Giao an lop 3-Tuan 28- da sua CKTKN, in

Giáo án lớp Ba – Tuần 28 Nguyễn Văn Hải KẾ HOẠCH DẠY HỌC TUẦN 28 Từ ngày 22 /03/2009 đến ngày 26 /03/2010 Thứ ngày Tiết Mơn Tên bài dạy Thứ hai (22/03/2010) 1 TĐ-KC Cuộc chạy đua trong rừng. 2+3 Tốn So sánh các số trong phạm vi 100 000 4 TN-XH Thú (TT) (PM) 5 HĐTT Sinh hoạt chủ điểm 26/3, ngày thành lập Đồn Thứ ba (23/03/2010) 1 Chính tả Nghe viết: Cuộc chạy đua trong rừng. 2 Đạo đức Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước. 3 Tốn Luyện tập . 4 Tập viết Ơn chữ T(tt) 5 Thể dục Ơn bài TD Với hoa hoặc cờ. (PM) Thứ tư (24/03/2010) 1 Tập đọc Cùng vui chơi. 2 Mỹ thuật Vẽ trang trí: Vẽ màu vào hình có sẵn . 3 Tốn Luyện tập 4 LT-Câu Nhân hố - Ơn cách đặt và TLCH: Để làm gì?- Dấu chấm, dấu chấm hỏi, dấu chấm than 5 Âm nhạc Tiếng hát bạn bè mình (tt). Thứ năm (25/03/2010) 1 Chính tả Nhớ viết: Cùng vui chơi. 2 Tốn Diện tích của một hình. 3 Thể dục Trò chơi: Hồng anh, hồng yến (PM) 4 HĐTT Thứ sáu (26/03/2010) 1 TLV Kể lại trận thi đấu thể thao. 2 Tốn Đơn vị đo diện tích Xăng ti mét vng 3 TNXH Mặt trời. (PM) 4 Thủ cơng Làm đồng hồ để bàn. (PM) 5 HĐTT Sinh hoạt lớp Kon Tum, Ngày 20 tháng 03 năm 2010 Người lập Nguyễn Văn Hải Giáo án lớp Ba – Tuần 28 Nguyễn Văn Hải Thứ hai, ngày 22 tháng 03 năm 2010 Tập đọc - Kể chuyện: CUỘC CHẠY ĐUA TRONG RỪNG A / Mục tiêu: Giáo án lớp Ba – Tuần 28 Nguyễn Văn Hải - Đọc trơi chảy bài, biết đọc phân biệt lời đối thoại giữa Ngựa Cha và Ngựa Con. - Luyện đọc đúng các từ: sửa soạn, ngúng nguẩy, ngắm nghía, khỏe khoắn, thảng thốt, tập tễnh … - Hiểu nội dung bài: Làm việc gì cũng phải cẩn thận, chu đáo. Trả lời các câu hỏi SGK. Kể chuyện: Kể lại từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ. B / Chuẩn bị đồ dùng dạy - học: - Tranh minh họa truyện trong sách giáo khoa. C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: - Nhận xét bài kiểm tra. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài : b) Luyện đọc: * Đọc diễn cảm tồn bài. * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - u cầu học sinh đọc từng câu, giáo viên theo dõi uốn nắn khi học sinh phát âm sai. - Hướng dẫn HS luyện đọc các từ ở mục A. - u cầu HS đọc từng đoạn trước lớp. - Giúp HS hiểu nghĩa các từ mới - SGK. - u cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm. - u cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài. c) Tìm hiểu nội dung - u cầu lớp đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi : + Ngựa con chuẩn bị tham dự hội thi như thế nào ? - u cầu cả lớp đọc thầm đoạn 2. + Ngựa cha khun nhủ con điều gì ? + Nghe cha nói ngựa con có phản ứng như thế nào ? - Cả lớp theo dõi. - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu. - Nối tiếp nhau đọc từng câu. - Luyện đọc các từ khó ở mục A. - 4 em đọc nối tiếp 4 đoạn trong câu chuyện. - Giải nghĩa các từ sau bài đọc (Phần chú thích). Đặt câu với từ thảng thốt, chủ quan. + Chúng em thảng thốt khi nghe tin buồn đó. + Chú Ngựa Con thua cuộc vì chủ quan. - Học sinh đọc từng đoạn trong nhóm. - Lớp đọc đồng thanh cả bài. - Cả lớp đọc thầm đoạn 1 trả lời câu hỏi. + Sửa soạn cho cuộc đua khơng biết chán, … Mải mê soi mình dưới dòng suối trong veo, với bộ bờm chải chuốt ra dáng một nhà vơ địch. - Lớp đọc thầm đoạn 2. + Phải đến bác thợ rèn để xem lại bộ móng. Nó cần thiết cho cuộc đua hơn là bộ đồ đẹp. + Ngúng nguẩy đầy tự tin đáp : Cha n tâm đi, móng của con chắc lắm. Con nhất định sẽ thắng. - Đọc thầm đoạn 3 và đoạn 4. Giáo án lớp Ba – Tuần 28 Nguyễn Văn Hải - u cầu đọc thầm đoạn 3 và đoạn 4. + Vì sao Ngựa Con khơng đạt kết quả trong hội thi ? + Ngựa Con đã rút ra bài học gì ? d) Luyện đọc lại: - Đọc diễn cảm đoạn 2 của câu chuyện. - Hướng dẫn học sinh đọc đúng đoạn văn. - Mời 3 nhóm thi đọc phân vai . - Mời 1HS đọc cả bài. - Theo dõi bình chọn em đọc hay nhất. Kể chuyện 1. Giáo viên nêu nhiệm vu:ï - Dựa vào 4 tranh minh họa 4 đoạn câu chuyện kể lại tồn chuyện bằng lời của Ngựa Con. 2 Hướng dẫn kể từng đoạn câu chuyện: - Gọi 1HS đọc u cầu và mẫu. - Nhắc HS: Nhập vai mình là Ngựa Con, kể lại câu chuyện, xưng "tơi" hoặc "mình" . - u cầu HS quan sát kĩ từng tranh, nói nhanh ND từng tranh. - Mời 4 em nối tiếp nhau kể lại từng đoạn của câu chuyện theo lời Ngựa Con. - Mời một em kể lại tồn bộ câu chuyện. - Giáo viên cùng lớp bình chọn HS kể hay nhất. đ) Củng cố- dặn dò: - Câu chuyện khun chúng ta điều gì ? - Giáo viên nhận xét đánh giá. - Về nhà đọc lại bài và xem trước bài mới. + Ngựa con khơng chịu lo chuẩn bị cho bộ móng, khơng nghe lời cha khun nhủ nên khi nửa chừng cuộc đua bộ móng bị lung lay rồi rời ra và chú phải bỏ cuộc. + Đừng bao giờ chủ quan dù chỉ là việc nhỏ. - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu. - 3 nhóm thi đọc phân vai : người dẫn chuyện, Ngựa Cha, Ngựa Con. - Một em đọc cả bài. - Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay nhất. - Lắng nghe nhiệm vụ của tiết học. - Đọc các câu hỏi gợi ý câu chuyện. - Cả lớp quan sát các bức tranh minh họa. + Tranh 1: Ngựa con mải mê soi mình dưới nước. + Tranh 2: Ngựa Cha khun con đến gặp bác thợ rèn. + Tranh 3: Cuộc thi các đối thủ đang ngắm nhau. +Tranh 4: Ngựa con phải bỏ cuộc đua do bị hư móng … - 4 em nối tiếp nhau kể lại từng đoạn câu chuyện theo lời Ngựa Con trước lớp. - Một em kể lại tồn bộ câu chuyện. - Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay nhất. - Làm việc gì cũng phải cẩn thận, chu đáo. Nếu chủ quan, coi thường những thứ tưởng chừng như nhỏ thì sẽ thất bại. Tốn: SO SÁNH CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100 000 A/ Mục tiêu : - Biết so sánh các số trong phạm vi 100 000. Giáo án lớp Ba – Tuần 28 Nguyễn Văn Hải - Biết tìm số lớn nhất, số bé nhất trong một nhóm 4 số mà các số là số có 5 chữ số. - Giáo dục HS chăm học . B/ Chuẩn bị : - Bảng phụ. C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ: - Gọi HS lên bảng làm BT: Tìm số liền trước và số liền sau của các số: 23 789 ; 40 107 ; 75 669 ; 99 999. - Nhận xét ghi điểm. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) HD tìm hiểu bài: * Củng cố quy tắc so sánh các số trong phạm vi 100 000 - Giáo viên ghi bảng: 999 … 1012 - u cầu quan sát nêu nhận xét và tự điền dấu ( <, =, > ) thích hợp rồi giải thích. - Gọi 1HS lên bảng điền dấu và giải thích, GV kết luận. - Tương tự u cầu so sánh hai số 9790 và 9786. - Tương tự u cầu so sánh tiếp các cặp số : 3772 3605 8513 8502 4579 5974 655 1032 - Mời 2HS lên bảng chữa bài. - GV nhận xét đánh giá. * So sánh các số trong phạm vi 100 000 - u cầu so sánh hai số: 100 000 và 99999 - Mời một em lên bảng điền và giải thích. - u cầu HS tự so sánh 76200 và 76199. - 2 em lên bảng làm bài. - Cả lớp theo dõi, nhận xét bài bạn. - Lớp theo dõi giới thiệu bài. - Lớp quan sát lên bảng. - Cả lớp tự làm vào nháp. - 1 em lên bảng chữa bài, cả lớp nhận xét bổ sung. 999 < 1012 - Có thể giải thích: Vì số 1012 có nhiều số chữ số hơn 999 (4 chữ số nhiều hơn 3 chữ số) nên 1012 > 999. - Vài học sinh nêu lại : Số có nhiều chữ số hơn thì lớn hơn và ngược lại số có số chữ số ít hơn thì bé hơn. - Tương tự cách so sánh ở ví dụ 1 để nêu : 9790 > 978 6 vì hai số này có số chữ số bằng nhau nên ta sách giáo khoa từng cặp chữ số cùng hàng từ trái sang phải … Ở hàng chục có 9 chục > 8 chục nên 9790 > 9786. - Lớp làm bảng con, một em lên điền trên bảng: 3772 > 3605 ; 4597 < 5974 8513 > 8502 ; 655 < 1032 - So sánh hai số 100 000 và 99 999 rồi rút ra kết luận : 100 000 > 99 999 vì số 100 000 có 6 chữ số còn số 99 999 chỉ có 5 chữ số nên 99 999 < 100 000. - Một em lên bảng điền dấu thích hợp. - Lớp thực hiện làm vào bảng con. - Một em lên bảng làm bài, cả lớp bổ sung: Giáo án lớp Ba – Tuần 28 Nguyễn Văn Hải - Mời một em lên so sánh điền dấu trên bảng. - Nhận xét đánh giá bài làm của HS. c) Luyện tập: Bài 1: - Gọi HS nêu u cầu bài tập. - u cầu HS thực hiện vào vở. - Mời một em lên thực hiện trên bảng. - Giáo viên nhận xét đánh giá. Bài 2: - Gọi học sinh nêu u cầu bài tập. - u cầu cả lớp làm vào vở. - Mời một em lên bảng giải bài. - u cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và chữa bài. - Giáo viên nhận xét đánh giá. Bài 3: - Gọi HS nêu u cầu bài tập. - u cầu cả lớp thực hiện vào vở. - Mời hai em lên thi đua tìm nhanh, tìm đúng số lớn nhất và số bé nhất trên bảng mỗi em một mục a và b. - Giáo viên nhận xét đánh giá. d) Củng cố - dặn dò: - Tổ chức cho HS chơi TC: Thi tiếp sức - Điền nhanh dấu thích hợp >, <, = vào chỗ trống. - Về nhà xem lại các BT đã làm. 76200 > 76199 - Hàng chục nghìn : 7 = 7 ; Hàng nghìn 6 = 6 ; Hàng trăm có 2 > 1 vậy 76200 >76199 - Một em nêu u cầu bài tập. - Cả lớp thực hiện làm vào vở. - Một em lên bảng làm bài, cả lớp nhận xét bổ sung. 10 001 > 4589 8000 = 8000 99 999 < 100 000 - Một em nêu u cầu bài tập. - Cả lớp làm vào vở bài 2. - Một học sinh lên bảng chữa bài, cả lớp bổ sung. 89 156 < 98 516 89 999 < 90 000 69731 = 69731 78 659 > 76 860 - Một học sinh đọc đề bài. - Lớp thực hiện vào vở, - Hai em lên bảng thi đua làm bài, cả lớp theo dõi bình chọn bạn làm đúng, nhanh. a/ Số lớn nhất là 92 368 b/ Số bé nhất là : 54 307. Tự nhiên-xã hội: THÚ(TIẾP THEO) A/ Mục tiêu: Sau bài học, học sinh biết: - Chỉ và nói ra được các bộ phận trên cơ thể của con thú rừng được quan sát. Giáo án lớp Ba – Tuần 28 Nguyễn Văn Hải - Nêu được sự cần thiết bảo vệ các lồi thú rừng. - Vẽ và tơ màu một lồi thú rừng em u thích. B/ Đồ dùng dạy học: Tranh ảnh trong sách trang 106, 107. Sưu tầm ảnh các loại thú rừng mang đến lớp. C/ Hoạt động dạy - học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài "Thú tiết 1". - Gọi 2 học sinh trả lời nội dung. - Nhận xét đánh giá. 2.Bài mới a) Giới thiệu bài: * Hoạt động 1 Quan sát và Thảo luận. Bước 1: Thảo luận theo nhóm - u cầu các quan sát các tranh vẽ các con thú rừngø trang 106, 107 SGK và ảnh các loại thú rừng sưu tầm được, thảo luận các câu hỏi: + Kể tên các con thú rừng mà em biết ? + Nêu đặc điểm, cấu tạo ngồi của từng lồi thú rừng mà em biết ? + So sánh và tìm ra những điểm giống nhau và khác nhau giữa một số lồi thú rừng và thú nhà? Bước 2 : Làm việc cả lớp - Mời đại diện một số nhóm lên mỗi nhóm trình bày về hình dạng, đặc điểm bên ngồi của một lồi thú rừng. - Hướng dẫn học sinh phân biệt về thú nhà và thú rừng - Giáo viên kết luận: sách giáo khoa. * Hoạt động 2: Làm việc cả lớp. Bước 1 : - Chia lớp thành các nhóm nhỏ. - Phát cho mỗi nhóm các bức tranh về thú rừng và các bức tranh do nhóm tự sưu tầm. - u cầu các nhóm phân loại : Lồi thú ăn cỏ. Lồi thú ăn thịt. - Tai sao chúng ta cần phải bảo vệ thú rừng ? Bước 2: - Mời đại diện các nhóm lên trưng bày bộ sưu tập của nhóm mình trước lớp cử người lên thuyết minh cho bộ sưu tập. - u cầu các nhóm đưa ra các biện pháp bảo - 2HS trả lời câu hỏi: + Nêu đặc điểm chung của thú. + Nêu ích lợi của các thú nhà. - Lớp theo dõi. - Các nhóm quan sát các hình trong SGK, các hình con vật sưu tầm được và thảo luận các câu hỏi trong phiếu. - Đại diện các nhóm lên báo cáo kết quả thảo luận. - Các nhóm khác nhận xét bổ sung: + Các lồi thú rừng và nhà có những điểm giống nhau như : Là những con vật có lơng mao, đẻ con và chúng ni con bằng sữa. Khác nhau là : Thú nhà được con người ni thuần dưỡng qua nhiều đời nên thích nghi với điều kiện chăm sóc, còn thú rừng sống hoang dã thích nghi với cuộc sống tự nhiên và tự kiếm ăn. - 2 em nhắc lại KL. Lớp đọc thầm ghi nhớ. - Trao đổi thảo luận trong nhóm để hồn thành bài tập được giao. - Đại diện lên đứng lên báo cáo trước lớp về bộ sưu tập các lồi thú rừng và các biện pháp nhằm bảo vệ thú rừng như : Khơng săn bắn các lồi thú rừng, khơng chặt phá rừng làm mất nơi ở và sinh sống của thú rừng, … Giáo án lớp Ba – Tuần 28 Nguyễn Văn Hải vệ thú rừng, + Bản thân em cần làm gì để góp phần bảo vệ thú rừng ? * Hoạt động 3: Làm việc cá nhân. - u cầu học sinh lấy giấy và bút chì, bút màu để vẽ và tơ màu một con thú rừngø mà mình ưa thích. Vẽ xong ghi chú tên con vật và các bộ phận của nó trên hình vẽ. - u cầu HS vẽ xong dán sản phẩm của mình trưng bày trước lớp. - Mời một số em lên tự giới thiệu về bức tranh. - Nhận xét bài vẽ của học sinh. b) Củng cố - dặn dò: - Cho học sinh liên hệ với cuộc sống hàng ngày. - Xem trước bài mới. - Cả lớp theo dõi bình chọn nhóm thắng cuộc. + Vận động gia đình khơng săn bắt hay ăn thịt thú rừng. - Lớp thực hành vẽ. - Từng nhóm dán sản phẩm vào tờ phiếu rồi trưng bày trước lớp. - Cử đại diện lên giới thiệu các bức tranh của nhóm. Thứ ba, ngày 23 tháng 03 năm 2010 Chính tả: CUỘC CHẠY ĐUA TRONG RỪNG A/ Mục tiêu: Giáo án lớp Ba – Tuần 28 Nguyễn Văn Hải - Rèn kĩ năng viết chính tả : Nghe viết chính xác, trình bày đúng một đoạn trong bài “Cuộc chạy đua trong rừng”. - Làm đúng BT 2 ab. - Giáo dục HS ý thức rèn chữ giữ vở. B/ Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết ( 2 lần ) các từ ngữ trong đoạn văn ở bài tập 2. C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: - u cầu 2HS viết ở bảng lớp, cả lớp viết vào bảng con các từ có vần ưc/ưt. - Nhận xét đánh giá chung. 2. Bài mới: a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : * Hướng dẫn chuẩn bị: - Đọc đoạn chính tả 1 lần: - u cầu hai em đọc lại bài cả lớp đọc thầm. + Đoạn văn trên có mấy câu ? + Những chữ nào trong bài viết hoa? - u cầu HS luyện viết từ khó vào bảng con. * Đọc cho học sinh viết bài vào vở. * Chấm, chữa bài. c/ Hướng dẫn làm bài tập Bài 2a : - Gọi HS đọc u cầu của bài tập. - u cầu HS tự làm bài. - Mời 4HS lên bảng thi làm bài, đọc kết quả. - Giáo viên nhận xét chốt lại lời giải đúng. - Mời HS đọc lại kết quả. - Cho HS làm bài vào VBT theo lời giải đúng. d) Củng cố - dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học. - Về nhà viết lại cho đúng những từ viết sai. - 2HS lên bảng viết 4 từ có vần ưc/ưt. - Cả lớp viết vào giấy nháp. - Lớp lắng nghe giáo viên giới thiệu bài - Lớp lắng nghe giáo viên đọc. - 2 học sinh đọc lại bài. - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài. + Đoạn văn gồm 3 câu. + Viết hoa các chữ đầu tên bài, đầu đoạn, đầu câu, tên nhân vật - Ngựa Con. - Cả lớp viết từ khó vào bảng con: khỏe, giành, nguyệt quế, mải ngắm, thợ rèn, - Cả lớp nghe và viết bài vào vở. - Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì. - 2 em đọc u cầu bài. - Học sinh tự làm bài. - 4HS lên bảng thi làm bài. - Cả lớp nhận xét bổ sung, bình chọn người thắng cuộc: mười tám tuổi - ngực nở - da đỏ - đứng thẳng - vẻ đẹp của anh - hùng dũng. - Cả lớp làm bài vào vở Giáo án lớp Ba – Tuần 28 Nguyễn Văn Hải Đạo đức: TIẾT KIỆM VÀ BẢO VỆ NGUỒN NƯỚC A / Mục tiêu: [...]... lộn xuống, xanh xanh, quanh quanh, tinh mắt, khỏe người … + Hiểu nội dung, ý nghĩa: Các bạn học sinh chơi đá cầu trong giờ ra chơi rất vui Trò chơi giúp các bạn tinh mắt, dẻo chân, khoẻ người Bài thơ khun học sinh chăm chơi thể thao, vận động trong giờ ra chơi để có sức khoẻ, để vui chơi và học tập tốt hơn Trả lời các câu hỏi SGK - Học thuộc lòng cả bài thơ B/ Đồ dùng dạy học:: - Tranh minh họa bài... đọc đồng thanh cả bài - Học sinh đọc từng khổ thơ trong nhóm - Lớp đọc đồng thanh cả bài c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : - u cầu cả lớp đọc thầm cả bài thơ - Cả lớp đọc thầm cả bài thơ + Bài thơ tả hoạt động gì của học sinh ? + Chơi đá cầu trong giờ ra chơi - u cầu đọc thầm khổ thơ 2 và 3 của bài thơ - Đọc thầm khổ thơ 2 và3 bài thơ + Học sinh chơi đá cầu vui và khéo léo như + Quả cầu giấy xanh xanh bay lên... của trò Hoạt động 1: Vẽ tranh và xem ảnh - u cầu các nhóm thảo luận để những gì - Quan sát, trao đổi tìm ra 4 thứ cần thiết nhất: cần thiết cho cuộc sống hàng ngày Khơng khí – lương thực và thực phẩm – nước - Cho quan sát tranh vẽ sách giáo khoa uống – các đồ dùng sinh hoạt khác - u cầu các nhóm thảo luận tìm và chọn - Nếu thiếu nước thì cuộc sống gặp rất nhiều ra 4 thứ quan trọng nhất khơng thể thiếu... xét sửa sai cho học sinh  * Ơn nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân: - Lớp tập hợp theo đội hình 2 - 4 hàng ngang thực hiện các động tác so dây, trao dây, quay dây sau đó cho học sinh chụm hai chân tập nhảy dây một lần - Gọi lần lượt mỗi lần 3 em lên thực hiện - Theo dõi nhận xét sửa sai cho học sinh * Chơi trò chơi “Hồng Anh, Hồng Yến “ - Nêu tên trò chơi hướng dẫn cho học sinh cách chơi - u cầu... (BT1) - Tập viết lại được một tin thể thao (BT2) B/ Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết câu hỏi gợi ý về một trận thi đấu thể thao, tranh ảnh một số trận thi đấu thể thao, một số tờ báo có tin thể thao - Đọc trước bài Tin thể thao (SGK tr 86-87) C/Hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1 Kiểm tra bài cũ: - Nhận xét bài TLV của HS trong tiết - Lắng nghe rút kinh nghiệm KTĐK 2.Bài mới: -... trời vừa chiếu sáng - Các nhóm khác nhận xét bổ sung vừa tỏa nhiệt - 2 em nhắc lại KL Lớp đọc thầm ghi nhớ * Hoạt động 2: Quan sát ngồi trời Bước 1: - u cầu HS quan sát phong cảnh xung quanh trường rồi thảo luận trong nhóm theo - Lớp ra ngồi trời để quan sát phong cảnh gợi ý : xung quanh trường, thảo luận trong nhóm + Nêu VD về vai trò của mặt trời đối với con + Mặt trời có vai trò chiếu sáng, sưởi ấm,... dạy học * Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu u cầu của bài học Hoạt động 1: Quan sát nhận xét Cho học sinh xem hình vẽ và đặt câu hỏi: - Trong tranh vẽ những gì ? - Hình hình vẽ lớn nhất? - Em có dự định vẽ màu như thế nào Hoạt động 2: Cách vẽ màu Em nhớ lại rùa có những màu sắc nào? (màu nâu, vàng, ) - Em tự chọn màu tơ vào tranh - Nên vẽ màu vào hình rùa trước, - Có thể vẽ màu vào nền hoặc khơng tuỳ... viết - u cầu viết vào bảng con các tiếng hay vào bảng con các từ dễ lẫn: giấy, quanh viết sai trong bài thơ quanh, mắt, sân, * u cầu gấp sách và tự nhớ lại để chép - Cả lớp gấp SGK - chép bài vào vở bài - Theo dõi uốn nắn cho học sinh Đọc cho HSDT học yếu viết * Chấm vở một số em, nhận xét chữa lỗi - Lắng nghe nhận xét, rút kinh nghiệm phổ biến - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm c/ Hướng dẫn làm bài... giáo viên giới thiệu * Luyện viết chữ hoa : - u cầu học sinh tìm các chữ hoa có trong bài - Các chữ hoa có trong bài: T (Th), L - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết từng chữ - Lớp theo dõi giáo viên và cùng thực hiện viết vào bảng con - u cầu học sinh tập viết chữ Th và L vào bảng con * Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng: - u cầu học sinh đọc từ ứng dụng - Giới thiệu: Thăng Long là tên cũ của... hấp dẫn nhất Bài tập 2 : - Gọi một em đọc u cầu của bài tập - Một em đọc u cầu của bài - Nhắc nhớ HSvề cách trình bày, viết tin thể thao phải là một tin chính xác - u cầu cả lớp viết bài vào vở - Cả lớp viết bài - Theo dõi giúp đỡ những học sinh yếu - Mời một số em đọc các mẫu tin đã viết - 4 em đọc bài viết của mình - Nhận xét và chấm điểm một số bài văn - Nhận xét bình chọn bạn viết hay nhất tốt  . lớp quan sát các bức tranh minh họa. + Tranh 1: Ngựa con mải mê soi mình dưới nước. + Tranh 2: Ngựa Cha khun con đến gặp bác thợ rèn. + Tranh 3: Cuộc thi các đối thủ đang ngắm nhau. +Tranh. Đọc đúng: lộn xuống, xanh xanh, quanh quanh, tinh mắt, khỏe người … + Hiểu nội dung, ý nghĩa: Các bạn học sinh chơi đá cầu trong giờ ra chơi rất vui. Trò chơi giúp các bạn tinh mắt, dẻo chân,. với từ thảng thốt, chủ quan. + Chúng em thảng thốt khi nghe tin buồn đó. + Chú Ngựa Con thua cuộc vì chủ quan. - Học sinh đọc từng đoạn trong nhóm. - Lớp đọc đồng thanh cả bài. - Cả lớp đọc