Giáo án Tuan 15 CKTKN,KNS

Giáo án l p 3 n m h c 2010 - 2011ớ ă ọ Giáo viên th c hi n: D ng Thi t ự ệ ươ ế H u ữ 1 Thứ ngày Buổi Môn Tiết TPPCT Bài Hai 29/11/ 2010 S Chào cờ Tập đọc TĐ- KC Tóan 1 2 3 4 1 2 3 15 43 44 71 Chào cờ đầu tuần 14 Hũ bạc của người cha Hũ bạc của người cha Chia số có ba chữ số cho số có một chữ số C Mĩ thuật Tóan Rèn T.Việt GV Chuyên Rèn toán Rèn đọc Ba 30/11/ 2010 S Tóan Chính tả Tập Viết Anh văn 1 2 3 4 1 2 3 72 29 15 Chia số có ba chữ số cho số có một chữ số (t2) N-V: Hũ bạc của người cha Ôn tập chư hoa : V GV Chuyên C Thủ Công TNXH Thể dục 29 GV Chuyên Tỉnh, TP nơi bạn đang sống GV Chuyên Tư 01/12/ 2010 S Tập đọc Tóan LT&C Chính tả 1 2 3 4 1 2 3 45 73 15 30 Nghỉ chế độ tổ khối C Rèn T.Việt Âm nhạc Rèn Tóan Nghỉ chế độ tổ khối GV Chuyên Nghỉ chế độ tổ khối Năm 02/12/ 2010 S Đạo đức Tóan Rèn Tóan Rèn T.Việt 1 2 3 4 15 74 GV chuyên Giới thiệu bảng chia Rèn Tóan Rèn T.Việt C Nghỉ Sáu 03/12/ 2010 S TNXH Tóan TLVăn Sinh hoạt 1 2 3 4 1 2 3 30 75 15 15 Hoạt động nông nghiệp Luyện tập Nghe kể : Giấu cày . giới thiệu tổ em Sinh hoạt tuần 15 C Thể dục RènT.Việt Rèn Tóan GV Chuyên Rèn T.Việt Rèn Tóan Lịch báo giảng tuần 15 Lịch báo giảng tuần 15 Giáo án l p 3 n m h c 2010 - 2011ớ ă ọ Giáo viên th c hi n: D ng Thi t ự ệ ươ ế H u ữ Thứ hai ngày 29 tháng 11 năm 2010 TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN HŨ BẠC CỦA NGƯỜI CHA I. M ụ c tiêu - Rèn đọc đúng các từ: bát cơm, vất vả, thản nhiên, nước mắt, . - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẩn chuyện với lời các nhân vật . - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Hai bàn tay lao động của con người chính là nguồn tạo nên của cải ( Trả lời được các câu hỏi 1,2,3,4). - Sắp xếp lại các tranh SGK theo đúng trình tự và kể lại được từng đoạn của câu chuyện theo tranh minh họa ( HS khá giỏi kể đ ược cả câu chuyện ) - GDHS biết quý người thân trong gia đình. * KNS: Tự nhận thức được bản thân, Xác định giá trị, lắng nghe tích cực. II/ Phương tiện - Tranh minh họa truyện trong SGK. III. Phương pháp kĩ thuật - Trình bày ý kiến cá nhân, đặt câu hỏi, thảo luận nhóm IV Kế hoạch dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Hoạt động 1: Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ GQMT1 * Đọc diễn cảm toàn bài giọng hồi hộp, chậm rải , nhẹ nhàng. * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ . - Yêu cầu HS đọc từng câu. GV theo dõi sửa sai. - Gọi năm em đọc tiếp nối nhau 5 đoạn trong bài - Lắng nghe nhắc nhớ ngắt nghỉ hơi đúng , đọc đoạn văn với giọng thích hợp. - Kết hợp giải thích các từ khó trong sách giáo khoa (dúi , thản nhiên , dành dụm). - Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm. - Mời 5 nhóm nối tiếp nhau đọc đồng thanh 5 đoạn. - Mời một học sinh đọc lại cả bài. Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài : GQMT2 - Yêu cầu 1 em đọc đoạn1, cả lớp đọc thầm theo và trả lời nội dung bài: + Ông lão người Chăm buồn vì chuyện gì ? + Ông muốn con trai mình trở thành người như thế nào ? - Yêu cầu 1 em đọc thành tiếng đoạn 2, cả lớp đọc thầm, trao đổi và trả lời câu hỏi ho - Lớp lắng nghe GV đọc mẫu. - Nối tiếp nhau, mỗi em đọc 1 câu, kết hợp luyện dọc các từ ở mục A. - Học sinh đọc từng đoạn trước lớp. - Học sinh nối tiếp nhau đọc đoạn trong bài, giải thích các từ mới (mục chú giải) và đề xuất cách đọc. - Đọc theo nhóm. - Đọc từng đoạn trước lớp . - 5 nhóm nối tiếp đọc đồng thanh 5 đoạn của bài. - Một em đọc lại cả bài. Trình bày ý kiến - Trình bày ý kiến cá nhân, đặt câu hỏi, thảo luận nhóm - 1 em đọc đoạn 1, cả lớp đọc thầm. + Ông rất buồn vì con trai mình lười biếng . + Ông muốn con mình siêng năng, chăm chỉ, biết tự mình kiếm lấy bát cơm. - Một em đọc đoạn 2, cả lớp theo dõi và trả lời : 2 Tiết 1 : Chào cờ Tiết 2 + 3: Tập đọc KC Tiết 4 : Toán Giáo án l p 3 n m h c 2010 - 2011ớ ă ọ Giáo viên th c hi n: D ng Thi t ự ệ ươ ế H u ữ + Ông lão vứt tiền xuống ao để làm gì ? - Mời một học sinh đọc đoạn 3. + Người con đã làm lụng vất vả và tiết kiệm như thế nào ? - Yêu cầu 1 em đọc đoạn 4 và 5, cả lớp đọc thầm: + Khi ông lão vứt tiền vào bếp lửa, người con trai đã làm gì ? +Vì sao người con trai phản ứng như vậy ? + Thái độ của ông lão như thế nào khi thấy con đã thay đổi như vậy ? + Tìm những câu trong truyện nói lên ý nghĩa của truyện này. Liên hệ thực tế * Luyện đọc lại : - Đọc diễn cảm đoạn 4 và 5, nhắc nhở HS cách đọc. - Mời 3 em thi đọc diễn cảm đoạn văn. - mời 1 em đọc cả truyện. - Giáo viên nhận xét, tuyên dương. Hoạt động 3: Kể chuyện: 1 .Giáo viên nêu nhiệm vụ: 2. H/dẫn HS kể chuyện: Bài tập 1: - Hãy sắp xếp 5 bức tranh theo thứ tự 5 đoạn của câu chuyện “Hũ bạc người cha“. - Mời HS trình bày kết quả sắp xếp tranh. - Nhận xét chốt lại ý đúng. * Bài tập 2 : - Dựa vào 5 tranh minh họa đã sắp xếp đúng để kể lại từng đoạn truyện. - Gọi một em khá kể mẫu một đoạn. - Mời 5 em tiếp nối thi kể 5 đoạn của câu chuyện trước lớp . - Yêu cầu một em kể lại cả câu chuyện - Nhận xét ghi điểm. Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò : - Em thích nhất nhân vật nào trong truyện này ? Vì sao? - Dặn về nhà tập kể lại truyện. + Ông muốn thử xem những đồng tiền đó có phải do tự tay anh con trai làm ra không. Nếu đúng thì anh ta sẽ tiếc và ngược lại anh sẽ không tiếc gì cả . - 1 em đọc đoạn 3, lớp đọc thầm. + Anh phải xay thóc thuê để kiếm ngày 2 bát cơm, chỉ dám ăn 1 bát để dành một bát … - Một học sinh đọc đoạn 4 và 5. - + Người con vội thọc tay vào lửa để lấy tiền mà không sợ bị bỏng + Vì anh phải vất vả cả 3 tháng trời mới tiết kiệm được nên anh quý và tiếc những đồng tiền mình làm ra. + Ông lão cười chảy nước mắt vì vui mừng và cảm động trước sự thây đổi của con trai . + "Có làm lụng vất vả mới quý đồng tiền. Hũ bạc . bàn tay con". - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu. - Trình bày ý kiến cá nhân, đặt câu hỏi, thảo luận nhóm - 3 em lên thi đọc diễn cảm đoạn văn. - 1HS đọc lại cả truyện. - Lớp lắng nghe bình chọn bạn đọc hay nhất. - Lắng nghe nhiệm vụ của tiết học . - Lớp quan sát lần lượt 5 bức tranh đánh số, tự sắp xếp lại các tranh theo đúng thứ tự của truyện. - 2 em nêu kết quả sắp xếp. - 1 HS khá kể mẫu một đoạn câu chuyện. - 5 em nối tiếp thi kể 5 đoạn. - Một em kể lại toàn bộ câu chuyện trước lớp . - Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay nhất. - Tự nêu ý kiến của mình. Toán: 3 Giáo án l p 3 n m h c 2010 - 2011ớ ă ọ Giáo viên th c hi n: D ng Thi t ự ệ ươ ế H u ữ CHIA SỐ CÓ BA CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I. M ụ c tiêu - HS biết đặt tính và tính chia số có 3 chữ số cho số có một chữ số ( chia hết và chia có dư). - Giáo dục HS thích học toán. II/ Phương tiện - Bảng phụ, vở bài tập của học sinh. III. Phương pháp kĩ thuật IV Kế hoạch dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Hoạt động 1: HD HS đặt tính và tính GQMT Bài * Ghi phép tính 648 : 3 = ? lên bảng. + Em có nhận xét về số chữ số của SBC và SC? - KL: Đây là phép chia số có 3CS cho số có 1 chữ số. - Hướng dẫn thực hiện qua các bước như trong sách giáo khoa. - Yêu cầu vài em nêu lại cách chia. - Mời hai em nêu cách thực hiện phép tính. - GVghi bảng như SGK. * Giới thiệu phép chia : 236 : 5 - Ghi lên bảng phép tính: 236 : 5 = ? - HS xung phong thực hiện lên bảng? - Nhận xét, chữa bài. - Gọi HS nhắc lại cách thực hiện. - Ghi bảng như SGK. Hoạt động 2: Luyện tập GQMT Bài Bài 1: ( Cột 1,3,4) - Gọi nêu bài tập 1. - Yêu cầu HS thực hiện trên bảng con. - Nhận xét chữa bài. Bài 2 : -Gọi học sinh nêu yêu cầu bài . - Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở. - Gọi 1 em lên bảng giải bài. - Nhận xét bài làm của học sinh. Bài 3: - Gọi học sinh đọc bài tập 3. - Yêu cầu học sinh cả lớp đọc thầm. + Muốn giảm đi 1 số lần ta làm thế nào? - Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở. - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài. Hoạt động 3:) Củng cố, dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học. - 2 em lên bảng làm bài. - Cả lớp theo dõi, nhận xét. - Lớp theo dõi giới thiệu bài - SBC là số có 3 chữ số ; số chia là số có 1 chữ số. - Lớp thực hiện phép tính theo cặp. 648 3 6 216 04 3 18 18 0 - Hai em nêu cách chia. - 1 em xung phong lên bảng, lớp thực hiện trên bảng con. - Một em nêu yêu cầu bài. - Cả lớp thực hiện làm vào bảng con. - Một học sinh nêu yêu cầu bài. - Cả lớp thực hiện làm vào vơ.û - Một học sinh lên bảng giải, lớp bổ sung. - Đổi chéo vở để kiểm tra bài nhau . - Một em đọc đề bài 3, lớp đọc thầm. + Ta chia số đó cho số lần. - Cả lớp làm vào vở. - Một em lên bảng giải bài, lớp nhận xét chữa bài: + giảm 432 m đi 8 lần: 432 : 8 = 54 (m) . 4 Giáo án l p 3 n m h c 2010 - 2011ớ ă ọ Giáo viên th c hi n: D ng Thi t ự ệ ươ ế H u ữ - Dặn về nhà xem lại các BT đã làm Chiều thứ hai ngày 29 tháng 11 năm 2010 LUYỆN TOÁN I. M ụ c tiêu - Củng cố về phép chia số có 3 chữ số cho số có 1 chữ số. - Giáo dục HS chăm học toán. II/ Phương tiện III. Phương pháp kĩ thuật IV Kế hoạch dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò HĐ1. H/dẫn HS làm BT: - Yêu cầu HS làm các BT sau: B à i 1: Đặt tính rồi tính: 639 : 3 492 : 4 305 : 5 179 : 6 B à i 2 : Số ? SBC Số chia Thương Số dư 667 6 849 7 358 5 429 8 B à i 3 : Có 405 gói kẹo xếp đều vào 9 thùng. Hỏi mỗi thùng có bao nhiêu gói kẹo. - Chấm, chữa bài. B à i 4 : Mảnh vải đỏ dài 7m, mảnh vải xanh dài gấp 4 lần mảnh vải đỏ. Hỏi cả hai mảnh vải dài bao nhiêu mét ? HĐ2. Củng cố dặn dò : Về nhà xem lại các BT đã làm. - Cả lớp tự làm bài vào vở. - Lần lượt từng em lên bảng chữa bài, lớp bổ sung. -Gọi HS lên bảng giải. -Lớp nhận xét. - HS đọc yêu cầu bài. - Nghe hướng dẫn giải. - HS giải. - HS đọc yêu cầu bài. - Nghe hướng dẫn giải. - HS giải. RÈN TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN HŨ BẠC CỦA NGƯỜI CHA I. M ụ c tiêu - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Hai bàn tay lao động của con người chính là nguồn tạo nên của cải - Sắp xếp lại các tranh SGK theo đúng trình tự và kể lại được từng đoạn của câu chuyện theo tranh minh họa ( HS khá giỏi kể đ ược cả câu chuyện ) - GDHS biết quý người thân trong gia đình. II/ Phương tiện - Tranh minh họa truyện trong SGK. III. Phương pháp kĩ thuật IV Kế hoạch dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Hoạt động 1: Luyện đọc - Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm. - Mời 5 nhóm nối tiếp nhau đọc đồng thanh 5 đoạn. - Mời một học sinh đọc lại cả bài. - Đọc diễn cảm đoạn 4 và 5, nhắc nhở HS cách đọc. Học sinh nối tiếp nhau đọc đoạn trong bài, giải thích các từ mới (mục chú giải) và đề xuất cách đọc. - Đọc theo nhóm. - Đọc từng đoạn trước lớp . - 5 nhóm nối tiếp đọc đồng thanh 5 đoạn của bài. - Một em đọc lại cả bài. 5 Giáo án l p 3 n m h c 2010 - 2011ớ ă ọ Giáo viên th c hi n: D ng Thi t ự ệ ươ ế H u ữ - Mời 3 em thi đọc diễn cảm đoạn văn. - mời 1 em đọc cả truyện. - Giáo viên nhận xét, tuyên dương. Hoạt động 2:Kể chuyện: - Hãy sắp xếp 5 bức tranh theo thứ tự 5 đoạn của câu chuyện “Hũ bạc người cha“. - Mời HS trình bày kết quả sắp xếp tranh. - Nhận xét chốt lại ý đúng. - Dựa vào 5 tranh minh họa đã sắp xếp đúng để kể lại từng đoạn truyện. - Gọi một em khá kể mẫu một đoạn. - Mời 5 em tiếp nối thi kể 5 đoạn của câu chuyện trước lớp . - Yêu cầu một em kể lại cả câu chuyện - Nhận xét ghi điểm. Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò : - Em thích nhất nhân vật nào trong truyện này ? Vì sao? - Dặn về nhà tập kể lại truyện. - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu. - 3 em lên thi đọc diễn cảm đoạn văn. - 1HS đọc lại cả truyện. - Lớp lắng nghe bình chọn bạn đọc hay nhất. - Lắng nghe nhiệm vụ của tiết học . - Lớp quan sát lần lượt 5 bức tranh đánh số, tự sắp xếp lại các tranh theo đúng thứ tự của truyện. - 2 em nêu kết quả sắp xếp. - 1 HS khá kể mẫu một đoạn câu chuyện. - 5 em nối tiếp thi kể 5 đoạn. - Một em kể lại toàn bộ câu chuyện trước lớp . - Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay nhất. - Tự nêu ý kiến của mình. Thứ ba ngày 30 tháng 11 năm 2010 Toán: CHIA SỐ CÓ BA CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ ( t t ) I. M ụ c tiêu  Biết đặt tính và tính chia số có 3 chữ số cho số có một chữ số với trường hợp thương có chữ số 0 ở hàng đơn vị. - GDHS Yêu thích học toán. II/ Phương tiện - Bảng phụ, bộ đồ dùng toán 3 III. Phương pháp kĩ thuật IV Kế hoạch dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS 6 Giáo án l p 3 n m h c 2010 - 2011ớ ă ọ Giáo viên th c hi n: D ng Thi t ự ệ ươ ế H u ữ Hoạt động 1 :(10’) Hướng dẫn thực hiện phép chia có ba chữ số cho số có1 chữ số *Ph é p chia 560:8 -Viết lên bảng 560 : 8 = ? -Y/c hs đặt tính theo cột dọc -Y/c hs cả lớp suy nghĩ và tự thực hiện phép tính trên, nếu hs tính đúng Gv cho hs nêu cách tính sau đó Gv nhắc lại để hs cả lớp ghi nhớ. Nếu hs cả lớp không tính được , Gv hướng dẫn hs tính từng bước như phần bài học của SGK *Ph é p chia 632:7 Tiến hành tương tự như với phép chia 560 : 8 =70 Kết luận : Khi chia số có 3 chữ số cho số có 1 chữ số,ta chia theo thứ tự hàng trăm, rồi đến hàng chục và đơn vị * Hoạt động 2 :(20’) Luyện tập - Thực hành *Bài 1(cột 1, 2,4) - Xác định y/c của bài, sau đó cho hs tự làm bài - Y/c hs vừa lên bảng lần lượt nêu rõ từng bước chia của mình - Chữa bài và nhận sét bài làm của HS *Bài 2 - Gọi 1hs đọc y/c của bài - Một năm có bao nhiêu ngày ? - Mỗi tuần lễ có bao nhiêu ngày ? - Muốn biết năm đó có bao nhiêu tuần lễ và mấy ngày ta phải làm như thế nào? - Y/c hs tự làm bài *Bài 3 - Treo bảng phụ có sẵn hai phép tính trong bài - Hướng dẫn hs kiểm tra phép chia bằng cách thực hiên lại từng bước của phép chia - Y/c hs trả lời - Phép tính b) sai ở bước nào, hãy thực hiện lại cho đúng ? Hoạt động 3: C ủ ng c ố (5’) - Cô vừa dạy bài gì? - Về nhà làm bài - Nhận xét tiết học - Hs cả lớp đặt tính vào bảng con, 1 hs lên bảng đặt tính 560 56 8 70 00 0 0 • 56 chia 8 được 7, viết 7. 7 nhân 8 bằng 56; 56 trừ 56 bằng 0. • Hạ 0; 0 chia 8 được 0, viết 0. 0 nhân 8 bằng 0; 0 trừ 0 bằng 0 632 63 7 90 02 0 2 • 63 chia 7 được 9, viết 9. 9 nhân 7 bằng 63; 63 trừ 63 bằng 0. • Hạ 2; 2 chia 7 được 0, viết 0. 0 nhân 7 bằng 0; 2 trừ 0 bằng 2 365 ngày - 7 ngày - Hs cả lớp làm vào vở,1hs lên bảng làm bài B à i gi ả i: Thực hiện phép chia ta có: 365 : 7 = 52 (dư 1) Vậy năm đó gồm 52 tuần lễ và 1 ngày: Đáp số: 52 tuần lễ và 1 ngày - Phép tính a) đúng, phép tính b) sai - Phép tính b) sai ở lần chia thứ hai. Hạ 3, 3 chia 7 được 0, phải viết 0 vào thương nhưng phép chia này đã không viết 0 vào thương nên thương bị sai Chính tả: HŨ BẠC CỦA NGƯỜI CHA I. M ụ c tiêu - Nghe viết đúng bài chính tả , trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Làm đúng bài tập điền tiếng có vần ui/ uôi ( BT2 ). 7 Giáo án l p 3 n m h c 2010 - 2011ớ ă ọ Giáo viên th c hi n: D ng Thi t ự ệ ươ ế H u ữ - Làm đúng BT3. - GDHS Rèn chữ viết đúng đẹp. Biết gữi vở sạch. II/ Phương tiện Bảng lớp viết 2 lần các từ ngữ trong bài tập 2. III. Phương pháp kĩ thuật IV Kế hoạch dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Hoạt động 1 Hướng dẫn nghe viết :(15’) * Hướng dẫn chuẩn bị : - Giáo viên đọc bài một lượt. - Yêu cầu 2 em đọc lại bài . + Bài viết có câu nào là lời của người cha? Ta viết như thế nào ? + Những chữ nào trong đoạn văn cần viết hoa? - Yêu cầu HS luyện viết các chữ khó trên bảng con. - Giáo viên nhận xét đánh giá. * Đọc cho học sinh viết vào vở. * Chấm, chữa bài. Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập (15’) Bài 2 : - Nêu yêu cầu của bài tập 2. - Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập. - Mời 2 nhóm, mỗi nhóm 4 em lên bảng thi làm đúng, làm nhanh. - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng. Bài 3 : - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập 3b. - Yêu cầu các nhóm làm vào VBT. - Gọi HS nêu kết quả làm bài. - GV chốt lại lời giải đúng. - Gọi 1 số em đọc đoạn truyện đã hoàn chỉnh. Hoạt động 3 Củng cố (5’) - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn về nhà viết lại cho đúng những từ đã viết sai. - Nhận xét` tiết học - 2 em đọc lại bài. Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài. + Viết sau dấu hai chấm, xuống dòng, gạch đầu dòng. + Chữ đầu dòng, đầu câu phải viết hoa. - Lớp nêu ra một số tiếng khó và thực hiện viết vào bảng con. - Cả lớp nghe - viết bài vào vở. - Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì . - Học sinh đọc thầm ND bài, làm vào VBT - 2 nhóm lên thi làm bài. - Cả lớp nhận xét, bình chọn nhóm thắng cuộc. - 5HS đọc lại kết quả trên bảng. - Lớp sửa bài theo lời giải đúng: mũi dao , con muỗi , hạt muối , múi bưởi , núi lửa , nuôi nấng , tuổi trẻ , tủi thân. - Hai học sinh nêu yêu cầu bài tập . - Lớp thực hiện làm vào vở bài tập . - 3 em nêu miệng kết quả. - Cả lớp nhận xét, bổ sung. - 5 – 6 em đọc lại kết quả trên bảng. mật - nhất – gấc - Cả lớp chữa bài vào vở . Tập viết: ÔN CHỮ HOA L I. M ụ c tiêu Viết đúng chữ hoa L, viết đúng tên riêng Lê L iợ và viết câu ứng dụng - GDHS rèn chữ viết đúng đẹp. II/ Phương tiện 8 Giáo án l p 3 n m h c 2010 - 2011ớ ă ọ Giáo viên th c hi n: D ng Thi t ự ệ ươ ế H u ữ - Mẫu chữ viết hoa L; mẫu tên riêng Lê L iợ và câu ứng dụng viết trên dòng kẻ ô li. III. Phương pháp kĩ thuật IV Kế hoạch dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Hoạt động 1 (10’)Hướng dẫn luyện viết * Luyện viết chữ hoa : - Y/c HS quan sát trong tên riêng và câu ứng dụng có những chữ hoa nào? - Yêu cầu HS nhắc lại cách viết hoa chữ L đã học ở lớp 2. - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết. - Yêu cầu HS tập viết vào bảng con chữ L. * Luyện viết từ ứng dụng ( tên riêng): - Yêu cầu đọc từ ứng dụng. + Em biết gì về Lê Lợi? - Giới thiệu : Lê Lợi là một anh hùng của dân tộc có công đánh đuổi giặc Minh và lập triều đình nhà Lê. + Trong các từ ứng dụng các chữ có chiều cao như thế nào? + Khoảng cách giữa các chữ bằng chừng nào? - Yêu cầu HS tập viết trên bảng con. * Luyện viết câu ứng dụng : - Yêu cầu một học sinh đọc câu ứng dụng + Câu tục khuyên chúng ta điều gì? + Trong câu ứng dụng, các chữ có chiều cao như thế nào? - Yêu cầu HS luyện viết trên bảng con: L i nóiờ , l a l i.ự ờ Hoạt động 2 (15’) Hướng dẫn viết vào vở : - Nêu yêu cầu viết chữ L: 2 dòng cỡ nhỏ . - Viết tên riêng Lê L iợ 2 dòng cỡ nhỏ . - Viết câu tục ngữ: 4 dòng cỡ nhỏ - Nhắc nhớ học sinh về tư thế ngồi viết , cách viết các con chữ và câu ứng dụng đúng mẫu. Hoạt động 3 (5’) / Chấm chữa bài Hoạt động 4 (5’) Củng cố - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học. - Chữ hoa có trong bài: L - Học sinh nhắc lại quy trình viết hoa chữ L. - Lớp thực hiện viết vào bảng con. - Một học sinh đọc từ ứng dụng: Lê L i.ợ - Trả lời + Chữ L cao 2 dòng kẽ rưởi, các con chữ ê, ,ơ i: cao 1 dòng kẽ. + Bằng 1 con chữ o. - HS viết trên bảng con: Lê l i.ợ - 1 em đọc câu ứng dụng: L i nói ch ng m t ti n muaờ ẳ ấ ề L a l i mà nói cho v a lòng nhau.ự ờ ừ + Khuyên mọi người nói năng phải biết lựa chọn lời nói, để người nghe cảm thấy dễ chịu, hài lòng. - Chữ L, h, g, l: cao 2 dòng kẽ rưởi. Chữ t cao 1 dòng kẻ rưởi, các chữ còn lại cao 1 dòng kẻ. Tập viết trên bảng con: L i nói, L a l i.ờ ự ờ - Lớp thực hành viết vào vở theo hướng dẫn của giáo viên. - Nghe GV nhận xét 9 Giáo án l p 3 n m h c 2010 - 2011ớ ă ọ Giáo viên th c hi n: D ng Thi t ự ệ ươ ế H u ữ - Dặn về nhà luyện viết thêm. - nhận xét tiết học Tự nhiên xã hội Các hoạt động thông tin liên lạc. I. M ụ c tiêu Nắm được cách kể tên 1 số hoạt động thông tin liên laic : bưu điện , đài phát thanh ,đài truyền hình kể tên 1 số hoạt động thông tin liên laic : bưu điện , đài phát thanh ,đài truyền hình /HS biết được địa điểm của 1số thông tin liên laic 3 Giaó dụcHs yêu quê hương. II/ Phương tiện GV: Một số bì thư. Điện thoại, đồ chơi. • HS : SGK, vở III. Phương pháp kĩ thuật IV Kế hoạch dạy học * Hoạt động 1:(10’) Bước 1: Thảo luận nhóm. - Gv chia lớp thành 4 nhóm. - Gv yêu cầu Hs thảo luận theo các câu hỏi + Bạn đã đến nhà bưu điện tỉnh (thành phố) chưa? + Hãy kể về những hoạt động diễn ra ở nhà bưu điện? + Ích lợi của hoạt động bưu điện? + Nếu kkhông có hoạt động của bưu điện thì chúng ta có nhận được thư tín, bưu phẩm từ nơi xa gửi về hoặc có gọi điện thoại được không? Bước 2Làm việc cả lớp. - Gv mời đại diện các nhóm báo cáo kết quả thảo luận trước lớp. - Gv nhận xét câu trả lới của các nhóm. . * Hoạt động 2:(10’) Bước 1 : Thảo luận nhóm. - Gv chia lớp thành nhiều nhóm, mỗi nhóm có 6 Hs thảo luận câu hỏi. - Câu hỏi: Nêu nhiệm vụ và ích lợi của hoạt động phát thanh, truyền hình? Bước 2: Thực hành. - Các nhóm lên trình bày kết quả thảo luận. - Gv nhận xét và kết luận. * Hoạt động 3: (7’)Chơi trò chơi - Cho Hs ngồi thành vòng tròn, mỗi Hs một ghế. - Trưởng trò hô: Cả lớp chuẩn bị chuyển thư + Có thư “ chuyển thường”. Hs dịch chuyển 1 ghế. + Có thư “ chuyển nhanh”. Hs dịch chuyển 2 ghế. + Có thư “ chuyển hỏa tốc”. Hs dịch chuyển 3 ghế. * Hoạt động 4: Củng cố (5’) Nhận xt – dặn dò Về xem lại bài.Chuẩn bị bài sau: Hoạt động nông nghiệp Hs thảo luận nhóm. Đại diện các nhóm lên trình bày kết quả thảo luận nhóm mình. Hs cả lớp nhận xét, bổ sung. Hs lắng nghe. Hs thảo luận theo nhóm. Đại diện các nhóm lên trình bày kết quả thảo luận của nhóm mình. Hs cả lớp nhận xét. Hs lắng nghe. Hs chơi trò chơi. 10 [...].. .Giáo án lớp 3 năm học 2010 - 2011 H ữu Giáo viên th ực hi ện: D ương Thi ết Thứ năm ngày 02 tháng 12 năm 2010 Toán: GIỚI THIỆU BẢNG NHÂN I Mục tiêu Giúp hs: biết cách sử dụng bảng nhân II/ Phương tiện Bảng nhân như trong Toán 3 III Phương pháp kĩ thuật IV Kế hoạch dạy học Hoạt động của GV * Hoạt động 1 (10’): Giới... dưới đất lên cao - nhấc bổng Bài 3: Đặt 3 câu có hình ảnh so sánh + Theo dõi giúp đỡ những HS yếu 16 Giáo án lớp 3 năm học 2010 - 2011 H ữu Giáo viên th ực hi ện: D ương Thi ết + Chấm, chữa bài Hoạt động 2/ Dặn dò: Về nhà xem lại các BT đã làm LUYỆN TOÁN I Mục tiêu - Biết làm tính nhân, tính chia (bước đầu làm quen với cách viết gọn) và giải toán có hai phép tính II/ Phương tiện III Phương pháp kĩ thuật... dẫn và giải - Chấm, chữa bài 12 Giáo án lớp 3 năm học 2010 - 2011 H ữu Giáo viên th ực hi ện: D ương Thi ết Hoạt động 2.(5’) Dặn dò : Về nhà xem lại các BT đã làm Thứ sáu ngày 03 tháng 12 năm 2010 TỰ NHIÊN XÃ HỘI Hoạt động nông nghiệp I Mục tiêu: - Kể tên một số hoạt động nông nghiệp - Nêu ích lợi của hoạt động nông nghiệp - Giới thiệu một hoạt động nông nghiệp cụ thể.) - Giáo dục học sinh biết quý trọng... mỗi lần giơ bảng c Bài 3 + 4 Cũng cố về giải toán có 2 phép tính * Bài 3 (76) - Gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập - GV gọi HS phân tích đề - HS làm bài vào vở nháp × 14 Giáo án lớp 3 năm học 2010 - 2011 H ữu - GV gọi HS đọc bài và nhận xét - GV nhận xét - ghi điểm * Bài 4: (76) Gọi HS nêu yêu cầu Gọi HS phân tích bài toán - GV theo dõi HS làm bài Giáo viên th ực hi ện: D ương Thi ết Bài giải... thiệu về tổ của mỡnh (BT2) - Giáo dục học sinh say mê học văn II/ Phương tiện - Tranh minh hoạt truyện cười giấu cày - Bảng lớp viết gợi ý - Bảng phụ viết BT2 III Phương pháp kĩ thuật IV Kế hoạch dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Hoạt động 1 Hướng dẫn làm bài tập a Bài tập 1: Gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu bài tập 15 Giáo án lớp 3 năm học 2010 - 2011 H ữu Giáo viên th ực hi ện: D ương... nhân sau đó điền vào ô trống - Hs làm vào vở,1 hs lên bảng làm bài - Bài toán giải bằng 2 phép tính - Hs cả lớp làm vào vở,1 hs lên bảng làm bài Giải Số huy chương bạc là: 8 × 3 = 24 (huy chương) Tổng số huy chương là: Giáo án lớp 3 năm học 2010 - 2011 H ữu Giáo viên th ực hi ện: D ương Thi ết *Bài 3 - Gọi 1 hs đọc đề bài - Bài toán thuộc dạng nào? - Y/c hs tự làm bài - Chữa bài và cho điểm hs Hoạt động... Thông qua triển lãm tranh ảnh, các em biết thêm và khắc sâu những hoạt động nông nghiệp * Tiến hành: - Bước 1: GV chia lớp làm 4 nhóm, phát cho mỗi - HS dán tranh theo suy nghĩ và thảo luận từng nhóm 1 tờ giấy nhóm 13 Giáo án lớp 3 năm học 2010 - 2011 H ữu Giáo viên th ực hi ện: D ương Thi ết - Bước 2: + GV gọi HS trình bày - GV nhận xét chung c Hoạt động 3: Triển lãm góc hoạt động nông nghiệp * Tiến hành:... bài - HS nhận xét - GV nhận xét, ghi điểm Hoạt động 2 Củng cố - dặn dò: - Nêu lại ND bài ? - 1 HS - Về nhà học bài, chuẩn bị bài * Đánh giá tiết học Chiều thứ sáu ngày 03 tháng 12 năm 2010 Luyện Tiếng Việt I Mục tiêu - Củng cố, nâng cao 1 số kiến thức đã học trong tuần - Giáo dục HS ý thức tự giác, kiên trì trong học tập II/ Phương tiện III Phương pháp kĩ thuật IV Kế hoạch dạy học Hoạt động của thầy... thi đọc 5 đoạn của bài Hũ bạc của người cha - 3 nhóm thi đọc - Lớp theo dõi, bình chọn bạn đọc tốt nhất - HS tự làm bài vào vở, sau đó chữa bài LUYỆN TOÁN I Mục tiêu - Củng cố về phép chia số có 3 chữ số cho số có 1 chữ số - Giáo dục HS chăm học toán II/ Phương tiện III Phương pháp kĩ thuật IV Kế hoạch dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Hoạt động 1(30’) H/dẫn HS làm BT: - Yêu cầu HS làm các... HS nhìn gợi ý trên bảng kể - HS nhận xét - GV nhận xét, ghi điểm + Chuyện này có gì đáng cười ? - HS nêu b Bài tập 2: Gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập - GV gọi làm mẫu - HS làm mẫu VD: Tổ em có 8 bạn đó là các bạn: Thảo, Anh, Thuỷ…tám người trong tổ em đều là người kinh Mỗi bạn trong tổ đều có những điểm đáng quý Ví dụ bạn Thảo học rất giỏi… - GV yêu cầu HS viết bài - Cả lớp viết bài - GV . tuần 15 C Thể dục RènT.Việt Rèn Tóan GV Chuyên Rèn T.Việt Rèn Tóan Lịch báo giảng tuần 15 Lịch báo giảng tuần 15 Giáo án l p 3 n m h c 2010 - 2011ớ ă ọ Giáo. : 2 Tiết 1 : Chào cờ Tiết 2 + 3: Tập đọc KC Tiết 4 : Toán Giáo án l p 3 n m h c 2010 - 2011ớ ă ọ Giáo viên th c hi n: D ng Thi t ự ệ ươ ế H u ữ + Ông lão