Giao an lop 3-Tuan 29- da sua theo trang in

Giáo án lớp Ba – Tuần 29 Nguyễn Văn Hải KẾ HOẠCH DẠY HỌC TUẦN 29 Từ ngày 29 /03/2010 đến 02 /03/2010 Thứ/ ngày Tiết Mơn Tên bài dạy Thứ hai (29/03/2010) 1 TĐ-KC Buổi học thể dục. 2+3 Tốn Diện tích hình chữ nhật. 4 TN-XH Thực hành: Đi thăm thiên nhiên. (PM) 5 HĐTT Thứ ba (30/03/2010) 1 Chính tả Nghe viết: Buổi học thể dục 2 Đạo đức Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước (tt). 3 Tốn Luyện tập. 4 Tập viết Ơn chữ hoa T (tt) 5 Thể dục Ơn bàiTDvới cờ-TC:Nhảy đúng, Nhảy nhanh.(PM) Thứ tư (31/03/2010) 1 Tập đọc Lời kêu gọi tồn dân tập thể dục. 2 Mỹ thuật Vẽ tranh: Tĩnh vật (lọ hoa và quả) 3 Tốn Diện tích hình vng. 4 LT-Câu Từ ngữ về thể thao - Dấu phẩy. 5 Âm nhạc Tập viết các nốt nhạc trên khn nhạc. Thứ năm (01/04/2010) 1 Chính tả Nghe viết: Lời kêu gọi tồn dân tập thể dục. 2 Tốn Luyện tập. 3 Thể dục Ơn bàiTDvới cờ-TC:Nhảy đúng, Nhảy nhanh.(PM) 4 HĐTT Thứ sáu (02/04/2010) 1 TLV Viết về một trận thi đấu thể thao. 2 Tốn Phép cộng các số trong phạm vi 100 000. 3 TNXH Thực hành: Đi thăm thiên nhiên (tt). (PM) 4 Thủ cơng Làm đồng hồ để bàn (PM) 5 HĐTT Sinh hoạt lớp Kon Tum, ngày 27 tháng 03 năm 2010 Giáo viên Nguyễn Văn Hải Giáo án lớp Ba – Tuần 29 Nguyễn Văn Hải Thứ hai, ngày 29 tháng 03 năm 2010 Tập đọc - Kể chuyện: BUỔI HỌC THỂ DỤC A / Mục tiêu: Giáo án lớp Ba – Tuần 29 Nguyễn Văn Hải - Luyện đọc đúng các từ: Đê – rốt – ti, Xtác – đi, Ga – rơ – nê, Nen – li, khuyến khích, khuỷu tay … - Đọc đúng giọng các câu cảm, câu cầu khiến. - Hiểu nội dung: Ca ngợi quyết tâm vượt khó của một học sinh bị tật nguyền (Trả lời được các câu hỏi SGK). - Bước đầu biết kể lại được từng đoạn câu chuyện theo lời của một nhân vật (HS khá, giỏi kể lại được tồn bộ câu chuyện) - Giáo dục học sinh tinh thần vượt khó trong học tập, đồng cảm với người tật nguyền. B / Đồ dùng dạy - học: - Tranh minh họa truyện trong SGK, tranh về gà tây, bò mộng. C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng đọc bài “Cùng vui chơi” - Nhận xét ghi điểm. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài : b) Luyện đọc: * Đọc diễn cảm tồn bài. * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - u cầu HS đọc từng câu, GV theo dõi uốn nắn khi học sinh phát âm sai. - Hướng dẫn HS luyện đọc các từ ở mục A. - u cầu HS đọc từng đoạn trước lớp. - Giúp HS hiểu nghĩa các từ mới - SGK. - u cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm. - u cầu cả lớp đọc đồng thanh đoạn 1. - Mời hai em nối tiếp nhau đọc đoạn 2 và 3. c) Tìm hiểu nội dung - u cầu lớp đọc thầm đoạn 1 và trả lời: + Nhiệm vụ của bài tập thể dục là gì ? + Các bạn trong lớp thực hiện tập thể dục như thế nào ? - u cầu cả lớp đọc thầm đoạn 2. + Vì sao Nen - li được miễn tập thể dục ? + Vì sao Nen - li cố xin thầy cho được tập như mọi người ? - u cầu đọc thầm đoạn 2 và đoạn 3. - Ba em lên bảng đọc bài “Cùng vui chơi” - Cả lớp theo dõi, nhận xét. - Cả lớp theo dõi. - Lớp lắng nghe GV đọc mẫu. - Nối tiếp nhau đọc từng câu. - Luyện đọc các từ khó ở mục A. - 4 em đọc nối tiếp 4 đoạn trong câu chuyện. - Giải nghĩa các từ sau bài đọc (Phần chú thích). - Học sinh đọc từng đoạn trong nhóm. - Lớp đọc đồng thanh đoạn 1. - Hai em nối tiếp nhau đọc đoạn 2 và 3. - Cả lớp đọc thầm đoạn 1 trả lời câu hỏi. + Mỗi em phải leo lên trên cùng của một cái cột cao rồi đứng thẳng người trên chiếc xà ngang trên đó. + Đê - rốt - xi và Cơ - rét - ti leo như 2 con khỉ, Xtác - đi thở hồng hộc mặt đỏ như gà tây… - Lớp đọc thầm đoạn 2. + Vì cậu bị tật từ lúc còn nhỏ, bị gù lưng. + Vì cậu muốn vượt qua chính mình, muốn làm những việc các bạn làm được. - Đọc thầm đoạn 2 và đoạn 3. Giáo án lớp Ba – Tuần 29 Nguyễn Văn Hải + Tìm những chi tiết nói lên quyết tâm của Nen - li ? - Em có thể tìm thêm một số tên khác thích hợp để đặt cho câu chuyện ? d) Luyện đọc lại: - 3 HS tiếp nối thi đọc 3 đoạn của câu chuyện. - Theo dõi nhắc nhở cách đọc. - Mời một tốp 5HS đọc theo vai. - Theo dõi bình chọn em đọc hay nhất. Kể chuyện 1. GV nêu nhiệm vụ Kể lại tồn bộ câu chuyện bằng lời của nhân vật 2 Hướng dẫn kể từng đoạn câu chuyện: - u cầu chọn kể lại câu chuyện theo lời một nhân vật. - Gọi 1HS đọc u cầu và mẫu. - u cầu từng cặp tập kể đoạn 1 theo lời một nhân vật. - Mời 1 số HS thi kể trước lớp. - GV cùng lớp bình chọn HS kể hay nhất. đ) Củng cố- dặn dò: - Câu chuyện trên cho ta thấy điều gì ? - GV nhận xét đánh giá. - Về nhà đọc lại bài và xem trước bài mới. + Leo một cách chật vật, mặt đỏ như lửa, mồ hơi ướt đẫm trán.Thầy bảo cậu có thể xuống nhưng cậu cố gắng leo + Cậu bé can đảm ; Nen - li dũng cảm ; Một tâm gương đáng khâm phục - 3 em tiếp nối thi đọc 3 đoạn câu chuyện. - 5 em đọc phân vai : Người dẫn chuyện, thầy giáo, Nen - li và 3 em cùng nói: “Cố lên !“. - Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay nhất. - Lắng nghe nhiệm vụ của tiết học - HS tự chọn một nhân vật để tập kể lại câu chuyện (có thể là lời của Nen - li hay của Đê - rốt - xi, Cơ - rét - ti, hoặc Ga - rơ - nê ) - Một em kể mẫu lại tồn bộ câu chuyện. - Từng cặp tập kể đoạn 1 theo lời của một nhân vật trong chuyện. - 3 em lên thi kể câu chuyện trước lớp. - Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay nhất. - Truyện ca ngợi quyết tâm vượt khó của một HS bị tật nguyền. Tốn: DIỆN TÍCH HÌNH CHỮ NHẬT A/ Mục tiêu : - Nắm được quy tắc tính diện tích HCN khi biết hai cạnh của nó. Giáo án lớp Ba – Tuần 29 Nguyễn Văn Hải - Vận dụng để tính diện tích một số HCN đơn giản theo đơn vị đo là xăng-ti-mét. - Giáo dục HS chăm học. B/ Đồ dùng dạy học : - 1HCN bằng bìa có chiều dài 4 ơ, chiều rộng 3 ơ. C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ: - GV đọc, u cầu HS lên bảng viết các số đo diện tích: + một trăm linh bảy xăng-ti-mét. + Ba mươi xăng-ti-mét + Hai nghìn bảy trăm mười tám xăng-ti- mét - Nhận xét ghi điểm. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: * Xây dựng qui tắc tính diện tích HCN: - GV gắn HCN lên bảng. + Mỗi hàng có mấy ơ vng ? + Có tất cả mấy hàng như thế ? + Hãy tính số ơ vng trong HCN ? + Diện tích 1 ơ vng có bao nhiêu cm 2 ? + Chiều dài HCN là bao nhiêu cm, chiều rộng dài bao nhiêu cm ? + Tính diện tích HCN ? + Muốn tính diện tích HCN ta làm thế nào - Ghi quy tắc lên bảng. - Cho HS đọc nhiều lần QT, ghi nhớ. c) Luyện tập: Bài 1: - Gọi HS đọc u cầu và mẫu. - Phân tích mẫu. - u cầu HS nêu lại cách tính chu vi và diện tích HCN. - u cầu tự làm bài. - Mời 2 em lần lượt lên bảng chữa bài. - GV nhận xét đánh giá. - 2HS lên bảng làm bài. - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn. - Lớp theo dõi GV giới thiệu. - Lớp quan sát lên bảng và TLCH: + Mỗi hàng có 4 ơ vng. + Có tất cả 3 hàng. + Số ơ vng trong HCN là: 4 x 3 = 12 (ơ vng) + Diện tích 1 ơ vng là 1cm 2 + Chiều dài HCN là 4cm, chiều rộng là 3cm. + Diện tích HCN là: 4 x 3 = 12 (cm 2 ) + Muốn tính diện tích HCN ta lấy chiều dài nhân với chiều rộng (cùng đơn vị đo). - HS đọc QT trên nhiều lần. - Một em đọc u cầu và mẫu. - HS nêu lại cách tính chu vi và diện tích HCN. - Cả lớp tự làm bài. - 2 em lên bảng chữa bài, cả lớp nhận xét bổ sung. Chiều dài 10 32 Chiều rộng 4 8 Chu vi HCN 28 cm 80 cm Diện tích 40 cm 2 256 cm 2 Giáo án lớp Ba – Tuần 29 Nguyễn Văn Hải Bài 2: - Gọi HS đọc bài tốn. - u cầu cả lớp làm vào vở. - u cầu từng cặp đổi chéo vở và KT bài. - Mời một HS lên bảng chữa bài. - GV nhận xét đánh giá. Bài 3: - Gọi HS đọc bài tốn. + Em có nhận xét gì về đơn vị đo của chiều dài và chiều rộng HCN ? + Để tính được diện tích HCN em cần làm gì ? - u cầu lớp thực hiện vào vở. - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài. d) Củng cố - dặn dò: - Cho HS nhắc lại quy tắc tính diện tích HCN. - Về nhà học thuộc quy tắc và xem lại các BT đã làm. HCN - HS đọc bài tốn. - Cả lớp phân tích bài tốn rồi tự làm bài vào vở. - Đối chéo vở để KT bài nhau. - Một HS lên bảng giải bài, lớp nhận xét bổ sung. Giải : Diện tích mảnh bìa HCN là: 14 x 5 = 70 (cm 2 ) ĐS : 70 cm 2 - Một em đọc bài tốn. + Khác nhau. + Cần đổi về cùng đơn vị đo. - Lớp thực hiện vào vở. - Một em lên bảng giải bài, lớp nhận xét bổ sung. Giải : a) Diện tích mảnh bìa HCN là: 3 x 5 = 15 (cm 2 ) ĐS : 15 cm 2 b) Đổi 2dm = 20cm Diện tích mảnh bìa HCN là: 20 x 9 = 180 (cm 2 ) ĐS : 180 cm 2 - Vài HS nhắc lại quy tắc tính diện tích HCN. Tự nhiên-xã hội: THỰC HÀNH : ĐI THĂM THIÊN NHIÊN A/ Mục tiêu: Sau bài học, học sinh biết: Giáo án lớp Ba – Tuần 29 Nguyễn Văn Hải - Vẽ, nói hoặc viết về cây cối và các con vật mà đã quan sát được khi đi thăm thiên nhiên. - Khái qt hóa những đặc điểm chung của những thực vật và động vật đã học. B/ Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh trong sách trang 108, 109. - Mỗi HS 1 tờ giấy A 4, bút màu. Giấy khổ to, hồ dán. C/ Hoạt động dạy - học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài "Mặt Trời". - Gọi 2 học sinh trả lời nội dung. - Nhận xét đánh giá. 2.Bài mới a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: * Hoạt động 1: - Dẫn HS đi thăm thiên ở khu vực gần trường. - Cho HS đi theo nhóm. * Hoạt động 2: - Giao nhiệm vụ: Quan sát, vẽ hoặc ghi chép mơ tả cây cối và các con vật mà em đã nhìn thấy. - u cầu các nhóm tiến hành làm việc. - Theo dõi nhắc nhở các em. * Hoạt động 2: - Tập trung HS, nhận xét, dặn dò và cho HS về lớp. - 2HS trả lời câu hỏi: + Nêu vai trò của Mặt Trời đối với đời sơng con người, động vật và thực vật. + Người ta sử dụng ánh sáng và nhiệt của Mặt Trời để làm gì ? - Lớp theo dõi. - Đi theo nhóm đến địa điểm tham quan. - Lắng nghe nhận nhiệm vụ học tập. - Các nhóm tiến hành làm việc. - Tập trung, nghe dặn dò và về lớp. Giáo án lớp Ba – Tuần 29 Nguyễn Văn Hải Thứ ba, ngày 30 tháng 03 năm 2010 Chính tả:(nghe viết) BUỔI HỌC THỂ DỤC A/ Mục tiêu: Giáo án lớp Ba – Tuần 29 Nguyễn Văn Hải - Rèn kĩ năng viết chính tả : Nghe viết chính xác, trình bày đúng một đoạn trong bài “Buổi học thể dục”. Viết đúng các tên riêng của người nước ngồi: Cơ-rét-ti, Nen-li - Làm đúng bài tập 3 a/b. - Giáo dục HS ý thức rèn chữ, giữ gìn sách vở. B/ Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết 3 lần các từ ngữ trong bài tập 3a. C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: - u cầu 2HS viết ở bảng lớp, cả lớp viết vào bảng con các từ có dấu hỏi/ dấu ngã. - Nhận xét đánh giá chung. 2. Bài mới: a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : * Hướng dẫn chuẩn bị: - Đọc đoạn chính tả 1 lần: - u cầu hai em đọc lại bài cả lớp đọc thầm. - Đoạn văn trên có mấy câu ? + Câu nói của thầy giáo đặt trong dấu gì ? + Những chữ nào trong bài cần viết hoa ? - u cầu lấy bảng con và viết các tiếng khó. - GV nhận xét đánh giá. * Đọc cho HS viết vào vở. * Chấm, chữa bài. c/ Hướng dẫn làm bài tập: Bài 3a: - Nêu u cầu của bài tập. - u cầu cả lớp làm vào vở. - Gọi 3 em lên bảng thi làm bài nhanh. - u cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn. - Nhận xét bài làm HS và chốt lại lời giải đúng. Bài 3b : - Nêu u cầu của bài tập 2a. - u cầu cả lớp làm vào vở. - Mời 1HS đọc cho 3 bạn lên bảng viết tên các bạn HS trong truyện Buổi học thể dục. - Nhận xét bài làm HS và chốt lại lời giải - 2HS lên bảng viết: luyện võ, nhảy cao, thể dục, thể hình,… - Cả lớp viết vào giấy nháp. - Lớp lắng nghe giới thiệu bài. - Lớp lắng nghe giáo viên đọc. - 2 học sinh đọc lại bài. - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài. + Đặt trong dấu ngoặc kép. + Viết hoa các chữ đầu tên bài, đầu đoạn, đầu câu, riêng. - Cả lớp viết từ khó vào bảng con: Nen-li, cái xà, khuỷu tay, thở dốc, rạng rỡ, nhìn xuống, - Cả lớp nghe và viết bài vào vở. - Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì. - Một em nêu u cầu bài tập. - HS tự làm bài vào vở. - Ba em lên bảng thi đua làm bài, - Cả lớp nhận xét bổ sung: nhảy xa - nhảy sào - sới vật. - 1 em nêu u cầu BT. - HS làm vào vở. - Một em đọc, 3 em lên bảng thi viết nhanh tên các bạn trong truyện. - Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn làm nhanh Giáo án lớp Ba – Tuần 29 Nguyễn Văn Hải đúng. d) Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét đánh giá tiết học. - Về nhà luyện viết lại những chữ đã viết sai. nhất: + Điền kinh , truyền tin, thể dục thể hình. Đạo đức: TIẾT KIỆM VÀ BẢO VỆ NGUỒN NƯỚC(TIẾT 2) A / Mục tiêu: - Biết vì sao cần phải sử dụng tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước. [...]... CỦA HS 1- Hoạt động 1: Quan sát nhận xét - Gv treo một tranh tĩnh vật và tranh khác loại: + Các tranh này thuộc loại tranh gì? - Tranh vẽ về đè tài lễ hội - Tranh vẽ về phong cảnh - Tranh vẽ về thiếu nhi vui chơi + Tranh nào thuộc loại tranh tĩnh - Tranh vẽ lọ, hoa, quả vật ? Vì sao? - Tranh vẽ lọ, hoa, quả là tranh tĩnh vật.Vì tranh tĩnh vật chỉ vẽ các đồ vật - Gv treo tranh tĩnh vật: như lọ, hoa,... như lọ, hoa, và quả ở dạng tĩnh + Trong tranh này vẽ gì ? + Màu sắc trong tranh này như thế - Tranh vẽ lọ hoa, quả nào ? - Trong tranh có nhiều màu rực rỡ, nổi bật lọ hoa, quả, màu sắc trong tranh tả * Để vẽ được tranh tĩnh vật các em thực, có cả màu nền cần chú ý 2- Hoạt động 2: Cách vẽ - Gv đặt mẫu sao cho cả lớp quan sát được - Trước hết chúng ta cần quan sát mẫu: - Lọ hoa cúc và 2 quả cam - Mẫu... Mĩ thuật Vẽ tranh: TĨNH VẬT ( Lọ và hoa) -Giáo án lớp Ba – Tuần 29 - Nguyễn Văn Hải I Mục tiêu: - HS nhận biết thêm về tranh tĩnh vật - Vẽ được tranh tĩnh vật và vẽ màu theo ý thích - Hiểu được vẻ đẹp của tranh tĩnh vật II Chuẩn bị: GV HS - Sưu tầm tranh tĩnh vật và một vài - Vở tập vẽ 3 tranh khác loại - Bút chì, tẩy,... bài: - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu b)Hướng dẫn viết trên bảng con * Luyện viết chữ hoa : - Các chữ hoa có trong bài: T (Tr), S, B - u cầu học sinh tìm các chữ hoa có trong bài - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết - Lớp theo dõi giáo viên và cùng thực hiện viết từng chữ vào bảng con - u cầu học sinh tập viết chữ Tr và S vào bảng con * Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng: - u cầu học sinh đọc... bức tranh tĩnh vật đẹp nhé IV Dặn dò: - Quan sát cái ấm pha trà - Chuẩn bị bài sau: Vẽ cái ấm pha trà + Mang theo đầy đủ dụng cụ học vẽ Tốn: DIỆN TÍCH HÌNH VNG -Giáo án lớp Ba – Tuần 29 - Nguyễn Văn Hải A/ Mục tiêu : - Nắm được quy tắc tính diện tích hình vng theo số đo cạnh của nó và bước đầu vận dụng tính được diện tích hình vng theo. .. làm bài vào chỗ trống trên bảng - Theo dõi nhận xét từng từng câu - Em cuối cùng ghi số lượng từ của nhóm tìm - GV chốt lời giải đúng được - u cầu lớp đọc đồng thanh các từ vừa tìm - Lớp đọc đồng thanh các từ điền vào bảng đã được hồn chỉnh Bài 2: - Mời một em đọc nội dung bài tập vui “ Cao - Một HS đọc bài tập 2 cờ “ cả lớp đọc thầm theo - Lớp theo dõi và đọc thầm theo - u cầu lớp làm việc cá nhân... - Một em lên bảng chữa bài tập số 3 - Chấm vở 5 học sinh Chiều dài HCN là : 5 x 2 = 10 cm - Nhận xét ghi điểm Diện tích HCN : 10 x 5 = 50 (cm 2) 2.Bài mới: - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn a) Giới thiệu bài: b) Khai thác : * Xây dựng quy tắc tính diện tích hình vng - GV gắn hình vng lên bảng - Lớp quan sát lên bảng theo dõi GV hướng dẫn - u cầu quan sát đếm số ơ vng có để nắm về cách tính diện tích... 1 lần - Theo dõi nhận xét sửa sai cho học sinh * Chơi trò chơi “Nhảy đúng, nhảy nhanh “ 6 phút - Nêu tên trò chơi hướng dẫn cho học sinh cách chơi - u cầu tập hợp thành các đội có số người bằng nhau - Cho một nhóm ra chơi làm mẫu, đồng thời giải thích cách chơi - Học sinh thực hiện chơi trò chơi thử một lượt - Sau đó cho chơi chính thức - Nhắc nhớ đảm bảo an tồn trong luyện tập và trong khi chơi và... nhịp: 1 lần - Theo dõi nhận xét sửa sai cho học sinh * Chơi trò chơi “Ai kéo khỏe“ 10 - Nêu tên trò chơi hướng dẫn cho học sinh cách chơi phút - u cầu tập hợp thành các cặp - Chọn một số cặp HS thực hiện chơi trò chơi thử một lượt - Sau đó cho chơi chính thức - Nhắc nhớ đảm bảo an tồn trong luyện tập và trong khi chơi và chú ý một số trường hợp phạm qui 3/ Phần kết thúc: GV - u cầu học sinh làm các thả... - Có thể vẽ theo ý thích: lọ, hoa, (cúc, hoa hồng, hoa sen…), màu sắc tự do , vẽ thêm quả cho sinh động - HS nhận xét về: + Bố cục ( hình vẽ vừa với phần giấy chưa) + Hình vẽ lọ hoa( rõ đặc điểm) - Em thích bài nào nhất? Vì sao? + Màu sắc ( trong sáng, có đậm, có - Gv nhận xét và tun dương nhạt) * Tranh tĩnh vật thường vẽ lọ hoa và + chọn bài mình thích quả hay quyển sách, con búp bê, Tranh tĩnh vật . câu chuyện) - Giáo dục học sinh tinh thần vượt khó trong học tập, đồng cảm với người tật nguyền. B / Đồ dùng dạy - học: - Tranh minh họa truyện trong SGK, tranh về gà tây, bò mộng. C/ Các. phát triển chung 3 x 8 nhịp: 1 lần. - Theo dõi nhận xét sửa sai cho học sinh. * Chơi trò chơi “Nhảy đúng, nhảy nhanh “. - Nêu tên trò chơi hướng dẫn cho học sinh cách chơi. - u cầu tập hợp thành. Vì sao Nen - li cố xin thầy cho được tập như mọi người ? - u cầu đọc thầm đoạn 2 và đoạn 3. - Ba em lên bảng đọc bài “Cùng vui chơi” - Cả lớp theo dõi, nhận xét. - Cả lớp theo dõi. - Lớp lắng