Giáo án lớp4 tuân12 CKT......

Hà Mạnh Trung Trờng TH Phố Cáo - Đồng Văn Hà Giang Tuần 12 Ngày soạn: 31/10/2010 Ngày giảng:1/11/2010 Tiết 1: Tập đọc " Vua tàu thuỷ" Bạch Thái Bởi. I. Mục tiêu : 1.Kiến thức: - Biết đọc bài văn với giọng kể chậm rãi, bớc đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn. - Hiểu nội dung: Ca ngợi Bạch Thái Bởi, từ cậu bé mồ côi cha, nhờ giàu nghị lực và ý chí vơn lên đã trở thành một nhà kinh doanh nổi tiếng.( trả lời đợc các câu hỏi1,2,4 trong SGK). 2.Kĩ năng: -Đọc lu loát , diễn cảm bài văn , đọc đúng các tiếng khó, từ khó trong bài. 3.Thái độ: Nghiêm túc trong giờ học. *1.TC TV cho hs *2.Kiến thức trên chuẩn: HS khá trả lời đợc câu hỏi 3 ( SGK) II. Đồ dùng dạy học : - Tranh minh hoạ cho bài, bảng phụ. III. Các HĐ dạy học: HĐ của GV HĐ của HS A.KTBC: 4 - KT đọc thuộc lòng 7 câu tục ngữ - Nxét, ghi điểm. B.Bài mới. 1.GTB: 2 - GT tranh, ghi đầu bài. 2.Luyện đọc: 12 - Cho 1 hs khá đọc bài. - Gọi hs chia đoạn (4 đoạn) - Gọi HS nối tiếp nhau đọc theo đoạn lần 1, luyện đọc từ khó - Cho hs đọc nối tiếp lần 2. - Gọi hs đọc chú giải. - Y/C hs đọc cặp đôi. - Gọi hs trình bày. - GV đọc mẫu lần 1. - HD cách đọc. 3.Tìm hiểu bài:10 * Yc hs đọc thầm đoạn 1, 2 trả lời: ? Bạch Thái Bởi xuất thân ntn? ( .mồ côi cha từ nhỏ .đổi họ Bạch, đợc ăn học.) - 2 hs đọc thuộc bài - Trả lời - 1hs đọc, lớp đọc thầm. - Chia đoạn. - 4 hs đọc nối tiếp đoạn, đọc từ khó, - 4 hs đọc - Thực hiện. - Đọc trớc lớp. - Theo dõi. - Đọc thầm đoạn 1, 2, trả lời - Nxét, bổ xung. - 1 - Hà Mạnh Trung Trờng TH Phố Cáo - Đồng Văn Hà Giang ? Trớc khi mở công ty vận tải đờng thủy Bạch Thái Bởi đã làm những công việc gì?(Đầu tiên anh làm th kí .lập nhà in, khai thác mỏ .) ? Chi tiết nào cho thấy anh là ngời rất có chí? (Có lúc mất trắng tay .Bởi không nản chí.) ? Đoạn 1, 2 cho em biết điều gì? * ý1: Bạch Thái Bởi là ngời có chí. *Yc hs đọc thầm đoạn 3, 4 trả lời: ? Bạch Thái Bởi mở công ty vận tải đờng vào thời điểm nào?( .vào lúc những con tàu của ngời hoa .đờng sông miền bắc.) ? Bạch Thái Bởi đã làm gì đẻ cạnh tranh với chủ tàu nớc ngoài? (BTB cho ngời đến các bến tàu diễn thuyết.Trên mỗi chiếc tàu ông dán dòng chữ " Ngời ta thì đi tàu ta" để khơi dậy lòng tự hào DT.) ? Bạch Thái Bởi đã thắng trong cuộc cạnh tranh không ngang sức với các chủ tàu nớc ngoài ntn? ( .khách đi tàu của ông ngày một đông. Nhiều chủ tàu ngời Hoa, ngời Pháp phải bán lại tàu cho ông. Ông mua xởng sửa chữa tàu, thuê kĩ s giỏi trồng nom.) ? Theo em nhờ đâu mà BTB đã thắng trong cuộc cạnh tranh với các chủ tàu nớc ngoài? ( .ông biết khơi dậy lòng tự hào DT của ngời Việt.) ? Em hiểu thế nào là " một bậc anh hùng kinh tế" (Là ngời giành đợc thắng lợi to lớn trong linh doanh. Là ngời anh hùng nhng không phải trên chiến trờng mà trên thơng trờng .) ? Theo em, nhờ đâu mà Bạch Thái Bởi thành công? ( .nhờ ý chí, nghị lực, có chí trong kinh doanh.) ? Em hiểu thế nào là ngời đơng thời? (ngời đơng thời là những ngời sống cùng thời đại.) ? Đoạn 3, 4 cho em biết điều gì? ý2: Sự thành công của Bạch Thái Bởi ? Nội dung chính của bài là gì? - ND: Ca ngợi Bạch Thái Bởi từ một cậu bé mồ côi cha, nhờ giàu nghị lực và ý trí vơn lên đã trở thành một nhà kinh doanh nổi tiếng. 4.Đọc diễn cảm: 8p - 2hs nêu. - 2hs đọc - Đọc thầm đoạn 3,4 - Trả lời. - Nxét. - 2hs nêu ý 2 - 2 - Hà Mạnh Trung Trờng TH Phố Cáo - Đồng Văn Hà Giang *HD đọc diễn cảm. - Cho hs đọc nối tiếp 4 đoạn. - Yc hs tìm giọng đọc toàn bài. - Treo đoạn luyện đọc. + GV đọc mẫu. + Cho hs luyện đọc. + Cho hs thi đọc. - Nxét cho điểm. ? Qua bài tập đọc, em học đợc điều gì ở Bạch Thái Bởi? C.Củng cố - dặn dò:4 - Nhận xét chung tiết học - Đọc lại bài. Chuẩn bị bài sau - 2hs đọc. - hs trả lời. - 3 hs đọc. - 4HS nối tiếp nhau đọc 4 đoạn - 1hs nêu - Nghe - luyện đọc. - Thi đọc diễn cảm. - Trả lời. - Nghe, thực hiện Tiết 2: Toán Nhân một số với một tổng I. Mục tiêu : 1.Kiến thức:Biết thực hiện phép nhân một số với một tổng, nhân một tổng với một số. 2. Kỹ năng: Vận dụng để tính nhanh , tính nhẩm. 3. Thái độ: Học sinh có ý thức học tập, thích học toán. *1.TC TV cho hs *2.Kiến thức trên chuẩn:HS khá . Làm bài 2 a)ý 2, b)ý 2. bài tập 4( trang67). II. Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp, bảng phụ III. Các HĐ dạy học: HĐ của GV HĐ của HS 1.ÔĐTC 2.KTBC: 4 - Yc lớp làm nháp, 1 HS lên bảng 1m 2 = .dm 2 , 1 dm 2 = .cm 2 , 1m 2 = .cm 2 3.Bài mới. a.GTB: 2 - ghi đầu bài. b. Tính và so sánh giá trị của 2 BT : 8 - GV ghi bảng biểu thức: 4 x ( 3 + 5) và 4 x 3 + 4 x 5 - Cho hs tính giá trị của 2 BT so sánh 2 giá trị - 1hs lên bảng làm. - Nxét. - Làm vào nháp theo yêu cầu - Nêu KQ và so sánh giá trị 2 BT. - 3 - Hà Mạnh Trung Trờng TH Phố Cáo - Đồng Văn Hà Giang biểu thức để rút ra KL: 4 x ( 3 + 5) = 4 x 8 = 32 4 x 3 + 4 x 5 = 12 + 20 = 32 4 x ( 3 + 5) = 4 x 3 + 4 x 5 b. Nhân 1 số với 1 tổng: 5 - GV chỉ cho hs BT bên trái dấu = là nhân một số với một tổng, BT bên phải là tổng giữa các tích của số đó với từng số hạng của tổng. Từ đó rút ra KL:(nh sgk) - Viết dới dạng BThức: a x ( b + c) = a x b + a x c ? Dựa vào CTTQ nêu quy tắc? 3. Thực hành: 18 Bài1(T66) : ? Nêu y/c? - Treo bảng phụ, nói cấu tạo của bảng, HD hs tính nhẩm giá trị của a,b,c để viết vào ô trống trong bảng. Bài 2(T66) : ? nêu y/c? Nhân một số với một tổng. a. Tính bằng 2 cách C1: a x ( b + c) C2: a x b + a x c C1: 36 x(7+3) = 36 x10 = 360 C2: 36 x7 + 36 x3 = 252 + 108 = 360 C1: 207 x(2+ 6) = 207 x 8 = 1 656 C2: 207 x2 + 207 x6 = 414 + 1242 = 1656b. b.Tính bằng 2 cách (theo mẫu) C1: a x b + a x c C2: a x ( b + c) *5 x38 + 5 x62 = 190 + 310 = 500 5 x(38+ 62) = 5 x100 = 500 135 x8 + 135 x2 = 1080 + 270 =1350 135 x(8+2) = 135 x10 = 1350 Bài 3(T66) : ? Nêu y/c? (3+5) x 4 = 8 x 4 = 32 3 x4 + 5 x4 = 12 +20 = 32 ? Nêu cách nhân 1 tổng với 1 số ( .Nhân từng số hạng của tổng với số đó rồi cộng các kết quả với nhau.) Bài 4(T66) : a) 26 x11 = 26x(10+1) = 26x10 + 26x1 = 260+26 = 286 b) 213 x11 = 213 x(10+1) - Qsát - Nêu quy tắc, biểu thức. - Nhiều hs nhắc lại -Tính giá trị của BTrồi viết vào ô trống. - Làm vào vở, nêu kq nối tiếp. - NX sửa sai. - Làm bài theo nhóm. - Nxét, bổ xung. -Tính và so sánh giá trị 2 biểu thức - Làm bài cá nhân - Nxét. - Làm bài theo nhóm. - Nxét. - Trả lời. - 4 - Hà Mạnh Trung Trờng TH Phố Cáo - Đồng Văn Hà Giang = 213x10 + 213x1 = 2130+ 213 = 2343 ? Muốn nhân một số với một tổng ta làm thế nào? 3.Củng cố - dặn dò:3 - Nhận xét chung tiết học - Ôn và làm lại bài, chuẩn bị bài sau. - Nghe - Thực hiện Tiết3: thể dục NG TC VN TH, TAY, CHN, LNG BNG TON THN V THNG BNG, NHY CA BI TD PTC ; TRề CHI MẩO UI CHUT I. MCTIấU : 1.Kiến thức: - Thc hin c cỏc ng tỏc vn th, tay, chõn, lng bng, ton thõn v bc u bit cỏch thc hin 2 ng tỏc thng bng, nhy ca bi th dc phỏt trin chung. - Bit cỏch chi v tham gia chi c cỏc trũ chi. 2.Kĩ năng:Thực hiện đúng đều và đẹp 3.Thái độ: Chăm chỉ dèn luyện TD TT *1.TC TV cho HS *2.Kiến thức trên chuẩn: HS khá thực hiện đẹp 2 ĐT thăng băng, nhảy II. A IM V PHNG TIN: a im : Trờn sõn trng .V sinh ni tp. m bo an ton tp luyn. Phng tin : Chun b 1- 2 cũi. III. NI DUNG V PHNG PHP: Nội dung Pp tổ chức 1 . Phn m u: 6phút -Tp hp lp, n nh: im danh s s. -GV ph bin ni dung: Nờu mc tiờu - yờu cu gi hc. -Khi ng: +ng ti ch xoay cỏc khp c chõn, c tay, u gi, hụng, vai. +Chy nh nhng trờn a hỡnh t nhiờn quanh sõn tp. +Trũ chi: Trũ chi hiu lnh. 2. Phn c bn:25phút a) Bi th dc phỏt trin chung: * ễn 5 ng tỏc ca bi th dc phỏt -Lp trng tp hp lp bỏo cỏo. GV -HS ng theo i hỡnh 3 hng ngang. GV - 5 - Hµ M¹nh Trung – Trêng TH Phè C¸o - §ång V¨n – Hµ Giang triển chung +Lần 1: GV điều khiển vừa hô nhịp cho HS tập vừa quan sát để sửa sai cho HS, dừng lại để sửa nếu nhịp nào có nhiều HS tập sai. +Lần 2: Mời cán sự lên hô nhịp cho cả lớp tập, GV quan sát để sửa sai cho HS ( Chú ý : Xen kẽ giữa các lần tập GV nên nhận xét) * Học động tác thăng bằng +Lần 1: -GV nêu tên động tác. -GV làm mẫu cho HS hình dung được động tác. -GV vừa làm mẫu vừa phân tích giảng giải từng nhịp để HS bắt chước. Nhịp 1:Đưa chân trái ra sau (mũi chân không chạm đất) đồng thời đưa hai tay ra trước lên cao chếch chữ V, lòng bàn tay hướng vào nhau, ngửa đầu. Nhịp 2: Gập chân về trước chân trái đưa lên cao vè phía sau, hai tay dang ngang bàn tay sấp, đầu ngửa thành tư thế thăng bằng sấp trên chân phải. Nhịp 3:Như nhịp 1. Nhịp 4: Về TTCB. Nhịp 5 , 6, 7, 8 : Như nhịp 1, 2, 3, 4 nhưng đổi châ.n * GV treo tranh: HS phân tích, tìm hiểu các cử động của động tác theo tranh. +Lần 2: GV đứng trước tập cùng chiều với HS, HS tập riêng các cử động của động tác hăng bằng 2 - 3 lần, khi HS thực hiện tương đối thuần thục thì mới cho HS tập phối hợp chân với tay. +Lần 3: GV hô nhịp cho HS tập toàn bộ động tác và quan sát HS tập. +Lần 4: Cho cán sự lớp lên vừa tập vừa hô nhịp cho cả lớp tập theo, GV theo dõi sửa sai cho các em. +Lần 5: HS tập tương đối thuộc bài -Học sinh 3 tổ chia thành 3 nhóm ở vị trí khác nhau để luyện tập. GV - 6 - T 1 T 2 T 3 Hà Mạnh Trung Trờng TH Phố Cáo - Đồng Văn Hà Giang GV khụng lm mu ch hụ nhp cho HS tp. -GV iu khin kt hp cho HS tp ụn c 5 ng tỏc cựng mt lt (Xen k mi ng tỏc tp GV cú nhn xột). -Cỏn s lp iu khin hụ nhp HS c lp tp. -GV chia t tp luyn do t trng iu khin, GV quan sỏt sa cha sai sút cho HS cỏc t. -Tp hp c lp ng theo t, cho cỏc t thi ua trỡnh din. GV cựng HS quan sỏt, nhn xột, ỏnh giỏ. GV sa cha sai sút, biu dng cỏc t thi ua tp tt. * GV iu khin tp li cho c lp cng c . b) Trũ chi : Mốo ui chut -GV tp hp HS theo i hỡnh chi. -Nờu tờn trũ chi. -GV gii thớch cỏch chi v ph bin lut chi. -Cho HS chi th v nhc nh HS thc hin ỳng quy nh ca trũ chi. -T chc cho HS chi chớnh thc v cú hỡnh pht vui v nhng HS phm lut. -GV quan sỏt, nhn xột, biu dng nhng HS chi t giỏc, tớch cc v ch ng. 3. Phn kt thỳc:6phút -HS ng v tay v hỏt. -Thc hin cỏc ng tỏc th lng. -GV cựng hc sinh h thng bi hc. -GV nhn xột, ỏnh giỏ kt qu gi hc v giao bi tp v nh. -GV hụ gii tỏn. GV GV - i hỡnh mt vũng trũn -i hỡnh hi tnh v kt thỳc. GV -HS hụ khe. Tiết4: Lịch sử Chùa thời Lý I. MụC tiêu : 1.Kiến thức:- Biết đợc những biểu hiện về sự phát triển của đạo phật thời Lý. - Thời Lý, chùa đuợc xây dựng ở nhiều nơi. - 7 - G V Hà Mạnh Trung Trờng TH Phố Cáo - Đồng Văn Hà Giang - Thời Lý, nhiều vua theo đạo phật. - Nhiều nhà s đợc giữ cơng vị quan trọng trong triều đình. 2.Kĩ năng: HS nắm đợc chùa là công trình kiến trúc đẹp. Mô tả ngôi chùa mà HS biết 3.Thái độ: HS yêu thích môn học *1.TC TV chop hs *2.Kiến thức trên chuẩn HS khá, giỏi miêu tả đợc 1 số chùa mà mình biết II. Đồ dùng dạy học : - ảnh phóng to chùa Một Cột, chùa Keo, tợng Phật A-di-đà - Phiếu học tập iii. Hoạt động dạy học : HĐ của GV HĐ của HS 1. Bài cũ :5 - Vì sao Lý Thái Tổ chọn Đại La làm kinh đô ? - Em biết Thăng Long còn có tên gọi nào khác ? 2. Bài mới:30 HĐ1:10 Làm việc cả lớp - Yêu cầu đọc thầm đoạn "Đạo Phật . thịnh đạt" và TLCH : + Vì sao dân ta tiếp thu đạo Phật ? - Giảng : Đạo Phật từ ấn Độ du nhập vào nớc ta từ thời PK phơng Bắc đô hộ. - GV đa ra câu hỏi : + Vì sao nói: "Đến thời Lý, đạo Phật rất phát triển ?" - Yêu cầu HS thảo luận trả lời - Gọi 1 số em trình bày - GV kết luận. HĐ2:10 Làm việc cá nhân - GV phát phiếu BT. Điền dấu x vào sau những ý đúng : Chùa là nơi tổ chức tế lễ của đạo Phật Chùa là trung tâm văn hóa của làng xã. Chùa là nơi tổ chức văn nghệ. HĐ3:10 Làm việc cả lớp - GV mô tả chùa Một Cột, chùa Keo, tợng Phật A-di-đà và khẳng định chùa là 1 công trình kiến trúc đẹp. - Gọi 1 số em miêu tả ngôi chùa em biết - 2 em lên bảng. - HS đọc thầm, suy nghĩ và trả lời. Đạo Phật có nhiều điểm phù hợp với cách nghĩ, lối sống của dân ta. - HS dựa vào SGK, thảo luận đi đến thống nhất : Nhiều ông vua đã từng theo đạo Phật. ND theo đạo Phật rất đông. Kinh thành Thăng Long và các làng xã có rất nhiều chùa. - HS nhận xét. - HS đọc SGK và vận dụng vốn hiểu biết để trả lời. - Đúng - Đúng - Sai - Lắng nghe - 8 - Hà Mạnh Trung Trờng TH Phố Cáo - Đồng Văn Hà Giang (HS khá, giỏi ). 3. CC-DD:5 - Gọi HS đọc ghi nhớ - Nhận xét - Chuẩn bị bài 11 - 3 em trình bày. - Cả lớp bổ sung. - 3 em đọc. - Lắng nghe Ngày soạn:1/11/2010 Ngày giảng:2/11/2010 Tiết 1 : Toán Nhân một số với một hiệu I. Mục tiêu: 1.Kiến thức: - Biết thực hiện phép nhân một số với một hiệu, nhân một hiệu với một số. 2.Kĩ năng: - Biết giảI bài toán và tính giá trị của biểu thức liên quan đến phép nhân một số với một hiệu, một hiệu với một số. 3.Thái độ: HS có tính cẩn thận trong tính toán *1 - TCTV: Cho hs ở phần đọc nội dung bài tập. *2.Kiến thức trên chuẩn : HS khá Làm đợc tất cả các bài tập trong sgk. II.Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp, bảng phụ, bảng nhóm III.Các HĐ dạy- học: HĐ của GV HĐ của HS A.KTBC: 2P. -Gọi hs đọc ghi nhớ. B.Bài mới. 1 .GTB:1p - Ghi đầu bài. a.Tính và so sánh giá trị của 2 biểu thức: 7 - GVghi bảng biểu thức: 3 x ( 7- 5) và 3 x 7 - 3 x 5 - Cho hs tính giá trị của 2 biểu thức rồi so sánh kq. 3 x ( 7- 5) = 3 x 2 = 6 3 x 7 - 3 x 5 = 21 - 15 = 6 Vậy: 3 x ( 7- 5) = 3 x 7 - 3 x 5 - GV nêu: 3 x ( 7-5) là một số nhân với một hiệu. 3 x7 - 3 x5 là hiệu giữa các tích của số đó với SBT, số trừ. ? Khi nhân một số với một hiệu ta có thể làm thế nào?( .lần lợt nhân số đó với số bị trừ, và số trừ rồi trừ 2 kết quả cho nhau) - 2hs nêu - Làm vào nháp - So sánh kq. - Nghe - Trả lời. - 4 hs đọc. - 9 - Hà Mạnh Trung Trờng TH Phố Cáo - Đồng Văn Hà Giang - GV rút ra công thức: a x ( b - c) = a x b - a x c b. Thực hành : Bài tập 1.( 5p). - Gọi hs đọc. - HD cách làm: - Gọi hs lên bảng. - Nhận xét khen gợi. Bài tập 2.(5p). - Gọi hs đọc. - GV hớng dẫn Tính theo mẫu. - Mẫu: 26 x 9 = 26 x ( 10 1) = 26 x 10 26 x 1 = 260 26 = 234. - Gọi 2 hs lên bảng thực hiện. - Gọi hs nhận xét. - GV nhận xét chốt kết quả. a) 47 x 9 = 47x(10-1) = 47 x 10 - 47 x 1 = 470 - 47 = 423 b) 138 x 9 = 138 x(10 -1) = 138 x10 - 138 x1 = 1380 -138 = 1242 Bài tập 3.( 7p). - Gọi hs đọc bài tập. - GV hớng dẫn hs phân tích đề toán. - GV tóm tắt bài toán. Tóm tắt: Có : 40 giá, 1 giá để : 175 quả Đã bán : 10 giá Hỏi còn lại .quả trứng? - Gọi 1 hs lên bảng giải. - Gọi hs nhận xét. - GV nhận xét chốt kết quả. Bài giải: Số giá để trứng sau khi bán còn lại là: 40-10 = 30 (giá) Số quả trứng còn lại là: 175 x30 = 5250 (quả) Đáp số: 5250 quả Bài tập 4.(7 p). - Gọi hs đọc bài tập. - Y/C hs làm và so sánh giá trị của 2 biểu - 2hs đọc. - Làm vào phiếu - 2hs lên bảng làm. - Nhận xét. - 2 hs đọc. - Quan sát theo dõi. - 2 hs lên bảng. - Nxét. - Theo dõi. - 2 hs đọc đề - Theo dõi trả lời. - 1 hs thực hiện. -Cả lớp làm vào phiếu. - Nhận xét. - Theo dõi. - 2 hs đọc. - 10 - [...]... CC - DD: 5 - Nhận xét tiết học - Lắng nghe - Tập kể câu chuyện và CB bài 25 Tiết 2: Toán Luyện tập I Mục tiêu: 1.Kiến thức: - Vận dụng đợc tính chất giao hoán, kết hợp của phép nhân và cách nhân một số với một tổng (hoặc hiệu) trong thực hành tính toán, tính nhanh 2.Kĩ năng: Vận dụng KT đã học vào thực hành tính toán, tính nhanh, đúng *Tính bằng cách thuận tiện nhất 3Thái độ:HS Tính chính xác, yêu thích... thức trên chuẩn: HS khá trả lời đợc câu hỏi 3 ( SGK) Tiết3: luyện toán Mục tiêu: 1.Kiến thức: - Biết thực hiện phép nhân một số với một hiệu, nhân một hiệu với một số 2.Kĩ năng: - Biết giảI bài toán và tính giá trị của biểu thức liên quan đến phép nhân một số với một hiệu, một hiệu với một số 3.Thái độ: HS có tính cẩn thận trong tính toán *1 - TCTV: Cho hs ở phần đọc nội dung bài tập *2.Kiến thức trên... của đặc điểm, tính chất - Dán phiếu lên bảng thơm đậm và ngọt bay đi rất xa hoa cà phê thơm lắm trong ngà trắng ngọc trắng ngà ngọc đẹp hơn, lộng lẫy hơn và tinh khiết hơn Bài 2: - 1 em đọc - Gọi HS đọc yêu cầu - HS trao đổi, tìm từ ghi vào phiếu hoặc - Yêu cầu nhóm đôi trao đổi và tìm từ VBT Phát phiếu cho 2 nhóm - 2 nhóm dán phiếu lên bảng và đọc các - Gọi các nhóm dán phiếu lên bảng từ tìm đợc... CC-DD: 5 - Nhận xét - Lắng nghe - Chuẩn bị bài 13 Ngày soạn:3/11/2010 Ngày giảng:4/11/2010 Tiết1: Toán Nhân với số có hai chữ số I MụC tiêu : 1.Kiến thức:- Biết cách nhân với số có hai chữ số 2.Kĩ năng:- Biết giải bài toán liên quan đến phép nhân với só có 2 chữ số.(BT1a,b,c) 3 3.Thái độ: Cẩn thận trong tính toán *1.TC TV cho hs *2.Kiến thức trên chuẩn: HS khá làm đợc tất cả các BT sgk II đồ dùng dạy học... theo lời kể của Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi (chú ý mở bài theo cách gián tiếp) Đề 3: Kể lại câu chuyện Nỗi dằn vặt của An-đrây-ca (chú ý kết bài theo lối mở rộng) 3 Thu bài - Nhận xét - Nộp bài 4.CC - DD: Nhn xột tit hc Tiết2: Toán Luyện tập I MụC tiêu : 1.Kiến thức:- Thực hiện đợc nhân với số có 2 chữ số 2.Kĩ năng:- Vận dụng đợc vào giải bài toán có phép nhân với số có 2 chữ số ( BT 1;2 ct 1,2;3) 3.Thái độ:... gian đi tìm đờng cứu nớc *1.TC TV cho hs *2.Kiến thức trên chuẩn:- HS khá, giỏi kể đợc câu chuyện ngoài SGK, lời kể tự nhiên có sáng tạo II đồ dùng dạy học : - Một số truyện viết về ngời có nghị lực - Bảng lớp viết đề bài - Giấy khổ to viết gợi ý 3 trong SGK và tiêu chuẩn đánh giá bài KC III hoạt động dạy và học : HĐ của GV HĐ của HS 1 Bài cũ:5 - Gọi 2 HS kể 2 đoạn truyện của câu chuyện Bàn chân kì... tới lớp - 2 em đọc - 4 em đọc, cả lớp theo dõi SGK - 1 em đọc - 5 - 10 em nối tiếp nhau giới thiệu Hà Mạnh Trung Trờng TH Phố Cáo - Đồng Văn Hà Giang mình - Yêu cầu đọc thầm gợi ý 3, dán dàn ý KC và tiêu chuẩn đánh giá bài KC lên bảng * Lu ý : + Trớc khi KC, GT câu chuyện của mình (tên chuyện, nhân vật) + Kể tự nhiên bằng giọng kể + Chỉ cần kể 1 2 đoạn HĐ2:20 HS thực hành kể chuyện, trao đổi về... làm bài và chuẩn bị bài sau - Nghe Tiết2: Luyện Từ và câu Mở rộng vốn từ: ý chí - Nghị lực I MụC tiêu : 1.Kiến thức:- Biết thêm cả một số từ ngữ ( kể cả tục ngữ, từ Hán Việt ) nói về ý chí, nghị lực của con ngời; bớc đầu biết xếp các từ Hán Việt theo hai nhóm nghĩa ( BT1); hiểu nghĩa từ nghị lực ( BT2); điền đúng một số từ ( nói về ý chí, nghị lực) vào chỗ trống trong đoạn văn ( BT3) 2.Kĩ năng:Hiểu ý... TV cho hs *2.Kiến thức trên chuẩn:HS khá viết kết bài của bài văn KC II đồ dùng dạy học : - Phiếu khổ lớn kẻ bảng so sánh 2 cách kết bài (bài 4/ I), viết mực đỏ đoạn thêm vào III hoạt động dạy và học : HĐ của GV 1 Bài cũ :5 - Nêu 2 cách mở bài trong bài văn KC - Gọi HS đọc mở bài gián tiếp truyện Hai bàn tay 2 Bài mới:30 * GT bài: Tiết học hôm nay giúp các em biết 2 cách kết bài : mở rộng và không... - HS đọc thầm và trả lời "Thế rồi nớc Nam ta" - 1 em đọc (đọc cả mẫu) - HS phát biểu, thêm vào cuối truyện Ông Trạng thả diều một lời đánh giá - 1 em đọc to - Nhóm 2 em thảo luận Cách viết của truyện chỉ cho biết kết cục Cách kết bài ở BT3 còn có lời nhận xét, đánh giá - HS nhận xét - 3 em đọc, cả lớp đọc thầm - 1 số em đọc thuộc lòng - 5 em nối tiếp đọc từng cách mở bài, 2 em cùng bàn trao đổi, . bài tập. - GV hớng dẫn hs phân tích đề toán. - GV tóm tắt bài toán. Tóm tắt: Có : 40 giá, 1 giá để : 175 quả Đã bán : 10 giá Hỏi còn lại .....quả trứng?. bài toán và tính giá trị của biểu thức liên quan đến phép nhân một số với một hiệu, một hiệu với một số. 3.Thái độ: HS có tính cẩn thận trong tính toán *1