GIAO AN LOP 2 TUAN 33(CKT-KN)

b Luyện đọc - GV đọc mẫu lần 1 b Luyện phát âm - Yêu cầu HS đọc từng câu - Tổ chức cho HS luyện phát âm các từ ngữ sau: - Nước ta, ngang ngược, sáng nay, thuyền rồng, liều chết, quát lớ

Tuần 33 tiết 161

Ngày dạy: 26/04/2010 Toán

ÔN TẬP VỀ CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 1000I/ MỤC TIÊU:

II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

GV:- Viết trước lên bảng nội dung BT2

HS:-SGK,VBT,

III/ HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

1/ỔN ĐINH:

2/ KT BÀI CŨ:

- Nhận xét tiết KT

3/ Bài mới:

a) Giới thiệu bài

-Viết tên bài

b) Ơn tập:

Bài 1:

- Gọi HS nêu y/c của bài tập Sau đó cho HS

tự làm bài, sửa bài

- Cả lớp nhận xét bài làm trên bảng

Bài 2:

- Viết số: 842 lên bảng và hỏi: số: 842 gồm

mấy trăm, mấy chục, mấy đơn vị?

Hãy viết số này thành tổng các trăm, chục,

- HS làm bài vào vở

- 2 HS lên bảng làm

- 462 và 464 hơn kém nhau mấy đơn vị?

- 464 và 466 hơn kém nhau bao nhiêu đơn vị?

- Vậy 2 số đứng liền nhau hơn kém nhau mấy

đơn vị?

- Đây là số đếm thêm 2 Muốn tìm số đứng

sau ta lấy số đứng trước thêm 2

- HS tự làm các bài còn lại Sau đó sửa bài

-Nhận xét

4/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ:

?GV hỏi lại tựa bài học?

- Liên hệ GD

- GV nhận xét tiết học

- HS chuẩn bị bài sau

- 462 và 464 hơn kém nhau 2 đơn vị

- 464 và 466 hơn kém nhau 2 đơn vị

- 2 đơn vị

- HS lên bảng điền số ….248, 250…

- Cá nhân trả lời

- Lắng nghe

Tuần 33 tiết 162

Ngày dạy:27/04/2010 Toán

ÔN TẬP VỀ CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 1000 (TT)

II/ HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

- GV nêu mục đích, y/c của tiết học

b Hướng dẫn HS ôn tập:

Bài 1:

- GV nêu y/c của bài tập Sau đó hướng dẫn

HS tự giải, sau đó sửa bài

- GV gọi HS đọc y/c rồi tự giải.

Bài 4:

- Gọi HS nêu YC bài tập

- Gọi 2 HS lên bảng làm bài

4.CỦNG CỐ – DẶN DÒ:

?GV hỏi tựa bài học?

- Liên hệ GD

- Về nhà làm bài vào vở

- GV nhận xét tiết học

- 5 HS lên bảng làm Cả lớp làm vào vở

- 1 HS đọc đề bài Cả lớp làm vào vở 2 HS lên bảng làm

Ngày dạy:28/04/2010 Toán

ÔN TẬP VỀ PHÉP CỘNG, TRỪ

I/ MỤC TIÊU:

- Biết cộng, trừ nhẩm các số trịn chục , trịn trăm

- Biết làm tính cộng, trừ cĩ nhớ trong phạm vi 100.

- Biết làm tính cộng, trừ khơng nhớ các số cĩ đến ba chữ số

- Giải bài toán có lời văn bằng một phép tính cộng

* MTR: Giúp đỡ thêm cho HS yếu làm BT2,3

II/ HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

1/ ỔN ĐỊNH:

2/KT BÀI CŨ:

- Gọi HS làm bài tập 3 tiết trước

- Nhận xét ghi điểm

3/ BÀI MỚI

a)Giới thiệu bài

–Viết tên bài

c) HD làm bài tập:

- Hát vui

- 2 HS làm bài

- Nhắc tên bài

Bài 1:

- GV gọi HS nêu yêu cầu

- GV y/c HS tự làm và nêu kết quả

- Nhận xét sửa bài

Bài 2:

- Gọi HS đọc yêu cầu

- GV cho HS làm bảng con, sau đó đọc lại cách

tính

- Nhận xét

Bài 3:

- Gọi HS ï đọc đề và giải

- Gọi HS lên bảng làm bài, lớp làm vào vở

- Thu vở chấm điểm

- Nhận xét

4/CỦNG CỐ – DẶN DÒ:

?GV hỏi lại tựa bài học?

- Liên hệ GD

- GV nhận xét tiết học

- Chuẩn bị bài sau

Tuần 33 tiết 97-98

Ngày dạy:26/04/2010 Tập Đọc

BÓP NÁT QUẢ CAMI/ MỤC TIÊU

- Đọc rành mạch tồn bài ; biết đọc rõ lời nhân vật trong câu chuyện

- Hiểu ND: Truyện ca ngợi người thiếu niên anh hùng Trần Quốc Toản tuổi nhỏ trí lớn , giàu lòng căm thù giặc

*GD: Biết yêu quê hương, đất nước

MTR: Giúp HS yếu đọc đúng các từ khó đọc trong bài

II/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC

GV:- Bảng phụ ghi từ, câu, đoạn cần luyện đọc

2/KIỂM TRA BÀI CŨ

- Gọi 1 HS đọc thuộc lòng bài thơ Tiếng chổi

tre và trả lời các câu hỏi về nội dung bài.

- Nhận xét, cho điểm

3/ BÀI MỚI

a) Giới thiệu bài

-Viết tên bài

b) Luyện đọc

- GV đọc mẫu lần 1

b) Luyện phát âm

- Yêu cầu HS đọc từng câu

- Tổ chức cho HS luyện phát âm các từ ngữ

sau:

- Nước ta, ngang ngược, sáng nay, thuyền rồng,

liều chết, quát lớn, mui thuyền, lo việc nước,

lăm le, nghiến răng, …

+ Luyện đọc đoạn

- Nêu yêu cầu luyện đọc đoạn, sau đó hướng

dẫn HS chia bài thành 4 đoạn như SGK

Chú ý hướng dẫn đọc các câu dài, khó ngắt

- Hát vui

- 3 HS lên bảng thực hiện yêu cầu, cả lớp nghe và nhận xét

- Nhắc tên bài

- Theo dõi và đọc thầm theo

- Mỗi HS đọc một câu theo hình thức nối tiếp Đọc từ đầu cho đến hết bài

- 7 đến 10 HS đọc cá nhân các từ này, cả lớp đọc đồng thanh

- Yeđu caău HS ñóc noâi tieâp theo ñoán tröôùc lôùp,

GV vaø cạ lôùp theo doõi ñeơ nhaôn xeùt

+ Thi ñóc

- Toơ chöùc cho caùc nhoùm ñóc ñoăng thanh, ñóc

caù nhađn

- Nhaôn xeùt cho ñieơm

+ Cạ lôùp ñóc ñoăng thanh

- Yeđu caău HS cạ lôùp ñóc ñoăng thanh ñoán 3, 4

c)Tìm hieơu baøi

- GV ñóc maêu toaøn baøi laăn 2, gói 1 HS ñóc lái

phaăn chuù giại

- Giaịc Nguyeđn coù ađm möu gì ñoâi vôùi nöôùc ta?

- Traăn Quoâc Toạn xin gaịp vua ñeơ laøm gì ?

- Tìm nhöõng töø ngöõ theơ hieôn Traăn Quoâc Toạn

raât noùng loøng muoân gaịp vua?

- Vì sao vua khođng nhöõng tha toôi maø coøn ban

cho Traăn Quoẫc Toạn cam quyù ?

- Traăn Quoâc Toạn vođ tình boùp naùt quạ cam vì

ñieău gì ?

- Em bieât gì veă Traăn Quoâc Toạn ?

4/ CỤNG COÂ, DAỊN DOØ

?GV hoûi lái töïa baøi hóc?

- Lieđn heô GD: Biết yíu quí hương, đất nước

- Nhaôn xeùt tieât hóc

- Chuẩn bị băi sau

- Chia baøi thaønh 4 ñoán

- Tieâp noâi nhau ñóc caùc ñoán

- Caùc nhoùm cöû caù nhađn thi ñóc

- Lớp đồng thanh

- Đọc phần chú giải

- Giaịc giạ vôø möôïn ñöôøng ñeơ xađm chieâm nöôùc ta

- Traăn Quoâc Toạn gaịp vua ñeơ noùi

hai tieâng Xin ñaùnh.

- Ñôïi töø saùng ñeân tröa, lieău cheât xođ lính gaùc, xaím xaím xuoâng beân

- Vì vua thaây Traăn Quoâc Toạn coøn nhoû maø ñaõ bieât lo vieôc nöôùc

- Vì bò vua xem nhö trẹ con vaø loøng caím giaôn khi nghó ñeân quađn giaịc khieân cho Traăn Quoâc Toạn nghieân raíng, hai baøn tay boùp chaịt laøm naùt quạ cam

- Traăn Quoâc Toạn laø moôt thieâu nhi yeđu nöôùc./ Traăn Quoâc Toạn laø moôt thieâu nieđn nhoû tuoơi nhöõng trí lôùn./ TQT coøn nhoû tuoơi nhöng coù chí lôùn, bieât lo cho dađn, cho nöôùc.//

- Caù nhađn trạ lôøi

- Lắng nghe

TIEÂT 2

Tuần 33 tiết 33

Ngày dạy:28/04/2010 Tập Viết

VIẾT CHỮ HOA V

I/ MỤC TIÊU :

- Viết đúng chữ V hoa kiểu 2 ( 1 dịng cỡ vừa và1 dịng cỡ nhỏ); chữ và câu

ứng dụng: Việt (1 dịng cỡ vừa và1 dịng cỡ nhỏ) Việt Nam thân yêu ( 3 lần)

MTR: Giúp HS yếu viết đúng chữ hoa V theo cỡ vừa và nhỏ

II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :

GV: - Mẫu chữ V hoa đặt trên bảng phụ có đủ các đường kẻ và đánh số các

đường kẻ

- Viết mẫu cụm từ ứng dụng : Việt Nam thân yêu.

HS:-VTV, Bảng con,

III/ HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

1/ ỔN ĐỊNH:

2/KIỂM TRA BÀI CŨ :

- Gọi HS lên bảng viết bài tập tiết trước

- Kiểm tra vở tập viết của một số HS

- Nhận xét chữ viết của HS

3/ BÀI MỚI :

a) Giới thiệu bài :

- Viết tên bài

+ Hướng dẫn viết chữ hoa :

- Quan sát số nét, quy trình viết chữ V hoa:

- Chữ V hoa giống chữ hoa nào các con đã

biết ?

- Chữ V hoa gồm mấy nét, là những nét nào ?

- Chữ V hoa cao mấy li ?

- Vừa giảng quy trình viết vừa tô trong khung

chữ

Từ điểm đặt bút trên ĐKN 5 viết nét móc hai

đầu, điểm dừng bút của nét 1, viết tiếp nét

cong phải, điểm dừng bút ở ĐKN 6 Từ đây

- Hát vui

- 2HS lên bảng viết chữ Q hoa (kiểu

2)

- 2 HS lên bảng viết chữ Quân.

- HS dưới lớp viết vào nháp

- Nhắc tên bài

- Giống chữ U, Y hoa

- Chữ V hoa gồm 1 nét liền là kết

hợp của 3 nét : 1 nét móc hai đầu, 1 nét cong phải và 1 nét cong dưới nhỏ

- Cao 5 li

- Theo dõi và quan sát

đổi chiều bút viết nét cong dưới nhỏ cắt nét 2

uốn lượn tạo thành một vòng xoắn nhỏ Điểm

dừng bút ở ĐKN 6

+ Viết bảng :

- Yêu cầu HS viết vào không trung, bảng con,

bẳng lớp

- Chỉnh sửa lỗi cho các em

+ Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng :

- Giới thiệu cụm từ ứng dụng :

- Yêu cầu đọc cụm từ ứng dụng

- Giải thích : Việt Nam là Tổ Quốc thân yêu

của chúng ta

- Quan sát và nhận xét :

- Cụm từ gồm có mấy tiếng, là những tiếng

nào?

- So sánh chiều cao của chữ V và i ?

- Những chữ nào có cùng chiều cao với chữ V

hoa?

- Khi viết chữ Việt ta viết nét nối giữa chữ V

và chữ i như thế nào ?

+ Viết bảng :

- Yêu cầu HS viết chữ Việt vào bảng lớp,

bảng con

- Chú ý chỉnh sửa lỗi cho HS

+ Hướng dẫn viết vào Vở tập viết :

- GV đi sửa cho từng HS

- Thu và chấm 5 đến 7 bài

4/ CỦNG CỐ, DẶN DÒ :

?GV hỏi lại tựa bài học?

- Liên hệ GD

- Nhận xét tiết học

- Dặn dò HS về nhà hoàn thành bài viết trong

Vở Tập Viết 2, tập hai

- Viết bảng

- Đọc : Việt Nam thân yêu

- 4 tiếng : Việt, Nam, thân, yêu

- Chữ V cao 2 li rưỡi, chữ i cao 1 li.

Tuần 33 tiết 33

Ngày dạy:27/04/2010 Kể Chuyện

BÓP NÁT QUẢ CAM

I/ MỤC TIÊU :

- Sắp xếp đúng thứ tự các tranh và kể lại được từng đoạn của câu chuyện ( BT1,BT2)

MTR: Giúp HS yếu biết dựa vào tranh kể lại toàn bộ câu chuyện

II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

GV:- Bảng ghi sẵn các câu hỏi gợi ý

HS:-SGK,

III/ HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

1/ ỔN ĐỊNH:

2/KIỂM TRA BÀI CŨ :

- Gọi HS kể lại chuyện Chuyện quả bầu.

- Nhận xét, cho điểm HS

3/ BÀI MỚI :

a) Giới thiệu bài :

-Viết tên bài

b) Hướng dẫn kể chuyện

+ Sắp xếp lại các tranh theo đúng thứ tự

truyện

- Gọi HS đọc yêu cầu bài 1, SGK

- Quan sat 4 bức tranh SGK

- Yêu cầu HS thảo luận để sắp xếp lại các

bức tranh trên theo thứ tự nội dung truyện

- Gọi 1 HS phát biểu

- Gọi 1 HS nhận xét

- GV chốt lại lời giải đúng

c) Kể lại từng đoạn câu chuyện :

Bước 1 : Kể trong nhóm

- GV chia nhóm, yêu cầu HS kể lại từng

đoạn treo tranh

Bước 2 : Kể trước lớp

- Quan sát tranh minh hoạ

- HS thảo luận nhóm, mỗi nhóm 4 HS

- Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên trình

bày trước lớp

4/ CỦNG CỐ, DẶN DÒ :

?GV hỏi lại tựa bài học?

- Liên hệ GD

- Dặn HS về nhà tập kể lại truyện về các

danh nhân, sự kiện lịch sử và chuẩn bị bài

sau

- Nhận xét chung tiết học

- Mỗi HS kể 1 đoạn do GV y/c HS kể tiếp nối thành câu chuyện

- Cá nhân trả lời

- Lắng nghe

- Lắng nghe

Tuần 33 tiết 33

Ngày dạy:30/04/2010 TNXH

MẶT TRĂNG VÀ CÁC VÌ SAO

I/ MỤC TIÊU:

- Khái quát hình dạng , đặc điểm của Mặt Trăng và các vì sao ban đêm

* GD: Biết yêu quý và bảo vệ Mặt Trăng và các vì sao

II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

GV:- Y/c HS quan sát thực tế về bầu trời ban đêm

HS:- Giấy vẽ, bút màu

III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1/ỔN ĐỊNH:

2/KT BÀI CŨ:

- Gọi HS nêu nội dung bài trước

3/Bài mới

a)Giới thiệu bài.

–Viết tên bài

+Hoạt động 1:

- GV y/c HS vẽ và tô màu, bầu trời mặt trăng

và các vì sao

- GV y/c 1 HS nói lên những điểm em biết về

mặt trăng

- Mặt trăng vào những ngày đầu tháng, cuối

tháng có hình dạng như thế nào?

- Vào những ngày nào mặt trăng có dạng tròn

- Aùnh sáng mặt trăng có gì giống và khác so

với ánh sáng mặt trời?

+Hoạt động 2: Thảo luận về các vì sao.

- GV cho cả lớp quan sát hình vẽ của mình và

trả lời

 Tại sao em lại vẽ các ngôi sao như vậy?

- Theo em các ngôi sao có hình gì

- Những ngôi sao có tỏa sáng không?

GVKL: Các vì sao là những quả bóng lửa

khổng lồ như mặt trời Trong thực tế có nhiều

- Hát vui

- Nêu

- Nhắc tên bài

- HS vẽ và tô màu bầu trời có mặt trăng và các vì sao

- HS nêu

- Hình lưỡi liềm

- Vào những đêm giữa tháng

- Ánh sáng mặt trăng mát dịu, không giống như mặt trời, không tự phát ra ánh sáng Mặt trăng phản chiếu ánh sáng từ mặt trời xuống trái đất

- HS tự trả lời

- HS lắng nghe

ngôi sao còn lớn hơn mặt trời vì chúng ở rất

xa trái đất nên ta nhìn thấy chúng nhỏ bé trên

bầu trời

4/ CỦNG CỐ DẶN DÒ:

?GV hỏi lại tựa bài học?

- Lớp ca bài: Một ông sao sáng

- Liên hệ GD

GD: Biết yêu quý và bảo vệ Mặt Trăng và các

vì sao

- GV nhận xét tiết học

- Cá nhân trả lời

- Hát theo yêu cầu

- Lắng nghe

Tuần 33 tiết 65

Ngày dạy:27/04/2010 Chính Tả(Nghe viết)

BÓP NÁT QUẢ CAM

I/ MỤC TIÊU

- Chép lại chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn tĩm tắt truyện Bĩp nát quả

cam.

- Làm được BT( 2) a/b

* MTR:Giúp đỡ thêm cho HS viết đúng từ khó viết trong bài

II/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC

GV:- Giấy khổ to có ghi nội dung bài tập 2 và bút dạ

HS:-VBT,Bảng con,Phấn,

III/ HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :

1/ ỔN ĐỊNH:

2/ KIỂM TRA BÀI CŨ

- Gọi 2 HS lên bảng viết, HS dưới lớp viết

bảng con các từ cần chú ý phân biệt của

tiết chính tả trước theo lời đọc của GV

- Nhận xét HS viết

3/ BÀI MỚI

a) Giới thiệu bài

- Viết tên bài

b) Hướng dẫn viết chính tả

+ Ghi nhớ nội dung đoạn viết

- GV đọc đoạn cần viết 1 lần

- Goị HS đọc lại

- Đoạn văn nói về ai ?

- Trần Quốc Toản là người như thế nào ?

+ Hướng dẫn cách trình bày

- Đoạn văn có mấy câu :

- Tìm những chữ được viết hoa trong bài?

- Vì sao phải viết hoa ?

+ Hướng dẫn viết từ khó

- GV yêu cầu HS tìm các từ khó

- Yêu cầu HS viết từ khó

- Hát vui

- HS viết từ theo yêu cầu

+ lặng ngắt, chổi tre.

- Cá nhân nhắc lại

- Theo dõi bài

- 2 HS đọc lại bài chính

- Nói về Trần Quốc Toản

- Trần Quốc Toản là người tuổi nhỏ mà có chí lớn, có lòng yêu nước

- Đoạn văn có 3 câu

- Thấy, Quốc Toản, Vua

- Quốc Toản là danh từ riêng Các từ còn lại là từ đứng đầu câu

- Đọc : âm mưu, Quốc Toản, nghiến

răng, xiết chặt, quả cam, …

- 2 HS lên bảng lớp, HS dưới lớp

- Chỉnh sửa lỗi cho HS

- Gọi HS đọc yêu cầu

- GV gắn giấy nội dung bài tập lên bảng

- Chia lớp thành 2 nhóm và yêu cầu 2

nhóm thi điền âm, vần nối tiếp Mỗi HS chỉ

điền vào một chỗ trống Nhóm nào xong

trước và đúng là nhóm thắng cuộc

- Goi HS đọc lại bài làm

- Chốt lại lời giải đúng Tuyên dương nhóm

thắng cuộc

4/ CỦNG CỐ, DẶN DÒ:

?GV hỏi lại tựa bài học?

- Liên hệ GD

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS về nhà làm lại bài tập chính tả và

chuẩn bị bài sau

viết vào nháp

- Đọc yêu cầu bài tập trong SGK

- Đọc thầm lại bài

- Làm bài theo hình thức nối tiếp

- 4 HS tiếp nối đọc lại bài làm của nhóm mình

- Cá nhân trả lời

- Nghe viết chính xác bài CT, trình bày đúng 2 khổ thơ theo thể thơ 4 chữ

- Làm được BT (2) a/b hoặc BT3 a/b

MTR:Giúp HS viết đúng từ khó viết trong bài.

II/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC

GV:- Giấy A3 to và bút dạ

- Bài tập 2 viết sẵn lên bảng

HS:-VBT,Bảng con,

III/ HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

1/ ỔN ĐỊNH:

2/ KIỂM TRA BÀI CŨ

- Hát vui

- Gọi HS lên bảng viết các từ theo lời GV

đọc

+ lao xao, làm sao, cô tiên, tiếng chim.

- Nhận xét HS viết

3/ BÀI MỚI

a) Giới thiệu bài

- Viết tên bài

b) Hướng dẫn viết chính tả

+ Ghi nhớ nội dung đoạn viết

- GV đọc đoạn thơ

- Gọi HS đọc thuộc lòng 2 khổ thơ đầu

- Đoạn thơ nói về ai ?

- Chú bé liên lạc ấy có gì đáng yêu, ngộ

nghĩnh ?

+Hướng dẫn cách trình bày

- Đoạn thơ có mấy khổ thơ ?

- Giữa các khổ thơ viết như thế nào ?

- Mỗi dòng thơ có mấy chữ ?

- Nếu bắt đầu viết từ ô thứ mấy cho đẹp ?

+Hướng dẫn viết từ khó

- GV đọc cho HS viết các từ : loắt choắt,

thoăn thoắt, nghênh nghênh, đội lệch, huýt

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS tự làm

- Gọi HS nhận xét bài làm trên bảng của

bạn

- GV kết luận về lời giảng đúng

Bài 3

- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?

- 2 HS lên bảng viết

- HS dưới lớp viết vào nháp

- Cá nhân nhắc lại

- Theo dõi

- 2 HS đọc bài, cả lớp theo dõi bài

- Chú bé liên lạc là Lượm

- Chú bé loắt choắt, đeo chiếc sắc xinh xinh, chân đi nhanh, đầu nghênh nghênh, đội ca lô lệch và luôn huýt sáo

- Đoạn thơ có 2 khổ

- Viết để cách 1 dòng

- 4 chữ

- Viết lùi vào 3 ô

- 3 HS lên bảng viết

- HS dưới lớp viết bảng con

- Đọc yêu cầu của bài tập

- Mỗi phần 3 HS lên bảng làm, HS dưới lớp làm vào

- Thi tìm tiếng theo yêu cầu

từng nhóm để HS thảo luận nhóm và làm.

- Gọi các nhóm lên trình bài kết quả thảo

luận Nhóm nào tìm được nhiều từ và đúng

sẽ thắng

4/ CỦNG CỐ, DẶN DÒ

?GV hỏi lại tựa bài học?

- Liên hệ GD

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS về nhà làm tiếp bài tập 3 và

chuẩn bị bài sau

- Cá nhân nhắc lại Lắng nghe

Tuần 33 tiết 99

Ngày dạy:28/04/2010 Tập Đọc

LƯỢM

I/ MỤC TIÊU

- Đọc đúng các câu thơ 4 chữ, biết ngắt nghỉ hơi sau mỗi khổ thơ

- Hiểu ND: Bài thơ ca ngợi chú bé liên lạc đáng yêu và dũng cảm.( trả lời được các CH trong SGK; thuộc ít nhất hai khổ thơ đầu

- GDHS: Biết yêu quê hương đất nước

- Học thuộc lòng bài thơ.

MTR: Giúp HS yếu đọc đúng câu, đoạn khó đọc trong bài

II/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC

GV:- Bảng phụ ghi các từ, câu, đoạn cần luyện đọc

HS:-SGK,

III/ HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

1/ỔN ĐỊNH:

2 KIỂM TRA BÀI CŨ

- Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi về nội dung

bài

- Nhận xét cho điểm HS

3/BÀI MỚI

a) Giới thiệu bài

- Viết tên bài

b) Luyện đọc

+ Đọc mẫu

- GV đọc mẫu toàn bài thơ

- Yêu cầu HS đọc từng câu

+ Luyện phát âm

- Trong bài thơ con thấy có những từ nào khó

đọc ?

- GV ghi lại các từ trên bảng, đọc mẫu và yêu

cầu HS đọc lại các từ này

+ Luyện đọc đoạn

-Yêu cầu HS luyện đọc từng khổ thơ Nhấn

- Hát vui

- 3 HS đọc bài và trả lời các câu hỏi:

- Nhắc tên bài

- Theo dõi và đọc thầm theo

- Mỗi HS đọc một câu thơ theo hình thức nối tiếp

- Từ : loắt choắt, thoăn thoắt,

nghênh nghênh, đội lệch, huýt sáo, chim chích, hiểm nghèo, nhấp nhô, lúa trỗ.

- HS luyện phát âm các từ khó

- HS luyện đọc từng khổ thơ