HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC *H/Động1: Kiểm tra bài cũ 4phút - Gọi HS lên bảng chữa bài tập về nhà - HS làm bài -Nhận xét ,ghi điểm *H/Động2: Giới thiệu bài 1phút Tiết học hôm nay , thầy [r]
(1)Giáo Aùn Lớp 3C Trường TH Nuyễn Bá Ngọc Tuaàn:5 (Thực hiện: 23/09/2013 27/09/2013) Thứ hai ngày 23 tháng 09 năm 2013 BUỔI CHIỀU: §2.3-Tập đọc – Kể chuyện: NGƯỜI LÍNH DŨNG CẢM I/Mục tiêu: A/ Tập đọc : - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật - Hiểu ý nghĩa câu chuyện :Khi mắc lỗi phải dám nhận lỗi và sửa lỗi, người dám nhận lỗi và sửa lỗi là người dũng cảm.( Trả lời các câu hỏi SGK) B/Kể chuyện : - Biết kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa( HS khá giỏi kể lại toàn câu chuyện) - Biết kết hợp lời kể với điệu bộ,nét mặt ,biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung - Biết đánh giá lời kể bạn ,kể tiếp lời bạn * Các KNS : Tự nhận thức: xác định giá trị cá nhân, định, đảm nhận trách nhiệm II/ Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài đọc và truyện kể SGK - Bảng phụ viết sẵn câu , đoạn văn cần hướng dẫn học sinh luyện đọc III/ Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A- Tập đọc: *H/Động1: Kiểm tra bài cũ (5phút) KT 2HS đọc bài ông ngoại và trả lời - HS đọc nối tiếp câu hỏi Nhận xt,ghi điểm *H/Động2: GT chủ điểm và bài học (1phút) Theo em , người nào là dũng cảm? Bài học Chú lính dũng cảm tập đọc cho các em biết điều đó *H/Động3: Luyện đọc (15phút) *GV đọc toàn bài ,gợi ý cách đọc - Lớp theo dõi GV đọc mẫu - Giới thiệu nội dung tranh - Lớp quan sát và khai thác tranh *H/dẫn l/ đọc kết hợp giải nghĩa từ +Đọc câu trước lớp -Gọi HS đọc tiếp nối câu - Đọc nối tiếp câu, luyện phát âm -GV lắng nghe uốn nắn cho HS đúng các từ: loạt đạn, buồn bã + Đọc đoạn trước lớp -Yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn bài Kết hợp giúp HS hiểu nghĩa các từ khó - Nối tiếp đọc đoạn trước lớp, giải nghĩa từ: Thủ lĩnh, quyết, nứa +Đọc đoạn nhóm tép(SGK) Người thực hiện: Võ Văn Tích Lop3.net (2) Giáo Aùn Lớp 3C Trường TH Nuyễn Bá Ngọc -Cho HS đọc theo nhóm em -Theo dõi h/dẫn các nhóm đọc đúng -Yêu cầu nhóm nối tiếp đọc đồng các đoạn và -Gọi 2HS tiếp nối đọc đoạn 3,4 -Cả lớp đọc đồng đoạn 1và2 *H/Động4: Hướng dẫn tìm hiểu bài(12phút) - Gọi HS đọc lại đoạn - Yêu cầu đọc thầm và trả lời nội dung bài Nêu câu hỏi - Yêu cầu đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi - Yêu cầu HS đọc to đoạn Nêu câu hỏi - Yêu cầu đọc thầm đoạn và trả lời 4&5 - GV chốt lại nội dung bài *H/Động1: Luyện đọc lại (10phút) -Chọn để đọc mẫu đoạn *GV chia nhóm em -Tổ chức thi hai nhóm đọc theo vai -GV lắng nghe và sửa sai -GV và HS bình chọn cá nhân và nhóm đọc hay B- Kể chuyện: *H/Động7: Giáo viên nêu nhiệm vụ(3phút) -Trong phần kể chuyện hôm các em kể lại đoạn (cả bi)câu truyện dựa vào gợi ý *H/Động8: HD kể đoạn theo gợi ý (20phút) - Dựa vào trí nhớ và các tranh minh họa SGK để kể lại câu chuyện lời kể em -Yêu cầu h/s kể cho nghe -Yêu cầu h/s thi kể đoạn trước lớp Theo dõi gợi ý h/s kể còn lúng túng -Chia nhóm (mỗi nhóm em) Người thực hiện: Võ Văn Tích Lop3.net - Luyện đọc theo nhóm - Nối tiếp đọc đồng đoạn bài - nhóm đọc -2 HS đọc lại nối tiếp đoạn 3, - Lớp đọc đồng - Một em đọc đoạn câuchuyện - Cả lớp đọc thầm đoạn bài TLCH lớp nhận xt bổ sung + Chơi trò đánh trận giả vườn trường * Đọc thầm đoạn đoạn bài + Chú lính sợ làm đổ hàng rào … + Hàng rào đổ tướng sĩ đè lên hoa mười -Một HS đọc đoạn + Thầy mong học sinh dũng cảm nhận khuyết điểm - Có thể trả lời theo ý mình - Lớp đọc thầm đoạn và trả lời : + Chú nói : Như là hèn … + Mọi người sững nhìn chú … + Chú lính đã chui qua … - HS phát biểu - Lắng nghe GV đọc mẫu và h/dẫn - Lần lượt - em thi đọc đoạn - Các nhóm tự phân vai ( Người dẫn chuyện ,người lính nhỏ , thủ lĩnh và thầy giáo ) - nhóm thi đọc lại truyện theo vai - Bình chọn cá nhân và nhóm đọc hay - Lắng nghe GV nêu nhiệm vụ tiết học - Quan sát tranh, dựa vào gợi ý đoạn truyện , nhẩm kể chuyện không nhìn sách - em kể nối đoạn câu chuyện - em xung phong kể lại toàn câu chuyện - Lớp theo dõi bình bạn kể hay (3) Giáo Aùn Lớp 3C Trường TH Nuyễn Bá Ngọc -GV cùng lớp bình chọn nhóm.CN kể hay *H/Động9: Củng cố dặn dò (2phút) - Qua câu chuyện em hiểu điều gì từ - HS suy nghĩ phát biểu hành động người lính trẻ ? - Nhận xét tiết học Dặn HS nhà làm bài -Hs lắng nghe tập Thứ ba ngày 24 tháng 09 năm 2013 §1-Toán: NHÂN SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ(có nhớ ) I/Mục tiêu: -Biết làm tính nhân số có chữ số với số có chữ số có nhớ -Vận dụng giải toán có phép nhân - Làm các bài tập: 1, 2, - Các KNS bản: Giao tiếp, định và giải vấn đề, biết làm tính, giải toán II/Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập III/ Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC *H/Động1: Kiểm tra bài cũ (4phút) -Gọi 2HSlên bảng làm BT3 và - HS lên bảng làm bài -Nhận xét ,ghi điểm *H/Động2:Giới thiệu bài Tiết học hôm , thầy giúp các em biết làm tính nhân số có chữ số với số có chữ số có nhớ Vận dụng giải toán có phép nhân *H/Động2: Hình thành kiến thức(12phút) a/ Hướng dẫn thực phép nhân - GV ghi bảng : 26 x =? - Yêu cầu HS tìm kết phép nhân - Yêu cầu HS lên bảng đặt tính - Hướng dẫn tính có nhớ SGK -Gọi nhiều HS nhắc lại cách tính - Hướng dẫn tương tự với ph/ nhân: 54 x = ? Người thực hiện: Võ Văn Tích - Cả lớp tự tìm kết phép nhân vào nháp - 1HS thực đặt tính cách dựa vào kiến thức đã học bài trước 26 x 78 * nhân 18, viết 8, nhớ * nhân bằng6 thêm la7viết Vậy 26 x = 78 - Lớp lắng nghe - em nêu lại cách thực phép nhân - HS thực VD1 Lop3.net (4) Giáo Aùn Lớp 3C Trường TH Nuyễn Bá Ngọc *H/Động3: Luyện tập(15phut) Bài 1: ( Cột dành cho HS kh giỏi) -Gọi HS nêu bài tập - Yêu cầu HS tự làm bài - Gọi em lên bảng tính em phép tính vừa tính vừa nêu cách tính bài học - Y/cầu lớp đổi chéo và tự chữa bài - GV nhận xét đánh giá Bài -Gọi HS đọc bài toán - Yêu cầu HS nêu yêu cầu đề bài - Yêu cầu lớp thực vào - Gọi HS lên bảng giải - Chấm số em, nhận xét chữa bài Bài -Gọi HS đọc bài - Yêu cầu 2HS lên bảng, lớp làm bài trên bảng - Nhận xét sửa chữa phép tính - Một em nêu đề bài - Cả lớp thực làm vào - em lên thực em cột - Lớp nhận xét bài bạn - Đổi chéo để chấm bài kết hợp tự sửa bài cho bạn - em đọc bài toán - Cả lớp cùng thực làm vào - 1HS lên bảng giải, lớp theo dõi n/ xét Giải : Độ dài hai cuộn vải là : 35 x = 70 (m) Đ/S:70 m - 1HS đọc yêu cầu bài (Tìm x) - 2HS lên bảng, lớp lấy bảng làm bài a/ x : = 12 b/ x : = 23 x = 12 x x = 23 x x = 72 x = 92 *H/Động4: Củng cố - Dặn dò (2phút) -Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học và làm bài tập §3-Chính tả: (nghe viết ) NGƯỜI LÍNH DŨNG CẢM I/Mục tiêu: - Nghe viết đúng chính tả ;trình bày đúng hình thức bài văn xuôi :Người lính dũng cảm - Làm đúng bài tập2b - Biết điền đúng chữ và tên chữ vào ô trống bài tập - Các KNS bản: Viết đúng , viết đẹp yêu thích chữ viết Việt Nam II/Đồ dùng dạy học: - Nội dung bài tập 2b chép sẵn vào bảng phụ III/Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC *H/Động1: Kiểm tra bài cũ (5phút) -Y/c HS lên bảng,cả lớp viết b/ con: loay - HS viết bài hoay , gió xoáy , nhẫn nại , nâng niu -Nhận xét ,ghi điểm - Lớp lắng nghe *H/Động2: Giới thiệu bài (1phút) Bài viết hôm các em nghe viết đoạn bài :Người lính dũng cảm *H/Động3: Hướng dẫn nghe viết (20phút) Người thực hiện: Võ Văn Tích Lop3.net (5) Giáo Aùn Lớp 3C Trường TH Nuyễn Bá Ngọc a/Hướng dẫn chuẩn bị *Đọc mẫu bài lần đoạn văn cần viết -Yêu cầu HS đọc lại -Hướng dẫn HS tìm hiểu nội dung đoạn văn cần viết : + Đoạn văn này kể chuyện gì ? - HS theo dõi - em đọc đoạn chính tả, lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài + Đoạn văn kể lại lớp học tan chú lính + Đoạn văn trên có câu? nhỏ và viên tướng vườn trường sửa + Những chữ nào đoạn văn hàng rào …rồi bước nhanh theo chú + Đoạn văn có câu viết hoa ? + Lời các nhân vật đánh dấu + Những chữ bài viết hoa là dấu gì? chữ đầu câu và tên riêng *Yêu cầu lấy bảng và viết các tiếng + Lời các nhân vật viết sau dấu chấm, khó: vườn trường xuống dòng, gạch đầu dòng - GV nhận xét ,uốn nắn b/Viết chính tả - Lớp nêu số tiếng khó và thực -Đọc cho HS viết vào theo di uốn viết vào bảng nắn, thay đổi tốc độ đọc -Đọc lại để HS đổi chéo soát lỗi và - Cả lớp nghe và viết bài vào ghi số lỗi ngoài lề - Học sinh nghe v đổi chéo soát lỗi ghi lỗi bút chì *Thu chấm và nhận xét - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm *H/Động4:Hướng dẫn làm bài tập (7phút) Bài2b : -Nêu yêu cầu bài tập 2b - Yêu cầu lớp làm vào - Gọi HS lên bảng làm , lớp theo dõi - GV chốt lại ý đúng Bài - Gọi HS tiếp lên bảng điền cho đủ chữ và tên chữ - Gọi nhiều HS đọc lại chữ và tên chữ - Yêu cầu HS học thuộc lòng lớp -Y/cầu HS chữa bài VBT (nếu sai) -Yêu cầu HS theo thứ tự 28 tên chữ đã học - GV nhận xét đánh giá - Làm vào bài tập - Hai HS lên bảng làm bài - Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét - Một em nêu yêu cầu bài -Lớp làm vào bài tập - Lần lượt em lên bảng làm bài, lớp theo dõi bổ sung - Lần lượt HS nhìn bảng đọc tên chữ - HTL chữ và tên chữ - Cả lớp chữa bài vào - Đọc 28 chữ cái đã học theo thứ tự *H/Động5: Củng cố - Dặn dò (2phút) - Nhận xét đánh giá tiết học.Dặn nhà -Hs lắng nghe học và làm bài xem trước bài Người thực hiện: Võ Văn Tích Lop3.net (6) Trường TH Nuyễn Bá Ngọc §4-Tập viết: Giáo Aùn Lớp 3C Oân chữ hoa C – Ch I/ Mục tiêu : -Viết đúng chữ hoa C (1 dịng) V,A (1 dòng) ; Viết tên riêng Chu Vaên An( dịng) v câu ứng dụng Chim khơn kêu tiếng rảnh rang /Người khôn ăn nói dịu daøng deã nghe ( lần) chữ cỡ nhỏ - Rè kĩ viết, bồi dưỡng tình cảm yêu thích chữ viết tiếng Việt HS II/ Chuẩn bị : - Mẫu chữ viết hoa tên riêng Chu Vaên An - Các chữ C , V, A, N , trên dòng kẻ ô li III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu HOẠT ĐỘNG DẠY *H/Động1: Kiểm tra bài cũ (5phút) - Kiểm tra bài viết nhà HS - Mời 2HS lên bảng, lớp viết vào bảng các từ :Cửu Long,Công Gv nhận xét đánh giá *H/Động2: Giới thiệu bài (1phút) -GV nêu n/dung và yêu cầu tiết dạy *H/Động3: Hướng dẫn viết chữ hoa (4phút) - GV đưa mẫu viết chữ hoa trên b/ lớp - H/dẫn HS quan sát - Cho HS nhận xét mẫu chữ Ch,V,A,N viết hoa - HD quy trình viết chữ trên khung chữ ,trên dòng kẻ -Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết chữ -Yêu cầu HS viết bảng -Nhận xét ,uốn nắn *H/Động4: Luyện viết từ,câu ứng dụng(6phút) - Đưa cụm từ và câu ứng dụng lên bảng lớp - Giới thiệu nội dung -Yêu cầu HS đọc câu + Câu tục ngữ khuyên chúng ta điều gì? - Y/c HS quan sát và nhận xét - GV viết mẫu từ và câu ứng dụng - Yêu cầu luyện viết từ có chữ hoa *H/Động5: Hướng dẫn viết vào Người thực hiện: Võ Văn Tích Lop3.net HOẠT ĐỘNG HỌC - HS viết lớp bảng - Lớp theo dõi GV giới thiệu - HS quan sát và nhận xét cấu tạo,đặc điểm nét chữ - Theo dõi - Quan sát - Tập viết trên bảng - Cho 1đến HS đọc Chim khôn keâu tieáng raûnh rang Người khôn ăn nói dịu dàng dễ nghe - Con người phải biết nói dịu dàng ,lịch - HS nhận xét :độ cao.cách nối từ chữ này sang chữ khác, chỗ đặt dấu -Luyện viết từ ứng dụng vào bảng -Lớp tập viết trên bảng các chữ :Chim ,Người - 1HS đọc câu ứng dụng (7) Giáo Aùn Lớp 3C Trường TH Nuyễn Bá Ngọc vở(13phút) -Nêu yêu cầu viết chữ GV theo di uốn nắn chữ, tư ngồi viết HS *H/Động6: Chấm chữa bài (4phút) -Chấm từ 5- bài học sinh -Nhận xét để lớp rút kinh nghiệm *H/Động7: Củng cố - Dặn dò (2phút) -Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà tập viết phần luyện tập - Lớp thực hành viết vào -HS nộp -Hs lắng nghe BUỔI CHIỀU: §1-Tiếng việt: (tăng cường) TIẾT LUYỆN ĐỌC A-Mục tiêu Giúp học sinh: +Củng cố kĩ đọc rõ ràng ,rành mạch đoan sau bài Ông ngoại (chú ý ngắt nghỉ hợp lý sau dấu chấm ,dấu phẩy và các cụm từ ,tập nhấn giọng từ gợi tả in đậm +Biết đọc lời dẫn chuyện ,lời chú lính nhỏ rụt rè ,lời viên tướng mạnh ,dứt khoát B-Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Ổn định tổ chức (1 phút) 2.Kiểm tra bài cũ: Không KT 3.Bài mới: (28 phút) *H/động 1:- Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu học *H/động 2: Luyện đọc - GV đọc mẫu toàn bài lượt bài - Theo dõi GV đọc mẫu - Đọc rõ ràng ,rành mạch đoạn bài Ông ngoại (chú ý ngắt nghỉ hợp lí ,tập nhấn giọng từ gợi tả : vắng lặng , lang thang , nhấc bổng , trẻo , đầu tiên , âm vang mãi.) + Hướng dẫn đọc câu - Theo dõi HS đọc và chỉnh sửa lỗi phát âm HS mắc lỗi *H/động 3: Luyện đọc - GV đọc mẫu toàn bài lượt đoạn đối thoại bài Người lính dũng cảm (1)Đọc lời dẫn chuyện : rõ ràng chậm Khi tất túa khỏi lớp ,/chú lính nhỏ Người thực hiện: Võ Văn Tích Lop3.net (8) Giáo Aùn Lớp 3C Trường TH Nuyễn Bá Ngọc rãi (2) Lời chú lính nhỏ : khẽ ,rụt rè (3) Lời viên tướng: mạnh dứt khoát (4) Lời chú lính nhỏ : đợi viên tướng cửa ,/nói khẽ;//”Ra vườn đi!”// Viên tướng khoát tay:// -Về thôi !// -Nhưng là hèn // Nói ,/chú lính bước phía vườn trường // Những người lính và viên tướng sững lại nhìn chú lính nhỏ.// Rồi, /cả đội bước nhanh theo chú /như là bước theo người huy dũng cảm.// *H/động 4: Làm bài tập Vì nói chú lính đã chui qua lỗ hổng Đáp án: Vì chú đã dám nhận lỗi và sửa chân hàng rào lại là “người lính lỗi đã mắc dũng cảm” 4-Củng cố -dặn dò: - Về nhà cố gắng tập đọc Hs lắng nghe §2-Toán: LUYỆN TẬP I/Mục tiêu: - Biết nhân số có chữ số với số có chữ số (có nhớ) - Biết xem đồng hồ chính xác đến phút - Làm các bài tập: 1, 2, 3, - Các KNS bản: Kĩ làm tính, xem đồng hồ, kĩ lắng nghe tích cực II/Đồdùng dạy học: - Đồng hồ để bàn III/Các hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC *H/Động1: Kiểm tra bài cũ (4phút) - Gọi HS lên bảng chữa bài tập nhà - HS làm bài -Nhận xét ,ghi điểm *H/Động2: Giới thiệu bài (1phút) Tiết học hôm , thầy giúp các em củng cố nhân số có chữ số với số có chữ số (có nhớ) Nêu mục tiêu tiết học *H/Động3: Luyện tập (27phút) Bài 1: - Gọi HS nêu bài tập - Một em nêu đề bài - Yêu cầu HS tự làm bài vào - Cả lớp thực làm vào - Gọi HS nêu kết và cách tính - HS nêu kết và cách tính - GV nhận xét đánh giá - Cả lớp nhận xét bổ sung Người thực hiện: Võ Văn Tích Lop3.net (9) Giáo Aùn Lớp 3C Trường TH Nuyễn Bá Ngọc Bài : GV yêu cầu nêu yêu cầu bài ( Câu c chuyển làm buổi chiều ) - Yêu cầu lớp cùng thực trên bảng - Gọi HS lên bảng đặt tính tính - GV nhận xét bài làm HS Bài - Gọi HS đọc bài toán - H/dẫn HS phân tích bài toán cho HS tự giải vào - Yêu cầu lớp thực vào - Gọi HS lên bảng chữa bài - Chấm số em, nhận xét đánh giá Bài : - Gọi HS đọc đề - Yêu cầu lớp quay kim đồng hồ với số tương ứng - Yêu cầu HS lên thực trước lớp - GV nhận xét bài làm HS *H/Động4: Củng cố - Dặn dò (2phút) -Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học và làm bài tập §3-Tập đọc : - Hai HS thực trên bảng - Cả lớp làm bài trên bảng - Một HS nêu yêu cầu bài - Cả lớp cùng thực làm vào - HS lên bảng thực - Cả lớp nhận xét chữa bài trên bảng lớp Giải : Số ngày là : 24 x =144 ( ) Đ/S: 144 - Một em nêu đề bài - Cả lớp thực quay kim đồng hồ - Một em lên thực cho lớp quan sát -Hs lắng nghe CUỘC HỌP CỦA CHỮ VIẾT I /Mục tiêu: - Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, đọc đúng các kiểu câu ; bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật - Hiểu nội dung câu chuyện :Tầm quan trọng dấu chấm nói riêng và câu nói chung ( Trả lời các câu hỏi SGK) - Các KNS : Tự nhận thức, Xác định giá trị chữ viết II/ Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết sẵn câu , đoạn văn cần h/dẫn học sinh l/đọc III/ Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG DẠY *H/Động1: Kiểm tra bài cũ (4phút) - Kiểm tra 3HS đọc TL bài “Người lính dũng cảm’’và TLCH nội dung bài - Nhận xét ,ghi điểm *H/Động2: Giới thiệu bài(1phút) - Nêu tầm quan trọng dấu chấm và giới thiệu bài *H/Động3: Luyện đọc (12phút) a/ Đọc mẫu : * GV đọc mẫu , Hướng dẫn HS quan Người thực hiện: Võ Văn Tích Lop3.net HOẠT ĐỘNG HỌC - HS đọc bài - Lớp theo dõi giới thiệu bài - Lớp theo dõi GV đọc mẫu (10) Giáo Aùn Lớp 3C Trường TH Nuyễn Bá Ngọc sát tranh minh hoạ b/ Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Cho HS tiếp nối đọc câu, GV theo dõi sửa sai - Yêu cầu HS nối tiếp đọc đoạn bài - Hướng dẫn đọc đúng các kiểu câu bài câu hỏi , câu cảm … - Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm - Yêu cầu HS nối tiếp đọc đoạn - Cả lớp đọc đồng bài *H/Động4: Hướng dẫn tìm hiểu bài (8phút) -Y/ cầu lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi +Các chữ cái và dấu câu họp bàn việc gì - Gọi HS đọc các đoạn còn lại + Cuộc họp đề cách gì để giúp bạn Hoàng ? - Một HS đọc thành tiếng yêu cầu - Chia lớp thành các nhóm nhỏ phát cho nhóm bảng nhóm và yêu cầu HS thảo luận theo nhóm để TLCH3 - Yêu cầu đại diện các nhóm lên bảng thi đua báo cáo kết -GV tổng kết nội dung bài *H/Động5: Luyện đọc lại (7phút) - Đọc mẫu lại vài đoạn văn - H/ dẫn đọc câu khó và ngắt nghỉ đúng đọc diễn cảm đoạn văn - Gọi nhóm em thi đọc phân vai ( người dẫn chuyện , bác chữ A , đám đông , dấu Chấm đọc diễn cảm bài văn - Nhận xét đánh giá bình chọn nhóm đọc hay *H/Động6: Củng cố - Dặn dò(2phút) - Gọi HS nêu nội dung bài học - Giáo viên nhận xét đánh giá Người thực hiện: Võ Văn Tích Lop3.net - Lớp quan sát tranh minh họa - Nối tiếp đọc câu trước lớp, luyện đọc các từ mục I - Đọc nối tiếp đoạn bài - Theo dõi GV hướng dẫn để đọc đúng đoạn văn - Lần lượt đọc đoạn nhóm - nhóm tiếp nối đọc đoạn - Cả lớp đọc đồng bài - Lớp đọc thầm bài văn TLCH lớp nhận xt bổ sung + Bàn cách giúp đỡ bạn Hoàng - Một HS đọc các đoạn còn lại + Giao cho anh dấu Chấm … - HS đọc câu hỏi SGK - Các nhóm đọc thầm và thảo luận viết vào bảng nhóm câu trả lời - Hết thời gian thảo luận đại diện các nhóm lên thi báo cáo kết bài tập - Cả lớp theo dõi nhận xét và bình chọn nhóm báo cáo hay - Lớp lắng nghe đọc mẫu bài lần - Một học sinh khá đọc lại bài - HS phân nhóm các nhóm chia vai thi đua đọc bài văn - Lớp lắng nghe để bình chọn nhóm đọc hay - HS nêu -Hs lắng nghe 10 (11) Giáo Aùn Lớp 3C Trường TH Nuyễn Bá Ngọc Thứ tư ngày 25 tháng 09 năm 2013 §1-Chính tả: (Tập chép ) MÙA THU CỦA EM I/Mục tiêu: - Chép và trình bày đúng chính tả - Làm đúng bài tập điền tiếng có vần ( oam) - Làm đúng bài tập 3a - Rè kĩ viết đúng, đẹp cảu HS II/Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ chép sẵn bài thơ:Mùa thu em - Nội dung bài tập chép sẵn vào bảng phụ III/Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG DẠY *H/Động1: Kiểm tra bài cũ (4phút) -Y/c HS lên bảng,cả lớp viết bảng con: bông sen , cái xẻng , chen chúc , đèn sáng -Nhận xét ,ghi điểm *H/Động2: Giới thiệu bài (1phút) Nêu mục tiêu tiết học *H/Động3: Hướng dẫn tập chép (20phút) a/Hướng dẫn chuẩn bị - Đọc mẫu bài lần bài thơ trên bảng -Yêu cầu HS đọc lại -H/dẫn HS tìm hiểu nội dung đoạn văn cần viết : + Bài thơ viết theo thể thơ nào ? + Tên bài viết vị trí nào ? + Những chữ nào bài phải viết hoa ? + Các chữ đầu câu viết nào ? -Y/c HS lấy bảng và viết các tiếng khó -GV nhận xét ,uốn nắn b/Viết chính tả -Y/cầu HS nhìn bảng chép bài vào - Đọc lại để HS tự bắt lỗi và ghi số lỗi ngoài lề *Thu chấm và nhận xét *H/Động4: Hướng dẫn làm bài tập(7phút) Bài : -Nêu yêu cầu bài tập 2b - Treo bảng phụ đã chép sẵn bài tập lên Người thực hiện: Võ Văn Tích HOẠT ĐỘNG HỌC - HS viết bài - Lớp lắng nghe - Cả lớp theo dõi GV đọc bài - HS đọc lại bài - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nd bài - HS nêu hình thức bài : + Thể thơ chữ + Tên bài viết trang + Viết các chữ đầu dòng, tên riêng + Ta phải viết hoa chữ cái đầu - Lớp nêu số tiếng khó và thực viết vào bảng - Cả lớp chép bài vào - Nộp bài lên để GV chấm điểm - Lớp tiến hành luyện tập Lop3.net 11 (12) Giáo Aùn Lớp 3C Trường TH Nuyễn Bá Ngọc - Yêu cầu học làm bài trên bảng - Cả lớp cùng thực vào - GV cùng lớp nhận xét và chốt ý đúng - GV nhận xét đánh giá Bài 3a: -Yêu cầu HS làm bài tập 3b - Yêu cầu thực vào - Gọi vài em nêu kết - Lớp cùng GV nhận xét chốt ý đúng *H/Động5: Củng cố - Dặn dò(3phút) -Nhân xét tiết học -Về nhà làm lại bài tập §3-Toán : - Một em làm mẫu trên bảng - Cả lớp thực vào - Một HS bài trên bảng - Vần cần tìm là: a/, Sóng vỗ oàm oạp … b/ Mèo ngoạm miếng thịt - Lớp thực bài a - Cả lớp làm vào - Hai HS nêu kết - Các từ cần điền bài 3b: Kèn – kẻng – chén -Hs lắng nghe BẢNG CHIA I/Mục tiêu: - Bước đầu thuộc bảng chia - Vận dụng giải toán có lời văn( có php chia 6) - Làm các bài tập: 1,2 ,3 - Rèn kĩ làm tính và giải toán II/Đồ dùng dạy học: - Các bìa có chấm tròn III/Các hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG DẠY *H/Động1: Kiểm tra bài cũ(4phút) - Gọi lên bảng sửa bài tập số và bài tiết trước - Nhận xét, ghi điểm *H/Động2: Giới thiệu bài(1phút) Nêu mục tiêu tiết học *H/Động3: Lập bảng chia (12phút) - GV đưa bìa lên và nêu để lập lại công thức bảng nhân , dùng bìa đó để chuyển công thức nhân thành công thức chia a/ Hướng dẫn HS lập bảng chia SGK - Cho học sinh lấy bìa có chấm tròn nêu câu hỏi chấm tròn lấy lần ? Người thực hiện: Võ Văn Tích HOẠT ĐỘNG HỌC - HS lên bảng làm *Lớp theo dõi giới thiệu bài - Lớp HS quan sát và nhận xét số chấm tròn bìa - Dựa vào bảng nhân 6, lớp nhận xét và nêu kết luận Một số nhân với thì chính Lop3.net 12 (13) Giáo Aùn Lớp 3C Trường TH Nuyễn Bá Ngọc - Yêu cầu HS nhắc lại để GV ghi bảng - GV tiếp tục cho HS quan sát và nêu câu hỏi :Lấy 12 chấm tròn chia thành các nhóm nhóm có chấm tròn thì nhóm ? Ta viết phép chia nào ? nó Ngược lại chấm tròn chia thành nhóm nhóm chấm tròn Chẳng hạn x = và : = - Cả lớp cùng quan sát bìa và hướng dẫn GV để nêu kết 12 chấm tròn chia thành hai nhóm nhóm chấm tròn … - Hai HS nhắc lại - Lớp tương tự và nêu các phép tính còn lại bảng chia - HTL bảng chia - Gọi vài HS nhắc lại 12 chia - Tương tự hướng dẫn HS lập các công thức còn lại bảng chia - Yêu cầu HS HTL bảng chia *H/Động4: Luyện tập (15phút) Bài 1: -Nêu bài tập - Hai đến ba em nhắc lại bảng chia - GV h/ dẫn ý thứ chẳng hạn : - Cả lớp tự l bài dựa vào bảng chia 42 : = -Y êu cầu HS tương tự đọc điền kết các ý còn lại - Lần lượt HS nêu miệng kết - Yêu cầu học sinh nêu miệng : = ; 12 : = 2; 18 : = - Giáo viên nhận xét đánh giá 24 : = ; - Lớp theo dõi nhận xét , chữa bài Bài : - Y/ cầu HS nêu yêu cầu đề bài - Một HS đọc yêu cầu BT - Yêu cầu lớp tự làm bài - Tự đọc phép tính cột, tính - Gọi HS nêu kết quả, lớp nhận xét nhẩm điền kết - Lần lượt em nêu kết quả, lớp nhận chữa bài + GV nhận xét bài làm HS xét Bài - Gọi HS đọc bài SGK -Một em đọc đề bài SGK - Yêu cầu HS đọc thầm và tìm cách giải -Cả lớp làm vào vào bài tập - Mời HS lên bảng giải -Một học sinh lên bảng giải bài - Chấm số em, nhận xét chữa bài Giải : Độ dài đoạn dây đồng là : 48 : = (cm) *H/Động5: Củng cố - Dặn dò(3phút) Đ/ S : cm - Yêu cầu HS đọc lại bảng chia - HS đọc - Nhận xét tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập §4-Tiếng việt:(tăng cường) Chính tả: (nghe viết ) CUỘC HỌP CỦA CHỮ VIẾT I/Mục tiêu: - Nghe viết đúng chính tả ;trình bày đúng hình thức bài văn xuôi : bài CUỘC HỌP CỦA CHỮ VIẾT (từ Cả dấu câu lắc đầu………… đến hết) - Biết điền l/n ; vần en/eng và giải câu đố - Các KNS bản: Viết đúng , viết đẹp yêu thích chữ viết Việt Nam II/Đồ dùng dạy học: Người thực hiện: Võ Văn Tích Lop3.net 13 (14) Giáo Aùn Lớp 3C Trường TH Nuyễn Bá Ngọc - Nội dung bài tập 2b chép sẵn vào bảng phụ III/Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC *H/Động1: Kiểm tra bài cũ (5phút) -Y/c HS lên bảng,cả lớp viết b/ con: loay - HS viết bài hoay , gió xoáy , nhẫn nại , nâng niu -Nhận xét ,ghi điểm - Lớp lắng nghe *H/Động2: Giới thiệu bài (1phút) Bài viết hôm các em nghe viết đoạn cuối bài : CUỘC HỌP CỦA CHỮ VIẾT *H/Động3: Hướng dẫn nghe viết (20phút) a/Hướng dẫn chuẩn bị *Đọc mẫu bài lần đoạn văn cần viết -Yêu cầu HS đọc lại -Hướng dẫn HS tìm hiểu nội dung đoạn văn cần viết : + Cuộc họp đề cách gì để giúp bạn Hoàng ? - HS theo dõi - em đọc đoạn chính tả, lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài + Cuộc họp đề nghị anh Dấu Chấm Hoàng định chấm câu thì Hoàng đọc lại câu văn lần + Đoạn văn trên có câu? + Đoạn văn có câu + Những chữ nào đoạn văn + Những chữ bài viết hoa là viết hoa ? chữ đầu câu và tên riêng + Lời các nhân vật đánh dấu + Lời các nhân vật viết sau dấu chấm, dấu gì? xuống dòng, gạch đầu dòng *Yêu cầu lấy bảng và viết các tiếng khó: lắc đầu ,yêu cầu… - Lớp nêu số tiếng khó và thực - GV nhận xét ,uốn nắn viết vào bảng b/Viết chính tả -Đọc cho HS viết vào theo di uốn nắn, thay đổi tốc độ đọc - Cả lớp nghe và viết bài vào -Đọc lại để HS đổi chéo soát lỗi và - Học sinh nghe v đổi chéo soát lỗi ghi số lỗi ngoài lề ghi lỗi bút chì - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm *Thu chấm và nhận xét *H/Động4:Hướng dẫn làm bài tập (7phút) Thứ tự từ cần điền: a) Điền vào chỗ trống l/n a)năm , nấp , lá (cây phượng ) b) Điền vào chỗ trống en/eng b) sen , cheng (lá hoa sen) - GV nhận xét đánh giá *H/Động5: Củng cố - Dặn dò (2phút) - Nhận xét đánh giá tiết học.Dặn nhà -Hs lắng nghe học và làm bài xem trước bài Người thực hiện: Võ Văn Tích Lop3.net 14 (15) Giáo Aùn Lớp 3C Trường TH Nuyễn Bá Ngọc BUỔI CHIỀU: §2-Toán: (tăng cường) TIẾT A Mục tiêu Giúp học sinh: +Củng cố các bảng nhân đã học +Củng cố cách xem và giải tóan +Kĩ sống: HS yêu thích môn học, thích học toán, tự giác, tự định và giải vấn đề B Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động giáo viên Hoạt động hs 1.Ổn định tổ chức: (1 phút) 2.Kiểm tra bài cũ: 3.Bài mới: (30 phút) *Giới thiệu bài:Các em đã ôn tập phép cộng và phép trừ ,hôm chúng ta ôn tập các bảng nhân , cách xem và giải tóan * H/động 1:- Ôn tập các bảng nhân : + Tổ chức cho hs thi đọc thuộc lòng các - Hs đọc thuộc lòng bảng nhân bảng nhân2,3,4,5,6 + Yêu cầu học sinh tự làm bài tập vào - Hs làm bài vào vở, cầu học sinh ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra bài *H/động 2: Hướng dẫn bài tập + Hướng dẫn học sinh đặt tính tính .+ Chữa bài và cho điểm học sinh + học sinh lên bảng làm, lớp làm vào *H/động 3: Vẽ thêm kim phút để đồng hồ hời gian tương ứng Bài 3: + Học sinh nhận xét bài bạn - Gv hướng dẫn Hs Vẽ thêm kim phút để đồng hồ hời gian tương ứng * Bài 4: Hướng dẫn giải Giải : Tủ sách có số sách là 45 x = 225 (quyển sách) Đáp số : 225 sách 4: Củng cố và dặn dò: (5 phút) + Về ôn các bảng nhân chia đã học Hs lắng nghe + Nhận xét tiết học §3-Luyện từ và câu : SO SÁNH I/Mục tiêu: - HS nắm kiểu so sánh , so sánh kém - Nêu các từ so sánh kém các khổ thơ - Biết cách thêm các từ so sánh vào câu chưa có từ so sánh Người thực hiện: Võ Văn Tích Lop3.net 15 (16) Giáo Aùn Lớp 3C Trường TH Nuyễn Bá Ngọc - Các KNS bản: Giao tiếp, Lắng nghe tích cực, hợp tác II/Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết sẵn nội dung khổ thơ bài tập III/Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC *H/Động1: Kiểm tra bài cũ (4phút) - Gọi HS làm bài tập và - HS lên bảng làm, lướp theo dõi - Nhận xét, ghi điểm *H/Động2: Giới thiệu bài (1phút) Nêu mục tiêu tiết học - Cả lớp theo dõi giới thiệu bài *H/Động3: HD HS làm bài tập (26phút) Bài 1: - Yêu cầu HS đọc BT1 - em đọc yêu cầu bài tập1 - Yêu cầu HS làm bài tập vào nháp - Cả lớp đọc thầm bài tập - Mời HS lên bảng làm bài - Thực hành làm bài tập trao đổi nhóm - 3HS lên bảng làm bài - Lớp theo dõi nhận xét, bổ sung - Nhận xét chốt lại lời giải đúng (Các từ so sánh với nhau: - Giúp HS phân biệt hai loại so sánh : so a cháu - ông ; ông - buổi trời chiều b trăng - đèn sánh ngang và so sánh kém c ngôi - mẹ đã thức vì ) - HS đọc yêu cầu bài tập 2, lớp đọc thầm Bài : - Yêu cầu HS đọc BT2 - Cho HS tự tìm các từ so sánh - HS tự làm bài khổ thơ -Mời em lên bảng làm bài (Tìm các từ so - em lên bảng lên bảng thi làm bài - Lớp theo dõi nhận xét bổ sung sánh gạch chân) -Yêu cầu HS làm vào - Cả lớp làm bài vào VBT theo lời giải đúng (a - là - là ; b ; c chẳng - là) -Giáo viên chốt lại lời giải đúng Bài : -Yêu cầu HS đọc bài Cả lớp đọc - Một em đọc yêu cầu đề bài - Cả lớp đọc thầm bài tập thầm lại và suy nghĩ làm bài - Gv mời HS làm - Lớp thực làm vào giấy nháp - Yêu cầu HS thực vào - em lên bảng thực làm BT3 lớp n/xét - GV chốt lại lời giải đúng (quả dừa-đàn lợn ; tàu dừa-chiếc lược) Bài 4: - Yêu cầu 1HS đọc yêu cầu và mẫu - em đọc thành tiếng yêu cầu bài tập sách giáo khoa - Cả lớp đọc thầm bài tập - Yêu cầu lớp đọc thầm bài tập - HS thực hành làm bài tập - Nhắc HS có thể tìm nhiều từ so sánh cùng nghĩa thay cho dấu gạch nối - Yêu cầu HS làm bài vào VBT - Cả lớp làm bài vào Người thực hiện: Võ Văn Tích Lop3.net 16 (17) Giáo Aùn Lớp 3C Trường TH Nuyễn Bá Ngọc - Mời 2HS lên bảng làm bài sau đó đọc kết - HS lên bảng lên bảng sửa bài - Lớp theo dõi nhận xét - GV chốt lại ý đúng *H/Động4: Củng cố - Dặn dò (3phút) - Nhắc lại nội dung bài học so sánh - GV nhận xét tiết học - Dặn nhà học xem trước bài - Nhắc lại nội dung BUỔI CHIỀU: Thứ năm ngày 27 tháng 09 năm 2012 §1-Toán : LUYỆN TẬP I/Mục tiêu: - Biết nhân, chia phạm vi bảng nhân 6, chia - Vận dụng giải toán có lời văn( có phép chia 6) - Biết xác định hình đơn giản - Làm các bài tập; 1, 2,3 , - Các KNS bản: Lắng nghe tích cực, định và giải vấn đề II/Đồ dùng dạy học: - Bộ đồ dùng học toán III/Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG DẠY *H/Động1: Kiểm tra bài cũ(4phút) - Gọi HS lên bảng làm BT3 tiết trước - Gọi hai HS đọc bảng chia - GV nhận xét *H/Động2: Giới thiệu bài (1phút) - Nêu mục tiêu tiết học *H/Động3: Luyện tập(27phút) Bài 1: - Gọi HS nêu bài - Yêu cầu nêu kết tính nhẩm - Gọi HS khác nhận xét bài bạn HOẠT ĐỘNG HỌC - HS thực theo yêu cầu GV - Lớp theo dõi giới thiệu bài - Một HS nêu đề bài -Cả lớp thực làm vào x = 36 36 : = 6 x = 54 54 : = 18 : = x = 18 - GV nhận xét đánh giá - Gọi HS nêu miệng kết quả, lớp nhận xét bổ sung Bài :-Yêu cầu HS nêu đề bài - Một HS nêu yêu cầu bài -Yêu cầu lớp thực tính nhẩm - Cả lớp làm bài vào - Gọi ba em nêu miệng kết nhẩm, - 3HS nêu miệng em nêu cột 16 : = 18 : = 24 : = em cột - Gọi HS khác nhận xét 16 : = 18 : = 24 : = - Nhận xét bài làm cuả HS 12 ; = 15 : = 35 : = Người thực hiện: Võ Văn Tích Lop3.net 17 (18) Giáo Aùn Lớp 3C Trường TH Nuyễn Bá Ngọc HS đổi chéo để kiểm tra bài - Một em đọc đề bài sách giáo khoa - Cả lớp làm vào vào bài tập - Một HS lên bảng giải bài, lớp nhận xét chữa bài Giải : Số mét vải may là : 18 : = 3(m) Đ/S: m - Cả lớp tự làm bài Bài - Gọi HS đọc đề bài - Y/ cầu nêu dự kiện và yêu cầu đề bài - Yêu cầu lớp thực vào - Gọi HS lên bảng giải - Chấm số em nhận xét chữa bài Bài Cho HS quan sát hình vẽ và trả lời miệng câu hỏi: + Đã tô màu vào 1/6 hình nào? - GV cùng lớp nhận xét bổ sung *H/Động4: Củng cố - Dặn dò(3phút) - Nhận xét tiết học, tuyên dương -Về nhà làm lại bài tập §2-Tập làm văn: - em nêu miệng kết quả, lớp nhận xét (Đã tô màu 1/6 vào hình và 3) -Hs lắng nghe TẬP TỔ CHỨC CUỘC HỌP I/Mục tiêu: - Bước đầu biết xác định rõ nội dung họp v tập tổ chức họp theo gợi ý cho trước - Biết tổ chức họp theo đúng trình tự - Học sinh K.G biết tổ chức họp theo đúng trình tự - Các KNs bản: Giao tiếp, Làm chủ thân II/Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp ghi : Gợi ý nội dung họp , trình tự bước họp III/Các hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG DẠY *H/Động1: Kiểm tra bài cũ (5phút) - Gọi hai HS lên làm bài tập 1và - Yêu cầu em kể lại câu chuyện ”Dại gì mà đổi” - Nhận xét ,ghi điểm *H/Động2: Giới thiệu bài (1phút) - Nêu yêu cầu tiết học và ghi tựa bài *H/Động3: Luyện nói (26phút) * Gọi HS đọc bài tập ( nêu yêu cầu và đọc câu hỏi gợi ý ) - Giúp HS nắm yêu cầu b tập - Yêu cầu lớp đọc thầm theo + Qua bài …Cho em biết để tổ chức tốt họp em cần chú ý điều gì ? Người thực hiện: Võ Văn Tích HOẠT ĐỘNG HỌC - HS thực hành kể - Lắng nghe để nắm bắt yêu cầu tiết tập làm văn này - Hai HS đọc lại đề bài tập làm văn - Đọc thầm câu hỏi gợi ý + Phải xác định nội dung họp bàn việc gì Phải nắm trình tự tổ chức Lop3.net 18 (19) Giáo Aùn Lớp 3C Trường TH Nuyễn Bá Ngọc - Yêu cầu HS nhắc lại trình tự họp * Yêu cầu tổ làm việc họp - Hai HS nhắc lại trình tự (Nêu mục đích họp; Nêu tình hình lớp ) * Các tổ thi tổ chức họp - Các tổ bàn bạc để xác định nội dung họp - Lần lượt tổ thi tổ chức họp, lớp theo dõi bình chọn tổ họp có hiệu - GV lắng nghe và nhận xét bình chọn tổ có họp hiệu *H/Động4: Củng cố - Dặn dò (3phút) - Yêu cầu HS nhắc lại nội dung các bước họp - GV nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau -Hs trả lời -Hs lắng nghe §3-Toán (tăng cường) TIẾT A Mục tiêu Giúp học sinh củng cố : +Ôn tập các bảng chia +Tìm phần số và giải toán +Kĩ sống: HS yêu thích môn học, thích học toán, tự giác, tự định và giải vấn đề B Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Kiểm tra bài cũ: Bài mới: (30 phút) * Giới thiệu bài: Các em đã ôn tập phép cộng và phép trừ ,hôm chúng ta ôn tập các bảng chia, tìm phần số và giải toán *H/động 1: Ôn tập các bảng chia + Tổ chức cho học sinh thi đọc thuộc - Hs nêu lòng các bảng chia 2,3,4,5 + Yêu cầu học sinh tự làm bài tập 1và + học sinh lên bảng làm bài, học sinh vào vở, sau đó yêu cầu học sinh ngồi lớp làm vào cạnh đổi chéo để kiểm tra bài *H/động 2: Hướng dẫn làm bài tập (tìm phần số) - Hs tính nhẩm và nêu kết + Chữa bài và cho điểm học sinh + Học sinh nhận xét bài bạn * Bài 4: - Hs đọc đề toán - Gv hướng dẫn phân tích + Có tất bao nhiêu cái na? + 24 cái cốc Người thực hiện: Võ Văn Tích Lop3.net 19 (20) Giáo Aùn Lớp 3C Trường TH Nuyễn Bá Ngọc + Xếp vào các đĩa ,mỗi đĩa có na nghĩa là nào? + Bài toán yêu cầu tính gì? + Yêu cầu học sinh làm bài + Chữa bài và cho điểm học sinh *H/động 3: Trò chơi + Tổ chức cho học sinh thi nối nhanh phép tính với kết + Chia lớp thành đội, đội cử học sinh tham gia trò chơi + Nghĩa là 48 na chia các đĩa Mỗi đĩa đựng + Tìm số đĩa để cần xếp 48 na + học sinh lên bảng làm bài, học sinh lớp làm vào + Chơi trò chơi theo hướng dẫn giáo + Chơi theo hình thức tiếp sức, học viên sinh nối phép tính với kết + Tuyên dương đội thắng 3.Củng cố, dặn dò: (5 phút) + Về nhà ôn lại các bảng nhân chia đã Lắng nghe học + Nhận xét tiết học Thứ sáu ngày 27 tháng 09 năm 2013 §1-Toán: TÌM MỘT TRONG CÁC PHẦN BẰNG NHAU CỦA MỘT SỐ I/Mục tiêu: - Biết cách tìm các phần số - Vận dụng để giải các bài toán có lời văn - Làm các bài tập : 1, - Các KNS bản: Kĩ tự nhận thức, tư sáng tạo II/Đồ dùng dạy học: - 12 viên bi , 12 que tính III/Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG DẠY *H/Động1: Kiểm tra bài cũ (4phút) - Gọi hai HS lên bảng làm lại bài tập số và bài tập số tiết trước - Nhận xét đánh giá *H/Động2: Giới thiệu bài (1phút) - Nêu mục tiêu tiết học *H/Động3: Hình thành kiến thức.(12phút) * Hướng dẫn HS tìm các phần số - GV nêu bài toán SGK - Y/ cầu HS nêu lại yêu cầu bài tập HOẠT ĐỘNG HỌC - HS làm bài tập Lớp theo dõi -HS quan sát sơ đồ minh họa và nêu : + Ta lấy 12 cái kẹo chia thành phần Người thực hiện: Võ Văn Tích Lop3.net 20 (21)