GIÁO ÁN LỚP 3 TUẦN 22

Trường tiểu học EaBá Giáo án: Lớp 3 Thứ hai ngày tháng năm 2011 Tiết : 1 Mơn : Đạo đức Tơn trọng khách nước ngồi ( T 2 ) I - Mục tiêu : 1 .Kiến thức : - Nêu được một số biểu hiện của việc tơn trọng khách nước ngồi phù hợp với lứa tuổi . - Có thái độ, hành vi phù hợp khi gặp gỡ, tiếp xúc với khách nước ngồi trong các trường hợp đơn giản . 2 . Kĩ năng : - HS có hành động giúp đỡ khách nước ngồi ( chỉ đường , hướng dẫn,…). - Thể hiện sự tơn trọng : chào hỏi , đón tiếp … khách nước ngồi trong một số trường hợp cụ thể . 3. Thái độ : - HS có thái độ tơn trọng , q mến lịch sự với khách nước ngồi . - Đồng tình ủng hộ những hành vi tơn trọng , lịch sự với khách nước ngồi . * Giáo dục cho HS biết quan tâm giúp đỡ tới khách nước ngồi , cho học sinh thực hành nói về việc quan tâm giúp đỡ khách nước ngồi . - Tài liệu và phương tiện : - Vở bài tập Đạo đức III - Các hoạt động dạy học : GIÁO VIÊN HỌC SINH HTĐB + Hoạt động 1 : Liên hệ thực tế . - Mục tiêu : HS tìm hiểu các hành vi lịch sự với khách nước ngồi . - Tiến hành : Chia nhóm đơi, nêu u cầu . - Cho các nhóm trình bày kết quả trước lớp . * Kết luận : Cư xử lịch sự với khách nước ngồi là một việc làm tốt, chúng ta nên học tập . + Hoạt động 2 : Đánh giá hành vi . - Mục tiêu : HS nhận xét các hành vi ứng xử với khách nước ngồi . - Tiến hành : Chia nhóm, u cầu các nhóm thảo luận nhận xét các hành vi a, b, c . - Các cặp trao đổi và trả lời . - Đại diện các cặp trả lời Cả lớp nhận xét . - Lắng nghe - Các nhóm thảo luận nhận xét cách ứng xử với khách nước ngồi . HS yếu nhắc lại kết luận Giáo viên : Nguyễn Phi Tuấn 1 Trường tiểu học EaBá Giáo án: Lớp 3 - Gọi các nhóm trình bày kết quả trước lớp . - Nhận xét , khen ngợi . * Kết luận : - Tình huống a : Bạn vi khơng nên ngựng ngùng, xấu hổ mà cần tự tin khi khách nước ngồi hỏi chuyện . - Tình huống b : Nếu khách nước ngồi đã ra hiệu khơng muốn mua, các bạn khơng nên bám theo, làm họ khó chịu . - Tình huống c : Giúp đỡ khách nước ngồi những việc phù hợp với khả năng là tỏ lòng mến khách . + Hoạt động 3 : Xử lí tình huống và đóng vai . - Mục tiêu : HS biết cách xử lí tình huống . - Tiến hành : Chia nhóm, u cầu các nhóm thảo luận theo tình huống . - Gọi các nhóm lên đống vai trước lớp . * Kết luận : a, Cần chào đón khách niềm nở . B, Cần nhắc nhở các bạn khơng nên tò mò và chỉ trỏ như vậy . Đó là việc là khơng đẹp . * Kết luận chung : Tơn trọng khách nước ngồi và sẵn sàng giúp đỡ khi họ cần thiết là thể hiện lòng tự trọng và tự tơn dân tộc, giúp khách nước ngồi thêm hiểu và q trọng đất nước, con người Việt Nam . - Củng cố , dặn dò : u cầu HS chuẩn bị bài học sau . - Đại diện các nhóm trình bày - Lắng nghe - Các nhóm thảo luận tình huống và chuẩn bị đóng vai . - Các nhóm lên đóng vai trước lớp . - Lắng nghe Gợi ý và hướng dẫn nhóm yếu HS yếu nhắc lại kết luận Giáo viên : Nguyễn Phi Tuấn 2 Trường tiểu học EaBá Giáo án: Lớp 3 Tiết : 2 , 3 Mơn : Tập đọc - kể chuyện Nhà bác học và bà cụ I - Mục tiêu : A : Tập đọc 1 . Kiến thức : - Chú ý các từ ngữ : Ê - đi xơn, nổi tiếng, khắp nơi, đấm lưng, móm mém . - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật . - Hiểu nội dung : Ca ngợi nhà bác học vĩ đại Ê - đi - xơn rất giàu sáng kiến, ln mong muốn đem khoa học phục vụ con người . - Trả lời được các câu hỏi trong SGK . 2 . Kĩ năng : - HS đọc đúng các câu , đoạn trong bài . - Biết ngắt nghỉ hơi ở các dấu câu . 3 . Thái độ : - HS có ý thức tham gia xây dựng bài và đọc bài một cách tích cực . B : Kể chuyện Bước đầu biết cùng các bạn dựng lại từng đoạn của câu chuyện theo lối phân vai. Cho học sinh đọc từ ngữ khó , câu , đọan nhiều lần . II - Đồ dùng dạy học : - Tranh minh họa chuyện trong SGK . - Bảng lớp viết đoạn văn hướng dẫn luyện đọc . III - Các hoạt động dạy học : GIÁO VIÊN HỌC SINH HTĐB A .Kiểm tra bài cũ : - Gọi 2 HS lên bảng đọc bài “ Bàn tay cơ giáo ” và trả lời câu hỏi . - Nhận xét , ghi điểm B . Bài mới : 1. Giới thiệu bài, nghi bảng . 2. Luyện đọc : a/ Đọc diễn cảm tồn bài - Gọi 1 HS đọc lại bài b/ Hướng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ . - Gọi học sinh đọc từng câu - Gọi học sinh đọc từng đoạn - Rút từ ngữ giải nghĩa - 2 HS đọc và trả lời - Nhắc đầu bài - Theo dõi SGK - 1 học sinh đọc lại bài - Nối tiếp đọc - Nối tiếp đọc Luyện đọc câu nhiều lần Giáo viên : Nguyễn Phi Tuấn 3 Trường tiểu học EaBá Giáo án: Lớp 3 - Chia nhóm đơi - Cho lớp đọc đồng thanh đoạn 1 3 . Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Cho học sinh đọc thầm đoạn 1 + Nói những điều em biết về Ê - đi - xơn ? (Nhờ đọc sách, báo, truyện hoặc nghe ơng bà kể ). * Ê - đi - xơn là nhà bác học nổi tiếng người Mĩ, ơng sinh 1847, mất 1931 ơng đã cống hiến cho lồi người hơn một nghìn sáng chế . + Câu chuyện giữa Ê - đi - xơn và bà cụ xảy ra vào lúc nào ?(Xảy ra vào lúc Ê - đi - xơn vừa chế ra đèn điện mọi người từ khắp nơi ùn ùn kéo đến xem. Bà cụ là một trong những số người đó ). - Cho lớp đọc thầm đoạn 2, 3 . + Bà cụ mong muốn điều gì ? (Bà mong muốn Ê - đi - xơn làm được một thứ xe khơng cần ngựa kéo mà lại rất êm). + Vì sao cụ mong chiếc xe khơng cần ngựa kéo ? (Vì xe ngựa rất xóc . Đi xe ấy cụ sẽ bị ốm ). + Mong muốn của bà cụ gợi cho Ê - đi - xơn ý nghĩ gì ?(Chế tạo một chiếc xe chạy bằng điện). - Cho HS đọc thầm đoạn 4 + Nhờ đâu mong ước của bà cụ được thực hiện ? (Nhờ óc sáng tạo kì diệu, sự quan tâm đến con người và lao động miệt mài của nhà bác học để thực hiện bằng được lời hứa). + Theo em khoa học mang lại lợi ích gì cho con người ? * Khoa học cải tạo ra thế giới, cải thiện cuộc sống con người, làm cho con người sống tốt hơn. 4 . Luyện đọc lại : - Đọc mẫu đoạn 3 , hướng dẫn cách đọc - Gọi 1 học sinh đọc cả chuyện . Kể chuyện 1 . Nêu nhiệm vụ : 2 . Hướng dẫn học sinh kể theo gợi ý - Chia nhóm đơi - Gọi vài HS kể trước lớp - Gọi 2 học sinh kể cả truyện Củng cố , dặn dò : Nhận xét , nhắc nhở - Đọc đoạn trong nhóm - Cả lớp đọc ĐT - Đọc thầm - Trả lời - Đọc đoạn 2,3 - trả lời - Trả lời - Đọc thầm - Trả lời - Phát biểu - Lắng nghe - Thi đọc đoạn văn - 1 học sinh đọc - Từng cặp tập kể - vài HS kể trước lớp - 2 kể cả truyện Giúp HS trả lời HS yếu nhắc lại câu trả lời Nhiều h/s thi đọc Giáo viên : Nguyễn Phi Tuấn 4 Trường tiểu học EaBá Giáo án: Lớp 3 Tiết : 4 Mơn : Tốn Luyện tập I - Mục tiêu : 1. Kiến thức : - Biết tên gọi các tháng trong năm, số ngày trong từng tháng - Biết xem lịch (tờ lịch tháng, năm …). 2 . Kĩ năng : - Làm đúng các bài tập . 3 . Thái độ : - HS nhiệt tình tham gia xây dựng bài và làm bài tập một cách tích cực . II . Đồ dùng dạy học : - Vẽ sẵn hình bài tập 3 vào bảng phụ III - Các hoạt động dạy học : GIÁO VIÊN HỌC SINH HTĐB A . Kiểm tra bài cũ : - Gọi 2 HS lên bảng làm bài tập - Nhận xét , ghi điểm B. Bài mới : 1.- Giới thiệu bài, nghi bảng . 2 . Thực hành : Bài 1 . Hướng dẫn HS làm . Cho HS xem lịch tháng 1, 2, 3 . Bài 2 : Cho HS làm rồi chữa bài . Bài 3 : cho hs tự làm và chữa bài . Bài 4 : Hướng dẫn HS làm . Củng cố, dặn dò : u cầu HS về nhà làm bài tập trong vở . - 2 HS lên bảng làm - Lắng nghe - Ngày 2/3 là ngày thứ 3 - Ngày 8/3 là ngày thứ 2 - Ngày cuối cùng của tháng 1 là ngày thứ 7 . - Ngày 1/6 là ngày thứ 4 - Ngày 2/9 là ngày thứ 6 - Ngày 20/11 là ngày chủ nhật . - Những tháng có 30 ngày là : 4, 6, 9, 11 . - Những tháng có 31 ngày là : 1, 3, 5, 7, 8, 10, 12 . - Câu đúng là câu C . Giúp HS yếu hồn thành các bài tập Giáo viên : Nguyễn Phi Tuấn 5 Trường tiểu học EaBá Giáo án: Lớp 3 Thứ ba ngày tháng năm 2011 Tiết : 1 Mơn : Tốn Hình tròn, tâm, đường kính, bán kính I - Mục tiêu : 1. Kiến thức : - Có biểu tượng về hình tròn, biết được tâm, bán kính, đường kính của hình tròn. - Bước đầu biết dùng com pa để vẽ được hình tròn có tâm và bán kính cho trước. 2 . Kĩ năng : - HS làm đúng các bài tập . 3 . Thái độ : + HS nhiệt tình tham gia xây dưng bài và làm bài tập một cách tích cực . * Cho nhiều HS đọc , viết trước lớp . III - Các hoạt động dạy học : GIÁO VIÊN HỌC SINH HTĐB A. Kiểm tra bài cũ : - Gọi 2 HS lên bảng làm bài tập - Nhận xét , ghi điểm B. Bài mới : Giới thiệu bài, nghi bảng . 1. Giới thiệu hình tròn . - Đưa ra một số đồ vật có hình tròn (mặt đồng hồ, …. ) giới thiệu mặt đồng hồ có dạng hình tròn . - Vẽ hình tròn lên bảng giới thiệu tâm O , bán kính OM, đường kính AB . 2. Giới thiệu cái com pa và cách vẽ hình tròn . - Cho HS quan sát com pa và giới thiệu cấu tạo của com pa . Com pa dùng để vẽ hình tròn . - Giới thiệu cách vẽ hình tròn tâm O bán kính 2cm . 3. Thực hành : Bài 1: Hướng dẫn HS làm . Nêu tên các đường kính, bán kính . - 2 HS lên bảng làm - Lắng nghe - Quan sát và lắng nghe - Quan sát com pa a, OM, ON, OP, OQ là bán kính, MN, PQ là đường kính . b, OA, OB là bán kính, AB là đường kính (CD khơng phải là đường kính vì khơng đi qua O). Hướng dẫn kĩ hs yếu Giáo viên : Nguyễn Phi Tuấn 6 Trường tiểu học EaBá Giáo án: Lớp 3 Bài 2 : Hướng dẫn HS vẽ đường tròn tâm O . Bài 3 : Vẽ bán kính OM, đường kính CD . Củng cố , dặn dò : u cầu HS về nhà làm bài trong vở bài tập Giúp HS yếu vẽ được hình tròn Tiết : 2 Mơn : Chính tả Nghe - viết : Ê - đi - xơn I - Mục tiêu : 1 . Kiến thức : - Nghe - viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xi . - Làm đúng BT2 a/b hoặc BT chính tả phương ngữ do GV soạn . 2 . Kĩ năng : - Học sinh nghe viết đúng , nhanh , trình bày đẹp , sạch sẽ - Làm đúng các bài tập . 3 . Thái độ : - Học sinh có ý thức viết bài và làm bài tập một cách tích cực II - Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ viết BT2 . - Vở bài tập . III - Các hoạt động dạy học : Giáo viên : Nguyễn Phi Tuấn 7 Trường tiểu học EaBá Giáo án: Lớp 3 GIÁO VIÊN HỌC SINH HTĐB A. Kiểm tra bài cũ : - Gọi2 HS lên bảng viết tiếng bắt đầu tr/ch . - Nhận xét ghi điểm . B. Bài mới : 1. Giới thiệu bài, ghi đầu bài . 2. Hướng dẫn học sinh nghe - viết : a/ Hướng dẫn chuẩn bị . - Đọc đoạn chính tả - Gọi 1 HS đọc lại bài + Những chữ nào trong bài được viết hoa ? ( Những chữ đầu đoạn, tên riêng, đầu câu ). + Tên riêng Ê - đi - xơn viết như thế nào ? (Viết hoa chữ cái đầu ) . - Cho học sinh viết bảng con : sáng tạo, rất giàu, trái đất . b/ Đọc cho học sinh viết bài . - Đọc chính tả - Đọc lại đoạn văn c/ Chấm , chữa bài . - Thu vở chấm, nhận xét chữ viết 3 . Hướng dẫn bài tập : Bài tập 2 : Lựa chọn . - Gọi HS nêu u cầu bài - Gọi 2 HS lên bảng làm . - Cho học sinh làm bài vở bài tập - Gọi HS đọc lời giải * Chốt lời giải : a, tròn, trên, chui, là mặt trời . b, chẳng, đổi, dẻo, đĩa là cánh đồng lúa . - Gọi HS đọc lại câu đố . 4 . Củng cố , dặn dò : - Nhắc nhở những học sinh mắc lỗi về nhà sửa lỗi - 2 HS lên bảng viết , cả lớp viết bảng con - Lắng nghe - Nhắc đầu bài - Theo dõi SGK - 1 học sinh đọc lại bài - Trả lời - Trả lời - Viết bảng con - Viết chính tả vào vở - Dò sốt lỗi - Lắng nghe , rút kinh nghiệm . - Đọc u cầu - 2 HS lên bảng làm - Cả lớp làm bài trong vở - Đọc lời giải - Chữa bài trong vở - Đọc lại câu đố Viết nhiều từ khó trên BC Đọc chậm, kèm HS yếu viết Giúp HS yếu tìm đúng các từ Giáo viên : Nguyễn Phi Tuấn 8 Trường tiểu học EaBá Giáo án: Lớp 3 Tiết : 3 Mơn : Thủ cơng Đan nong mốt (tt) I - Mục tiêu : 1 . Kiến thức : - Biết cách đan nong mốt . - Biết cách kẻ,cắt được các nan tương đối đều nhau . - Đan được nong mốt . Dòn được nan nhưng có thể chưa khít . Dán được nẹp xung quanh tấm đan . 2 . Kĩ năng : - Kẻ , cắt và đan được các nan đúng, đẹp . 3 . Thái độ : - HS hứng đan, tham gia vào giờ học một cách nhiệt tình . * Cho học sinh thực hành kẻ , cắt chữ nhiều lần II - Giáo viên chuẩn bị : - Mẫu tấm đan nong mốt bằng bìa . - Thước kẻ , giấy màu , kéo , hồ . . . III - Các hoạt động dạy học : GIÁO VIÊN HỌC SINH HTĐB + Hoạt động 3 :Cho HS thực hành đan nong mốt . - Gọi vài HS nhắc lại quy trình đan . - Nhận xét hệ thống lại các bước . Bước 1 : Kẻ, cắt, đan các nan Bước 2 : Đan nong mốt bằng giấy, bìa ( theo cách đan nhấc 1 nan, đè 1 nan ). Bước 3 : Dán nẹp xung quanh tấm đan . - Tổ chức cho HS thực hành . - Quan sát, giúp đỡ những HS yếu . - Tổ chức cho HS trang trí, trưng bày sản phẩm - Bình chọn, khen ngợi . - Đánh giá sản phẩm của HS . IV. Nhận xét , dặn dò : - Chuẩn bị cho tiết sau . - Nhắc lại quy trình đan nong mốt . - Lắng nghe - Thực hành đan nan và trang trí - Trưng bày sản phẩm - Lắng nghe - Chuẩn bị bài đan nong đơi . Giúp HS yếu hồn thành sản phẩm Giáo viên : Nguyễn Phi Tuấn 9 Trường tiểu học EaBá Giáo án: Lớp 3 Tiết : 4 Mơn : Tự nhiên xã hội Rễ cây I - Mục tiêu : 1 . Kiến thức : - Kể tên một số cây có rễ cọc, rễ chùm, rễ phụ hoặc rễ củ . 2 . Kĩ năng : - Biết phân loại các rễ cây . 3 . Thái độ : - Nhiệt tình tham gia xây dựng bài trong giờ học . II - Chuẩn bị : - Các hình trong SGK. - Sưu tầm các loại rễ cây . III - Các hoạt động dạy học : GIÁO VIÊN HỌC SINH HTĐB Giới thiệu bài : Ghi bảng + Hoạt động 1 : Làm việc với SGK . - Mục tiêu : Nêu được đặc điểm của các loại rễ cây . - Tiến hành : Bước 1 : Chia nhóm đơi, u cầu các nhóm quan sát và mơ tả đặc điểm của rễ cọc, rễ chùm . - u cầu HS quan sát hình 5, 6, 7 và mơ tả đặc điểm rễ phụ, củ . Bước 2 : Làm việc cả lớp . - Gọi HS nêu đặc điểm của rễ cọc, chùm, phụ, củ . * Kết luận : Đa số cây có rễ to và dài, xung quanh rễ đó đâm ra nhiều rễ con, loại rễ như vậy được gọi là rễ cọc . Một số cây khác có nhiều rễ mọc đều nhau thành chùm là rễ chùm. Một số cây ngồi rễ chính còn có rễ phụ mọc ra từ thân … + Hoạt động 2 : Làm việc với thực vật . - Mục tiêu : Biết phân loại các rễ sưu tầm được. - Tiến hành : Phát mỗi nhóm một tấm bìa và băng dính , u cầu HS phân loại . - Lắng nghe - Các cặp quan sát hình và mơ tả đặc điểm của rễ cọc, rễ chùm . - Quan sát hình 5, 6, 7 và mơ tả đặc điểm của rễ phụ, củ . - Nêu đặc điểm của các loại rễ . - Lắng nghe - Các nhóm đính các rễ Hướng dẫn kĩ nhóm yếu Giúp nhóm yếu phân loại Giáo viên : Nguyễn Phi Tuấn 10 [...]... thực hiện phép nhân trước hết ta phải làm thế nào ? 1 034 2 nhân 4 bằng mấy ? x 2 2 nhân 3 bằng mấy ? 2068 2 nhân 0 bằng mấy ? 2 nhân 1 bằng mấy ? Vậy 1 034 x 2 = 2068 2 Hướng dẫn trường hợp nhân có nhớ một lần - Viết bảng : 2125 x 3 = ? 2125 3 nhân 5 bằng mấy ? x 3 3 nhân 2 bằng mấy ? 637 5 3 nhân 1 bằng mấy ? 3 nhân 2 bằng mấy ? Vậy : 2125 x 3 = 637 5 3 Thực hành : Bài 1 : Tính - Cho HS làm rồi chữa bài... - 2 học sinh lên bảng làm - Nhắc đầu bài - Phải đặt tính rồi tính - 2 nhân 4 bằng 8 - 2 nhân 3 bằng 6 - 2 nhân 0 bằng 0 - 2 nhân 1 bằng 2 1 234 2 2468 x 4 031 2 8026 x 10 23 3 30 69 Bài 3 : - Hướng dẫn HS giải Giáo viên Giúp HS yếu cáh đặt và cách tính - 3 nhân 5 bằng 15 - 3 nhân 2 bằng 6 - 3 nhân 1 bằng 3 - 3 nhân 2 bằng 6 Giúp HS yếu làm đúng các BT x 1810 5 9050 x Bài 2 : - Đặt tính rồi tính (Giảm... bảng làm - Lắng nghe Bước 2 : Vẽ trang trí hình tròn (tâm A bán kính AC, tâm B bán kính BC) Hướng dẫn kĩ cho HS yếu Giúp HS yếu hồn thành được bài tập Bước 3 : Vẽ trang trí hình tròn (tâm C bán kính CA, tâm D bán kính DA) Bài 2 : Cho HS tơ màu trong bài 1 Củng cố , dặn dò : u cầu HS làm bài tập ở nhà Giáo viên : Nguyễn Phi Tuấn 13 Giáo án: Lớp 3 Trường tiểu học EaBá Tiết : 2 Mơn : Tập đọc Cái cầu I -... Nhận xét, biểu dương Giáo viên : HTĐB - 2 HS nối tiếp nhau kể - Nhắc đầu bài - Đọc u cầu - 1, 2 HS kể : bác sĩ, giáo viên, kĩ sư, xây dựng, kiến trúc sư … - 1 HS kể Cả lớp theo dõi - Từng cặp tập kể Giúp các - Thi kể trước lớp nhóm yếu - Đọc u cầu - Viết bài vào vở - Đọc bài viết của mình trước lớp - Lắng nghe Nguyễn Phi Tuấn Giúp HS yếu hồn thành bài viết 25 Giáo án: Lớp 3 Trường tiểu học EaBá... bài tập 3 Thái độ : - HS tích cực tham gia xây dựng bài và làm bài tập III - Các hoạt động dạy học : Giáo viên : Nguyễn Phi Tuấn 21 Giáo án: Lớp 3 Trường tiểu học EaBá GIÁO VIÊN HỌC SINH A Kiểm tra bài cũ : - Gọi 2 học sinh lên bảng làm bài tập 1 trong vở bài tập - Nhận xét , ghi điểm B Bài mới : Giới thiệu bài , ghi bảng : 1.Hướng dẫn trường hợp nhân khơng nhớ - Viết phép nhân lên bảng 1 034 x 2... bạn về người lao động trí óc - Viết được một đoạn văn đúng theo u cầu 3 Thái độ : - HS tham gia xây dựng bài và làm bài một cách tích cực II - Đồ dùng dạy học : - Tranh minh họa về một số người tri thức - Bảng lớp viết các gợi ý III - Các hoạt động dạy học : Giáo viên : Nguyễn Phi Tuấn 24 Giáo án: Lớp 3 Trường tiểu học EaBá GIÁO VIÊN HỌC SINH A Kiểm tra bài cũ : - Gọi 2 HS nối tiếp kể lại câu chuyện... Tuấn 17 Giáo án: Lớp 3 Trường tiểu học EaBá - Nghiên cứu khoa học, phát minh, chế tạo máy móc, thiết kế nhà cửa, cầu cống … - Chữa bệnh, chế thuốc chữa bệnh - Dạy học - Sáng tác b- Bài tập 2 : Gọi học sinh đọc u cầu và 4 câu văn - Cho lớp làm bài cá nhân - Gọi 2 HS lên bảng làm * Nhận xét, chốt lời giải : a, Ở nhà, b, Trong lớp, c, Bờ sơng, d, Mới trồng, - Gọi HS đọc lại câu văn - u cầu cả lớp sữa... thầm - Trả lời HS yếu nhắc lại câu trả lời - Trả lời - Theo dõi SGK - HTL từng khổ và cả bài - Thi đọc thuộc lòng trước lớp - Nhận xét , bình chọn 5 Cũng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học u cầu HS chuẩ bị bài sau Giáo viên : Nguyễn Phi Tuấn 15 Giáo án: Lớp 3 Trường tiểu học EaBá Tiết : 3 Mơn : Âm nhạc Ơn bài hát : Cùng múa hát dưới trăng I - Mục tiêu : 1 Kiến thức : - Biết hát theo giai điệu và đúng... nhạc Nguyễn Phi Tuấn 16 Giáo án: Lớp 3 Trường tiểu học EaBá Tiết : 4 Mơn : Luyện từ và câu Từ ngữ về sáng tạo Dấu phẩy, dấu chấm, chấm hỏi I - Mục tiêu : 1 Kiến thức : - Nêu được một số từ ngữ về chủ điểm Sáng tạo trong các bài tập đọc, chính tả đã học (BT1) - Đặt được dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu (BT2a/b/c hoặc a/b/d ) - Biết dùng đúng dấu chấm, dấu chấm hỏi trong bài (BT3) 2 Kĩ năng : - Nêu... - Bút chì để tơ màu III - Các hoạt động dạy học : Giáo viên : Nguyễn Phi Tuấn 12 Giáo án: Lớp 3 Trường tiểu học EaBá GIÁO VIÊN HỌC SINH A Kiểm tra bài cũ : - Gọi 2 HS lên bảng làm bài tập - Nhận xét , ghi điểm B Bài mới : 1 Giới thiệu bài , ghi bảng 2 Thực hành : Bài 1 : Vẽ theo mẫu, theo từng bước Bước 1 : Hướng dẫn HS vẽ được hình tròn tâm O bán kính bằng cạnh 2 ơ vng HTĐB - 2 HS lên bảng làm . đọc câu nhiều lần Giáo viên : Nguyễn Phi Tuấn 3 Trường tiểu học EaBá Giáo án: Lớp 3 - Chia nhóm đơi - Cho lớp đọc đồng thanh đoạn 1 3 . Hướng dẫn tìm. trước lớp . - Lắng nghe Gợi ý và hướng dẫn nhóm yếu HS yếu nhắc lại kết luận Giáo viên : Nguyễn Phi Tuấn 2 Trường tiểu học EaBá Giáo án: Lớp 3 Tiết : 2 , 3