giao an lop 3 tuan 5,6 da sua

GV:Ph¹m ThÞ H»ng Trêng TH Phóc Th¾ng tn 5 Thø hai ngµy 27 th¸ng 9 n¨m 2010 S¸ng : TËp ®äc kĨ chun ( 2 tiÕt )– Ngêi lÝnh dòng c¶m I. Mơc ®Ých , yªu cÇu: I – Mục đích, yêu cầu : a) Kiến thức: *CHUẨN: - Bước đầu biết đọc lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật. - Hiểu ý nghóa: Khi mắc lỗi phải nhận dám lỗi và sữa lỗi; người dám nhận lỗi và sữa lỗi là người dũng cảm. (trả lời được các câu hỏi trong sách giáo khoa) *PHÁT TRIỂN: - Nắm được nghóa của các từ ngữ trong bài: nứa tép, ô quả trám, thủ lónh, hoa mười giờ, nghiêm trọng, quả quyết. b) Kỹ năng: Rèn Hs: - Đọc trôi chảy cả bài. - Chú ý các từ ngữ các từ dễ phát âm sai: loạt đạn, hạ lệnh, nứa tép, leo lên… - Biết phân biệt lời người kể và với các nhân vật. Biết đọc thầm nắm ý cơ bản. c) Thái độ: - Giáo dục Hs lòng chân thật, biết nhận lỗi khi mình làm một việc sai trái. **TÍCH HP GIÁO DỤC MÔI TRƯỜNG: - Kết hợp khai thác ý thức bảo vệ môi trường qua chi tiết: việc leo rào của các bạn làm giập cả những cây hoa trong vườn trường. Từ đó giáo dục học sinh ý thức giữ gìn và bảo vệ môi trường, tránh những việc làm gây tác hại đến cảnh vật xung quanh. II- Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài đọc và truyện kể trong SGK . - Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn Hs luyện đọc . - Hsy kể được đoạn 1 III- Các hoạt động dạy - học : A – Kiểm tra bài cũ: 5 phút - 2 HS đọc bài Ông ngoại và trả lời các câu hỏi về nội dung trong bài. - Nhận xét bài cũ. B- Dạy bài mới: 1 GV:Ph¹m ThÞ H»ng Trêng TH Phóc Th¾ng Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh  TẬP ĐỌC ( 1,5 tiết ) : 1. Giới thiệu chủ điểm và bài đọc : Chủ điểm Tới trường. Bài Người lính dũng cảm 2. Hoạt động 1 : Luyện đọc .CTH:a- GV đọc mẫu toàn bài. b- GV hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghóa từ. - Đọc từng câu: đọc nối câu, rút từ khó, luyện đọc các từ khó : loạt đạn, hạ lệnh, nứa tép, buồn bã - Đọc từng đoạn trước lớp : đọc nối đoạn, luyện đọc ngắt nghỉ hơi, giải nghóa từ: Nứa tép, ô quả trám, thủ lónh, hoa mười giờ, nghiêm giọng, quả quyết … - Đọc từng đoạn trong nhóm. - Làm việc chung cả lớp. 3. Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS tìm hiểu bài : .CTH:- GV hướng dẫn HS đọc từng đoạn, nêu câu hỏi, tổ chức HS thảo luận trong nhóm để trả lời. * Tích hợp: + Việc leo rào của các bạn đã ảnh hưởng đến vườn hoa như thế nào?  Việc làm của các bạn thể hiện sự thiếu ý thức bảo vệ vườn hoa & MT.  giáo dục học sinh ý thức giữ gìn và bảo vệ môi trường, tránh những việc làm gây tác hại đến cảnh vật xung quanh. - Thảo luận nhóm để nêu nội dung, ý nghóa truyện. 4. Hoạt động 3: Hướng dẫn HS luyện đọc lại : . Mục tiêu : HS đọc được theo phân vai. .CTH: Gv đọc mẫu, hs theo dõi. 2 Hs nối tiếp nhau đọc lại. Tổ chức 3 nhóm thi đọc phân vai. Cả lớp theo dõi để bình chọn nhóm đọc hay nhất. GV nhận xét , tuyên dương .  KỂ CHUYỆN : 5. Hoạt động 4 : Hướng dẫn HS kể chuyện : . Mục tiêu : HS kể lại từng đoạn của câu chuyện dựa vào gợi ý của sgk theo lời của Lan . - Hs quan sát tranh minh hoạ chủ điểm và tranh minh hoạ bài đọc trong sách giáo khoa. - HS chú ý lắng nghe. Quan sát tranh minh hoạ, đọc thầm theo sgk. - Hs nối tiếp nhau đọc từng câu trong mỗi đoạn cho đến hết bài. - Hs nối tiếp nhau đọc các đoạn trong bài. Chú ý các câu mệnh lệnh , câu hỏi. - HS nhóm đôi tập đọc với nhau. - 4 HS đọc các đoạn. 1 hs đọc lại cả bài. Lớp đọc thầm. Hsy trả lời được câu 1, 2 của bài. - HS đọc thầm từng đoạn, trao đổi trong nhóm, trả lời câu hỏi. + Làm giập cả những cây hoa - Chia HS thành các nhóm, mỗi nhóm 4 em , các em tự phân vai để đọc 2 GV:Ph¹m ThÞ H»ng Trêng TH Phóc Th¾ng . Cách tiến hành : a- GV phổ biến nhiệm vụ. b- GV hd hs kể từng đoạn của câu chuyện theo tranh - Gv treo tranh minh hoạ , tổ chức hs nối tiếp nhau kể 4 đoạn đoạn trong sgk theo từng tranh . - Tổ chức HS nhận xét , bình chọn bạn kể hay nhất . Gv kết luận . 6. Hoạt động 5 : Củng cố – dặn dò. - Gv nêu câu hỏi để rút nội dung, ý nghóa chuyện . - Nhận xét tiết học . - Về nhà kể lại câu chuyện cho mọi người nghe . - Bài sau : Cuộc họp của chữ viết. theo các vai : Người dẫn chuyện, viên tướng, chú lính nhỏ, thầy giáo. Hsy kể được đoạn 1 - 4 Hs nối tiếp nhau kể 4 đoạn . Cả lớp theo dõi, góp ý về cách kể . - Từng cặp hs tập kể . - 2 Hs kể trước lớp toàn bộ câu chuyện . _________________________________ Tù nhiªn vµ x· héi phßNG BƯNH TIM M¹CH I. Mơc tiªu Gióp HS: -KĨ ®ỵc 1 sè bƯnh vỊ tim m¹ch. -Nªu ®ỵc sù nguy hiĨm vµ nguyªn nh©n g©y ra bƯnh thÊp tim ë trỴ em. -KĨ ra ®ỵc t¸c h¹i vµ c¸ch ®Ị phßng bƯnh thÊp tim ë trỴ em . -Cã ý thøc ®Ị phßng bƯnh thÊp tim. II. Chn bÞ : -C¸c h×nh SHS trang 20-21 III. C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc : Ho¹t ®éng cđa thÇy Ho¹t ®éng cđa trß 1. KiĨm tra bµi cò: - Nªn lµm g× ®Ĩ b¶o vƯ tim m¹ch? - Kh«ng nªn lµm g× ®Ĩ b¶o vƯ tim m¹ch? -NhËn xÐt 2. Bµi míi: - 2HS tr¶ lêi Líp NX 3 GV:Phạm Thị Hằng Trờng TH Phúc Thắng HĐ1: Kể tên một số bệnh tim mạch - YC mỗi HS kể tên một bệnh tim mạch mà em biết. + Nhồi máu cơ tim: Thờng gặp ở ngời lớn tuổi, nhất là ngời già, không chữa kịp thời con ngời sẽ bị chết. + Hở van tim: Mắc bệnh này không điều hoà lợng máu để nuôi cơ thể đợc. + Tim to, tim nhỏ: ảnh hởng đến lợng máu đi nuôi cơ thể. + Bệnh thấp tim là bệnh thờng gặp ở trẻ em, rất nguy hiểm. HĐ2: Tìm hiểu về bệnh thấp tim - YC HS quan sát các hình 1,2,3 trang 20 SHS và đọc đoạn hội thoại, thảo luận N2 để trả lời câu hỏi: + ở lứa tuổi nào thờng hay bị bệnh thấp tim? + Bệnh thấp tim nguy hiểm nh thế nào? + Nguyên nhân gây ra bệnh thấp tim là gì? - YC HS tập đóng vai HS và bác sĩ, hỏi đáp về bệnh thấp tim. * Kết luận theo nội dung 3 câu hỏi trên. HĐ3: Phòng bệnh thấp tim - YC HS quan sát H4,5,6 SHS trang 21 và nêu ví dụ, ý nghĩa của việc làm trong từng hình đối với bệnh thấp tim. * Kết luận: Để phòng bệnh tim mạch ta cần giữ ấm cơ thể khi trời lạnh, ăn đủ chất, giữ vệ sinh cá nhân và rèn luyện thân thể hàng ngày. 3. Củng cố, dặn dò: - NX giờ học. - Dặn HS tích cực phòng bệnh tim mạch trong cuộc sống hàng ngày, chuẩn bị bài - Thấp tim, cao huyết áp, xơ vữa động mạch, nhồi máu cơ tim - Quan sát, đọc hội thoại, thảo luận +ở trẻ em + để lại di chứng nặng nề cho van tim, gây suy tim. + do bị viêm họng, viêm a- mi - đan kéo dài hoặc do thấp khớp cấp không đợc chữa trị kịp thời, dứt điểm . - 2, 3 nhóm thực hành trớc lớp. - Quan sát, nêu ví dụ, ý nghĩa của việc làm trong từng hình đối với bệnh thấp tim. 4 GV:Phạm Thị Hằng Trờng TH Phúc Thắng sau: Hoạt động bài tiết nớc tiểu. __________________________ Chiều: Toán* Tiết 21: Nhân số có 2 chữ số với số có 1 chữ số (có nhớ) I. Mục đích , yêu cầu: Giúp HS: - Biết thực hành nhân số có 2 chữ số với số có 1 chữ số (có nhớ).HSG tính đúng và nhanh - Củng cố về giải toán và tìm số bị chia cha biết. - Giáo dục tính cẩn thận , chính xác . * HS yếu: Làm bài tập 1,2 II .Ph ơng pháp dạy học : Trực quan , đàm thoại , luyện tập thực hành III. Công việc chuẩn bị : GV. Bảng phụ, phấn màu. HS . SGK IV. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1 . ổn định tổ chức 2 .Kiểm tra bài cũ : Gọi 2HS lên bảng làm bài 1 Đặt tính rồi tính 32 ì 3 24 ì 2 2. Giải bài toán: Mỗi HS gấp đợc 12 bông hoa. Hỏi 4 HS gấp đợc bao nhiêu bông hoa? Nhận xét , đánh giá . 3 . Bài mới : 3.1. Giới thiệu bài : - GV giới thiệu và ghi bảng tên bài. 3.2 Hớng dẫn: HĐ1 . Hớng dẫn nhân số có 2 chữ số với số có mộtchữ số . * Phép nhân: 26 ì 3 - 2 HS lên bảng làm bài. Lớp NX, bổ sung. 5 GV:Phạm Thị Hằng Trờng TH Phúc Thắng + YC HS đặt tính. Lu ý HS viết 3 thẳng cột với 6, dấu nhân ở giữa 2 dòng có 26 và + HD HS tính (nhân từ phải sang trái) từng bớc nh SHS trang 22 - Gọi vài HS nêu lại cách làm. * Phép nhân: 54 ì 6 - Tiến hành tơng tự nh phép nhân 26ì3 - Lu ý: Khi tiến hành nhân hàng chục 6 nhân 5 bằng 30 thêm 2 bằng 32 viết 32 (viết 2 thẳng hàng chục rồi viết 3 bên trái) - Nếu HS còn lúng túng thì GV HD HS thực hiện thêm 1,2 phép tính tơng tự. HĐ2 . Luyện tập Bài 1: - Gọi HS nêu YC bài tập. - YC lớp làm bài. - Gọi HS chữa bài. - YC HS nêu lại cách tính bất kỳ phép nhân nào trong bài. Bài 2: - Gọi HS đọc đề bài. + Bài toán hỏi gì? Bài toán cho biết gì? - YC HS tóm tắt và giải bài toán. - Gọi HS lên bảng chữa bài. + Vì sao em giải bằng phép tính nhân? Bài 3: - Gọi HS nêu YC bài tập. - YC lớp làm bài. 26 3 78 - 3 nhân 6 bằng 18 viết 8 (thẳng cột với 6 và 3) nhớ 1 - 3 nhân 2 bằng 6, thêm 1 bằng 7, viết 7 (bên trái 8) - Vậy 26 ì 3 = 78 - 1HS nêu - HS tự làm bài . HSG làm đợc nhiều phép tính . - 4 HS lên bảng chữa bài.Lớp NX, bổ sung. KQ: 94; 75; 96; 72; 168; 144; 410; 297 - 2, 3 HS trả lời - 1 HS đọc +1,2 HS trả lời. - Lớp làm bài. - 1HS lên bảng tóm tắt và giải bài toán. Lớp NX, bổ sung. Tóm tắt 1 cuộn: 35 m 2 cuộn: ? m Bài giải 2 cuộn vải nh thế dài là: 35 ì 2 = 70 (m) Đáp số: 70 m + 1, 2 HS trả lời. - 1HS: Tìm x 6 ì GV:Phạm Thị Hằng Trờng TH Phúc Thắng - Gọi HS chữa bài. + Nêu tên gọi thành phần của x và cách tìm. 4 . Củng cố, dặn dò: - Nối nhanh phép tính với kết quả: 27 ì 1 1 27 ì 0 61 27 ì 3 81 - NX giờ học. - Dặn HS chuẩn bị bài sau: Luyện tập - HS tự làm bài. - 2 HS lên bảng chữa bài. Lớp NX, bổ sung. ĐS: 72; 92 + Số bị chia = Thơng ì Số chia ______________________________ Thực hành :Thủ công gấp con ếch I. Mục đích - yêu cầu: * Giúp học sinh: - HS thực hành gấp con ếch. - Gấp đợc con ếch bằng giấy đều, đẹp, đúng quy trình kĩ thuật. - Học sinh hứng thú với giờ học gấp hình. II. Công việc chuẩn bị : GV: - Mẫu con ếch đã gấp HS: - Giấy thủ công, giấy nháp, bút màu, kéo . III. Ph ơng pháp dạy học : - Luyện tập, thực hành. IV. Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. ổn định tổ chức. 2. Kiểm tra bài cũ: - KT sự chuẩn bị của HS 3. Bài mới. a) Giới thiệu bài. b) Hớng dẫn luyện tập. * HĐ1: : Tổ chức cho H thực hành gấp con ếch. - GV Cho học sinh quan sát con ếch - Yêu cầu học sinh nêu các bớc gấpcon ếch - KT chéo - HS quan sát. - Nêu các bớcgấp con ếch. - B1: Cắt tờ giấy hình vuông. - B2: Gấp tạo hai chân trớc con ếch. - B3: Gấp tạo 2 chân sau và thân ếch. 7 GV:Phạm Thị Hằng Trờng TH Phúc Thắng - HD: Nhóm cha hoàn thành : tiếp tục gấp con ếch . Nhóm hoàn thành : gấp con ếch khác - T: Quan sát, giúp đỡ HS còn lúng túng. *HĐ2: Tổ chức cho H trng bày sản phẩm thực hành - T: NX, đánh giá. - Khen chê. * HĐ3: Tổ chức cho H lên thi cho ếch nhảy xa. - XN, đánh giá. 4. Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét, đánh giá tiết học. - VN: ôn lại cách gấp con ếch . -Chuẩn bị bài sau :Giấy , kéo , hồ dán . - H thực hành gấp con ếch theo nhóm, tổ . - H tự hoàn thành bài. - Trng bày sản phẩm. - Chọn sản phẩm đẹp. - Nhận xét biểu dơng. - Lần lợt cho các nhóm lên thi. - Cử nhóm làm trọng tài. - Tuyên bố kết quả. - Biểu dơng. _______________________ Tiếng Anh (Cô Phợng dạy) ____________________________________________________________________ Thứ ba ngày 28 tháng 9 năm 2010 Sáng: Toán Tiết 23 : luyện tập I. Mục tiêu : Giúp HS: - Củng cố cách thực hiện phép nhân số có 2 chữ số với số có 1 chữ số (có nhớ) -Ôn tập về thời gian (xem đồng hồ và số giờ trong mỗi ngày) xem chính xác đến 5 phút *HS yếu: Làm bài tập 1,2 II. Chuẩn bị : - Bảng phụ, phấn màu. - Mô hình đồng hồ. III. Các hoạt động dạy - học : 8 GV:Phạm Thị Hằng Trờng TH Phúc Thắng Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: 1.Tìm x: x : 3 = 25 x : 5 = 28 2. Mỗi phút Mai đi đợc 54 m. Hỏi 3 phút Mai đi đợc bao nhiêu mét? - Nhận xét , cho điểm 2. Bài mới: a) Giới thiệu và ghi tên bài lên bảng. b) H ớng dẫn: Bài 1 : - Gọi HS nêu YC bài tập. - YC lớp làm bài. - Gọi HS chữa bài. + Nêu thứ tự thực hiện. + Nêu cách nhân 18 ì 5 ; 64 ì 3 Bài 2: - Gọi HS nêu YC bài tập. - YC lớp làm bài. - Gọi HS chữa bài. + Cần lu ý gì khi đặt tính và thực hiện tính KQ các phép nhân này? Bài 3: - Gọi HS đọc đề bài. + Bài toán hỏi gì? Bài toán cho biết gì? - YC HS tóm tắt và giải bài toán. - Gọi HS lên bảng chữa bài. + Vì sao con giải bài toán bằng phép nhân? Bài 4: - Gọi HS nêu YC bài tập. - YC lớp thực hành. - Gọi HS chữa bài. - 2 HS lên bảng làm bài. - 1HS: Tính - HS tự làm bài. - 2 HS lên bảng chữa bài. Lớp NX, bổ sung. KQ: 98; 108; 342; 90; 192 + 1 HS trả lời. + 2 HS trả lời. - 1HS: Đặt tính rồi tính - HS tự làm bài. - 3 HS lên bảng chữa bài. Lớp NX, bổ sung. KQ: a) 76; 162 b) 212; 225; c) 252;128 + Đặt thẳng hàng - Nhân có nhớ - 1 HS đọc +1,2 HS trả lời. - Lớp làm bài. - 1HS lên bảng tóm tắt và giải bài toán. - Lớp NX, bổ sung. ĐS: 144 giờ + 1, 2 HS trả lời. - 1HS: Quay kim đồng hồ - HS thực hành N2. - 4 HS lên bảng thực hành. 9 GV:Ph¹m ThÞ H»ng Trêng TH Phóc Th¾ng + Nªu vÞ trÝ cđa kim giê, kim phót khi ®ång hå chØ 6 giê 45 phót. + Khi kim ®ång hå ë vÞ trÝ nµy, ta cßn c¸ch ®äc giê nµo kh¸c? Bµi 5: - Gäi HS nªu YC bµi tËp. - YC líp lµm bµi. - Gäi HS ch÷a bµi. + V× sao 2 × 3 = 3 × 2? … 3. Cđng cè, dỈn dß: - NX giê häc. - DỈn HS chn bÞ bµi sau: B¶ng chia 6 Líp NX, bỉ sung. + 1, 2 HS tr¶ lêi. + 1, 2 HS tr¶ lêi. - 1HS: Hai phÐp nh©n nµo cã kÕt qu¶ b»ng nhau? - HS tù lµm bµi. - 2 HS lªn b¶ng thi nèi nhanh hai phÐp nh©n cã KQ b»ng nhau. + cïng b»ng 6 (hc v× khi thay ®ỉi vÞ trÝ c¸c thõa sè th× tÝch kh«ng ®ỉi) =================================== ChÝnh t¶ ( Nghe viÕt )– Ngêi lÝnh dòng c¶m I – Mục đích , yêu cầu : - Nghe viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài thơ; khơng mắc qua 5 lỗi trong bài. - Điền đúng các vần ao/ oao vào chỗ trống (BT3). - Làm đúng BT2 a/b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn. - Giáo dục hs tính cẩn thận. * Tích hợp GD HT&LT TGĐĐ HCM: Bác Hồ là tấm gương sáng về lí tưởng * HS u: TËp chÐp chÝnh x¸c mét ®o¹n trong bµi “ Ngêi lÝnh dòng c¶m “. II. Chn bÞ : - B¶ng phơ , phÊn mµu III. C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc : Ho¹t ®éng cđa thÇy Ho¹t ®éng cđa trß 10 [...]... bảng lớp chỉ và nói tên: thận; ống nước - Hs thực hiện theo yêu tiểu cầu của gv 3 Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm : Mục tiêu: HS nêu được chức năng của CQBT nước tiểu .Cách tiến hành: - Hs quan sát hình 2 trang Bước 1 : Thảo luận theo nhóm -Yêu cầu hs mở sgk, quan sát hình 2 trang 23 kết 23 sgk, đọc các nội dung từng tranh hợp liên hệ thực tế để trả lời theo gợi ý: - Nhóm trưởng điều khiển - Cho các... gi¸ 3 Bµi míi : 3. 1 Giíi thiƯu bµi : - GV giíi thiƯu vµ ghi b¶ng tªn bµi 3. 2 Híng dÉn: * H§1: Nh¾c l¹i c¸ch nỈn - Treo tranh híng dÉn - Yªu cÇu nh¾c l¹i c¸ch nỈn Ho¹t ®éng cđa trß - KT chÐo - HS quan s¸t: - B1: Nhµo ®Êt - B2: NỈn thµnh khèi - B3: Gät, n¾n ®Ĩ cho gièng mÉu - B4: Sưa, hoµn chØnh, g¾n, ®Ýnh c¸c chi tiÕt 34 GV:Ph¹m ThÞ H»ng Trêng TH Phóc Th¾ng l¹i víi nhau *H§2: Thùc hµnh: - T: Cho H quan... trß - GiËm ch©n t¹i chç - Ch¹y vßng quanh s©n trêng - Ch¬i TC: TiÕp søc 1- 2 phót 2 PhÇn c¬ b¶n: * H§1: «n TH ®éi h×nh hµng ngang, dãng hµng, ®iĨm sè, quay ph¶i, tr¸i, dµn hµng, dån hµng - T: Quan s¸t, nhËn xÐt - C¸n sù líp cho líp tËp kho¶ng 5-6 phót * H§2: Häc tËp hỵp hµng ngang dãng hµng, ®iĨm sè 33 GV:Ph¹m ThÞ H»ng Trêng TH Phóc Th¾ng - Thi ®ua gi÷a c¸c nhãm * H 3: Ch¬i TC: T×m ngêi chØ huy - H tËp... ghi b¶ng tªn bµi 3. 2 Híng dÉn: H§1 : TÝnh : 48 : 6 = 42 : 6 = 24 : 6 = 36 : 6 = 12 : 6 = 54 : 6 = … HS tÝnh nhÈm Nªu kÕt qu¶ Yªu cÇu HS tÝnh råi nªu kÕt qu¶ NhËn xÐt NhËn xÐt , ®¸nh gi¸ H§ 2 TÝnh : 6 x 5 :6 = 2x6:6= 6 x9 : 6 = 4 x3 : 6 = Yªu cÇu HS nªu c¸ch lµm Cho HS lµm bµi HS nªu c¸ch lµm HS lµm bµi vµo b¶ng con Ch÷a bµi 6 x5 : 6 = 30 :6 = NhËn xÐt , ®¸nh gi¸ … 5 H§ 3 :Gi¶i to¸n Cã 30 kg mi chia ®Ịu... 2 -? C©u hái cÇn ®äc giäng ntn? - Gäi h/s lun ®äc ®o¹n 2 - YC HS ®äc ®o¹n 3 -? §o¹n 3 cÇn ®äc giäng ntn? - YC HS lun ®äc l¹i ®o¹n 3 - YC HS ®äc ®o¹n 4 - Gäi h/s ®äc l¹i ®o¹n 4 * Lun ®äc theo nhãm: - YC HS lun ®äc theo nhãm 4 - Gäi 4 nhãm ®äc tiÕp nèi nhau 4 ®o¹n - NX, ®¸nh gi¸ * §äc ®ång thanh: - YC HS ®äc ®ång thanh ®o¹n 1 H 3 HS t×m hiĨu bµi: - Gäi 1 h/s ®äc ®o¹n 1 -? C¸c ch÷ c¸i & dÊu c©u häp bµn... gi÷ g×n vƯ sinh r¨ng miƯng II C«ng viƯc chn bÞ : - GV Tranh vỊ vƯ sinh r¨ng miƯng - HS Bµn ch¶i , m« h×nh r¨ng IV C¸c ho¹t ®éng ®éng d¹y häc: Ho¹t ®éng cđa thÇy 1 ỉn ®Þnh tỉ chøc 2 GV nªu yªu cÇu tiÕt NGLL 3 Híng dÉn : H§ 1 : GD HS vƯ sinh r¨ng miƯng GV cho HS quan s¸t tranh vỊ vƯ sinh r¨ng miƯng Tranh vÏ g× ? C¸c ho¹t ®éng cđa c¸c b¹n mang l¹i lỵi Ých g× ? Em cÇn lµm g× ®Ĩ gi÷ vƯ sinh r¨ng miƯng... phÐp tÝnh trªn Bµi 2: - Gäi HS nªu YC bµi tËp - YC líp lµm bµi - Gäi HS ch÷a bµi + NX vỊ mèi quan hƯ gi÷a c¸c phÐp tÝnh ë mçi cét Bµi 3, 4: - Gäi HS ®äc ®Ị bµi + Bµi to¸n hái g×? Bµi to¸n cho biÕt g×? - YC HS tãm t¾t vµ gi¶i bµi to¸n - Gäi HS lªn b¶ng ch÷a bµi - HS nèi tiÕp nhau lªn ®iỊn kÕt qu¶ + 30 : 5; 30 : 3 + …b¶ng chia 6 - 1HS: TÝnh nhÈm - HS tù lµm bµi - 4 HS lªn b¶ng ch÷a bµi + TÝch chia cho thõa... s¸nh -HSG Lµm BT ®óng , nhanh II Ph¬ng ph¸p d¹y häc : Trùc quan , ®µm tho¹i , lun tËp thùc hµnh III C«ng viƯc chn bÞ : GV B¶ng phơ, phÊn mµu HS SGK IV C¸c ho¹t ®éng d¹y häc: Ho¹t ®éng cđa thÇy Ho¹t ®éng cđa trß 1 ỉn ®Þnh tỉ chøc + 2 HS lªn b¶ng lµm bµi 2 KiĨm tra bµi cò : - Gäi 2 h/s lªn b¶ng lµm bµi 1, 3 cđa + HS kh¸c n/xÐt tn tríc - NX, ®¸nh gi¸ 3 Bµi míi : + L¾ng nghe 3. 1 Giíi thiƯu bµi : - GV... Bµi 3: 24 GV:Ph¹m ThÞ H»ng Trêng TH Phóc Th¾ng - Gäi h/s ®äc ®Ị bµi - YC h/s lµm bµi - NX, ch÷a bµi - C¸c h/¶nh so s¸nh trong bµi 3 cã g× kh¸c víi c¸ch so s¸nh cđa c¸c h/¶nh so s¸nh trong bµi tËp 1? * Bµi 4: - Gäi h/s ®äc y/cÇu - C¸c h/¶nh so s¸nh ë bµi ë bµi tËp 3 lµ so s¸nh ngang b»ng hay h¬n kÐm? - YC HS lµm bµi vµo vë - YC HS lµm bµi & n/xÐt * KL: VËy nh÷ng tõ so s¸nh cã thĨ thay b»ng dÊu g¹ch ngang... g¹ch ngang ph¶i lµ tõ so s¸nh ngang b»ng 4 Cđng cè , dỈn dß: - Nh¾c l¹i néi dung võa häc - NX tiÕt häc - VỊ nhµ lµm l¹i bµi + HS ®äc ®Ị bµi + HS lµm bµi & ch÷a bµi Qđa dõa - ®µn lỵn con n»m trªn cao Tµu dõa – chiÕc lỵc ch¶i vµo m©y xanh + C¸c h/¶nh so s¸nh trong bµi tËp 3 kh«ng cã tõ so s¸nh Chóng ®ỵc nèi víi nhau bëi dÊu g¹ch ngang(- ) + HS ®äc y/c ®Çu bµi + So s¸nh ngang b»ng + HS lµm bµi vµo vë + . theo lời của Lan . - Hs quan sát tranh minh hoạ chủ điểm và tranh minh hoạ bài đọc trong sách giáo khoa. - HS chú ý lắng nghe. Quan sát tranh minh hoạ,. bệnh thấp tim. * Kết luận theo nội dung 3 câu hỏi trên. H 3: Phòng bệnh thấp tim - YC HS quan sát H4 ,5,6 SHS trang 21 và nêu ví dụ, ý nghĩa của việc làm