GIAO AN LƠP4 TUẦN 12(CKTKN)HH

Kế hoạch bài day lớp 4c Năm học :2010-2011 TUẦN 12 Thứ 2 : Ngày lập kế hoạch:14-11-2010 Ngày thực hiện: 15- 11- 2010 TIẾT 1: Tập đọc: VUA TÀU THUỶ BẠCH THÁI BƯỞI I. Mục tiêu : - Biết đọc bài văn với giọng chậm rãi,bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn - Hiểu nội dung:Ca ngợi Bạch Thái Bưởi,từ một cậu bé mồ côi cha,nhờ giàu ý chí nghị lực và ý chí vươn lên đã trở thành một nhà kinh doanh nổi tiếng(Trả lời được các câu hỏi 1,2,4 trong SGK) II. Chuẩn bị: - GV: Tranh minh hoạ nội dung bài tập đọc. - HS: SGK III. Các hoạt động dạy học TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1’ 5’ 3’ 10’ 8’ 1. Ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ: - 2 HS lên bảng đọc thuộc lòng 7 câu tục ngữ. - HS nhận xét, GV kết luận ghi điểm. 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: Ghi đầu bài lên bảng. b. Hoạt động dạy học: * Luyện đọc: - GV chia đoạn: (4 đoạn mỗi lần xuống dòng là mỗi đoạn). - GV kết hợp sửa sai cho HS. - GV nhận xét - GV đọc diễn cảm toàn bài. * Tìm hiểu bài. - Bạch Thái Bưởi xuất thân như thế nào? - Trước khi mở công ty vận tải đường thuỷ Bạch Thái Bưởi đã làm những việc gì? - Những chi tiết nào chứng tỏ anh rất có chí - Bạch Thái Bưởi mở công ty vận tải đường thuỷ vào thời gian nào? - BTB đã thắng trong cuộc cạnh tranh không cân sức với các chủ tàu nước ngoài như thế nào? - Em biết thế nào là: “ một bậc anh hùng kinh tế”? - Theo em nhờ đâu BTB thành công? * Đọc diễn cảm: - GV hướng dẫn luyện đọc đoạn 1,2 của bài. Hát 2HSđọc cả lớp theo dõi nhận xét ghi điểm - 1HS đọc toàn bài. - HS đọc nối tiếp từ 2 đến 3 lần. - HS luyện đọc theo cặp. - HS nhận xét. - HS đọc thầm đoạn 1. - Mồ côi cha từ nhỏ - Thư kí, buôn gỗ, ngô, - Có lúc anh trắng tay nhưng không nản chí. - Các con tàu của người hoa đọc chiếm đường sông miền bắc. - ông khơi dậy lòng tự hào dân GV: Nguyễn Thị Huế Trường Tiểu học Tân Liên Kế hoạch bài day lớp 4c Năm học :2010-2011 6’ 5’ - GV nhận xét ghi điểm. - Tuyên dương những em đọc hay, ghi điểm. 4. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét hoạt động học tập của học sinh. - Dặn dò: Về nhà đọc lại bài và chuẩn bị bài sau: “ Vẽ trứng” tộc .- Nhờ có ý chí vướn lên. - 4 HS đọc nối tiếp lại bài. - Lớp theo dõi tìm giọng đọc thích hợp. - HS luyện đọc diễn cảm. - Thi đọc trước lớp. - Cả lớp theo dõi nhận xét. --------------=&=-------------- TIẾT 2: Toán NHÂN MỘT SỐ VỚI MỘT TỔNG I. Mục tiêu : - Biết thực hiện phép nhân một số với một tổng,nhân một hiệu với một số II. Chuẩn bị: - GV: Bảng phụ, phiếu học tập, SGK. - HS: SGK III. Các hoạt động dạy học TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1’ 5’ 3’ 8’ 17’ 1.Ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ: - 2 HS lên bảng thực hiện 400dm = m 2110m = dm - GV nhận xét kết quả ghi điểm. 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: Ghi đầu bài lên bảng. b. Hoạt động dạy học chủ yếu: * Tính và so sánh giá trị của hai biểu thức: - GV ghi bảng. 4 x (3 + 5) và 4 x 3 + 4 x 5 - Vậy 4 x (3 + 5) = 4 x3 + 4 x 5 - GV nhắc lại cách tính. * Nhân một số với một tổng: - GV chỉ rõ hai biểu thức vừa thực hiện. - Ghi bảng: a x (b + c) a x b + a x c * Thực hành: Bài tập 1. - GV treo bảng phụ nêu cáu tạo của bảng. - GV theo dõi nhận xét. - GV kết luận. Bài tập 2. Hát 2HS lên bảng làm ,cả lớp theo dõi ghi điểm - HS tính 2 biểu thức trên rồi so sánh. 4 x (3 + 5) = 4 x 8 = 32 4 x 3 + 4 x 5 = 12 + 20 = 32 - HS rút ra kết luận: Nhân 35 với 10 ta chỉ thêm số 0 vào sau số 35. - HS suy nghĩ rút ra kết luận. - HS nêu yêu cầu bài tập. - HS tính nhẩm giá trị của biểu thức. - Cả lớp làm vào vở. GV: Nguyễn Thị Huế Trường Tiểu học Tân Liên 2 2 2 2 Kế hoạch bài day lớp 4c Năm học :2010-2011 5’ GV theo dõi giúp đỡ HS yếu. - Nhận xét kết quả. Bài tập 3. - GV hướng dẫn yêu cầu bài tập. (3 + 5) x 4 và 3 x 4 + 5 x 4 Bài tập 4. - GV hướng dẫn cách tính. - GV hướng dẫn về nhà - Nhận xét kết quả. 4. Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét giờ học. - Dặn: Làm lại các bài tập đã giải, chuẩn bị cho bài sau. - 2 HS lên bảng tính kết quả. - lớp nhận xét. - HS nêu yêu cầu bài tập. - Làm bài vào vở. - 2 HS lên bảng tính bằng 2 cách. - Lớp nhận xét. - Làm bài vào vở. - 2 HS lên bảng tính kết quả. - Lớp nhận xét. - HS nêu yêu cầu bài tập. - Cả lớp làm bài vào vở. - 1 HS lên bảng chữa bài. --------------=&=-------------- TIẾT 3: Chính tả: (Nghe viết): NGƯỜI CHIẾN SĨ GIÀU NGHỊ LỰC I. Mục tiêu : - Nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn văn, “người chiến sĩ giàu nghị lực” - Làm đúng BT CT phương ngữ (2) a/b,hoặc bài tập do GV soạn II. Chuẩn bị: - GV: Sách Tiếng Việt 4. - Phiếu khổ to ,bút dạ -HS: SGK III. Các hoạt động dạy học TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1’ 5’ 3’ 10’ 1. Ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ: 2 HS lên bảng viết đúng chính tả mỗi em 2 câu tục ngữ ở bài tập 3. - GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS. - GV nhận xét kết quả ghi điểm. 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài:Ghi đầu bài lên bảng. b. Hoạt động dạy học chủ yếu: * Hướng dẫn học sinh nghe viết: - GV đọc mẫu đoạn văn cần viết chính tả. - GV đọc từng câu, tưng cụm từ ngắn gọn trong câu. Hát 2HS viết ở bảng lớp ,cả lớp theo dõi nhận xét ghi điểm - HS quan sát nội dong SGK. GV: Nguyễn Thị Huế Trường Tiểu học Tân Liên Kế hoạch bài day lớp 4c Năm học :2010-2011 10’ 5’ - GV đọc chậm lại bài. - GV chấm từ 7 – 10 bài. * Hướng dẫn HS làm bài tập: Bài tập 2b. - GV hướng dẫn yêu cầu đề bài. - GV dán phiếu khổ to lên bảng - GV nhận xét kết luận. 4. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Dặn: viết lại các từ viết sai chính tả, chuẩn bị cho bài sau. - HS đọc thầm lại đoạn văn, chú ý những từ các em hay viết sai, tên riêng, cách viết các chữ số. - HS viết bài vào vở. - HS viết xong. - Soát lại bài. - HS nêu yêu cầu bài tập. - HS đọc thầm yêu cầu bài tập. - Cả lớp làm bài vào vở. - 4 HS lên bảng chữa bài. - Lớp nhận xét. --------------=&=-------------- TIẾT 4: Đạo đức: HIẾU THẢO VỚI ÔNG BÀ CHA MẸ I. Mục tiêu : - Biết được:Con cháu phải biết hiếu thảo với ông bà cha mẹ để đèn đáp công lao ông bà,cha mẹ đã sinh thành nuôi dạy mình -Biết thể hiện lòng hiếu thảo với ông bà,cha mẹ bằng một số việc làm cụ thể trong cuộc sống hằng ngày ở gia đình II. Chuẩn bị: -GV: Sách Đạo đức 4. Bài hát cho con (Nguyễn Trọng Cầu) -HS: SGK III. Các hoạt động dạy học TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1’ 5’ 3’ 7’ 8’ 1. Ổn định lớp: 2. Kiểm tra bài cũ: - GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS. - GV nhận xét kết quả. 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: Ghi đầu bài lên bảng. b. Tìm hiểu bài: Hoạt động 1: Thảo luận phần thưởng. - GV đọc nội dung chuyện. ? Vì sao em lại mời bà ăn những chiếc bánh mà em vừa được thưởng? ? Bà cảm thấy thế nào trước việc làm của cháu? - GV kết luận: Hưng yêu kính bà chăm sóc bà. Hưng là một đứa cháu hiếu thảo. Hoạt động 2: - GV nêu yêu cầu bài tập. Kiểm tra sĩ số, hát đầu giờ. - 2HS đóng tiểu phẩm. - Cả lớp quan sát nhận xét. - HS trả lời. - Lớp nhận xét. GV: Nguyễn Thị Huế Trường Tiểu học Tân Liên Kế hoạch bài day lớp 4c Năm học :2010-2011 7’ 5’ - GV nhận xét kết luận. Hoạt động 3: Bài tập 2. - GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm. - GVKL. 4. Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét giờ học. - Dặn: Nắm lại các chuẩn mực đạo đức đã học, chuẩn bị cho tiết sau. - HS thảo luận nhóm 4. - Đại diện nhóm trình bày. - Các nhóm khác nhận xét. - Việc làm của các bạn Lan . - HS nêu têu cầu bài tập. - Các nhóm thảo luận. - Đại diện cácnhóm trình bày. - Lớp nhận xét. - Vài HS nêu phần ghi nhớ. --------------=&=-------------- Thứ 3: Ngày lập kế hoạch:15-11-2010 Ngày thực hiện: 16-11-2010 TIẾT 1: Toán : NHÂN MỘT SỐ VỚI MỘT HIỆU I. Mục tiêu : - Giúp HS biết phép nhân một số với một hiệu, nhân một hiệu với một số. - Biết giải bài toán và tính giá trị cảu biểu thức liên quan đến phep nhân một số với một hiệu,nhân một hiệu với một số. II. Chuẩn bị: - GV: SGK Toán 4. - Bảng phụ, phiếu học tập. -HS: SGK III. Các hoạt động dạy học TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1’ 5’ 3’ 7’ 1. Ổn định lớp: 2. Kiểm tra bài cũ: - 2 HS lên bảng thực hiện: a.6x(2+ 3) = b. 3 x (4 + 5) = - HS nhận xét, GV nhận xét, ghi điểm. 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: Ghi đầu bài lên bảng. b. Hoạt động dạy học chủ yếu: * Tính và sánh giá trị của hai biểu thức: - GV viết lên bảng hai biểu thức: 3 x (7 - 5) và 3 x 7 – 3 x 5 3 x (7 – 5) = 3 x 2 = 6 3 x 7 – 3 x 5 = 21 – 15 = 6 - Vậy: 3 x (7 - 5) = 3 x 7 – 3 x 5 - Biểu thức bên trái là nhân một số với một Kiểm tra sĩ số, hát đầu giờ. 2HSlên bảng thực hiện ,cả lớp theo dõi nhận xét ghi điểm - HS tính kết quả dựa vào kiến thức đã học. GV: Nguyễn Thị Huế Trường Tiểu học Tân Liên Kế hoạch bài day lớp 4c Năm học :2010-2011 6’ 5’ 4’ 4’ 5’ hiệu. * Thực hành: Bài tập 1: - GV treo bảng phụ lên bảng, hướng dẫn HS thực hiện. a b c a x (b – c) a x b – a x c 3 7 3 6 9 5 8 5 2 - GVKL. Bài tập 2: - GVhướng dãn về nhà 26 x 9 = 26 x (10 – 1) = 26 x 10 – 26 x 1= 260 – 26 = 234 - GVKL. Bài tập 3: - GV phân tích đề bài toán. - GVchấm bài một số em. - Nhận xét kết quả và KL. Bài tập 4: - GV nêu yêu cầu bài tập. - Phân tích yêu cầu. - GV kết luận. 4. Củng cố, dặn dò: - Vài HS nhắc lại quy tắc tính chất kết hợp của phép nhân. - Nhận xét giờ học; - Dặn : Xem lại các bài tập đã làm, chuẩn bị cho bài sau. - 2 HS lên bảng tính kết quả. - Vài HS nhắc lại quy tắc tính. - HS nêu yêu cầu bài tập. - HS làm bài vào vở nháp. - 2 HS lên bảng tính. - Lớp nhận xét. - HS nêu yêu cầu bài tập. - HS làm bài vào vở bài tập. - 4 HS lên bảng tính kết quả. - Lớp nhận xét. - HS nêu yêu cầu bài tập. - HS làm bài theo nhóm 4. - 1 nhóm lên bảng tính kết quả. - Lớp nhận xét. - HS thi giải nhanh giải đúng. - Lớp nhận xét. 3HStiếp nối nhắc --------------=&=-------------- TIẾT 2: Luyện từ và câu: MRVT: Ý CHÍ - NGHỊ LỰC I. Mục tiêu : - Biết thêm một số từ ngữ ( kể cả tục ngữ,từ Hán Việt) nói về ý chí,nghị lực của con người,bước đầu biết xếp các từ Hán Việt(co tiếng chí) theo hai nhóm nghĩa(BT1),hiểu được nghĩa từ nghị lực(BT2),điền đúng một số từ(nói về ý chí,nghị lực),vào chỗ trống trong đoạn văn (BT3),hiểu được ý nghĩa nội dung của câu tục ngữ theo chủ điểm đã học(BT4) II. Chuẩn bị: - GV:Sách Tiếng Việt 4. - Phiếu khổ to, Phiếu học tập. HS: SGK III. Các hoạt động dạy học TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1’ 5’ 1.Ổn định tổ chức 2.Kiểm tra bài cũ: 2 HS lên bảng đặt câu, chỉ ra tính từ ở trong câu. Hát 2HS lên bảng làm cả lớp nhận xét ghi GV: Nguyễn Thị Huế Trường Tiểu học Tân Liên Kế hoạch bài day lớp 4c Năm học :2010-2011 3’ 7’ 8’ 6’ 7’ 5’ - Lớp nhận xét. - GV nhận xét kết quả ghi điểm. 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: Ghi đầu bài lên bảng. b. Hoạt động dạy học chủ yếu: Bài tập 1: - GV hướng dẫn HS thực hiện yêu cầu bài tập. - GV phát phiếu cho vài nhóm. - GV kết luận: + Chí có nghĩa là ý muốn, bền bĩ theo đuổi một mục đích tốt đẹp: ( Ý chí, chí khí, chí hướng, quyết chí). + Chí có nghĩa là hết sức: ( Chí phải, chí lí, chí thân, chí tình, chí công). Bài tập 2: - GV hướng dẫn HS làm bài. - GV nhận xét kết quả. + Dòng b (sức mạnh tinh thần làm cho con người kiên quyết trong hành động, không lùi bước trước mọi khó khăn). + Dòng a: Nghĩa của từ kiên trì. + Dòng c: Nghĩa của từkiên cố. + Dòng d: Nghĩa của từchí tình,chí nghĩa. Bài tập 3: - GV hướng dẫn HS làm bài. - GV kết luận.( Nghị lực, nản chí, quyết tâm, kiên nhẩn,quyết chí, nguyện vọng). Bài tập 4: - GV giúp HS hiểu nghĩa đen của các từ ngữ. 4. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Về nhà làm lại các bài tập đã giải và chuẩn bị bài tiết sau. điểm - HS nêu yêu cầu bài tập. - HS suy nghĩ làm bài theo nhóm đôi. - Đại diện các nhóm trình bày kết quả. - Lớp nhận xét. - HS đọc yêu cầu bài tập. - Cả lớp đọc thầm. - HS làm bài vào vở. - Vài HS phát biểu ý kiến. - Lớp nhận xét. - HS đọc yêu cầu bài tập. - Cả lớp đọc thầm đoạn văn. - HS làm bài theo nhóm đôi. - Vài HS phát biểu ý kiến. - Lớp nhận xét. - Vài HS đọc lại đoạn văn. - HS đọc yêu cầu bài tập. - HS suy nghĩ phát biểu. --------------=&=-------------- TIẾT 3: Khoa học: SƠ ĐỒ VÒNG TUẦN HOÀN CỦA NƯỚC TRONG THIÊN NHIÊN GV: Nguyễn Thị Huế Trường Tiểu học Tân Liên Kế hoạch bài day lớp 4c Năm học :2010-2011 I .Mục tiêu :: - Vẽ và trình bày sơ đồ vòng tuần hoàn của nước trong thiên nhiên. -Mô tả vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên:Chỉ vào sơ đồ và nói về sự bay hơi,ngưng tụ của nước trong tự nhiên II. Chuẩn bị: -GV: Tranh trang 48, 49SGK. - Sơ đồ vòng tuần hoàn của nước.SGK -HS: SGK III.Các hoạt động dạy học TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1’ 5’ 3’ 7’ 7’ 8’ 5’ 1. Ổn định tổ chức 2.Kiểm tra bài cũ: 2 HS lên bảng giải thích hiện tượng: - Mây được hình thành như thế nào? - Mưa từ đâu ra? - GV nhận xét kết quả ghi điểm. 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: Ghi đầu bài lên bảng. b. Hoạt động dạy học chủ yếu: * Hoạt động 1: Hệ thống hoá kiến thức: - GV thuyết trình giới thiệu các chi tiết có trong sơ đồ. - Treo sơ đồ vòng tuần hoàn của nước lên bảng và giảng: Trên thực tế hơi nước được bay lên bất cứ nơi nào có nước như: Biển, sông, đại dương là nhiều nhất. * Hoạt động 2: - Yêu cầu HS chỉ vào sơ đồ nói về sự bay hơi và ngưng tụ của nước. Nguồn nước bị ô nhiễm sẽ gây tác hại gì cho con người ? - GV kết luận. * Hoạt động 3: Vẽ vòng tuần hoàn của nước trong thiên nhiên: - GV kết luận. - Tuyên dương những em trình bày tốt 4. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Về nhà: học thuộc nội dung bài học và chuẩn bị nội dung bài sau. Hát HS lên bảng trả lời ,cả lớp nhận xét ghi điểm - HS làm việc cả lớp. - Quan sát sơ đồ vòng tuần hoàn của nước trong thiên nhiên. - HS lên bảng vừa chỉ vào sơ đồ vừa trình bày kết quả. - Lớp nhận xét. -HStự suy nghĩ và trả lời Cả lớp theo dõi bổ sung HS hoạt động theo cặp, vẽ vào giấy khổ to. - Vài HS lên bảng giới thiệu và trình bày sản phẩm. - Lớp nhận xét. --------------=&=-------------- GV: Nguyễn Thị Huế Trường Tiểu học Tân Liên Kế hoạch bài day lớp 4c Năm học :2010-2011 TIẾT 4: Kể chuyện: KỂ CHUYỆN Đà NGHE, Đà ĐỌC I. Mục tiêu : - Dựa vào gợi ý SGK,biết chọn và kể lại được câu chuyện(mẫu chuyện,đoạn truyện) đã nghe,đã đọc nói về ,một người có nghị lực,có ý chí vươn lên tỏng cuộc sống -Hiểu được câu chuyện và nêu được nội dung chính của câu chuyện II. Chuẩn bị: - GV: Một số truyện viết về người nghị lực. - Giấy khổ to, phiếu học tập. -HS: SGK III. Các hoạt động dạy học TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1’ 5’ 3’ 15’ 16’ 5’ 1. Ổn định lớp: 2. Kiểm tra bài cũ: 2 HS lên bảng kể lại 2 đoạn của câu chuyện “ Bàn chân kì diệu”. ? Em học được điều gì ở Nguyễn Ngọc Kí? - Nhận xét kết quả ghi điểm. 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: Ghi đầu bài lên bảng. b. Hoạt động dạy học chủ yếu: a. Hướng dẫn HS kể chuyện: - GV ghi đề bài lên bảng. - GV hướng dẫn gạch chân những từ quan trọng. - GV dán dàn ý câu chuyện lên bảng. b. Thực hành kể chuyện: - GV theo dõi, giúp đỡ. - GVKL: - Lưu ý: Mỗi HS kể xong phải nói ý nghĩa của câu chuyện. 4. Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn : Về nhà tập kể lại câu chuyện và chuẩn bị cho bài sau. Kiểm tra sĩ số, hát đầu giờ. 2HSlên bảng kể ,cả lớp nhận xét ghi điểm HS đọc đề bài. - HS lắng nghe. - HS nối tiếp nhau đọc các gợi ý 4, 2, 3, 4. - HS đọc thầm lại gợi ý 1. - Vài HS nối tiếp giới thiệu với bạn về câu chuyện mình định kể. - HS đọc gợi ý 3 SGK - Kể chuyện theo cặp. Trao đổi ý nghĩa câu chuyện. - Thi kể chuyện trước lớp. - Vài HS thi kể trước lớp. - Lớp theo dõi, nhận xét, bình chọn nhóm, cá nhân kể chuyện hấp dẫn nhất, lời kể đúng nhất. --------------=&=-------------- GV: Nguyễn Thị Huế Trường Tiểu học Tân Liên Kế hoạch bài day lớp 4c Năm học :2010-2011 TIẾT 5: Tập đọc VẼ TRỨNG I. Mục tiêu : - Đọc đúng tên viết riêng nước ngoài(Lê-ô-nác-đô đa Vin-vin-xi,Vê-rô-ki-ô) bước đầu biết đọc diễn cảm được lời thầy giáo(nhẹ nhàng khuyên bảo ân cần) -Hiểu nội dung:Nhờ khổ công rèn luyện,Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi đã trở thành một họa sĩ thiên tài(trả lời được các câu hỏi SGK) II. Chuẩn bị: -GV: Tranh minh hoạ SGK. -HS: SGK III. Các hoạt động dạy học TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1’ 5’ 3’ 10’ 10’ 1. Ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ: - 2 HS đọc nối tiếp bài “ Vua tàu thuỷ Bạch Thái Bưởi” và trả lời câu hỏi ở SGK. - HS và GV nhận xét kết quả, ghi diểm. 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài:Ghi đầu bài lên bảng. b. Hoạt động học: * Hướng dẫn luyện đọc: - GV chia bài thành 2 đoạn. + Đoạn 1: Từ đầu đến “như ý”. + Đoạn 2: Còn lại. - GV kết hợp luyện đọc từ khó, câu dài, từ mới. - GV đọc mẫu * Tìm hiểu nội dung bài: ? Sở thích của Lê- ô- nác- đô khi còn nhỏ là gì? ? Vì sao trong những ngày đầu học vẽ cậu bé Lê- ô- nác- đô cảm thấy chán ngán? ? Tại sao thầy Vê- rô- ki- ô lại cho rằng vẽ trứng lại không dễ? ? Theo em thầy Vê-rô-ki-ô cho học trò vẽ trứng để làm gì? ? Đoạn 1 cho em biết điều gì? ? Lê- ô- nác- đô-đa Vin- xi thành đạt như thế nào? ? Theo em những nguyên nhân nào khiến cho Lê- ô- nác-đô-đa Vin- xi trở Hát - 1 HS khá đọc toàn bài. - HS đọc nối tiếp bài từ 2 đến 3 lượt. - HS luyện đọc theo cặp. - Vài HS đọc lại bài. - Lớp nhận xét. - HS đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi. - HS đọc thầm đoạn 2 và trả lời câu hỏi. GV: Nguyễn Thị Huế Trường Tiểu học Tân Liên [...]... đã giải Chuẩn bị cho bài sau TIẾT 5: Mĩ thuật: Số trang của 25 quyển vở là: 48 × 25 = 1200 (trang) Đáp số: 1200 trang =˜&™= -VẼ TRANH ĐỀ TÀI SINH HOẠT I Mục tiêu : - Hiểu đề tài sinh hoạt qua những hoạt động diễn ra hằng ngày -HS biết vẽ đề tài sinh hoạt -Vẽ được tranh đề tài sinh hoạt II Chuẩn bị: - GV: SGK, que chỉ tranh - HS: sưu tầm tranh thuộc chủ đề sinh hoạt III Các hoạt động dạy học... động dạy học chủ yếu: 6' 5’ 10’ 5’ 5’ *Hoạt động 1:Tìm, chọn nội dung đề tài - GV treo một số tranh lên bảng ? Các bức tranh này vẽ đề tài gì? Vì sao em biết? ? Em thích bức tranh nào? Vì sao? ? Hãy kể một số hoạt động của em thường ngày ở nhà, hoặc ở trường? * Hoạt động 2: Cách vẽ tranh - GV gợi ý cách vẽ tranh -Các em có thể vẽ vệ sinh nhà ở Vệ sinh trường lớp Nhà ở và trường lớp sạch... Vẽ hình ảnh phụ sau - Vẽ dáng hoạt động sao cho sinh động - Vẽ màu tươi sáng, có đậm, nhạt * Hoạt động 3: Thực hành - GV quan sát giúp đỡ HS vẽ - Gợi ý cụ thể đối với HS yếu * Hoạt động 4: Đánh giá nhận xét - HS quan sát và nhận xét tranh - Tranh đề tài sinh hoạt, - HS chọn tranh mình thích, trả lời - Qt nhà, rữa bát, đi học, ra chơi, - HS tự nghĩ và vẽ cho đúng Với đề tài HStự trả lời... Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học; - HS treo tranh lên bảng theo từng nhóm đề - Dặn : Sưu tầm nhiều tranh về đề tài tài.Cả lớp theo dõi đánh giá sinh hoạt để thưởng thức, chuẩn bị bài học sau =˜&™= -TIẾT 4: Khoa học: NƯỚC CẦN CHO SỰ SỐNG I Mục tiêu: Nêu được vai trò của nước trong đời sống sản xuất sinh hoạt II Chuẩn bị: - GV:Hình trang 50, 51 SGK - HS :chuẩn bị cây trồng từ tiết... dạy học TG 1’ 5’ Hoạt động của thầy 1.Ổn định tổ chức 2 Kiểm tra bài cũ: - 1 HS vẽ sơ đồ vòng tuần hồn của nước GV: Nguyễn Thị Huế Hoạt động của trò Hát 1Hslên bảng vẽ sơ đồ vòng tuần hoàn Trường Tiểu học Tân Liên Kế hoạch bài day lớp 4c 3’ 8’ 10’ 5’ Năm học :2010-2011 - 2 HS nối tiếp nhau trình bày vòng tuần hồn của nước - Nhận xét kết quả, ghi điểm 3 Bài mới: a Giới thiệu bài: Ghi đầu bài lên bảng... động 1: Hướng dẫn đề bài - GVđọc u cầu đề bài kiểm tra, ghi bảng Đề 1: Kể một câu chuyện được nghe, được đọc về một người có tấm lòng - HS quan sát nhân hậu - HS suy nghĩ và đọc kỉ đề bài Đề 2: Kể lại câu chuyện “ Nỗi dằn vặt của An- đrây-ca bằng lời của cậu bé An- đrây-ca Đề 3: Kể lại câu chuyện “Vua tàu thuỷ” Bạch Thái Bưởi bằng lời của một chủ tàu người pháp hoặc người hoa * Hoạt động 2: Nhắc nhở HS... - Nhận xét giờ học - Về nhà nắm lại nội dung bài học, chuẩn bị bài sau của nước ,cả lớp theo dõi nhận xét ghi điểm - HS nộp các tư liệu, tranh ảnh đã sưu tầm được - Các nhóm làm việc trên giấy khổ to - Đại diện các nhóm trình bày - Lớp nhận xét, bổ sung - HS quan sát hình SGK - Để tắm giặt, giải trí, thể thao, sản xuất nơng nghiệp - Nghành cơng nghiệp cần nhiều nước cho việc sản xuất sản phẩm - Nghành... điểm 3 Bài mới: 3’ a Giới thiệu bài: Ghi đầu bài lên bảng b Hoạt động dạy học chủ yếu: 6’ 6’ 10’ 7’ * Hoạt động 1: - GV giới thiệu thời gian đạo phật du nhập vào nước ta: + Đạo Phật từ Ấn Độ du nhập vào nước ta từ thời phong kiến phương Bắc đơ hộ Đạo Phật - HS quan sát lắng nghe có nhiều điểm phù hợp với cách nghĩ lối sống của nhân dân ta * Hoạt động 2: - HS làm việc cả lớp ? Vì sao nói đến thời Lý... rộng trực, nỗi dằn vặt của An- đrây- ca” Bài 3: - HS suy nghĩ và trả lời - GV nêu u bài tập - Lớp nhận xét 5’ - HS suy nghĩ làm việc cá nhân - GVKL và tun dương những em viết - HS viết bài vào vở đúng, viết hay - Vài HS trình bày kết quả 4 Củng cố, dặn dò: - HS nhận xét - Nhận xét giờ học - Dặn: Học thuộc phần ghi nhớ TIẾT 5: Tốn I Mục tiêu : LUYỆN TẬP - Vận dụng được tính chất giao hốn kết hợp của phép... biết: Chỉ vị trí của đồng bằng Bắc Bộ trên bản đồ địa lý Việt Nam - Trình bày một số đặc điểm của đồng bằng Bắc Bộ - Dựa vào đặc điểm tranh ảnh để tìm kiến thức - Có ý thức tơn trọng bảo vệ thành quả lao động của con người II Chuẩn bị: - GV:Bản đồ địa lí Việt Nam - Tranh ảnh về đồng bằng Bắc Bộ -HS: SGK III Các hoạt động dạy học TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1’ 1.Ổn định tổ chức Hát 5’ 2.Kiểm . nhiều tranh về đề tài sinh hoạt để thưởng thức, chuẩn bị bài học sau. - HS quan sát và nhận xét tranh. - Tranh đề tài sinh hoạt, . - HS chọn tranh mình. Giải: Số trang của 25 quyển vở là: 48 × 25 = 1200 (trang) Đáp số: 1200 trang --------------=&=-------------- TIẾT 5: M ĩ thuật : VẼ TRANH ĐỀ TÀI