Giáo án tuần 14

Tuần 14 Thứ hai ngày 24 tháng 11 năm 2008 Tiết 1. Chào cờ. Tiết 2.Toán: 55 -8 , 56 7 ,37 8 , 68 9 I: Mục tiêu: Giúp học sinh biết cách thực hiện phép trừ có nhớ dạng: 55 8; 56 7; 37 8; 68 9. Củng cố cách tìm số hạng cha biết trong một tổng, củng cố biểu tợng về hình tam giác. II: Đồ dùng dạy học: Bảng phụ bài 1 (66), bài 3 (66), SGK III: Các hoạt động dạy học chủ yếu A. Tổ chức lớp: - Nhắc HS ổn định nề nếp, chuẩn bị sách vở, đồ dùng học tập. B. Tiến trình tiết dạy: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Thời gian A. Bài cũ - Đặt tính rồi tính: 15 6; 16 - 8 17 8; 18 9 - Đọc bảng trừ: 15, 16, 17, 18 4 học sinh lên bảng làm và nêu cách làm Lớp chơi xì điện 3 B. Bài mới 1. Giới thiệu các phép tính 55- 8; 56 7; 37 8; 68 9 - 5 5 - 5 6 - 3 7 - 6 8 8 7 8 9 4 7 4 9 2 9 5 9 Giáo viên ghi bảng lần lợt 4 PT, lớp làm bảng con, tìm ra kết quả 4 học sinh lên làm và nêu cách làm Lớp bổ sung, nhắc lại 7 2. Luyện tập * Bài 1 (66) Tính 1 học sinh nêu yêu cầu 3 học sinh lên bảng điền kết 26 1 a ) - 4 5 - 7 5 - 9 5 - 6 5 - 1 5 9 6 7 8 9 3 6 6 9 8 8 5 7 0 6 Nêu cách tính: 75 6; 15 - 9 quả Lớp theo dõi, nhận xét b ) - 6 6 - 9 6 - 3 6 - 5 6 - 4 6 7 9 8 9 7 5 9 8 7 2 8 4 7 3 9 Nêu cách tính 58 9 * Bài 2 (66) Vẽ hình theo mẫu 1 học sinh nêu yêu cầu Lớp vẽ vào vở 1 học sinh lên vẽ bảng phụ C. Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học, tuyên dơng học sinh làm bài tốt, học sinh tiến bộ - Về nhà xem lại các bài đã làm, xem trớc bài sau: 65 38; 46 17; 57 28; 78 - 29 Giáo viên nhận xét, dặn dò 1 Tiết 3+4. Tập đọc : Câu chuyện bó đũa I/ Mục tiêu : 1. Kiến thức: - Hiểu nghĩa các từ ngữ chú giải trong bài - Hiểu nội dung , ý nghĩa câu chuyện : Đoàn kết sẽ tạo nên sức mạnh . Anh chị em trong nhà phải đoàn kết thơng yêu nhau . 2. Kỹ năng: - Đọc trơn toàn bài , biết nghỉ hơi sau các dấu chấm , dấu phẩy và các cụm từ . - Biết phân biệt giọng nhân vật II/ Đồ dùng dạy học : 1. Chuẩn bị của thầy: -Tranh SGK - Bảng phụ. 2. Chẩn bị của trò: - SGK . 2 III/ Hoạt động dạy học chủ yếu : 1. Tổ chức lớp: - Nhắc HS ổn định nề nếp, chuẩn bị sách vở, đồ dùng học tập. 2. Tiến trình tiết dạy: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò TG Tiết 1: I . KTBC : Đọc bài : Há miệng chờ sung . -Câu chuyện phê phán điều gì ? -Em hiểu thành ngữ : Há miệng chờ sung là ntn? II Bài mới : 1 . GT : GT chủ điểm mới : Anh em . Truyện ngụ ngôn sẽ cho các em 1 lời khuyên bổ ích về quan hệ anh em . 2 Luyện đọc * Hớng dẫn luyện đọc giải nghĩa từ a . Đọc từng câu -Từ khó : hoà thuận , buồn phiền , lần lợt , bẻ gãy , đùm bọc . b . Đọc từng đoạn : Hớng dẫn 1số câu : -Một hôm , ông đặt một bó đũa và một túi tiền trên bàn , -Ai bẻ gãy đợc bó đũa này thì cha thởng cho túi tiền . -Ngời cha bèn cởi bó đũa ra , / rồi thong thả / bẻ gãy từng chiếc một cách dễ dàng . -Nh thế là các con đều thấy rằng / chia lẻ ra thì yếu , hợp lại thì mạnh . * Giải nghĩa từ mới : Va chạm , dâu , rể , đùm bọc , đoàn kết . c . Đọc từng đoạn trong nhóm d . Thi đọc giữa các nhóm , tổ e . Cả lớp đồng thanh 2 HS đọc bài 2 HS trả lời. HS theo dõi HS lắng nghe HS theo dõi HS đọc từng câu HS đọc tiếp nối theo. từng đoạn. HS theo dõi HS theo dõi HS đọc theo nhóm. HS thi đọc giữ các nhóm. Cả lớp đồng thanh HS trả lời. 5 1 15 15 1 15 3 Tiết 2 : 3 H ớng dẫn tìm hiểu bài : -Câu chuyện có những nhân vật nào ? -Các con của ông cụ có thơng yêu nhau không ? Từ ngữ nào cho em biết điều đó ? -Va chạm có nghĩa là gì ? -Thấy các con không thơng yêu nhau , ông cụ đã làm gì ? -Ông đã bảo các con mình làm gì ? -Tại sao 4 ngời con không ai bẻ gãy đợc bó đũa ? -Ngời cha bẻ gãy bó đũa bằng cách nào ? -Một chiếc đũa đợc ngầm so sánh với gì ? Cả bó đũa đợc ngầm so sánh với gì ? -Em hiểu chia lẻ là ntn ? hợp lại là ntn ? -ngời cha muốn khuyên các con điều gì ? -Em hiểu thế nào là đùm bọc ? thể nào là đoàn kết ? 4 .Luyện đọc lại : -Giọng kể : chậm -Giọng ngời cha : ôn tồn 5 . Củng cố dặn dò : -Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì ? Tìm các câu ca dao , tục ngữ khuyên anh em trong nhà phải đoàn kết , thơng yêu nhau . * Bài sau : Nhắn tin . HS đọc thuộc. 2-3 HS trả lời. HS ghi nhớ HS luyện đọc theo nhóm. 2 nhóm lên kể lại chuyện. 15 5 Buổi chiều: Tiết 1. Rèn toán: 55 8 , 56 7 , 37 8 ,68 9 . I/ Mục tiêu: - Củng cố cho học sinh tính nhẩm , tính viết về các phép tính 55 8 , 56- 7, 37 8, 68 -9. 4 -Vận dụng điền vào ô trống và giải toán có lời văn II/ Lên lớp: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò. TG A.Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 HS lên bảng đặt tính và tính. Kiểm tra 3 vở bài tập. B. Bài tập: Hớng dẫn học sinh làm bài trong vở thực hành trang Bài 1: Tính nhẩm Bài 2 :Đặt tính rồi tính: ? Nêu cách đặt tính ? cách tính? Bài 3.Viết số thích hợp vào ô trống Bài 4.Gọi H/S đọc đề bài Bài 5 : Yêu cầu HS làm nháp. Gọi 1 HSchữa bài. C. Củng cố dặn dò -Tiết học củng cố cho em kiến thức gì? - Nhận xét tiết học. 75 -7 , 96 -8. Em Trình, Bảo ,Lý nộp vở bài tập chấm. Đọc yêu cầu. - 3h/s lên bảng điền kết quả. 1 học sinh đọc yêu cầu. Học sinh làm bảng con . 2 H/S đọc yêu cầu. H/S làm vở 3, em lên bảng. 2 HS đọc. Cả lớp giải vở- 1 em lên bảng 1 HS đọc bài làm của mình ,1 HS nhận xét. 4 6 6 6 6 1 T1ết 2. Rèn tập làm văn Kể về gia đình. I/Mục tiêu: Rèn cho học sinh Biết kể về gia đình mình.Viết rõ ý , dùng từ đặt câu đúng. II/Lên lớp: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò. TG A. Kiểm tra bài cũ: ? Khi kể về gia đình mình ,em phải -3 HS nêu. 3 5 kể những gì ? B.Bài tập: (Yêu cầu học sinh mở vở bài tập tiếng việt .) - Yêu cầu học sinh làm bài . - Chấm một số bài. -Gọi một số em đọc bài trớc lớp. - Nhận xét bài đọc của từng em. C.Củng cố dặn dò: - Tiết học giúp em củng cố - kiến thức gì? - Nhận xét tiết học. - Thực hành kể về gia đình mình cho ng- ời khác nghe. - cả lớp mở vở. - Cả lớp làm bài vào vở bài tập. - 5 HS đọc. - 2 HS nhắc lại. 25 5 2 Tiết 3. Hát Tiết 4. Tin Thứ ba ngày 25 tháng 11 năm 2008 Buổi chiều: Tiết 1 Tin. Tiết 2 .Chính tả: câu chuyện bó đũa I/ Mục tiêu : 1. Kiến thức: Bài viết: Ngời cha liền bảo . hết 2. Kỹ năng: Viết đúng :tiếng có âm , vần dễ lẫn l/n ,i , iê, ăt/ ăc II/ Đồ dùng dạy học: 1. Chuẩn bị của thầy: - Bảng phụ 2. Chẩn bị của trò: - VBT. III/ Hoạt động dạy học chủ yếu : 1. Tổ chức lớp: - Nhắc HS ổn định nề nếp, chuẩn bị sách vở, đồ dùng học tập. 2. Tiến trình tiết dạy: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò TG I . KTBC : Nhận xét bài trớc - HS lắng nghe 3 6 -viết các chữ : 4tiếng bắt đầu bằng r,d , gi ,thanh hỏi , thanh ngã II . Bài mới : 1.GT: 2.Hớng dẫn nghe viết : -Lời ngời cha đợc ghi những dấu câu gì ? -Phải viết hoa những chữ nào ? Viết đúng: chia lẻ , đoàn kết Học sinh viết bài: - Yêu cầu HS nêu cách trình bày bài * Chấm chữa bài GV đọc cho hs soát lỗi Chấm 1 số vở nhận xét 3. HD làm bài tập chính tả -BT1: Điền vào chỗ trống l /n , i /iê , ăt/ ăc -BT2: Tìm từ có chứa tiếng có l /n , in iên, ăt/ăc 4. Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học - 2 HS lên bảng. - HS lắng nghe. - HS theo dõi. - 2 HS trả lời. - 2 HS nêu cách trình bày. - HS viết bài . - HS soát lỗi - HS làm bài tập - HS ghi nhớ 8 18 2 3 1 Tiết 3.Toán: 65 38; 46 17; 57 28; 78 -29 I: Mục tiêu: Giúp học sinh biết thực hiện phép trừ có nhớ dạng: 65 38; 46 17; 57 28; 78 - 29 áp dụng để giải các bài toán có liên quan. Củng cố giải bài toán có văn bằng một phép tính trừ (bài toán về ít hơn) II: Đồ dùng dạy học: Bảng phụ bài 1, 2 bảng phụ bài 2 (67), SGK III: Các hoạt động dạy học chủ yếu A. Tổ chức lớp: - Nhắc HS ổn định nề nếp, chuẩn bị sách vở, đồ dùng học tập. B. Tiến trình tiết dạy: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò TG A. Bài cũ 3 7 1. Đặt tính và tính: 55 8; 36 9 67 8; 78 9 4 học sinh lên bảng thực hiện, nêu cách làm Lớp làm bảng con 2. Tìm x: x + 9 = 48 7 + x = 26 Nêu cách tìm số hạng cha biết B. Bài mới 1. Hớng dẫn thực hiện các phép tính Giáo viên lần lợt ghi 4PT lên bảng, lớp làm bảng con. 7 65 38; 46 17; 57 28; 78 29 - 65 - 46 - 57 - 78 38 17 28 29 27 29 29 49 2. Luyện tập * Bài 1 (67) Tính - 85 - 55 - 95 - 75 - 45 27 18 46 39 37 58 37 49 36 08 b) - 96 - 86 - 66 - 76 - 56 48 27 19 28 39 48 59 47 48 17 c) - 98 - 88 - 48 - 87 - 77 19 39 29 39 48 79 49 19 48 29 Nêu cách tính 45 37; 66 19; 48 29 1 học sinh nêu yêu cầu Lớp làm vào vở 3 học sinh lên điền kết quả bảng phụ Đổi vở kiểm tra 7 * Bài 2 (67) Số Giáo viên nêu yêu cầu 7 2 đội 4 thi điền tiếp sức Lớp nhận xét 8 86 -6 80 -10 70 58 -9 49 -9 40 77 -7 70 -9 61 72 -8 64 -5 59 * Bài 3 (67) Năm nay bà 65 tuổi, mẹ kém bà27 tuổi. Hỏi năm nay mẹ bao nhiêu tuổi? Tóm tắt: Bài giải: Mẹ có số tuổi là: 65 27 = 38 (tuổi) Đáp số: 38 tuổi Bài nâng cao:56 +13 - 11 = x + 27 2 học sinh đọc đề bài 1 học sinh lên tóm tắt và giải Lớp làm vào vở Gọi HS khá làm bài. 7 3 C. Củng cố dặn dò Giáo viên nhận xét, dặn dò 1 - Nhận xét tiết học - Về nhà xem lại các bài đã làm, ôn lại các bảng trừ đã học. Thứ t ngày 26 tháng 11 năm 2008 Tiết 1. :Giáo dục ngoài giờ Tiết 2.Tập đọc: Nhắn tin I/ Mục tiêu : 1. Kiến thức: - Hiểu nội dung các mẩu nhắn tin . Nắm đợc cách viết nhắn tin . 2. Kỹ năng: - Đọc trơn hai mẩu nhắn tin ,biết nghỉ hơi đúng . 9 Bà: 65 tuổi 27 tuổi ? tuổi Mẹ: - Đọc giọng thân mật . II/ Đồ dùng dạy học : 1. Chuẩn bị của thầy: Mẩu giấy nhỏ - bảng phụ . 2. Chẩn bị của trò: - SGK . III/ Hoạt động dạy học chủ yếu : 1. Tổ chức lớp: - Nhắc HS ổn định nề nếp, chuẩn bị sách vở, đồ dùng học tập. 2. Tiến trình tiết dạy: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò TG I . KTBC : -Đọc bài : Câu chuyện bó đũa . -Tại sao 4 ngời con không bẻ đợc bó đũa ? -Ngời cha bẻ gãy bó đũa bằng cách nào ? -Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì ? II . Bài mới : 1 GT : Các em đã biết cách trao đổi bằng bu thiếp , điện thoại . Hôm nay , cô sẽ dậycác em 1 cách trao đổi khác là nhắn tin . 2 . Luyện đọc : Hớng dẫn luyện đọc , kết hợp giải nghĩa từ a.Đọc từng câu : - Từ khó : lồng bàn , quét nhà , bộ que chuyền . b.Đọc từng mẩu nhắn tin : *Hớng dẫn đọc đúng : -Em nhớ quét nhà , / học thuộc lòng hai khổ thơ / và làm ba bài tập toán chị đã đánh dấu . -Mai đi học , / bạn nhớ mang quyển bài hát cho tớ mợn nhé . c. Đọc trong nhóm . d.Thi đọc giữa các nhóm 3 Hớng dẫn tìm hiểu bài : -Những ai nhắn tin cho Linh ? Nhắn tin bằng cách nào ? -Vì sao chị Nga và Hà phải nhắn tin cho Linh bằng cách ấy ? -Chị Nga nhắn Linh những gì ? 2 HS đọc bài 3 HS trả lời. HS theo dõi HS lắng nghe HS theo dõi HS đọc từng câu HS đọc từng mẩu tin nhắn. HS theo dõi HS đọc theo nhóm. HS thi đọc giữ các nhóm. HS trả lời. 3 1 6 7 2 3 10 10 [...]... 9 = 3 11 9 = 2 14 5 = 9 14 6 = 8 14 7 = 7 14 8 = 6 14 9 = 5 15 6 = 9 15 7 = 8 15 8 = 7 15 8 = 6 16 7 = 9 16 8 = 8 16 9 =9 17 8 = 9 17 9 = 8 18 9 = 9 16 TG 4 4 học sinh lên bảng làm và nêu cách làm Lớp làm bảng con 4 học sinh nhẩm 1 học sinh nêu yêu cầu 12 Học sinh nối tiếp đọc (mỗi học sinh 1 PT) Giáo viên điền kết quả bảng phụ Nêu cách nhẩm: 11 4; 12 5; 13 7; 14 6; 15 8; 16 ... nhẩm 18 9 = 9 17 8 = 9 16 7 = 9 15 6 = 9 12 3 = 9 16 8 = 8 15 7 = 8 14 6 = 8 13 5 = 8 12 4 = 8 14 -7 = 7 13 6 = 7 12 5 = 7 11- 4 = 7 10 3 = 7 17 9 = 8 12 8 = 4 16 6 = 6 14 5 = 9 11 3 = 8 TG 1 học sinh nêu yêu cầu Học sinh nối tiếp đọc Giáo viên ghi bảng kết quả 6 Nêu cách nhẩm: 18 9; 17 8; 16 7; 15 6; 13 5; 14 6; 12 3; 11 2 * Bài 2 (70) Đặt tính rồi tính a) 35 8 57 9 63 5... tính, nêu cách thực hiện 11 B Luyện tập Bài 1 (68) Tính nhẩm 15 6 = 9 16 7 = 9 17 8 = 9 18 9 = 9 14 8 = 6 15 7 = 8 16 9 = 7 13 6 = 7 15 8 = 7 14 6 = 8 17 9 = 8 13 7 = 6 1 học sinh nêu yêu cầu 6 Lớp nối tiếp đọc miệng (mỗi 15 9 = 6 16 8 = 8 14 5 = 9 13 9 = 4 học sinh 1 PT) Nêu cách nhẩm 14 8; 13 9 * Bài 2 (68) Tính nhẩm 15 5 1 = 9 16 6 3 = 7 17 7 2 = 8 15 6 = 9 16 9 = 7 17 9... dạng toán gì? (Bài toán về ít hơn) * Bài 5 (68) Xếp 4 hình tam giác thành hình cánh quạt 12 6 Giáo viên nêu yêu cầu 2 học sinh lên bảng xếp Học sinh quan sát SGK Lớp dùng hình trong bộ đồ dùng để xếp C Củng cố dặn dò Nhận xét tiết học, về nhà ôn lại các bảng trừ đã học Tiết 4.Ngoại ngữ Thứ năm ngày 27 tháng 11 năm 2008 Buổi sáng: I/ Mục tiêu : Tiết 1 Chính tả: Tiếng võng kêu 1 Kiến thức: Bài viết: Khổ... ĐK2 - Giáo viên viết mẫu chữ 1 M - Học sinh quan sát 20 b Hớng dẫn học sinh viết bảng con - học sinh viết 3 lần 3 Hớng dẫn viết vở tập viết: 20 Học sinh viết vở Yêu cầu học sinh viết vở ,theo dõi học sinh viết 4 Chấm bài nhận xét 5 5 Củng cố dặn dò: 1 - Nhận xét tiết học - Về nhà hoàn thành vở tập viết Tiết3.Rèn toán: Bảng trừ I: Mục tiêu: Giúp học sinh củng cố các bảng trừ có nhớ 11, 12, 13, 14, ... chị vắt 2 học sinh đọc đề toán đợc ít hơn mẹ 18l sữa bò Hỏi chị vắt đợc 1 học sinh lên tóm tắt và giải bao nhiêu lít sữa bò? Lớp làm vào vở Tóm tắt: 6 Lớp đổi vở kiểm tra 7 50 lít Bài giải:vắt Mẹ Chị vắt đợc số lít sữa bò là: Chị vắt: 50 18 = 32 (lít) 18lít Đáp ?lít số: 32 lít sữa bò Có thể có câu trả lời nào khác? (số lít sữa bò chị vắt đợc là) Đây là dạng toán gì? (Bài toán về ít hơn) * Bài 5 (68)... Khoảng 10cm C Củng cố dặn dò Đọc các bảng trừ đã học Nhận xét tiết học, xem trớc bài sau: 100 trừ đi một số 5 Tiết4:Sinh hoạt tập thể 1 Yêu cầu cán sự lớp nhận xét về kết quả học tập của tổ mình 2 Giáo viên nhận xét.(Ghi trong sổ chủ nhiệm.) 3 Phơng hớng tuần tới: - Tiếp tục bồi giỏi , phụ kém -Thực hiện tốt mọi nền nếp của lớp - Tích cực rèn chữ giữ vở - Đảm bảo tốt luật an toàn giao thông - Vệ sinh... đồng tâm bán kính 3 m, 3,5mvà 4m III/ Nội dung: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò TG 7 1 Phần mở đầu: 27 - Giáo viên nhận lớp , phổ biến nội dung yêu cầu giờ học 2 Phần cơ bản: - Trò chơi vòng tròn ( 2 lần) + Nêu tên trò chơi + Học sinh tự điểm số theo chu kỳ1-2 đến hết theo vòng trònđể học sinh nhận biết số + Ôn cách nhảy chuyền từ 1 thành 2 vòng tròn và ngợc lại - Trò chơi: Vòng tròn +Giáo viên... và hát -Đi đều và hát - Cúi ngời thả lỏng - Nhảy thả lỏng 6 Tiết 3 Rèn toán: Luyện tập I/Mục tiêu:Rèn cho học sinh : - Củng cố phép trừ có nhớ, vận dụng làm tính ,giải toán - Củng cố cách tìm số hạng trong phép cộngvà tìm số bị trừ trong phép trừ - Tiếp tục làm quen với việc ớc lợng độ dài đoạn thẳng II/ Đồ dùng : Vở bài tập toán III/ Lên lớp: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 28 TG A Kiểm tra bài... dới lớp - GV nhận xét và cho điểm HS 3, Củng cố, dặn dò : - Nhận xét giờ học - Dặn dò HS nhớ thực hành viết tin nhắn khi cần thiết 1 Tiết 2.Toán : Luyện tập I: Mục tiêu: Giúp học sinh củng cố phép trừ có nhớ (tính nhẩm và viết) Vận dụng để làm tính và giải toán Củng cố cách tìm số hạng cha biết, số bị trừ Làm quen với việc ớc lợng độ dài đoạn thẳng II: Đồ dùng học tập: Bảng phụ bài 1, 2 (70), SGK III: . 1 PT) Giáo viên điền kết quả bảng phụ 14 5 = 9 15 6 = 9 16 7 = 9 17 8 = 9 14 6 = 8 15 7 = 8 16 8 = 8 17 9 = 8 14 7 = 7 15 8 = 7 16 9 =9 14 8. dạng toán gì? (Bài toán về ít hơn) 2 học sinh đọc đề toán 1 học sinh lên tóm tắt và giải Lớp làm vào vở 7 * Bài 5 (68) Xếp 4 hình tam giác thành hình cánh