Giáo án Tuần 27 CKTKN Tình Bạc Liêu

Trường TH Vónh Bình B Thiết kế bài dạy lớp 4 Người thực hiện : Lê Văn Tình Kế hoạch giảng dạy tuần 27 1 Thứ Ng ày Môn Tên bài dạy 2 22 / 3 / 2010 SHD C TĐ TD ĐĐ T - Sinh hoạt dưới cờ. - Dù sao trái đất vẫn quay! - GV dạy chuyên soạn giảng. - Tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo( tiết 2 ) - Luyện tập chung (trang 139 ) 3 23 / 3 / 2010 LS TD CT T LTVC - Thành thò ở thế kỉ XVI - XVII . - GV dạy chuyên soạn giảng. - Nhớ - viết : Bài thơ về tiểu đội xe không kính. - Kiểm tra đònh kỳ giữa học kỳ II - Câu khiến 4 14 / 3 / 2010 KC HN KT T KH - Kể chuyện được chứng liến hoặc tham gia. - GV dạy chuyên soạn giảng. - Các chi tiết và dụng cụ lắp ghép mô hình KT - Hình thoi ( trang 140 ) - Các nguồn nhiệt. 5 25 / 3 / 2010 TĐ TLV ĐL T LĐCI - Con sẽ. - Miêu tả cây cối ( Kiểm tra viết) - Dãy đồng bằng duyên hải miền Trung - Diện tích hình thoi ( trang 142 ) . - Vệ sinh trường lớp. 6 19 / 3 / 2010 KH LTVC T TLV MT SHCT - Nhiệt cần cho sự sống - Cách đặt câu khiến - Luyện tập ( trang 143 ) . - Trả bài văn miêu tả cây cối - Vẽ theo mẫu . Vẽ cây - Sinh hoạt cuối tuần 27. Trường TH Vónh Bình B Thiết kế bài dạy lớp 4 Người thực hiện : Lê Văn Tình Thứ hai, ngày 22 tháng 3 năm 2010 Tập đọc Dù sao trái đất vẫn quay Dù sao trái đất vẫn quay I I . Mục tiêu . Mục tiêu : : - KT: Hiểu ND : Ca ngợi những nhà khoa học chân chính đã dũng cảm, kiên trì bảo vệ chân lí khoa - KT: Hiểu ND : Ca ngợi những nhà khoa học chân chính đã dũng cảm, kiên trì bảo vệ chân lí khoa học. (trả lời được các CH sgk) học. (trả lời được các CH sgk) - KN - KN : Đọc rành mạch, trơi chảy : Đọc rành mạch, trơi chảy ; ; Đọc đúng các tên riêng nước ngồi ; biết đọc với giọng kể Đọc đúng các tên riêng nước ngồi ; biết đọc với giọng kể chậm rãi, bước đầu bộc lộ được thái độ ca ngợi hai nhà bác học dũng cảm. chậm rãi, bước đầu bộc lộ được thái độ ca ngợi hai nhà bác học dũng cảm. -TĐ : u mơn học; khâm phục những nhà khoa học chân chính ,dũng cảm . II. Đồ dùng : - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. - Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn cần hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm. III. HOẠT DỘNG DẠY - HỌC HOẠT DỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU CHỦ YẾU : : TG Hoạt động dạy Hoạt động học 1’ 3’ 1’ 12’ 10’ 1. Ổn đònh lớp 2. Kiểm tra bài cũ + Nêu u cầu , gọi hs + GV NX và ghi điểm cho từng HS. 3. Bài mới a/ GT bài: + GV cho HS quan sát tranh minh hoạ và mô tả những gì thể hiện trong tranh b/ Luyện đọc: HĐ 1: Gv hoặc hs khá giỏi đọc tồn bài: - GV hoặc hs khá giỏi đọc tồn bài với giọng kể giọng kể chậm rãi, bước đầu bộc lộ được thái độ ca ngợi chậm rãi, bước đầu bộc lộ được thái độ ca ngợi hai nhà bác học dũng cảm. hai nhà bác học dũng cảm HĐ2: HD hs chia đoạn và đọc đoạn: - Bµi chia lµm 3 ®o¹n: §o¹n1 : tõ ®Çu ®Õn cđa chóa trêi. §o¹n 2 : tiÕp ®Õn gÇn b¶y chơc ti. §o¹n 3 : cßn l¹i - Cho hs nối tiếp nhau đọc đoạn 2 lượt - HD hs luyện đọc một số từ dễ sai: HĐ 3: Cho hs đọc nối tiếp: - Gv cho hs đọc nối tiếp theo thời gian gv giao - Cho HS đọc chú giải và Gv giải nghóa các từ mới. HĐ4: GV đọc diễn cảm toàn bài: - GV đọc diẽn cảm toàn bài với giọng sơi nổi, giọng sơi nổi, bước đầu biết nhấn bước đầu biết nhấn giọng kể chậm rãi, bước đầu giọng kể chậm rãi, bước đầu bộc lộ được thái độ ca ngợi hai nhà bác học bộc lộ được thái độ ca ngợi hai nhà bác học dũng cảm dũng cảm c / Tìm hiểu bài + Ý kiến của Cơ-péc ních có điểm gì khác ý + Ý kiến của Cơ-péc ních có điểm gì khác ý kiến chung lúc bấy giờ? kiến chung lúc bấy giờ? - HS hát - 2 em đọc bài :Ga-vrốt ngồi chiến luỹ, và trả lời câu hỏi - Lớp th.dõi, nh.xét - HS lắng nghe. - HS đọc cả lớp lắng nghe. - HS lắng nghe và chia đoạn - HS nối tiếp nhau đọc đoạn 2 lượt. - HS thực hiện theo hd của GV - HS đọc chú giải SGK - HS chú ý lắng nghe. -Đọc thầm đoạn,bài ,th.luận cặp + trả lời -Lớp th.dõi,nh.xét, bổ sung +biểu dương - Lúc bấy giờ người ta cho rằng TĐ là - Lúc bấy giờ người ta cho rằng TĐ là 2 Trường TH Vónh Bình B Thiết kế bài dạy lớp 4 Người thực hiện : Lê Văn Tình 13’ 2’ + Vì sao phát hiện của Cơ-péc-ních lại bị coi là + Vì sao phát hiện của Cơ-péc-ních lại bị coi là tà thuyết? tà thuyết? + Đoạn 1 cho biết điều gì? + Đoạn 1 cho biết điều gì? + Ga-li-lê viết sách nhằm mục đích gì? + Ga-li-lê viết sách nhằm mục đích gì? + Vì sao tồ án lúc ấy lại xử phạt ơng? + Vì sao tồ án lúc ấy lại xử phạt ơng? + ý chính đoạn 2 ? + ý chính đoạn 2 ? + Lòng dũng cảm của Cơ-péc-ních và Ga-li-lê + Lòng dũng cảm của Cơ-péc-ních và Ga-li-lê thể hiện ở chỗ nào? thể hiện ở chỗ nào? + ý chính đoạn 3 ? + ý chính đoạn 3 ? - Nêu ND bài ? -Gv ghi ý chính lên bảng d. H.d ẫ n đọ c di ễ n c ả m : -Y/cầu 3 hs - GV h.dẫn HS tìm đúng giọng đọc : Giọng kể rõ ràng, nhấn giọng: trung tâm, đứng Giọng kể rõ ràng, nhấn giọng: trung tâm, đứng n, bác bỏ, sai lầm, sửng sốt, tà thuyết, phán n, bác bỏ, sai lầm, sửng sốt, tà thuyết, phán bảo, cổ vũ, lập tức, cấm, tội phạm, buộc phải, bảo, cổ vũ, lập tức, cấm, tội phạm, buộc phải, nói to, vẫn quay, thắng, giản dị. nói to, vẫn quay, thắng, giản dị. -Đính bảng phụ đoạn “Chưa đầy vẫn quay! - H.dẫn cách đọc diễn cảm + đọc mẫu - H.dẫn HS đọc diễn cảm theo cặp - Gọi vài cặp thi đọc diễn cảm - H.dẫn nh.xét, bình chọn - Nh.xét, điểm 4. C ủ ng c ố -D ặ n dò : Hỏi + chốt lại bài -Liên hệ + giáo dục hs khâm phục những nhà khoa học chân chính ,dũng cảm Về nhà xem lại bài, chuẩn bị bài “ Con sẻ ”.sgk- trang 90-91 - Nhận xét tiết học, biểu dương. trung tâm của vũ trụ, đứng n1chỗ còn trung tâm của vũ trụ, đứng n1chỗ còn mặt trời mặt trời -Còn Cơ-péc-ních lại chứng minh rằng TĐ -Còn Cơ-péc-ních lại chứng minh rằng TĐ mới là một hành tinh quay x. quanh mặt mới là một hành tinh quay x. quanh mặt trời. trời. - Vì nó ngược lại với những lời phán bảo - Vì nó ngược lại với những lời phán bảo của Chúa trời. của Chúa trời. - - Cơ-péc-ních dũng cảm bác bỏ ý kiến sai Cơ-péc-ních dũng cảm bác bỏ ý kiến sai lầm, cơng bố phát hiện mới. lầm, cơng bố phát hiện mới. - Ủng hộ,cổ vũ ý kiến của Cơ-péc- ních - Ủng hộ,cổ vũ ý kiến của Cơ-péc- ních - Vì cho rằng ơng cũng như Cơ-péc-ních - Vì cho rằng ơng cũng như Cơ-péc-ních nói ngược với lời phán bảo của Chúa trời. nói ngược với lời phán bảo của Chúa trời. - - Ga-li-lê bị xét sử Ga-li-lê bị xét sử - 2 nhà khoa học đã dám nói lên khoa học - 2 nhà khoa học đã dám nói lên khoa học chính, nói ngược với lời phán bảo của chính, nói ngược với lời phán bảo của Chúa trời. Ga-li-lê đã bị tù nhưng ơng vẫn Chúa trời. Ga-li-lê đã bị tù nhưng ơng vẫn bảo vệ chân lí. bảo vệ chân lí. - - Ga-li-lê bảo vệ chân lí. Ga-li-lê bảo vệ chân lí. Ca ngợi những nhà khoa học chân chính Ca ngợi những nhà khoa học chân chính đã dũng cảm, kiên trì bảo vệ chân lí khoa đã dũng cảm, kiên trì bảo vệ chân lí khoa học học . . -3 HS tiếp nối nhau đọc lại 3 đoạn - Lớp th.dõi +xácđịnh giọng đọc từng đoạn - Quan sát , đọc thầm - Theo dõi – L.đọc cặp (2’) đoạn : Chưa đầy một thế kỉ sau, năm 1632, nhà thiên văn học Ga-li-lê lại chi ra đời một cuốn sách mới / cổ vũ cho ý kiến của Cơ-péc- ních .Lập tức, tồ án quyết định cấm cuốn sách ấy và mang Ga-li-lê ra xét xử. Khi đó, nhà bác học đã gần bảy chục tuổi . Bị coi là Bị coi là tội phạm tội phạm , nhà bác học già , nhà bác học già buộc buộc phải thề phải thề từ bỏ ý kiến cho rằng trái đất từ bỏ ý kiến cho rằng trái đất quay. Nhưng vừa bước ra khỏi cửa tồ án, quay. Nhưng vừa bước ra khỏi cửa tồ án, ơng đã bực tức ơng đã bực tức nói to: nói to: - - Dù sao trái đất Dù sao trái đất vẫn quay vẫn quay ! ! - Vài cặp thi đọc diễn cảm -Lớp th.dõi+Nh.xét,bình chọn -Th.dõi,biểu dương -Th.dõi, trả lời - Liên hệ ,trả lời -Th.dõi, thực hiện 3 Trường TH Vónh Bình B Thiết kế bài dạy lớp 4 Người thực hiện : Lê Văn Tình -Th.dõi, biểu dương Tốn Luyện tập chung Luyện tập chung ( trang139 ) ( trang139 ) I. I. Mục tiêu: Mục tiêu: - Rót gän ph©n sè . - NhËn biÕt ®ỵc hai ph©n sè b¨ng nhau - RÌn kÜ n¨ng gi¶i to¸n cã lêi v¨n cã liªn quan ®ªn ph©n sè .  Bài tập cần làm : Bài 1 ; 2 ; 3. - Khun khÝch (h) lµm ®ỵc hÕt c¸c BT. III. III. Các hoạt động dạy học Các hoạt động dạy học : : TG Hoạt động dạy Hoạt động học 1’ 3’ 1’ 28’ 1. Ổn đònh lớp 2. Kiểm tra bài cũ -1 HS lªn lµm bµi 4 - KiĨm tra bµi cđa HS díi líp + GV NX và ghi điểm cho từng HS. 3. Bài mới a/ GT bài: + GV giới thiệu tên bài và ghi tên bài lên bảng. b/ Các hoạt động dạy học : B B à à i 1 i 1 : :Gọi hs -u cầu - H.dẫn nh.xét, bổ sung - Nh.xét, điểm + chốt lại Bài 2 Bài 2 : : Gọi hs -u cầu +H.dẫn nh.xét, bổ sung - Nh.xét, điểm + chốt lại Bài 3 Bài 3 : : Gọi hs +h.dẫn phân tích đề - HS hát. Bµi gi¶i Sè phÇn bĨ níc ®· cã lµ: 35 29 5 2 7 3 =+ ( BĨ ) Sè phÇn bĨ níc cßn l¹i cha cã lµ: 35 6 35 29 1 =− ( bĨ ) §¸p sè: 35 6 bĨ - HS lắng nghe. -Đọcđề bài,thầm -Đọcđề bài,thầm - - Vài hs nêu lại cách rút gọn phân số, Vài hs nêu lại cách rút gọn phân số, cách tìm các phân số bằng nhau cách tìm các phân số bằng nhau -Vài hs làm bảng -Lớp vở + nh.xét, chữa a, a, 25 25:5 5 9 9 :3 3 10 10: 2 5 ; ; 30 30:5 6 15 15:3 5 12 12: 2 6 = = = = = = 5 5 = = 9 9 = = 6 6 ; ; 5 5 = = 25 25 = = 10 10 3 3 15 15 10 10 6 6 30 30 12 12 -Đọcđề bài,thầm -Đọcđề bài,thầm - V - V à à i hs nêu l i hs nêu l ạ ạ i c i c ách vi ách vi ế ế t t phân s phân s ố ố theo u c theo u c ầ ầ u u c c ủ ủ a a đề đề b b à à i i -Vài hs làm bảng -Lớp vở + nh.xét, chữa Bài giải: Bài giải: a, Phân số chỉ ba tổ học sinh là : a, Phân số chỉ ba tổ học sinh là : 3 4 b, Số h.sinh của ba tổ là : b, Số h.sinh của ba tổ là : 3 32 24 4 x = (học sinh ) (học sinh ) Đáp số: a, Đáp số: a, 3 3 4 b, 24 học sinh 4 b, 24 học sinh 4 Trường TH Vónh Bình B Thiết kế bài dạy lớp 4 Người thực hiện : Lê Văn Tình 2’ -u cầu +H.dẫn nh.xét, bổ sung - Nh.xét, điểm + chốt lại 4. Cđng cè - dỈn dß : ? H«m nay ta ®· häc nh÷ng néi dung g× ? - Lµm bµi tËp sè 4 - NhËn xÐt . - Đọc đề, phân tích đề + nêu cách tìm phân số của một số -1hs làm bảng -Lớp vở + nh.xét, Anh Hải đã đi được một đoạn đường dài là: Anh Hải đã đi được một đoạn đường dài là: 2 15 10 3 x = (km) (km) Anh Hải còn phải đi tiếp một đoạn đường nữa Anh Hải còn phải đi tiếp một đoạn đường nữa dài là: 15 – 10 = 5 ( km ) dài là: 15 – 10 = 5 ( km ) Đáp số: 5 km. Đáp số: 5 km. + H×nh thµnh ph©n sè . + Ph©n sè b»ng nhau . + Rót gän ph©n sè - HS lắng nghe. Đạo đức Tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo ( tiết 2 ) I. Mơc tiªu: - Nêu được ví dụ về hoạt động nhân đạo. - Thông cảm với bạn bè và những người gặp khó khăn, hoạn nạn ở lớp ở trường và cộng đồng. - Tích cực tham gia một số hoạt động nhân đạo ở lớp, ở trường, ở đòa phương phù hợp với khả năng và vận động bạn bè, gia đình cùng tham gia II. §å dïng d¹y häc: - SGK,gi¸o ¸n III. C¸c ho¹t ®éng d¹y – häc: TG Hoạt động dạy Hoạt động học 1’ 3’ 1’ 28’ 1. Ổn đònh lớp 2. Kiểm tra bài cũ - Gọi 2 H ®äc ghi nhí + GV NX và ghi điểm cho từng HS. 3. Bài mới a/ GT bài: + GV giới thiệu tên bài và ghi tên bài lên bảng. b/ Các hoạt động dạy học : Bài 2 Bài 2 (sgk) : Xử lí tình huống (sgk) : Xử lí tình huống -u cầu hs-Chia nhóm và giao mỗi nhóm -u cầu hs-Chia nhóm và giao mỗi nhóm thảo luận một tình huống thảo luận một tình huống -u cầu +h.dẫn nh.xét, bổ sung -u cầu +h.dẫn nh.xét, bổ sung -Nh.xét + chốt lại -Nh.xét + chốt lại Bài 4: Bài 4: (sgk) : Thảo luận nhóm đơi (sgk) : Thảo luận nhóm đơi -u cầu hs-Chia nhóm và giao việc -u cầu hs-Chia nhóm và giao việc -u cầu +h.dẫn nh.xét, bổ sung -u cầu +h.dẫn nh.xét, bổ sung -Nh.xét + chốt lại -Nh.xét + chốt lại - HS hát. - HS thực hiện - HS lắng nghe. -Đọc đề bài ,thầm +Thảo luận cặp (4’) -Đọc đề bài ,thầm +Thảo luận cặp (4’) -Đại diện trình bày -Lớp nhận xét, bổ sung -Đại diện trình bày -Lớp nhận xét, bổ sung Kết luận: Kết luận: a, Có thể đẩy xe lăn giúp bạn (nếu bạn có xe a, Có thể đẩy xe lăn giúp bạn (nếu bạn có xe lăn),qun góp tiền giúp bạn mua xe lăn./ lăn),qun góp tiền giúp bạn mua xe lăn./ b,Có thể thăm hỏi, trò chuyện với bà cụ, giúp b,Có thể thăm hỏi, trò chuyện với bà cụ, giúp đỡ bà những việc lặt vặt hằng ngày như qt đỡ bà những việc lặt vặt hằng ngày như qt nhà, nấu cơm, nhà, nấu cơm, -Đọc đề bài ,thầm +Thảo luận cặp (4’) -Đọc đề bài ,thầm +Thảo luận cặp (4’) -Đại diện trình bày -Lớp nhận xét, bổ sung -Đại diện trình bày -Lớp nhận xét, bổ sung Kết luận: Kết luận: 5 Trường TH Vónh Bình B Thiết kế bài dạy lớp 4 Người thực hiện : Lê Văn Tình 2’ Bài 5: Bài 5: (sgk ) : Thảo luận nhóm đơi (sgk ) : Thảo luận nhóm đơi -u cầu hs-Chia nhóm và giao việc -u cầu hs-Chia nhóm và giao việc -u cầu +h.dẫn nh.xét, bổ sung -u cầu +h.dẫn nh.xét, bổ sung -Nh.xét + chốt lại -Nh.xét + chốt lại 4. Củng cố - dặn dò: - u cầu hs - Liên hệ thực tế + giáo dục Hs tham gia các hoạt động nhânđạo ở trường,ở địa phương - Học bài + Tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo -Nh.xét tiết học, biểu dương + Việc làm thể hiện lòng nhân đạo: b,c,e. + Việc làm thể hiện lòng nhân đạo: b,c,e. + Việc làm khơng phải thể hiện lòng nhân đạo: + Việc làm khơng phải thể hiện lòng nhân đạo: a,d. a,d. -Đọc đề bài ,thầm +Thảo luận cặp (4’) -Đọc đề bài ,thầm +Thảo luận cặp (4’) -Đại diện trình bày -Lớp nhận xét, bổ sung -Đại diện trình bày -Lớp nhận xét, bổ sung Kết luận: Kết luận: -Cần phải thơng cảm chia sẻ, giúp đỡ người -Cần phải thơng cảm chia sẻ, giúp đỡ người khó khăn … bằng cách tham gia các hoạt động khó khăn … bằng cách tham gia các hoạt động nhân đạo nhân đạo -Vài hs nêu lại ghi nhớ -Vài hs nêu lại ghi nhớ -Liên hệ +trả lời -Liên hệ +trả lời -Th.dõi, thực hiện -Th.dõi, biểu dương ………………………………………………………………… Thứ ba, ngày 23 tháng 3 năm 2010 Lịch sử Thành thò ở thế kỉ XVI - XVII I. Mơc tiªu: - Miêu tả những nét cụ thể, sinh động về ba thành thò: Thăng Long, Phố Hiến, Hội An ở thế kỉ XVI – XVII để thấy rằng thương nghiệp thời kì này rất phát triển ( cảnh mua bán nhộn nhòp, phố phường nhà cửa, cư dân ngoại quốc,…) - Dùng lược đồ chỉ vò trí quan sát tranh, ảnh về các thành thò này II, §å dïng d¹y häc: - B¶n ®å VN. tranh vÏ c¶nh Th¨ng long- Phỉ biÕn ë thÕ kØ XVI -XVII III Ho¹t ®éng d¹y – häc: TG Hoạt động dạy Hoạt động học 1’ 3’ 1’ 28’ 1. Ổn đònh lớp 2. Kiểm tra bài cũ -Cc sèng chung gi÷a c¸c téc ngêi ë phÝa nam ®· ®em l¹i kÐt qu¶ g×? + GV NX và ghi điểm cho từng HS. 3. Bài mới a/ GT bài: + GV giới thiệu : vµo thÕ kû thø XVI - XVII, thµnh thÞ ë níc ta rÊt ph¸t triĨn, trong ®ã nỉi lªn ba thµnh thÞ lín lµ Th¨ng Long, Phè HiÕn ë §»ng Ngoµi vµ c¶ng Héi An ë §µng Trong. Bµi häc h«m nay chóng ta cïng t×m hiĨu vỊ thµnh thج giai ®o¹n lÞch sư nµy b/ Các hoạt động dạy học : Ho¹t ®éng 1: Lµm viƯc c¶ líp GV:Thµnh thÞ ë giai ®o¹n nµy ko chØ lµ trung t©m chÝnh trÞ, qu©n sù mµ cßn lµ n¬I - HS hát. -X©y dùng cc sèng hoµ hỵp , x©y dùng nỊn v¨n hãa chung trªn c¬ së - HS lắng nghe. 6 Trường TH Vónh Bình B Thiết kế bài dạy lớp 4 Người thực hiện : Lê Văn Tình tËp trung ®«ng d©n c,cong nghiƯp vµ th¬ng nghiƯp ph¸t triĨn GV treo b¶n ®å VNyc hs x¸c ®Þnh vÞ trÝ cđa Th¨ng Long Phè HiÕn,Héi An -NX Th¨ng Long, Phè HiÕn, Héi An Ba thµnh phè lín thÕ kû XVI- XVII Ho¹t ®éng 2: - Cho HS lµm viƯc víi phiÕu häc tËp: + Ph¸t phiÕu häc tËp cho HS. + Y/C HS ®äc SGK vµ hoµn thµnh phiÕu. + Theo dâi vµ gióp ®ì nh÷ng HS gỈp khã kh¨n. + Y/C HS b¸o c¸o kÕt qu¶ lµm viƯc. + GV tỉng kÕt vµ nhËn xÐt - Tỉ chøc cho HS thi m« t¶ vỊ c¸c thµnh thÞ lín ë thÕ kû XVI- XVII. - B×nh chän b¹n m« t¶ hay nhÊt. HSx¸c ®Þnh vÞ trÝ - Lµm viƯc c¸ nh©n víi phiÕu häc tËp theo híng dÉn cđa GV. + NhËn phiÕu. +§äc SGK vµ hoµn thµnh phiÕu. + 3 HS b¸o c¸o, mçi HS nªu vỊ mét thµnh thÞ lín. - 3 HS tham gia cc thi, mçi HS chän m« t¶ vỊ mét thµnh thÞ, khi m« t¶ ®ỵc sư dơng phiÕu, tranh ¶nh PhiÕu häc tËp Hä vµ tªn: H·y ®äc SGK vµ hoµn thµnh b¶ng thèng kª sau: §Ỉc ®iĨm Thµnh thÞ D©n c Quy m« thµnh thÞ Ho¹t ®éng bu«n b¸n Th¨ng Long §«ng d©n h¬n nhiỊu thµnh thÞ ë ch©u ¸ Lín b»ng thµnh thÞ ë mét sè níc ch©u ¸ Nh÷ng ngµy chỵ phiªn, d©n c¸c vïng l©n cËn g¸nh ho¸ ®Õn ®«ng kh«ng thĨ tëng tỵng ®- ỵc. Bu«n b¸n nhiỊu mỈt hµng nh ¸o, t¬ lơa, vãc Phè HiÕn Cã nhiỊu d©n níc ngoµi nh TQ, Hµ Lan, Anh Cã h¬n 2000 nãc nhµ cđa ngêi níc ngoµi ®Õn ë. Lµ n¬i bu«n b¸n tÊp nËp. Héi An Lµ d©n ®Þa ph¬ng vµ c¸c nhµ bu«n NhËt B¶n.lËp nen thµnh thÞ nµy phè c¶ng ®Đp nhÊt línnhÊt ®µng trong Th¬ng nh©n ngo¹i qc thêng lui tíi bu«n b¸n. Ho¹t ®éng 3: T×nh h×nh kinh tÕ n íc ta thÕ kØ XVI - XVII Theo em, c¶nh bu«n b¸n s«i ®éng ë c¸c ®« thÞ nãi lªn ®iỊu g× vỊ t×nh h×nh kinh tÕ níc ta thêi ®ã? GV: vµo thÕ kû thø XVI - XVII s¶n xt n«ng nghiƯp ®Ỉc biƯt lµ §µng Trong rÊt ph¸t triĨn, t¹o ra nhiỊu n«ng s¶n. bªn c¹nh ®ã, c¸c nghµnh tiĨu thđ c«ng nghiƯp nh lµm gèm, kÐo t¬ dƯt lơa, lµm ®êng, rÌn s¾t, lµm giÊy, còng rÊt ph¸t triĨn. Sù ph¸t triĨn cđa n«ng nghiƯp vµ thđ c«ng nghiƯp cïng víi chÝnh s¸ch më cưa cđa chóa Ngun vµ - Thµnh thÞ níc ta thêi ®ã ®«ng ngêi, bu«n b¸n sÇm t, chøng tá ngµnh n«ng nghiƯp, tiĨu thđ c«ng nghiƯp ph¸t triĨn m¹nh, t¹o ra nhiỊu s¶n phÈm ®Ĩ trao ®ỉi, bu«n b¸n. 7 Trường TH Vónh Bình B Thiết kế bài dạy lớp 4 Người thực hiện : Lê Văn Tình 2’ chóa TrÞnh t¹o ®iỊu kiƯn cho th¬ng nh©n n- íc ngoµi vµo níc ta bu«n b¸n ®· lµm cho nỊn kinh tÕ níc ta ph¸t triĨn, thµnh thÞ lín h×nh thµnh 4. Củng cố - dặn dò: - Gäi HS nªu bµi häc - Cho giíi thiƯu c¸c tµi liƯu, th«ng tin ®· su tÇm ®ỵc vỊ Th¨ng Long, Phè hiÕn, Héi An xa vµ nay. - Tỉng kÕt giê häc, dỈn vỊ häc bµi vµ cn bÞ bµi sau. - 2-3 hs nªu - HS tr×nh bµy tríc líp - HS lắng nghe. Chính tả ( Nhớ - viết) Bài thơ về tiểu đội xe không kinh I. Mơc tiªu: - Nhí vµ viÕt l¹i ®óng chÝnh t¶ 3 khỉ th¬ ci cđa bµi th¬ vỊ tiĨu ®éi xe kh«ng kÝnh . - BiÕt c¸ch tr×nh bµy c¸c dßng th¬ theo thĨ th¬ tù dovµ tr×nh bµy c¸c khỉ th¬. - Lµm ®¬c bµi tËp 2 (trong VBT). II. §å dïng d¹y häc: - SGk + gi¸o ¸n III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc: TG Hoạt động dạy Hoạt động học 1’ 3’ 1’ 28’ 2’ 1. Ổn đònh lớp 2. Kiểm tra bài cũ - Nêu y/cầu BT2b, gọi hs - GV NX và ghi điểm cho từng HS. 3. Bài mới a/ GT bài: + GV giới thiệu bài và ghi tên bài lên bảng. b/ Các hoạt động dạy học : HDH nhí-viÕt chÝnh t¶. - Gäi 1 HS ®äc bµi v¨n vµ 1 HS ®äc phÇn chó gi¶i. + §o¹n v¨n nãi vỊ ®iỊu g× ? - Yªu cÇu HS t×m c¸c tõ khã, dƠ lÉn khi viÕt chÝnh t¶ - Nh¾c HS cÇn viÕt hoa c¸c tªn riªng. - Cho HS viÕt bµi theo ®óng quy ®Þnh. HDH lµm bµi tËp chÝnh t¶ Bµi 2 *a,T×m 3 trêng hỵp chØ viÕt víi s,kh«ng viÕt víi x *b, T×m 3 trêng hỵp chØ viÕt víi x,kh«ng viÕt víi s 4. Cđng cè - dỈn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc - HS hát. -2 hs viết bảng- lớp nháp - Th.dõi, nh.xét - HS lắng nghe. -1 H ®äc y/c cđa bµi - C¶ líp ®äc l¹i ®Ĩ ghi nhí 3 khỉ th¬ - Ghi tªn bµi gi÷a dßng ,viÕt c¸c dßng th¬ s¸t lỊ ,hÕt mçi khỉ th¬ c¸ch mét dßng - Xoa m¾t ®¾ng,®ét ngét,sa,ïa vµo ,ít - HS gÊp s¸ch nhí l¹i 3 khỉ th¬ vµ viÕt *HS nhí viÕt 1-2 khỉ th¬ - ViÕt xong tù so¸t lçi. - M: sai,sµi,sµn,s¶n,s¶ng,s¶nh -Xoe,xom,xÐt,xÌng,xỴng,xÐo, - H nhËn xÐt ch÷a - HS lắng nghe. 8 Trường TH Vónh Bình B Thiết kế bài dạy lớp 4 Người thực hiện : Lê Văn Tình - CB bµi sau Tốn Kiểm tra giữa kì 1 9 Trường TH Vónh Bình B Thiết kế bài dạy lớp 4 Người thực hiện : Lê Văn Tình Luyện từ và câu Câu khiến I. Mơc tiªu: - Nắm được cấu tạo và tác dụng của câu khiến (Nd Ghi nhớ). - Nhận biết được câu khiến trong đoạn trích (BT1, mục III) ; bước đầu biết đặt câu khiến nói với bạn, với anh chò hoặc với thầy cô (BT3). - HS khá, giỏi tìm thêm được các câu khiến trong SGK (BT2, mục III); đặt được 2 câu khiến với 2 đối tượng khác nhau (BT3). II. §å dïng d¹y häc : - B¶ng phơ viÕt s½n bµi tËp1 III. C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc: TG Hoạt động dạy Hoạt động học 1’ 3’ 1’ 28’ 1. Ổn đònh lớp 2. Kiểm tra bài cũ - GV KT vë BT cđa HS - GV NX và ghi điểm cho từng HS. 3. Bài mới a/ GT bài: + GV giới thiệu bài và ghi tên bài lên bảng. b/ Các hoạt động dạy học : Phần nh.xét : Bài 1, 2 : u cầu hs -Gọi hs trình bày +h.dẫn nh.xét, bổ sung -Nh.xét, chốt lại Bài 3 : : u cầu hs -Gọi hs trình bày +h.dẫn nh.xét, bổ sung -Nh.xét, chốt lại - - GV ghi vài câu lên bảng GV ghi vài câu lên bảng + Những câu trên là câu khiến vậy câu như thế + Những câu trên là câu khiến vậy câu như thế nào là câu khiến? nào là câu khiến? + Cuối câu khiến có dấu gì? + Cuối câu khiến có dấu gì? -Ghi nhớ : u cầu hs - Gv chốt lại 1 lần phần cần ghi nhớ Luyện tập Bài 1: Bài 1: u cầu hs u cầu hs -Gọi hs trình bày +h.dẫn nh.xét, bổ sung -Nh.xét, chốt + Lưu ý về dấu chấm câu - HS hát. - HS trình bài VBT. - HS lắng nghe. - Hs đọc cầu, th.luận cặp (2’)+ trả lời -Lớp nhận xét, bổ sung -Câu in nghiêng là : -Câu in nghiêng là : Mẹ mời sứ giả vào đây Mẹ mời sứ giả vào đây cho con! cho con! - dùng để nhờ mẹ gọi sứ giả vào. - dùng để nhờ mẹ gọi sứ giả vào. - Cuối câu in nghiêng có dấu chấm than . - Cuối câu in nghiêng có dấu chấm than . - Hs đọc cầu, th.luận cặp (2’)+ trả lời -Lớp nhận xét, bổ sung - Cho tớ mượn quyển vở này nhé ! - Cho tớ mượn quyển vở này nhé ! - Bạn ơi,cho tớ mượn quyển vở này nhé ! - Bạn ơi,cho tớ mượn quyển vở này nhé ! -Th.dõi, trả lời-Lớp nh.xét, bổ sung . -Vài hs đọc ghi nhớ sgk- Lớp thầm+ đọc thuộc lòng-Nh.xét, biểu duơng -Đọc y.cầu, th.luận cặp (2’) vài cặp làm bảng nhóm -Lớp nhận xét, bổ sung a, H·y gäi ngêi hµnh kh¸ch vµo cho ta b, LÇn sau khi nh¶y móa ph¶i chó ý nhÐ! c, Nhµ vua hoµn l¹i g¬m cho long v¬ng! 10 [...]... HS nªu HS l¾ng nghe Tuần 26 I.Mục tiêu: - Đánh giá các hoạt động tuần 27 phổ biến các hoạt động tuần 28 -Học sinh biết được các ưu khuyết điểm trong tuần để có biện pháp khắc phục hoặc phát huy II Chuẩn bị : -Giáo viên : Những hoạt động về kế hoạch tuần 28 -Học sinh : Các báo cáo về những hoạt động trong tuần vừa qua III.Sinh hoạt: TG HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 5’ Kiểm tra : -Giáo viên kiểm tra về... làm BT ở nhà: hoạt động đội trong tuần qua Hồng, Phượng, Hồn -Lớp trưởng báo cáo chung về hoạt +Nói chuyện riêng trong giờ học: động của lớp trong tuần qua +Tham gia sinh hoạt đầu giờ, giữa giờ chưa tích 30 Trường TH Vónh Bình B Thiết kế bài dạy lớp 4 Người thực hiện : Lê Văn Tình 8’ 2’ cực: *Phổ biến kế hoạch tuần 28 -Giáo viên phổ biến kế hoach hoạt động cho tuần tới -Về học tập: Đi học chun... theo kế hoạch * Củng cố - Dặn do: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn dò học sinh về nhà học bài và làm bài xem trước bài mới -Các tổ trưởng và các bộ phân trong lớp ghi kế hoạch để thực hiện theo kế hoạch - Lớp trưởng và tổ trưởng kiểm tra - Đơi bạn cùng tiến đã phân cơng -Ghi nhớ những gì giáo viên Dặn dò và chuẩn bị tiết học sau Duyệt của tổ khối trưởng Tuần 27, ngày / /2010 Hình thức : ND... bị của học sinh -Các tổ trưởng lần lượt báo cáo về sự chuẩn bị của các tổ cho tiết sinh hoạt -Các tổ ổn định để chuẩn bị cho tiết sinh hoạt 20’ * Đánh giá hoạt động tuần qua -Giáo viên u cầu lớp chủ trì tiết sinh hoạt -Lớp truởng u cầu các tổ lần lượt -Giáo viên ghi chép các cơng việc đã thực hiện tốt lên báo cáo và chưa hồn thành các hoạt động của tổ mình -Đề ra các biện pháp khắc phục những tồn... Dặn dò và chuẩn bị tiết học sau Duyệt của tổ khối trưởng Tuần 27, ngày / /2010 Hình thức : ND – PP : TT Duyệt của ban giám hiệu Ngày / /2010 - Giáo án từ tuần : - ND – PP : - Hình thức : HT 31 Trường TH Vónh Bình B Thiết kế bài dạy lớp 4 Người thực hiện : Lê Văn Tình 32 ... Bình B Thiết kế bài dạy lớp 4 Người thực hiện : Lê Văn Tình Cách đặt câu khiến I Mơc tiªu: - Nắm được cách đặt câu khiến (ND Ghi nhớ) - Biết chuyển câu kể thành câu khiến (BT1, mục III); bước đầu đặt được câu khiến phù hợp với tình huống giao tiếp (BT2); biết đặt câu với từ cho trước (hãy, xin, đi) theo cách đã học (BT3) * HS khá, giỏi nêu được tình huống có thể dùng câu khiến (BT4) II §å dïng d¹y häc:... kể.-Th.dõi,nhận xét bạn kể câu chuyện -Thảo luận về ý nghĩa mỗi câu chuyện -Bình chọn bạn kể hay nhất 4 Củng cố - dặn dò: - Liên hệ + giáo dục lòng dũng cảm -Liên hệ + trả lời -Dặn hs về nhà kể lại câu chuyện cho người -Th.dõi, thực hiện thân nghe Ch.bị bài : Đơi cánh của Ngựa Trắng- Tuần 29 -Nhận xét giờ học, biểu dương -Th.dõi, biểu dương Kĩ thuật Lắp cái đu (tiÕt1) I Mơc tiªu: - Chọn đúng, đủ số lượng các... lắng nghe Lao động cơng ích Vệ sinh trường lớp I/ Mục Tiêu: - HS biết thu dọn vệ sinh trường lớp sạch đẹp - Giáo dục HS biết bảo vệ trường lớp sanh sạch đẹp II/ Các hoạt động: - GV chia lớp thành các nhóm cho HS hoạt động 22 Trường TH Vónh Bình B Thiết kế bài dạy lớp 4 Người thực hiện : Lê Văn Tình + Tổ 1 lao bàn ghế + Tổ 2-3 thu dọn vệ sinh xung quanh lớp học - GV theo dõi giúp HS làm lao động cho... Lê Văn Tình Ho¹t ®éng 1: - Y/c HS quan s¸t vµ th¶o ln nhãm + Nªu vai trß cđa c¸c ngn nhiƯt + C¸c ngn nhiƯt: MỈt trêi, ngän lưa cđa c¸c vËt bÞ ®èt ch¸y, nhiƯt ®iƯn, dÇu lưa, khÝ ®èt… + Trong cc sèng hµng ngµy ngn nhiƯt dïng ®Ĩ ®un nÊu, sÊy kh«, sëi Êm vµ dïng ®Ĩ s¶n xt… Ho¹t ®éng 2: - Y/c HS th¶o ln nhãm ®«i råi ghi vµo b¶ng C¸c rđi ro, nguy hiĨm khi sư dơng c¸c ngn nhiƯt Rđi ro, nguy hiĨm Báng lưa... HS ®äc yªu cÇu bµi tËp trong - 1 HS ®äc tríc líp, HS c¶ líp ®äc thÇm trong SGk SGK - GV yªu cÇu HS thùc hµnh gÊp giÊy nh trong - HS c¶ líp cïng lµm bµi tËp híng dÉn 27 Trường TH Vónh Bình B Thiết kế bài dạy lớp 4 Người thực hiện : Lê Văn Tình 2’ 4 Cđng cè - dỈn dß: - GV tỉng kªt giê häc, dỈn dß HS vỊ nhµ lµm c¸c bµi tËp híng dÉn vµ chn bÞ bµi sau - HS lắng nghe Tập làm văn Trả bài văn tả cây cối I Mơc . cối - Vẽ theo mẫu . Vẽ cây - Sinh hoạt cuối tuần 27. Trường TH Vónh Bình B Thiết kế bài dạy lớp 4 Người thực hiện : Lê Văn Tình Thứ hai, ngày 22 tháng 3 năm 2010 Tập đọc Dù sao trái đất vẫn. 2 (sgk) : Xử lí tình huống (sgk) : Xử lí tình huống -u cầu hs-Chia nhóm và giao mỗi nhóm -u cầu hs-Chia nhóm và giao mỗi nhóm thảo luận một tình huống thảo luận một tình huống -u cầu. Trường TH Vónh Bình B Thiết kế bài dạy lớp 4 Người thực hiện : Lê Văn Tình Kế hoạch giảng dạy tuần 27 1 Thứ Ng ày Môn Tên bài dạy 2 22 / 3 / 2010 SHD C TĐ TD ĐĐ T - Sinh hoạt dưới