Trêng TiĨu häc Xu©n Quang 3 Gi¸o ¸n líp 4 KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 15: NGÀY MÔN TIẾT TÊN BÀI DẠY Thứ 2 29/11/10 Tập đọc Tốn Đạo đức 29 71 15 Cánh diều tuổi thơ Chia hai số có tận cùng là chữ số 0 Biết ơn thầy giáo, cơ giáo (Tiết 2) Thứ 3 30/11/10 Tốn Chính tả LT & C Khoa học 72 15 29 29 Chia cho số có hai chữ số Nghe - viết: Cánh diều tuổi thơ Mở rộng vốn từ: Đồ chơi – trò chơi Tiết kiệm nước Thứ 4 1/12/10 Tập đọc Tốn TLV Kể chuyện 30 73 29 15 Tuổi ngựa Chia cho số có hai chữ số (tt) Luyện tập miêu tả đồ vật Kể chuyện đã nghe, đã đọc Thứ 5 2/12/10 Tốn LT&C Lịch sử Khoa học 74 30 15 30 Luyện tập Giữ phép lịch sự khi đặt câu hỏi Nhà Trần và việc đắp đê Làm thế nào để biết có khơng khí ? Thứ 6 3/12/10 Tốn TLV Địa lý Kĩ thuật SHL 75 30 15 15 15 Chia cho số có hai chữ số (tt) Quan sát đồ vật Hoạt động sản xuất của người dân ở Đồng bằng Cắt, khâu, thêu sản phẩm tự chọn (Tiết 1) Sinh hoạt cuối tuần Thứ hai, ngày 29 tháng 11 năm 2010. Ngêi thùc hiƯn: Lª ThÞ Xu©n Th¶o N¨m häc: 2010- 2011 1 Trêng TiĨu häc Xu©n Quang 3 Gi¸o ¸n líp 4 ________________________ Tiết 2: TẬP ĐỌC Tiết 29: CÁNH DIỀU TUỔI THƠ I. Mục tiêu: - Biết đọc với giọng vui, hồn nhiên; bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài. - Hiểu ND: Niềm vui sướng và những khát vọng tốt đẹp mà trò chơi thả diều đem lại cho lứa tuổi nhỏ. (Trả lời được các CH trong SGK). II. Đồ dùng dạy-học: - Bảng phụ viết sẵn đoạn văn luyện đọc III. Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học Htđb 1. KTBC: (4’) Chú Đất Nung (tt) - Gọi hs lên đọc bài và TLCH + Đất Nung đã làm gì khi thấy hai người bột gặp nạn? + Theo em, câu nói cộc tuếch của Đất Nung có ý nghóa gì? + Nêu nội dung bài. - Nhận xét, ghi điểm 2. Dạy-học bài mới: a. MB:(1’) Giới thiệu bài- ghi bảng b. PTB: * HĐ1: (10’) Luyện đọc: - Gọi HS đọc bài - Gọi hs nối tiếp đọc 2 đoạn của bài - HD hs luyện phát âm các từ khó: mềm mại, trầm bổng, huyền ảo, vui sướng. - Gọi hs đọc nối tiếp lượt 2 - Giúp hs nắm nghóa từ mới có trong bài Đoạn 1: mục đồng Đoạn 2: huyền ảo, khát vọng, tuổi ngọc ngà, khát khao - Y/c hs đọc nhóm đôi - Gọi 1 hs đọc cả bài - GV đọc mẫu * HĐ 2: (10’) Tìm hiểu bài: - Y/c hs đọc thầm đoạn 1 và TLCH: + Tác giả đã chọn những chi tiết nào để - 3 hs lần lượt lên bảng đọc và trả lời + Liền nhảy xuống, vớt họ lên bờ phơi nắng + Có ý khuyên con người … - Quan sát - Vẽ cảnh các bạn nhỏ đang thả diều trong đêm trăng. - Lắng nghe - 1HS đọc bài - 2 hs nối tiếp nhau đọc 2 đoạn + Đoạn 1: Từ đầu .vì sao sớm + Đoạn 2: Phần còn lại - HS đọc từ khó - 2 hs đọc lượt 2 - HS đọc giải nghóa từ ở phần chú giải - HS luyện đọc nhóm đôi - 1 hs đọc cả bài - Lắng nghe - HS đọc thầm đoạn 1 + cánh diều mầm mại như cánh HSK HSTB Ngêi thùc hiƯn: Lª ThÞ Xu©n Th¶o N¨m häc: 2010- 2011 2 Trêng TiĨu häc Xu©n Quang 3 Gi¸o ¸n líp 4 tả cánh diều? +Tác giả đã quan sát cánh diều bằng những giác quan nào? - Đoạn 1 cho em biết điều gì? - GC nhận xét- rút ý: Ý 1: Tả vẽ đẹp của cánh diều - Y/c hs đọc thầm đoạn 2 và TLCH: + Trò chơi thả diều đem lại chi trẻ em những niềm vui lớn và những mơ ước đẹp như thế nào? - Cánh diều là ước mơ, là khao khát của trẻ thơ. Mỗi bạn trẻ thả diều đều đặt ươc mơ của mình vào đó. Những ước mơ đó sẽ chắp cánh cho các bạn trong cuộc sống. - Đoạn 2 cho em biết điều gì? - GC nhận xét- rút ý: Ý 2: Niềm vui và ước mơ đẹp + Qua các câu mở bài và kết bài, tác giả muốn nói điều gì về cánh diều tuổi thơ? - GV- Kết luận Y/C HS thảo luận nhóm đôi- TLCH: + Bài văn nói lên điều gì? - GC KL * HĐ3: (10’) HD đọc diễm cảm - Gọi hs đọc lại 2 đoạn của bài - HD đọc diễn cảm đoạn 1 + GV đọc mẫu + Gọi hs đọc + Y/c hs đọc trong nhóm đôi + Tổ chức thi đọc diễn cảm - GV nhận xét 3. Củng cố, dặn dò: ( 5’) - Về nhà đọc lại bài, chú ý đọc đúng và đọc diễn cảm - Chuẩn bò bài sau: Tuổi ngựa - Nhận xét tiết học bướm. .Tiếng sáo diều vi vu, trầm bổng. + Bằng tai, mắt. - HS nhận xét – bổ sung - Lắng nghe - Đọc thầm đoạn 2- TLCH + Các bạn hò hét nhau thẻ diều thi, vui sướng đến phát dại nhìn lên trời. - Nhìn lên bầu trời đêm huyền ảo, đẹp như ….vọng, tha thiết cầu xinh "Bay đi diều ơi! Bay đi!" - HS lắng nghe - HS lắng nghe - HS trả lời 1 trong 3 ý đã nêu - ý 2 là ý đúng nhất - Cánh diều khơi gợi những mơ ước đẹp cho tuổi thơ. - HS thảo luận nhóm đôi ND: Niềm vui sướng và những khát vọng tốt đẹp mà trò chơi thả diều đem lại cho lứa tuổi nhỏ. - 2 hs đọc lại 2 đoạn của bài - Lắng nghe - 2 hs đọc - Đọc nhóm đôi - 3 nhóm hs thi đọc trước lớp - Nhận xét - Lắng nghe, thực hiện HSTB HSK ________________________________________________ Ngêi thùc hiƯn: Lª ThÞ Xu©n Th¶o N¨m häc: 2010- 2011 3 Trêng TiĨu häc Xu©n Quang 3 Gi¸o ¸n líp 4 Tiết 3: TOÁN Tiết 71: CHIA HAI SỐ CÓ TẬN CÙNG LÀ CÁC CHỮ SỐ 0 I. Mục tiêu: - Thực hiện được chia hai số có tận cùng là các chữ số 0. - BTCL: Bài1, Bài2(a), Bài 3 (a). - HS có ý thức học toán tính cẩn thận, chính xác. II. Đồ dùng dạy- học: - Bảng phụ, phiếu học tập III. Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học Htđb 1. KTBC: (5’)- Ghi bảng: (25x 36): 9, gọi hs lên bảng tính bằng cách thuận tiện nhất. - Gọi HS giải BT3/ 79 SGK - GV nhận xét- ghi điểm 2. Dạy-học bài mới: a. MB: (1’) Giới thiệu bài- ghi bảng b. PTB: * HĐ1: (10’) Giới thiệu trường hợp SBC và SC đều có một chữ số 0 ở tận cùng - Ghi bảng : 320 : 40 = ? - HD hs áp dụng tính chất một số chia cho một tích - Gọi 1 hs lên bảng làm, cả lớp làm vào vở nháp. - Em có nhận xét gì về kết quả 320 : 40 và 32 : 4? - Y/c hs đặt tính và tính - Gọi hs nêu cách thực hiện - Ghi bảng: 32000 : 400 = ? - Gọi hs lên bảng áp dụng tính tương tự. - Thực hiện tương tự như trên - Y/c hs thực hành tính và nêu cách tính - HS tính - HS lên bảng giải - HS theo dõi – nhận xét - Tự làm bài, 1 hs lên bảng tính 320 : 40 = 320 : (10 x 4) = 320 : 10 : 4 = 32 : 4 = 8 - Hai phép chia cùng có kết quả là 8 320 40 0 8 . Đặt tính . Cùng xóa một chữ số 0 ở tận cùng của SC và SBC - 1 hs lên bảng thực hiện, cả lớp làm vào vở nháp 32000 : 400 = 32000 : (100 : 4) = 32000 : 100 : 4 =320 : 4 = 80 - Nêu nhận xét: 32000 : 100 = 320 : 4 32000 400 HSK HSK Ngêi thùc hiƯn: Lª ThÞ Xu©n Th¶o N¨m häc: 2010- 2011 4 Trêng TiĨu häc Xu©n Quang 3 Gi¸o ¸n líp 4 - Khi thực hiện phép chia hai số có tận cùng là các chữ số 0, ta làm sao? Kết luận: Xóa bao nhiêu chữ số 0 tận cùng của SC thì phài xóa bấy nhiêu chữ số 0 ở tận cùng của SBC, sau đó thực hiện phép chia như thường - Gọi hs đọc ghi nhớ SGK/80 HĐ2: ( 20’) Thực hành: Bài 1: Ghi lần lượt từng bài, y/c hs thực hiện. - GV nhận xét- KL Bài 2: Gọi HS đọc Y/C bài tập - Gọi hs lên bảng thực hiện, cả lớp làm vào vở - GV nhận xét- KL Bài 3: Gọi hs đọc đề bài - Y/c hs tự làm bài , gọi 1 hs lên bảng giải, cả lớp làm vào vở - Sửa bài, chấm một số bài, - Nhận xét 3. Củng cố, dặn dò: (4’) - Về nhà xem lại bài – Hoàn thành bài tập 2b - Chuẩ bò bài sau: Chia cho số có 2 chữ số - Nhận xét tiết học 00 80 . Đặt tính, cùng xóa hai chữ số 0 ở tận cùng của số chia và SBC . Thực hiện phép chia: 320 : 4 = 80 . Ghi tính ngang 32000 : 100 = 80 - Lắng nghe - 2 hs đọc ghi nhớ - HS thực hiện BL- VBT 420 : 60 = 7 4500 : 500 = 9 85000 : 500 = 130 92000 : 400 = 230 - HS đọc Y/C bài tập a) X x 40 = 25600 x = 25600 : 40 = 640 - 1 hs đọc đề bài - Tự làm bài - Đổi vở nhau kiểm tra a) Nếu mỗi toa xe chở được 20 tấn hàng thì cần số toa xe là: 180 : 20 = 9 (toa) Đáp số: a) 9 toa xe - HS lắng nghe thực hiện HSTB HSTB Tiết 5: ĐẠO ĐỨC Tiết 15: BIẾT ƠN THẦY GIÁO, CÔ GIÁO ( Tiết 2 ) I. Mục tiêu: - Biết được công lao của thầy giáo, cô giáo. - Nêu được việc cần làm thể hiện sự biết ơn đối với thầy giáo, cô giáo. - Lễ phép, vâng lời thầy giáo, cô giáo. - KNS: Kĩ năng lắng nghe lời dạy bảo của thầy cô. Kĩ năng thể hiện sự kính trọng, biết ơn với thầy cô. II. Đồ dùng dạy-học: - Kéo, giấy màu, bút màu, hồ dán để sử dụng cho hoạt động 2, tiết 2 III. Các hoạt động dạy-học: Ngêi thùc hiƯn: Lª ThÞ Xu©n Th¶o N¨m häc: 2010- 2011 5 Trêng TiĨu häc Xu©n Quang 3 Gi¸o ¸n líp 4 Hoạt động dạy Hoạt động học Htđb 1. KTBC: Biết ơn thầy giáo, cô giáo - Vì sao chúng ta phải kính trọng thầy giáo cô giáo? - Để tỏ lòng biết ơn các thầy giáo, cô giáo các em phải làm gì? Nhận xét 2. Dạy- học bài mới: a. MB: (1’) Giới thiệu bài- ghi bảng b. PTB: Hoạt động 1 : Báo cáo kết quả sưu tầm - Các em hãy thảo luận nhóm 4, viết lại các câu thơ, ca dao tục ngữ đã sưu tầm vào một tờ giấy, tên các chuyện kể vào tờ giấy khác và tên kỉ niệm khó quên của mỗi thành viên vào tờ giấy còn lại - Y/c các nhóm dán lên bảng kết quả làm việc của nhóm mình - Các câu ca dao, tục ngữ khuyên ta điều gì? - Gọi các nhóm lên biểu diễn tiểu phẩm mà mình chuẩn bò - GV nhận xét nội dung, cách thể hiện của các bạn - Tuyên dương nhóm thể hiện được hành động, việc làm nhớ ơn thầy cô giáo. * Hoạt động 2: Làm bưu thiếp chúc mừng các thầy giáo, cô giáo cũ. *KNS: Kĩ năng thể hiện sự kính trọng, biết ơn với thầy cô. (PP: Dự án) - Kiểm tra sự chuẩn bò của học sinh - Bây giờ các em hãy tự tay mình làm và trang trí tấm bưu thiếp để tặng thầy, cô giáo cũ - Gọi hs trình bày một số bưu thiếp - Chúng ta luôn phải biết yêu q, kính trọng, biết ơn thầy cô. 2 hs lên bảng trả lời - Vì thầy giáo, cô giáo đã không quản khó nhọc, tận tình dạy dỗ chúng ta nên người. - Em phải lễ phép với thầy cô, cố gắng học tập, rèn luyện để khỏi phụ lòng thầy, cô. - Lắng nghe - Chia nhóm, thực hiện - Đại diện nhóm đọc các câu ca dao, tục ngữ . Không thầy đố mày làm nên . Muốn sang thì bắc cầu kiều Muốn con hay chữ thì yêu lấy thầy . Nhất tự vi sư, bán tự vi sư . Dốt kia thì phải cậy thầy Vụng kia cậy thợ thì mày mới nên - Khuyên ta phải biết kính trọng, yêu quý thầy cô vì thầy cô dạy chúng ta điều hay, lẽ phải, giúp ta nên người. - Các nhóm lên trình bày - Nhận xét - HS thực hành làm bưu thiếp - Dán bảng một số bưu thiếp - Lắng nghe Ngêi thùc hiƯn: Lª ThÞ Xu©n Th¶o N¨m häc: 2010- 2011 6 Trêng TiĨu häc Xu©n Quang 3 Gi¸o ¸n líp 4 3. Củng cố, dặn dò: - Gọi hs đọc lại ghi nhớ - Thực hành các việc làm để tỏ lòng kính trọng, biết ơn thầy giáo, cô giáo. - Chuẩn bò bài sau:Yêu lao động __________________________________________________ Thứ ba, ngày 30 tháng 11 năm 2010 Tiết 1: TỐN Tiết 72 : CHIA CHO SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ I. Mục tiêu: - Biết đặt tính và thực hiện phép chia số có ba chữ số cho số có hai chữ số ( chia hết, chia có dư ). - BTCL: Bài 1, Bài2 - HS có ý thức học toán tính cẩn thận, chính xác. II. Đồ dùng dạy-học: - Kẻ sẵn bảng phụ BT1 III. Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học Htđb 1. KTBC: (5’)Chia hai số có tận cùng bằng chữ số 0 - Gọi HS lên bảng thực hiện - Nêu cách thực hiện phép chia hai số có tận cùng là các chữ số 0 - Gọi HS làm BT3(b) sgk/ 80 Nhận xét, cho điểm 2. Dạy-học bài mới: a. MB: (1’) Giới thiệu bài- ghi bảng b. PTB: * HĐ1: (5’) Trường hợp chia hết - Ghi bảng: 672 : 21 = ? - HD hs đặt tính và tính - Cách khác: HD các em tập ước lượng thương bàng cách: 67 : 21 được 3, có thể lấy 6 : 2 được 3 42 : 21 được 2; có thể lấy 4 : 2 được 2 * HĐ2: (5’) Trường hợp chia có dư - Ghi bảng: 779 : 18 - 2 hs lần lượt lên bảng thực hiện 1200 : 80 = 15 ; 45000 : 90 = 500 - 1HS lên bảng thực hiện - Lắng nghe - HS lắng nghe 672 21 63 32 42 42 0 Ngêi thùc hiƯn: Lª ThÞ Xu©n Th¶o N¨m häc: 2010- 2011 7 Trêng TiĨu häc Xu©n Quang 3 Gi¸o ¸n líp 4 - Gọi 1 hs lên bảng thực hiện, vừa nói vừa viết như trên - Em có nhận xét gì về số dư với SC? - KL: Trong phép chia có dư, số dư luôn nhỏ hơn số chia - HD hs ước lượng thương bằng cách khác: * 77 : 18 = ? Ta làm tròn như sau: 80 : 20 = 4 * 72 : 23 = ? Ta làm tròn 70 : 20 = 3 dư 10 - Nguyên tắc làm tròn là ta làm tròn đến số tròn chục gần nhất, VD các số 75,76,87,89 có hàng đơn vò lớn hơn 5 ta làm lên đến số tròn chục 80, 90. Các số 41, 42, 53, 64 có hàng đơn vò nhỏ hơn 5 ta làm tròn xuống thành 40, 50, 60 . - Muốn chia cho số có hai chữ số ta làm sao? * HĐ3: (20’) Thực hành: Bài 1: Gọi HS đọc y/c bài tập - Y/C HS làm bài BL, cả lớp làm vào vở. - GV nhận xét- KL Bài 2: Gọi hs đọc đề bài - Gọi hs thảo luận nhóm đôi thực hiện tóm tắt và giải bài toán - Gọi 2 em lên bảng thực hiện 15 phòng : 240 bộ 1 phòng: . bộ? - GV nhận xét- KL Bài 3*: Tổ chức thi tiếp sức - Chia lớp thành 2 đội, mỗi đội cử 2 bạn lên thực hiện - Hỏi cách tìm thừa số, số chia. - GV nhận xét- KL 3. Củng cố, dặn dò: ( 4’) - Trong phép chia có dư ta chú ý điều gì? - Về nhà xem lại bài. 779 18 72 43 59 54 5 - Số dư nhỏ hơn số chia - Theo dõi - Lắng nghe, ghi nhớ - Ta đặt tính, sau đó thực hiện chia theo thứ tự từ trái sang phải - 4 HS thực hiện BL, cả lớp làm vào vở. 1a) 288 : 24 = 12 ; 740 : 45 = 16 dư 20 b) 469 : 67 = 7 ; 397 : 56 = 7 dư 5 - 1 hs đọc đề bài - Thảo luận nhóm đôi - HS1 tóm tắt, HS 2 giải bài toán Số bộ bàn ghế mỗi phòng có là: 240 : 15 = 16 (bộ) Đáp số: 16 bộ - 6 hs lên thực hiện a) X x 34 = 714 846 : x = 18 x = 714 : 34 x = 846 : 18 x = 21 x = 47 - Số dư luôn luôn nhỏ hơn số chia HSTB HSTB HSK Ngêi thùc hiƯn: Lª ThÞ Xu©n Th¶o N¨m häc: 2010- 2011 8 Trêng TiĨu häc Xu©n Quang 3 Gi¸o ¸n líp 4 - Chuẩn bò bài sau: Chia cho số có hai chữ số (tt) - Nhận xét tiết học Tiết 2: CHÍNH TẢ ( Nghe – viết ) Tiết 15 : CÁNH DIỀU TUỔI THƠ I. Mục tiêu: - Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng đoạn văn. - Làm đúng BT (2) a / b. - HS có ý thức viết chữ rõ ràng, sạch đẹp. II. Đồ dùng dạy-học: - Một số đồ chơi phục vụ cho BT2,3. (chong chóng, tàu thuỷ, búp bê) - Một bảng nhóm kẻ bảng để hs các nhóm thi làm BT2. III. Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học Htđb 1. KTBC: Búp bê của ai? - Đọc lần lượt các từ: sáng láng, sát sao, xum xuê, sảng khoái. Y/c hs viết vào B - Nhận xét- ghi điểm 2. Dạy-học bài mới: a. MB: (1’) Giới thiệu bài- ghi bảng b. PTB: * HĐ1: (20’) HD hs nghe-viết: - Gv đọc đoạn vănviết chính tả - Y/C HS đọc thầm đoạn văn - Hd hs phân tích viết từ kho:ù mềm mại, phát dại, trầm bổng, mục đồng. - HD hs viết bài - Đọc lần lượt từng câu - Đọc lại bài - Y/C HS tự chấm lỗi * Chấm bài- Nhận xét * HĐ2: (10’) HD hs làm bài tập chính tả Bài 2a: Gọi hs đọc y/c của bài - Y/C HS thảo luận nhóm 3, tìm tên các đồ chơi hoặc trò chơi chứa tiếng bắt đầu bằng tr hoặc ch - Dán 3 tờ phiếu lên bảng, gọi 3 nhóm lên thi làm bài tiếp sức. - GV nhận xét - Tuyên dương nhóm thắng cuộc. - HS viết vào B - Lắng nghe - Lắng nghe - Đọc thầm - HS phân tích, viết B - Đọc thầm, ghi nhớ - Viết vào vở - HS soát lại bài - HS tự chấm lỗi - 1 hs đọc y/c - Chia nhóm, tìm tên các đồ chơi, trò chơi - 3 nhóm hs lên thi tiếp sức - Nhận xét HSTB Ngêi thùc hiƯn: Lª ThÞ Xu©n Th¶o N¨m häc: 2010- 2011 9 Trêng TiĨu häc Xu©n Quang 3 Gi¸o ¸n líp 4 ch: Đồ chơi: chong chóng, chó bông, chó đi xe đạp, que chuyền. Trò chơi: chọi dế, chọi gà, thả chim, chơi chuyền, . 3. Củng cố, dặn dò: (4’) - Về nhà quan sát các đồ chơi của mình và tả cho bạn nghe. - Chuẩn bò bài sau: Kéo co - Nhận xét tiết học Tiết 3: LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết 29 : MỞ RỘNG VỐN TỪ: ĐỒ CHƠI – TRÒ CHƠI I. Mục tiêu: - Biết thêm tên một số đồ chơi, trò chơi(BT1, BT2); phân biệt được những đồø chơi có lợi và những đồ chơi có hại (BT3); nêu được một vài từ ngữ miêu tả tình cảm, thái độ của con người khi tham gia các trò chơi (BT4). - HS yêu thích môn học II. Đồ dùng dạy- học: - Tờ giấy khổ to viết tên các đồ chơi, trò chơi (lời giải BT2) - Ba tờ phiếu viết y/c của BT 3,4 III. Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học Htđb 1. KTBC: (4’)Dùng câu hỏi vào mục đích khác Gọi hs lên bảng trả lời và thực hiện - Ta có thể dùng câu hỏi để thể hiện điều gì? - Cho ví dụ có thể dùng câu hỏi để tỏ thái độ khen,chê/khẳng đònh, phủ đònh/ thể hiện yêu cầu, mong muốn. - Nhận xét, ghi điểm 2. Dạy-học bài mới: a. MB: (1’) Giới thiệu bài- ghi bảng b. PTB: * HĐ1: HD hs làm bài tập Bài tập 1: Gọi hs đọc y/c - Y/C HS quan sát tranh trong SGK nói đúng, nói đủ tên những đồ chơi ứng với các trò chơi trong mỗi tranh. - Gọi 1 hs làm mẫu - Gọi hs lên bảng thực hiện - hs lên bảng thực hiện y/c - 2 hs lên bảng cho ví dụ - Lắng nghe - 1 hs nêu y/c - Quan sát tranh - Hs lần lượt lên bảng nêu tên đồ chơi, trò chơi Ngêi thùc hiƯn: Lª ThÞ Xu©n Th¶o N¨m häc: 2010- 2011 10 [...]... thực hành * HĐ2: Thực hành - HS trưng bày sản phẩm - GV Y/C HS tự làm - HS tự đánh giá sản phẩm - Y/C HS trưng bày sản phẩm - HD HS đánh giá sản phẩm 3 Củng cố, dặn dò: (3’) Hãy chọn một sản phẩm tiết sau thực hành làm sản phẩm tự chọn Tiết 15: SINH HOẠT LỚP I Mục tiêu: - Đánh giá các hoạt động tuần qua, đề ra kế hoạch tuần đến - Rèn kỹ năng sinh hoạt tập thể - GD HS ý thức tổ chức kỉ luật, tinh thần... đoạn 1 Nhào đất và tạo dáng cho gốm 2 Phơi gốm 3 vẽ hoa văn cho gốm 4 Tráng men 5 nung gốm 6 cho ra các sản phẩm gốm - Gọi hs nhắc lại - vài hs nhắc lại + Em có nhận xét gì về nghề làm đồ - HS lắng nghe gốm? + Rất vất vả, + Làm nghề gốm đòi hỏi ở người nghệ + Sự khéo léo khi nặn, khi vẽ, khi nhân những gì? nung, khi tráng men * Hoạt động 3: Chợ phiên ở ĐBBB - Ở ĐBBB, hoạt động mua bán hàng hóa - Diễn ra... nghe, ghi nhớ cần tránh những câu hỏi làm phiền lòng người khác, hay câu hỏi chạm vào nỗi đau của người khác - Vậy để giữ phép lòch sự khi hỏi chuyện - Khi hỏi chuyện người khác cần: người khác cần chú ý gì? Thưa gửi, xưng hô cho phù hợp với quan hệ của mình và người được hỏi Tránh những câu hỏi làm phiền lòng người khác - Gọi hs đọc ghi nhớ SGK /152 - 3 hs đọc ghi nhớ * HĐ2: (15 ) Luyện tập: Bài... đến đồ chơi của trẻ em hoặc của các bạn xung quanh - Nhận xét tiết học Thứ năm, ngày 2 tháng 12 năm 2010 Tiết 1: TOÁN Tiết 74: LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Thực hiện được phép chia số có ba, bốn chữ số cho số có hai chữ số ( chia hết, chia có dư ) - BTCL: Bài 1, Bài 2(b) Bài 3*: DÀNH CHO hs KHÁ GIỎI - HS có ý thức học toán tính cẩn thận, chính xác II Đồ dùng dạy- học: - Bảng phụ, phiếu học tập III Các hoạt... lên bảng thực hiện- cả lớp làm vào vở b) 46857 + 3444 : 28 = 46857 + 123 = 46980 * 601759 - 1988 : 14 = 601759 - 142 = 601617 - Vài hs trả lời HSTB Bài 3*: Gọi hs đọc bài toán - Gọi 1 hs lên bảng giải bài toán, cả lớp - 1 hs đọc đề toán - 1 hs lên bảng giải HSK,G làm vào vở nháp Số nan hoa cần để lắp 1 chiếc xe: - GV chấm bài – nhận xét 36 x 2 = 72 (nan hoa) Thực hiện phép chia ta có: 5260 : 72 = 73 (dư... Bạn có thích mặc áo đồng phục không? Bài tập 3 - Theo em, để giữ lòch sự, cần tránh - Để giữ lòch sự cần tránh những câu Ngêi thùc hiƯn: Lª ThÞ Xu©n Th¶o 22 N¨m häc: 2010- 2011 Htđb Trêng TiĨu häc Xu©n Quang 3 Gi¸o ¸n líp 4 những câu hỏi có nội dung như thế nào? hỏi làm phiền lòng người khác, gây cho người khác sự buồn chán - Hãy nêu những ví dụ những câu mà Bạn không có áo mới hay sao mà mặc chúng... nước, - Kiểm tra, giúp đỡ các nhóm - Gọi các nhóm dán và trình bày sản - Trình bày phẩm của mình - Tuyên dương các sáng kiến tuyên truyền cổ động mọi người cùng tiết kiệm nước 3 Củng cố, dặn dò: (4’) - Gọi hs đọc ghi nhớ - Vận động mọi người cùng tiết kiệm nước - Chuẩn bò bài sau: Làm thế nào để biết có không khí? - Nhận xét tiết học Thứ tư, ngày 1 tháng 12 năm 2010 Tiết 1: TẬP ĐỌC Tiết 30: TUỔI NGỰA... Nhận xét tiết học Thứ sáu , ngày 3 tháng 12 năm 2010 Ngêi thùc hiƯn: Lª ThÞ Xu©n Th¶o 27 N¨m häc: 2010- 2011 Trêng TiĨu häc Xu©n Quang 3 Gi¸o ¸n líp 4 Tiết 1: TOÁN Tiết 75: CHIA CHO SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ I Mục tiêu: - Thực hiện được phép chia số có năm chữ số cho số có hai chữ số ( chia hết, chia có dư ) - BTCL: Bài 1 - Bài 2: Dành cho HS KHÁ, GIỎI - HS có ý thức học toán tính cẩn thận , chính xác II Đồ dùng... - Y/c hs đọc thầm khổ 3 và trả lời + Điều gì hấp dẫn "ngựa con" trên những + Màu sắc trắng lóa của hoa mơ, hương thơm ngạt ngào của hoa huệ, gió cánh đồng hoa? và nắng xôn xao trên cánh đồng tràn ngập hoa cúc dại - Khổ 3 cho em biết điều gì? Ý 3: Cảnh đẹp cánh đồng hoa - GV nhận xét –KL: - Y/c hs đọc thầm khổ thơ 4 và TLCH: - Đọc thầm khổ 4 và trả lời: Trong khổ thơ cuối, "Ngựa con" nhắn nhủ - Tuổi... - Diễn ra tấp nập ở các chợ phiên diễn ra tấp nập ở đâu? - Y/c hs quan sát hình 15: đây là cảnh chợ - Quan sát, lắng nghe phiên ở làng quê ĐBBB - Y/CHS thảo luận nhóm đôi trả lời các - Thảo luận nhóm , đại diện trả lời câu hỏi sau: + về cách bày bán hàng + Về hàng hóa ở chợ-nguồn gốc hàng hóa + Về người đi chợ để mua và bán hàng - Gọi đại diện nhóm trả lời (mỗi nhóm 1 câu) Kết luận: Chợ phiên là dòp . Quang 3 Gi¸o ¸n líp 4 KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 15: NGÀY MÔN TIẾT TÊN BÀI DẠY Thứ 2 29/11/10 Tập đọc Tốn Đạo đức 29 71 15 Cánh diều tuổi thơ Chia hai số có tận. nào để biết có khơng khí ? Thứ 6 3/12/10 Tốn TLV Địa lý Kĩ thuật SHL 75 30 15 15 15 Chia cho số có hai chữ số (tt) Quan sát đồ vật Hoạt động sản xuất của