Bài soạn Giao an lop 5 t15- 20

Tuần 20 Giáo án lớp 5C Thứ hai ngày 13 tháng 12 năm 2010 Tập đọc Thầy thuốc nh mẹ hiền I. Mục tiêu: - Học sinh đọc chôi chảy lu loát toàn bài. Biết đọc diễn cảm toàn bài với giọng kể nhẹ nhàng. - Từ ngữ: Hải Thợng Lãn Ông, danh lợi, bệnh đậu, tái phát, vời, ngự y, - ý nghĩa: Ca ngợi tài năng, tấm lòng nhân hậu và nhân cách cao thợng của Hải Th- ợng Lãn Ông. II. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ chép đoạn 2 III. Các hoạt động dạy học: 1. Kiểm tra: ? Học sinh đọc bài về ngôi nhà đang xây. 2. Bài mới: Giới thiệu bài. a) Luyện đọc: - Giáo viên hớng dẫn học sinh luyện đọc, rèn đọc đúng và giải nghĩa từ. - Giáo viên đọc diễn cảm. b) Hớng dẫn tìm hiểu nội dung bài. ? Tìm hiểu những chi tiết nói lên tấm lòng nhân ái của Lãn Ông trong việc ông chữa bệnh cho con ngời thuyền chài? ? Điều gì thể hiện lòng nhân ái của Lãn Ông trong việc ông chữ bệnh cho ngời phụ nữ? ? Vì sao Lãn Ông là một ngời không mang danh lợi? ? Em hiểu nội dung 2 câu thơ cuối bài nh thế nào? ? ý nghĩa bài. c) Đọc diễn cảm. - Hớng dẫn học sinh đọc diễn cảm đoạn 2. - Giáo viên đọc mẫu đoạn 2. - 3 học sinh đọc nối tiếp kết hợp rèn đọc đúng, đọc chú giải. - Học sinh luyện đọc theo cặp. - 1, 2 học sinh đọc toàn bài. - Học sinh theo dõi. - Lãn ông nghe tin con của ngời thuyền chài bị bệnh đậu nặng, tự tìm đến thăm. Ông tận tuỵ chăn sóc ngời bệnh suốt cả tháng trời, không ngại khổ ngại bẩn. Ông không những không lấy tiền mà còn cho họ gạo, của . - Lãn ông tự buộc tội mình về cái chết của ngời bệnh không phải do ông gây ra. Điều đó chứng tỏ ông là một thầy thuốc rất có l- ơng tâm. - Ông đã đợc tiến cử vào chức ngự y nhng đã khéo chối từ. - Lãn ông không mang công danh, chỉ chăm làm việc nghĩa. - Học sinh nối tiếp nêu. - Học sinh đọc nối tiếp toàn bài củng cố giọng đọc, nội dung. - Học sinh theo dõi. GV: Nguyễn Thị Thanh Quý 1 Tuần 20 Giáo án lớp 5C - Giáo viên bao quát- nhận xét - Học sinh luyện đọc. - Học sinh luyện đọc theo cặp. - Thi đọc trớc lớp. 3. Củng cố: - Nội dung bài. - Liên hệ - nhận xét. 4. Dặn dò: Học bài. Lịch sử Hậu phơng những năm sau chiến dịch biên giới I. Mục tiêu: Học sinh nêu đợc: - Mối quan hệ giữa tiền tuyến và hậu phơng. - Vai trò của hậ phơng đối với cuộc kháng chiến chống Pháp. II. Đồ dùng dạy học: - Phiếu học tập. III. Các hoạt động dạy học: 1. Kiểm tra: ? Nêu ý nghĩa của chiến thắng Biên giới thu- đông 1950. 2. Bài mới: Giới thiệu bài. a) Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ I của Đảng (2- 1951) ? Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ II của Đảng đề ra nhiệm vụ gì? Cho cách mạng Việt Nam? b) Sự lớn mạnh của hậu phơng những năm sau chiến dịch Biên giới. ? Sự lớn mạnh của hậu phơng những năm sau chiến dịch biên giới trên các mặt: Kinh tế, văn hoá- giáo dục thể hiện nh thế nào? ? Sự phát triển vững mạnh của hậu ph- ơng có tác động nh thế nào đến tiền tuyến? c) Đại hội anh hùng và chiến sĩ thi đua lần thứ nhất. ? Đại hội đợc tổ chức khi nào? - Học sinh quan sát hình 1 sgk, đọc sgk. - Suy nghĩ, trình bày. - Đa kháng chiến đến thắng lợi hoàn toàn. Để thực hiện nhiệm vụ cần: + Phát triển tinh thần yêu nớc. + Đẩy mạnh thi đua. + Chia ruộng đất cho nông dân. - Học sinh thảo luận nhóm 4, trình bày - Sự lớn mạnh của hậu phơng. + Đẩy mạnh sản xuất lơng thực, thực phẩm. + Các trờng đại học tích cữ đào tạo cán bộ cho kháng chiến. + Xây dựng đợc xởng công binh nghiên cứu và chế tạo vũ khí phục vụ kháng chiến. - Tiền tuyến đợc chi viện đầy đủ sức ngời, sức của có sức mạnh chiến đấu cao. - Học sinh thảo luận, trình bày. - Đại hội chiến sĩ thi đua và cán bộ gơng mẫu toàn quốc đợc tổ chức vào ngày 1/ 5/ 1952. - Đại hội nhằm tổng kết, biểu dơng những thành tích của phong trào thi đua yêu nớc GV: Nguyễn Thị Thanh Quý 2 Tuần 20 Giáo án lớp 5C ? Đại hội nhằm mục đích gì? ? Kể tên các anh hùng đợc Đại hội bầu chọn. d) Bài học: sgk (37) của các tập thể và cá nhân cho thắng lợi của kháng chiến. 1. Anh hùng Cù Chính Lan. 2. Anh hùng La Văn Cầu. 3. Anh hùng Nguyễn Quốc Trị. 4. Anh hùng Nguyễn Thị Chiên. 5. Anh hùng Ngô Thị Khảm. 6. Anh hùng Trần Đại Nghĩa. 7. Anh hùng Hoàng Hạnh. - Học sinh nối tiếp đọc. 3. Củng cố: - Hệ thống nội dung. - Liên hệ nhận xét. 4. Dặn dò: Về học bài. Mĩ thuật Vẽ theo mẫu: Mẫu vẽ có hai vật mẫu ( Gv chuyên ngành lên lớp) Toán Luyện tập I. Mục tiêu: - Luyện tậo về tỉ số % của 2 số, đồng thời làm quen với các khái niệm: + Thực hiện 1 số % kế hoạch, vợt mức 1 số % kế hoạch. + Tiền vốn, tiền bán, tiền lãi, số % lãi. - Làm quen với các phép tính liên quan đến tỉ số % (cộng và trừ 2 tỉ số %, nhân và chia tỉ số % với 1 số tự nhiên) II. Đồ dùng dạy học: - Phiếu học tập. III. Các hoạt động dạy học: 1. Kiểm tra: ? Học sinh làm bài tập 3 (75) 2. Bài mới: Giới thiệu bài. Bài 1: ? Học sinh làm cá nhân. - Giáo viên nhận xét đánh giá. Bài 2: ? Học sinh trao đổi. - Giáo viên nhận xét- đánh giá. - Học sinh làm, chữa bảng. a) 27,5% + 38% = 65,5% c) 14,2% x 4% = 56,8% b) 30% - 16% = 14% d) 216% : 8 = 27% - Học sinh thảo luận, trình bày, nhận xét. a) Theo kế hoạch cả năm, đến hết tháng 9 thôn Hoà An đã thực hiện đợc là: GV: Nguyễn Thị Thanh Quý 3 Tuần 20 Giáo án lớp 5C Bài 3: Yêu cầu học sinh đọc đề, làm cá nhân. - Giáo viên chấm chữa. 18 : 20 = 0,9 0,9 = 90% b) Đến hết năm, thôn Hoà An đa thực hiện đợc kế hoạch là: 23,5 : 20 = 1,175 1,175 = 117,5% Thôn Hoà An đã vợt mức kế hoạch là: 117,5 100 = 17,5% Đáp số: a) đạt 90% b) Thực hiện: 117,5% vợt: 17,5% - Học sinh làm cá nhân. a) Tỉ số % của tiền bán rau và tiền vốn là: 52 500 : 42 000 = 1,25 1,25 = 125% b) Tỉ số % của tiền bán rau và tiến vốn là 125% nghĩa là coi tiền vốn là 100% thì tiền bán rau là 125%. Do đó số % tiền lãi là: 125% - 100% = 25% Đáp số: a) 125% b) 25% 3. Củng cố: - Nội dung. - Liên hệ nhận xét. 4. Dặn dò: Về học bài- làm vở bài tập. Kỹ thuật Một số giống gà đợc nuôi nhiều ở nớc ta I. Mục tiêu: - Học sinh kể đợc tên một số giống gà và nêu đợc đặc điểm chủ yếu của một số giống gà đợc nuôi nhiều ở nớc ta. - Có ý thức nuôi gà. II. Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh một số giống gà. - Phiếu học tập. III. Các hoạt động dạy học: 1. Kiểm tra: ? Ghi nhớ bài 18 2. Bài mới: Giới thiệu bài. * Hoạt động 1: Kể tên một số giống gà đợc nuôi nhiều ở nớc ta. * Hoạt động 2: Tìm hiểu đặc điểm của một số giống gà đợc nuôi nhiều ở nớc ta. - Học sinh thảo luân, kể tên. - gà ri, gà Đông Cảo, gà mía, gà ác, - gà Tam Hoàng, gà lơ- go, gà rốt, GV: Nguyễn Thị Thanh Quý 4 Tuần 20 Giáo án lớp 5C - Hớng dẫn học sinh thảo luận. - Học sinh thảo luận nhóm. Tên giống gà Đặc điểm- hình dạng Ưu điểm chủ yếu Nhợc điểm chủ yếu 1. Gà ri 2. Gà ác. 3. Gà lơ- go 4. Gà Tam Hoàng - Thân hình nhỏ, chân nhỏ, - Thân hình nhỏ, lông trắng, - Thân hình to, lông màu trắng, - Thân hình to, lông màu đỏ tía, vàng. - thịt trắc, thân ngon, dẻ nhiều, - thịt, xơng màu đen, thân ngon bổ, - Đẻ nhiều, - Chóng lớn, đẻ nhiều trứng - Tầm vóc nhỏ, chậm lớn. - Tầm vóc nhỏ, chậm lớn, - thịt ngon. c) Ghi nhớ: sgk (53) - Học sinh nối tiếp đọc ghi nhớ. - Học sinh nhẩm thuộc. 3. Củng cố: - Hệ thống nội dung. - Liên hệ- nhận xét. 4. Dặn dò: - Học bài. Thứ ba ngày 14 tháng 12 năm 2010 Luyện từ và câu Tổng kết vốn từ I. Mục đích, yêu cầu: 1. Thống kê đợc nhiều từ đồng nghĩa và trái nghĩa nói về các tính cách nhân hậu, trung thực, dũng cảm, cần cù. 2. Tìm đợc những từ ngữ miêu tả tính cách em ngời trong 1 đoạn văn tả ngời. II. Đồ dùng dạy học: - Một vài tờ phiếu khổ to kẻ sẵn các cột đồng nghĩa và trái nghĩa để các nhóm học sinh làm bài tập 1. III. Các hoạt động dạy học: 1. Kiểm tra bài cũ: Học sinh chữa bài tập 2 giờ học trớc. 2. Dạy bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Phần nhận xét: Bài 1: - Giáo viên cho học sinh làm việc théo nhóm. - Giáo viên gọi các nhóm lên trình bày. - Học sinh nêu yêu cầu bài tập 1. - Học sinh thảo luận theo nhóm. - Đại diện nhóm báo cáo kết quả. a) Nhân hậu. + Từ đồng nghĩa: nhân đức, nhân từ, phúc hậu + Từ trái nghĩa: bài nhân, độc ác, tàn bạo, tàn ác, b) Trung thực: GV: Nguyễn Thị Thanh Quý 5 Tuần 20 Giáo án lớp 5C Bài 2: Học sinh làm việc cá nhân. - Giáo viên dán bảng 4 tờ phiếu in rời từng đoạn 2, 3, 4, 5. Mời 4 em lên chỉ những chi tiết và hình ảnh nói về tính cách của cô Chấm. - Giáo viên nhận xét chữa bài. + Từ đồng nghĩa: Thật thà, chân thật, thành thực, + Từ trái nghĩa: dối trá, gian dối, giả dối, lừa đảo, c) Dũng cảm: + Từ đồng nghĩa: anh dũng, gan dạ, bạo dạn, + Từ trái nghĩa: hèn nhát, nhút nhát, nhu nhợc, d) Cần cù: + Từ đồng nghĩa: Chăm chỉ, chuyên cần, chịu khó, + Từ trái nghĩa: lời biếng, lời nhác, đại lãn, + Trung thực, thẳng thắn: Đôi mắt chấm đã định nhìn ai thì dám nhìn thẳng, chấm nói ngay, nói thẳng băng, + Chăm chỉ: Chấm cần cơm và lao động để sống. - Chấm hay làm, không làm chân tay nó bứt rứt. + Giản dị: Chấm không đua đòi may mặc. Chấm mộc mạc nh hòn đất. + Giàu tình cảm, dễ xúc động: chấm hay nghĩ ngợi, dễ cảm thơng. cảnh ngộ trong phim chấm khóc gần suốt buổi 3. Củng cố- dặn dò: - Giáo viên nhận xét giờ học. - Giao bài về nhà. Thể dục Bài thể dục phát triển chung trò chơi lò cò tiếp sức (GV chuyên ngành lên lớp) Khoa học Chất dẻo I. Mục tiêu: Giúp học sinh có khả năng: - Nêu tính chất, công dụng và cách bảo quản các đồ dùng bằng chất dẻo. II. Chuẩn bị: GV: Nguyễn Thị Thanh Quý 6 Tuần 20 Giáo án lớp 5C - Một vài đồ dùng thông dụng bằng nhựa (thìa, bát, đĩa, ) III. Các hoạt động dạy học: 1. Kiểm tra bài cũ: ? Nêu tính chất của cao su? - Nhận xét, cho điểm. 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Hoạt động 1: Làm nhóm. 1. Quan sát. Chia lớp làm 4 nhóm - Đại diện các nhóm lên trình bày. - Nhận xét. c. Hoạt động 2: Làm cá nhân. - Gọi học sinh làm. ? Chất dẻo có sẵn trong tự nhiên không? Nó đợc làm ta từ gì? ? Nêu tính chất chung của chất dẻo? ? Ngày nay, sản phẩm chất dẻo có thể thay thế những vật liệu nào để chế tạo ra các sản phẩm thờng dùng hằng ngày? Tại sao. Kết luận: - Nhóm quan sát để tìm hiểu tính chất của các đồ dùng đợc làm bằng chất dẻo. - Hình 1: Các ống nhựa cứng, chịu đợc sức nén; các máng luồn dây điện thờng không cứng, không them nớc. - Hình 2: Các loại ống nhựa cso màu trắng hoặc đen mềm, đàn hồi, có thể cuộn lại đợc, không thấm. - Hình 3: áo ma mỏng, mềm không thấm n- ớc. - Hình 4: Chậu, xô nhựa đều không thấm n- ớc. 2. Xử lí thông tin và liên hệ thực tế. - Học sinh đọc câu hỏi sgk để tìm câu trả lời. + Chất dẻo không có sẵn trong tự nhiên. Nó đợc làm từ than đá và dầu mỏ. + Có tính chất cách điện, cách nhiệt, nhẹ, bền, khó vỡ. + Thay thế các sản phẩm làm bằng gỗ, da, thuỷ tinh, vải và kim loại vì chúng bền, nhẹ, sạch, nhiều màu sắc đẹp. 3. Củng cố- dặn dò: - Hệ thống bài. - Nhận xét giờ. - Chuẩn bị bài sau. Toán Giải toán về tỉ số phần trăm (Tiếp theo) I. Mục tiêu: Giúp học sinh: - Biết cách tính một số phần trăm của một số. - Vận dụng giải toán đơn giản về tính một số phần trăm của một số. GV: Nguyễn Thị Thanh Quý 7 Tuần 20 Giáo án lớp 5C II. Đồ dùng dạy học: - Phiếu học tập. III. Các hoạt động dạy học: 1. Kiểm tra bài cũ: Gọi học sinh lên chữa bài 3. - Nhận xét, cho điểm. 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: *. Hớng dẫn học sinh giải toán về tỉ số phần trăm. - Giáo viên đọc ví dụ, ghi tóm tắt. Số học sinh toàn trờng: 800 HS. Số học sinh nữ chiếm: 52,5% Số học sinh nữ: nữ ? Từ đó đi đến cách tính - Cho học sinh rút ra qui tắc và đọc lại qui tắc: - Giáo viên đọc đề, giải thích và h- ớng dẫn học sinh làm. Lãi suet tiết kiệm một tháng là 0,5% đợc hiểu là ai gửi 100 đồng thì sau 1 tháng có lãi: 0,5 đồng. b. Hoạt động 2: Lên bảng - 1 học sinh lên bảng còn lại làm vở. - Nhận xét, chữa. c. Hoạt động 3: Làm nhóm. - Chia lớp làm 4 nhóm. - Phát phiếu học tập cho các nhóm. - Đại diện lên trình bày. - Nhận xét, cho điểm. d. Hoạt động 4: Làm cá nhân. - Làm cá nhân. - Chấm. - Gọi 1 học sinh lên bảng chữa. a) Giới thiệu cách tính 52,5% của 800. Tóm tắt các bớc thực hiện: 100% số học sinh toàn trờng là: 800 HS 1% số học sinh toàn trờng là HS? 52,5% số học sinh toàn trờng là HS? 800 : 100 x 52,5 = 420 Hoặc: 800 x 52,5 : 100 = 420 - Muốn tìm 52,5% của 800 ta có thể lấy 800 chia cho 100 rồi nhân với 525 hoặc lấy 800 nhân với 52,5 rồi chia 100. b) Giới thiệu 1 bài toán liên quan đến tỉ số phần trăm. Bài giải Số tiền lãi sau 1 tháng là: 1000 000 : 100 x 0,5 = 5000 (đồng) Đáp số: 5000 đồng Bài 1: Đọc yêu cầu bài. Số học sinh 10 tuổi là: 32 x 75 : 100 = 24 (học sinh) Số học sinh 11 tuổi là: 32 24 = 8 (học sinh) Đáp số: 8 học sinh Bài 2: Đọc yêu cầu bài. Bài giải Số tiền lãi tiết kiệm sau 1 tháng là: 5000 000 : 100 x 0,5 = 25 000 (đồng) Tổng số tiền gửi và tiền lãi sau 1 tháng là: 5000 000 + 25 000 = 5 025 000 (đồng) Đáp số: 5025 000 đồng Bài 3: Đọc yêu cầu bài. Bài giải Số vải may quần là: 345 x 40 : 100 = 138 (m) GV: Nguyễn Thị Thanh Quý 8 Tuần 20 Giáo án lớp 5C - Nhận xét, cho điểm. Số vải may quần áo là: 345 138 = 207 (m) Đáp số: 207 m 3. Củng cố- dặn dò: - Hệ thống bài - Nhận xét giờ. - Chuẩn bị bài sau. Chính tả (Nghe- viết) Về ngôi nhà đang xây I. Mục tiêu: Giúp học sinh: - Nghe- viết đúng chính tả 2 khổ thơ của bài Về ngôi nhà đang xây - Làm đúng bài tập chính tả phân biệt các tiếng có âm đầu r/d/gi ; v/d hoặc phân biệt các tiếng có vần iên/im ; iêp/ip. II. Chuẩn bị: 3,4 tờ giấy khổ to để các nhóm học sinh thi tiếp sức. III. Các hoạt động dạy học: 1. Kiểm tra bài cũ: Làm lại bài 2a, 2b trong tiết trớc. 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Hoạt động 1: Hớng dẫn nghe- viết: - Cho học sinh đọc đoạn cần viết những từ dễ sai. - Giáo viên đọc chậm. - Giáo viên đọc chậm. c. Hoạt động 2: - Phát phiếu học tập cho các nhóm- thảo luận. - Gọi nối tiếp tong nhóm nêu. - Giáo viên treo bảng tổng kết bài. d. Hoạt động 3: Làm vở. - Gọi học sinh đọc bài làm. - Nhận xét. - Học sinh đọc thầm. Giàn giáo, nền trời, sẫm biếc, huơ huơ, nồng hăng, - Học sinh viết. - Học sinh soát lỗi. - Đọc yêu cầu bài 2a. Giá rẻ, đắt rẻ, bỏ rẻ, rẻ quạt Rây bột, ma rây. Hạt rẻ, mảnh rẻ, dung dăng dung rẻ Nhảy dây, chăng dây, dây phơi, dây ma. giẻ rách, giẻ lau, giẻ chùi chân Đọc yêu cầu bài 3. - rồi, vẽ, rồi, rồi, vẽ, vẽ, rồi, dị. 3. Củng cố- dặn dò: - Hệ thống bài. - Nhận xét giờ. - Chuẩn bi bài sau. GV: Nguyễn Thị Thanh Quý 9 Tuần 20 Giáo án lớp 5C Thứ t ngày 15 tháng 12 năm 2010 Tập đọc Thầy cúng đi bệnh viện Nguyễn Lăng I. Mục đích, yêu cầu: 1. Đọc lu loát, diễn cảm bài văn, giọng kể linh hoạt, phù hợp với diễn biến chuyện. 2. Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Phê phán cách mê tín dị đoan, giúp mọi ngời hiểu cúng bái không thể chữa khỏi bệnh, chỉ có khoa học và bệnh viện mới làm đợc điều đó. II. Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ bài đọc trong sgk. III. Các hoạt động dạy học: 1. Kiểm tra bài cũ: Đọc lại truyện: Thầy thuốc nh mẹ hiền 2. Dạy bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Luyện đọc và tìm hiểu bài: a) Luyện đọc: - Giáo viên giúp học sinh đọc đúng và hiểu nghĩa những từ ngữ mới và khó trong bài. - Giáo viên có thể chia làm 4 đoạn. - Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài. b) Tìm hiểu bài: 1. Cụ ún làm nghề gì? 2. Khi mắc bệnh cụ ún đã tự chữa bằng cách nào? Kết quả ra sao? 3. Vì sao bị sỏi thận mà cụ ún không chịu mổ, trốn bệnh viện về nhà? 4. Nhờ đâu cụ ún khỏi bệnh? 5. Câu nói cuối bài giúp em hiểu cụ ún đã thay đổi cách nghĩ nh thế nào? - Giáo viên tóm tắt nội dung chính. - Một học sinh khá, giỏi đọc toàn bài. - Học sinh nối tiếp nhau đọc từng đoạn. - Học sinh luyện đọc theo cặp. - Một, hai em đọc toàn bài. + Đoạn 1: Từ đầu cúng bái. + Đoạn 2: Tiếp thuyên giảm. + Đoạn 3: Tiếp đến vẫn không lui. + Đoạn 4: Còn lại. - Học sinh đọc đoạn 1. Cụ ún làm nghề thầy cúng. - Học sinh đọc đoạn 2. - Cụ chữa bằng cách cúng bài nhng bệnh tình không thuyên giảm. - Học sinh đọc đoạn 3. - Vì cụ sợ mổ, lại không tin bác sĩ ngời Kinh bắt đợc con ma ngời thái. - Học sinh đọc đoạn 4. - Nhờ bệnh viện mổ lấy sỏi thận cho cụ. - Cụ đã hiểu thầy cúng không chữa khỏi bệnh cho con ngời. Chỉ có thầy thuốc mới làm đợc việc đó. - Học sinh đọc lại. GV: Nguyễn Thị Thanh Quý 10 [...]... chữa bài 270 x 20 : 100 = 54 (m2) Bài 4: Đáp số: 54 m2 - Giáo viên hớng dẫn tính 1% của - Học sinh đọc đầu bài toán rồi giải 1200 cây rồi tính nhẩm 5% , 20% , 1% của 1200 cây là: 1200 : 100 = 12 (cây) 25% số cây trong vờn 5% của 1200 cây là: 12 x 5 = 60 (cây) GV: Nguyễn Thị Thanh Quý 12 Tuần 20 Giáo án lớp 5C - Gọi học sinh đọc nhẩm kết quả - Giáo viên nhận xét chữa bài 20% của 1200 cây là: 12 x 20 =... 1 ,52 75 GV: Nguyễn Thị Thanh Quý 24 Tuần 20 Giáo án lớp 5C Bài 3: Hớng dẫn học sinh trao đổi - Học sinh thảo luận, trình bày cặp a) Từ cuối năm 200 0 đến cuối 200 1 cố ngời - Giáo viên nhận xét- đánh giá thêm là: 158 75 - 156 25 = 250 (ngời) Tỉ số % só dân tăng thêm là: 250 : 156 25 = 0,016 0,016 = 1,6% b) Từ cúoi năm 200 1 đến cuối năm 200 2 số ngời tăng thêm là: 158 75 x 1,6 : 100 = 254 (ngời) Cuối năm 200 2... biết 52 ,5% số toàn trờng là: 420 học sinh 52 ,5% của nó là 420 100% số học sinh toàn trờng là: HS? - Đọc ví dụ và ghi tóm tắt lên bảng: Học sinh thực hiện cách tính: 420 : 52 ,5 x 100 = 800 (HS) hoặc: 420 x 100 : 52 ,5 = 800 (HS) - Cho 1 vài học sinh phát biểu qui Muốn tìm một số biết 52 ,5% của nó là tắc 420 ta có thể lấy 420 chia cho 52 ,5 rồi nhân với 100 hoặc lấy 420 nhân với 100 rồi chia cho 52 ,5 b)... Làm vở Bài 2: Đọc yêu cầu bài - Chấm vở Bài giải - Nhận xét, cho điểm Tổng số sản phẩm là: 722 x 100 : 91 ,5 = 800 (sản phẩm) Đáp số: 800 sản phẩm e Hoạt động 4: Làm vở Bài 3: Đọc yêu cầu bài Nhẩm: 1 1 a) 5 x 10 = 50 (tấn) - Nhận xét: 10% = 10 ; 25% = 4 b) 5 x 4 = 20 (tấn) 3 Củng cố- dặn dò: - Hệ thống bài - Nhận xét giờ GV: Nguyễn Thị Thanh Quý 16 Tuần 20 Giáo án lớp 5C - Chuẩn bị bài sau Thể dục Bài. .. giải bài toán liên quan đến tỉ số % II Đồ dùng dạy học: - Sách giáo khoa + Sách bài tập toán 5 III Các hoạt động dạy học: 1 Kiểm tra bài cũ: Học sinh chữa bài tập 2 Bài mới: a) Giới thiệu bài b) Giảng bài: Bài 1: - Học sinh làm vào vở nháp rồi chữa - Giáo viên gọi học sinh lên bảng a) 320 x 15 : 100 = 48 (kg chữa b) 2 35 x 24 : 100 = 56 ,4 (m2) - Giáo viên nhận xét chữa bài c) 350 x 0,4 : 100 = 1,4 Bài. .. hành Bài 1: Hớng dẫn làm nhóm - Giáo viên gọi học sinh đọc két quả - Học sinh làm nhóm đọc kết quả - Giáo viên nhận xét chữa bài a) 126, 45 + 796,892 = 923,342 b) 352 ,19 189,471 = 162,719 c) 75, 54 x 39 = 2946,06 d) 308, 85 : 14 ,5 = 21,3 Bài 2: - Học sinh nêu yêu cầu bài tập - Giáo viên gọi học sinh đọc kết quả - Dùng may tính để tính kết quả 5 3 5 6 = 0, 75 ; = 0,6 25 ; = 0,24; = 40 4 8 25 Bài 3: 0,1 25 -... chữa lớp nhận xét 2 Bài mới: a) Giới thiệu bài b) Giảng bài a) 37 : 42 = 0,8809 = 88,09% b) Giải Tỉ số phần trăm số sản phẩm của anh Ba và số sản phẩm của tổ là: 126 : 1200 = 0,1 05 = 10 ,5% Đáp số: 10 ,5% Bài 2: - Học sinh đọc yêu cầu bài a) 97 x 30 : 100 = 29,1 hoặc 97 : 100 x 30 = 29,1 b) Giải GV: Nguyễn Thị Thanh Quý 19 Tuần 20 Giáo án lớp 5C Số tiền lãi là: 6000 000 : 100 x 15 = 900 000 (đồng) Đáp... làm bài tập 3 (79) 2 Bài mới: Giới thiệu bài Bài 1: ? Học sinh làm cá nhân - Học sinh làm bài, chữa bảng - Giáo viên nhận xét, đánh giá 216,72 : 42 = 5, 16 1 : 12 ,5 = 0,08 109,98 : 42,3 = 2,6 Bài 2: ? Học sinh làm cá nhân a) (131,4 - 80,8) : 2,3 + 21,84 x 2 - Giáo viên chữa bài- nhận xét = 50 ,6 : 2,3 + 43,68 = 22 + 43,68 = 65, 68 b) 8,16 : (1,32 + 3,48) - 0,3 45 : 2 = 8,16 : 4,8 - 0,17 25 = 1,7 - 0,17 25. .. 4: Làm vở 12 = 1,48 25 2 Đọc yêu cầu bài 2: a) x x 100 = 1,643 + 7, 357 x x 100 = 9 x = 9 : 100 x = 0,09 b) 0,16 : x = 2 - 0,4 0,16 : x = 1,6 x = 0,16 : 1,6 x = 0,1 3 Đọc yêu cầu bài 3 Bài giải C1: Hai ngày đầu bơm hút đợc là: 355 + 40% = 75% (lợng nơc trong hồ) Ngày thứ ba máy bơm hút đợc là: 100% - 75% = 25% (lợng nớc trong hồ) Đáp số: 25% lợng nớc trong hồ 4 Đọc yêu cầu bài 4 Khoanh vào D 3 Củng cố-... chia cho 52 ,5 b) Giới thiệu 1 bài toán liên quan đến - Học sinh đọc đề sgk tỉ số phần trăm Bài giải - Giáo viên cùng học sinh làm lên Số ô tô nhà máy dự định sản xuất là: bảng 159 0 x 100 : 120 = 13 25 (ô tô) Đáp số: 13 25 ô tô c Hoạt động 2: Lên bảng Bài 1: Đọc yêu cầu bài 1 - 1 học sinh lên bảng làm- lớp làm Bài giải vào vở Số học sinh trờng Vạn Thịnh là: - Nhận xét, cho điểm 55 2 x 100 : 92 = 600 (HS) Đáp . 100 x 52 ,5 = 420 Hoặc: 800 x 52 ,5 : 100 = 420 - Muốn tìm 52 ,5% của 800 ta có thể lấy 800 chia cho 100 rồi nhân với 52 5 hoặc lấy 800 nhân với 52 ,5 rồi chia. cách tính: 420 : 52 ,5 x 100 = 800 (HS) hoặc: 420 x 100 : 52 ,5 = 800 (HS) Muốn tìm một số biết 52 ,5% của nó là 420 ta có thể lấy 420 chia cho 52 ,5 rồi nhân