Giáo án 2 (Tuần 28)

Tuần 28 Thứ hai ngày 27 tháng 3 năm 2006 Tiết 1: Chào cờ. Tiết 2+3: Tập đọc Kho báu I.Mục tiêu: - H. hiểu nghĩa các từ: cơ ngơi, đàng hoàng, hão huyền, kho báu, bội thu, hai sơng một nắng, cuốc bẫm cày sâu. - Hiểu ý nghĩa của truyện: Ai biết quý đất đai, chăm chỉ lao động trên đồng ruộng, ngời đó có cuộc sống ấm no. - Biết thể hiện lời nhân vật cho phù hợp. - Biết yêu lao động, II.Hoạt động dạy học: 1/Kiểm tra: Nhận xét bài kiểm tra. 2/ Bài mới: a/ Giới thiệu bài b/ Luyện đọc:- T. đọc mẫu; y/c 2 H. đọc bài, cả lớp đọc thầm. - Y/C H. nối tiếp nhau đọc từng câu, đoạn tìm từ khó, câu văn dài luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ + Từ: nông dân, quanh năm, hai sơng một nắng,cuốc bẫm cày sâu, lặn mặt trời, làm lụng +Ngắt câu văn: Ngày xa,/ cókia/ quanh nămnắng, cuốc bẫm cày sâu.// Haisáng/ và trời.// + Giải nghĩa các từ theo mục I. - Y/C H. đọc toàn bài và cả lớp đọc đồng thanh. c/ Tìm hiểu bài: Y/C H. thảo luận 5 câu hỏi ở SGK * Dự án câu hỏi bổ sung - Nhờ chăm chỉ làm ăn họ đã đạt đợc điều gì? - Tính nết của hai con trai họ nh thế nào? - Tìm từ ngữ thể hiện sự mệt mỏi của hai ông bà? - Kho báu hai con trai họ tìm đợc là gì? d/ Luyện đọc lại: Y/C H. thi đọc cá nhân 3/ Củng cố, dặn dò:- Câu chuyện rút ra bài học gì? - Nhận xét tiết học. * Dự án câu trả lời - Họ xây dựng đợc một cơ ngơi đàng hoàng. - lời, ngại làm ruộng. - già lão, lâm bệnh nặng, qua đời. - Đất đai màu mỡ và là sự lao động - 5 H. đọc. - Tự trả lời theo ý hiểu của bản thân Thiết kế bài dạy tuần 28 Tiết 4: Toán Kiểm tra định kì I.Mục tiêu: - Đánh giá kết quả học tập của H. về bảng nhân, chia; tính giá trị của biểu thức; Giải bài toán có lời văn; Tìm thừa số, số bị chia, Vẽ đờng gấp khúc; Tính chu vi các hình. - Rèn kĩ năng tính toán nhanh, chính xác. II. Hoạt động dạy học: 1/ T. nêu y/c nội dung tiết kiểm tra 2/ Đọc đề và giao đề thi cho H. ( Đề thi lu ở bộ đề) 3/ Y/C H. làm bài thời gian 40 phút. 4/ Nhận xét tiết kiểm tra. Tiết 5: Tiếng Việt * Luyện đọc : Kho báu I.Mục tiêu: - Củng cố nội dung bài. Luyện đọc theo hình thức tiếp sức. - Rèn kĩ năng đọc bài nhanh, đúng, chính xác. - Có ý thức chăm lao động. II.Hoạt dộng dạy học: 1/ T. nêu y/c nội dung tiết học. 2/ Bài ôn: a/Luyện đọc: - Gọi 1 H. đọc toàn bài. - Y/C H. nêu giọng đọc toàn bài. - Y/C H. đọc theo hình thức tiếp sức. + Lần 1: Đọc tiếp câu văn. + Lần 2: Đọc tiếp đoạn văn. - Theo dõi, nhận xét, cho điểm. b/ Tìm hiểu nội dung bài. - Y/C H. thực hành theo nhóm đôi: 1 H. nêu câu hỏi và 1 H. trả lời câu hỏi. - T. đa ra câu hỏi y/c H. thảo luận để tìm câu trả lời, sau đó y/s H. báo cáo trớc lớp. + Em hãy tự tóm tắt nội dung bài tập đọc: Kho báu? + Em hãy tìm thêm các câu ca dao, thành ngữ cùng nói về việc làm vất vả từ sáng đến tối? + Em cần làm gì khi đợc bố mẹ giao cho một việc để làm? 3/Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học - Thực hiện theo y/c. - Nhiều H. nêu - Đọc lần 1(10 H. đọc)VD: HS1 đọc câu văn bất kì, khi đọc xong chỉ ngay bạn khác đọc câu văn tiếp theo. + Đọc lần 2: HS1 đọc đoạn1 khi đọc xong gọi nhanh bạn khác đọc đoạn nối tiếp. - Thực hành theo y/c. H. khác nghe nhận xét bổ sung. - Thực hiện theo y/c. nối tiếp nhau nêu câu trả lời khi đã thảo luận xong. +5 H. thực hiện + VD: Bán mặt cho đất, bán lng cho trời + Trả lời theo ý kiến của bản thân. 2 Thiết kế bài dạy tuần 28 Tiết 6: Thủ công Làm đồng hồ đeo tay(tiết2) I.Mục tiêu: - Củng cố, hoàn thiện làm đồng hồ đeo tay. - Làm thành thạo sản phẩm. rèn đôi tay khéo léo - Yêu thích sản phẩm của mình. II.Chuẩn bị: - T. : Mẫu đồng hồ đeo tay, quy trình làm đồng hồ, giấy trắng, kéo, hồ dán. - H. : Giấy trắng, kéo, hồ dán. III.Hoạt động dạy học: 1/ T. nêu y/c, nội dung tiết học. 2/ H. thực hành làm đồng hồ đeo tay. - Y/C H. nhắc lại các bớc làm đồng hồ đeo tay. - Y/C H. thực hành làm đồng hồ đeo tay. - Trớc khi H. thực hành T. nhắc nhở H. khi gấp các nếp gấp cần miết cho kĩ, phẳng * Tổ chức cho H. trng bày sản phẩm - Chia nhóm để H. trng bày. - Cử 3 H. làm giám khảo để tham gia đánh giá khi H. trng bày xong. 3/ Nhận xét tiết học và dặn dò chuẩn bị bài sau. - Nhiều H. nêu lại các bớc làm đồng hồ - Thực hành theo y/c - Nhận nhóm và thực hành trng bày theo nhóm. Tiết 7: Hoạt động tập thể Hát, kể chuyện theo chủ đề : Ngày Quốc tế Phụ nữ I.Mục tiêu: - H. biết đợc ý nghĩa và sự ra đời của Ngày Quốc tế Phụ nữ. H. biết kể những câu chuyện về Phụ nữ Việt Nam trong chiến đấu, trong lao động, trong khoa học. Biết hát những bài hát ca ngợi về những ngời phụ nữ Việt Nam. - Biết tôn trọng, kính yêu những ngời phụ nữ Việt Nam. II.Hoạt động dạy học: 1/ T. nêu y/c nội dung tiết học 2/ T. đọc ý nghĩa, sự ra đời của Ngày Quốc tế Phụ nữ. 3/ H. nối tiếp nhau kể tên những gơng anh hùng là phụ nữ của nớc ta. 4/ Y/C H. nêu những câu chuyện kể về phụ nữ Việt Nam và kể trớc lớp - Gọi H. nhận xét bạn kể và hỏi một số câu hỏi về nhân vật bạn kể ( Tên, tuổi, thành tích đã đạt đợc).ý nghĩa của câu chuyện - Nghe T. đọc - Thực hiện theo y/c. - Nối tiếp nhau kể tên truyện: Hai Bà Trng, chị út Tịch, chị Võ Thị Sáu, liệt sĩ bác sĩ Đặng Thùy Trâm. - H. thực hành kể câu chuyện mà mình nhớ cho cả lớp nghe. 3 Thiết kế bài dạy tuần 28 - T. nhận xét chung. 5/ Tổ chức cho H. hát các bài hát có chủ đề ca ngợi ngời phụ nữ. 6/ Nhận xét tiết học. - Nối tiếp nhau hát Thứ ba ngày 28 tháng 3 năm 2006 Tiết1: Thể dục Trò chơi : Tung vòng vào đích. I.Mục tiêu: - H. tiếp tục làm quen với trò chơi: Tung vòng vào đích. - H. biết cách chơi và tham gia chơi tơng đối chủ động. - Rèn tính chính xác. II.Địa điểm-Phơng tiện: Sân trờng, còi. III. Nội dung-Phơng pháp: 1/ Phần mở đầu: - Nhận lớp, phổ biến y/c nội dung tiết học. -Y/C H. xoay các khớp. - Y/C H. chạy 100m sau đó đi thờng. - Y/C H. tập 5 động tác của bài thể dục phát triển chung lớp 2. 2/ Phần cơ bản: * Ôn trò chơi: Tung vòng vào đích - Y/C H. nhắc lại cách chơi. - Chia tổ y/c H. tự chơi. - T. theo dõi, nhận xét. 3/Phần kết thúc: - Y/C H. đứng tại chỗ, vỗ tay và hát. - Y/C H. tập một số động tác thả lỏng. - Y/C H. tự chọn trò chơi hồi tĩnh để chơi. - Nhận xét tiết học. - Tập hợp lớp, điẻm số, chào, báo cáo. - Thực hiện xoay khớp cổ tay, đầu gối(2phút) - Thực hiện theo y/c. - Cán sự hô cho lớp tập, mỗi động tác 2 lần 8 nhịp. - Nhiều H. thực hiện theo y/c. - Nhận tổ và thực hiện theo y/c trong vòng 15 phút. - Thực hiện các y/c mỗi y/c 1 phút. Tiết 2: Chính tả Kho báu I.Mục tiêu: - H. nghe và viết lại đoạn: Ngày xatrồng cà. Làm các bài tập phân biệt l/n. - Rèn kĩ năng viết đúng, đẹp. - Rèn giữ vở sạch, viết chữ đẹp. II. Hoạt động dạy học: 1/ Giới thiệu bài 2/ Hớng dẫn H. viết chính tả - Đọc bài viết 1 lần. - Đoạn văn nói về nội dung gì? - 1 H. đọc đoạn viết , cả lớp đọc thầm. - Nói về đức tính chăm chỉ làm lụng của hai vợ chồng ngời nông dân. 4 Thiết kế bài dạy tuần 28 - Từ ngữ nào cho em biết họ rất cần cù? - Tìm những dấu câu đợc viết ở đoạn văn? - Y/C H. tìm những chữ khó dễ lẫn luyện viết. * Đọc bài cho H. viết và soát lỗi. Thu bài chấm. 3/ Hớng dẫn H. làm bài tập. * Bài 2: - Gọi H. đọc đề, nêu y/c của đề. - Y/C 2 H. lên bảng nhận một bộ thẻ chữ để đính vào chỗ trống của bài tập. - Y/C cả lớp làm bài vào vở. - Gọi H. nhận xét chốt lời giải đúng. * Bài 3b: - Gọi H. đọc y/c của đề. - Gọi 2 H. lên bảng làm bài, lớp làm bài vào vở. - Gọi H. khác nhận xét và chốt lời giải đúng. 4/ Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học. - Hai sơng một nắng, cuốc bẫm cày sâu ra đồng từ lúc gà gáy - Dấu chấm, dấu phẩy. - Đọc, viết: quanh năm, sơng, lặn - Mở vở viết bài và đổi vở soát lỗi. - 1 H. đọc: Điền vào chỗ trống ua hay uơ. - Thực hiện theo y/c. Đáp án: voi huơ vòi; thuở nhỏ; mùa màng; chanh chua. - Điền vào chỗ trống ên hay ênh. - H. thực hiện theo y/c. Đáp án: lênh; kềnh; quện; ên; ên. Tiết3:Toán Đơn vị, chục, trăm, nghìn. I.Mục tiêu: - H. ôn lại quan hệ giữa đơn vị- chục; chục-trăm; Nắm đợc đơn vị nghìn; hiểu đợc quan hệ giữa trăm và nghìn. - Biết cách đọc, viết các số tròn trăm. II. Đồ dùng: - T.:10 hình vuông, 20 hình chữ nhật( Biểu diễn 100); Bộ số; - H. : 1 bộ ô vuông biểu diễn số nh SGK. III.Hoạt dộng dạy học: 1/ Trả bài kiểm tra nhận xét 2/ Bài mới: a/ Ôn tập về đơn vị, chục và trăm - Gắn bảng 1 ô vuông hỏi: Có mấy đơn vị? - Gắn tiếp 2, 310 ô vuông nh phần bài học và y/c H. nêu các số tơng tự nh số 1 - 10 đơn vị còn gọi là gì? 1chục bằng bao nhiêu đơn vị? - Viết bảng: 10 đơn vị = 1 chục. - Gắn bảng các hình chữ nhật biểu diễn chục và y/c H. nêu các số chục từ 1 chục đến 10 chục. - 10 chục bằng mấy trăm? - Viết bảng : 10 chục =100. - Đổi bài kiểm tra chéo - Có 1 đơn vị - Nêu: Có 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 đơn vị. - 10 đơn vị còn gọi là 1 chục. 1 chục bằng 10 đơn vị. - Nêu: 1 chục-10; 2 chục-20; 10 chục-100 - 10 chục bằng 100. 5 Thiết kế bài dạy tuần 28 b/ Giới thiệu 1000 * Giới thiệu các số tròn trăm - Gắn bảng 1 hình vuông biểu diễn 100 hỏi: Có mấy trăm? - Gọi H. viết số 100 dới vị trí gắn hình. - Tơng tự với các số 200900. - Các số từ 100 đến 900 có đặc điểm gì chung. * Giới thiệu 1000 - Gắn bảng 10 hình vuông hỏi: Có mấy trăm - Nêu: 10 trăm đợc gọi là 1 nghìn. - Viết bảng: 10 trăm = 1 nghìn. - Nêu : để dùng số lợng 1 nghìn, ngời ta dùng số 1 nghìn, viết1000. - Y/C H. đọc và viết số 1000 -Hỏi :1 chục bằng mấy đơn vị? 1 trăm bằng mấy chục? 1 nghìn bằng mấy trăm? 3/ Thực hành: *Đọc và viết số: T. gắn bảng các hình vuông biểu diễn 1 số đơn vị , một số chục, các số tròn trăm bất kì - Gọi H. lên bảng đọc và viết số tơng ứng. * Chọn hình phù hợp với số: -T. đọc một số chục hoặc tròn trăm bất kì. - Y/C H. sử dụng mô hình cá nhân lấy số ô vuông tơng ứng. 4/ Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học. - Có 1 trăm. - Viết số 100. - Đọc và viết các số từ 200 đến 900. - Cùng có 2 chữ số 0 đứng cuối cùng. - Có 10 trăm. - Đọc 10 trăm bằng 1 nghìn. - Quan sát và nhận xét: Số 1000 đợc viết bởi 4 chữ số, chữ số 1 đứng đầu tiên, sau đó là 3 chữ số 0 đứng liền nhau. - 1 chục bằng 10 đơn vị; 1 trăm bằng 10 chục; 1 nghì bằng 10 trăm. - Đọc và viết số theo hình biểu diễn. - Thực hiện làm việc cá nhân theo y/c của T. Tiết 4: Đạo đức Giúp đỡ ngời khuyết tật( tiết 1) I.Mục tiêu: - H. hiểu vì sao phải giúp đỡ ngời khuyết tật. Cần làm gì để giúp đỡ ngời khuyết tật. Trẻ em có quyền đợc đối xử bình đẳng, có quyền đợc hỗ trợ giúp đỡ. - H. có những việc làm thiết thực giúp đỡ ngời khuyết tật. - H. có thái độ thông cảm, không phân biệt đối xử với ngời khuyết tật. II.Hoạt động dạy học: 1/ Giới thiệu bài. 2/ Bài mới: a/ Hoạt động1: Phân tích tranh - T. y/c H. quan sát tranh và thảo luận về việc làm của các bạn nhỏ trong tranh. Y/C H. thảo luận nhóm đôi( 1 H. nêu câu hỏi và 1 H. trả lời -Thực hiện theo y/c. 6 Thiết kế bài dạy tuần 28 câu hỏi) - Y/C đại diện các nhóm báo cáo trớc lớp. - Y/C các nhóm khác nghe nhận xét, bổ sung ý kiến và nêu câu hỏi giúp nhóm bạn trả lời. * Kết luận: Chúng ta cần giúp đỡ các bạn khuyết tật để các bạn có thể thực hiện quyền đợc học tập. b/ Hoạt động2: Thảo luận nhóm đôi - Nêu những việc nên làm và những việc không nên làm để giúp đỡ ngời khuyết tật. - H. trình bày kết quả trớc lớp, H. khác nhận xét bổ sung và tranh luận. * Kết luận: Tùy theo điều kiện khả năng các em có thể giúp đỡ ngời khuyết tật bằng những cách khác nhau nh đẩy xe lăn cho ngời bị liệt, quyên góp ủng hộ nạn nhân chất độc màu da cam c/ Hoạt động3: Bày tỏ ý kiến - Gọi 1 H. nêu ý kiến y/c cả lớp suy nghĩ và bày tỏ thái độ đồng tình hay không đồng tình. ( đồng tình thì giơ tay, không đồng tình thì ngồi im) - Y/C H. nêu ý kiến vì sao ta lại đồng tình hoặc không đồng tình. * Kết luận: ý a, c, d là đúng. 3/ Hớng dẫn H. thực hành bài ở nhà: Su tầm bài hát bài thơ, truyệnvề chủ đề giúp đỡ ng- ời khuyết tật. - Thực hành hỏi đáp về nội dung tranh và các việc làm trong tranh của các bạn nhỏ. - Nghe và nhắc lại. - Thực hành báo cáo trớc lớp - Nêu thêm những việc em thờng làm giúp đỡ ngời khuyết tật. - Thực hành theo y/c. - Nghe y/c. Tiết 5: Tập đọc Bạn có biết I.Mục tiêu: - H. hểu nghĩ các từ: Tuổi thọ, ớc tính, Vờn Quốc gia . . Biết đợc thông tin về 5 loại cây lạ trên thế giới. - Rèn kĩ năng đọc đúng, đọc hay. - Có ý thức tìm đọc các mục: Bạn có biết trên các báo. II.Hoạt động dạy học: 1/ Kiểm tra: Gọi 2 H. đọc bài Kho báu và trả lời câu hỏi do bạn đa ra. 2/ Bài mới: a/ Giới thiệu bài b/ Luyện đọc: T. đọc mẫu, gọi 2 H. đọc bài, cả lớp đọc thầm. - Y/C H. đọc nối câu tìm từ, câu văn dài luyện đọc; kết hợp giải nghĩa. 7 Thiết kế bài dạy tuần 28 + Từ: lâu năm, nối rễ, xê-côi-a, bao- báp , xăng-ti-mét, chia sẻ + Câu: Cây to nhất.//Cây tođến mức/cảcây.//Cây bao bápkém:/cảnhau/của nó. - Y/C H. đọc đoạn văn và cả bài, y/c lớp đọc đồng thanh. c/ Tìm hiểu bài: H. thảo luận và trả lời câu hỏi ở SGK. * Dự án câu hỏi bổ sung - Nhờ bài viết trên, em biết đợc những điều gì mới? - Vì sao bài đặt tên là: Bạn có biết? - Nêu tên cao nhất, thấp nhất của trờng. 3/ Củng cố, dặn dò: - Đọc mục : Bạn có biết có tác dụng gì? - Y/C H. tìm một số mục bạn có biết ở báo Nhi đồng giờ sau báo cáo. * Dự án câ trả lời - biết đợc cây nào to nhất, sống lâu, cây thấp nhất, cây đoàn kết. - Vì đó là những tin lạ mà mọi ngời cha biết. - H. tự nêu ý kiến. Tiết 6:Toán * Luyện tập I.Mục tiêu: - Giúp H. củng cố kĩ năng giữa đơn vị và chục; giữa chục và trăm; giữa trăm và nghìn. - Củng cố kĩ năng đọc viết các số tròn trăm. II.Hoạt động dạy học: 1/ kiểm tra: Gọi H. nối tiếp nhau nêu các số tròn trăm. 2/ H. thực hành làm bài tập * Bài 1: Đọc và chỉ ra số trăm, số chục, số đơn vị của các số sau: 405, 420, 636, 700. - Gọi 1 H. nêu y/c của đề. - Y/C H. nối tiếp nhau đọc và chỉ ra các số trăm, số chục, số đơn. * Bài 2: Viết các số gồm( Bài dành cho H. khá, giỏi) a/ 2 trăm, 4 chục, 6 đơn vị . b/ 5 trăm và 7 chục. c/ 6 trăm và 8 đơn vị. - Gọi H. đọc đề, nêu y/c - Gọi 3 H. lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở. - Gọi H. nhận xét, cho điểm. * Bài 3: Hãy viết và chỉ ra số trăm, số chục, số đơn vị( dành cho H. khá giỏi) a/ Số lớn nhất có 3 chữ số b/ Số bé nhất có 3 chữ số. - H. thực hành làm bài miệng VD: bốn trăm linh năm gồm 4 trăm, 0 chục, 5 đơn vị - 1 H. đọc: Viết các số - Thực hành làm bài 246, 507, 608 - 1 H. nêu y/c của đề: Viết và chỉ ra số trăm, số chục, số đơn vị. -H. thực hành làm bài. a/ 999 gồm: 9 trăm, 9 chục, 9 đơn vị. 8 Thiết kế bài dạy tuần 28 - Gọi H. nêu y/c của đề, 2 H. lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở. - Gọi H. nhận xét. * Bài 4: Viết các số có 3 chữ số có: a/ Chữ số hàng trăm là 4 chữ số hàng đơn vị là 5. b/ Chữ số hàng trăm là 6, chữ số hàng chục là 3, chữ số hàng đơn vị là 0. - Gọi H. nêu y/c của đề, 2 H. lên bảng làm bài. cả lớp làm bài vào vở. - Gọi H. nhận xét. 3/ T. chấm bài, nhận xét tiết học. b/ 100 gồm: 1 trăm, 0 chục, 0 đơn vị. - 1 H. nêu y/c: Viết các số có 3 chữ số - Thực hiện làm bài vào vở a/405; b/ 630. Tiết 7: Thủ công * Luyện làm đồng hồ đeo tay I.Mục tiêu: - Biết cách trang trí sản phẩm làm vòng đeo tay bằng giấy. - Rèn đôi taykhéo léo, óc thẩm mĩ. II. Chuẩn bị: 1 H. có sản phẩm vòng đeo tay. - T. : chuẩn bị cho mỗi nhóm 1 tờ giấy to, hồ dán. III.Hoạt động dạy học: 1/ T. nêu y/c nội dung tiết học. 2/ H. thực hành trang trí sản phẩm vòng đeo tay. - Y/C H. vừa làm vừa nêu lại quy trình làm vòng đeo tay. - T. chia lớp thành 3 tổ, phát cho mỗi tổ 1 tờ giấy to. Y/C H. thực hành trang trí sản phẩm. Tổ nào có nhiều sản phẩm đúng, trang trí đẹp là tổ thắng. Thời gian là 15 phút. - Gọi H. nhận xét đánh giá và chọn tổ có nhiều sản phẩm đẹp. 3/ Nhận xét tiết học -Mỗi tổ cử 1 H. vừa làm vừa nêu cách làm vòng đeo tay. -Mỗi H. của 1 tổ tự làm 1 vòng đeo tay và nối tiếp nhau lên bảng trng bày sản phẩm. - Thực hiện theo y/c của T Thứ t ngày 29 tháng 3 năm 2006 Tiết 1: Âm nhạc Học hát: Chú ếch con. Tiết 2: Tập đọc Cây dừa 9 Thiết kế bài dạy tuần 28 I. Mục tiêu: - Hiểu các từ mới. - Hiểu nội dung bài: cây dừa giống nh một con ngời gắn bó với đất trời, với thiên nhiên xung quanh. - Đọc đúng, đọc hay. - Học thuộc lòng bài thơ. II. Hoạt động dạy học. 1. Kiểm tra. 2.Bài mới. a) Giới thiệu bài. b) Luyện đọc. - T. đọc mẫu. Từ: nở, nớc, lành, bao la, rì rào Câu: Cây dừa xanh/ tỏa nhiều tàu./ Dang tay đón gió/gật đầu gọi trăng// Thân dừa/ bạc phếch tháng năm/ Quả dừa/ đàn lợn/ con nằm trên cao// - Hớng dẫn H. nghỉ hơi để tách các cụm từ ở một số câu. - Giải nghĩa: từ bạc phếch, đánh nhịp. - Đọc từng đoạn. - Đọc cả lớp đồng thanh. 3. Tìm hiểu bài. - Các bộ phận của cây dừa (lá, ngọn, thân, quả đợc so sánh với gì)? - Cây dừa gắn bó với thiên nhiên nh thế nào với trăng, với nắng, với đàn cò. - Em thích những câu thơ nào? Vì sao? - T. khen những H. có thể giải thích lí do một cách rõ ràng. 4. Hớng dẫn học thuộc lòng bài thơ. - Các nhóm tiếp tục đọc. 5. Củng cố, dặn dò. - Nhận xét tiết học. - Về nhà đọc thuộc bài. - H. đọc nối câu. - Lá: bàn tay - Ngọn dừa: đầu ngời - Thân dừa:mặc tấm áo bạc - Quả dừa: nh đàn lợn con - Với gió - Với mây - H. trả lời. 10 [...]... dẫn H làm bài 1 - H làm vở: Đọc số 631, 28 1, 823 , 524 Viết số: Tám trăm mời bảy Sáu trăm bảy mơi lăm * Bài 2: Khoanh tròn vào số lớn nhất 128 , 1 82, 181, 21 8, 8 12 * Bài 3: Điền dấu >, 20 0 -So sánh 2 số đó... thực hành trong vòng 20 phút này vì màu sắc hài hòa, hình ảnh nổi * Hoạt động4: Nhận xét đánh giá - Y/C H dán bài vẽ của mình lên bảng - Thực hiện theo y/c 5 em Thiết kế bài dạy tuần 28 - Gọi H khác nhận xét đánh giá tìm ra bài vẽ đẹp 3/Nhận xét tiết học 18 - Nhận xét và đánh giá Tiết 5: Toán* Ôn số tròn chục, trăm và so sánh I Mục tiêu: - Luyện về các số tròn chục, trăm, nghìnso sánh các số - Làm bài... gọi 2 H lên - Thực hiện theo y/c bảng, 1 H đọc số, 1 H viết số * Bài 2: - Đa ra các hình biểu diễn nh bài tập 2 - Thực hiện theo y/c: 110 < 120 ; 120 > 110 tr.141SGK lên bảng Y/C H quan sát và nhận 130 < 150; 150 > 130 xét, sau đó so sánh - Gọi H nhận xét bổ sung *Bài 3: - Bài y/c chúng ta làm gì? - Điền dấu >;< ;= vào chỗ trống - Để điền số đúng trớc hết em phải làm gì? - 3 H nêu cách thực hiện so sánh... tuần 28 Tiết 3:Toán Các số tròn chục từ 110 đến 20 0 16 I.Mục tiêu: - H biết cấu tạo thành phần của các số tròn chục từ 110 đến 20 0 gồm các trăm,chục,đơn vị - Rèn kĩ năng đọc viết so sánh các số tròn chục II.Đồ dùng dạy học: Hình vuông mỗi hình biểu diễn 100, các hình chữ nhật biểu diễn 1 chục; bảng phụ ghi bài tập 1 III.Hoạt động dạy học: 1/Kiểm tra: Gọi 3 H lên bảng viết các số tròn chục mà em biết 2/ ... Y/C H tập một số động tác thả lỏng - Hệ thống nội dung bài và nhận xét giờ học 14 - Nhận nhóm và thực hành chơi trong vòng 20 phút - Nhiều H thực hiện theo y/c - Thực hành tập mỗi động tác 2 lần 8 nhịp - Thực hiện trong vòng 2 phút - Cúi lắc ngời thả lỏng Thứ năm ngày 30 tháng 3 năm 20 06 Tiết1:Luyện từ và câu Từ ngữ về cây cối- Đặt và trả lời câu hỏi: Để làm gì?; Dấu chấm, dấu phẩy I.Mục tiêu: - H mở... trống - Y/C H tự làm bài - Làm bài vào vở, 1 H lên bảng làm bài - Gọi H nhận xét và cho biết vì sao ta lại điền 110; 120 ; 130; 140 ;150 ;160; 170; 180; 190; số đó? 20 0 Vì đếm 110 sau đó đếm 120 Thiết kế bài dạy tuần 28 17 - Y/C H kể các số tròn chục theo thứ tự từ bé - Đọc dãy số: 10; 20 ; 3090 đến lớn * Bài 5: Tổ chức cho H thi xếp hình nhanh - Thực hành theo y/c giữa các tổ trong thời gian 3 phút, tổ... làm? tơng tự các số còn lại 20 0100; 500.600 2 Thực hành * Bài 1: H làm miệng * Bài 2: Bài yêu cầu làm gì? - Điền dấu (so sánh các số tròn trăm, đơn vị) - H tự làm kiểm tra chéo * Bài 3: Các số đợc điền phải đảm bảo yêu - Là các số tròn trăm, số đứng cầu gì? sau lớn hơn số đứng trứơc - Yêu cầu H đếm từ 100 -> 1000 - H viết vở - Chữa bài **Trò chơi: Sắp xếp các số tròn trăm (2 đội thi) 3 Củng cố, dặn dò... chữ đẹp II.Chuẩn bị: Mẫu chữ hoa U, Ư, X III Hoạt động dạy học: 1/ T nêu y/c, nội dung tiết học 2/ Hớng dẫn H viết chữ hoa U, Ư, X - Treo mẫu viết hoa kiểu 1 và kiểu 2, y/c H - Quan sát và rút ra nhận xét quan sát và so sánh về chiều cao, số nét -Nêu quy trình viết chữ hoa kiểu 2 và viết mẫu - Nghe và quan sát 2 lần - Y/C H viết bảng con các chữ hoa mỗi chữ 1 - Thực hành theo y/c lần 3/ Hớng dẫn H viết . >, <, = . H. làm vở. 20 0 .300 20 0 . .20 1 23 0 .24 0 700 700 180 .25 0 405 406 * Bài 4: 24 0 + 26 0 = 700 + 550 = 410 + 25 0 = 900 + 50 = * Bài 5: Khối. Đọc số 631, 28 1, 823 , 524 . Viết số: Tám trăm mời bảy Sáu trăm bảy mơi lăm. * Bài 2: Khoanh tròn vào số lớn nhất. 128 , 1 82, 181, 21 8, 8 12. * Bài 3: Điền