GA 3 tuổi(2)

Thứ hai ngày 20 tháng 09 năm 2010 Môn: Tạo hình. vẽ hoa trong vờn (ĐT) I- Mục đích yêu cầu: 1) Kiến thức: - Dạy trẻ biết vẽ trong vờn trờng. - Biết tên 1 số loại hoa ở trong trờng. 2) Kỹ năng: - Dạy Trẻ biết cầm tay phải để vẽ. - Luyện các kỹ năng vẽ cho trẻ. 3) Thái độ: - Tích cực tham gia vào HĐ. - Dạy trẻ biết yêu trờng lớp và gữi gìn vệ sinh sạch sẽ. II- Chuẩn bị: - Tranh về 1 số loại hoa. Mô hình vờn hoa trong trờng. - Giấy bút màu cho cô và trẻ.ĐD fục vụ tiết học. III- Tiến hành: HĐ của cô HĐ của trẻ HĐ 1 : - ổn định và Cho trẻ hát " Hoa trong vờn " - Trẻ hát. HĐ 2: * Quan sát tranh mẫu, cô giới nội dung bức tranh. -Trẻ quan sát và lắng nghe. - QS mô hình vờn hoa và TC + Trong vờn có những loại hoa gì? + Hoa hồng có màu gì? - Trẻ trả lời . + Hoa cúc có màu gì? - Màu đỏ, vàng . - Các bộ phận cúa cây ra sao? - Lá màu xanh . = Tơng tự cô giới thiệu các loại hoa quen thuộc nh: Hoa đồng tiền, hoa loa kèn . * Trẻ thực hiện; Cô quan sát và hớng dẫn trẻ ngồi vẽ ngay ngắn, tô màu sạch sẽ không chờm ra . - Trẻ thực hiện. ngoài ,động viên trẻ yếu. HĐ 3 :Trng bày sản phẩm: - Cho trẻ làm động tác nghỉ tay. - Trẻ làm ĐT nghỉ tay. - Cho 3-4 lên chọn sản phẩm đẹp và thích. - Trẻ chọn SP đẹp - Cho chính TG lên trình bày SP của mình. - Trình bày SP của mình. - Cô góp ý động viên những trẻ yếu khuyến khích những trẻ khá lần sau cố gắng. - Lắng nghe. HĐ 4: Củng cố: - G D G D - NX - TD. HĐ 5: Kết thúc: -Cho trẻ hát bài" Trờng chúng cháu là trờng Mầm Non". - Trẻ hát. - Trẻ đi nhẹ nhàng ra ngoài. - Vào góc HĐ. HĐ vui chơi 1) HĐCĐ: "Quan sát và mô tả trờng Mầm Non" -Cho trẻ quan sát tranh môi trờng về trờng MN. - Cô giới thiệu về cảnh trong trờng tranh, ND bức tranh. - Cô có thể là đa trẻ đi thăm quan XQ và giới thiệu về từng bộ phận của trờng nh phòng hội đồng, lớp học, nhà bếp .cho trẻ QS xung quanh trờng về tổng thể của trờng . - Cho trẻ nói về suy nghĩ của mình về khung cảnh của trờng MN. - Cho trẻ biết công việc của từng thành viên trong trờng, công việc của từng ng- ời . - GD GD. 2) TC vận động" Đuổi bóng" - Cách chơi: Đẩy bóng về phía trớc sau đó đuổi theo bóng. - Cho trẻ chơi: Cô QS và động viên trẻ để trẻ chơi hứng thú. - Cho trẻ chơi theo nhóm, chơi 10- 15 phút. + Kết thúc: NX- TD - GD GD. - Trẻ ra chơi tự do. hoạt động vui chơi 1) HĐ chủ đích: " QS cây sân trờng" 2)TC vận động: " Đập cá về đích". Hoạt động chiều: - Vệ sinh - Quà chiều. -Ôn bài cũ- Chơi trò chơi. - Cho trẻ làm quen bài hát mới. - NX- TD- Trả trẻ. - Trao đổi với phụ huynh về trẻ trong ngày. Thứ ba ngày 21 tháng 9 năm 2010. Môn: Toán nhận biết số 3 I- Mục đích yêu cầu: 1) Kiến thức: - Dạy trẻ nhận biết nhóm đồ vật có số lợng là 3. - Dạy trẻ nhận biết số 3. - Luyện tập so sánh chiều rộng. 2) Kỹ năng: - Rèn cho trẻ kỹ năng đếm so sánh 2 đối tợng,tạo nhóm có 3 đối tợng. - Rèn cho trẻ kỹ năng so sánh chiều rộng của 2 đối tợng. - Rèn kỹ năng QS ghi nhớ có chủ định. - Rèn kỹ năng nói to rõ ràng. 3) Thái độ: - Trẻ hứng thú HĐ cùng cô, có ý thức học tập. II- Chuẩn bị: 1) CB của cô:- Các thẻ số 2, 3. - ĐC có số lợng 2, 3 để XQ lớp. - Hai băng giấy có màu giống nhau, có chiều rộng khác nhau. -Thẻ chấm tròn1-3. III- Tiến hành HĐ của cô HĐ của trẻ *HĐ1 ổn định tổ chức,gây hứng thú. - Cô cho trẻ hát " Bài tay cô giáo" - Trẻ hát. - Cô TC cùng trẻ về các cô giáo trong trờng và công việc của các cô - TC cùng cô. *HĐ 2 : Nội dung a)- Luyện tập nhận biết số lợng 3 - Cho trẻ tìm ĐD ĐC trong lớp có số lợng 3 - Cho cả lớp tìm và đếm- kiểm tra. GD-GD - Tìm ĐC và cùng kiểm tra. - Cô vỗ tay và cho trẻ đếm nhẩm (2 lần) - Cho trẻ chơi " Ai đếm đúng" b)- Luyện so sánh chiều rộng- Nhận biết số 3. - Cho trẻ QS đồ dùng trong rổ. - Băng giấy ạ. - Cô có 3 băng giấy có màu gì? - Màu đỏ, vàng ạ. - Chúng mình hãy cùng cô so sánh chiều rộng của 2 băng giấy với nhau. - Trẻ so sánh cùng cô. - Cô gợi hỏi kết quả đo của trẻ? - Một băng giấy rộng hơn. -Vì sao cháu biết 1 băng giấy rộng hơn? - Vì nó thừa ra. - Cô nhắc kỹ năng so sánh 2 băng giấy. + Cho trẻ so sánh 2 băng giấy vàng và đỏ và nói kết quả đo. - Trẻ đo và nói kết quả đo. - Cho trẻ so sánh 2-3 lần. - Cho trẻ đếm xem có mấy băng giấy rộng hơn. - Trẻ đếm. - Có 3 băng giấy màu đỏ, 3 băng giấy màu xanh. -Cho trẻ tìm thẻ số 3 giơ lên. c)- Luyện tập: Chơi TC: "Tìm nhà" - Cách chơi: Cho trẻ tìm đúng số nhà y/c. - Lắng nghe. Cô có 3 ngôi nhà là các chấm tròn, khi có hiệu lệnh của cô: trẻ tìm về đúng nhà của mình. - Cho trẻ chơi : cô QS và động viên trẻ cho trẻ - Trẻ chơi hứng thú. chơi hứnh thú. * HĐ3 : Củng cố: - NX-TD - GD GD. Kết thúc: Cho trẻ hát bài: Cháu đi mẫu giáo. Và đi nhẹ - Hát và đi vào góc HĐ. nhàng ra ngoài. HĐ vui chơi 1) HĐ có chủ đích: " Qs cây sân trờng" 2) TC vận động: " Đập cá về đích" ( Đã soạn). HĐ chiều - Vệ sinh- Quà chiều. - Ôn bài cũ- Chơi trò chơi. - Làm quen với bài thơ " Trăng sáng" - NX-TD- trả trẻ. - Trao đổi với phụ huynh. Thứ t ngày 22 tháng 9 năm 2010 Tiét1: Văn học: Thơ trăng sáng I Mục đích yêu cầu: 1) Kiến thức: - Dạy trẻ nhớ đựoc tên bài thơ, tên tác giả. 2) Kỹ năng: - Dạy trẻhiểu đợc nội dung bài thơ, thuộc bài thơ. - Dạy trẻ biết đọc diễn cảm. 3) Thái độ: - Giáo dục trẻbiết yêu cảnh đẹp thiên nhiên. - Dạy trẻ có ý thức vào giờ học. Biết yêu quí và kính trọng cô giáo. II- Chuẩn bị: - Tranh minh hoạ. - ĐD phục vụ tiết học. III- Tiến hành: HĐ của cô HĐ của trẻ HĐ1 : ổn định và gây hứng thú. - Cô cho trẻ hát bài" Đêm trung thu" . - Trẻ hát cùng cô. HĐ 2: Nội dung. Có bài thơ rất hay về ông trăng của đêm trung thu. của tác giả" Trần Đăng Khoa" - Lắng nghe. * Cô đọc diễn cảm lần 1: - Giới thiệu tên bài thơ, tên TG Trần Đăng Khoa. * Cô dọc lần 2diễn cảm theo tranh minh hoạ. - QS và lắng . * Trích dãn đàm thoại: - Cô vừa đọc BT gì? của TG nào? - BT" Trăng sáng của TG . - Sân nhà bé sáng nhờ có cái gì? - Nhờ ánh trăng ạ/ Tích: " Sân nhà em sáng quá Nhờ ánh trăng sáng ngời". - Trăng tròn nh cái gì và ở đâu? Tròn nh cái đĩa, lơ lửng Trích: " Trăng tròn nh cái đĩa Lơ lửng mà không rơi" - Những hôm trăng kô tròn thì giống cái gì? - Giống con thuyền trôi. Tích:" Những hôm nào trăng khuyết Trông giống con thuyền trôi". - Ông trăng có muốn đi theo em không? - Có ạ? - Câu thơ nào diễn tả điều đó. " Em đi trăng theo bớc Nh muốn cùng đi chơi". - Cô giáo rất vui khi bé ngoan và chăm chỉ học tập Bé cũng rất vui khi cô đã dạy bé nhiều điều. * Dạy trẻ đọc thơ. - Cho trẻ đọc thơ cùng cô 3-4 lần. - Trẻ đọc cùng cô. - Tổ, nhóm, cá nhân đọc 1-2 lần. - Trẻ đọc theo y/c của cô. - Cả lớp đọc lại 1 lần. - Trẻ đọc. HĐ 3: Kết thúc: - Củng cố - GD- GD - NX- TD. - Hát 1 bài và đi nhẹ nhàng ra ngoài. - Vài góc HĐ. Tiết 2 : Thể dục. Đi theo đờng hẹp. I Mục đích yêu cầu: 1) Kiến thức. - Dạy Trẻ biết đi theo đờng hẹp, không dẫm vạch. 2) Kỹ năng. Dạy trẻ biết phối hợp chân tay nhẹ nhàng, đi đúng hớng, không dãm vào vạch. - Rèn sự nhanh nhẹn và khéo léo cho trẻ. 3) Thái độ. - Giáo dục trẻ có ý thức tập thể dục. - Hứng thú thực hiện. II - Chẩn bị. - Kẻ 2 đờng thẳng song song. - Đ D phục vụ tiết học. trang phục gọn gàng. III- Tiến hành. HĐ của cô HĐ của trẻ 1) Khởi động: Cho trẻ đi theo vòng tròn 2-3 vòng - Đi kết hợp các kiểu: mũi, theo cùng cô. đi thờng theo hiệu lệnh của cô. 2) Trọng động: a) Bài tập phát triển chung: - Tay: 2 tay đa ra trớc lên cao. - Tập 2 lần / 4 nhịp. - Chân: Ngồi khuỵu gối. - 2 lần / 4 nhịp. - Bụng: Ngồi duỗi chân cúi gập ngời về phía trớc - 4 lần/ 4 nhịp. - Bật: Bật chụm và tách chân. - 2 lần / 4 nhịp. b) Vận động cơ bản: " Đi theo đờng hẹp" * Cô làm mẫu lần 1: không phân tích động tác. * Làm mẫu lần 2: PTĐT: 2 bạn đầu hàng tiến lên đứng trớc vạch chuẩn, khi có hiệu lệnh của cô " chuẩn bị" tay chống hông đi theo đờng hep. - QS cô làm mẫu. mắt nhìn thẳng đầu không cúi, không dẫm vào vạch. Đi đến hàng và bớc nhẹ nhàng về cuối hàng. * Lần 3 :Mời 1 trẻ lên thực hiện cho cả lớp QS. - QS bạn làm mẫu. + Trẻ thực hiện: - Lần lợt từng 2 trẻ lên thực hiện đến hết. - Cho 2 tổ thi đua lẫn nhau. - Trẻ thực hiện 3-4 lần. - Cô QS và động viên trẻ yếu, khuyến kích trẻ khá. c) Trò chơi vận động: " chạy tiếp sức' - Cho trẻ đứng thành 2 hàng dọc. Khi có của cô "bắt đầu" Bạn đứng đầu hàng cầm cờ chạy 1 vòng - Trẻ chơi TC hứng thú. sau đó chay nhanh về đa cờ cho bạn thứ 2 và cứ nh vậy cho đến bạn cuối cùng. - Tổ nào nhanh thì thắng cuộc. - Cô QS và cô vũ động viên trẻ. 3) Hồi tĩnh: - Củng cố- NX - TD - GD GD. - Cho trẻ làm chim bay cò bay 2 -3 vòng và đi nhẹ nhàng ra sân. - Vào gó HĐ. HĐ vui chơi 1)HĐ chủ đích: " QS cây sân trờng" 2)TC vận động: " Đập cá về đích" ( Đã soạn) HĐ chiều - Vệ sinh- Quà chiều. - Ôn bài cũ " thơ Trăng sáng" - HĐ vui chơi. - Vê sinh - Trả trẻ. - Trao đổi với phụ huynh về trẻ trong ngày Thứ năm ngày 15 tháng 9 năm 2010. Môn: MTXQ quan sát trò chuyện về cô cấp dỡng I - Mục đích yêu cầu: 1) Kiến thức: - Dạy Trẻ biết đợc các hoạt động của cô cấp dỡng trong trờng MN. 2) Kỹ năng: - Dạy trẻ biết từng việc làm của cô cấp dỡng nh nấu cơm, nấu thức ăn . 3) thái độ: - Trẻ biết gữi gìn ĐD ĐC cẩn thận. - Tích cực tham gia HĐ cùng cô. II- Chuẩn bị: - Một số tranh ảnh về công việc của cô cấp dỡng. III- Tiến hành : HĐ của cô HĐ của trẻ HĐ1 : ổn định trò chuyện và gây hứng thứ. - Cô và trẻ cùng hát bài" Trờng chúng cháu là trờng MN" - Trẻ hát cùg cô. + Các cháu vừa hát bài hát gì? - Trờng CCLT MN . - Bài hát nói về cái gì? - Về trờng MN ạ. - Chúng mình có thích đến trờng không? Vì sao? - Có ạ. Vì có bạn, cô . - GD- GD . HĐ 2: Nội dung. a) Trò chuyện về trẻ, bạn bè và lớp học,trờgMN. - Cô gọi 1 vài trẻ đứng lên giới thiệu tên mình và tên - 3- 4 trẻ dứng lên trả lời. các bạn . + Cháu thích chơi với bạn nào nhất? - Trẻ trả lời. - ở lớp các cháu đợc làm gì nhiều? Chơi ĐC gì? - Học hát, đọc thơ, xếp hình *) Cho trẻ QS tranh về HĐ của cô trong trờng MN. + Gợi hỏi trẻ về các HĐ trong ND bức tranh. - Kể 1 số HĐ trong tranh. - Cô cho trẻ biết thêm đên trờng MN các cháu còn đợc chăm sóc rất là chu đáo từ bữa ăn giấc ngủ . *) QS tranh về khuôn viên trờng MN. - Cô giới thiệu ND các HĐ trong tranh. - Cho trẻ biêt XQ truêòng còn có vờn hoa, cây cảnh rất đẹp, có sân chơi cầu trợt . - QS và lắng nghe. *) Cho trẻ QS tranh về cô cấp dỡng - Giới thiêu cho trẻ biết các cháu đến trờng đợc ăn cơm là nhờ các cô cấp dỡng đấy . - GD trẻ phải biết kính trọng lễ phép với mọi ngời. *) Cho trẻ QS tranh về HĐ của cô giáo. - Cho trẻ biết đơc hàng ngày các cô rất vất vả để dạy các cháu. Các cháu phải luôn yêu thơng và - Lắng nghe. kính trọng cô giáo . b) Cho trẻ so sánh HĐ của cô giáo và cô cấp dỡng. - Cô giáo dạy hoc. - Cho trẻ kể điêm giống và khác của cô giáo với cô - Cô cấp dỡng nấu ăn. cấp dỡng. c) Trò chơi: "Đôi bàn tay" - Cô HD và cho trẻ chơi. cô QS và động viên trẻ. - Chơi TC hứng thú. 4- 5 lần. HĐ3 : Kết thúc: - Củng cố - NX- TD- GD- GD. - Hát 1 bài" Cháu đi MG" - Vào góc HĐ. HĐ vui chơi 1) HĐ chủ đích:" QS trò chuyện về trờng MN" 2) TC vận động: " Đuổi bóng" ( Đã soạn) HĐ chiều - Vệ sinh- Quà chiều. - Ôn bài cũ - HĐ góc" Phân vai - Cô giáo" - Xem tranh về trờng MN. - Trả trẻ- Trao đổi với phụ huynh . Thứ sáu ngày 24 tháng 9 năm 2010. Môn: Âm nhạc: vờn trờng mùa thu - Kỹ năng : Dạy hát. - Nghe hát: Trờng em -TC : "Ai đoán giỏi" I- Mục đích yêu cầu. 1) - Kiến thức: - Dạy trẻ nhớ tên bài hát, tên tác giả. 2)- Kỹ năng: - Dạy trẻ hát đúng giai điệu, hát rõ lời, hiểu ND bài hát. - Chú ý nghe cô hát, chơi TC hứng thú. 3) Thái độ: -Trẻ biết yêu trờng lớp ,bạn bè, biết chào hỏi và lễ phép với mọi ngời. II- Chuẩn bị: - Mũ chóp, DCụ âm nhạc. - Đ D phục vụ tiết học. III- Tiến hành. HĐ của cô HĐ của trẻ HĐ 1 : ổn định tổ chức. gây hứng thú cho trẻ. - Cô cùng trẻ cùng trò chuyện về mùa thu, lễ tết. Trò chuyện cùng cô. HĐ2: Dạy hát bài" Vờn trờng mùa thu." * Cô hát mẫu lần 1: Giới thiệu tên bài hát, tên TG:. Cao Minh Khanh. Lắng nghe. * Cô hát lần 2: Giảng ND: Bài hát miêu tả về cảnh đẹp của thiên nhiên khi mùa thu đến, có trời xanh, nắng lung linh các cháu rất vui khi mùa thu tới. * Dạy hát : - Cô đánh nhịp 1 tay . ( Bắt nhịp) - Cô đánh nhịp 2 tay. Trẻ hát. + Cho cả lớp hát cùng cô 3- 4 lần. Trẻ hát theo cô . - Tổ , nhóm, cá nhân hát 1-2 lần theo y/c của cô. Trẻ hát theo y/c. + Cả lớp hát 1 lần nũa. GD GD. HĐ 3: Nghe hát"Trờng em " Phạm Đức Lộc. - Cô hát 2 lần Thể hiện điệu bộ minh hoạ Lắng nghe phụ hoạ. - GT tác giả: Phạm Đức Lộc. - Giảng ND: Bài hát nói về ngôi trờng thật đep của các em hàng ngày các em vui chơi thật thích. Đến trờng các cháu đợc viết tên Bác Hồ và vẽ ngôi sao. Lắng nghe. - GD GD. HĐ 4: Trò chơi: " Ai đoán giỏi" - Cô HD cách chơi : Cho 1 bạn lên đội mũ chóp , 1 bạn dói lớp hát. Bạn đội mũ phải chú ý lắng nghe để đoán xem bạn nào hát. Nếu đoán sai sẽ phải nhảy Lắng nghe. lò cò. - Cho trẻ chơi 4-5 trẻ. Cô QS và động viên trẻ. Chơi TC hứng thú. - NX-TD - GD GD. HĐ 5: Kết thúc: - Củng cố- NX TD và đi nhẹ nhàng ra sân. Vào góc HĐ. HĐ vui chơi 1) HĐ chủ đích: "QS cây sân trờng" 2) TC vận động: " Đập cá về đích" ( Đã soạn) HĐ chiều - Vệ sinh - Quà chiều. - Chơi tự do. - NX- TD - BN- Nhắc nhở- Phát phiếu bé ngoan. - Trả trẻ - Trao đổi với phụ huynh. [...]... đúng nhà có số chấm tròn tơng ứng - Cho trẻ chơi 3- 4 lần cô QS và động viên HĐ của trẻ - TC cùng cô - Trẻ hát - Tìm ĐC XQ lớp - Trẻ tự kiểm tra - Chơi TC - Lấy ĐC theo y/c - QS số 4 - Trẻ đọc 2- 3 lần - Cho trẻ tìm hình theo y/c - Tìm thẻ số tơng ứng số 4 - Tìm thẻ số 3 - Trẻ so sánh - Trẻ lắng nghe - Trẻ xếp hình vuông, hình chữ nhật - Chơi TC hứng thú 3) Kết thúc: - Củng cố- NX- TD- GD GD - Đi nhẹ... trẻ kia đếm xem bạn bắt đợc bao nhiêu lần 3) Hồi tĩnh: - Củng cô - GD - GD- NX- TD - Trẻ làm động tác chim bay 2 -3 phút và đi nhẹ nhàng ra sân HĐ của trẻ - Vừa đi vừa hát bài hát - Trẻ đi thờng, mũi, gót và bàn chân - Tập theo sự hớng dẫn của cô - Đứng 2 hàng đối diện cách nhau 5m - QS và lắng nghe cô giải thích - 2 trẻ khá lên làm mẫu - Trẻ thực hiện - Nhóm3 -5 trẻ - Lắng nghe - Chơi TC hứng thú -... và QS trẻ chơi - Cho trẻ chơi theo nhóm, sau đó cho trẻ nhận xét lẫn nhau 3) Kết thúc: - NX- TD - GD- GD - Củng cố - Cho trẻ dọn ĐC và đi nhẹ nhàng ra ngoài - Nấu ăn - 2- 3 trẻ trả lời - Trẻ QS tranh - Lắng nghe - QS tranh - Chuẩn bị thức ăn - Phải cho thức ăn vào bát, đĩa - QS tranh - Trẻ kể về công việc của các cô - 2- 3 trẻ kể - Lắng nghe - Lắng nghe - Lắng nghe - Chơi TC - Lắng nghe - Chơi hứng... Ngôn ngữ: Nói to rõ ràng, nói đủ câu, biết diễn đạt theo ý của mình 3) Thái độ: - Trẻ hứng thú học tập cùng cô, có ý thức học tập tốt II- Chuẩn bị: - Mỗi trẻ 1 hình vuông,1 hình chữ nhật, 1 hình tam giác - Bộ thẻ số từ 1-5 , 1 dây chun - Các hình vuông, hình chữ nhật, hình tam giác xếp xung quanh lớp - Một số nhóm ĐV- ĐC có số lợng2, 3, 4 để vào hộp III- Tiến hành: HĐ của cô 1) ổn định tổ chức và gây... bóng rơi biết bắt lấy bóng - TĐ: Trẻ hứng thú tham gia vào giờ học Có ý thức khi HĐ lớp học của bé *Toán: Nhận biết số 4.PB Hình V,TG,CN * MTXQ: QS-TC về cô cấp dỡng - KT: Trẻ NB nhóm ĐV có SL là 3 NB s 3 - KT: Dạy trẻ đợc công việc của các Luyện tập so sánh hình V,TG,CN cô cấp dỡng trong trờng - KN: Rèn cho trẻ có KN đếm , Tạo nhóm - KN: Biết đợc các SP của các cô là có ĐT các món ăn Nói to, rõ ràng,... nào? - Các con học đợc gì ở các bạn đấy? - Khi các con chơi ĐC các con có tranh giành ĐC không? Các con phải nhờng nhịn và chia ĐC cho nhau và cùng nhau chơi nhé? * Cô kể lần3 : Theo tranh sa bàn - Cô kể diễn cảm theo tranh sa bàn 3) Kết thúc: - Củng cố- GD- GD - NX- TD - Hát bài " Cùng múa vui" Và nắm tay nhau đi nhẹ nhàng ra sân HĐ của trẻ - TC cùng cô - Lắng nghe - Củ cải trắng - Dê, Hơu và Thỏ -... hợp vận động với giác quan và định hớng trong không gian 3) Thái độ: - Trẻ hứng thu tham gia vận động và TC rèn luyện - Trẻ hợp tác với bạn trong trò chơi II- Chuẩn bị: - Sân tập rộng và sạch sẽ, bóng thể dục III- Tiến hành: HĐ cuẩ cô 1) ổn định tổ chức- Khởi động - Cho trẻ vừa đi vừa hát bài" Vui đến trờng" và đi theo vòng tròn - Cho trẻ đi 2 -3 vòng theo yêu cầu của cô 2) Trọng động: a) Bài tập phát... hỏi của cô TC hứng thú -TĐ: Trẻ hứng thú tham gia vào giờ học - TĐ: Biết yêu MTXQ, thích HD Yêu cảnh đẹp thiên nhiên âm nhạc a- Thể dục sáng 1) Khởi động: Đi vòng tròn 2- 3 vòng bằng mũi chân, gót chân, bàn chân 2) Hô hấp: Thổi nơ bay 3) Tay: 2 tay đa lên cao, gập vào vai 4) Chân: 2 tay chống hông 1 chân đa ra trớc 5) Bụng: Xoay ngời sang 2 bên 6) Bật: Bật chụm - tách chân 7) Tập với bài hát: Trờng chúng... trờng mầm non - Vệ sinh- Trả trẻ - Trao đổi với phụ huynh Thứ năm ngày 30 tháng 9 năm 2010 MTXQ quan sát trò chuyện về cô cấp dỡng I- Mục đích yêu cầu 1) kiến thức - Dạy trẻ biết gọi đúng tên cô cấp dỡng và biết công việc của các cô 2) Kỹ năng: - Trẻ biết đợc các hoạt động của các cô nh nấu ăn - Biết sản phẩm của các cô làm ra 3) Thái độ - Biết quí trọng công việc của các cô - Biết kính trọng mọi... vẽ vừa phân tích cách vẽ cho trẻ - Cô vẽ 1 đờng thẳng ngang ở giữa tờ giấy, sau đó cô vẽ nối các nét thẳng tạo thành hình chữ nhật nhỏ, đều nhau, rồi tô xen kẽ các màu cho từng lá cờ Nhắc trẻ tô cho khéo, không chờm màu ra ngoài * Trẻ thực hiện: Cô QS và động viên trẻ để trẻ có sản phẩm đẹp * Trng bày sản phẩm: - Cho trẻ làm ĐT nghỉ tay - Cho 3- 4 trẻ lên chọn sản phẩm đẹp và thích - Cho TG lên trình . so sánh 2 -3 lần. - Cho trẻ đếm xem có mấy băng giấy rộng hơn. - Trẻ đếm. - Có 3 băng giấy màu đỏ, 3 băng giấy màu xanh. -Cho trẻ tìm thẻ số 3 giơ lên của cô:- Các thẻ số 2, 3. - ĐC có số lợng 2, 3 để XQ lớp. - Hai băng giấy có màu giống nhau, có chiều rộng khác nhau. -Thẻ chấm tròn1 -3. III- Tiến hành HĐ