Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống
1
/ 19 trang
THÔNG TIN TÀI LIỆU
Thông tin cơ bản
Định dạng
Số trang
19
Dung lượng
256 KB
Nội dung
Tuâ ̀ n 15 Tập đọc HAI ANH EM NS : 27/11/2010 Thư ́ hai NG : 29/11/2010 I. Mục tiêu : !"#$%& '() *+,-.#$/''#0#"###1/) 234$56789: ;;)Đồ dùng dạy học<=$(<>?)))"#1/) ;;;)Hoạt động dạy học< HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ @)Bài cũ<A*7BC(D E$5@AF789 A)Bài mới< #)8G(*##1/ Tiết 1 HĐ1<Luyện đọc - 8H /I '( ( &/JK/) A*798L'(() MNGOPQ<'(?- RSCT,) MNGO$BC MNG'LBCCE U VW$(<>?F## ?XN#"# /KF5Y/%(' C"#1/)FF UO'L'Q/ UZ#4Q/2BC? #: GIẢI LAO (3 ’ ) Tiết 2 HĐ2<Tìm hiểu bài U'L@< EM##1/## ('[2C: U'LA< \D1/!K[ EH(J(/K%C#"#/K[ A*7C1'&T]) *71 *71'-) *74L1') U4$?#) *7BC1'JN( ^*7^'LEP3C4O Q''L) U4$?# =4Q/NG ^_Q/C) U?#'((@) =C/) =X(#B(#) @1/C1') A1/Y) A1/Y) A^` 2*7>: U'L`<=$5`F7892A1/ : ED#!K%(J(/K% C#"#/K[2*UDA: U'LA`< E=$`F789<Ua(G/ bc+-R(#'1/ d C # "# /K %K 1/ eB/,/K%X%) bf/+-R(#'# dC#"#/K%K#g C- %3') b=# d) hiHKNY#.#$/ #Y##1/d!#j' +jek-R#C d'P4) => MY G # 1/ ' # K /K) U'L^< E=$^F789<=C HĐ3<Củng cố - Dặn dò @1/'(( Hd(,'LA%(&CP+L '(,$NG(N+l0' 9=) A1/Q/-C1') =41/m(#'aA*7A ) AeBC) @1/$`) *7 Rn2 `: *71) *7kYG$) UQ/^) *7k') =C1'L) A^^ Tuâ ̀ n 15 Toán 100 TRỪ ĐI MỘT SỐ NS : 27/11/2010 Thư ́ hai NG : 29/11/2010 I. Mục tiêu : 4kGC]COQ'CL/%<@ooO/,eBQ/,'S #ZeB)jl/@ooOeBgp) ** # q @r`F`_e# s '# s $#' II. Đồ dùng dạy học : 8H]Cet4kG(@oo`uO@@@v III. Hoạt động dạy học : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1. Bài cũ : TEwhA@ 9+/#LO@@x@v) A)Bài mới< HĐ1<Hdẫn HS tự tìm cách thực hiện phép trừ dạng 100 - 36 và 100 - 5. a)Dạng 100 - 36< 8H%C]CO<@oo`u USj) *yI*74kG< EoQO3'uP-[ EH&N#(/K[ E`Y/@R^)H&NP-QO3 '^P-[ E>#(/K+O3'^[ E@O/,R[ 29*78HK(-C]C jOY:8HjCp) >kGL(@oo`u%('') b)Dạng 100 - 5 < 8HNY*7kG')2=4 kGk(@oo`u: HĐ2<Thực hành Bài 1/VBT<>j= 4OQ) 9Z#(N*7YL4kG) Bài 2/VBT<>jl/1'/I >az*7YP.BC) 9NPj*7kY4l/)D *7P-l/3/I789) HĐ3<Củng cố - Dặn dò100 - 9 9."#C]CO(<#)ro)r@) v@ Hd((/(A`H>) @1/YkGC ') A*7C?#/, ) A1/) *7Sj1',%('' @1/YSj) *71'$5"#-) @ 1/ 9 8 Y 4 k G L@oo`u) *7?#) *7 (/ ? # 4 k G) *7(/%('') A1/d) *7(/(4$)Ua%X/ ]') A*7BCd) *7Y/GP.) *7 Rn) A^_ Tuâ ̀ n 15 Toán TÌM SỐ TRỪ NS : 27/11/2010 Thư ́ ba NG : 30/11/2010 I. Mục tiêu : K/T'4(&CL<#ThRe{p/B.#GZ#( C%(P."#C]Cj) D&eB0OeBOG)'4LK/eBO#) ;;)Đồ dùng dạy học<*K%|789CQ' ;;;)Hoạt động dạy học< HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ @)Bài cũ<@ooAA@oovY4kG) A)Bài mới< HĐ1<Hdẫn HS cách tìm số trừ khi biết số bị trừ và hiệu }e4K%|78928HjK%|CQ' Y:<=Q@o-%- XN/,eB- %-Kgu-%-)*JNK/eB-%-0 XN) 8eB-%-XN(T) 8HYLd'4*7C]Cj\\ @oThu 8H%('OC"#C]CO*7Y Y)2@oTu: H&N/BK/eBO#(/('[2*UDA: 8HI4kG2 K(N ~,<T%(X•h€: 8HC.NY) HĐ2<Thực hành Bài 1/VBT<>K/T2>kG,@%(`*78 kG(@: DL.NK/eB0O%(eBO2*7• 9>:DYL4(CQ'C]CO) Bài 2/SGK<HeBj3C%('-B2>k G`,: 8H'*7YL4K/G%(eBO >kG%('') Bài 3/VBT<>'4Q%‚ ('4'K[2*7>: *5K[2*79>:\>,L'4K[ DY2=C: HĐ nối tiếp<Hd((/(@%(`F789 *7kG'A1/Y ) *7.#e4 @eB1/YL('4) *7Y4j) *7) *7YO(CC]C j) DKK%|K/4C4) }#e4e4kG) U,) =C/d) DL4K/eB0O) *7Y%(kG) *7kG%('') =C?#) MCAyQ`v*7 =gL<`o*7 =N+CP4<)))*7[ A1/) A1/ A^u Tuâ ̀ n 15 Chính tả Tập chép : HAI ANH EM NS : 27/11/2010 Thư ́ ba NG : 30/11/2010 ;)Mục tiêu< =]CLjT4K(N'L%‚Q !$%&' 'SP]C) M(/>A>`#F789) ;;)Đồ dùng dạy học<Cp]Cet(j*##1/) ;;;)Hoạt động dạy học< HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1. Bài cũ : U4%<P|'PƒCCX A)Bài mới< HĐ1<*I&C]C 8H'Lj]CetY Cp) *7 >K/Z$QYeN!"# 1/[ 7N!"#1/3%Z X$('[ # q $ „ C<# q A789F@Ao H'<!-R *7]C(Y< *7? 4+%6/2 %X'S P]C: *I*7a%6X/]'#…8H1' C†Z*7•9>) HĐ2<*7(/(&C (AFH><>K/AQ%#AQ %#N Bài 2c/SGK<>K/OQ$/e#NT 8HY$5*7%('')f/ ('`$e|QC6) HĐ3<="BySg Hd('((4(&CgL%(e{# Le#%('%6e#(K%L/, %('%6) `1/4%C1' *71'1 A1/ A*7 US'X'SP]Ce# X#X/) *7# ‡ '$ „ ' s /A *7%' *7]C(%('%6 Ua%6X/]' *7(/(4$) `1/(C/ 1') 8P.%('') *71 A^w Tuâ ̀ n 15 Tập viết Chữ hoa N NS : 27/11/2010 Thư ́ ba NG : 30/112/2010 ;)Mục tiêu< HZ'#D2@g†%O#@g†5:Z%($zp<D!2@ g†%O#@g†5:D!!e#2`:) ;;)Đồ dùng dạy học<=Z'#DCp%et$zp ;;;)Hoạt động dạy học< HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ @)Bài cũ<HZˆˆG… ,#' 4'Z A)Bài mới< HĐ1<Hướng dẫn viết chữ hoa *I*7.#e4%(&T]ZD28H jZ/ID: E=ZD#'/XNg[2*7•: E=ZD?//XN][2*79‰: E8HI4%YK#Z/I< 2UPnAyPn_: E8HI*7%Q) E*7%'ZD HĐ2<Hướng dẫn viết câu ứng dụng 8G$zp *7%%('' *7.#e4Z/I%(&T] =#'_) 93C`]<ˆQ34~ TY%(/QT-C) *71%(.#e44% "#8He#QL) *7%Q2A:) *7%') *7.#e4 A*7•$zp) *718Hj) =#'A_<D#'@_<e #'@A_gL#'@) *71) A^v N EU$zp8)j<eN!j P(/) EDZ'Z('%@[@_[A[ E8H%/IZD!<ZD%(Z /, P' 4 %O# C %K # Z (N P-B]%#) *yI%ZD!<HQ)' HĐ3<*7%%('%62 ?%6 4/:)8H*7%BC /pY) HĐ4 : Củng cố - Dặn dò >%ZDD! Hd('(((%6( *7%1'3 "#-)2A: *7%%('%6) *7%</a/,L A^r Nghĩ trước nghĩ sau Tuâ ̀ n 15 Tập đọc BÉ HOA NS : 27/11/2010 Thư ́ tư NG : 1/112/2010 ;)Mục tiêu< e#4X$"#]*'#'() *+Dy<*'#XNY1/‚/eQ1/%(C†B/ƒ) ;;)Đồ dùng dạy học<UW ;;;)Hoạt động dạy học< HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1)Bài cũ<A*7BC(*##1/E =$@AF789@1/,'L`) 2)Bài mới< HĐ1<Luyện đọc 8H/I'((K/ƒ () z "# *'# % e g NG$/K) MNG<14N(4%SQ) *IO$NdG) UO'LC) UO'L'Q/) >Z#4Q/2O'L(: HĐ2<Tìm hiểu bài U'((< E=$@F@@A789<=C U'L@< E=$AF@@A789<*7> \>Š q / q Š ‡ '# „ - „ ''# „ @ A*7C1') @1/TC',) *718H) U4$Q/-?#) *7) `*7E) =4Q/#/#) _uQ/#/#U>) `1/) A*7) =C/) @1/) A_o U'L@EA< E=$`F@@A789<*7> xMYG<‹(1/J(/Z%GK+ C/ƒ[ U'LAE`<E=$^F@@A789<*7>‰ 8j<HS<8H'*7.#e4W8H m,4%SW) U'((< ED,((NQK[ #)*'#XNY1/) )‚/eQ1/CB/ƒ) )=# Y) HĐ nối tiếp< Hd(L'((%(&C$5) A*7) A*7) *7kYG$) AQ/DA) A*7) }#e4) `*7) ymn)2 : Tuâ ̀ n 15 Toán ĐƯỜNG THẲNG NS : 27/11/2010 Thư ́ tư NG : 1/112/2010 I. Mục tiêu : D&L3%(Y'L~~) %|'L~~.##+/R%() Y~) ;;)Đồ dùng dạy học<>~) ;;;)Hoạt động dạy học< HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1)Bài cũ<>K/T<`ATh@vY.Nj) 2)Bài mới< HĐ1<GT cho HS biết về đường thẳng, ba điểm thẳng hàng) a)Giới thiệu về đường thẳng AB) H|'L~c<=X/#+/c%( m%(B#+/c%()H&NB #+/c%(#3K[2*7>:2 Pj GY+/RZ4'#Y'L~ ŒmZ4'#: c)) =Q#+/c%(mB+/c% +/#3K[ 8HI4%|'L~<ym%( P]'('L~c%d#Cj##3 ~c) c)) @1/YC(/ ') *7%|%('%64C@1/Y %|) U'L~) *7k(1'ekI"# A_@ b.Giới thiệu 3 điểm thẳng hàng 8HX/et#+/c=Y*7k X/%('%64C<mB#+/QL c))=) 8HP&<#+/Q~(%Km R/Y~) HĐ2<Thực hành ** 192/35 toa ́ n nâng cao Bài 1/VBT <H|~?%Y ~21'/I: }#e4/I)`*7YkG) = <#N4Z#NC/%|) 2M|#CP]'(%d#Cj#"#'L~ ˆDYXN#%|3: HĐ nối tiếp : Hd((/(A%(`FH> 8H) *7Cpk(1'3 "#-)@1/YkG) H(1/L) @1/d) =C.#e4/I *7(/%G4$) uw1/Yk( Tuâ ̀ n 15 Luyện từ và câu TỪ CHỈ ĐẶC ĐIỂM. CÂU KIỂU AI THẾ NÀO ? NS : 27/11/2010 Thư ́ tư NG : 1/112/2010 I.Mục tiêu< DY3/,eBOZS+/jX"#%&ek%&2kG` 'eB^/p"#(&C@'(,>A:) Oj3C+S($1'/IP+c('[2kG`' ^/p"#>`:) II.Đồ dùng dạy học<^#789CQ'u4Cp III.Hoạt động dạy học< HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1)Bài cũ<>K/`OQ%dK/ NY"##01/'#K) US@$c(/ K[Q%d K / NY"##01/) 2)Bài mới< Bài 1/VBT<>kG`(*78(/ ) Ud(NYK[*7> }e4P!^#78928Hj#CQ 'Y:@O/#+ ) D'(4OQ63 1/JNK/Y/ 4OP4ŒS+/"#1/]' %'))) Bài 2/VBT<ˆG \Ud(NYK[8HC4Cp' @1/Y) @1/Y) @1/dC/1') yk#%('#$5) *7.#e4#%(K/$) ˆ$^_*7)2Hy<f/] XT): =C/NYd) >K/ZOS+/"# A_A [...]... * Bài toán cho gì ? - Hỏi gì ? - Thuộc dạng toán gì ? - Cả lớp đồng thanh - Chị cao : 15dm Em thấp hơn chị : 6dm - Em cao : … dm? - Dạng toán ít hơn - 1 em lên bảng, cả lớp làm bảng con Bài 4/VBT : HSG làm thêm HĐ nối tiếp : Trò chơi Ai nhanh hơn ? - GV chọn mối tổ 1 em tham gia thi : 61 – - HS tham gia thi 19 ; 94 – 57 ; 72 – 36 - Về nhà làm các bài tập còn lại VBT Tuầ n 15 Thư sáu ́ Toán LUYỆN... 5/VBT : * Bài toán cho gì ? - Hỏi gì ? - Thuộc dạng toán gì ? - Cả lớp đồng thanh - Chị cao : 15dm Em thấp hơn chị : 6dm - Em cao : … dm? - Dạng toán ít hơn - 1 em lên bảng, cả lớp làm bảng con Bài 4/VBT : HSG làm thêm HĐ nối tiếp : Trò chơi Ai nhanh hơn ? - GV chọn mối tổ 1 em tham gia thi : 61 – - HS tham gia thi 19 ; 94 – 57 ; 72 – 36 - Về nhà làm các bài tập còn lại VBT Tuầ n 15 Thư saú ́ Kể... hình vẽ và thảo luận nhóm 4 theo yêu cầu - Lần lượt HS nêu kết quả thảo luận HS khác nhận xét, bổ sung - HS trả lời - HS tập đóng vai theo hướng dẫn của giáo viên - HS lần lượt trả lời - HS dùng thẻ a, b, c, d - Cả lớp hát 255 Tuầ n 15 Thư năm ́ Toán LUYỆN TẬP NS : 27/11/2010 NG : 2/112/2010 I Mục tiêu : - Thuộc bảng trừ đã học để tính nhẩm - Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100 - Biết... mình để viết - Giới thiệu tên người ấy, những đặc điểm về hình dáng, tính tình của người ấy, tình cảm của em với người ấy - GV đọc bài viết mẫu cho HSY, HSKT tham - HS viết vào vở, 1 em lên bảng khảo - Đọc bài viết trước lớp - 4 em đọc bài viết của mình trước lớp HĐ nối tiếp : Về nhà tập thực hành lại bài 1, 2/SGK Tuầ n 15 Thư sáu ́ Toán LUYỆN TẬP CHUNG NS : 27/11/2010 NG : 3/112/2010 I Mục tiêu :... tiếp kể 4 đoạn ** 1 em kể toàn truyện - 1 em kể HĐ nối tiếp : - Về nhà kể lại câu chuyện này cho người thân nghe Hoạt động tập thể SINH HOẠT CUỐI TUẦN15 I Nhận xét : 1 Lớp trưởng điều khiển tiết sinh hoạt : - Từng tổ trưởng lên nhận xét tình hình của tổ mình tuần qua : + Vệ sinh + Trật tự + Chuyên cần + Học bài và làm bài + Xếp hàng ra vào lớp 2 GV nhận xét tình hình chung : Chưa có ý thức giữ gìn vệ... dạng tìm x nhưng lại không nắm quy tắc tính Có em lại quên dạng toán cộng, trừ có nhớ : Thảo, Lâm, Tinh ̣ II Công tác đến : - Tăng cường học bài và rèn chữ viết - Tập viết vở Luyện chữ đẹp : mỗi tuần viết khoảng 2 bài - Tăng cường ôn luyện câu chuyện về Bác - Phải biết giữ gìn vệ sinh trong và trước lớp học - Tập các bài hát múa trong tháng **************** ... tra bảng trừ - Về nhà làm bài 3 VBT Tuầ n 15 Thư năm ́ Chính tả : NS : 27/11/2010 NG : 2/112/2010 BÉ HOA I Mục tiêu : - Nghe - viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn xuôi - Làm được BT3a/SGK II Hoạt động dạy học : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY 1 Bài cũ :Bảng con : công bằng, nghĩ 2 Bài mới : HĐ1 : Hdẫn viết chính tả - GV đọc mẫu lần 1 - Gọi HS đọc - Em Nụ đáng yêu như thế nào ? - Phân tích viết đúng... thêm các từ khác ngoài gợi ý SGK HĐ nối tiếp : Về nhà làm các bài tập còn lại ở VBT và vật - HĐN6 - Cả lớp đồng thanh - Chọn từ thích hợp để đặt câu đúng theo mẫu Ai thế nào ? - 3 em làm bảng phụ Tuầ n 15 Tự nhiên xã hội NS : 27/11/2010 TRƯỜNG HỌC Thư tư NG : 1/112/2010 ́ I Mục tiêu : Nêu được tên, địa chỉ và kể được một số phòng học, phòng làm việc, sân chơi, vườn trường của trường em (HSK, G nói được... 27/11/2010 NG : 3/112/2010 I Mục tiêu : - Thuộc bảng trừ đã học để tính nhẩm - Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100 - Biết tính giá trị của biểu thức số có đến hai dấu phép tính - Biết giải toán với các số có kèm đơn vị đo cm II Hoạt động dạy học : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1 Bài cũ : Tìm x : 20 – x = 2, 1 em nêu lại - 1 em thực hiện, cả lớp làm bảng con quy tắc tính - 66 – 8, nêu... 1/SGK : (Tính nhẩm) - Tổ chức cho HS tham gia trò chơi Ai nhanh hơn ? - Tổ chức cho HS đọc đồng thanh kết quả Bài 2/VBT : Tính - Chú ý cách trừ có nhớ và không có nhớ Bài 3/SGK : Tìm x - Củng cố dạng toán tìm số bị trừ và số trừ HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - 1 em lên bảng thực hiện, cả lớp thực hiện vào bảng con - 2 em đọc đề - HS tham gia trò chơi - Đồng thanh kết quả - HS làm VBT bài tính nhẩm - Cả lớp thầm . UQ/^) *7k') =C1'L) A^^ Tuâ ̀ n 15 Toán 100 TRỪ ĐI MỘT SỐ NS : 27/11/2010 Thư ́ hai NG : 29/11/2010 I. Mục tiêu. A*7BCd) *7Y/GP.) *7 Rn) A^_ Tuâ ̀ n 15 Toán TÌM SỐ TRỪ NS : 27/11/2010 Thư ́ ba NG : 30/11/2010 I. Mục tiêu : K/T'4(&CL<#ThRe{p/B.#GZ#(