Giáo án lớp 3 - Tuần 22

18 528 0
Giáo án lớp 3 - Tuần 22

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

Tuần 22 Sáng Thứ hai Chào cờ _______________________________________ Mĩ thuật ( GV chuyên) ________________________________________ Toán Luyện tập I) Mục tiêu : củng cố về tên gọi các tháng trong năm , số ngày trong từng tháng . - Rèn luyện kỹ năng xem lịch ( tờ lịch tháng , năm ) - GD hs biết tiết kiệm thời gian . II) Đồ dùng dạy học : - Tờ lịch tháng 1 ,2,3 năm 2007 - Tờ lịch năm ( nh ở tiết 105) III) Các hoạt động dạy học chủ yếu : 1;HĐ1: KTBC -Một năm có bao nhiêu tháng?.Những tháng nào có30, 31 , 28 (hoặc 29 ngày ) -Lớp nhận xét . 2; HĐ2:Luyện tập . * bài 1: - G/v treo tờ lịch tháng 1,2 ,3 năm 2007. Y/c h/s qsát . - Gọi 1 số em trình bày: + ngày 3 tháng 2 là thứ mấy? + Ngày đầu tiên của tháng 3 là thứ mấy? + Tháng 2 có bao nhiêu ngày ? . * Bài 2: G/v treo tờ lịch năm 2007 h/s quan sát - ngày quốc tế thiếu nhi là thứ mấy? -Ngày quốc khánh 2 tháng 9 là thứ mấy? Ngày20 tháng 11 là ngày gì ? hôm ấy là thứ mấy? . -L hệ ; Gọi 1 số em nêu ngày tháng sinh nhật của em * bài 3 :h/s nêu y/c . -Những tháng nào có 30 ,31 ,28 ( 29 ) ngày ? - G/v hớng dẫn h/s sử dụng cách nắm bàn tay xác định các tháng 30 hoặc 31 ngày. * Bài 4 Gọi 1 h/s lên bảng khoanh vào chữ đặt trớc câu trả lời đúng Ngày 30 tháng 8 là ngày chủ nhật thì ngày 2 tháng 9 cùng năm đó là ngày nào ? vì sao? - hs nêu -H/s qsát tờ lịch. -HS nêu - H/s nêu y/c . - ngày 1/6 là :thứ t. -thứ sáu. -Ngày hội của các thày cô - hs nêu H/s nêu y/c - h/s làm nháp -tháng :1,3 ,5,7,8,10,12. Tháng : 4,6 ,9,11 . - HS làm vào vở - C .thứ t . 1 3 HĐ3 :Củng cố - dặn dò ; -Một năm có bao nhiêu tháng ?nêu số ngày trong mỗi tháng ____________________________________ Tập viết Ôn chữ hoa P I) Mục tiêu : - Củng cố cách viết chữ P ( Ph ) thông qua bài tập ứng dụng. - Rèn kỹ năng viết đúng mẫu chữ. - Gd cho hs ý thức trình bày VSCĐ. II) Đồ dùng dạy học : Mẫu chữ hoa P III) Các hoạt động dạy học chủ yếu : A- KTBC:- Gv đọc cho hs viết bảng con - Gv nhận xét . B, Bài mới : 1, Giới thiệu bài : 2, Hớng dẫn hs viết trên bảng con : a, Luyện viết chữ hoa : - Tìm các chữ viết hoa có trong bài ? - Gv viết mẫu chữ P và kết hợp nhắc lại cách viết . b, Luyện viết từ ứng dụng : - Gv giới thiệu về Phan Bội Châu . c, Luyện viết câu ứng dụng : - Gv giới thiệu về các địa danh trong câu ứng dụng. - Yêu cầu hs viết bảng con : Phá , Bắc. 3- Hớng dẫn viết vở tập viết: - Gv nêu yêu cầu viết. 4- Chấm, chữa bài: - Gv chấm 5-> 7 bài, nhận xét chung. 5- Củng cố- dặn dò: - Nhận xét giờ học. - 2 Hs lên bảng viết, lớp viết bảng con: Lãn Ông, ổi. - Hs theo dõi. - T, G, B, Đ, H, V, N. - Hs viết bảng con P, G. - Hs đọc từ ứng dụng. - Hs tập viết bảng con Phan Bội Châu - 1 hs đọc câu ứng dụng - Hs viết bảng con. - Hs viết bài vào vở ____________________________________ Tự học Hoàn thành bài tập I- Mục tiêu: - hs tự hoàn thành 1 số bài tập trong VBT toán - - GD ý thức tự giác làm bài II- Hoạt động học: - YC hs hoàn thành + Bài 1 VBT toán trang 21 + Bài 2 trang 21 - YC hs k, G làm thêm - B1 điền vào VBT - B2 điền Đ hay S 2 + Bài tập 3 VBT trang 21 + Bài 2 trang 19 - GV theo dõi giúp đỡ hs làm bài tập. - hs khoanh vào ý B - Viết ngày còn thiếu vào tờ lịch trong VBT ____________________________________________________ Ngoại ngữ ( GV chuyên) ___________________________________________________ Tiếng việt(t) Luyện viết chữ P I) Mục tiêu : - Giúp hs hoàn thành bài viết chữ P ( Ph ) - Hs viết đúng mẫu chữ, trình bày đẹp. - Gd cho hs ý thức trình bày VSCĐ. II) Đồ dùng dạy học : Mẫu chữ, bảng con. III) Các hoạt động dạy học chủ yếu : A- KTBC:- Gv đọc cho hs viết bảng con - Gv nhận xét . B, Bài mới : 1, Giới thiệu bài : 2, Luyện viết chữ hoa : - Gv viết mẫu chữ P và kết hợp nhắc lại cách viết . - Cho hs luyện viết bảng con 3- Hớng dẫn viết vở tập viết: - Gv nêu yêu cầu viết. 4- Chấm, chữa bài: - Gv chấm 5-> 7 bài, nhận xét chung. 5- Củng cố- dặn dò: - Nhận xét giờ học. - 2 Hs lên bảng viết, lớp viết bảng con: Ph, Phan Bội Châu - Hs theo dõi. - Hs viết bảng con P, G, PhanBội Châu, Phá Tam Giang - Hs hoàn thành bài trong vở Tập viết HSKG viết chữ nghiêng ___________________________________________ Thứ ba Toán Hình tròn, tâm, đờng kính, bán kính I) Mục tiêu : - H/s có biểu tợng về hình tròn , biết đợc tâm , bán kính , đờng kính của hình tròn . - Bớc đầu biết dùng com pa để vẽ đợc hình tròn có tâm và bán kính cho trớc . II) Đồ dùng dạy học : - Mô hình hình tròn, mặt đồng hồ . - com pa III) Các hoạt động dạy học chủ yếu : 1, Hoạt động1 : KTBC: 3 1 năm có bn tháng ? là những tháng nào ? kể tên số ngày trong mỗi tháng? - Nhận xét . 2, Hoạt động2 : Giới thiệu hình tròn . - GV cho H/s quan sát mặt đồng hồ . + Mặt đồng hồ hình gì ? + Kể những đồ vật hình tròn ? + GV vẽ hình tròn lên bảng có tâm O , bán kính OM , đ- ờng kính AB . Trong hình tròn : tâm O là trung điểm của đờng kính AB . - Độ dài đờng kính gấp 2 lần độ dài bán kính . 3, Hoạt động 3 : Giới thiệu cái com pa và cách vẽ hình tròn . - Cho H/s quan sát cái com pa . - GV hớng dẫn cách vẽ hình tròn 4, Hoạt động4 : Thực hành : * Bài 1 : - Yêu cầu h/s quan sát hình SGK . - Nêu tên bán kính , đờng kính . * Bài 2 : Em hãy vè hình tròn + Tâm O , bán kính 2cm . + Tâm I , bán kính 3 cm. *Bài 3 : vẽ bán kính, ĐK cho htròn - H/s làm nháp . - Gọi H/s đọc 3 câu trong sgk và nêu câu nào đúng, câu nào sai? . 5, Hoạt động 5 : Củng cố - Dặn dò : - Nêu các yếu tố của hình tròn . + Hình tròn . + H/s nêu . - HS nhắc lại + H/s qsát . + h/s nêu yêu cầu . + H/s nêu . + H/s nêu yêu cầu . + h/s vẽ giấy . - vẽ ra nháp - câu 1, 2: S - câu 3 : Đ _________________________________ Tập đọc Kể chuyện Nhà bác học và bà cụ I/ Mục tiêu: +A Tập đọc: Đọc đúng các từ ngữ : Ê- đi Xơn,nổi tiếng, đấm lng, nảy ra - Hiểu các từ ngữ mới : nhà bác học, cời móm mém . - Hiểu ý nghĩa của truyện : Ca ngợi nhà bác học vĩ đại Ê -đi -xơn rất giàu sáng kiến ,luôn mong muốn đem khoa học phục vụ con ngời . B/ Kể chuyện: 1/ Rèn kĩ năng nói: Hs kể lại đợc toàn bộ câu chuyện theo trí nhớ của mình. Kể tự nhiên, biết phân biệt lời các nhân vật theo cách phân vai; ngời dẫn chuyện, Ê-đi xơn ,bà cụ. 4 2/ Rèn kĩ năng nghe: Nghe và nxét đánh giá bạn kể. II/ Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. III/ Các hoạt động dạy - học: + : Tiết 1: *Tập đọc: 5 A- KTBC: -Gọi 1 em đọc 1 đoạn trong bài: Ông tổ nghề thêu . -Nhận xét cho điểm . B- Bài mới: 1) Giới thiệu bài: 2) Luyện đọc: a) GV đọc toàn bài:- GV cho h/s quan sát tranh minh hoạ. b/ Hớng dẫn luyện đọc + giải nghĩa từ: (+) Đọc từng câu: -G/v viết bảng từ Ê -đi -xơn - HD phát âm từ khó: Ê -đi -xơn ,nổi tiếng. (+) Đọc từng đoạn trớc lớp: - + Yêu cầu h/s đọc nối tiếp nhau từng đoạn, GV nhắc h/s ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu 2 chấm,đọc đúngcác câu cảm ,câu hỏi, ,đọc phân biệt lời bà cụ và ê - đi -xơn . + GV kết hợp giải nghĩa từ: +Em hiểu từ nhà bác học là nh thế nào ? +Em hiểu cời móm mém là thế nào ? (+) Đọc từng đoạn trong nhóm: - GV yêu cầu h/s đọc theo nhóm 4. -G/v gọi 1 số nhóm lên đọc. -Lớp nhận xét bình chọn. + : Tiết 2: 3) Hớng dẫn tìm hiểu bài: * Lớp đọc thầm đoạn 1 : + Nói những điều em biết về Ê đi xơn ? - Gv bổ sung . + Câu chuyện giữa Ê đi xơn và bà cụ xảy ra vào lúc nào ? * H/s đọc thầm đoạn 2 , 3 +Bà cụ mong muốn điều gì ? + Vì sao cụ mong muốn có chiếc xe không cần ngựa kéo ? + Mong muốn của cụ gợi cho Ê đi xơn 1 ý nghĩ ? +H/s theo dõi. - Học sinh theo dõi. H/s đọc. -H/s đọc nối tiếp từng câu - H/s đọc nối tiếp từng đoạn . -h/s nêu chú giải SGK -H/s đọc theo nhóm. -H/s thi đọc theo nhóm . + Ê đi xơn là nhà bác học nổi tiếng ở mỹ , sinh năm 1847 , mất năm 1931 . Ông đã cống hiến cho loài ngời hàng ngàn sáng chế + Xảy vào lúc ông vừa chế ra đ- ợc chiếc đèn điện + Bà mong 1 thứ xe không cần ngựa kéo mà lại rất êm . + Vì xe ngựa rất xóc , đi xe ấy cụ sẽ bị ốm . + Chế ra 1 xe chạy bằng dòng điện . 6 B : Kể chuyện: 1- GV nêu nhiệm vụ:Vừa rồi các em đã tập đọc chuyện Nhà bác học và bà cụ Theo các vai( ngời dẫn chuyện, Ê -đi -xơn, bà cụ ). Bây giờ, các em sẽ không nhìn sách ,tập kể lại câu chuyện theo cách phân vai. 2,Hớng dẫn H/s dựng lại câuchuyện theo cách phân vai. - Câu chuyện có mấy nhân vật? -Y/c h/s tự sắm vai theo nhóm 3 em ,nhập vai theo trí nhớ . kết hợp với lời kể -từng tốp 3 em thi dựng lại câu chuyện theo vai. -Lớp nhận xét bình chọn. - G/v nhận xét ,tuyên dơng nhóm kể chuyện hấp dẫn và sáng tạo 5/ Củng cố - dặn dò: Qua câu chuyện này, giúp em hiểu đợc điều gì? +H/s nêu; có 3 nhân vật. -H/s tự hình thành nhóm,phân vai . - H/s thi kể -Ê-đi-xơn rất giầu sáng kiến, lao động cần mẫn,luôn quan tâm đỡ mọi ngời. _________________________________ đạo đức Giao tiếp với khách nớc ngoài . I) Mục tiêu : - H/s hiểu vì sao cần tôn trọng khách nớc ngoài . - H/s biết cách giao tiếp khi gặp gỡ khách nớc ngoài . - H/s có thái độ tôn trọng khi gặp gỡ, tiếp xúc với khách nớc ngoài . II) Đồ dùng dạy học : Tranh ảnh , VBT Đạo Đức . III) Các hoạt động dạy học chủ yếu : 1, Hoạt động 1 : Khởi động . - H/s hát bài đoàn kết thiếu nhi quốc tế . - Nêu nội dung bài hát . 2, Hoạt động2 : Liên hệ thực tế : * Mục tiêu : H/s tìm hiểu các hành vi lịch sự với khách nớc ngoài . * Cách tiến hành : a, GV yêu cầu từng cặp H/s trao đổi với nhau . - Em hãy kể về 1 hành vi lsự với khách nớc ngoài mà em biết ( qua đài báo , ti vi ) - Em có nhận xét gì về hành vi đó . b, Từng cặp H/s trao đổi với nhau . c, 1 số h/s trình bày trớc lớp , các bạn khác bổ sung d, Gv kết luận : C sử lịch sự với khách nớc ngoài là 1 việc làm tốt , chúng ta nên học tập . 3, Hoạt động3: Đánh giá hành vi : 7 * Mục tiêu :H/s nhận biết các hành vi ứng sử với khách nớc ngoài . * Cách tiến hành : - GV chia nhóm và yêu cầu các nhóm thảo luận : 3 tình huống . - H/s thảo luận nhóm , mỗi nhóm 1 tình huống . - Đại diện các nhóm lên trình bày . - Lớp nhận xét bổ sung . - Kết luận . 4, Hoạt động4 : Xử lý tình huống và đóng vai : * Mục tiêu : H/s biết cách ứng xử trong các tình huống cụ thể . * Cách tiến hành : + GV chia H/s thành các nhóm . + GV chia lớp làm 2 nhóm , H/s thảo luận 2 tình huống VBT + Các nhóm lên đóng vai . Các nhóm khác theo dõi bổ sung . KL : Tôn trọng khách nớc ngoài và sẵn sàng giúp đỡ họ khi cần thiết là thể hiện lòng tự trọng . 5,Củng cố - Dặn dò : thực hành theo mẫu hành vi đạo đức tốt __________________________________ Tiếng Việt ( T ) Luyện đọc, luyện viết : Nhà bác học và bà cụ I-Mục tiêu: - Củng cố về cách đọc câu chuyện : Nhà bác học và bà cụ - Luyện viết đoạn 1 của bài. Rèn kn viết đúng mẫu, cỡ chữ. III- Các hoạt động dạy- học chủ yếu : A- KTBC : - Em hãy đọc 1 đoạn trong bài : Nhà bác học và bà cụ - GV nx, cho điểm . B - Bài mới : 1) GTB: 2) Luyện đọc : - Gv chia lớp làm 2 ĐT : Giỏi - Khá ; TB Yếu - Nêu yc luyện đọc đối với 2 đối tợng: + TB -Y : luyện đọc đúng + K- G : luyện đọc diễn cảm : Đ1: giọng chậm rãi, khoan thai Đ2: giọng bà cụ chậm chạp, Ê- đi Xơn ngạc nhiên Đ3: giọng bà cụ phấn trấn Đ4: giọng thán phục - HS luyện đọc theo nhóm 2. - Gọi 1 số thi em đọc trớc lớp. - GV theo dõi nhận xét . 3) Nghe viết đoạn 1: - GV đọc đoạn viết 8 - Trong bài viết có chữ nào cần viết hoa?( chữ đầu câu, tên riêng) - HD viết chữ khó: Ê- đi- xơn, nổi tiếng, đấm lng - HS luyện viết chữ khó vào bảng con. - Đọc baì cho hs viết vào vở. - Chấm 1 số bài. C, Củng cố- dặn dò: Luyện đọc đúng, đọc hay. _____________________________________ Sáng Thứ t Thể dục GV chuyên _______________________________________ Toán Vẽ trang trí hình tròn I) Mục tiêu :- Biết cách vẽ trang trí hình tròn . - Dùng com pa vẽ theo mẫu các hình trang trí hình tròn đơn giản . - Thấy đợc cái đẹp qua các hình trang trí . II) Đồ dùng dạy học : Com pa, bút chì màu . III) Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động1 : KTBC : so sánh bán kính với đờng kính hình tròn HĐ2: thực hành . +) Bài 1: Vẽ hình theo mẫu , theo từng bớc : + Bớc 1: Gv hớng dẫn để hs tự vẽ đợc hình tròn tâm O , bán kính bằng 2 cạnh ô vuông, sau đó ghi các chữ A, B , C, D . + Bớc 2: Dựa vào hình mẫu , hs vẽ phần hình tròn tâm A , bán kính AC và phần hình tròn tâm B , bán kính BC . + Bớc 3 : Dựa trên hình mẫu , hs vẽ tiếp phần hình tròn C, bán kính CA và hình tròn tâm D , bán kính DA . +) Bài 2: Gv cho hs tô màu ( theo ý thích ) vào hình ở bài 1 . - Gv nhận xét , tuyên dơng 1 số bài trang trí hình tròn đẹp . * Hoạt động2 : Củng cố - Dặn dò + Hs thực hành vẽ theo SGK bớc 1. + Hs thực hành vẽ theo bớc 2. + Hs thực hành vẽ theo bớc 3( Đối với hs khá giỏi có thể vận dụng trang trí một cách sáng tạo hơn .) + Hs tô màu vào hình đã vẽ . ________________________________________________ chính tả Ê- đi -xơn I) Mục tiêu : - Nghe viết chính xác, trình bày đúng đoạn văn về Ê đi xơn . 9 - Rèn kỹ năng viết đúng, làm đúng bài tập về âm dễ lẫn tr/ ch . II) Đồ dùng dạy học : phấn màu III) Các hoạt động dạy học chủ yếu : A, KTBC : viết 4 tiếng có âm ch / tr . - Nhận xét . B, Dạy bài mới . 1, Giới thiệu bài : 2, Hớng dẫn H/s nghe viết . a, Hớng dẫn H/s chuẩn bị : - GV đọc nội dung đoạn văn . + tên riêng Ê đi xơn viết thế nào ? + Ngoài ra những chữ nào trong bài đuợc viết hoa ? - GV hớng dẫn H/s viết chữ khó : lao động, sáng chế, b, GV đọc cho H/s viết . c, Chấm chữa 1 số bài . 3, Hớng dẫn H/s làm bài 2 a + Yêu cầu H/s làm VBT . + 2 em lên bảng chữa . 4, Củng cố - Dặn dò : Nhận xét giờ học . -2 H/s lên bảng . -H/s viết bảng con. + 1 em đọc lại . viết hoa chữ cái đầu tiên của tiếng đầu. + Những chữ đoạn đầu và tên riêng . + H/s viết bảng con 1 số từ . + H/s viết vở . + Soát lỗi . + H/s nêu yêu cầu . -tròn ,trên ,chui. Là mặt trời . - chẳng ,đổi ,dẻo ,đĩa là cánh đồng. ___________________________________ Thủ công Đan nong mốt ( Tiết 2 ) I) Mục tiêu : - H/s tiếp tục thực hành đan nong mốt . - Đan đợc nong mốt đúng quy trình kỹ thuật . - Yêu thích sản phẩm đan nan . II) GV chuẩn bị : - Mẫu và quy trình đan nong mốt . - Bìa , các nan đan 3 màu khác nhau , hồ dán . III) Các hoạt động dạy học chủ yếu : A, KTBC : KT sự chuẩn bị của hs . B, Dạy bài mới : 1, Hoạt động 1: Nhắc lại cách đan * Bớc 1 : - Kẻ,cắt các nan đan - Cắt giấy các nan đều 1 ô - làm nan ngang. - Cắt nan dọc , cắt 1 hình vuông có cạnh 9 ô vuông . Sau đó cắt bìa đến hết ô thứ 8 để làm các nan dọc . - Cắt 7 nan ngang và 4 nan dùng để dán nẹp . * Bớc 2 : Đan nong mốt bằng giấy , bìa ( H4) * Bớc 3 : Dán nẹp xung quanh tấm đan - Gọi 1 số em nhắc lại các bớc đan ? +H/s quan sát mẫu đan bằng bìa . -H/s quan sát quy trình . +1 vài H/s nhắc lại quy trình . 10 [...]... Lời đánh răng, sau khi ăn xong không súc miệng - Để phòng tránh bệnh sâu răng, viêm lợi em - TX đánh răng, súc cần làm gì? miệng nớc pha fluo - Lớp ta tổ chức súc miệng nớc pha fluo vào - Sáng thứ 2 hàng tuần ngày nào - Em có tham gia súc miệng đầy đủ không? 3, HD hs cách chải răng trên mô hình - HS qs - Chải mấy mặt của răng? là những mặt nào? - 3 mặt: mặt trong, mặt - Gọi 1 số em lên thực hành đánh... 1: - Gọi hs nêu yêu cầu của bài tập + Hs viết thành các phép tính nhân - Yêu cầu hs làm bảng con phần a, b, c rồi tính - Gv nhận xét Đáp số: a- 8258 b- 31 56 c- 8028 +) Bài 2: - Nêu cách tìm số bị chia - Lấy thơng nhân với số chia - gọi 4 hs chữa bài +Hs làm bài vào vở - Gv nhận xét +) Bài 3: - GV gọi 1 hs đọc đề bài +Hs đọc đề bài - Bài toán cho biết gì? hỏi gì? HS nêu - Hớng dẫn hs giải bài toán... trí thức : nhà bác học , - Từ chỉ hoạt động: Nghiên cứu khoa học b, Bài tập 2: , - Gọi 1 hs đọc yêu cầu và 4 câu văn còn + Lớp đọc thầm , làm bài cá nhân thiếu dấu phẩy Câu a : ở nhà , - Gv gọi 2 ,3 hs lên chữa bảng lớp Câu b : trong lớp , 13 - Gv chốt kiến thức : c, Bài tập 3: - Gv giải nghĩa từ phát minh - Gọi hs chữa bài - Chuyện này gây cời ở chỗ nào ? 3, Củng cố - Dặn dò : Câu c : Hai bên... lên lớp Thực hành vệ sinh răng miệng I- Mục tiêu: - HS thực hành đánh răng trên mô hình và đánh răng mình đúng cách - Có ý thức giữ vệ sinh răng miệng thờng xuyên II- Đồ dùng dạy- học: mô hình răng, thuốc đánh răng, bàn chải răng III- Hoạt động dạy- học chủ yếu 1, GTB: nêu MĐYC 2, Nhắc lại lý thuyết - kể tên các bệnh răng miệng thờng gặp - Bệnh sâu răng, viêm lợi - Nguyên nhân nào gây ra bệnh đó? - Lời... toán - GD ý thức tự giác làm bài II- Hoạt động học: - YC hs TB, Y hoàn thành 14 + Bài : 2 VBT trang 24 ( HS tự tô màu vào hình tròn) + Bài 1 VBT toán trang 25 ( ĐS: 30 69, 32 04, 8072, 6516) + Bài 3 VBT toán trang 25 ( ĐS: 9680 viên) - YC hs k, G hoàn thành + Bài tập 2 trang 24( HS tự tô màu vào hình tròn) + Bài 2 VBT trang 25( ĐS: 4848, 636 3, 6848, 7567) + Bài 4 VBT trang 25( tự nhẩm và nêu kết quả) -. .. Cách tiến hành : - yêu cầu H/s lên bảng trình bày rễ cây su tầm đợc theo nhóm - Nhận xét + Lớp nghe 3, HĐ 3 : Củng cố - Dặn dò : Nêu đặc điểm của rễ Thứ năm Toán Nhân số có 4 chữ số với số có 1 chữ số I) Mục tiêu : - biết thực hiện phép nhân số có 4 chữ số với số có 1 cs ( có nhớ 1 lần ) - Rèn kỹ năng làm đúng tính nhân - Vận dụng phép nhân để làm tính và giải toán II) Đồ dùng dạy... Gọi 1 số em lên thực hành đánh răng trên mô ngoài, mặt nhai hình - HD cách sử dụng bàn chải răng, kem đánh răng: lông bàn chải mềm, kem đánh răng PS, - Hs thực hành - Gọi 1 số em lên thực hành đánh răng mình 3, Dặn dò:VN chải răng theo đúng cách TX đánh răng vào buổi sáng, buổi tối 15 Thứ sáu Toán Luyện tập I- Mục tiêu : + Củng cố về nhân số có 4 chữ số với số có 1 chữ số,... : - Yêu cầu các nhóm quan sát hình 2, 3, 4,5 (85) + Chỉ đâu là rễ của cây trong hình -H/s quan sát Rễ đó đợc sử dụng để làm gì? hình - Đại diện các nhóm lên trình bày -H/s nêu - Các nhóm khác bổ sung KL :rễ cây dùng để làm thuốc, làm thức ăn, 3, Củng cố - dặn dò : Nêu ích lợi của rễ cây? Tự học Hoàn thành bài tập I- Mục tiêu: - hs tự hoàn thành 1 số bài tập trong VBT toán... sáng tạo - Giáo dục ý thức nói, viết câu II) Đồ dùng dạy học : Bảng phụ III) Các hoạt động dạy học chủ yếu : A, KTBC : - Yêu cầu hs làm bài tập 2 ,3 tiết trớc + 2 hs làm , lớp nhận xét - Gv nhận xét cho điểm B, Bài mới : 1, Giới thiệu bài : 2, Hớng dẫn làm bài tập: + Hs theo dõi a, Bài tập 1: - Yêu cầu hs làm vở bài tập , gọi 2 hs lên chữa bài +Hs làm vào vở - Yêu cầu hs chữa bài vào vở -Từ... Gọi 2 em lên bảng nhân và 11 nêu cách nhân 432 x 2 ; 876 x 4 2, Hoạt động2 : HD trờng hợp nhân không nhớ - Gv nêu phép tính 1 034 x 2 = ? - Nhân số có mấy chữ số với số có mấy chữ số ? + 4 chữ số 1 chữ số - Gọi 2 hs lên bảng nhân và nêu cách nhân + Nhân theo thứ tự nào ? + Từ phải sang trái 3, Hoạt động3 : Hớng dẫn nhân có nhớ 1 lần - GV nêu pt : 2125 x 3 =? + Gọi 1 em lên vừa nhân và nêu cách nhân . -thứ sáu. -Ngày hội của các thày cô - hs nêu H/s nêu y/c - h/s làm nháp -tháng :1 ,3 ,5,7,8,10,12. Tháng : 4,6 ,9,11 . - HS làm vào vở - C .thứ t . 1 3. trong lớp , 13 - Gv chốt kiến thức : c, Bài tập 3: - Gv giải nghĩa từ phát minh . - Gọi hs chữa bài . - Chuyện này gây cời ở chỗ nào ? 3, Củng cố - Dặn

Ngày đăng: 09/06/2013, 01:25

Từ khóa liên quan

Tài liệu cùng người dùng

  • Đang cập nhật ...

Tài liệu liên quan