GA lop 3 tuan 5 chuan KTKN chua chinh sua

KiÕn thøc: HiÓu nghÜa cña c¸c tõ ®îc chó gi¶i cuèi bµi... Líp lµm b¶ng con..[r]

Thứ hai ngày 20 tháng năm 2010 Tập đọc - Kể chuyện

Ngêi lÝnh dòng cảm I.Mục tiêu:

Kin thc: Hiu nghĩa từ giải cuối Hiểu nội dung bài: Khi mắc lỗi phải biết nhận lỗi ,đó ngời dũng cảm

Kĩ năng: Đọc lu lốt tồn bài, đọc giọng nhân vật Kể lại đợc câu chuyện, nghe kể , nhận xét đánh giá đợc lời kể bạn

Thái độ: Giáo dục hs biết nhận lỗi sửa lỗi II Đồ dùng dạy- học

- GV: Tranh minh hoạ sgk - HS : Tranh SGK

III.Các hoạt động dạy- học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò A.Tổ chức: Kiểm tra sĩ số

B.Kiểm tra cũ: Gọi HS nối tiếp đọc “Ông ngoại” Trả lời câu hỏi nội dung

- NhËn xÐt - ghi điểm C. Bài :

a Gii thiệu bài: b Luyện đọc: * GV đọc mẫu

* HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc câu

GV theo dõi sửa sai cho hs - Đọc đoạn trớc lớp HD đọc ngắt nghỉ - Đọc đoạn nhóm - Thi đọc nhóm

- Đọc đồng đoạn c.Tìm hiểu

+ C©u 1(SGK)? (Các bạn nhỏ chơi trận giả vờn trờng.)

+ Câu2 (SGK)? (vì lính sợ làm đổ hàng rào vờn trờng.)

+ Câu (SGK)? ( hàng rào đổ lên tớng sĩ làm hỏng luống hoa mi gi.)

+ Câu (SGK)? (thầy mong HS dũng cảm nhận lỗi) + Vì lính nhỏ run lên thầy giáo hỏi? (Yêu cầu hs trả lời theo suy nghĩ mình.)

+ Phản øng cđa chó lÝnh nh thÕ nµo nghe lƯnh viên tớng? ( nói: Nhng nh hèn ,rồi bớc phÝa vên trêng.)

+ Thái độ bạn trớc hành động lính nhỏ? (Mọi ngời sững nhìn bớc nhanh theo nh bớc theo ngời huy dũng cảm.) + Câu5 (SGK)? (Chú lính nhỏ ngời lính dũng cảmvìchú dũng cảm nhận lỗi sửa lỗi.) + Câu chuyện nói lên điều ?

*ý chÝnh: Bµi văn giúp ta hiểu mắc lỗi phải dám nhận lỗi sửa lỗi ngời dũng cảm

d Luyện đọc lại:

HD HS đọc diễn cảm đoạn

- Lớp trởng báo cáo sĩ số - em đọc bài, trả lời câu hỏi - Lắng nghe

- Theo dõi sgk - Nối tiếp đọc câu - Nối tiếp đọc đoạn - Nêu cách đọc

- Đọc theo nhóm - nhóm thi đọc - Nhận xét - Đọc đồng đoạn - Đọc đoạn

- Trả lời - Đọc đoạn - Trả lời - Đọc đoạn - Trả lời - Trả lời -Trả lời

- Đọc đoạn - Tr¶ lêi

KĨ chun

- GV nªu nhiƯm vơ

- Híng dÉn kĨ chun theo tranh - Kể đoạn theo tranh

- Kể lại đoạn , câu chuyện - Nhận xét

4.Củng cố - Dặn dò :

- Hệ thống toàn , cho hs liên hệ thực tế - Nhắc HS nhà kể lại câu chuyện

- Đọc thi đoạn - Nhận xét - Lắng nghe

- Quan sát tranh SGK - Kể đoạn theo nhóm - Thi kể đoạn , câu chuyện trớc lớp

- Nhận xét, biểu dơng bạn kể tốt

- Lắng nghe - Nhận nhiệm vụ Toán

nhân sè cã hai ch÷ sè víi sè cã mét ch÷ sè (Cã nhí)

I Mơc tiªu:

Kiến thức: Biết cách nhân số có hai chữ số với số có chữ số(có nhớ) 2.Kĩ năng: áp dụng làm đợc tập

3.Thái độ : Có ý thức tự giác, tích cực học tập II Đồ dùng dạy- học:

- GV: Bảng phụ, phấn màu - HS : B¶ng

III.Các hoạt động dạy- học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò A.Tổ chức:

B KiĨm tra bµi cị:

+ Gọi HS lên bảng làm sgk trang 21 3.Bµi míi:

a Giíi thiƯu bµi: ( Dïng lêi nãi) b Néi dung:

Giíi thiƯu phÐp nh©n sè cã hai ch÷ sè víi sè cã mét ch÷ sè 26  = ?

 26 3 nh©n b»ng 18, viÕt 8, nhớ 1 nhân 6, thêm b»ng7,

78 viÕt

VËy: 26  = 78 54  =?

 54 6 nh©n b»ng 24, viÕt nhớ 2.6 nhân 30, thêm 32, viÕt 32

324

VËy: 54  = 324 c Lun tËp:

Bµi 1: TÝnh

- Hát

- em lên bảng làm tËp - NhËn xÐt

- L¾ng nghe

- Quan sát nêu cách làm -1 em nêu cách thùc hiƯn phÐp nh©n

- NhËn xÐt

- Nêu phép tính

- em lên bảng làm - Lớp làm nháp

 47 2  25 3  28  36 4

94 75 168 144

Bµi 2: Tãm t¾t: cuén : 35 m

cuộn : m vải ? Bài giải:

Hai cuộn vải có số mét vải là: 35 = 70 (m)

Đáp số: 70 m vải Bài 3: Tìm x

x : = 12 x : = 23 x = 12  x = 23  x = 72 x = 92

C Củng cố - Dặn dò:

- Hệ thống lại toàn bài, nhận xét học - Nhắc HS nhà làm tâp VBT

- Nêu yêu cầu

- Làm bảng

- Đọc toán, nêu yêu cầu tóm tắt

- Làm vào

- 1em lên bảng chữa - Nhận xét

- Nêu yêu cầu

- Nhắc lại cách tìm số bị chia cha biết, tự làm chữa

- Lắng nghe - Nhận nhiệm vụ

Luyện toán

Ôn tập hình học I Mục tiêu:

1.Kin thc: Củng cố đờng gấp khúc, tính độ dài đờng gấp khúc, tính chu vi hình tam giác,hình tứ giác

2.Kĩ năng: Nhận dạng đợc hình tam giác ,hình tứ giác. 3.Thái độ: Có ý thức tự giác,tích cực học tập

II Đồ dùng dạy - học: III Hoạt động dạy - học:

hoạt động thầy hoạt động trị

1 KiĨm tra bµi cị: KT bµi lµm ë nhµ. - KiĨm tra VBT (Tỉ trëng) 2 Lun tËp: (VBT trang13)

Bài 1: a) Tính độ dài đờng gấp khúc ABCD - HS nêu YC, lớp nêu cách thực

- Lớp làm VBT, HS làm bảng lớp

- Lớp chữa - GV nhận xét, chốt ND, chÊm ®iĨm

b) TÝnh chu vi hình tam giác MNP

- YC HS nêu cách tính chu vi hình tam giác ?

- HS nêu YC tập - HS nêu

- HS lớp làm VBT, HS giải bảng lớp

Bi 2: o di mi cạnh tính chu vi : a) Hình tứ giác ABCD

b) Hình chữ nhật MNPQ - Chữa bài, chốt ND

- HS đọc YC bài, nêu cách làm lớp làm tập VBT, nêu kết qu

- Chữa Bài 3: Số ? hình (VBT) có :

- hình tam giác ? (12 hình)

- hình tứ giác ? (7 hình)

- HS nêu YC bài, HS lớp nêu cách thực

- HS làm VBT, HS chữa bảng lớp

- GV nhận xét, chữa chấm điểm

Bài 4: Kẻ thêm đoạn thẳng vào hình (VBT) để đợc :

a) h×nh tam giác

b) hình tứ giác

- Chữa bài, nhận xét chấm điểm cho HS

- HS YC bµi tËp, HS líp nêu cách thực

- HS làm VBT, HS chữa bảng lớp

- Chữa 3 Củng cố:

- YC HS nhắc lại ND luyện tập - HS nhắc lại - Nhận xét học

4 Dặn dò :

- Nhắc HS chuẩn bị sau

Tiếng việt Luyện viết áo len I Mục tiêu:

Kiến thức : Viết tả đoạn “ Chiếc áo len ,” làm đợc tập tả Kĩ năng: Viết tả , mẫu chữ cỡ chữ, trình bày đẹp

Thái độ : Giáo dục hs có ý thức rèn chữ , giữ II Đồ dùng dạy - học:

- Bảng phụ viết đoạn luyện viết III Hoạt động dạy - học:

hoạt động thầy hoạt động trị

1 KiĨm tra bµi cị

- Gọi HS đọc đoạn viết - HS đoạn luyện viết, lớp đọc thầm 2 HD vit: ( Bng ph )

* Bài: Chiếc áo len

- HD HS viÕt ch÷ viÕt hoa, dÊu gạch đầu dòng lời thoại đoạn viết

- Đọc viết

- Luyn vit trờn bng - Nêu cách viết - Sửa lỗi viết sai - HS đọc thầm viết - Viết vào

- GV theo dõi, nhắc nhở giỳp HS vit

3 Chấm chữa bài - Thu chÊm - bµi

- Nghe, ghi nhớ

- Viết vào ô li (Vë «n lun) 4 Cđng cè:

- YC HS nêu ND viết

- Nhn xột, ỏnh giỏ luyện viết 5 Dặn dị:

- Nh¾c HS học nhà

- HS nêu

- Nghe, thực Thứ ba ngày 21tháng năm 2010

Toán luyện tập I.Mục tiêu:

KiÕn thøc: Cđng cèthùc hiƯn phÐp nh©n sè cã hai chữ số với số có chữ số số đo thời gian

Kĩ : Biết áp dụng làm tập

- GV : Mơ hình đồng hồ - HS : Bảng

III.Các hoạt động dạy- học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò A Tổ chức: Kiểm tra sĩ số

B KiĨm tra bµi cị:

+ Gọi HS lên bảng làm bài:

26 

15

78 60

C Bµi míi:

a Giíi thiƯu bµi:(Dïng lêi nãi) b HD lµm bµi tËp

Bµi 1: TÝnh

 49 2  27 4  57 6  64 3

98 108 342 192

Bµi 2: Đặt tính tính

38 53  27   38 2  53 4  27 6

72 212 162

Bµi 3: Tóm tắt ngày : 24 ngày : ?

Bài giải:

6 ngày có số là: 24  = 144 (giờ) Đáp số: 144 Bài 4: Quay kim đồng hồ để đồng hồ chỉ

a/ 3giê 10 b/ giê 20 c/ 6giê 45 d/ 11 giê 35

Bài 5: ( * ) Hai phép nhân có kết nhau? Đáp án:

  6 x 3    D.Củng cố - Dặn dò:

- HƯ thèng toµn bµi, nhËn xÐt

- Nhắc hs nhà xem lại tập

- Báo cáo sĩ số

- em lên bảng làm - Lớp nhận xét

- Lắng nghe

- Nêu yêu cầu tập - Nêu cách tính

- Làm vào bảng - Nêu yêu cầu

- Làm vào giấy nháp - em lên bảng chữa - Nhận xét

- Đọc toán , nêu yêu cầu tóm tắt toán

- Làm vào

- em lên bảng chữa - Lớp nhận xét

- Nêu yêu cầu

- Ln lt lờn bng quay kim đồng hồ thời gian ý

- Nêu yêu cầu tập làm SGK

- Một em lên bảng nối - Nhận xÐt

-L¾ng nghe

ChÝnh t¶ ( Nghe - viÕt ) ngêi lÝnh dịng cảm I. Mục tiêu :

1.Kin thc: Nghe- viết xác đoạn “ Ngời lính dũng cảm” 2.Kĩ năng: Viết tả,đúng mẫu chữ,trình bày đẹp

3.Thái độ: Có ý thức rèn chữ víêt II.Đồ dùng dạy- học:

- GV : Bảng lớp viết sẵn nội dung 2a - HS : Bảng

III. Các hoạt động dạy- học

Hoạt động thầy Hoạt động trò A.Tổ chức:

B.Kiểm tra cũ: Yêu cầu lớp viết bảng (loay hoay , gió xoáy, hàng rào, giáo dục) C Bài mới:

a/ Giới thiƯu bµi (Dïng lêi nãi) b/ HD nghe viÕt

- GV đọc mẫu đoạn viết + Đoạn văn có câu?

+ Những chữ đoạn văn đợc viết hoa? - Luyện viết tiếng khó

(vờn trờng ,viên tớng,sững lại , khoát tay) - Hớng dÉn HS viÕt vµo vë

GV đọc cho HS viết vào - Chấm ,chữa

GV chÊm bµi, nhËn xÐt tõng bµi c/ Híng dẫn HS làm tập Bài 2a: Điền vào chỗ trèng l/n

Hoa lựu nở đầy vờn đầy nắng lũ bớm vàng lơ đãng lớt bay qua. Bài 3a: Chép vào chữ tên chữ thiếu bảng (sgk trang 41)

Sè thø tự chữ Tên chữ

1 n en- nờ

2 ng en-nê giª(en giª) ngh en - nê - giê - hát nh en- nờ hát (en hát) D Củng cố - Dặn dò :

- GV nhËn xÐt giê häc

- Nhắc HS nhà chữa lỗi mắc

- Hát

- Viết vào bảng

-Lắng nghe -Trả lời -Trả lời

- Vit ting ,từ khó bảng - Nghe GV đọc viết vàovở - Sốt lại

- L¾ng nghe

- Nêu yêu cầu tập - Tự làm chữa - Nhận xét

- Đọc yêu cầu bảng - Tự làm sgk

- Lần lợt lên bảng điền kết - Lớp nhận xét

- Đọc lại chữ tên chữ - Lắng nghe

- Nhận nhiệm vụ

Luyện từ câu so sánh I.Mơc tiªu:

Kiến thức: Biết đợc kiểu so sánh mới: so sánh hơn, Hiểu từ có ý nghĩa so sánh hơn, Biết cách thêm từ so sánh vào câu cha có từ so sánh Kĩ năng: Biết áp dụng làm tập

Thái độ: Có ý thức tự giác, tích cực học tập II Đồ dùng dạy- học:

- HS : B¶ng

III.Các hoạt động dạy- học:

Hoạt động thầy Hoạt động trị A.Tổ chức:

B.KiĨm tra bµi cị:

+ Gọi HS lên bảng đặt câu theo mẫu Ai ? C Bài :

1 Giíi thiƯu bµi: (Dïng lêi nãi) 2 Híng dÉn HS làm tập:

Bài 1:Tìm hình ảnh so sánh khổ thơ sau: Cháu khoẻ ông nhiều

Ông buổi trời chiều Cháu ngày rạng sáng

- Dũng th u so sánh theo kiểu - Dòng thơ 2, so sánh theo kiểu ngang Trăng khuya sỏng hn ốn

- So sánh theo kiểu kÐm

Những ngơi thức ngồi Chẳng mẹ thức chúng Đêm ngủ giấc trịn Mẹ gió sut i

- Những dòng thơ so sánh

Bài 2: Ghi lại từ so sánh khổ thơ tập

- Nhận xét , chốt lại kết - Câu a: - -

- Câu b:

- Câu c: Chẳng - -

Bi 3: Tỡm nhng vật đợc so sánh với câu thơ ( SGK trang 43 )

- Những vật đợc so sánh là:

Qu¶ dừa - Đàn lợn nằm cao Tàu dừa - Chiếc lợc chải vào mây xanh Bài 4: HÃy tìm từ so sánhcó thể thêm vào câu cha có từ so sánh

Qu dừa (nh, là, nh là, tựa nh, nh thể) đàn lợn Tàu dừa ( thêm nh )

- Nhận xét - Chốt ý D Củng cố - Dặn dò: - Hệ thống toàn - Nhận xét tiết học

- Nhắc HS nhà học làm tập

- Hát

- em làm tập bảng - - Lớp nhận xÐt

- L¾ng nghe

- Đọc yêu cầu, đọc dịng thơ bảng phụ

- T×m hình ảnh so sánh - Phát biểu

- Lớp nhận xét

- Nêu yêu cầu

- Viết bảng từ so sánh

- Đọc yêu cầu

- Tự làm chữa

- Đọc yêu cầu

- Tho lun nhúm ụi

- Đại diện nhóm trình bày - Nhận xét

- Lng nghe - Nhận nhiệm vụ Đạo đức

tù lµm lÊy việc ( tiết ) I. Mục tiêu :

Kĩ năng: Tự làm đợc việc

Thái độ: Giáo dục HS có ý thức tự giác, chăm làm việc II Đồ dùng dạy- học:

- GV : Tranh minh hoạ tập - HS : VBT

III Các hoạt động dạy- học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò A Tổ chức:

B KiĨm tra bµi cị:

+ ThÕ nµo giữ lời hứa? hÃy liên hệ thân C Bµi míi :

a Giíi thiƯu bµi: b Néi dung:

1 Hoạt động 1: Sử lí tình

+ Mục tiêu: Biết đợc số biểu cụ thể việc tự làm lấy việc mỡnh

- GV nêu tình (SGK)

Yêu cầu HS xử lí tình thống cách xử lÝ qua th¶o luËn nhãm

- NhËn xÐt , nªu kÕt luËn

* KÕt luËn: Trong cuéc sèng có công việc việc cần tự làm lấy việc

Hoạt động 2: Thảo luận nhóm

+ Mục tiêu: Hiểu đợc tự làm lấy việc Nêu ý kiến tự làm lấy việc nh , việc làm có lợi gì?

* Kết luận: Tự làm lấy việc cố gắng làm lấy cơng việc thân khơng dựa dẫm vào ngời khác điều giúp ta tiến bộvà không làm phiền ngời khác

3 Hoạt động 3: Xử lí tình

+ Mục tiêu: Có kĩ giải tình liên quan đến việc tự làm lấy việc

GV nêu tình yêu cầu HS thảo luận GV nhËn xÐt kÕt luËn

* Kết luận: Dũng dề nghị với Việt nh sai nên Việt tự làm lấy việc

D Củng cố - Dặn dò:

- Yêu cầu HS liên hệ thân - GV nhËn xÐt giê häc

- Nh¾c HS nhà học

- Hát

- Trả lêi - nhËn xÐt

- Th¶o ln xư lÝ tình

- Đại diện nhóm trình bày - Nhóm khác nhận xét bổ sung

- Lắng nghe

- Thảo luận nhóm - Trình bày - Nhận xét - Lắng nghe

- Nêu ý kiến xư lÝ tõng t×nh hng

- NhËn xÐt - Lắng nghe

- Liên hệ thân - Lắng nghe

- Thùc hiƯn ë nhµ Thø t ngµy 22 tháng năm 2010

Tp c

cuộc họp chữ viết I Mục tiêu :

Kiến thức: Hiểu nghĩa từ đợc giải cuối Hiểu nội dung bài: Hiểu cách tổ chức họp, thấy đợc tầm quan trọng dấu câu

Kĩ năng: Đọc lu lốt tồn , ngăt nghỉ sau dấu câu, đọc phân biệt đợc lời ngời dẫn chuyện lời nhân vật

- GV : Tranh minh ho¹ sgk - HS : SGK

III. Các hoạt động dạy- học:

Hoạt động thầy Hoạt động trị A.Tổ chức: Kiểm tra sĩ số

B.KiĨm tra cũ:

+ Đọc Ngời lính dũng cảm, trả lời câu hỏi nội dung

C Bµi míi :

1 Giíi thiƯu bài: ( Tranh minh hoạ kết hợp lời nói)

2 Luyện đọc:

- GV đọc mẫu tồn - Đọc câu

- §äc đoạn trớc lớp

Đoạn ( võa tan lÊm tÊm må h«i ) Đoạn ( có tiếng xì xào mồ hôi ) Đoạn ( phần lại )

- Đọc đoạn nhóm - Thi đọc nhóm - Đọc tồn

3 Tìm hiểu

+ Cõu (SGK)? (ch viết họp bàn việc giúp đỡ bạn Hoàng, bạn dùng dấu chấm câu nên viết câu văn kì quặc.)

+ Câu 2(SGK)? (Giao cho anh dấu chấm yêu cầu Hoàng đọc lại câu văn Hoàng định chấm câu.)

+ Câu 3(SGK)? Yêu cầu HS phát biểu: Nêu mục đích họp ?

Nêu tình hình lớp ?

Nêu ngun nhân dẫn đến tình hình ? Nêu cách giải ?

Giao việc cho ngời ? - GV nhận xét chốt ý + Câu chuyện cho ta biết điều gì?

*ý chính: Bài văn giúp ta hiểu cách tổ chức họp, thấy đợc tầm quan trọng dấu câu Luyện đọc lại

- Yêu cầu HS đọc phân vai theo nhóm (ngời dẫn chuyện, bác chữ A, đám đông, Dấu chấm.)

D. Củng cố - Dặn dò :

- HS nhắc lại ý - GV hệ thống toàn - Dặn HS nhà đọc lại

- Lớp trởng báo cáo - em nối tiếp đọc - Trả lời câu hỏi nội dung

- Lắng nghe + quan sát - Theo dõi SGK - Nối tiếp đọc câu - Nối tiếp đọc đoạn

- Đọc theo nhóm - nhóm thi đọc trớc lớp - Nhận xét

- em đoc toàn - Đọc đoạn

- Trả lời

- Đọc đoạn lại - Trả lời

- Trả lời - Trả lời

- Lắng nghe

- em đọc lại ý

- Đọc phân vai theo nhóm - Thi đọc phân vai trớc lớp - Nhắc lại ý

- L¾ng nghe

- Thực nhà Toán

bảng chia 6 I Mơc tiªu:

KÜ : Biết áp dụng làm tập

Thái độ: Có ý thức tự giác, tích cực học tập II Đồ dùng dạy- học:

- GV: Các bìa , bìa có chấm tròn - HS : Bảng

III Các hoạt động dạy- học:

Hoạt động thầy Hoạt động trị A.Tổ chức:

B KiĨm tra cũ: Đặt tính tính

38  = 76 53  = 212 24 6 = 144

- Nhận xét , chốt kết C Bài mới :

1 Giíi thiƯu bµi:

2 Híng dÉn HS lập bảng chia 6

- Lần lợt gắn bìa có chấm tròn lên bảng hớng dÉn hs lËp b¶ng chia

x = 18 18 : =

- Gọi HS lần lợt lập bảng chia

: = 36 : = 12 : = 42 : = 18 : = 48 : = 24 : = 54 : = 30 : = 60 : = 10 Híng dÉn HS lµm bµi tËp

Bµi 1: TÝnh nhÈm

42 : = : = 54 : = 48 : = 12 : = 18 : = 24 : = 60 : = 10 30 : = 30 : = 10 Bµi : TÝnh nhÈm

x = 24 24 : = 24 : =

x = 12 12 : = 12 : =

x = 30 30 : = 30 : =

6 x = 6 : = : = *Lấy tích chia cho thừa số đợc thừa số Bài 3:

| | | | | | | Bài giải:

di ca mion dõy ng là: 48 : = (cm)

Đáp số: cm Bài 4: ( * ) Bài giải:

Số đoạn dây có là: 48 : = (đoạn)

Đáp số : đoạn dây

- Hát

- em lên bảng đặt tính tính Lớp làm bảng - Nhận xét

- L¾ng nghe

- Thao tác GV để lập bảng chia

- Nối tiếp lập bảng chia đọc thuộc bảng chia

- Nêu yêu cầu tập

- Lần lợt nêu miệng kết tính

- Nhận xét

- Làm tơng tự nh - Nªu nhËn xÐt

- em nhắc lại

- Đọc toán nêu yêu cầu tóm tắt

- Làm vào

- em lên bảng làm - Nhận xét

- Làm tơng tự Cho HS nhận xét khác toán ? cm

D Cñng cè - Dặn dò:

- H thng ton Nhận xét học - Nhắc hs nhà xem lại làm

- Lắng nghe

- Thực nhà

Thủ c«ng

gấp, cắt, dán ngơi năm cánh và lá cờ đỏ vàng

I.Mơc tiªu:

Kiến thức: Biết cách gấp,cắt dán năm cánh Hiểu ý nghĩa cờ đỏ vàng

Kĩ năng: Gấp, cắt, dán đợc năm cánh cờ đỏ vàng Thái độ: Yêu thích sản phẩm mỡnh lm

II Đồ dùng dạy- học:

- GV: Mẫu cờ đỏ vàng làm giấy thủ công, kéo, hồ dán, giấy thủ công - HS : Giấy thủ công, kéo, hồ dán

III Các hoạt động dạy- học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò A.Tổ chức:

B Kiểm tra cũ:

+ Nhắc lại quy trình gấp ếch ? C Bài mới:

1 Giíi thiƯu bµi :(dïng lêi nãi) 2 Néi dung:

a Hoạt động 1: Quan sát nhận xét

- Giới thiệu mẫu cờ đỏ vàng giấy thủ công

- Nêu ý nghĩa cờ đỏ vàng: Lá cờ đỏ vàng Quốc kì nớc Việt Nam, ngời dân VN tự hào, trân trọng cờ đỏ vàng

b Hoạt động 2: Hớng dẫn mẫu

- GV vừa thao tác gấp vừa phổ biến cách làm Bớc 1: Gấp giấy để cắt vàng cánh Bớc 2: Cắt vàng cánh

Bớc 3: Dán vàng cánhvào tờ giấy màu đỏ để đợc cờ đỏ vng

- Gọi 2, nhắc lại cách lµm vµ thùc hµnh tríc líp D Cđng cè - Dặn dò:

- Nhận xét tiết học, biểu dơng em học tập tốt

- Nhắc HS chuẩn bị sau thực hành

- Hát

- em nhắc lại quy trình - em thực hành gấp ếch - Líp nhËn xÐt

- L¾ng nghe

- Quan sát mẫu cờ đỏ vàng, nhận xét đặc điểm, hình dạng cờ

- L¾ng nghe

- Quan sát GV làm mẫu

- 2,3 em nhắc lại cách làm thực hành

- Líp nhËn xÐt - L¾ng nghe

- Thực nhà Chính tả (Tập chép)

mùa thu cđa em I Mơc tiªu:

2 Kĩ năng: Viết tả, mẫu chữ. 3 Thái độ: Có ý thức rèn chữ viết

II Đồ dùng dạy- học:

- GV: Bảng lớp chép thơ nội dung tập - HS : Bảng

III Các hoạt động dạy - học;

Hoạt động thầy Hoạt động trò A.Tổ chức:

B Kiểm tra cũ: Đọc cho hs viết : Đỏ nắng, lũ bớm, bay lợn, lơ đãng C.Bài mới:

Giíi thiƯu bµi: ( Dïng lêi nãi ) Híng dÉn tËp chÐp:

* ChuÈn bÞ:

- GV đọc mẫu ton bi

+ Bài thơ viết theo thể loại ? ( Thơ chữ, chữ.) + Ngời chị thơ làm việc ? ( Chị trải chiếu, buông màn, ru em ngủ, đuổi gà ph¸ vên rau, ngđ cïng em.)

- Híng dÉn viÕt tiÕng , tõ khã :

ngh×n, sen, lim dim, luống rau * Yêu cầu HS chép vào

- Nhắc nhở t ngồi viết, cách cầm bút, trình bày thơ

* Chấm , chữa : GV chấm nhận xét - Chữa lỗi thờng mắc.

3 Luyện tập:

Bài : Tìm tiếng có vần oam , điền vào chỗ trống a/ Sóng vỗ oàm oạp

b/ Mèo ngoạm miếng thịt c/ Đừng nhai nhồm nhoàm

- GV nhận xét, chốt lại kết

Bµi 3: Tìm từ có chứa tiếng bắt đầu l/n có nghĩa nh sau:

a/ Giữ chặt lòng bàn tay ( nắm ) b/ Rất nhiều ( l¾m )

c/ Loại gạo thờng dùng để xôi, làm bánh ( gạo nếp ) - GV nhận xột cht ý ỳng

Đáp án : nắm , , gạo nếp 4 Củng cố

- NhËn xÐt tiÕt häc

- Biểu dơng em viết chữ đẹp 5 Dặn dò :

- Nhắc HS viết lại chữ mắc lỗi

- Hát

- em viết bảng - Lớp viết bảng - L¾ng nghe

- Theo dâi sgk - Tr¶ lêi

- ViÕt tiÕng, tõ khã b¶ng - Chép vào

- Soát lại - Lắng nghe

- Đọc yêu cầu - Làm vbt - em lên bảng chữa - Lớp nhận xét

- Đọc yêu cầu - Viết bảng - Lắng nghe - Lắng nghe - Thực nhà

Lun to¸n

xem đồng hồ (tiết 1)

I.Mơc tiªu:

1.Kiến thức: Biết xem đồng hồ kim phút vào từ số đến 12. 2.Kĩ năng: Xem đồng hồ thành thạo, củng cố biểu tợng thời gian. 3.Thái độ: Bớc đầu biết sử dụng thời gian thực tế

II Đồ dùng dạy - học: III Hoạt động dạy - học:

hoạt động thầy hoạt động trò

1 Kiểm tra cũ: - Chuẩn bị HS 2 Lun tËp: (VBT trang 10)

Bµi 1: Tính nhẩm - Lớp làm VBT

- Lớp chữa bài, 4HS nêu miệng kết

- GV nhận xét, chấm điểm Bài 2: Tính

- Chữa bài, chấm điểm

- HS nêu YC tập, lớp làm tập VBT,3 HS làm bảng lớp

- Chữa Bài 3: YC HS nêu toán cách thực

- GV nhận xét, chữa chấm điểm

- HS nêu YC bài, cách thực

- HS làm VBT, HS làm bảng lớp

Bài giải

Buổi họp có số ngời ngồi họp lµ x = 40 (ngêi)

Đáp số: 40 ngời Bài 4: Tính chu vi hình vuông ABCD (hình vẽ

SGK)

Bi 5: Nối phép tính với kết : - Gọi HS nờu YC

- HS nêu YC bài, cách thực

- HS làm VBT, HS chữa bảng lớp

Bài giải

Chu vi hình vuông ABCD là: 200 x = 800 (cm) Đáp số: 800 cm - HS nêu YC tập, HS lớp nêu cách thực

- HS tù lµm bµi VBT, HS lµm bµi bảng lớp

- Chữa bài, nhận xét chấm ®iĨm cho HS 3 Cđng cè:

- YC HS nhắc lại ND luyện tập - HS nhắc lại - Nhận xét học

4 Dặn dò :

- Nhắc HS chuẩn bị sau

ThĨ dơc

I Mơc tiªu:

- Tiếp tục ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, quay phải, quay trái Yêu cầu biết thực đựơc động tác tơng đối xác

- Ôn động tác vợt chớng ngại vật thấp Yêu cầu thực động tác tơng đối - Chơi trò chơi "thi xếp hàng" Yêu cầu biết cách chơi chơi tơng đối chủ động II a im ph ng tin:

- Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh chặt chẽ - Phơng tiện: còi, kẻ sân, vạch

III Nội dung ph ơng pháp lên lớp:

hot ng ca thy Hot ng ca trũ

A Phần mở đầu: (5') - Lớp trởng tập hợp, báo cáo sĩ số - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu

gi học - ĐHTT : x x x x x x x x - GV hớng dẫn HS khởi động - Lớp gim chõn ti ch

- Chơi trò chơi: có chúng em B Phần bản: (25')

1 Ôn tập hợp hàng ngang,dóng hàng,quay phải, quay trái

ĐHLT: x x x x x x x x x x - Lần 1: GV hô - HS tập

+ Những lần sau: Cán lớp điều khiển - GV quan sát, uốn nắn cho HS

2 Ôn vợt chớng ngại vật - ĐHTL( nh trên): - HS tập

- GV quan sát sửa sai cho HS Trò chơi :"thi xếp hàng"

- GV nêu lại tên trò chơi, cách chơi

- GV nhận xét - HS chơi trò chơi C Phần kết thúc: (5')

- Đi thờng theo nhịp hát - GV HS hệ thống - NhËn xÐt giê häc, giao BTVN

- §HXL: x x x x x x x x

Tự nhiên xà hội phòng bệnh tim mạch I. Mục tiêu :

Kiến thức: Kể tên số bệnh tim mạch Biết đợc nguy hiểm nguyên nhân gây bệnh thấp tim trẻ em, biết cách đề phòng bệnh thấp tim

Kĩ năng: Làm việc thiết thực để phòng chống bệnh tim mạch Thái độ: Giáo dục HS có ý thức giữ gìn sức khoẻ

II.Đồ dùng dạy- học:

- GV : H×nh vÏ SGK trang 20, 21 - HS : SGK

III.Các hoạt động dạy- học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò A.Tổ chức:

B KiĨm tra bµi cị:

+ Em nêu hoạt động có lợi cho tim mạch ? C Bài mới:

- H¸t

1 Giíi thiƯu bµi: 2 Néi dung:

a Hoạt động 1: Động não

+ Mục tiêu: Kể đợc số bệnh tim mạch Yêu cầu HS nêu số bệnh tim mạch * Kết luận: Một số bệnh tim mạch là: Bệnh thấp tim , bệnh huyết áp cao, xơ vữa động mạch, bệnh nhồi máu tim

b Hoạt động 2: Đóng vai

+ Mục tiêu: Nêu đợc nguy hiểm nguyên nhân gây bệnh thấp tim trẻ em

- Yêu cầu HS làm việc cá nhân quan sát hình 1, 2, SGK đọc lời hỏi đáp nhân vật

- Gäi mét sè em trình bày - GV nhận xét , kết luËn

* Kết luận: Thấp tim bệnh tim mạch mà ở lứa tuổi hs thờng mấc Bệnh để lại di chứng nặng nề cho van tim gây suy tim Nguyên nhân gây bệnh viêm họng, viêm a bi đan kéo dài viêm khớp cấp không đợc chữa trị kịp thời, dứt điểm

d Hoạt động 3: Thảo luận nhóm

+ Mục tiêu: Kể đợc số biện pháp để đề phịng bệnh thấp tim

- Yªu cầu quan sát hình vẽ SGK nói với ý nghĩa việc làm hình

* Kết luận: Để đề phòng bệnh thấp tim cần giữ ấm cho thể trời lạnh , ăn uống đủ chất,giữ vệ sinh cá nhân tốt, rèn luyện thân thể hàng ngày, không bị bệnh viêm họng ,a bi đan kéo dài viêm khớp cấp

D.Củng cố - Dặn dò:

- GV cho HS liên hệ thực tế, nhắc lại kiến thức hc

- Nhắc HS nhà học bài, áp dụng vào thực tế

- Lắng nghe - Suy nghĩ trả lời - Nhận xét

- Lắng nghe

- Quan sát hình thảo luận nhóm đơi câu hỏi

- Các nhóm đóng vai (Bác sĩ ngời bệnh để hỏi trả lời bệnh thấp tim.)

- NhËn xÐt - L¾ng nghe

- Quan sát hình vẽ SGK, thảo luận

- Một số nhóm trình bày - Nhận xét

- L¾ng nghe

- Liên hệ thực tế, nhắc lại kiến thức học

- NhËn nhiƯm vơ Thứ năm ngày 23 tháng năm 2010

Toán lun tËp I Mơc tiªu:

Kiến thức: Củng cố thực phép chia phạm vi Nhận biết số trờng hợp đơn giản

Kĩ năng: áp dụng làm đợc tập

Thái độ: Có ý thức tự giác ,tích cực học tập II Đồ dùng dạy- học:

- GV: Hình vẽ tập - HS : B¶ng

Hoạt động thầy Hoạt động trò A.Tổ chức: Kểm tra sĩ số lớp

B.KiĨm tra bµi cị:

+ Gọi HS đọc bảng chia 6, làm tập tiết trớc

C Bµi míi:

1 Giíi thiƯu bµi:(dïng lêi nãi) 2 Híng dÉn HS lµm bµi tËp Bµi 1: TÝnh nhÈm

6  =36  =

54

 =

42

 = 48

36 : = 54 : = 42 : = 48 : = 24 : = 18 : = 60 : = 10 : =  =

24 18 = 6010 =  = Bµi 2: TÝnh nhÈm

16 : = 18 : = 24 : = 16 : = 18 : = 24 : = 12 : = 18 : = 35 : = Bài 3: Tóm tắt

: 18 m bé : m ? Bài giải:

May quần áo hết số mét vải là: 18 : = ( m )

Đáp số : m vải - Nhận xét chốt lời giải ỳng

Bài 4: ĐÃ tô màu 1

6 hình ? (ĐÃ tô màu

6 hình hình 3) 4 Củng cố

5.Dặn dò:

- Hệ thống toàn bài,nhận xét học - Nhắc hs vỊ nhµ lµm bµi tËp vbt

- Lớp trởng báo cáo - em đọc bảng chia - em làm

- NhËn xét - Lắng nghe

- Đọc yêu cầu - Nêu miệng kết

- Nhận xét mối quan hệ phép nhân phép chia

- Làm tơng tự nh

- Đọc toán, nêu tóm tắt - Giải vào

- em lên bảng chữa - Lớp nhận xét

- Quan sát hình vẽ sgk, nêu miệng kết

- Nhận xét - Lắng nghe

- Thực nhà

Tập viết Ôn chữ hoa c

(TiÕp theo) I Mơc tiªu:

Kiến thức: Củng cố cách viết chữ hoa c thông qua tập ng dụng.Hiểu ý nghĩacủa từ câu ứng dụng

K năng: HS viết chữ c c kĩ thuật Thái độ: Có ý thức rèn luyện chữ viết II Đồ dùng dạy- học:

- GV: Mẫu chữ hoa c - HS : Bảng

Hoạt động thầy Hoạt động trị A.Tổ chức:

B.KiĨm tra bµi cị:Cho HS viết vào bảng :C - Cửu

Long

c Bµi míi:

1 Giíi thiƯu bµi: (Dïng lêi nãi) 2 Híng dÉn viÕt ch÷ hoa:

Cho HS quan sát cụm từ ứng dụng: Chu Văn An - Những chữ đợc viết hoa? (chữ C, V, A ) - Hớng dẫn HS viết chữ hoa

- Viết mẫu lên bảng chữ hoa C, V, A

*Lun viÕt tõ øng dơng: Chu Văn An

- Chu Vn An l mt nhà giáo tiếng đời Trần Ơng có nhiều học trũ gii

- Viết mẫu lên bảng

*Luyện viết câu ứng dụng

Chim khôn kêu tiếng rảnh rang Ngời khôn nói tiếng dịu dàng dễ nghe.

- Câu ứng dụng (khuyên ngời biết nói dịu dàng, lịch sự.)

- Híng dÉn hs viÕt ch÷ hoa: ( Chim, Ngêi ) 3 Híng dÉn HS viÕt vµo vë TËp viÕt - Nêu yêu cầu viết

- Yêu cầu HS viết vào 4 Chấm chữa bài:

- GV chÊm bµi , nhËn xÐt tõng bµi 4.Cđng cè

5 Dặn dò:

- Nhn xét học,tuyên dơng em viết chữ đẹp - Nhắc HS nhà viết nhà

- Hát

- em lên bảng viết - Lớp viết vào bảng - Lắng nghe

- Quan sát cụm từ ứng dụng - Trả lời

- Quan sát

- Viết bảng chữ hoa C,

V, A

- L¾ng nghe + Quan sát

- Đọc câu ứng dụng

- Nêu ý nghĩa câu ứng dụng

- Viết vào - Lắng nghe - Lắng nghe

- Thực nhà Tự nhiên XÃ hội

hoạt động tiết nớc tiểu I.Mục tiêu:

Kiến thức: Kể tên hoạt động quan tiết nớc tiểu chức chúng, giải thích cần phải uống đủ nớc hng ngy

Kĩ năng: Biết bảo vệ quan tiết nớc tiểu

Thái độ: Có ý thức vệ sinh để bảo vệ quan tiết nớc tiểu II Đồ dùng dy- hc:

- GV: Hình vẽ quan bµi tiÕt níc tiĨu - HS : SGK

III.Các hoạt động dạy- học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò A.Tổ chức:

+ Kể tên số bệnh tim mạch ? C Bµi míi:

1 Giíi thiƯu bµi: (Dïng lêi nãi) 2 Néi dung:

a Hoạt động 1: Quan sát thảo luận

+ Mục tiêu: Kể tên đợc phận quan tiết nớc tiểu chức

- Yêu cầu HS quan sát hình vẽ sgk, trao đổi theo cặp

+ Chỉ phận quan bµi tiÕt níc tiĨu? - NhËn xÐt , kÕt ln

*Kết luận: Cơ quan tiết nớc tiểu gồm thận ống dẫn nớc tiểu, bóng đái, ống đái

b Hoạt động 2: Thảo luận

+ Mục tiêu: Nắm đợc chức quan bi tit nc tiu

- Yêu cầu HS quan sát hình thảo luận theo nhóm theo câu hái sau:

Nớc tiểu tạo đâu? Đó chất gì? Nó đợc đa xuống bóng đái bng ng no?

Tại ta cần phải ng nhiỊu níc hµng ngµy? *KÕt ln chung:

- Cơ quan tiết nớc tiểu gồm thận, ống dẫn nớc tiểu, bóng đái, ống đái

- Thận có chức lọc máu, lấy chất thải độc hại có máu tạo thành nớc tiểu Nớc tiểu đợc đa xuống bóng đái qua ống dẫn nớc tiểu, sau thải ngồi qua ống đái

D Cđng cè - DỈn dò:

- Hệ thống toàn bài, nhận xét học - Nhắc hs nhà học

- Lắng nghe

- Quan sát hình sgk thảo luận theo cặp

- Đại diện số nhóm trình bày

- Lớp nhận xét

- Quan sát hình thảo luận theo nhóm câu hỏi - Đại diện nhóm trình bày

- Nhóm khác nhận xét - Lắng nghe

- em đọc lại kết luận chung

- L¾ng nghe

- Thực nhà Luyện c

Mùa thu em

Thứ sáu ngày 24 tháng năm 2010 Toán

Tìm phần số I Mục tiêu:

KiÕn thøc: BiÕt t×m mét phần số Kĩ năng: Vận dụng làm tập gải toán

Thái độ: Có ý thức tự giác, tích cực học tập II Đồ dùng dạy- học

- GV : 12 h×nh sao, 12 kẹo - HS : Bảng

III Các hoạt động dạy- học

Hoạt động thầy Hoạt động trò A.Tổ chức: Kiểm tra sĩ số lớp

B.KiĨm tra bµi cị:

+ Gọi HS làm bảng:

- Báo c¸o sÜ sè

24 : = 18 : = x = 24 18 : = C Bµi míi :

Giíi thiƯu bµi : ( Dïng lêi nãi ) Bài toán: ( SGK trang 26 )

- Cho HS quan sát hình vẽ sgk dựa vào tóm tắt nêu cách giải

Tóm tắt:

| | | |

Bài giả i:

Chị cho em số kẹo là: 12 : = ( )

Đáp số: kẹo

* Mun tìm phần số ta làm nào? ( Ta lấy số chia cho số phần.)

- Cho HS kiểm nghiệm lại 12 kĐo Lun tËp:

Bµi 1: ViÕt sè thÝch hợp vào chỗ chấm

- Hớng dẫn HS cách làm, yêu cầu HS làm sgk a

2 cđa kg lµ : kg c

5 cđa 35 m lµ: m b

4 cđa 24 l lµ: l d

6 cđa54 lµ: phút Bài 2: Tóm tắt:

Cửa hàng có: 40 m vải Bán :

5 số vải ĐÃ bán : m vải ? Bài giả i:

Cửa hàng bán đợc số mét vải xanh là: 40 : = ( m )

Đáp số: m vải xanh D.Củng cố - Dặn dò :

- GV hệ thống toàn bài, nhận xét học - Nhắc hs nhà xem lại tập làm

- Líp lµm bµi bảng - Nhận xét

- Lắng nghe

- Quan sát hình vẽ sgk

- Nêu tóm tắt cách giải - Làm vào nháp - em lên bảng làm - Lớp nhận xét

- em nhắc lại

- Nêu yêu cầu - Nêu cách làm - Làm vào sgk

- em lên bảng chữa - Lớp nhận xét

- Đọc toán, nêu yêu cầu tóm tắt toán

- Làm vào

- em lên bảng chữa - Lớp nhận xét

- Lắng nghe

- Thực nhà

Tập làm văn

tËp tỉ chøc cc häp I Mơc tiªu:

1 Kiến thức: Biết tổ chức họp, xác định rõ nội dung họp và 12 kẹo

tæ chøc cuéc häp

2 Kĩ năng: Tổ chức đợc họp.

3 Thái độ: Có ý thức tổ chức kỉ luật tham gia họp. II Đồ dùng dạy- học:

- GV: Bảng lớp chép sẵn nội dung cuéc häp - HS : VBT

III Các hoạt động dạy - họ c:

Hoạt động thầy Hoạt động trò A.Tổ chức:

B KiĨm tra bµi cị:

+ Kể lại nội dung câu chuyện: “Dại mà đổi”

+ Đọc lại điện báo C.Bài míi:

1 Giới thiệu bài: ( Dùng lời nói ) 2 Hớng dẫn HS làm tập: - Gọi HS đọc đề

*Đề bài: Dựa theo cách tổ chức họp mà em đã biết Hãy bạn tổ chức họp tổ + Xác định yêu cầu tập

Gợi ý nội dung trao đổi họp - Giúp đỡ học tập

- ChuÈn bị tiết mục văn nghệ chào mừng 20/11 - Trang trÝ líp häc

- Giữ vệ sinh chung + Các bớc tổ chức họp - Mục đích họp - Nêu tình hỡnh ca lp

- Nguyên nhân diễn biến họp - Nêu cách giải

- Gi¸o dơc cho mäi ngêi + Tõng tỉ lµm viƯc

Tổ trởng phân cơng làm việc Tổ 1: Giúp đỡ học tập

Tổ 2: Chuẩn bị tiết mục văn nghệ chào mõng 20/11 Tỉ 3: Trang trÝ líp häc

Tỉ 4: Gi÷ vƯ sinh chung

+ GV nhËn xÐt, biĨu d¬ng nhãm tỉ chøc cc häp tèt

D Củng cố - Dặn dò:

- HƯ thèng bµi, nhËn xÐt giê häc - Nhắc HS nhà xem lại

- Hát

- em kể lại câu chuyện - Lớp nhËn xÐt

- em đọc điện báo - Lắng nghe

- em đọc đề - Lớp đọc thầm - Đọc gợi ý

- Nêu bớc tổ chức họp

- tỉ häp

- Tỉ trëng ®iỊu khiĨn

- C¸c tỉ thi tỉ chøc cc häp tríc líp

- Líp nhËn xÐt - L¾ng nghe

- Thực nhà

Trò chơi : Mèo đuổi chuột I Mục tiêu:

- Tip tục ơn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số Yêu cầu biết thực đợc động tác tơng đối xác

- Ơn động tác vợt chớng ngại vật thấp Yêu cầu thực động tác tơng đối - Học trò chơi: Mèo đuổi chuột Yêu cầu biết cách chơi bớc đầu biết tham gia vo trũ chi

II Địa điểm ph ¬ng tiÖn :

- Ph¬ng tiÖn: Còi, kẻ vạch, dụng cụ cho phần tập vợt chớng ngại vật thấp III Nội dung ph ơng pháp lªn líp:

Hoạt động thầy Hoạt động trũ

A Phần mở đầu: (5')

- GV nhËn líp , phỉ biÕn ND Líp trëng tËp hợp báo cáo sĩ số

, - ĐHTT:

x x x x x x x x x x

- Lớp giậm chân chỗ, đếm to theo nhịp - Chơi trò chơi: Qua đờng Lội

B Phần (25)

Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng

điểm số - HS tËp theo tỉ, c¸c em thay làm ng-ời huy - GV quan sát sửa sai cho HS

Ôn vợt chớng ngại vËt - §HTL:

x x x x x x x x x x ( em cách m) - GV kiĨm tra, n n¾n cho HS

Học trò chơi: Mèo đuổi chuột

- GV nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi luật chơi

- GV cho HS học vần điệu - HS chơi thử lần - HS chơi trò chơi thức - GV quan sát, sửa sai

- ĐHXL:

x x x x x x x x x x C PhÇn kÕt thúc: (5')

- Đứng vỗ tay hát

- GV + HS hƯ thèng bµi, nhËn xÐt - Giao BTVN