Phòng Bài soạn lớp 3 - Năm học 2008 -2009 Bài 1 (5 - 6') - Thực hiện trên SGK - KT: Nhân số có hai chữ số với số có 1 chữ số ( có nhớ). - Nêu cách làm. - DKSL: Nhân không nhớ, chỉ thực hiện nhân ở hàng đơn vị. Bài 2 (7 - 8') - Làm vở. - KT: Đặt tính và thực hiện nhân số có 2 chữ số với số một chữ số (có nhớ). - Hs làm vở chữa miệng. - Chốt: Cách đặt tính và cách thực hiện. Bài 3 (7 - 8') - Tự đọc đề, nêu tóm tắt - KT: Giải toán có lời văn liên quan đến thời gian trong ngày nên tóm tắt. - Chốt: Cách trả lời, phép tính, đơn vị. Vân dựng phép nhân vừa học. - Giải vào vở. Bài giải Sáu ngày có số giờ là: 24 x 6 = 144( giờ) Đáp số: 144 giờ Bài 4 (4-5') - KT: thực hành Xem đồng hồ. - Thực hành trên đồng hồ. - Chốt: cách đọc, cách quay kim trên đồng hồ. * Lu ý: đọc giờ 2 cách nếu có. Bài 5 (4-5) - KT: Tính chất g/hoán của phép nhân - Nối ở Sgk 2 x 3 6 x 4 5 x 6 6 x 5 3 x 2 4 x 6 - Chốt: Đổi chỗ các thừa số thì tích không thay đổi . Hoạt động 3 Củng cố (2 -3') - Gv nhận xét tiết học. - Khen những em có ý thức học tốt. Tiết 2 Chính tả (nghe viết) Ngời lính dũng cảm Ngời thực hiện: Nguyễn Thị Xuân - Page 125 - 9/20/2008 Trờng: Tiểu học Thị Trấn An Lão - Huyện An Lão - Hải Phòng Bài soạn lớp 3 - Năm học 2008 -2009 I . Mục đích, yêu cầu - Nghe viết đúng không mắc lỗi trình bày đẹp đoạn "Viên tớng khoát tay hết". - Viết đúng từ khó: Khoát, chú lính, quả quyết, sững lại. - Phân biệt tiếng có âm đầu l/n, đọc tên âm và tên chữ cái (do 2-3 chữ cái ghép lại) trong bảng. - Giáo dục ý thức viết chữ đẹp, giữ vở sạch. - Rèn viết đúng chính tả, viết sạch, đẹp. II. Đồ dùng dạy h ọc: - Bảng phụ. III. Các hoạt động dạy học . 1. Kiểm tra: ( 2-3') - Hs viết bảng con: vắng lặng, loang lổ. - Gv nhận xét. 2. Dạy bài mới a. Giới thiệu bài: (1 - 2') b. Hớng dẫn chính tả: (8 -10') - Đọc mẫu bài viết -Hs đọc thầm. ? Tìm tên riêng trong bài chính tả. ? Tên riêng ấy đợc viết nh thế nào. - Hs nêu. - Tập viết chữ ghi tiếng khó (8-10) -Đọc, phân tích, nhận xét khoát + vần oat đợc ghi bằng những con chữ nào? lính kh + oat + (') l + inh + (') + Âm "l" đợc viết bằng con chữ gì ? sững +Âm "s" đợc ghi bằng con chữ gì ? s + ng + () lại l + ai + (.) Quả quyết -1 Hs đọc lại - Xoá bảng, đọc cho học sinh viết bảng con. - Viết bảng con. c. Viết chính tả: (13-15') ? Nêu cách trình bày bài viết. - Hớng dẫn t thế ngồi viết. - Hs chép bài vào vở. Ngời thực hiện: Nguyễn Thị Xuân - Page 126 - 9/20/2008 Trờng: Tiểu học Thị Trấn An Lão - Huyện An Lão - Hải Phòng [...]... Phòng Ngời thực hiện: Bài soạn lớp 3 - Năm học 2008 -2009 II Đồ dùng - Bảng phụ III Các hoạt động dạy học chủ yếu Kiểm tra (4 -5' ) Hoạt động 1 - Đọc bảng chia 6 - G nhận xét chung Hoạt động 2 Luyện tập (30 -32 ) Bài 1 (6 - 8') - KT: Thực hiện nhân, chia trong phạm vi 6 - Chữa: 6 x 6 = 36 24: 6 = 4 36 : 6 = 6 6 x 4 = 24 => Chốt : Mối quan hệ giữa phép nhân, phép chia Bài 2 (5 - 7') - KT: Tính nhẩm kết quả... riêng - Viết bảng con c Viết vở ( 13 - 15) Nguyễn Thị Xuân - Page 141 - 9/20/2008 Trờng: Tiểu học Thị Trấn An Lão - Huyện An Lão - Hải Phòng Ngời thực hiện: Bài soạn lớp 3 - Năm học 2008 -2009 - Hớng dẫn cách trình bày, nhắc nhở cách ngồi, cầm bút - Gv quan sát Hs viết bài d Chấm chữa (3 -5) - Hs chép bài vào vở - Đọc soát lỗi - Chấm bài, chữa lỗi e Hớng dẫn làm bài tập (3- 5) - Soát, chữa lỗi Bài 2 Làm... kẹo chia thành 3 phần bằng nhau, mỗi phần là 1 /3 số kẹo cần tìm - Hs nêu bài giải: Chị cho em số kẹo là: 12 : 3 = 4 ( cái kẹo) Đáp số: 4 cái kẹo ? Muốn tìm 1/4 của 12 cái kẹo ta làm nh thế nào Hoạt động 2 Luyện tập ( 15- 17) - Lấy 12 cái kẹo chia thành 4 phần bằng nhau, mỗi phần là 1/4 số kẹo Bài 1: Treo bảng phụ - Đọc đề? - Đọc đề - Nhẩm miệng- Nêu kết quả 1/2 của 8 kg là 4kg 1 /5 của 35 m là 7m 1/4 của... lẫn: 18 x 6 Bài 4 (3 - 5' ) 1 6 - Đánh dấu x vào hình đúng - KT: nhận biết của1 hình - Để giúp học sinh dễ nhận biết, giáo viên có thể gợi ý: ? Hình nào đã chia thành 6 phần bằng nhau - Các hình: 2 và 3 Nguyễn Thị Xuân - Page 136 - 9/20/2008 Trờng: Tiểu học Thị Trấn An Lão - Huyện An Lão - Hải Phòng Ngời thực hiện: Hoạt động 3 Bài soạn lớp 3 - Năm học 2008 -2009 Củng cố (2 -3' ) - Củng cố KT nhân chia... của mình 3 Củng cố dặn dò: (3- 5) - Hớng dẫn thực hành: Hằng ngày tự làm lấy việc của mình - Chuẩn bị bài sau **************************** Thứ năm ngày 25 tháng 9 năm 2008 Tiết 1 Toán Luyện tập I Mục tiêu Giúp Hs: - Củng cố về cách thực hiện phép chia trong phạm vi 6 - Nhận biết 1/6 của một hình chữ nhật trong một số trờng hợp đơn giản - Rèn kĩ năng tính và giải toán Nguyễn Thị Xuân - Page 1 35 - 9/20/2008... 1 Kiểm tra (4 -5' ) ? Hs đọc bảng chia 6 Nguyễn Thị Xuân - Page 142 - 9/20/2008 Trờng: Tiểu học Thị Trấn An Lão - Huyện An Lão - Hải Phòng Ngời thực hiện: Bài soạn lớp 3 - Năm học 2008 -2009 - G nhận xét chung Hoạt động 2 Bài mới ( 13- 15) HD tìm một trong các thành phần bằng nhau của một số: - Nêu bài toán ( Nh SGK) ? Làm thế nào để tìm 1 /3 của 12 cái kẹo - Vẽ sơ đồ nh SGK ? Muốn tìm 1 /3 của 12 cái kẹo... - Page 132 - 9/20/2008 Trờng: Tiểu học Thị Trấn An Lão - Huyện An Lão - Hải Phòng Ngời thực hiện: Bài soạn lớp 3 - Năm học 2008 -2009 - Yêu cầu học sinh lấy 3 tấm nhựa, mỗi tấm có 6 chấm - Hs thao tác đồ dùng tròn để lập phép nhân 6 x 3 = 18 - Đính các tấm nhựa lên bảng và viết phép nhân - Từ phép nhân 6 x 3 = 18 , gợi ý để học sinh lập đợc - Dựa vào phép nhân để lập phép phép chia: 18: 6 = 3 chia... trình bày kết quả thảo luận - Các nhóm khác bổ sung - Hs đọc lại nội dung câu 3 - Gv nhận xét đánh giá, đa ra đáp án đúng - Yêu cầu lớp đọc lại đáp án đúng d Luyện đọc lại (3- 5) - Gọi 1 Hs khá đọc diễn cảm cả bài - Gv chia thành nhóm nhỏ đọc bài trong nhóm - Gv tổ chức thi đọc trớc lớp - Tuyên dơng nhóm đọc tốt 3 Củng cố dặn dò (4 -5) - Học sinh ghi nhớ trình tự cuộc họp thông thờng và chuẩn bị bài sau:... lớp 3 - Năm học 2008 -2009 - Gv theo dõi nhắc nhở các em viết bài chính xác d Hớng dẫn chấm chữa: (3 - 5' ) - Hs tự chấm lỗi bằng bút chì và ghi ra lề - Gv chấm bài, nhận xét từng bài về: nội dung, chữ viết, cách trình bày đ Hớng dẫn bài tập chính tả: (5- 7') Bài 2 (a): Điền từ vào chỗ trống l/n - Đọc yêu cầu, làm vở - Nhận xét, chữa bài, chốt ý đúng - Đọc bài làm lựu, nở, nắng, lũ, lơ, lớt Bài 3 :... mỗi quan hệ giữa 3 phép tính - Yêu cầu lập các phép tính còn lại 6:6=1 12 : 6 = 2 18 : 6 = 3 60 : 6 = 10 2.2 Ghi nhớ bảng chia 6 - Gv xoá dần Hoạt động 3 Luyện tập ( 15- 17) Bài 1 - KT: Bảng chia 6 vừa học => Chốt: Tính nhẩm là tính nh thế nào? Bài 2 - KT: mối quan hệ giữa phép nhân và chia - Chốt: mối quan hệ giữa phép nhân và chia: Lấy tích chia cho thừa số này thì đợc thừa số kia Bài 3 - KT: Giải toán . (4 -5& apos;) - Hs làm bảng con: Đặt tính và tính. 33 x 3 34 x 2 - G nhận xét chung. Hoạt động 2 Bài mới ( 13 - 15) a .HĐ1: Giới thiệu phép nhân 26 x 3 26. miệng. a) X : 6 = 12 b) X : 4 = 23 X = 12 x 6 X= 23 x 4 X = 72 X = 92 Hoạt động 3 Củng cố (2 -3& apos;) - Ôn bảng nhân 2, 3, 4, 5, 6. - Nhận xét tiết học. *