giao an tuan 27 CKT-KN 09-10

Tuần 27 Thứ hai ngày 22 tháng 3 năm 2010 Chào cờ -Nghe các hoạt động trong tuần . -Nghe phơng hớng tuần 27. Tập đọc ( Tập đọc ( Tiết 53 Tiết 53 ) ) Dù sao trái đất vẫn quay I. Mục đích, yêu cầu. - Đọc đúng các tên riêng nớc ngoài, biết đọc với giọng kể chậm rãi, bớc đầu bộc lộ đ- ợc thái độ ca ngợi hai nhà bác học dũng cảm. - Hiểu nội dung: Ca ngợi những nhà khoa học chân chính đã dũng cảm, kiên trì bảo vệ chân lí khoa học. II. Đồ dùng dạy học. -Bảng phụ viết đoạn cần đọc diễn cảm. - Tranh sgk III. Các hoạt động dạy học. A. Kiểm tra bài cũ. ? Đọc phân vai truyện Ga-vrốt ngoài chiến luỹ? - Nêu nội dung bài? - 2 Hs đọc - Nêu nội dung bài. - Nêu nội dung bài. - Gv nx chung, ghi điểm. B. Bài mới. 1. Giới thiệu bài. 2. Luyện đọc và tìm hiểu bài. a. Luyện đọc. - Đọc toàn bài. - 1 Hs khá đọc. -Hớng dẫn chia đoạn. Hớng dẫn cách đọc . -Kết luận : 3 đoạn: Đ1: Từ đầu Chúa trời. Đ2: tiếp bảy chục tuổi. Đ3: Phần còn lại. - Đọc nối tiếp: 2 lần - 3 Hs đọc /1lần. + Lần 1:Đọc kết hợp sửa phát âm. - 3 Hs đọc + Lần 2: Đọc kết hợp giải nghĩa từ. - 3 Hs khác đọc. - Luyện đọc theo cặp - luyện đọc cặp. - Đọc toàn bài: - 1 Hs đọc. - Gv nx đọc đúng và đọc mẫu. b. Tìm hiểu bài: - Đọc thầm đoạn 1, trao đổi,trả lời: ? ý kiến của Cô-péc ních có điểm gì khác ý kiến chung lúc bấy giờ? Lúc bấy giờ ngời ta cho rằng TĐ là trung tâm của vũ trụ, đứng yên 1 chỗ còn mặt trời. Còn Cô-péc-ních lại chứng minh rằng TĐ mới là một hành tinh quay xung quanh mặt trời. - HS nêu, bổ sung. ? Vì sao phát hiện của Cô-péc-ních lại bị coi là tà thuyết? Vì nó ngợc lại với những lời phán bảo của Chúa trời. - HS nêu, bổ sung. ? Đoạn 1 cho biết điều gì? ý 1: Cô- péc-ních dũng cảm bác bỏ ý kiến sai lầm, công bố phát hiện mới. - HS nêu, bổ sung. - Đọc thầm đoạn 2, trao đổi và trả lời: ?Ga-li-lê viết sách nhằm mục đích gì? ủng hộ,cổ vũ ý kiến củaCô-péc- ních. - HS nêu, bổ sung. ? Vì sao toà án lúc ấy lại xử phạt ông? - HS nêu, bổ sung. 1 1 Vì cho rằng ông cũng nh Cô-péc - ních nói ngợc với lời phán bảo của Chúa trời. ? ý chính đoạn 2? ý 2: Ga-li-lê bị xét xử. - HS nêu, bổ sung. - Đọc lớt đoạn 3 trả lời: ? Lòng dũng cảm của Cô-péc -ních và Ga-li-lê thể hiện ở chỗ nào? 2 nhà khoa học đã dám nói ngợc với lời phán bảo của Chúa trời. Ga -li -lê đã bị tù nhng ông vẫn bảo vệ chân lí. - HS nêu, bổ sung. ? ý chính đoạn 3? ý 3: Ga-li-lê bảo vệ chân lí. - HS nêu, bổ sung ? ý chính toàn bài: ý chính: MĐ, YC. - HS nêu, bổ sung c. Đọc diễn cảm. - Đọc nối tiếp: - 3 Hs đọc. -Dán bảng phụ + Gv đọc mẫu: -Tìm từ cần nhấn giọng. - Lớp luyện đọc theo cặp. - Thi đọc: - Cá nhân, cặp thi. - Gv cùng Hs nx bình chọn bạn đọc tốt. 2 2 3. Củng cố, dặn dò: -Nội dung bài nói lên điều gì ? - Nx tiết học. Vn đọc bài và chuẩn bị bài 54. Toán Toán (Tiết 131) (Tiết 131) Luyện tập chung I. Mục tiêu -Rút gọn đợc phân số . -Nhận biết đợc phân số bằng nhau. -Biết giải bài toán có lời văn HS nêu, bổ sung -Biết giải bài toán có lời văn HS nêu, bổ sung II. Các hoạt động chủ yếu II. Các hoạt động chủ yếu A. kiểm tra bài cũ A. kiểm tra bài cũ ? Tính giá trị của biểu thức sau; 3 3 Bài 4: Bài 4: - H - H ớng dẫn Hs các b ớng dẫn Hs các b ớc t ớc t ơng tự bài 3. ơng tự bài 3. -Gv và học sinh nhận xét ,chữa bài -Gv và học sinh nhận xét ,chữa bài Bài giải Lần sau lấy số lít xăng là: 32850:3= 10950(l) Cả hai lần lấy số lít xăng là: 32850+ 10950= 43800 (l) Lúc đầu trong kho có số lít xăng là: 56200 + 43800= 1000 000(l) Đáp số: 1 000 000 l xăng 3.Củng cố, dặn dò 3.Củng cố, dặn dò Về nhà ôn tập tiết sau KT giữa kì 2. Về nhà ôn tập tiết sau KT giữa kì 2. - Hs đọc yêu cầu bài. - 1 Hs làm bảng, lớp làm vở. 3 1 2 1 3 1 2 13 ì+ì Gv nhận xét- cho điểm. B. Bài mới 1. Giới thiệu bài 2. HD làm bài tập Bài 1: Gv yêu cầu Hs tự rút gọn sau đố so sánh để tìm các phân số bằng nhau. Gv nx chữa bài, kết luận : Gv nx chữa bài, kết luận : +Rút gọn +Rút gọn ; 6 5 5:30 5:25 30 25 == ; 5 3 3:15 3:9 15 9 == ; 6 5 2:12 2:10 12 10 == . 5 3 2:10 2:6 10 6 == + Các ps bằng nhau là: + Các ps bằng nhau là: . 12 10 30 25 6 5 ; 10 6 15 9 9 3 ==== Bài 2: Bài 2: Hd Hs lập ps rồi tìm ps của một số. Hd Hs lập ps rồi tìm ps của một số. GV nhận xét chốt lại. GV nhận xét chốt lại. Bài giải Bài giải a. Phân số chỉ ba tổ học sinh là a. Phân số chỉ ba tổ học sinh là 4 3 b. Số học sinh của ba tổ là: b. Số học sinh của ba tổ là: 32 32 x x 4 3 =24( bạn ) =24( bạn ) Đáp số :a) Đáp số :a) 4 3 b)24 bạn b)24 bạn Bài 3 Bài 3 : Yêu cầu Hs đọc đề bài : Yêu cầu Hs đọc đề bài ? Nêu các b ? Nêu các b ớc giải? ớc giải? - Phân tích bài toán . - Phân tích bài toán . +Tìm độ dài đoạn đ +Tìm độ dài đoạn đ ờng đã đi. ờng đã đi. + Tìm độ dài đoạn đ + Tìm độ dài đoạn đ ờng còn lại. ờng còn lại. - Gv chốt lại bài làm đúng. Gv chốt lại bài làm đúng. Bài giải Anh Hải đã đi đợc một đoạn đờng dài là: 15 x 3 2 = 10 ( km) Anh Hải còn phải đi tiếpmột đoạn đ- ờng nữa dài là: 15-10=5 (km) Đáp số: 5 km 1 HS lên bảng thực hiện , lớp làm nháp. -2 Hs lên bảng làm- lớp làm nháp. -2 Hs lên bảng làm- lớp làm nháp. -Hs đổi chéo kiểm tra bài của nhau. -Hs đổi chéo kiểm tra bài của nhau. Hs đọc yêu cầu bài Hs đọc yêu cầu bài Hs làm bài chữa bài. Hs làm bài chữa bài. -1 Hs đọc to, lớp theo dõi sgk. -1 Hs đọc to, lớp theo dõi sgk. -Nêu. -Nêu. -1 Hs làm bảng lớp, lớp làm nháp. -1 Hs làm bảng lớp, lớp làm nháp Theo dõi chữa bài trên bảng,sau đó đổi chéo vở kiểm tra. 4 4 Lịch sử(Tiết 27) Thành thị ở thế kỉ XVI - XVII I. Mục tiêu: -Miêu tả những nét cụ thể, sinh động về ba thành thị :Thăng Long, Phố Hiến, Hội an ở thế kỉ XVI- XVII để thấy rằng thơng nghiệp thời kì này rất phát triển cảnh buôn bán nhộn nhịp, phố phờng nhà cửa, c dân ngoại quốc,) -Dùng lợc đồ chỉ vị trí và quan sát tranh, ảnh về các thành thị này. II. Đồ dùng dạy học. - Bản đồ Việt Nam. Phiếu học tập hoạt động 1. III. Các họat động dạy học. A, Kiểm tra bài cũ. ? Cuộc khẩn hoang ở Đàng Trong diễn ra nh thế nào? - 2Hs nêu, lớp nx. ? Cuộc khẩn hoang đã có tác dụng nh thế nào đối với việc phát triển nông nghiệp? - 2 Hs nêu, lớp nx . - Gv nx chung, ghi điểm. B, Bài mới. 1. Giới thiệu bài. 2. Hoạt động 1: Thăng Long, Phố Hiến, Hội An, Ba thành thị lớn Thế kỉ XVI -XVII. - Tổ chức Hs trao đổi phiếu học tập theo N4: - N5,6 nhận phiếu, trao đổi, cử th kí viết phiếu. - Trình bày: - Lần lợt đại diện các nhóm nêu đối với từng thành thị, lớp nx, trao đổi, bổ sung. Dán phiếu. - Gv nx chốt ý đúng. Phiếu học tập Hãy đọc sgk và hoàn thành bảng thống kê sau: Đặc điểm Thành thị Dân c Quy mô thành thị Hoạt động buôn bán Thăng Long Đông dân hơn nhiều thành thị ở châu á. Lớn bằng thành thị A một số nớc Châu . Những ngày chợ phiên, dân các vùng lân cận gánh hàng hoá đến đông không thể t- ởng tợng đợc. Buôn bán nhiều mặt hàng nh áo, tơ lụa, vải vóc, nhiễu, Phố Hiến Có nhiều dân nớc ngoài nh TQ, Hà Lan, Anh, Pháp. Có hơn 2000 nóc nhà của ngời nớc khác đến ở. Là nơi buôn bán tấp nập. Hội An Là dân địa phơng và các nhà buôn Nhật Bản Phố cảng đẹp và lớn nhất Đàng Trong. Thơng nhân ngoại quốc th- ờng lui tới buôn bán. * Kết luận: Gv chốt ý trên. 3. Hoạt động 2: Tình hình kinh tế nớc ta thế kỉ XVI - XVII. ? Cảnh buôn bán sôi động ở các đô thị nói lên điều gì về tình hình kinh tế n- ớc ta thời đó? đông ngời, buôn bán sầm uất, chứng tỏ ngành nông nghiệp, tiểu thủ công nghiệp phát triển mạnh, tạo ra nhiều sản phẩm để trao đổi buôn bán. - 2 HS nêu , HS khác bổ sung . * Kết luận: Gv chốt ý và giới thiệu thêm. 5 5 4. Củng cố, dặn dò. - Đọc phần bài học . - Nx tiết học. Vn học bài chuẩn bị bài tuần 28. Đạo đức(Tiết 27 ) Tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo (Tiết 2). I. Mục tiêu: - Biết thông cảm với những ngời gặp khó khăn hoạn nạn ở lớp, ở trờng và cộng đồng. - Tích cực tham gia 1 số hoạt động nhân đạo, ở lớp, ở trờng, ở địa phơng phù hợp với khả năng và vận động bạn bè, gia đình cùng tham gia. II. Đồ dùng dạy học. - Phiếu điều tra theo mẫu bài 5 sgk/39 (HĐ 3) III. Các hoạt động dạy học. A, Kiểm tra bài cũ: ? Thế nào là hoạt động nhân đạo? - 1,2 Hs nêu, lớp nx. - Gv nx chung và đánh giá. B, Bài mới. 1. Giới thiệu bài. 2. Hoạt động 1: Thảo luận nhóm đôi bài tập 4 sgk/39. - Nêu yêu cầu bài tập. - 1 Hs nêu yêu cầu bài tập. - Tổ hức Hs trao đổi theo N4: - N4 trao đổi bài: - Trình bày: Gv nêu từng việc làm: - Đại diện lần lợt các nhóm nêu. - Lớp nx, trao đổi, bổ sung. - Gv nx chốt ý đúng: + Việc làm nhân đạo: b,c,e. + Việc làm không phải thể hiện lòng nhân đạo: a,d. 3. Hoạt động 2: Xử lí tình huống bài tập 2 sgk/38. - Chia lớp theo nhóm 4: Nhóm lẻ thảo luận tình huống a, nhóm chẵn thảo luận tình huống b. - N4 thảo luận: Mỗi nhóm thảo luận 1 tình huống. - Trình bày: - Đại diện các nhóm trình bày, bổ sung, tranh luận. - Gv nx chung, kết luận: +Tình huống a: Đẩy xe lăn giúp bạn, hoặc quyên góp tiền giúp bạn mua xe. + Tình huống b: Thăm hỏi, trò chuyện với bà cụ, giúp đỡ bà những công việc vặt hằng ngày nh quét nhà, quét sân, nấu cơm, 4. Hoạt động 3: Thảo luận nhóm bài tập 5. - Tổ chức Hs trao đổi theo nhóm 4: - Gv phát phiếu khổ to và bút cho 2 nhóm: - N4 trao đổi, cử th kí ghi kết quả vào phiếu. 2 nhóm làm phiếu. - Trình bày: - Đại diện các nhóm nêu, dán phiếu, lớp trao đổi việc làm của bạn. - Gv nx chung chốt ý: Càn phải cảm thông,chia sẻ, giúp đỡ những ngời khó khăn, hoạn nạn bằng cách tham gia hoạt động nhân đạo phù hợp với khả năng. - Một số Hs đọc ghi nhớ bài. 5. Hoạt động tiếp nối. - Thực hiện theo kết quả bài tập 5 đã xây dựng trong nhóm. Thứ ba ngày 23 tháng 3 năm 2010 Thứ ba ngày 23 tháng 3 năm 2010 Thể dục(Tiết 53) Thể dục(Tiết 53) 6 6 Nhảy dây, di chuyển tung và bắt bóng - Trò chơi "Dẫn bóng" I. Mục tiêu: -Ôn nhảy dây kiểu chân trớc chân sau, bớc đầu biết cách thực hiện động tác di chuyển tung và bắt bóng băng hai tay( di chuyển và dùng sức tung bóng đi hoặc hoặc chọn thời điểm rơi để bóng gọn). -Trò chơi biết cách chơi, chơi nhiệt tình nhanh nhẹn khéo léo. -Hs yêu thích môn học. II. Địa điểm, ph ơng tiện. - Địa điểm: Sân trờng, vệ sinh, an toàn. - Phơng tiện: 1 Hs /1 dây, kẻ sân chơi trò chơi, bóng. III. Nội dung và ph ơng pháp lên lớp. 1. Phần mở đầu. - ĐHTT - Lớp trởng tập trung báo cáo sĩ số. - Gv nhận lớp phổ biến nội dung tiết học. - Khởi động xoay các khớp. - Chạy nhẹ nhàng theo vòng tròn. - Ôn bài TDPTC. - KTBC: bài TDPTC. + + + G + + + + - ĐHTL: 2. Phần cơ bản a. Bài tập RLTTCB. - Ôn tung và bắt bóng : - Ôn nhảy dây kiểu chân trớc chân sau: b. Trò chơi vận động: Dẫn bóng - Gv nêu tên trò chơi, chỉ dẫn sân chơi và làm mẫu - 2, 3 Hs /1 nhóm quay mặt vào nhau tung và bắt bóng. - ĐHTL: - Các nhóm thi nhảy dây, lớp cùng gv nx, . - Hs chơi thử và chơi chính thức. 3. Phần kết thúc. - Gv cùng Hs hệ thống bài. - Hs đi đều hát vỗ tay. - Trò chơi: Kết bạn. - Gv nx, đánh giá kết quả giờ học, vn ôn bài RLTTCB. - ĐHTT: Toán(Tiết 132) Kiểm tra định kì giữa học kì II. (Đề chung của khối ) Chính tả (Nhớ - viết)Tiết 27 Bài thơ về tiểu đội xe không kính. I. Mục đích, yêu cầu. - Nhớ và viết lại đúng chính tả, biết trình bày các dòng thơtheo thể tự do và trình bày các khổ thơ . -Làm đúng BTCT phơng ngữ (2) a/b, hoặc(3) a/b . II. Đồ dùng dạy học. - Bảng phụ viết bài 1a, 2a ,Bảng con. III. Các hoạt động dạy học. A. Kiểm tra bài cũ. ? Viết: Béo mẫm, lẫn lộn, lòng lợn, - 2 Hs lên bảng viết, lớp viết nháp, đổi chéo 7 7 con la, quả na, - Gv cùng Hs nx chung, ghi điểm. B. Bài mới. 1. Giới thiệu bài. Nêu MĐ, YC. 2. Hớng dẫn học sinh nhớ- viết. - Đọc yêu cầu 1 của bài: nháp kiểm tra. - 1 Hs đọc. - Đọc 3 khổ thơ cuối bài: - 1 Hs đọc. ? Hình ảnh nào trong đoạn thơ nói lên tinh thần dũng cảm và lòng hăng hái của các chiến sĩ lái xe? Không có kính, ừ thì ớt áo, ma tuôn, ma xối nh ngoài trời, cha cần thay lái trăm cây số nữa. - Nêu. - Phát hiện và đọc cho lớp viết các từ khó trong đoạn? - 1 Hs đọc, lớp viết. - Gv cùng Hs nx các từ khó viết. VD: tuôn, xối, xoa mắt đắng, sa, ớt, - Viết vào bảng con. - Gv nhắc nhở chung cách ngồi viết và cách trình bày. - Viết bài: - Lớp viết bài vào vở. - Gv thu một sốbài chấm. - Lớp tự soát lỗi bài mình. - Gv nx chung bài viết. 3. Bài tập. Bài 2a. - Hs đọc yêu cầu bài. - Gv nêu rõ yêu cầu bài: - Hs làm bài theo nhóm 4 và thi đua nhau viết. - Trình bày: - Các nhóm cử đại diện lên viết và thi giữa các nhóm. - Gv nx, tổng kết thi đua : Chỉ viết với s: sàn, sản, sạn, sảng sảnh, sánh, sau, sáu, sặc, sẵn, sỏi, sóng, sờn, sởn, sụa, sờn, sợng sớt, sứt, su, sửu - Chỉ viết với x: xiêm, xin, xỉn, xoay, xoáy, xoắn, xồm, xổm, xốn, xộn, xúm, xuôi, xuống, xuyến, xứng, xớc, xợc, -Theo dõi . Bài 3 a. - Hs đọc yêu cầu bài. - Tổ chức hs làm bài cả lớp : - Lớp làm bài vào vở, dùng chì gạch từ sai. - Chữa bài: - 1Hs lên bảng, lớp nêu miệng. - Gv cùng Hs nx, chữa bài: Thứ tự điền: sa mạc, xen kẽ. 4. Củng cố, dặn dò: - Nx tiết học.Dặn HS chuẩn bị bài sau . Luyện từ và câu(Tiết 53) Câu khiến I. Mục đích, yêu cầu. - Nắm đợc cấu tạo và tác dụng của câu khiến( ND Ghi nhớ). - Nhận biết đợc câu khiến trong đoạn trích (BT1, mục III); bớc đầu biết đặt câu khiến nói với bạn , với anh chị hoặc với thầy cô (BT3) . II. Đồ dùng dạy học. - Bảng phụ viết những câu khiến của bài tập 1- luyện tập. III. Các hoạt động dạy học. A. Kiểm tra bài cũ. ? Học thuộc các thành ngữ bài 4. Giải thích một thành ngữ em thích? - 2 Hs trả lời, lớp nx, bổ sung. 8 8 - Gv nx chung, ghi điểm. B. Bài mới. 1. Giới thiệu bài. 2. Phần nhận xét. Bài tập 1,2. - Hs đọc yêu cầu bài 1,2. - Hs suy nghĩ, phát biểu ý kiến: - Câu khiến: Mẹ mời sứ giả vào đây cho con! - Dùng để: dùng để nhờ mẹ gọi sứ giả vào. - Nêu ? Cuối câu in nghiêng có dấu gì? Có dấu chấm than cuối câu. -Nêu. Bài 3. - Hs đọc yêu cầu bài. - Tổ chức Hs trao đổi theo nhóm thực hiện yêu cầu bài. - Hs thực hiện yêu cầu bài. - Trình bày: - Lần lợt Hs nêu câu nói của mình, lớp nx, trao đổi, bổ sung. - Gv nx chung: VD: Làm ơn cho tớ mợn quyển vở của cậu với! ? Câu khiến dùng để làm gì và khi viết cuối câu khiến có dấu gì? - Hs trả lời: 3. Phần ghi nhớ: - 3, 4 Hs nêu. 4. Phần luyện tập. Bài 1. - Hs đọc yêu cầu bài. - Đọc thầm nội dung bài và suy nghĩ làm bài: - Cả lớp, làm bài vào nháp. - Trình bày: - Gv cùng Hs, nx, trao đổi, bổ sung, chốt câu đúng, treo bảng phụ. - Lần lợt Hs nêu các câu khiến của từng đoạn: - Đoạn a: Hãy gọi ngời hàng hành vào cho ta! - Đoạn b: Lần sau, khi nhảy múa phải chú ý nhé! Đừng có nhảy lên boong tàu! - Đoạn c: - Nhà vua hoàn gơm lại cho Long Vơng! - Con đi nhặt cho đủ một trăm đốt tre, mang về đây cho ta. Bài 2. - Hs đọc yêu cầu bài. - Tổ chức Hs trao đổi, làm bài theo nhóm 2: - N2 trao đổi, làm bài vào nháp. - Trình bày: - Lần lợt đại diện các nhóm nêu, lớp nx, trao đổi, bổ sung. - Gv nx chung, chốt câu đúng: VD: Hãy viết một đoạn văn nói về lợi ích của một loài cây mà em biết. + Vào ngay! + Dựa theo cách trình bày bài báo"Vẽ về cuộc sống an toàn". Bài 3. - Hs đọc yêu cầu bài. - Tổ chức Hs làm bài vào vở: - Cả lớp. - Trình bày: - Lần lợt Hs nêu, lớp nx, bổ sung, trao đổi. - Gv nx chốt câu đúng ghi điểm. VD: Cho mình mợn bút của bạn một tí! + Anh cho em mợn quả bóng của anh một lát nhé! 9 9 + Em xin phép cô cho em vào lớp ạ! 5. Củng cố, dặn dò: -1 HS nêu lại ND ghi nhớ ? - Nx tiết học. Vn học thuộc bài và viết vào vở 5 câu khiến. Khoa học(Tiết 53) Các nguồn nhiệt I. Mục tiêu: - Kể tên và nêu đợc vai trò của một số nguồn nhiệt . - Thực hiện đợc một số biện pháp an toàn , tiết kiệm khi sử dụng các nguồn nhiệt trong sinh hoạt .Ví dụ : theo dõi khi đun nấu; tắt bếp khi đun xong, II. Đồ dùng dạy học. - Chuẩn bị: nến, diêm, bàn là, kính lúp, tranh ảnh việc sử dụng các nguồn nhiệt trong cuộc sống hàng ngày. III. Các hoạt động dạy học. A. Kiểm tra bài cũ. ? Kể tên và nói về công dụng của các vật cách nhiệt? - 2 Hs kể. Lớp nx, bổ sung. - Gv nx chung, ghi điểm. B. Bài mới. 1. Giới thiệu bài. 2. Hoạt động 1: Các nguồn nhiệt và vai trò của chúng. - Tổ chức hs quan sát tranh ảnh sgk /106 và tranh ảnh su tầm đợc: - Hs thảo luận theo N4: ? Kể tên các nguồn nhiệt thờng gặp trong cuộc sống? Mặt trời, ngọn lửa, bếp điện, mỏ hàn điện, bàn là, - Nêu. ? Vai trò của các nguồn nhiệt kể trên? Đun nấu, sấy khô, sởi ấm, - Nêu. - Ngoài ra còn khí bi ô ga là nguồn năng lợng mới đợc khuyến khích sử dụng rộng rãi. * Kết luận: Gv tóm tắt ý trên. 3. Hoạt động 2: Các rủi ro nguy hiểm khi sử dụng nguồn nhiệt. ? Nêu những rủi ro nguy hiểm có thể xảy ra? Bỏng, điện giật, cháy nhà, - Nêu. ? Cách phòng tránh? - Hs nêu dựa vào tình huống cụ thể, lớp nx, trao đổi. - Gv nx chốt ý dặn dò Hs sử dụng an toàn các nguồn nhiệt. 4. Hoạt động 3: Việc sử dụng các nguồn nhiệt và an thực hiện tiết kiệm khi sử dụng các nguồn nhiệt. - Tổ chức Hs trao đổi theo nhóm: - N4 trao đổi. - Trình bày: - Lần lợt các nhóm cử đại diện trình bày, lớp trao đổi. - Gv cùng Hs nx, chốt ý: VD: Tắt điện bếp khi không dùng, không để lửa quá to, theo dõi khi đun nớc, đậy kín phích giữ cho nớc nóng, 5. Củng cố, dặn dò: -Cho HS nêu mục bạn cần biết . - Nx tiết học, VN học Thứ t Thứ t ngày 24 tháng 3 năm 2010 ngày 24 tháng 3 năm 2010 10 10 [...]... Lắp từng bộ phận - Hs quan sát hình 2 * Lắp giá đỡ đu: ? Để lắp giá đỡ đu cần chọn chi tiết - Nêu nào? 4 cọc đu, thanh thẳng 11 lỗ, giá đỡ trục đu ? Khi lắp giá đỡ đu em cần chú ý gì? -Nêu Chú ý vị trí trong ngoài của các thanh thẳng 11 lỗ và thanh chữ U dài * Lắp ghế đu: ? Lắp ghế đu cần chọn chi tiết nào? - Nêu Chọn tấm nhỏ, 4 thanh thẳng 7 lỗ, 1 thanh chữ U dài - Tổ chức hs quan sát hình 3 sgk/83 *... tên của các tỉnh nằm trên vùng đồng bằng đó ? Quan sát trên lợc đồ em thấy các dãy núi chạy - Hs quan sát.Nêu qua các dải đồng bằng này đến đâu? *Các dãy núi chạy qua dải đồng bằng lan ra sát biển - Gv quan sat đầm pháSGK: Các ĐB ven biển thờng có các cồn cát cao 20- - Hs quan sát 30m, những vùng thấp trũng ở cửa sông, nơi có đồi cát dài ven biển bao quanh thờng tạo nên các đầm, phá ? ở các vùng ĐB... động 3: Thực hành: - Gv quan sát giúp đỡ Hs lúng túng theo trí nhớ cây đã quan sát 5 Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - Hs trng bày bài vẽ - Gv cùng Hs nx theo tiêu chí: + Bố cục, hình dáng cây, các hình ảnh phụ, màu sắc, -Gv khen và đánh giá Hs có bài vẽ tốt 6 Dặn dò - Quan sát hình dáng màu sắc của cây Quan sát lọ hoa có trang trí.Chuẩn bị bài sau Sinh hoạt lớp Nhận xét tuần 27 I Yêu cầu - Hs nhận ra... hình hình vuông chuyển sang hình thoi đợc - Hs chuẩn bị: Giấy kẻ ô vuông, thớc kẻ, êke III Các hoạt động dạy học A Trả bài kiểm tra và nhận xét chung B Bài mới 1 Giới thiệu bài 2 Hình thành biểu tợng về hình thoi - Gv cùng Hs lắp ghép mô hình hình - Hs quan sát và lắp ghép vuông - Xô lệch hình trên để đợc một hình - Hs thực hiện và quan sát mới: - Vẽ hình mới lên bảng: - Hs quan sát hình trên bảng và... thuật(Tiết 27 ) Lắp cái đu (Tiết 1) I Mục tiêu: - Hs biết chọn đúng và đủ đợc các chi tiết để lắp cái đu -Lắp đợc cái đu theo mẫu 22 II Đồ dùng dạy học - Mẫu cái đu lắp sẵn - Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật III Các hoạt động dạy học A, Kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng của học sinh B, Bài mới 1 Giới thiệu bài 2 Hoạt động 1 Quan sát và nhận xét mẫu - Tổ chức hs quan sát mẫu cái đu lắp - Cả lớp quan sát sẵn... cái đu Mĩ thuật(tiêt 27 ) Vẽ theo mẫu: Vẽ cây I Mục tiêu: - Hs hiểu hình dáng, màu sắc của một số loại cây quen thuộc - Biết cách vẽ cây -Vẽ đợc một vài cây đơn giản theo ý thích II Chuẩn bị: -Hình ở SGK 23 - HS: ảnh một số loại cây, vở, chì, màu, giấy, hồ xé dán III Các hoạt động dạy học 1 Giới thiệu bài 2 Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét - Gv giới thiệu các hình ảnh về cây: - Hs quan sát ? Tên của cây:... Màu sắc của cây? xanh tơi, - Nêu ?Sự khác nhau của một vài loại cây? - Nêu Có nhiều loại cây mỗi loại có hình dáng và màu sắc khác nhau, vẻ đẹp khác nhau 3 Hoạt động 2: Cách vẽ cây - Hs quan sát - Gv giới thiệu hình gợi ý cách vẽ + Vẽ hình dáng chung, vẽ phác các nét sống lá cây, vẽ nét chi tiết của thân, lá, cành , vẽ thêm hoa, quả, vẽ màu theo ý thích - Vẽ theo mẫu cây xung quanh trờng hoặc 4 Hoạt... "Dẫn bóng" I Mục tiêu: -Bớc đầu biết cách thực hiện tâng cầu bằng đùi hoặc tung bóng 150g từ tay bên nọ sang tay bên kia, ngồi xổm tung và bắt bóng, cúi ngời chuyển bóng từ tay nọ sang tay kia qua khôe chân -Biết cách chơi và tham gia chơi đợc II Địa điểm, phơng tiện - Địa điểm: Sân trờng, vệ sinh, an toàn - Phơng tiện: 1 Hs /1 dây, kẻ sân chơi trò chơi, bóng, cầu III Nội dung và phơng pháp lên lớp 1... Diện - Trong các giờ thể dục giữa giờ xếp hàng nhanh nhẹn, tập tơng đối tốt - Có ý thức giữ gìn trờng lớp sạch đẹp Tồn tại: Một số em còn viết chữ cha đẹp: Thớc, Lơng III Phơng hớng tuần 28 - Phát huy những u điểm, khắc phục những tồn tại của tuần 27 - Tiếp tục rèn chữ viết và bồi dỡng học sinh 24 Thứ t ngày 21 tháng 3năm 2007 Tiết 5: Kĩ thuật Bài 27: Các chi tiết và dụng cụ của bộ lắp ghép mô hình... tiết cần lắp của từng mối ghép ở hình 4 a,b,c,d? +Lu ý: Phải sử dụng cờ-lê và tua vít để tháo, lắp, lắp an toàn; lắp ghép vít ở mặt phải, ốc mặt trái - N2 thực hành - Các nhóm tự chọn và lắp 2-4 chi tiết: - Hs chọn các chi tiết để lắp đủ một số mối ghép đã chọn -VD: Hình 4a cần 1 thanh chữ U dài, 2 thanh thẳng 3 lỗ; 2 vít, 2 ốc 3 Hoạt động 2: Đánh giá kết quả - Hs trng bày sản phẩm theo nhóm học tập - . vị trí và quan sát tranh, ảnh về các thành thị này. II. Đồ dùng dạy học. - Bản đồ Việt Nam. Phiếu học tập hoạt động 1. III. Các họat động dạy học. A, Kiểm tra bài cũ. ? Cuộc khẩn hoang ở Đàng. vóc, nhiễu, Phố Hiến Có nhiều dân nớc ngoài nh TQ, Hà Lan, Anh, Pháp. Có hơn 2000 nóc nhà của ngời nớc khác đến ở. Là nơi buôn bán tấp nập. Hội An Là dân địa phơng và các nhà buôn Nhật Bản Phố cảng. thiệu bài. 2. Hoạt động 1: Các nguồn nhiệt và vai trò của chúng. - Tổ chức hs quan sát tranh ảnh sgk /106 và tranh ảnh su tầm đợc: - Hs thảo luận theo N4: ? Kể tên các nguồn nhiệt thờng gặp trong