GA lớp 4 tuần 29 CKT BVMT KNS(Long)

T̀N 29 Thứ ngày 28 tháng năm 2011 Tập đọc ĐƯỜNG ĐI SA PA I. Mục tiêu : - Đọc rành mạch, trơi chảy ; biết đọc diễn cảm đoạn với giọng nhẹ nhàng, tình cảm; bước đầu biết nhấn giọng từ ngữ gợi tả. - Hiểu ND, ý nghĩa: Ca ngợi vẻ đẹp độc đáo Sa Pa, thể tình cảm u mến thiết tha tác giả cảnh đẹp đất nước. (trả lời câu hỏi ; thuộc hai đoạn cuối bài). II. Đồ dùng dạy học: • Bảng phụ ghi nội dung đoạn cần luyện đọc . • Bản đồ hành Việt Nam để vò trí Sa Pa . III. Hoạt động lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1. KTBC: -Gọi HS lên bảng tiếp nối đọc " Con sẻ " trả lời câu hỏi nội dung bài. -Ba em lên bảng đọc trả lời nội dung - HS đọc toàn bài. . -Nhận xét cho điểm HS . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b.Hướng dẫn luyện đọc tìm hiểu bài: -Lớp lắng nghe . * Luyện đọc: -Gọi3 HS nối tiếp đọc đoạn - GV sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho HS -3 HS nối tiếp đọc theo trình tự. (nếu có) - Yc hs tìm từ khó đọc - Gọi HS đọc phần giải. - hs tìm - Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm đôi - HS đọc lại . - Luyện đọc theo nhóm đôi -GV đọc mẫu, - hs đọc * Tìm hiểu bài: - Lắng nghe -Yêu cầu HS đọc văn trao đổi TLCH - Tiếp nối phát biểu : +Mỗi đoạn tranh miêu - Du khách lên Sa Pa có cảm giác tả cảnh người. Hãy miêu tả điều đám mây trắng mà em hình dung tranh ấy? bồng bềnh , huyền ảo , …….thướt liễu rủ. + Hãy nêu chi tiết cho thấy quan sát tinh tế + Bức tranh đoạn : Cảnh phố huyện tác giả ? vui mắt + Bức tranh thể đoạn :Ngày liên tục đổi mùa , tạo nên tranh phong cảnh lạ - Trao đổi thảo luận tiếp nối phát + Thời tiết Sa Pa có đặc biệt ? -Yêu cầu 1HS đọc đoạn + Vì tác giả lại gọi Sa Pa quà tặng kì diệu thiên nhiên ? biểu - Nắng phố huyện vàng hoe . + Tiếp nối trả lời câu hỏi : - Vì phong cảnh Sa Pa đẹp . Vì đổi mùa ngày Sa Pa có . -Bài văn thể tình cảm tác giả - HS đọc thầm trả lời câu hỏi : cảnh đẹp Sa Pa ? + Tác giả ngưỡng mộ háo hức trước cảnh - Ghi nội dung bài. đẹp Sa Pa . Ca ngợi : Sa Pa - Gọi HS nhắc lại . quà kì diệu thiên nhiên dành cho đất * ĐỌC DIỄN CẢM: nước ta . -Yêu cầu HS tiếp nối đọc đoạn - hs trả lời bài. - HS tiếp nối đọc đoạn . - HS lớp theo dõi để tìm cách đọc hay. -Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm câu -3 đến HS thi đọc diễn cảm. truyện . -3 HS thi đọc . -Nhận xét ghi điểm học sinh. 3. Củng cố – dặn dò: -Hỏi: Bài văn giúp em hiểu điều gì? -Nhận xét tiết học. - HS lớp . TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG A/ Mục tiêu : - Viết tỉ số hai đại lượng loại . - Giải tốn tìm hai số biết tổng tỉ số hai số B/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1. Kiểm tra cũ: - Gọi 1HS lên bảng làm tập nhà . - HS lên bảng làm : -Nhận xét ghi điểm học sinh . -Học sinh nhận xét bạn . 2.Bài a) Giới thiệu bài: + Lắng nghe . b ) Thực hành : + HS trả lời . *Bài : a,b - Suy nghó tự làm vào . -Yêu cầu học sinh nêu đề . - HS làm bảng . b) Tỉ số a 12 =4 b : c) Tỉ số a b : a) Tỉ số a b : -Nhận xét làm học sinh . d) Tỉ số a b : *Bài : Khá giỏi -Yêu cầu học sinh nêu đề . + Hướng dẫn HS kẻ bảng SGK vào . -Gọi học sinh lên bảng làm . = - Kẻ bảng SGK vào tính điền kết vào bảng . - HS lên bảng làm . Tổng số 72 120 45 1 Tỉ số số Số bé 12 15 18 Số lớn 60 105 27 + Nhận xét làm bạn . - HS lớp làm vào . - HS lên bảng làm Giải : - Vì gấp lần số thứ số -Nhận xét làm học sinh . * Bài : - Hướng dẫn HS phân tích đề . - Yêu cầu lớp tự làm vào . - Gọi HS lên làm bảng . thứ hai nên số thứ số thứ hai + Tổng số phần : + = ( phần ) + Số thứ : 1080 : = 135 - Số thứ hai : 1080 - 135 = 945 Đáp số : Số thứ : 135 Số thứ hai : 945 - HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm . - HS lớp làm vào . - HS lên bảng làm : Giải : + Tổng số phần : + = ( phần ) - Chiều rộng hình chữ nhật : 125 : = 50 ( m) - Chiều dài hình chữ nhật : 125 - 50 = 75 ( m ) Đáp số : Chiều rộng : 50m Chiều dài : 75m + Nhận xét bạn . - Lắng nghe GV hướng dẫn . - HS lớp làm vào . - HS lên bảng làm : Giải : + Nửa chu vi hình chữ nhật : 64 : = 32 ( m ) -Nhận xét ghi điểm học sinh . * Bài : -Yêu cầu học sinh nêu đề . - Yêu cầu lớp tự làm vào . - Gọi HS lên làm bảng . -Nhận xét ghi điểm học sinh . * Bài : -Yêu cầu học sinh nêu đề . - Hướng dẫn HS phân tích đề . - Yêu cầu lớp tự làm vào . - Gọi HS lên làm bảng . -Nhận xét ghi điểm học sinh . d) Củng cố - Dặn dò: + Muốn tìm hai số biết tổng tỉ số hai số ta làm ? -Nhận xét đánh giá tiết học . -Dặn nhà học làm bài. Lun to¸n: Chiều dài hình chữ nhật : ( 32 + ) : = 20 ( m ) + Chiều rộng hình chữ nhật : 32 - 20 = 12 ( m ) Đáp số : Chiều dài : 20m Chiều rộng : 12 m + Nhận xét bạn . -HS lớp . «n diƯn tÝch h×nh thoi gi¶i to¸n vỊ tØ sè I. Mơc tiªu: - Cđng cè l¹i kiÕn thøc ®· häc vỊ diƯn tÝch h×nh thoi vµ gi¶i to¸n vỊ tØ sè. - HS biÕt c¸ch vËn dơng kiÕn thøc ®· häc ®Ĩ lµm tèt c¸c bµi tËp cã liªn quan. - Cã ý thøc tèt häc to¸n. II. Ho¹t ®éng d¹y häc: 1. ¤n kiÕn thøc: Mn tÝnh diƯn tÝch h×nh thoi ta lµm thÕ nµo? H·y viÕt c«ng thøc tÝnh diƯn tÝch h×nh thoi. 2. Lun tËp: Bµi 1: tÝnh diƯn tÝch h×nh thoi biÕt ®é dµi c¸c ®êng chÐo lµ dm vµ 20 dm. - HS lµm bµi vµo b¶ng con, nªu l¹i c¸ch gi¶i. Bµi gi¶i: DiƯn tÝch h×nh thoi lµ: x 20 : = 50 (dm2) §¸p sè: 50 dm2 Bµi 2: Mét khu ®Êt h×nh ch÷ nhËt cã chiỊu dµi 180 m, chiỊu réng b»ng 1/5 chiỊu dµi. TÝnh ®iƯn tÝch khu ®Êt ®ã ? Nõu cø 10 m2 thu ho¹ch ®ỵc 20 kg ng« th× khu ®Êt ®ã thu ho¹ch ®ỵc bao nhiªu n ng« ? Bµi gi¶i: ChiỊu réng khu ®Êt lµ: 180 : = 36 ( m ) DiƯn tÝch khu ®Êt lµ: 180 x 36 = 6480 (m2) Khu ®Êt thu ho¹ch ®ỵc sè kg ngo lµ: 6480 : 10 x 20 = 12960 ( kg ng«) 12960 kg = 1296 n §¸p sè: 1296 n. Bµi 3: Mét h×nh thoi cã diƯn tÝch lµ dm2, ®é dµi mét ®êng chÐo lµ 3/5 dm. TÝnh ®é dµi ®êng chÐo thø hai. - GV híng dÉn HS tõ c«ng thøc tÝnh diƯn tÝch h×nh thoi, ta suy c¸ch tÝnh ®é dµi cđa mét ®êng chÐo b»ng diƯn tÝch x råi chia cho ®é dµi ®êng chÐo ®· biÕt. - HS lµm bµi vµo vë, HS gi¶i b¶ng - GV chÊm, ch÷a, nhËn xÐt bµi lµm cđa HS. Bµi gi¶i: §é dµi ®êng chÐo thø hai lµ: ( x 2) : 3/5 = 40/3(dm) §¸p sè: 40/3 dm 3. Cđng cè, dỈn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - DỈn HS ghi nhí kiÕn thøc ®· häc vËn dơng tèt vµo lµm bµi tËp. ĐẠO ĐỨC TƠN TRỌNG ḶT GIAO THƠNG I.Mục tiêu: Học xong này, HS có khả năng: - Hiểu: Cần phải tôn trọng Luật giao thông. Đó cách bảo vệ sống người. - HS có thái độ tôn trọng Luật giao thông, đồng tình với hành vi thực luật giao thông. - HS biết tham gia giao thông an toàn. II. Đồ dùng dạy học: - Một số biển báo giao thông. III.Hoạt động lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò *Hoạt động 1: Trò chơi tìm hiểu biển báo giao thông. -GV chia HS làm nhóm phổ biến cách chơi. HS có nhiệm vụ quan sát biển báo giao thông (khi GV giơ lên) -HS tham gia trò chơi. nói ý nghóa biển báo. Mỗi nhận xét điểm. Nếu nhóm giơ tay viết vào giấy. Nhóm nhiều điểm nhóm thắng. -GV HS điều khiển chơi. -GV HS đánh giá kết quả. *Hoạt động 2: Thảo luận nhóm (Bài tập 3- SGK/42) -GV chia HS làm nhóm giao nhiệm vụ cho -HS thảo luận, tìm cách giải nhóm nhận tình quyết. Em làm khi: -Từng nhóm báo cáo kết a/. Bạn em nói: “Luật giao thông cần thành phố, thò (có thể đóng vai) xã”. -Các nhóm khác nhận xét, bổ b/. Bạn ngồi cạnh em ôtô thò đầu xe. sung ý kiến. c/. Bạn rủ em ném đất đá lên tàu hỏa. d/. Bạn em xe đạp va vào người đường. đ/. Các bạn em xúm lại xem vụ tai nạn giao thông. e/. Một nhóm bạn em khoác tay lòng đường. -GV đánh giá kết làm việc nhóm kết luận: a/. Không tán thành ý kiến bạn giải thích cho bạn hiểu: Luật giao thông cần thực nơi, lúc. b/. Khuyên bạn không nên thò đầu ngoài, nguy hiểm. c/. Can ngăn bạn không ném đá lên tàu, gây nguy hiểm cho hành khách làm hư hỏng tài sản công cộng. d/. Đề nghò bạn dừng lại để nhận lỗi giúp người bò nạn. đ/. Khuyên bạn nên về, không nên làm cản trở giao thông. e/. Khuyên bạn không lòng đường, nguy hiểm. -GV kết luận:Mọi người cần có ý thức tôn trọng luật giao thông lúc , nơi. *Hoạt động 3: Trình bày kết điều tra thực tiễn (Bài tập 4- SGK/42) -GV mời đại diện nhóm trình bày kết điều tra. -GV nhận xét kết làm việc nhóm HS.  Kết luận chung : Để đảm bảo an toàn cho thân cho người cần chấp hành nghiêm chỉnh Luật giao thông. 4.Củng cố - Dặn dò: -Chấp hành tốt Luật giao thông nhắc nhở người thực hiện. -Tổ chức diễn đàn: “Học sinh với Luật giao thông” (nếu có điều kiện). -Về xem lại chuẩn bò tiết sau. -HS lắng nghe. -Đại diện nhóm trình bày. -Các nhóm khác bổ sung, chất vấn. -HS lắng nghe. -HS lớp thực hiện. Chính tả AI Đà NGHĨ RA CÁC CHỮ SỐ , , 3, ? . I. Mục tiêu: -Nghe - viết CT ; trình bày báo ngắn có chữ số ; khơng mắc q năm lỗi bài. -Làm BT3 (kết hợp đọc lại mẩu chuyện sau hồn chỉnh BT) II. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết sẵn "Ai nghó chữ số , ,3 , , .?" để HS đối chiếu soát lỗi . III. Hoạt động lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1. KTBC: -GV nhận xét tả kiểm tra kì II. - Lắng nghe . 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: + Lắng nghe. b. Hướng dẫn viết tả: * TRAO ĐỔI VỀ NỘI DUNG ĐOẠN VĂN : -Gọi HS đọc viết : "Ai nghó chữ số , ,3 , , .?" -HS thực theo yêu cầu. -Hỏi: + Mẩu chuyện nói lên điều ? + Mẩu chuyện giải thích chữ số , 2, 3, .không phải người A rập nghó . Một nhà thiên văn người Ấn Độ sang Bát - đa ngẫu nhiên truyền bá bảng thiên văn có chữ số Ấn Độ ,2 , ,4 .) * Hướng dẫn viết chữ khó + HS viết vào giấy nháp tiếng tên -Yêu cầu HS tìm từ khó, đễ lẫn viết riêng nước : Ấn Độ ; Bát - đa ; Achính tả luyện viết. rập . * Nghe viết tả: + GV yêu cầu HS gấp sách giáo khoa nhớ lại + Nghe viết vào . để viết vào mẩu chuyện "Ai nghó chữ số , ,3 , , .?" . * Soát lỗi chấm bài: + Treo bảng phụ đoạn văn đọc lại để HS + Từng cặp soát lỗi cho ghi số lỗi soát lỗi tự bắt lỗi . lề tập . c. Hướng dẫn làm tập tả: * Bài tập 3: + Gọi HS đọc truyện vui " Trí nhớ tốt " . - HS đọc đề thành tiếng , lớp đọc thầm . - Treo tranh minh hoạ để học sinh quan sát . - Quan sát tranh . - Nội dung câu truyện ? - hs trả lời - GV y/c hs lên bảng thi làm . - HS lên bảng làm , HS lớp làm vào vở. + Lời giải : nghếch mắt - châu Mó - kết - GV nhận xét ghi điểm HS . thúc - nghệt mặt - trầm trồ - trí nhớ . - Nhận xét bạn . 3. Củng cố – dặn dò: - HS lớp . -Nhận xét tiết học. -Dặn HS nhà viết lại từ vừa tìm chuẩn bò sau. Luyện từ câu MỞ RỘNG VỐN TỪ : DU LỊCH - THÁM HIỂM I. Mục tiêu: Hiểu từ du lịch, thám hiểm (BT1, BT2) ; bước đầu hiểu ý nghĩa câu tục ngữ BT3 ; biết chọn tên sơng cho trước với lời giải câu đố BT4. • GDBVMT : - Giúp HS hiểu biết thiên nhiên đất nước tươi đẹp - Nhận biết việc nên làm bảo vệ thiên nhiên đất nước - Có ý thức bảo vệ mơi trường. II. Đồ dùng dạy học: • Bút , -2 tờ giấy phiếu khổ to viết nội dung BT . III. Hoạt động lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1. KTBC: -Nhận xét đánh giá kiểm tra Kì II 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Hướng dẫn làm tập: Bài 1:-Gọi HS đọc yêu cầu nội dung . - Yêu cầu HS suy nghó tự làm vào . - Gọi HS phát biểu . -Gọi HS khác nhận xét bổ sung. -Nhận xét, kết luận ý đúng. Bài 2: -Gọi HS đọc yêu cầu nội dung . - Yêu cầu HS suy nghó tự làm vào . - Gọi HS phát biểu . -Gọi HS khác nhận xét bổ sung. - HS lắng nghe . -Lắng nghe. -Hoạt động cá nhân . + Tiếp nối phát biểu trước lớp : - Du lòch chơi xa để nghỉ ngơi , ngắm cảnh . -Nhận xét câu trả lời bạn . -1 HS đọc thành tiếng. -Hoạt động cá nhân . + Tiếp nối phát biểu trước lớp : - Thám hiểm có nghóa thăm dò , tìm hiểu nơi xa lạ , khó khăn nguy -Nhận xét, kết luận ý trả lời đúng. hiểm Bài 3: -Nhận xét câu trả lời bạn . -Gọi HS đọc yêu cầu. - HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm . - GV nêu câu hỏi : - Suy nghó trả lời : - Câu tục ngữ " Đi ngày đàng học - Ai nhiều nơi mở rộng tầm hiểu sàng khôn" có nghóa ? biết , khôn ngoan , trưởng thành . - Chòu khó đi để học hỏi , người sớm khôn ngoan , hiểu biết . + Nhận xét ghi điểm HS . - Nhận xét ý trả lời bạn . Bài 4: -Gọi HS đọc yêu cầu. -1 HS đọc thành tiếng. -Yêu cầu HS trao đổi theo nhóm để tìm tên -HS thảo luận trao đổi theo nhóm . sông . + GV gợi ý : Các em cần viết ngắn gọn VD ( sông Hồng ) . + Dán lên bảng tờ giấy khổ to , phát bút -4 nhóm HS lên bảng tìm từ viết vào cho nhóm . phiếu + Mời nhóm HS lên làm bảng . -Gọi HS cuối nhóm đọc kết + HS đọc kết : làm . + Nhận xét bổ sung cho bạn . -Yêu cầu HS lớp nhận xét câu trả lời chưa . * GDBVMT : Giúp HS hiểu biết thiên nhiên đất nước tươi đẹp, có ý thức bảo vệ mơi trường. - GV nhận xét ghi điểm HS. 3. Củng cố – dặn dò: -HS lớp . -Nhận xét tiết học. LỤN TIẾNG VIỆT Luyện Mở rộng vốn từ Du lịch- Thám hiểm. I- Mục đích, u cầu 1. Luyện cho học sinh mở rộng vốn từ thuộc chủ điểm Du lịch- Thám hiểm. 2. Luyện cho học sinh kĩ biết số từ địa danh, biết nói lời u cầu đề nghị lịch sự, phù hợp với tình khác nhau. II- Đồ dùng dạy- học - Bảng phụ chép câu hỏi đáp tập III- Các hoạt động dạy- học Hoạt động thầy Hoạt động trò 1. Giới thiệu bài: 2. Hướng dẫn luyện MRVT: Du lịch- Thám hiểm Bài tập - Nghe, mở sách - a) Du lịch gì?(đi chơi xa để nghỉ ngơi ngắm cảnh đẹp.) - HS đọc thầm u cầu tập - b) Em hiểu Thám hiểm (là thăm dò, tìm hiểu - Suy nghĩ làm miệng nơi xa lạ, khó khăn.) Bài tập 2: Em hiểu là: ‘Đi ngày đàng ,học - HS đọc thầm u cầu sàng khơn” - Suy nghĩ nêu ý kiến - Ai chịu khó đi để học hỏi khơn ngoan, hiểu biết. Bài tập 3: Cho từ sau: du lịch, du canh, du cư, du học, - em đọc u cầu, lớp đọc thầm du lịch, du ngoạn, du mục, du xn, du kí, du mục, du - HS làm vào vở. khách. -Chữa Xếp thành hai nhóm: - em đọc , a. Du có nghĩa chơi - Làm theo nhóm . b.Du có nghĩa khơng cố đinh - Cho HS làm vào vở. - Thi nối tiếp đọc câu - Chữa 4. Củng cố, dặn dò - Dặn HS học thuộc thơ. Thứ ngày 29 tháng năm 2011 Khoa học THỰC VẬT CẦN GÌ ĐỂ SỐNG I/ Mục tiêu : - Nêu yếu tố cần để trì sống thực vật: nước, không khí, ánh sáng, nhiệt độ, chất khoáng. - GDKNS : kĩ làm việc nhóm, kĩ quan sát so sánh II/ Đồ dùng dạy- học: -Mỗi nhóm HS mang đến lớp chuẩn bò : + GV mang đến lớp trồng theo yêu cầu SGK. III/ Hoạt động dạy- học: Hoạt động giáo viên * HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG : 1. Khám phá Trong trình sống, phát triển sinh trưởng thực vật cần có điều kiện ? Các em tìm hiểu qua " Thực vật cần để sống". * Hoạt động 1: MÔ TẢ THÍ NGHIỆM . Cách tiến hành: - Kiểm tra việc chuẩn bò trồng HS. - Tổ chức cho HS tiến hành báo cáo thí nghiệm nhóm . - Yêu cầu : quan sát bạn mang đến . Sau yêu cầu nhóm mô tả cách trồng chăm sóc nhóm . - Nhắc thư kí thứ ghi tóm tắt điều kiện sống vào mảnh giấy để báo cáo . - GV giúp đỡ , hướng dẫn nhóm . - Gọi HS báo cáo công việc em làm . GV kẻ bảng ghi nhanh điều kiện sống theo kết báo cáo nhóm . - Nhận xét , khen ngợi nhóm có chuẩn bò chu đáo , hăng say làm thí nghiệm . +Yêu cầu HS trao đổi trả lời câu hỏi sau : - Các đậu có điều kiện sống giống ? Hoạt động học sinh + HS lắng nghe . + Tổ trưởng báo cáo việc chuẩn bò trồng ống bơ thành viên . - Hoạt động nhóm , nhóm HS làm việc theo hướng dẫn GV . + Đặt ống bơ có trông lền bàn . - Quan sát . - Mô tả cách trồng chăm sóc cho bạn nghe . - Ghi dán bảng ghi tóm tắt điều kiện sống . - Đại diện nhóm trình bày : + Lắng nghe . + Trao đổi theo cặp trả lời . + Các đậu gieo ngày , 2, ,4 trồng lớp đất giống nhau. + Các thiếu điều kiện để sống phát triển bình thường ? Vì em biết điều ? -Thí nghiệm nhằm mục đích ? + Thí nghiệm trồng đậu để biết thực vật cần để sống . - Theo em dự đoán để sống , thực vật cần + Để sống , thực vật cần cung cấp có điều kiện ? đầy đủ : nước , không khí , ánh sáng chất khoáng . - Trong trồng , đủ + Trong số trồng có điều kiện ? so á4 cung cấp đầy đủ điều kiện sống . * GV kết luận : Thí nghiệm em vừa phân tích - Lắng nghe . nhằm để tìm điều kiện cần cho sống . Các , 2, 3, gọi thực nghiệm , trồng bò thiếu yếu tố . 10 nắng , nhiệt độ trời tăng cao cần phải tưới nhiều nước cho . + Lắng nghe . + GV kết luận : * Hoạt động 3: TRÒ CHƠI VỀ NHÀ . - Tổ chức cho HS chơi theo nhóm , + Thực chia nhóm5 HS . nhóm cử HS tham gia trò chơi . - GV phát cho HS cầm bảng ghi sẵn: bèo, xương rồng, rau rệu, ráy, rau cỏ bợ, rau mướng, dừa, cỏ, bỏng nước, thuốc bỏng, dương xỉ, hành, rau rút, đước, chàm, HS cầm thẻ ghi: ưa nước, ưa khô hạn, ưa ẩm. - Khi GV hô: " Về nhà! nhà! "tất HS + Thực theo yêu cầu . lật thẻ lại xem tên minh loại để chạy đứng sau bạn cầm thẻ ghi nơi ưa sống. - GV HS tổng krrts điểm trò chơi công bố nhóm thắng . - Nhận xét tuyên dương nhóm có điểm cao. 3.HOẠT ĐỘNG KẾT THÚC : - Gọi HS đọc lại mục bạn cần biết trang 117, SGK. -GV nhận xét tiết học. -HS lớp . Địa lí NGƯỜI DÂN Ở ĐỒNG BẰNG DUN HẢI MIỀN TRUNG I.Mục tiêu : - Nêu số hoạt động sản xuất chủ yếu người dân đồng bắng duyên hải Miền Trung + Hoạt động du lòch đồng duyên hải miền trung phát triển. + Các nhà máy, khu công nghiệp phát triển ngày nhiều đồng duyên hải miền Trung II.Chuẩn bò : -Tranh ảnh số đòa điểm du lòch ĐB duyên hải miền Trung, số nhà nghỉ đẹp, lễ hội người dân miền Trung (nếu có). -Mẫu vật: đường mía số sản phẩm làm từ đường mía thìa nhỏ. III.Hoạt động lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò -HS hát. 1.Ổn đònh: Hát 2.KTBC : 24 -Vì dân cư tập trung đông đúc ĐB duyên hải miền Trung? -Giải thích người dân ĐB duyên hải miền Trung lại trồng lúa, lạc, mía làm muối? 3.Bài : a.Giới thiệu bài: Ghi tựa b.Phát triển : 3/.Hoạt động du lòch : *Hoạt động lớp: -Cho HS quan sát hình hỏi: Người dân miền Trung sử dụng cảnh đẹp để làm gì? Sau HS trả lời, cho HS đọc đoạn văn đầu mục này: yêu cầu HS liên hệ thực tế để trả lời câu hỏi SGK. GV nên dùng đồ VN gợi ý tên thò xã ven biển để HS dựa vào trả lời. -GV khẳng đònh điều kiện phát triển du lòch góp phần cải thiện đời sống nhân dân vùng (có thêm việc làm, thêm thu nhập) vùng khác (đến nghỉ ngơi, tham quan cảnh đẹp sau thời gian lao động, học tập tích cực). 4/.Phát triển công nghiệp : *Hoạt động nhóm: -GV yêu cầu HS quan sát hình 10 liên hệ trước để giải thích lí có nhiều xưởng sửa chữa tàu thuyền TP, thò xã ven biển (do có tàu đánh bắt cá, tàu chở hàng, chở khách nên cần xưởng sửa chữa). -GV khẳng đònh tàu thuyền sử dụng phải thật tốt để đảm bảo an toàn. -GV yêu cầu HS cho biết đường, kẹo mà em hay ăn làm từ để dẫn HS tìm hiểu trình sản xuất đường. GV cho nhóm HS quan sát hình 11 nói cho biết công việc sản xuất đường: thu hoạch mía, vận chuyển mía, làm sạch, ép lấy nước, quay li tâm để bỏ bớt nước làm trắng, đóng gói. -GV yêu cầu HS liên hệ kiến thức trước: từ điều kiện tới hoạt động trồng mía nhân dân vùng, nhà máy sản xuất đường đại ảnh bài. -GV giới thiệu cho HS biết khu kinh tế xây dựng ven biển tỉnh Quảng Ngãi. Nơi có cảng mới, có nhà máy lọc dầu nhà máy khác. Hiện xây dựng cảng, đường giao thông nhà xưởng. nh cho thấy cảng xây dựng nơi núi lan biển, có vònh biển sâu, thuận lợi cho tàu lớn cập bến. 25 -HS trả lời câu hỏi. -HS trả lời. -HS quan sát giải thích. -HS lắng nghe quan sát. 5/.Lễ hội : * Hoạt động lớp: -GV giới thiệu thông tin số lễ hội như: +Lễ hội cá Ông: gắn với truyền thuyết cá voi cứu người biển, hàng năm Khánh Hòa có tổ chức lễ hội cá ng. Ở nhiều tỉnh khác nhân dân tổ chức cúng cá ng đền thờ cá Ông ven biển. -GV cho HS đọc lại đoạn văn lễ hội khu di tích Tháp Bà Nha Trang, sau yêu cầu HS quan sát hình 13 mô tả Tháp Bà. -GV nhận xét, kết luận. 4.Củng cố : -GV cho HS đọc khung. -GV cho số HS thi điền vào sơ đồ đơn giản GV chuẩn bò sẵn để trình bày hoạt động sản xuất người dân miền Trung. 5.Tổng kết - Dặn dò: -Nhận xét tiết học. -Về xem lại chuẩn bò bài: “Thành phố Huế”. -HS lắng nghe. -1 HS đọc. -HS mô tả Tháp Bà. -3 HS đọc. -HS thi đua điền vào sơ đồ. -HS lớp. Tập làm văn LỤN TẬP TÓM TẮT TIN TỨC I. Mục tiêu: Biết tóm tắt tin cho hai câu đặt tên cho tin tóm tắt (BT1, BT2) ; bước đầu biết tự tìm tin báo thiếu nhi tóm tắt tin vài câu (BT3). II. Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ SGK ( phóng to ) - Một số tờ giấy khổ to để HS làm BT1, ( phần nhận xét ) - Một số tin tức cắt từ báo nhi đồng , Thiếu niên Tiền phong tờ báo GV HS sưu tầm . III. Hoạt động lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1. Kiểm tra cũ - Kiểm tra chuẩn bò mẩu tin tức HS chuẩn bò . -Tổ trưởng báo cáo chuẩn bò HS tổ -Nhận xét chung. . +Ghi điểm học sinh . 2/ Bài : - Lắng nghe . a. GIỚI THIỆU BÀI : b. HƯỚNG DẪN LUYỆN TẬP : - Yêu cầu HS đọc đề : 26 - Gọi HS đọc tin a b BT1. - GV treo tranh minh hoạ SGK - Hướng dẫn HS quan sát tranh để hiểu nội dung tin . - Hướng dẫn học sinh thực yêu cầu . - Yêu cầu HS đọc thầm tin suy nghó trao đổi bàn để tìm cách tóm tắt hai tin thật ngắn gọn đầy đủ . - GV giúp HS HS gặp khó khăn. - Phát cho HS em tờ giấy khổ lớn + Yêu cầu HS phát biểu ý kiến . - HS đọc thành tiếng , lớp thầm . -1HS đọc thành tiếng tin a b. - Quan sát tranh minh hoạ . + Lắng nghe GV để nắm cách tóm tắt . + HS ngồi bàn trao đổi sửa cho + Thực theo hướng dẫn . -Tiếp nối phát biểu . Bản Tóm tắt tin Khách sạn sồi . Tại Vát - te - rát Th Điển , có khách sạn treo sồi cao 13 m dành cho người muốn nghỉ ngơi chỗ khác lạ . Giá phòng nghỉ khoảng sáu triệu đồng ngày ( câu ). Tin a Khách sạn treo Để thoả mãn ý thích cho người muốn nghỉ ngơi chỗ lạ , Vát - te - rát Th Điển , có khách sạn treo sồi cao 13 mét ( câu ) Tin b 27 Nhà nghỉ cho khách du lòch bốn chân Để đáp ứng nhu cầu người yêu quý súc vật , phụ nữ Pháp mở khu cư xá dành cho vò khách du lòch bốn chân. (1 câu) Súc vật theo chủ du lòch nghỉ đâu? - Để có chỗ nghỉ cho vật theo chủ du lòch , Pháp có phụ nữ mở khu cư xá riêng cho súc vật (1 câu ) - Yêu cầu lớp GV nhận xét , sửa lỗi cho điểm học sinh có ý kiến hay . Bài : - Yêu cầu HS đọc đề : - Hướng dẫn học sinh thực yêu cầu . - GV gợi ý cho HS : - Trước hết em phải đọc lại tin sưu tầm tìm cách tóm tắt tin cách ngắn gọn đầy đủ . - GV giúp HS HS gặp khó khăn. + Yêu cầu HS phát biểu ý kiến . - Yêu cầu lớp GV nhận xét , sửa lỗi cho điểm học sinh có tin ngắn gọn súc tích . * Củng cố – dặn dò: -Nhận xét tiết học. -Dặn HS nhà viết lại tóm tắt tin tức Khách sạn cho súc vật Ở Pháp có khu cư xá dành cho súc vật du lòch với chủ ( câu ) - HS đọc thành tiếng yêu cầu , lớp đọc thầm . - Suy nghó tự làm vào nháp . + Tiếp nối phát biểu . - Nhận xét lời tóm tắt bạn . - HS lớp . LUYỆN TIẾNG VIỆT CỦNG CỐ TÓM TẮT TIN TỨC I. Mục đích – Yêu cầu. - Củng cố cho HS nắm vững yêu cầu để tóm tắt tin tức. - Tóm tắt tin với đầy đủ nội dung. II. Lên lớp. 1) Bài cũ: - Nêu bước để tiến hành tóm tắt tin tức. 2) Luyện tập. - GV Đưa cho HS tin dự báo thời tiết ngày. - Tóm tắt tin với đầy đủ thông tin quan trọng. 3) Chấm nhận xét. - Thu , chấm nhận xét cho điểm. Thứ ngày 31 tháng năm 2011 Tốn LỤN TẬP A/ Mục tiêu : - Giải tốn Tìm hai số biết hiệu tỉ số hai số . - Biết nêu tốn Tìm hai số biết hiệu tỉ số hai số theo sơ đồ cho trước . 28 B/ Lên lớp : Hoạt động thầy 1. Kiểm tra cũ: - Gọi 1HS lên bảng làm tập nhà . -Chấm tập hai bàn tổ 2. + Gọi HS đứng chỗ trả lời câu hỏi : - Muốn tìm số biết hiệu tỉ số hai số ta làm ? -Nhận xét ghi điểm học sinh . 2.Bài a) Giới thiệu bài: b) Thực hành : *Bài : -Yêu cầu học sinh nêu đề . - Hướng dẫn HS phân tích đề . - Tìm hiệu hai số . - Vẽ sơ đồ . - Tìm hiệu số phần - Tìm số thứ hai - Tìm số thứ . + Yêu cầu HS tự làm vào . -Gọi học sinh lên bảng làm . -Nhận xét làm học sinh . -Qua tập giúp em củng cố điều ? *Bài : -Yêu cầu học sinh nêu đề . - Hướng dẫn HS phân tích đề . - Xác đònh tỉ số . Hoạt động trò - HS lên bảng làm : Giải : +Số học sinh lớp 4A nhiều lớp 4B là: 35 - 33 = ( học sinh ) + Số học sinh trồng : 10 : = ( ) + Số lớp 4A trồng: x 35 = 175 (cây) + Số lớp 4B trồng:175 -10= 165 (cây) Đáp số : 4A : 175 cây; 4B : 165 + Nhận xét bạn . + HS đứng chỗ trả lời . + Lắng nghe . - HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm . + Lắng nghe . - Suy nghó tự làm vào . HS làm bảng . + Số thứ ? + Số thứ 30 ? Giải : + Hiệu số phần là:3 - = ( phần) + Số thứ hai ù : 30 : = 15 + Số thứ : 30 + 15 = 45 Đáp số : Số thứ hai: 15; Số thứ nhất: 45 - Củng cố tìm số biết hiệu tỉ số hai số . - HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm . + Lắng nghe GV hướng dẫn . - HS lớp làm vào . - HS lên bảng làm : Giải : 29 - Tìm hiệu hai số . - Vẽ sơ đồ . - Tìm hiệu số phần - Tìm số . + Yêu cầu HS tự làm vào . -Gọi học sinh lên bảng làm . -Nhận xét ghi điểm học sinh . * Bài : -Yêu cầu học sinh nêu đề . - Hướng dẫn HS phân tích đề . - Vẽ sơ đồ . - Tìm hiệu số phần - Tìm số gạo loại . - Yêu cầu lớp tự làm vào . - Gọi HS lên làm bảng . -Nhận xét ghi điểm học sinh . * Bài : -Yêu cầu học sinh nêu đề . - GV vẽ sơ đồ tóm tắt SGK lên bảng . Sơ đồ : ? Số cam : 170 Số dứa : ? - Yêu cầu HS tự đặt đề giải vào . - Gọi HS lên đặt đề làm bảng . - Nhận xét ghi điểm học sinh . d) Củng cố - Dặn dò: -Nhận xét đánh giá tiết học . - Sơ đồ : + Số thứ : ? 60 + Số thứ hai : ? Hiệu số phần : - = ( phần ) + Số thứ : 60 : = 15 + Số thứ hai : 60 + 15 = 75 Đáp số : Số thứ : 15 ; Số thứ hai : 75 + Nhận xét bạn . - HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm . + Lắng nghe . - HS làm vào . - HS làm bảng . + Giải : - Sơ đồ : ? + Gạo nếp : 540 kg + Gạo tẻ : ? Hiệu số phần là: 4-1=3( phần) + Số gạo nếp : 540 : = 180 ( kg ) + Số gạo tẻ : 540 + 180 = 720 ( kg ) Đáp số : Gạo nếp : 180 kg Gạo tẻ : 720kg. + Nhận xét bạn . - HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm . + Suy nghó tự đặt đề sau giải đề toán - 1HS lên bảng dựa vào tóm tắt để đặt đề giải . * Đề : Một trang trại ăn trồng số cam số dứa 170 . Biết số cam số dứa . Tính số loại . * Giải : Hiệu số phần là:6 -1=5 (phần) - Số cam : 170 : = 34 ( ) - Số dứa : 170 + 34 = 204 ( ) Đáp số : Cây cam: 34 ; dứa : 204 -Học sinh nhắc lại nội dung bài. -Về nhà học làm tập lại 30 -Dặn nhà học làm bài. Lun to¸n: «n t×m hai sè biÕt tỉng vµ tØ cđa hai sè ®ã I. Mơc tiªu: - Cđng cè l¹i c¸ch gi¶i to¸n t×m hai sè biÕt tỉng vµ tØ cđa hai sè ®ã. - HS biÕt vËn dơng vµo ®Ĩ gi¶i to¸n. - Cã ý thøc h¬n häc to¸n. II. Ho¹t ®éng d¹y häc: 1. ¤n kiÕn thøc: - Nªu c¸ch gi¶i bµi to¸n t×m hai sè biÕt tỉng vµ tØ cđa hai sè ®ã. 2. Lun tËp: Bµi 1: tỉng cđa hai sè lµ 84. TØ cđa hai sè ®ã lµ 2/5. T×m hai sè ®ã. - HS ®äc bµi to¸n, tãm t¾t bµi vµo vë vµ tù gi¶i. - HS gi¶i b¶ng líp. C¶ líp cïng ch÷a bµi, nhËn xÐt. - GV cđng cè l¹i c¸ch gi¶i bµi to¸n. Sè bÐ: Sè lín 84 Gi¶i: Tỉng sè phÇn b»ng lµ: + = 7(phÇn) Sè bÐ lµ: 84 : x = 24 Sè lín lµ: 84 - 24 = 60 §¸p sè: 24 vµ 60 Bµi 2: Trªn b·i cá cã 25 tr©u vµ bß. Sè tr©u b»ng 1/4 sè bß. Hái trªn b·i cã bao nhiªu tr©u, bao nhiªu bß? - HS ®äc bµi, tù tãm t¾t vµ gi¶i vµo vë. - HS gi¶i b¶ng líp. GV chÊm, ch÷a, nhËn xÐt bµi lµm cđa HS Tãm t¾t: Sè tr©u: 25 Sè bß: Gi¶i: Tỉng sè phÇn b»ng lµ: + = 5(phÇn) Sè bß cã lµ: 25 : x = 20(con) Sè tr©u cã lµ: 25 - 20 = 5(con) §¸p sè: bß 20 con; tr©u con. 3. Cđng cè, dỈn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - DỈn HS vỊ nhµ «n l¹i kiÕn thøc ®· häc. Luyện từ câu GIỮ PHÉP LỊCH SỰ KHI BÀY TỎ YÊU CẦU , ĐỀ NGHỊ I. Mục tiêu: -Hiểu lồi u cầu, đề nghị lịch (ND Ghi nhớ). -Bước đầu biết nói lời u cầu, đề nghị lịch (BT1, BT2 mục III) ; phân biệt lời u cầu, đề nghị lịch lời u cầu, đề nghị khơng giữ phép lịch (BT3) ; bước đầu biết đặt câu khiến phù hợp với tình giao tiếp cho trước (BT4).GDKNS : giao tiếp , thương lượng , đặt mục tiêu * HS khá, giỏi: Đặt hai câu khiến khác với tình cho BT4. - Giáo dục HS có ý thức dùng tiếng Việt cách lịch . 31 II. Đồ dùng dạy học: - Một số tờ phiếu khổ to ghi lời giải BT2 , ( phần nhận xét ) III. Hoạt động lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1. KTBC: -Gọi HS lên bảng làm tập 2, 3, LTVC " Du lòch - thám hiểm " -3 HS lên bảng thực . học tiết trước . -Nhận xét làm bạn. -Nhận xét, kết luận cho điểm HS 2. Bài mới: a. Khám phá b. Kết nối : -Lắng nghe. -Gọi HS đọc yêu cầu , 2, -1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm . 4. - Yêu cầu HS đọc thầm lại đoạn văn BT1 -Hoạt động cá nhân . trả lời câu hỏi 2, - Lớp làm vào , HS đại diện lên bảng - Yêu cầu HS đọc lại lời yêu cầu đề làm băng giấy . nghò vừa viết theo giọng điệu phù hợp . - HS đọc lại theo giọng điệu phù hợp . * Ghi nhớ - HS nhận xét câu bạn . - Yêu cầu HS dựa vào cách làm tập + HS tự phát biểu ghi nhớ . phần nhận xét , tự nêu cách nói lời yêu cầu đề nghò để bày tỏ phép lòch sự. - HS nhắc lại . - Gọi - HS đọc ghi nhớ . c. Thực hành Bài 1: - HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm . -Gọi HS đọc yêu cầu đề . + HS suy nghó tiếp nối phát biểu : - Nhận xét câu trả lời HS. - Cách nói lòch câu b c : - Lan , cho tớ mượn bút ! - Lan , cậu cho tớ mượn bút không ? - Nhận xét câu trả lời bạn . Bài 2:Gọi HS đọc yêu cầu đề . + HS suy nghó tiếp nối phát biểu : - Yêu cầu HS thực BT1 - Cách nói lòch câu b , c , d : - Gọi HS phát biểu . - Bác ơi, ! -Bác ơi, bác làm ơn cho cháu rồi! - Bác , bác xem dùng cháu ! - Nhận xét câu trả lời bạn . - GV nhận xét chốt lại câu . Bài 2: - Các nhóm thảo luận hoàn thành yêu cầu -Gọi HS đọc yêu cầu. -Chia nhóm HS yêu cầu HS trao đổi thảo phiếu . 32 luận hoàn thành yêu cầu so sánh cặp câu khiến tính lòch , giải thich câu giữ không giữ phép lòch . -Gọi nhóm khác bổ sung. -Nhận xét, kết luận câu mà HS nêu ý lòch , cho điểm nhóm có số câu hơn. Bài : -Gọi HS đọc yêu cầu. -Yêu cầu HS trao đổi theo nhóm để đặt câu khiến với tình giao tiếp , đối tượng giao tiếp thể thái độ lòch . + Dán lên bảng tờ giấy khổ to , phát bút cho nhóm . + Mời HS lên làm bảng . - Cử đại diện lên dán băng giấy lên bảng . -Bổ sung câu mà nhóm bạn chưa nói rõ . -1 HS đọc thành tiếng. -HS thảo luận trao đổi theo nhóm . -3 HS lên bảng đặt câu theo tình yêu cầu viết vào phiếu . + HS đọc kết : a/ Với bố : Bố ơi, bố cho tiền để mua sổ ạ! - Xin bố cho tiền để mua sổ ! b/ Với bố mẹ bạn : -Yêu cầu HS lớp nhận xét câu mà + Bác , cháu ngồi nhờ bên nhà bác bạn vừa nêu với tình bày lúc có không ? - Thưa bác , cháu muốn ngồi nhờ bên nhà bác tỏ thái độ lòch đặt chưa . - GV nhận xét ghi điểm HS đặt câu lúc , không ! . + Nhận xét bổ sung cho bạn . hay d. Vận dụng -Nhận xét tiết học. -Dặn HS nhà tìm thêm câu khiến vơi tình , chuẩn bò sau. HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP KỂ CHỤN VỀ NHỮNG NGƯỜI PHỤ NỮ VIỆT NAM TIÊU BIỂU I. Mục tiêu. - HS biết số gương phụ nữ Việt Nam tiêu biểu. - HS có thái độ tơn trọng phụ nữ bạn gái lớp, trường. II. Ch̉n bị. - Truyện, thơng tin số gương phụ nữ Việt Nam tiêu biểu lĩnh vực: Chính trị, qn sự, văn hóa, khoa học – kỹ thuật, kinh tế, ngoại giao . - Tranh, ảnh số phụ nữ Việt Nam tiêu biểu. III. Các bước tiến hành. 1) Kể chụn. - Lần lượt cá nhân lên kể chuyện mà chuẩn bị. - Sau câu chuyện HS thảo luận câu hỏi sau: + Em có nhận xét người phụ nữ câu chuyện vừa kể? + Ngồi thơng tin vừa nghe em biết người phụ nữ đó? 33 + Qua câu chuyện em rút điều gì? 2) Đánh giá – Nhận xét. - Cả lớp bình chọn câu chuyện hay người kể chuyện hay nhất. - GV củng cố dặn dò HS chuẩn bị sau. Thứ ngày tháng năm 2011 Tốn LỤN TẬP CHUNG A/ Mục tiêu : - Giải tốn Tìm hai số biết tổng ( hiệu ) tỉ số hai số . B/ Chuẩn bò : - Bảng phụ vẽ sẵn bảng BT1 để HS làm . - Tờ bìa kẻ sẵn sơ đồ BT4 SGK. - Bộ đồ dạy - học toán lớp . C/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1. Kiểm tra cũ: - Gọi 1HS lên bảng làm tập nhà . - HS lên bảng đặt đề làm : -Chấm tập hai bàn tổ 3. + Nhận xét bạn . + Gọi HS đứng chỗ trả lời câu hỏi : + HS đứng chỗ trả lời . - Muốn tìm số biết hiệu tỉ số hai số ta làm ? -Nhận xét ghi điểm học sinh . 2.Bài a) Giới thiệu bài: + Lắng nghe . b) Thực hành : *Bài : -Yêu cầu học sinh nêu đề . - HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm . - Hướng dẫn HS kẻ sẵn bảng sách giáo khoa vào . + Lắng nghe . - Tính nháp sau viết kết tìm - Suy nghó tự làm vào . vào . - HS làm bảng . + GV treo bảng kẻ sẵn lên bảng . -Gọi học sinh lên bảng làm . -Nhận xét làm học sinh . - Nhận xét bạn . -Qua tập giúp em củng cố điều ? - Củng cố tìm số biết hiệu tỉ số hai số . *Bài : -Yêu cầu học sinh nêu đề . - HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm . - Hướng dẫn HS phân tích đề . + Lắng nghe GV hướng dẫn . - Xác đònh tỉ số . 34 - Vẽ sơ đồ . - Tìm hiệu số phần - Tìm số . + Yêu cầu HS tự làm vào . -Gọi học sinh lên bảng làm . -Nhận xét ghi điểm học sinh . * Bài : -Yêu cầu học sinh nêu đề . - Hướng dẫn HS phân tích đề . - Tìm số túi gạo hai loại - Tìm số gạo túi . - Tìm số gạo loại - Yêu cầu lớp tự làm vào . - Gọi HS lên làm bảng . - HS lớp làm vào . - HS lên bảng làm : + Nhận xét bạn . - HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm . + Lắng nghe . - HS làm vào . - HS làm bảng . + Giải : + Số túi gạo hai loại : 10 + 12 = 22 ( túi ) + Số ki - lô - gam gạo túi : 220 : 22 = 10 ( kg ) + Số ki - lô - gam gạo nếp : 10 x 10 = 100 ( kg ) + Số ki - lô - gam gạo tẻ : 220 - 100 = 120 ( kg ) Đáp số : + Gạo nếp : 100 kg + Gạo tẻ : 120kg. + Nhận xét bạn . -Nhận xét ghi điểm học sinh . - HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm . * Bài : + Quan sát sơ đồ. -Yêu cầu học sinh nêu đề . - GV treo sơ đồ tóm tắt vẽ sẵn SGK lên + Suy nghó tự giải toán vào . - 1HS em dựa vào tóm tắt để giải . bảng - Nhận xét làm bạn . Nhà An ? m Hiệu sách ?m Nhà trường -Học sinh nhắc lại nội dung bài. -Về nhà học làm tập lại - Yêu cầu HS nhìn vào tóm tắt giải vào . - Gọi HS lên làm bảng . - Nhận xét ghi điểm học sinh . d) Củng cố - Dặn dò: -Nhận xét đánh giá tiết học . -Dặn nhà học làm bài. TẬP LÀM VĂN CẤU TẠO CỦA BÀI VĂN MIÊU TẢ CON VẬT I. Mục tiêu: 35 -Nhận biết phần (mở bài, thân bài, kết bài) văn miêu tả vật (ND Ghi nhớ). -Biết vận dụng hiểu biết cấu tạo văn tả vật để lập dàn s tả vật ni nhà (mục III) II. Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ số loại vật ( phóng to có điều kiện ) - Tranh ảnh vẽ số loại vật có đòa phương ( chó, mèo, gà, vòt, trâu, bò, lợn . ) - Bảng phụ tờ giấy lớn để HS lập gdàn ý chi tiết cho văn miêu tả vật .( BT phần luyện tập ) III. Hoạt động lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1. Kiểm tra cũ - Yêu cầu - học sinh đọc tóm tắt tin tức em đọc báo Nhi đồng -2 HS trả lời câu hỏi . Thiếu niên Tiền phong ( BT3 , tiết TLV Luyện tập tóm tắt tin tức ) -Nhận xét chung. +Ghi điểm học sinh . 2/ Bài : a. Giới thiệu : Từ biết lập dàn miêu tả - Lắng nghe . vật quen thuộc . b. Hướng dẫn làm tập : Bài : - HS đọc thành tiếng lớp đọc thầm . - Yêu cầu HS đọc đề . - Bài văn có đoạn . - Gọi HS đọc đọc "Con mèo hung" + HS ngồi bàn trao đổi sửa cho + Hỏi : - Bài văn có doạn ? + Mỗi đoạn văn nói lên điều ? -Tiếp nối phát biểu . + Em phân tích đoạn nội dung Đoạn Nội dung đoạn văn ? Đoạn1: dòng đầu + Giới thiệu mèo tả. Đoạn : Chà + Tả hình dáng , màu - Hướng dẫn học sinh thực yêu cầu . có lông sắc mèo . - GV giúp HS HS gặp khó khăn . đẹp . đến Mèo trông thật đáng yêu . Đoạn : Có + Tả hoạt động , thói hôm . đến nằm quen mèo. vuốt + Treo bảng ghi kết lời giải viết sẵn, . chốt lại ý kiến , gọi HS đọc lạusau Đoạn : lại Nêu cảm nghó nhận xét , sửa lỗi cho điểm 36 học sinh c/ Phần ghi nhớ : -Yêu cầu HS đọc lại phần ghi nhớ . d/ Phần luyện tập : Bài : - Yêu cầu HS đọc đề , lớp đọc thầm - GV kiểm tra chuẩn bò cho tập . - Treo lên bảng lớp tranh ảnh số vật nuôi nhà . - Hướng dẫn học sinh thực yêu cầu . - Nên chọn lập dàn ý vật nuoi , gây cho em ấn tượng đặc biệt . - Nếu nhà không nuôi vật , em lập dàn ý cho văn tả vật nuôi mà em biết . + Dàn ý cần tiết , tham khảo văn mẫu mèo để biết cách tìm ý tác giả . - Yêu cầu HS lập dàn chi tiết cho văn . + Yêu cầu lớp thực lập dàn ý miêu tả . + Gọi HS đọc kết làm . + Gọi HS lên dán tờ phiếu lên bảng đọc lại . + GV nhận xét , ghi điểm số HS viết tốt . * Củng cố – dặn dò: -Nhận xét tiết học. -Dặn HS nhà viết lại văn miêu tả vật nuôi quen thuộc theo cách học -Dặn HS chuẩn bò sau mèo * Ghi nhớ : Bài văn miêu tả vật gồm có phần : 1. Mở : Giới thiệu vật tả . 2. Thân : a) Tả hình dáng . b)Tả thói quen sinh hoạt vài hoạt động vật . Kết luận : Nêu cảm nghó vật . + Ba - bốn HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm . + HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm . + Quan sát tranh chọn vật quen thuộc để tả . + Lắng nghe . + HS làm vào tờ phiếu lớn , làm xong mang dán lên bảng . + Tiếp nối đọc kết : HS lớp lắng nghe nhận xét bổ sung có. -HS lớp . 37 LUYỆN tiÕng viƯt CẤU TẠO BÀI VĂN MIÊU TẢ CON VẬT I. Mục đích- u cầu : - N¾m phần (mở bài, thân bài, kết bài) văn miêu tả vật . - Lập dàn ý tả vật ni nhà. - Có ý thức chăm sóc bảo vệ vật . II. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ tờ giấy lớn để HS lập dàn ý chi tiết cho văn miêu tả vật III. Hoạt động dạy- học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1. Kiểm tra cũ 2. Bài : a. Giới thiệu - Lắng nghe . b. Hướng dẫn làm tập : - CÊu t¹o bµi v¨n miªu t¶ vËt cã mÊy phÇn? -Tiếp nối phát biểu . §ã lµ nh÷ng phÇn nµo? §Ị bµi : H·y lËp dµn ý chi tiÕt cho bµi v¨n t¶ + HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm . mét vËt nu«i nhµ. - u cầu HS lµm viƯc theo nhãm. - Treo lên bảng lớp tranh ảnh số vật ni nhà . - Hướng dẫn học sinh thực u cầu + u cầu lớp thực lập dàn ý miêu tả + Gọi HS đọc kết làm . + Gọi HSY đọc lại . + Hướng dẫn HS nhận xét bổ sung . + GV nhận xét , ghi điểm số HS viết tốt . * Củng cố – dặn dò: - Nhận xét tiết học. + NhËn bút tờ giấy lớn, lµm viƯc nhãm 4. + Quan sát tranh chọn vật quen thuộc để tả . + D¸n kÕt qu¶ ë b¶ng. + Tiếp nối đọc kết -HS lớp lắng nghe nhận xét bổ sung có . - HS lớp . HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ SINH HOẠT ĆI T̀N 29 A/ Mục tiêu : - Đánh giá hoạt động tuần 29 phổ biến hoạt động tuần 30. - Học sinh biết ưu khuyết điểm tuần để có biện pháp khắc phục phát huy. B/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1. Kiểm tra : -Giáo viên kiểm tra chuẩn bò học sinh . -Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bò tổ cho tiết sinh hoạt a) Giới thiệu : 38 -Giáo viên giới thiệu tiết sinh hoạt cuối tuần . 1*/ Đánh giá hoạt động tuần qua. -Giáo viên yêu cầu lớp chủ trì tiết sinh hoạt . -Giáo viên ghi chép công việc thực tốt chưa hoàn thành . -Đề biện pháp khắc phục tồn mắc phải . 2*/ Phổ biến kế hoạch tuần 30. -Giáo viên phổ biến kế hoạch hoạt động cho tuần tới : -Về học tập . - Về lao động . -Về phong trào khác theo kế hoạch ban giám hiệu 3) Củng cố - Dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học. -Dặn dò học sinh nhà học làm xem trước . 39 -Các tổ ổn đònh để chuẩn bò cho tiết sinh hoạt. -Lớp trûng yêu cầu tổ lên báo cáo hoạt động tổ . -Các lớp phó :phụ trách học tập , phụ trách lao động , chi đội trưởng báo cáo hoạt động đội tuần qua . -Lớp trưởng báo cáo chung hoạt động lớp tuần qua. -Các tổ trưởng phâïn lớp ghi kế hoạch để thực theo kế hoạch. -Ghi nhớ giáo viên Dặn dò chuẩn bò tiết học sau. [...]... 141 sách BT 5 6 4 m 10 15 tạ 5 100 dm2 40 Tổng 45 112 4 Tỉ của 4 hai số 5 3 Số bé 45 : (4+ 5) × 4 =20 48 Số lớn 45 – 20 = 25 64 35 l 50 3giờ 3ngày 3 giờ 72 100 80 2 3 5 3 40 60 30 40 -1 HS đọc trước lớp, HS cả lớp đọc đề bài - Làm bài vào vở rồi chữa bài -HS làm bài vào VBT, sau đó đổi chéo vở để kiểm tra bài lẫn nhau Bài giải Nửa chu vi hình chữ nhật là: 50 : 2 = 25(m) Tổng số phần bằng nhau : 1 + 4. .. vào bảng: -1 HS đọc trước lớp, HS cả lớp đọc đề bài 19 a b 5 4m 15tạ 1m2 35l 3giờ 6 10m 5tạ 40 dm2 50l 3giờ -HS làm bài vào bảng nhóm, trình bày -Theo dõi chữa bài a 5 4m 15tạ 1m2 35l b 6 10m 5tạ 40 dm2 50l a b a b Tổng 45 4 Tỉ 5 112 100 80 4 3 2 3 5 3 Số bé Sốlớn -u cầu HS tự làm bài vào VBT -GV cho HS chữ bài trên bảng lớp Bài 2: Chu vi hình chữ nhật là 50m, chiều dài gấp 4 lần chiều rộng Tính diện... bóng + Nhận xét bài bạn + Lắng nghe GV hướng dẫn - HS ở lớp làm bài vào vở - 1 HS lên bảng làm bài : Giải : + Số học sinh lớp 4A nhiều hơn lớp 4B là : 35 - 33 = 2 ( học sinh ) + Số cây mỗi học sinh trồng là : 10 : 2 = 5 ( cây ) + Số cây lớp 4A trồng : 5 x 35 = 175 (cây ) + Số cây lớp 4B trồng : 175 - 10 = 165 (cây) Đáp số : 4A : 175 cây 4B : 165 cây + Nhận xét bài bạn -Nhận xét ghi điểm học sinh... - 1 HS lên bảng làm bài : Giải : +Số học sinh lớp 4A nhiều hơn lớp 4B là: 35 - 33 = 2 ( học sinh ) + Số cây mỗi học sinh trồng là : 10 : 2 = 5 ( cây ) + Số cây lớp 4A trồng: 5 x 35 = 175 (cây) + Số cây lớp 4B trồng:175 -10= 165 (cây) Đáp số : 4A : 175 cây; 4B : 165 cây + Nhận xét bài bạn + 2 HS đứng tại chỗ trả lời + Lắng nghe - 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm + Lắng nghe - Suy nghó tự làm... tỉng cđa hai sè lµ 84 TØ cđa hai sè ®ã lµ 2/5 T×m hai sè ®ã - HS ®äc bµi to¸n, tãm t¾t bµi vµo vë vµ tù gi¶i - 1 HS gi¶i b¶ng líp C¶ líp cïng ch÷a bµi, nhËn xÐt - GV cđng cè l¹i c¸ch gi¶i bµi to¸n Sè bÐ: Sè lín 84 Gi¶i: Tỉng sè phÇn b»ng nhau lµ: 2 + 5 = 7(phÇn) Sè bÐ lµ: 84 : 7 x 2 = 24 Sè lín lµ: 84 - 24 = 60 §¸p sè: 24 vµ 60 Bµi 2: Trªn b·i cá cã 25 con tr©u vµ bß Sè tr©u b»ng 1 /4 sè bß Hái trªn b·i... 5 - 1 = 4 ( phần ) + Số thứ nhất là : 60 : 4 = 15 + Số thứ hai là : 60 + 15 = 75 Đáp số : Số thứ nhất : 15 ; Số thứ hai : 75 + Nhận xét bài bạn - 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm + Lắng nghe - HS làm bài vào vở - 1 HS làm bài trên bảng + Giải : - Sơ đồ : ? + Gạo nếp : 540 kg + Gạo tẻ : ? Hiệu số phần bằng nhau là: 4- 1=3( phần) + Số gạo nếp là : 540 : 3 = 180 ( kg ) + Số gạo tẻ là : 540 + 180... xét - Cả lớp bình chọn câu chuyện hay nhất và người kể chuyện hay nhất - GV củng cố và dặn dò HS chuẩn bị bài sau Thứ 6 ngày 1 tháng 4 năm 2011 Tốn LỤN TẬP CHUNG A/ Mục tiêu : - Giải được bài tốn Tìm hai số khi biết tổng ( hiệu ) và tỉ số của hai số đó B/ Chuẩn bò : - Bảng phụ vẽ sẵn bảng của BT1 để HS làm bài - Tờ bìa kẻ sẵn sơ đồ như BT4 trong SGK - Bộ đồ dạy - học toán lớp 4 C/ Lên lớp : Hoạt... bằng nhau là:3 - 1 = 2 ( phần) + Số thứ hai ù là : 30 : 2 = 15 + Số thứ nhất là : 30 + 15 = 45 Đáp số : Số thứ hai: 15; Số thứ nhất: 45 - Củng cố tìm 2 số khi biết hiệu và tỉ số của hai số - 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm + Lắng nghe GV hướng dẫn - HS ở lớp làm bài vào vở - 1 HS lên bảng làm bài : Giải : 29 - Tìm hiệu của hai số - Vẽ sơ đồ - Tìm hiệu số phần bằng nhau - Tìm mỗi số + Yêu cầu... những cái * Kể trước lớp: cánh -Tổ chức cho HS thi kể -GV khuyến khích HS lắng nghe và hỏi lại bạn kể - 2- 4 HS thi kể lại toàn bộ câu chuyện những tình tiết về nội dung truyện, ý nghóa truyện và nói lên nội dung câu chuyện -Nhận xét, bình chọn bạn có câu chuyện hay nhất, - HS nhận xét bạn kể theo các tiêu chí 14 bạn kể hấp dẫn nhất đã nêu -Ghi điểm HS kể tốt - HS cả lớp * GDBVMT: Câu chuyện cho... tiếng , lớp đọc thầm + Suy nghó và tự đặt đề bài sau đó giải đề toán - 1HS lên bảng dựa vào tóm tắt để đặt một đề bài và giải bài * Đề : Một trang trại cây ăn quả trồng được số cây cam ít hơn số cây dứa là 170 cây Biết rằng số cây cam bằng 1 số cây dứa Tính số 4 mỗi loại * Giải : Hiệu số phần bằng nhau là:6 -1=5 (phần) - Số cây cam là : 170 : 5 = 34 ( cây ) - Số cây dứa là : 170 + 34 = 2 04 ( cây . 3ngày b a 6 5 m 10 4 5 15 tạ 40 100 dm 2 l 50 35 72 3 giờ Tổng 45 112 100 80 Tỉ của hai số 5 4 3 4 3 2 3 5 Số bé 45 : (4+ 5) × 4 =20 48 40 30 Số lớn 45 – 20 = 25 64 60 40 -1 HS đọc trước lớp, HS cả lớp đọc đề bài - Làm bài vào vở rồi chữa bài. bảng: -HS lắng nghe. -1 HS đọc trước lớp, HS cả lớp đọc đề bài 19 a 5 4m 15tạ 1m 2 35l 3giờ b 6 10m 5tạ 40 dm 2 50l 3giờ b a Tổng 45 112 100 80 Tỉ 5 4 3 4 3 2 3 5 Số bé Sốlớn -u cầu HS tự làm. ®Êt lµ: 180 x 36 = 648 0 (m 2 ) Khu ®Êt thu ho¹ch ®ỵc sè kg ngo lµ: 648 0 : 10 x 20 = 1296 0 ( kg ng«) 1296 0 kg = 1296 n §¸p sè: 1296 n. Bµi 3: Mét h×nh thoi cã diƯn tÝch lµ 4 dm 2 , ®é dµi mét