Bài soạn GIÁO ÁN TUẦN 20 CKT KN 2010- 2011

Trường Tiểu học Xuân Quang3 Giáo án lớp 4 KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 20 NGÀY MÔN TIẾT TÊN BÀI DẠY Thứ 2 3/1/11 SHĐT Tập đọc Tốn Đạo đức 20 39 96 20 Chào cờ Bốn anh tài Phân số Kính trọng, biết ơn người lao động (tiết 2) Thứ 3 4/1/11 Tốn Chính tả LT & C Khoa học 97 20 39 39 Phân số và phép chia số tự nhiên Nghe-viết: Cha đẻ của chiếc lốp xe đạp Luyện tập về câu kể Ai làm gì? Khơng khí bị ơ nhiễm Thứ 4 5/1/11 Tập đọc Tốn TLV Kể chuyện 40 98 39 20 Trống đồng Đơng Sơn Phân số và phép chia số tự nhiên( tt) Miêu tả đồ vật( Kiểm tra viết) Kể chuyện đã nghe đã đọc Thứ 5 6/1/11 Tốn LT&C Lịch sử Khoa học 99 40 20 40 Luyện tập MRVT: Sức khoẻ Chiến thắng Chi Lăng Bảo vệ bầu khơng khí trong sạch Thứ 6 7/1/17 Tốn TLV Địa lý Kĩ thuật SHL 100 40 20 20 20 Phân số bằng nhau LT giới thiệu địa phương Đơng bằng Nam Bộ Vật liệu và dụng cụ trồng rau hoa Sinh hoạt cuối tuần Người thực hiện Lê Thò Xuân Thảo 1 Trường Tiểu học Xuân Quang3 Giáo án lớp 4 Thø hai, ngµy10 th¸ng 1 n¨m 2011 TiÕt 1: Chµo cê --------------------------------- Tiết 2 : TËp ®äc Tiết 37: BỐN ANH TÀI I. Mục tiêu: - BiÕt ®äc víi giäng kĨ chun , bíc ®Çu biÕt ®äc diƠn c¶m mét ®o¹n phï hỵp néi dung c©u chun. - Hiểu ý nghóa câu chuyện: Ca ngợi sức khoẻ, tài năng, tinh thần đoàn kết, chiến đấu chèng yêu tinh, cứu dân bản của bốn anh em Cẩu Khây.(tr¶ lêi ®ỵc c¸c CH trong SGK). II. Đồ dùng dạy-học: - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK - Bảng phụ viết những câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc III. Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học Htđb 1. KTBC: (3’) Gọi học sinh đọc thuộc lòng bài thơ: chuyện cổ tích về loài người, trả lời câu hỏi SGK. Giáo viên nhận xét – Ghi điểm. 2. Dạy- học bài mới: a. MB: (2’) Giới thiệu bài-ghi bảng b. PTB: * HĐ1: (10’) Luyện đọc: - Gọi1 hs đọc cả bài - HD cách đọc - Y/C HS đọc nối tiếp - Kết hợp sửa lỗi đọc: - Y/C đọc lượt 2 - HD giải nghóa từ: núc nác, núng thế. - Y/C Đọc theo cặp. - Giáo viên đọc mẫu. * HĐ2: (10’) tìm hiểu bài: - Y/C HS đọc đoạn 1, TLCH: + Tới nơi yêu tinh ở, anh em Cẩu Khây gặp ai và đã được giúp đỡ như thế nào? + Thấy u tinh về bà cụ đã làm gì? + Đoạn 1 nói lên điều gì? - GV nhận xét KL rút ý: - 2 học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi - Quan sát, lắng nghe - Học sinh nhắc lại - 1HS đọc - Lắng nghe - HS nối tiếp đọc 2 đoạn của bài ( 3 lượt) Đoạn 1: 6 dòng đầu Đoạn 2: còn lại - HS đọc phần chú giải - Đọc theo cặp - Học sinh theo dõi -1HS đọc to, cả lớp đọc thầm và TLCH: - Gặp bà cụ được u tinh cho sống sót… - … giụ bốn anh em chạy trốn Ý 1: Bốn anh em Cẩu Khây đến nơi u tinh ở HSK HSTB HSTB Người thực hiện Lê Thò Xuân Thảo 2 Trường Tiểu học Xuân Quang3 Giáo án lớp 4 - Y/C HS đọc đoạn còn lại, TLCH: + Yêu tinh có phép thuật gì đặc biệt? - Thuật lại cuộc chiến đấu của 4 anh em chống yêu tinh. + Vì sao anh em Cẩu Khây chiến thắng được yêu tinh? - Đoạn 2 cho ta biết điều gì? - Ý nghóa câu chuyện này là gì? - GV nhận xét – KL: * HĐ3: (10’) đọc diễn cảm: - Y/ C HS đọc bài GV hướng dẫn HS đọc đoạn: “Cẩu Khây . . . tối sầm lại” - GV đọc mẫu - Thi đọc diễn cảm - GV nhận xét 3. Củng số – dặn dò: ( 3’) - GV chót lại bài học - Chuẩn bò bài sau: Trống đồng Đông Sơn - Nhận xét tiết học - HS đọc thầm- Cả lớp thảo luận -… phun nước - Nối tiếp nhau thuật lại. - Cá nhân trả lời. - Vì anh em Cẩu Khây có sức khoẻ và tài năng phi thường. Ý2: Cẩu Khây chiến thắng được yêu tinh ND: Ca ngợi sức khoẻ, tài năng, tinh thần đoàn kết, chiến đấu chèng yêu tinh, cứu dân bản của bốn anh em Cẩu Khây. - 1HS Đọc bài - Lắng nghe - HS thi đọc HSTB HSK Tiết 3: Tốn Tiết 96: Ph©n sè I. Mơc tiªu : - Bước đầu nhận biết về phân số; biết phân số có tử số, mẫu số - Biết đọc, viết phân số. Bài tËp cÇn lµm: Bµi1; Bài 2 - Bài 3, 4 dành cho HS khá, giỏi - Gi¸o dơc häc sinh yªu thÝch häc bé m«n II . §å dïng d¹y - häc : - C¸c m« h×nh hc h×nh vÏ trong SGK. III. C¸c ho¹t ®éng d¹y- häc: Ho¹t ®éng dạy Ho¹t ®éng học Htđb 1. KiĨm tra bài cũ: KiĨm tra sù chn bÞ cđa HS 2. Bµi míi: Người thực hiện Lê Thò Xuân Thảo 3 Trường Tiểu học Xuân Quang3 Giáo án lớp 4 a. MB : (3’)Giới thiệu bài- ghi bảng b. PTB: Ho¹t ®éng 1: (10’) Giíi thiƯu ph©n sè - GV lÊy h×nh trßn trong bé ®å dïng to¸n - H×nh trßn ®ỵc chia thµnh mÊy phÇn b»ng nhau? T« mµu mÊy phÇn? - Chia h×nh trßn thµnh 6 phÇn b»ng nhau, t« mµu 5 phÇn. Ta nãi ®· t« mµu n¨m phÇn s¸u h×nh trßn. - Đã tơ màu bao nhiêu phần hình tròn? 6 5 lµ ph©n sè; Ph©n sè 6 5 cã 5 lµ tư sè ; 6 lµ mÉu sè. - Cách viết năm phần sáu? 6 5 được gọi là gì? Tử số là bao nhiêu và mẫu số là bao nhiêu? - HD HS cách viết phân số - GV cho ví dụ * Ho¹t ®éng 2: (20’)Thực hµnh Bài 1: - GV y/c h/s tự làm bài - Gọi h/s làm bài. - GV nhận xét Bài 2: GV kẻ bảng lớp. - u cầu h/s làm bài. - GV chấm 1 số bài. - GV nhận xét chung. . Bài 3: Dành cho HS khá giỏi - u cầu h/s làm bài. - GV chấm 1 số bài. - GV nhận xét chung. 3. Cđng cè- dỈn dß: (4’) ViÕt c¸c ph©n sè: ba phÇn t; n¨m phÇn b¶y. - Về nhà làm bài tập 4 - Chuẩn bị bài sau: Phân số và phép chia số tự nhiên. - Nhận xét tiết học - H×nh trßn ®ỵc chia thµnh 6 phÇn b»ng nhau, t« mµu 5 phÇn. - 3- 4 em nh¾c l¹i: - 5 phần trong số 6 phần bằng nhau. - 3- 4 em nh¾c l¹i:- Tư sè cho biÕt ®· t« mµu 5 phÇn b»ng nhau, 5 lµ sè tù nhiªn. - MÉu sè cho biÕt h×nh trßn ®ỵc chia thµnh 6 phÇn b»ng nhau, 6 lµ sè tù nhiªn kh¸c 0. 6 5 ( Viết số 5, viết gạch ngang, viết số 6 dưới gạch ngang và thẳng cột với số 5 - Phân số. Tử số là 5, mẫu số là 6. Phân số: 5 4 ; 12 6 …. - §äc vµ viÕt ph©n sè vµo vë nh¸p - HS trình bày từng hình - Lớp nhận xét trao đổi bổ sung H×nh 1: 5 2 (hai phần năm). H×nh 2: 8 5 H×nh 3: 4 3 - HS trao đổi trong nhóm 2, - 3 h/s lên bảng điền. - HS trình bày miệng. - Lớp nhận xét trao đổi bổ sung. - HS lên bảng làm bài. - Lớp nhận xét trao đổi. Các phân số lần lượt là: 84 50 ; 10 9 ; 9 4 ; 12 11 ; 5 2 - VỊ nhµ «n l¹i bµi HSTB HSTB HSK Tiết 4: ĐẠO ĐỨC Người thực hiện Lê Thò Xuân Thảo 4 Trường Tiểu học Xuân Quang3 Giáo án lớp 4 Tiết 20 : KÍNH TRỌNG, BIẾT ƠN NGƯỜI LAO ĐỘNG ( Tiết 2) I. Mục tiêu: - BiÕt v× sao cÇn ph¶i kÝnh träng vµ biÕt ¬n ngêi lao ®éng . - Bíc ®Çu biÕt c xư lĨ phÐp víi nh÷ng ngêi lao ®éng vµ biÕt tr©n träng , gi÷ g×n thµnh qu¶ lao ®éng cđa hä . - HSKG : BiÕt nh¾c nhë c¸c b¹n pj¶i kÝnh träng vµ biÕt ¬n ngêi lao ®éng . II. Đồ dùng dạy-học: - Sưu tầm tranh, ảnh một số loại rau, hoa. - Tranh minh họa lợi ích trồng rau, hoa. III. Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học Htđb 1. Kiểm tra bài cũ: (5’) + Tại sao phải kính trọng biết ơn người lao động ? + Nhờ đâu ta có được của cải và vật chất? - GV nhận xét. 2. Dạy- học bài mới: a. MB: Giới thiệu bài- ghi bảng b. PTB: * HĐ1: (10’)Bày tỏ ý kiến: - Y/ C HS thảo luận - Nhận xét, giải thích về các ý kiến, nhận đònh sau: a, Với mọi người lao động chúng ta đều phải chào hỏi lễ phép. b, Giữ gìn sách vở, đồ dùng và đồ chơi. c, Những người lao động chân tay không cần phải tôn trọng như những người lao động khác. d, Giúp đỡ người lao động mọi lúc mọi nơi. e, Dùng hai tay khi đưa hoặc nhận vật gì với người lao động. * HĐ2: (10’) Trò chơi “ô chữ kỳ diệu’’ - Giáo viên phổ biến luật chơi. - Đưa ra 3 ô chữ, nội dung có liên quan đến 1 số câu ca dao, tục ngữ, câu thơ, bài thơ . - 2 học sinh thực hiện - Lớp nhận xét. - Học sinh lắng nghe. - Thảo luận cặp đôi - Trình bày kết quả. - Đúng : . . . - Đúng: . . . - Sai : . . . - Sai : . . . - Đúng : . . . - 2 dãy, ở mỗi lượt chơi mỗi dãy sẽ tham gia đoán 1 ô chữ. Người thực hiện Lê Thò Xuân Thảo 5 Trường Tiểu học Xuân Quang3 Giáo án lớp 4 - GV tổ chức cho học sinh chơi thử. - Cho học sinh chơi chính thức - GV nhận xét chung. - GV kết luận. * HĐ3: ( 10’) Kể, viết, vẽ về người lao động. - Y/C HS trình bày dưới dạng kể, vẽ về 1 người lao động mà em kính phục nhất. - GV nhận xét - Yêu cầu học sinh đọc ghi nhớ. 3. Củng cố – dặn dò: (3’) - Nhận xét tiết học. - CBBS: Lòch sự với mọi người - Học sinh thực hiện Y/C. - Học sinh làm việc cá nhân - HS trình bày kết quả. - 1-2 học sinh đọc. Thø ba, ngµy 11 th¸ng 1 n¨m 2011 TiÕt 1 : To¸n TiÕt 97: Ph©n sè vµ phÐp chia sè tù nhiªn I. Mơc tiªu: - BiÕt ®ỵc Th¬ng cđa phÐp chia sè tù nhiªn cho mét sè tù nhiªn (kh¸c 0) cã thĨ viÕt thµnh mét ph©n sè, tư sè lµ sè bÞ chia vµ mÉu sè lµ sè chia. - Bài tËp cÇn lµm: Bµi1; Bài 2(2 ý ®Çu); Bµi 3 II. §å dïng d¹y häc: - C¸c m« h×nh trong bé ®å dïng to¸n 4 III .C¸c ho¹t ®éng d¹y häc Ho¹t ®éng dạy Ho¹t ®éng học Htđb 1. KiĨm tra bài cũ: (3’) Gọi HS làm bài tập 4/ 107 - GV nhận xét –ghi điểm 2. Bµi míi: a. MB : Giới thiệu bài – ghi bảng b. PTB : Ho¹t ®éng 1: (10’)Giíi thiƯu ph©n sè vµ phÐp chia sè tù nhiªn. - GV nªu: Cã 8 qu¶ cam chia ®Ịu cho 4 b¹n. Mçi b¹n ®ỵc bao nhiªu qu¶ cam? - GV nªu: Cã 3c¸i b¸nh chia ®Ịu cho 4 em. Hái mçi em ®ỵc bao nhiªu phÇn c¸i b¸nh? - GV sư dơng m« h×nh (Nh SGK) - Sau 3 lÇn chia, mçi em ®ỵc 3 phÇn, ta nãi mçi em ®ỵc 4 3 c¸i b¸nh. - Mçi b¹n ®ỵc: 8 : 4 = 2(qu¶ cam) - HS quan sát Người thực hiện Lê Thò Xuân Thảo 6 Trường Tiểu học Xuân Quang3 Giáo án lớp 4 Ta viÕt: 3 : 4 = 4 3 c¸i b¸nh. - Gäi HS ®äc nhËn xÐt trong SGK Ho¹t ®éng 2: (20’)Thực hµnh Bµi 1: ViÕt th¬ng cđa mçi phÐp chia sau d- íi d¹ng ph©n sè? - Y/C HS tự làm bài - Gọi HS lên bảng thực hiện - GV nhận xét- KL Bµi 2: ViÕt theo mÉu? 24 : 8 = 4 24 = 3 - GV Y/C HS tự làm - Gọi HS lên bảng thực hiện - GV nhận xét Bµi 3: ViÕt sè tù nhiªn díi d¹ng ph©n sè cã mÉu sè lµ 1. ( 9 = 1 9 ) - Y/C HS làm bảng lớp- VBT - Nhận xét 3. Cđng cè- dỈn dß: (3’) - HS nh¾c l¹i 2 kÕt ln . - NhËn xÐt tiÕt häc. - Chn bÞ bµi “Ph©n sè vµ phÐp chia sè tù nhiªn” ( tiÕp theo) - C¶ líp lµm vµo vë - 3 HS lªn b¶ng thực hiện 7 : 9 = 9 7 ; 5 : 8 = 8 5 ; 6 : 19 = 19 6 ; 1 : 3 = 3 1 - C¶ líp lµm vµo vë- 2 em ch÷a bµi. 36 : 9 = 9 36 = 4; 88 : 11 = 11 88 = 8 - HS lên bảng thực hiện - Nhận xét HSTB HSTB TiÕt 2: ChÝnh t¶( nghe- viÕt) TiÕt 20: Cha ®Ỵ cđa chiÕc lèp xe ®¹p I. Mơc tiªu: - Nghe- viÕt ®óng bµi CT; tr×nh bµy ®óng h×nh thøc bµi v¨n xu«i. - Lµm ®óng c¸c BT CT (2) a/b hc (3) a/b - Cã tÝnh thÈm mÜ, cã ý thøc, tinh thÇn tr¸ch nhiƯm víi bµi viÕt cđa m×nh. II. §å dïng d¹y- häc: - GV:Tranh minh ho¹ 2 chun ë bµi tËp 3SGK. - HS: Vë chÝnh t¶. III. C¸c ho¹t ®éng d¹y- häc: Ho¹t ®éng dạy Ho¹t ®éng học Ht®b 1. KiĨm tra bµi cò: (5 ’ ) Gäi HS ViÕt tõ: s¶n sinh; s¾p xÕp; th©n thiÕt; nhiƯt t×nh… - GV nhËn xÐt- ghi ®iĨm -2 HS viÕt BL - Nghe GV ®äc, líp ®äc thÇm Người thực hiện Lê Thò Xuân Thảo 7 Trường Tiểu học Xuân Quang3 Giáo án lớp 4 2. D¹y bµi míi: a. MB: Giíi thiƯu bµi- ghi b¶ng b. PTB: * H§1: (20’)HS nghe viÕt - GV ®äc toµn bµi chÝnh t¶. - Gäi hs ®äc bµi - Néi dung chÝnh cđa ®o¹n v¨n ? - Nªu c¸ch viÕt tªn riªng níc ngoµi ? - HD häc sinh viÕt ch÷ khã - GV ®äc chÝnh t¶ - GV ®äc so¸t lçi - GV thu bµi, chÊm, nhËn xÐt. * H§2: (10’) HD lµm bµi tËp chÝnh t¶ Bµi tËp 2: - GV nªu yªu cÇu bµi tËp - Y/C HS lµm bµi 2a - Treo b¶ng phơ, HD lµm bµi - NhËn xÐt, chèt ý ®óng Bµi tËp 3 - GV nªu yªu cÇu, HD quan s¸t tranh minh ho¹, gäi HS lµm bµi - NhËn xÐt 3. Cđng cè- dỈn dß: (3 ’ ) - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - Nh¾c HS ghi nhí tõ ng÷ ®· lun tËp. - Chn bÞ bµi sau: Chun cỉ tÝch vỊ loµi ngêi. - 1-2 em nªu - Häc sinh nªu - 1HS ®äc bµi - §©n- líp ngêi ph¸t minh ra chiÕc lèp xe ®¹p b»ng cao su. - HS lun viÕt tõ : thÕ kØ XIX, st, nĐp, §©n- líp… - HS viÕt bµi vµo vë - HS tù chÊm lçi - 1 em ®äc phÇn a - HS ®äc thÇm khỉ th¬, ®iỊn ®óng vµo chç trèng, 1 em ch÷a b¶ng phơ - Lµm bµi vµo vë - 1 em ®äc l¹i Y/C, nªu néi dung tranh, ®iỊn tõ ®óng vµo bµi, - HS nªu kÕt qu¶. HSK HSTB HSTB HSK TiÕt 3: Lun tõ vµ c©u TiÕt 39: LUN tËp c©u kĨ: Ai lµm g×? I. Mơc tiªu: - Nắm vững kiến thức câu kể Ai làm gì ? để nhận biết được câu kể đó trong đoạn văn (BT1), x¸c định được bộ phận CN, VN trong câu kể tìm được (BT2). - Viết được đoạn văn có dùng kiểu câu Ai làm gì ? (BT3). - HS kh¸ , giái viÕt ®ỵc ®o¹n v¨n(Ýt nhÊt 5 c©u) cã 2,3 c©u kĨ ®· häc(BT3). - Gi¸o dơc häc sinh yªu thÝch häc bé m«n II- §å dïng d¹y- häc: - B¶ng phơ chÐp 4 c©u kĨ trong bµi 1.Tranh minh ho¹ lµm trùc nhËt. III- C¸c ho¹t ®éng d¹y- häc Ho¹t ®éng dạy Ho¹t ®éng học Ht®b 1. KiĨm tra bµi cò: (5’) Gäi HS lªn b¶ng lµm bµi tËp: Người thực hiện Lê Thò Xuân Thảo 8 Trường Tiểu học Xuân Quang3 Giáo án lớp 4 + §Ỉt c©u cã chøa tiÕng tµi + §äc thc 3 c©u tơc ng÷ bµi tËp 3 2. D¹y bµi míi: a. MB: Giíi thiƯu bµi- ghi b¶ng b.PTB: (30’) * Híng dÉn lun tËp Bµi 1 : - GV treo b¶ng phơ - HS trao ®ỉi theo cỈp ®Ĩ t×m c©u kĨ Ai lµm g× ? - GV d¸n 3 tê phiÕu lªn b¶ng gäi HS lªn ®¸nh dÊu x vµo tríc c¸c c©u kĨ . ( C©u 3, 4, 5, 7 ) - GV nhËn xÐt- KL Bµi 2 : - GV nªu Y/ C cđa bµi - Gäi 4 HS lªn x¸c ®Þnh bé phËn CN, VN trong 4 c©u trªn phiÕu : - GV nhËn xÐt, chèt ý ®óng Bµi 3 : Gäi HS ®äc Y/C bµi tËp GV treo tranh minh ho¹ + §Ị bµi yªu cÇu c¸c em viÕt mét ®o¹n v¨n ng¾n 5 c©u . + §o¹n v¨n ph¶i cã mét c©u kĨ Ai lµm g× ? - Y/C HS viÕt bµi - HS tiÕp nèi nhau ®äc ®o¹n v¨n ®· viÕt - GV nhËn xÐt. 3. Cđng cè- dỈn dß: (3’) - NhËn xÐt tiÕt häc - Chn bÞ bµi sau: MRVT: Søc kh - 1 HS lµm trªn b¶ng líp - 1 HS ®äc thc 3 c©u tơc ng÷ bµi tËp 3 - 1 em ®äc Y/C bµi, - HS ®äc thÇm ®o¹n v¨n, trao ®ỉi cỈp ®Ĩ t×m c©u kĨ Ai lµm g×? - 1 em ®äc c¸c c©u kĨ Ai lµm g× t×m ®ỵc trong ®o¹n v¨n - HS lµm bµi - HS nªu kÕt qu¶ C©u 3 : Tµu chóng t«i // bu«ng neo trong vïng biĨn Trêng Sa. C©u 4 : Mét sè chiÕn sÜ // th¶ c©u. C©u 5 : Mét sè kh¸c // qu©y qn trªn boong sau ca h¸t, thỉi s¸o. C©u 7 : C¸ heo // gäi nhau qu©y ®Õn quanh tµu ®Ĩ chia vui. - HS ®äc yªu cÇu - 2 HS nªu néi dung tranh - ViÕt 1 ®o¹n v¨n - C©u kĨ Ai lµm g×? - HS hoµn chØnh bµi. - HS trình bµy HSTB HSTB TiÕt 4: Khoa häc TiÕt 39: Kh«ng khÝ bÞ « nhiƠm I. Mơc tiªu - Nªu nh÷ng nguyªn nh©n g©y « nhiƠm bÇu kh«ng khÝ: khãi khÝ ®éc, c¸c lo¹i bơi, vi khuẩn ,… - BiÕt ®ỵc nguyªn nh©n g©y « nhiƠm bÇu kh«ng khÝ. - Gi¸o dơc häc sinh cã ý thøc gi÷ g×n bÇu kh«ng khÝ lu«n trong lµnh. II. §å dïng d¹y- häc 1- GV : H×nh trang 78, 79 sgk 2- HS : Su tÇm c¸c h×nh vÏ, tranh ¶nh vỊ bÇu kh«ng khÝ trong s¹ch vµ bÞ « nhiƠm Người thực hiện Lê Thò Xuân Thảo 9 Trường Tiểu học Xuân Quang3 Giáo án lớp 4 III. CÁC Ho¹t ®éng d¹y- häc Ho¹t ®éng d¹y Ho¹t ®éng häc Ht®b 1. KiĨm tra bµi cò: (3’) Nªu c¸ch phßng vµ chèng b·o? - GV nhËn xÐt - ghi ®iĨm 2. D¹y- häc bµi míi: a. MB: Giíi thiƯu bµi- ghi b¶ng b. PTB: + H§1: (15’)T×m hiĨu vỊ kh«ng khÝ « nhiƠm vµ kh«ng khÝ s¹ch B1: Lµm viƯc theo cỈp - GV Y/C HS QS tranh 78, 79 sgk- T§TL + H×nh nµo thĨ hiƯn bÇu kh«ng khÝ s¹ch? + H×nh nµo thĨ hiƯn bÇu kh«ng khÝ bÞ « nhiƠm? B2: Lµm viƯc c¶ líp - Gäi mét sè häc sinh tr×nh bµy kÕt qđa + Kh«ng khÝ cã nh÷ng tÝnh chÊt g×? - GV nhËn xÐt - KL: Kh«ng khÝ s¹ch lµ kh«ng khÝ trong st, kh«ng mµu, kh«ng mïi, kh«ng vÞ. ChØ chøa khãi, bơi, khÝ ®éc, vi khn víi mét tû lƯ thÊp kh«ng lµm h¹i ®Õn søc kh con ngêi. Kh«ng khÝ bÈn lµ kh«ng khÝ cã chøa mét trong c¸c lo¹i khãi, khÝ ®éc, bơi cã h¹i cho søc kh con ng- êi . + H§2: (15’) Nguyªn nh©n g©y « nhiƠm kh«ng khÝ - GV Y/C HS liên hệ thực tế và phát biểu: - Nguyên nhân nào làm không khí bò ô nhiễm ?  Kết luận: Nguyên nhân làm không khí bò ô nhiễm: Do bụi, do khí độc…. 3. Cđng cè- dỈn dß: ( 5’ ) - Nªu nh÷ng nguyªn nh©n lµm cho kh«ng khÝ bÞ « nhiƠm ? - Chn bÞ bµi sau : B¶o vƯ bÇu kh«ng khÝ trong s¹ch - NhËn xÐt tiÕt häc - 2HS tr¶ lêi - NhËn xÐt - bỉ xung - HS quan s¸t h×nh 78, 79 sgk- T§TL + H×nh 1 lµ kh«ng khÝ bÞ « nhiƠm…. + H×nh 2 lµ trong lµnh v× cã c©y cèi xanh t- ¬i, kh«ng gian tho¸ng ®·ng… + H×nh 3, 4 còng lµ « nhiƠm - HS trình bày kết quả. - HS nhắc lại một số tính chất của không khí. - NhËn xÐt vµ bỉ xung - Häc sinh liªn hƯ thùc tÕ - HS nh¾c l¹i - HS nªu - HS nh¾c l¹i mơc b¹n cÇn biÕt - HS nªu HSTB HSK Người thực hiện Lê Thò Xuân Thảo 10 [...]... của nhóm - Đại diện phát biểu , nêu ý tưởng của bức tranh 20 Lê Thò Xuân Thảo Trường Tiểu học Xuân Quang3 Giáo án lớp 4 - Trình bày và đánh giá - Nhận xét - GV đánh giá, nhận xét chung: - Yêu cầu HS đọc mục: “ Bạn cần biết” - 1 Học sinh đọc to 3 Củng cố- dặn dò: (3’) - Nhận xét tiết học - Chuẩn bò bài sau: m thanh Thø s¸u, ngµy 14 th¸ng 1 n¨m 201 1 TiÕt 1: To¸n Ph©n sè b»ng nhau I Mơc tiªu - Bước đầu... học - Chuẩn bò bài sau:Điều kiện ngoại cảnh của cây rau, hoa Người thực hiện 26 Lê Thò Xuân Thảo Trường Tiểu học Xuân Quang3 Tiết 4 I MỤC TIÊU: Giáo án lớp 4 SINH HOẠT ĐỘI - HS tự nhận xét tuần 20 - Rèn kó năng tự quản - Tổ chức sinh hoạt Đội - Giáo dục tinh thần làm chủ tập thể II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Nội dung sinh hoạt Tự nhận xét về mình III.CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU: 1 Đánh giá các hoạt động tuần qua: 1 Các... ®éng d¹y 1 Kiểm tra bài cũ: (5’) - Gọi HS đọc bài Bốn anh tài - Trả lời câu hỏi SGK - GV nhận xét, ghi điểm 2 Dạy - học bài mới : a MB: (2’) Giới thiệu bài – ghi bảng b PTB: * HĐ1: (10’) luyện đọc: - Gọi HS đọc bài - Đọc nối tiếp từng đoạn ( 3 lượt) - Theo dõi HS đọc, sửa lỗi phát âm - Giúp HS hiểu từ ngữ mới, khó trong bài - Y/C HS đọc theo cặp - GV đọc mẫu * HĐ2:( 10’) tìm hiểu bài: - Yêu cầu đọc... HĐ3: (10’) đọc diễn cảm - Y/C HS tiếp nối đọc 2 đoạn của bài văn - 2 HS đọc nối tiếp nhau - Tìm đúng giọng đọc của bài - GV HD HS luyện đọc đoạn sau: “ Nổi bật trên hoa văn sâu sắc” - GV đọc mẫu - HS thi đọc diễn cảm - Y/C HS thi đọc 3 Củng cố- dặn dò: (3’) - Nêu ý chính của bài - Gọi HS nêu ý nghóa bài HSTB HSK,G - Nhận xét tiết học - Chuẩn bò bài sau: Anh hùng lao động Trần Đại Nghóa TiÕt 98: TiÕt... của con người được miêu tả trên trống đồng? Người thực hiện Ho¹t ®éng häc Ht®b - 2 HS đọc bài - Nhận xét bài đọc - Quan sát tranh, nghe - 1 HS đọc bài - Nối tiếp đọc từng đoạn - Đoạn 1: Từ đầu hươu nai có gạc - Đoạn 2: Còn lại - Đọc theo cặp - 1 HS đọc toàn bài - Theo dõi HSK HSTB - Đọc thầm- TĐTL: hình dáng, kích cỡ lẫn phong cách trang trí, sắp xếp hoa văn … giữa mặt trống có hình ngôi sao,... dặn dò: (3’) - Nêu các lễ hội của người dân ở ĐBNB? - Nhận xét tiết học Dặn h/s học chuẩn bị bài sau: Sưu tầm tranh ảnh về sản xuất nơng nghiệp, ni và đánh bắt cá tơm ở ĐBNB - Nhận xét tiết học - Chuẩn bò bài sau: Hoạt động… ĐBNB Người thực hiện 24 Lê Thò Xuân Thảo Trường Tiểu học Xuân Quang3 I MỤC TIÊU : Giáo án lớp 4 Tiết 2: Kó thuật VẬT LIỆU VÀ DỤNG CỤ TRỒNG RAU, HOA - HS biết đặc điểm , tác dụng... thảo luận cặp đôi, trả lời câu hỏi: lao động, đánh cá,… 11 Lê Thò Xuân Thảo Trường Tiểu học Xuân Quang3 * Gọi đọc câu hỏi 3 SGK: - Vì sao có thể nói hình ảnh con người chiếm vò trí nổi bật trên hoa văn trống đồng? - Vì sao trống đồng là niềm tự hào chính đáng của người Việt nam ta? * GV kết luận: Đoạn 2 nói lên điều gì? Nội dung chính của bài văn là gì? Giáo án lớp 4 - 1 HS đọc to - Thảo luận nhóm 4 trả... tập: - Đa số các em chuẩn bị bài trước khi đến lớp chưa tốt - Một số em cần rèn chữ viết - Bên cạnh đó vẫn còn một số em còn lười học, khơng học bài, chuẩn bị bài trước khi đến lớp *Nề nếp: +Thực hiện giờ giấc ra vào lớp tốt + Hát văn nghệ rất sôi nổi, vui tươi * Vệ sinh: +Vệ sinh cá nhân tốt +Lớp sạch sẽ, gọn gàng - Tuyên dương: 3 Công tác tuần tới: - Khắc phục hạn chế tuần qua - Thực hiện thi đua... vì sao quân ta giành được thắng lợi ở ải Chi Lăng? - Chốt ý rồi cho hs đđọc tóm tắt nội dung ở SG 3 Củng cố- dặn dò: (3’) - Gọi HS đọc nội dung bài học - Nhận xét tiết học - Chuẩn bò bài sau: Nhà Hậu Lê và việc tổ chức quản lí đất nước Người thực hiện Giáo án lớp 4 - HS lắng nghe - Quan sát lược đồ - Suy nghó, trả lời Lạng Sơn hình bầu dục …dãy núi hiểm trỡ… tiện cho quân ta mai phục - Nhận xét, bổ...Trường Tiểu học Xuân Quang3 Giáo án lớp 4 Thø t, ngµy 12 th¸ng 1 n¨m 201 1 Tiết 1: Tập đọc Tiết 39: TRỐNG ĐỒNG ĐÔNG SƠN I MỤC TIÊU: - Bíc biÕt đọc diễn cảm mét ®o¹n văn phï hỵp với néi dung tự hào,ca ngợi - Hiểu ND: Bộ sưu tập trống đồng Đông Sơn phong . Tiểu học Xuân Quang3 Giáo án lớp 4 KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 20 NGÀY MÔN TIẾT TÊN BÀI DẠY Thứ 2 3/1/11 SHĐT Tập đọc Tốn Đạo đức 20 39 96 20 Chào cờ Bốn anh tài. ®éng 2: (20 )Thực hµnh Bài 1: - GV y/c h/s tự làm bài - Gọi h/s làm bài. - GV nhận xét Bài 2: GV kẻ bảng lớp. - u cầu h/s làm bài. - GV chấm 1 số bài. -