Giáo án lớp 3 - Tuần 22

Tuần 22 Sáng Thứ hai Chào cờ _______________________________________ Mĩ thuật ( GV chuyên) ________________________________________ Toán Luyện tập I) Mục tiêu : củng cố về tên gọi các tháng trong năm , số ngày trong từng tháng . - Rèn luyện kỹ năng xem lịch ( tờ lịch tháng , năm ) - GD hs biết tiết kiệm thời gian . II) Đồ dùng dạy học : - Tờ lịch tháng 1 ,2,3 năm 2007 - Tờ lịch năm ( nh ở tiết 105) III) Các hoạt động dạy học chủ yếu : 1;HĐ1: KTBC -Một năm có bao nhiêu tháng?.Những tháng nào có30, 31 , 28 (hoặc 29 ngày ) -Lớp nhận xét . 2; HĐ2:Luyện tập . * bài 1: - G/v treo tờ lịch tháng 1,2 ,3 năm 2007. Y/c h/s qsát . - Gọi 1 số em trình bày: + ngày 3 tháng 2 là thứ mấy? + Ngày đầu tiên của tháng 3 là thứ mấy? + Tháng 2 có bao nhiêu ngày ? . * Bài 2: G/v treo tờ lịch năm 2007 h/s quan sát - ngày quốc tế thiếu nhi là thứ mấy? -Ngày quốc khánh 2 tháng 9 là thứ mấy? Ngày20 tháng 11 là ngày gì ? hôm ấy là thứ mấy? . -L hệ ; Gọi 1 số em nêu ngày tháng sinh nhật của em * bài 3 :h/s nêu y/c . -Những tháng nào có 30 ,31 ,28 ( 29 ) ngày ? - G/v hớng dẫn h/s sử dụng cách nắm bàn tay xác định các tháng 30 hoặc 31 ngày. * Bài 4 Gọi 1 h/s lên bảng khoanh vào chữ đặt trớc câu trả lời đúng Ngày 30 tháng 8 là ngày chủ nhật thì ngày 2 tháng 9 cùng năm đó là ngày nào ? vì sao? - hs nêu -H/s qsát tờ lịch. -HS nêu - H/s nêu y/c . - ngày 1/6 là :thứ t. -thứ sáu. -Ngày hội của các thày cô - hs nêu H/s nêu y/c - h/s làm nháp -tháng :1,3 ,5,7,8,10,12. Tháng : 4,6 ,9,11 . - HS làm vào vở - C .thứ t . 1 3 HĐ3 :Củng cố - dặn dò ; -Một năm có bao nhiêu tháng ?nêu số ngày trong mỗi tháng ____________________________________ Tập viết Ôn chữ hoa P I) Mục tiêu : - Củng cố cách viết chữ P ( Ph ) thông qua bài tập ứng dụng. - Rèn kỹ năng viết đúng mẫu chữ. - Gd cho hs ý thức trình bày VSCĐ. II) Đồ dùng dạy học : Mẫu chữ hoa P III) Các hoạt động dạy học chủ yếu : A- KTBC:- Gv đọc cho hs viết bảng con - Gv nhận xét . B, Bài mới : 1, Giới thiệu bài : 2, Hớng dẫn hs viết trên bảng con : a, Luyện viết chữ hoa : - Tìm các chữ viết hoa có trong bài ? - Gv viết mẫu chữ P và kết hợp nhắc lại cách viết . b, Luyện viết từ ứng dụng : - Gv giới thiệu về Phan Bội Châu . c, Luyện viết câu ứng dụng : - Gv giới thiệu về các địa danh trong câu ứng dụng. - Yêu cầu hs viết bảng con : Phá , Bắc. 3- Hớng dẫn viết vở tập viết: - Gv nêu yêu cầu viết. 4- Chấm, chữa bài: - Gv chấm 5-> 7 bài, nhận xét chung. 5- Củng cố- dặn dò: - Nhận xét giờ học. - 2 Hs lên bảng viết, lớp viết bảng con: Lãn Ông, ổi. - Hs theo dõi. - T, G, B, Đ, H, V, N. - Hs viết bảng con P, G. - Hs đọc từ ứng dụng. - Hs tập viết bảng con Phan Bội Châu - 1 hs đọc câu ứng dụng - Hs viết bảng con. - Hs viết bài vào vở ____________________________________ Tự học Hoàn thành bài tập I- Mục tiêu: - hs tự hoàn thành 1 số bài tập trong VBT toán - - GD ý thức tự giác làm bài II- Hoạt động học: - YC hs hoàn thành + Bài 1 VBT toán trang 21 + Bài 2 trang 21 - YC hs k, G làm thêm - B1 điền vào VBT - B2 điền Đ hay S 2 + Bài tập 3 VBT trang 21 + Bài 2 trang 19 - GV theo dõi giúp đỡ hs làm bài tập. - hs khoanh vào ý B - Viết ngày còn thiếu vào tờ lịch trong VBT ____________________________________________________ Ngoại ngữ ( GV chuyên) ___________________________________________________ Tiếng việt(t) Luyện viết chữ P I) Mục tiêu : - Giúp hs hoàn thành bài viết chữ P ( Ph ) - Hs viết đúng mẫu chữ, trình bày đẹp. - Gd cho hs ý thức trình bày VSCĐ. II) Đồ dùng dạy học : Mẫu chữ, bảng con. III) Các hoạt động dạy học chủ yếu : A- KTBC:- Gv đọc cho hs viết bảng con - Gv nhận xét . B, Bài mới : 1, Giới thiệu bài : 2, Luyện viết chữ hoa : - Gv viết mẫu chữ P và kết hợp nhắc lại cách viết . - Cho hs luyện viết bảng con 3- Hớng dẫn viết vở tập viết: - Gv nêu yêu cầu viết. 4- Chấm, chữa bài: - Gv chấm 5-> 7 bài, nhận xét chung. 5- Củng cố- dặn dò: - Nhận xét giờ học. - 2 Hs lên bảng viết, lớp viết bảng con: Ph, Phan Bội Châu - Hs theo dõi. - Hs viết bảng con P, G, PhanBội Châu, Phá Tam Giang - Hs hoàn thành bài trong vở Tập viết HSKG viết chữ nghiêng ___________________________________________ Thứ ba Toán Hình tròn, tâm, đờng kính, bán kính I) Mục tiêu : - H/s có biểu tợng về hình tròn , biết đợc tâm , bán kính , đờng kính của hình tròn . - Bớc đầu biết dùng com pa để vẽ đợc hình tròn có tâm và bán kính cho trớc . II) Đồ dùng dạy học : - Mô hình hình tròn, mặt đồng hồ . - com pa III) Các hoạt động dạy học chủ yếu : 1, Hoạt động1 : KTBC: 3 1 năm có bn tháng ? là những tháng nào ? kể tên số ngày trong mỗi tháng? - Nhận xét . 2, Hoạt động2 : Giới thiệu hình tròn . - GV cho H/s quan sát mặt đồng hồ . + Mặt đồng hồ hình gì ? + Kể những đồ vật hình tròn ? + GV vẽ hình tròn lên bảng có tâm O , bán kính OM , đ- ờng kính AB . Trong hình tròn : tâm O là trung điểm của đờng kính AB . - Độ dài đờng kính gấp 2 lần độ dài bán kính . 3, Hoạt động 3 : Giới thiệu cái com pa và cách vẽ hình tròn . - Cho H/s quan sát cái com pa . - GV hớng dẫn cách vẽ hình tròn 4, Hoạt động4 : Thực hành : * Bài 1 : - Yêu cầu h/s quan sát hình SGK . - Nêu tên bán kính , đờng kính . * Bài 2 : Em hãy vè hình tròn + Tâm O , bán kính 2cm . + Tâm I , bán kính 3 cm. *Bài 3 : vẽ bán kính, ĐK cho htròn - H/s làm nháp . - Gọi H/s đọc 3 câu trong sgk và nêu câu nào đúng, câu nào sai? . 5, Hoạt động 5 : Củng cố - Dặn dò : - Nêu các yếu tố của hình tròn . + Hình tròn . + H/s nêu . - HS nhắc lại + H/s qsát . + h/s nêu yêu cầu . + H/s nêu . + H/s nêu yêu cầu . + h/s vẽ giấy . - vẽ ra nháp - câu 1, 2: S - câu 3 : Đ _________________________________ Tập đọc Kể chuyện Nhà bác học và bà cụ I/ Mục tiêu: +A Tập đọc: Đọc đúng các từ ngữ : Ê- đi Xơn,nổi tiếng, đấm lng, nảy ra - Hiểu các từ ngữ mới : nhà bác học, cời móm mém . - Hiểu ý nghĩa của truyện : Ca ngợi nhà bác học vĩ đại Ê -đi -xơn rất giàu sáng kiến ,luôn mong muốn đem khoa học phục vụ con ngời . B/ Kể chuyện: 1/ Rèn kĩ năng nói: Hs kể lại đợc toàn bộ câu chuyện theo trí nhớ của mình. Kể tự nhiên, biết phân biệt lời các nhân vật theo cách phân vai; ngời dẫn chuyện, Ê-đi xơn ,bà cụ. 4 2/ Rèn kĩ năng nghe: Nghe và nxét đánh giá bạn kể. II/ Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. III/ Các hoạt động dạy - học: + : Tiết 1: *Tập đọc: 5 A- KTBC: -Gọi 1 em đọc 1 đoạn trong bài: Ông tổ nghề thêu . -Nhận xét cho điểm . B- Bài mới: 1) Giới thiệu bài: 2) Luyện đọc: a) GV đọc toàn bài:- GV cho h/s quan sát tranh minh hoạ. b/ Hớng dẫn luyện đọc + giải nghĩa từ: (+) Đọc từng câu: -G/v viết bảng từ Ê -đi -xơn - HD phát âm từ khó: Ê -đi -xơn ,nổi tiếng. (+) Đọc từng đoạn trớc lớp: - + Yêu cầu h/s đọc nối tiếp nhau từng đoạn, GV nhắc h/s ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu 2 chấm,đọc đúngcác câu cảm ,câu hỏi, ,đọc phân biệt lời bà cụ và ê - đi -xơn . + GV kết hợp giải nghĩa từ: +Em hiểu từ nhà bác học là nh thế nào ? +Em hiểu cời móm mém là thế nào ? (+) Đọc từng đoạn trong nhóm: - GV yêu cầu h/s đọc theo nhóm 4. -G/v gọi 1 số nhóm lên đọc. -Lớp nhận xét bình chọn. + : Tiết 2: 3) Hớng dẫn tìm hiểu bài: * Lớp đọc thầm đoạn 1 : + Nói những điều em biết về Ê đi xơn ? - Gv bổ sung . + Câu chuyện giữa Ê đi xơn và bà cụ xảy ra vào lúc nào ? * H/s đọc thầm đoạn 2 , 3 +Bà cụ mong muốn điều gì ? + Vì sao cụ mong muốn có chiếc xe không cần ngựa kéo ? + Mong muốn của cụ gợi cho Ê đi xơn 1 ý nghĩ ? +H/s theo dõi. - Học sinh theo dõi. H/s đọc. -H/s đọc nối tiếp từng câu - H/s đọc nối tiếp từng đoạn . -h/s nêu chú giải SGK -H/s đọc theo nhóm. -H/s thi đọc theo nhóm . + Ê đi xơn là nhà bác học nổi tiếng ở mỹ , sinh năm 1847 , mất năm 1931 . Ông đã cống hiến cho loài ngời hàng ngàn sáng chế + Xảy vào lúc ông vừa chế ra đ- ợc chiếc đèn điện + Bà mong 1 thứ xe không cần ngựa kéo mà lại rất êm . + Vì xe ngựa rất xóc , đi xe ấy cụ sẽ bị ốm . + Chế ra 1 xe chạy bằng dòng điện . 6 B : Kể chuyện: 1- GV nêu nhiệm vụ:Vừa rồi các em đã tập đọc chuyện Nhà bác học và bà cụ Theo các vai( ngời dẫn chuyện, Ê -đi -xơn, bà cụ ). Bây giờ, các em sẽ không nhìn sách ,tập kể lại câu chuyện theo cách phân vai. 2,Hớng dẫn H/s dựng lại câuchuyện theo cách phân vai. - Câu chuyện có mấy nhân vật? -Y/c h/s tự sắm vai theo nhóm 3 em ,nhập vai theo trí nhớ . kết hợp với lời kể -từng tốp 3 em thi dựng lại câu chuyện theo vai. -Lớp nhận xét bình chọn. - G/v nhận xét ,tuyên dơng nhóm kể chuyện hấp dẫn và sáng tạo 5/ Củng cố - dặn dò: Qua câu chuyện này, giúp em hiểu đợc điều gì? +H/s nêu; có 3 nhân vật. -H/s tự hình thành nhóm,phân vai . - H/s thi kể -Ê-đi-xơn rất giầu sáng kiến, lao động cần mẫn,luôn quan tâm đỡ mọi ngời. _________________________________ đạo đức Giao tiếp với khách nớc ngoài . I) Mục tiêu : - H/s hiểu vì sao cần tôn trọng khách nớc ngoài . - H/s biết cách giao tiếp khi gặp gỡ khách nớc ngoài . - H/s có thái độ tôn trọng khi gặp gỡ, tiếp xúc với khách nớc ngoài . II) Đồ dùng dạy học : Tranh ảnh , VBT Đạo Đức . III) Các hoạt động dạy học chủ yếu : 1, Hoạt động 1 : Khởi động . - H/s hát bài đoàn kết thiếu nhi quốc tế . - Nêu nội dung bài hát . 2, Hoạt động2 : Liên hệ thực tế : * Mục tiêu : H/s tìm hiểu các hành vi lịch sự với khách nớc ngoài . * Cách tiến hành : a, GV yêu cầu từng cặp H/s trao đổi với nhau . - Em hãy kể về 1 hành vi lsự với khách nớc ngoài mà em biết ( qua đài báo , ti vi ) - Em có nhận xét gì về hành vi đó . b, Từng cặp H/s trao đổi với nhau . c, 1 số h/s trình bày trớc lớp , các bạn khác bổ sung d, Gv kết luận : C sử lịch sự với khách nớc ngoài là 1 việc làm tốt , chúng ta nên học tập . 3, Hoạt động3: Đánh giá hành vi : 7 * Mục tiêu :H/s nhận biết các hành vi ứng sử với khách nớc ngoài . * Cách tiến hành : - GV chia nhóm và yêu cầu các nhóm thảo luận : 3 tình huống . - H/s thảo luận nhóm , mỗi nhóm 1 tình huống . - Đại diện các nhóm lên trình bày . - Lớp nhận xét bổ sung . - Kết luận . 4, Hoạt động4 : Xử lý tình huống và đóng vai : * Mục tiêu : H/s biết cách ứng xử trong các tình huống cụ thể . * Cách tiến hành : + GV chia H/s thành các nhóm . + GV chia lớp làm 2 nhóm , H/s thảo luận 2 tình huống VBT + Các nhóm lên đóng vai . Các nhóm khác theo dõi bổ sung . KL : Tôn trọng khách nớc ngoài và sẵn sàng giúp đỡ họ khi cần thiết là thể hiện lòng tự trọng . 5,Củng cố - Dặn dò : thực hành theo mẫu hành vi đạo đức tốt __________________________________ Tiếng Việt ( T ) Luyện đọc, luyện viết : Nhà bác học và bà cụ I-Mục tiêu: - Củng cố về cách đọc câu chuyện : Nhà bác học và bà cụ - Luyện viết đoạn 1 của bài. Rèn kn viết đúng mẫu, cỡ chữ. III- Các hoạt động dạy- học chủ yếu : A- KTBC : - Em hãy đọc 1 đoạn trong bài : Nhà bác học và bà cụ - GV nx, cho điểm . B - Bài mới : 1) GTB: 2) Luyện đọc : - Gv chia lớp làm 2 ĐT : Giỏi - Khá ; TB Yếu - Nêu yc luyện đọc đối với 2 đối tợng: + TB -Y : luyện đọc đúng + K- G : luyện đọc diễn cảm : Đ1: giọng chậm rãi, khoan thai Đ2: giọng bà cụ chậm chạp, Ê- đi Xơn ngạc nhiên Đ3: giọng bà cụ phấn trấn Đ4: giọng thán phục - HS luyện đọc theo nhóm 2. - Gọi 1 số thi em đọc trớc lớp. - GV theo dõi nhận xét . 3) Nghe viết đoạn 1: - GV đọc đoạn viết 8 - Trong bài viết có chữ nào cần viết hoa?( chữ đầu câu, tên riêng) - HD viết chữ khó: Ê- đi- xơn, nổi tiếng, đấm lng - HS luyện viết chữ khó vào bảng con. - Đọc baì cho hs viết vào vở. - Chấm 1 số bài. C, Củng cố- dặn dò: Luyện đọc đúng, đọc hay. _____________________________________ Sáng Thứ t Thể dục GV chuyên _______________________________________ Toán Vẽ trang trí hình tròn I) Mục tiêu :- Biết cách vẽ trang trí hình tròn . - Dùng com pa vẽ theo mẫu các hình trang trí hình tròn đơn giản . - Thấy đợc cái đẹp qua các hình trang trí . II) Đồ dùng dạy học : Com pa, bút chì màu . III) Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động1 : KTBC : so sánh bán kính với đờng kính hình tròn HĐ2: thực hành . +) Bài 1: Vẽ hình theo mẫu , theo từng bớc : + Bớc 1: Gv hớng dẫn để hs tự vẽ đợc hình tròn tâm O , bán kính bằng 2 cạnh ô vuông, sau đó ghi các chữ A, B , C, D . + Bớc 2: Dựa vào hình mẫu , hs vẽ phần hình tròn tâm A , bán kính AC và phần hình tròn tâm B , bán kính BC . + Bớc 3 : Dựa trên hình mẫu , hs vẽ tiếp phần hình tròn C, bán kính CA và hình tròn tâm D , bán kính DA . +) Bài 2: Gv cho hs tô màu ( theo ý thích ) vào hình ở bài 1 . - Gv nhận xét , tuyên dơng 1 số bài trang trí hình tròn đẹp . * Hoạt động2 : Củng cố - Dặn dò + Hs thực hành vẽ theo SGK bớc 1. + Hs thực hành vẽ theo bớc 2. + Hs thực hành vẽ theo bớc 3( Đối với hs khá giỏi có thể vận dụng trang trí một cách sáng tạo hơn .) + Hs tô màu vào hình đã vẽ . ________________________________________________ chính tả Ê- đi -xơn I) Mục tiêu : - Nghe viết chính xác, trình bày đúng đoạn văn về Ê đi xơn . 9 - Rèn kỹ năng viết đúng, làm đúng bài tập về âm dễ lẫn tr/ ch . II) Đồ dùng dạy học : phấn màu III) Các hoạt động dạy học chủ yếu : A, KTBC : viết 4 tiếng có âm ch / tr . - Nhận xét . B, Dạy bài mới . 1, Giới thiệu bài : 2, Hớng dẫn H/s nghe viết . a, Hớng dẫn H/s chuẩn bị : - GV đọc nội dung đoạn văn . + tên riêng Ê đi xơn viết thế nào ? + Ngoài ra những chữ nào trong bài đuợc viết hoa ? - GV hớng dẫn H/s viết chữ khó : lao động, sáng chế, b, GV đọc cho H/s viết . c, Chấm chữa 1 số bài . 3, Hớng dẫn H/s làm bài 2 a + Yêu cầu H/s làm VBT . + 2 em lên bảng chữa . 4, Củng cố - Dặn dò : Nhận xét giờ học . -2 H/s lên bảng . -H/s viết bảng con. + 1 em đọc lại . viết hoa chữ cái đầu tiên của tiếng đầu. + Những chữ đoạn đầu và tên riêng . + H/s viết bảng con 1 số từ . + H/s viết vở . + Soát lỗi . + H/s nêu yêu cầu . -tròn ,trên ,chui. Là mặt trời . - chẳng ,đổi ,dẻo ,đĩa là cánh đồng. ___________________________________ Thủ công Đan nong mốt ( Tiết 2 ) I) Mục tiêu : - H/s tiếp tục thực hành đan nong mốt . - Đan đợc nong mốt đúng quy trình kỹ thuật . - Yêu thích sản phẩm đan nan . II) GV chuẩn bị : - Mẫu và quy trình đan nong mốt . - Bìa , các nan đan 3 màu khác nhau , hồ dán . III) Các hoạt động dạy học chủ yếu : A, KTBC : KT sự chuẩn bị của hs . B, Dạy bài mới : 1, Hoạt động 1: Nhắc lại cách đan * Bớc 1 : - Kẻ,cắt các nan đan - Cắt giấy các nan đều 1 ô - làm nan ngang. - Cắt nan dọc , cắt 1 hình vuông có cạnh 9 ô vuông . Sau đó cắt bìa đến hết ô thứ 8 để làm các nan dọc . - Cắt 7 nan ngang và 4 nan dùng để dán nẹp . * Bớc 2 : Đan nong mốt bằng giấy , bìa ( H4) * Bớc 3 : Dán nẹp xung quanh tấm đan - Gọi 1 số em nhắc lại các bớc đan ? +H/s quan sát mẫu đan bằng bìa . -H/s quan sát quy trình . +1 vài H/s nhắc lại quy trình . 10 [...]... Lời đánh răng, sau khi ăn xong không súc miệng - Để phòng tránh bệnh sâu răng, viêm lợi em - TX đánh răng, súc cần làm gì? miệng nớc pha fluo - Lớp ta tổ chức súc miệng nớc pha fluo vào - Sáng thứ 2 hàng tuần ngày nào - Em có tham gia súc miệng đầy đủ không? 3, HD hs cách chải răng trên mô hình - HS qs - Chải mấy mặt của răng? là những mặt nào? - 3 mặt: mặt trong, mặt - Gọi 1 số em lên thực hành đánh... 1: - Gọi hs nêu yêu cầu của bài tập + Hs viết thành các phép tính nhân - Yêu cầu hs làm bảng con phần a, b, c rồi tính - Gv nhận xét Đáp số: a- 8258 b- 31 56 c- 8028 +) Bài 2: - Nêu cách tìm số bị chia - Lấy thơng nhân với số chia - gọi 4 hs chữa bài +Hs làm bài vào vở - Gv nhận xét +) Bài 3: - GV gọi 1 hs đọc đề bài +Hs đọc đề bài - Bài toán cho biết gì? hỏi gì? HS nêu - Hớng dẫn hs giải bài toán... trí thức : nhà bác học , - Từ chỉ hoạt động: Nghiên cứu khoa học b, Bài tập 2: , - Gọi 1 hs đọc yêu cầu và 4 câu văn còn + Lớp đọc thầm , làm bài cá nhân thiếu dấu phẩy Câu a : ở nhà , - Gv gọi 2 ,3 hs lên chữa bảng lớp Câu b : trong lớp , 13 - Gv chốt kiến thức : c, Bài tập 3: - Gv giải nghĩa từ phát minh - Gọi hs chữa bài - Chuyện này gây cời ở chỗ nào ? 3, Củng cố - Dặn dò : Câu c : Hai bên... lên lớp Thực hành vệ sinh răng miệng I- Mục tiêu: - HS thực hành đánh răng trên mô hình và đánh răng mình đúng cách - Có ý thức giữ vệ sinh răng miệng thờng xuyên II- Đồ dùng dạy- học: mô hình răng, thuốc đánh răng, bàn chải răng III- Hoạt động dạy- học chủ yếu 1, GTB: nêu MĐYC 2, Nhắc lại lý thuyết - kể tên các bệnh răng miệng thờng gặp - Bệnh sâu răng, viêm lợi - Nguyên nhân nào gây ra bệnh đó? - Lời... toán - GD ý thức tự giác làm bài II- Hoạt động học: - YC hs TB, Y hoàn thành 14 + Bài : 2 VBT trang 24 ( HS tự tô màu vào hình tròn) + Bài 1 VBT toán trang 25 ( ĐS: 30 69, 32 04, 8072, 6516) + Bài 3 VBT toán trang 25 ( ĐS: 9680 viên) - YC hs k, G hoàn thành + Bài tập 2 trang 24( HS tự tô màu vào hình tròn) + Bài 2 VBT trang 25( ĐS: 4848, 636 3, 6848, 7567) + Bài 4 VBT trang 25( tự nhẩm và nêu kết quả) -. .. Cách tiến hành : - yêu cầu H/s lên bảng trình bày rễ cây su tầm đợc theo nhóm - Nhận xét + Lớp nghe 3, HĐ 3 : Củng cố - Dặn dò : Nêu đặc điểm của rễ Thứ năm Toán Nhân số có 4 chữ số với số có 1 chữ số I) Mục tiêu : - biết thực hiện phép nhân số có 4 chữ số với số có 1 cs ( có nhớ 1 lần ) - Rèn kỹ năng làm đúng tính nhân - Vận dụng phép nhân để làm tính và giải toán II) Đồ dùng dạy... Gọi 1 số em lên thực hành đánh răng trên mô ngoài, mặt nhai hình - HD cách sử dụng bàn chải răng, kem đánh răng: lông bàn chải mềm, kem đánh răng PS, - Hs thực hành - Gọi 1 số em lên thực hành đánh răng mình 3, Dặn dò:VN chải răng theo đúng cách TX đánh răng vào buổi sáng, buổi tối 15 Thứ sáu Toán Luyện tập I- Mục tiêu : + Củng cố về nhân số có 4 chữ số với số có 1 chữ số,... : - Yêu cầu các nhóm quan sát hình 2, 3, 4,5 (85) + Chỉ đâu là rễ của cây trong hình -H/s quan sát Rễ đó đợc sử dụng để làm gì? hình - Đại diện các nhóm lên trình bày -H/s nêu - Các nhóm khác bổ sung KL :rễ cây dùng để làm thuốc, làm thức ăn, 3, Củng cố - dặn dò : Nêu ích lợi của rễ cây? Tự học Hoàn thành bài tập I- Mục tiêu: - hs tự hoàn thành 1 số bài tập trong VBT toán... sáng tạo - Giáo dục ý thức nói, viết câu II) Đồ dùng dạy học : Bảng phụ III) Các hoạt động dạy học chủ yếu : A, KTBC : - Yêu cầu hs làm bài tập 2 ,3 tiết trớc + 2 hs làm , lớp nhận xét - Gv nhận xét cho điểm B, Bài mới : 1, Giới thiệu bài : 2, Hớng dẫn làm bài tập: + Hs theo dõi a, Bài tập 1: - Yêu cầu hs làm vở bài tập , gọi 2 hs lên chữa bài +Hs làm vào vở - Yêu cầu hs chữa bài vào vở -Từ... Gọi 2 em lên bảng nhân và 11 nêu cách nhân 432 x 2 ; 876 x 4 2, Hoạt động2 : HD trờng hợp nhân không nhớ - Gv nêu phép tính 1 034 x 2 = ? - Nhân số có mấy chữ số với số có mấy chữ số ? + 4 chữ số 1 chữ số - Gọi 2 hs lên bảng nhân và nêu cách nhân + Nhân theo thứ tự nào ? + Từ phải sang trái 3, Hoạt động3 : Hớng dẫn nhân có nhớ 1 lần - GV nêu pt : 2125 x 3 =? + Gọi 1 em lên vừa nhân và nêu cách nhân . -thứ sáu. -Ngày hội của các thày cô - hs nêu H/s nêu y/c - h/s làm nháp -tháng :1 ,3 ,5,7,8,10,12. Tháng : 4,6 ,9,11 . - HS làm vào vở - C .thứ t . 1 3. trong lớp , 13 - Gv chốt kiến thức : c, Bài tập 3: - Gv giải nghĩa từ phát minh . - Gọi hs chữa bài . - Chuyện này gây cời ở chỗ nào ? 3, Củng cố - Dặn